2023-2024學(xué)年安徽省六安市金安區(qū)第一中學(xué)高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

2023-2024學(xué)年安徽省六安市金安區(qū)第一中學(xué)高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．為研究甲、乙兩種藻的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，在相同條件下對(duì)二者進(jìn)行混合培養(yǎng)和單獨(dú)培養(yǎng)，結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.單獨(dú)培養(yǎng)條件下，理論上甲藻數(shù)量約為1.0×106個(gè)時(shí)種群增長(zhǎng)最快B.混合培養(yǎng)時(shí)，種間競(jìng)爭(zhēng)是甲藻數(shù)量在10~12天增長(zhǎng)緩慢的主要原因C.單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)乙藻種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)D.混合培養(yǎng)時(shí)乙藻處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)2．在醫(yī)院看病或者體檢，經(jīng)常會(huì)化驗(yàn)血液。采集手指血時(shí)，人會(huì)感覺(jué)疼痛但不會(huì)縮手，在此過(guò)程中不會(huì)發(fā)生A.興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo) B.突觸后膜上的受體結(jié)合遞質(zhì)C.低級(jí)中樞受大腦皮層控制 D.興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞3．某人口渴后一次性飲水過(guò)量，導(dǎo)致急性水中毒，醫(yī)生通過(guò)靜脈滴注高濃度鹽水進(jìn)行治療。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.過(guò)量飲水后，細(xì)胞外液滲透壓明顯升商B.過(guò)量飲水后，抗利尿激素的分泌量增多C.靜脈滴注高濃度鹽水后，細(xì)胞外液的濃度升高D.靜脈滴注高濃度鹽水后，細(xì)胞外液液體總量減少4．下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）成分含量成分含量3g0．01g1g葡萄糖30g瓊脂15g10000．5g青霉素0．1萬(wàn)單位A.依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基；依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基B.由培養(yǎng)基的原料可知，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型C.本培養(yǎng)基中青霉素的添加滿足了微生物生長(zhǎng)對(duì)特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的要求D.若用該培養(yǎng)基分離能分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)除去青霉素和，并應(yīng)加入尿素5．下列關(guān)于腦的高級(jí)功能的敘述錯(cuò)誤的是（）A.和語(yǔ)言功能一樣，學(xué)習(xí)和記憶也不是由單一腦區(qū)控制的B.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的H區(qū)受損會(huì)導(dǎo)致無(wú)法聽懂別人說(shuō)話C.長(zhǎng)時(shí)記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關(guān)D.當(dāng)消極情緒達(dá)到一定程度時(shí)就產(chǎn)生了抑郁癥6．下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（）A.植物激素由植物體一定部位的細(xì)胞合成并通過(guò)體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞B.在植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段，一個(gè)細(xì)胞可以受到多種激素的調(diào)節(jié)控制C.植物激素在低濃度時(shí)能促進(jìn)植株生長(zhǎng)，高濃度時(shí)則會(huì)抑制植株生長(zhǎng)D.人類研究最早的植物激素是生長(zhǎng)素，它由荷蘭科學(xué)家溫特首次分離純化7．嵌合抗原受體T細(xì)胞免疫療法（CAR-T細(xì)胞療法）被認(rèn)為是極具前途的抗癌免疫療法，該T細(xì)胞表面的嵌合抗原受體（簡(jiǎn)稱CAR）能直接識(shí)別腫瘤細(xì)胞的特異性靶抗原。如圖為一個(gè)典型的CAR-T細(xì)胞療法的操作流程，下列敘述正確的是A.特異性免疫過(guò)程中，T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫B.CAR-T細(xì)胞可以通過(guò)CAR識(shí)別相關(guān)癌變細(xì)胞C.CAR-T細(xì)胞療法的基本原理是利用藥物清除癌細(xì)胞D.免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)癌變細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞壞死8．（10分）利用鴨的雜食特性，鴨稻共作生態(tài)系統(tǒng)對(duì)防治水稻害蟲有明顯效果?？蒲腥藛T就不同處理的稻田中水體底棲動(dòng)物物種豐富度及部分動(dòng)物數(shù)量比例進(jìn)行了研究，數(shù)據(jù)如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.圓田螺的種群密度調(diào)查方法可采用標(biāo)志重捕法B.分析數(shù)據(jù)可知，由于稻鴨共作，原本在群落中優(yōu)勢(shì)明顯的多足搖蚊地位下降，而尾腮蚓優(yōu)勢(shì)地位明顯上升C.稻鴨共作能顯著降低稻田底棲動(dòng)物的物種豐富度D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若停止人工管理，兩種稻田均將會(huì)經(jīng)歷次生演替二、非選擇題9．（10分）如圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖2為該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖1中過(guò)程①表示的生理過(guò)程主要是_____，如圖2中的A、B、C、D為放養(yǎng)的四種魚，圖1中和A、B、C、D對(duì)應(yīng)的成分是_____。圖1中有而圖2中沒(méi)有的生態(tài)系統(tǒng)的成分是_____、_____。圖1序號(hào)所示過(guò)程中以CO2形式傳遞的是_____。（2）_____是種群最基本的數(shù)量特征，可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù)。依據(jù)種群增長(zhǎng)曲線的特點(diǎn)，在大約_____（K、K/2、3K/4）時(shí)捕撈既保證海洋魚類資源的更新能力不受破壞，又能獲得最大捕撈量，還可以通過(guò)控制網(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，以提高經(jīng)濟(jì)效益，并保持各種魚的年齡組成為____________。（3）A、B、C、D四種魚分別生活在魚塘不同水層，體現(xiàn)該魚塘群落的_____結(jié)構(gòu)。（4）如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過(guò)多的餌料，殘余餌料會(huì)沉到水底，導(dǎo)致微生物的分解作用加強(qiáng)，水體溶氧量_____（降低/升高），魚類大量死亡，水質(zhì)惡化，魚死亡更多，這個(gè)現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____調(diào)節(jié)。10．（14分）如圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)的幾種曲線模型。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.種群數(shù)量增長(zhǎng)呈“J”型曲線時(shí)，符合Nt＝N0λt的數(shù)學(xué)模型B.圖中陰影部分用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋是自然選擇的結(jié)果C.在一封閉的培養(yǎng)體系中，酵母菌數(shù)量最終呈曲線③增長(zhǎng)D.a點(diǎn)時(shí)，種群的出生率約等于死亡率，種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定11．（14分）有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，不正確的敘述是（）A.改變培養(yǎng)液的pH會(huì)影響K值(環(huán)境容納量)大小B.用抽樣檢測(cè)法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后，蓋上蓋玻片，對(duì)酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù)D.為了方便計(jì)數(shù)酵母菌，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)12．XY型和ZW型是性染色體決定性別的兩種類型。Ⅰ.某多年生植物的性別是由性染色體XY決定的，現(xiàn)有一對(duì)相對(duì)性狀高莖（A）與矮莖（a）。但不知道其基因在常染色體還是在性染色體，于是進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。可供選擇的雜交實(shí)驗(yàn)材料有：純合雌性高莖、雌性矮莖、純合雄性高莖、雄性矮莖。據(jù)下圖回答問(wèn)題：（1）若通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)分析控制該性狀的基因是位于常染色體上還是位于Ⅰ片段上，應(yīng)選擇的雜交組合是_________________________。若子代________________，表明控制該性狀的基因位于Ⅰ片段上。（2）從題干所給的材料分析，控制該性狀的基因__________（填“能”或“不能”）位于Ⅲ片段上，理由是__________________________若控制生物一對(duì)性狀的基因位于Ⅱ片段上，則一個(gè)比較大的種群中其基因型最多有________種。Ⅱ.雞的性別決定方式是ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性）。研究人員用一定濃度的芳香化酶抑制劑處理了200個(gè)性染色體為ZW的雞蛋，發(fā)現(xiàn)有76個(gè)雞蛋孵化并發(fā)育成具有完整雄性生殖器官的雄雞（發(fā)生性反轉(zhuǎn)）。（3）這76只雄雞的性染色體組成仍是ZW，說(shuō)明生物的性狀是____________________________的結(jié)果。（4）研究發(fā)現(xiàn)性染色體為WW的胚胎不能存活，據(jù)此推測(cè)，雞的兩種性染色體中，與胚胎能否存活密切相關(guān)的遺傳信息主要存在于___________染色體上。如果性反轉(zhuǎn)雄雞與正常雌雞交配并產(chǎn)生后代，后代中雌雞與雄雞的比例是_______。遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞卵細(xì)胞與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體之一結(jié)合也可以發(fā)育成后代，理論上雌雞通過(guò)這種方式產(chǎn)生的后代中，性染色體組成為ZW的幾率是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1、自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長(zhǎng)曲線。2、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值?！驹斀狻緼、分析圖可知，單獨(dú)培養(yǎng)條件下，甲藻的K值約為2.0×106個(gè)，所以種群增長(zhǎng)最快時(shí)的種群數(shù)量是K/2，即1.0×106個(gè)，A正確；B、混合培養(yǎng)時(shí)，10~12天乙藻種群數(shù)量接近0，所以種間競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度低，此時(shí)甲藻數(shù)量增長(zhǎng)緩慢的原因是培養(yǎng)液和空間有限，B錯(cuò)誤；C、由于空間和資源有限，所以乙藻單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)，C正確；D、據(jù)圖可知，混合培養(yǎng)時(shí)，乙藻在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)導(dǎo)致全部死亡，D正確。故選B。2、A【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變?！驹斀狻緼、反射活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)完整的反射弧，此過(guò)程中神經(jīng)纖維未離體，興奮在反射弧中的神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)，A錯(cuò)誤；B、興奮在神經(jīng)元之間傳遞需要突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜上的特異性受體，B正確；C、縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，受到高級(jí)中樞大腦皮層的控制，C正確；D、興奮只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜，故在神經(jīng)元之間單向傳遞，D正確。故選：A。3、C【解析】過(guò)量飲水可導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)降低，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞因吸水過(guò)多而腫脹。靜脈滴注高濃度的NaCl溶液，鈉離子主要分布在細(xì)胞外液，可有效提高細(xì)胞外液的離子濃度，升高細(xì)胞外液滲透壓，使癥狀緩解。【詳解】A、過(guò)量飲水后，細(xì)胞外液透壓明顯降低，A錯(cuò)誤；B、過(guò)量飲水后，細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)降低，抗利尿激素的分泌量減少，B錯(cuò)誤；C、鈉離子主要分布在細(xì)胞外液，靜脈滴注高濃度鹽水后，細(xì)胞外液的濃度升高，C正確；D、靜脈滴注高濃度鹽水后，細(xì)胞外液的濃度升高，滲透壓增大，細(xì)胞外液的液體總量增加，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。培養(yǎng)基按其物理狀態(tài)可分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基三類。培養(yǎng)基按其特殊用途可分為加富培養(yǎng)基、選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。液體培養(yǎng)基中加入能夠?qū)傊梢灾谱鞴腆w培養(yǎng)基?！驹斀狻緼、從培養(yǎng)基成分看，配方中含有凝固劑瓊脂，屬于固體培養(yǎng)基；依用途劃分，該培養(yǎng)基中加入青霉素，因此屬于選擇培養(yǎng)基，A正確；B、由培養(yǎng)基的原料可知，葡萄糖屬于有機(jī)碳源，因此所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型，B正確；C、本培養(yǎng)基中青霉素的添加是為了篩選能夠抗青霉素的微生物，C錯(cuò)誤；D、若用該培養(yǎng)基分離能分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)以尿素為唯一氮源，因青霉素有殺菌作用，故應(yīng)除去青霉素和NaNO3，并應(yīng)加入尿素，D正確。故選C。5、D【解析】1、人腦的高級(jí)功能：位于大腦表層的大腦皮層，是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位．它除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能。2、語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能：W區(qū)（書寫性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能寫字（失寫癥）；S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能講話（運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥）；H區(qū)（聽覺(jué)性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能聽懂話（聽覺(jué)性失語(yǔ)癥）；V區(qū)（視覺(jué)性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能看懂文字（失讀癥）?！驹斀狻緼、學(xué)習(xí)和記憶不是由單一腦區(qū)控制的，而是由多個(gè)腦區(qū)和神經(jīng)通路參與的，A正確；B、H區(qū)是聽覺(jué)性語(yǔ)言中樞，大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的H區(qū)受損會(huì)導(dǎo)致無(wú)法聽懂別人說(shuō)話，B正確；C、長(zhǎng)時(shí)記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關(guān)，C正確；D、消極情緒達(dá)到一定程度會(huì)產(chǎn)生抑郁，抑郁通常是短期的，D錯(cuò)誤。故選D。6、B【解析】1、植物激素是由植物體產(chǎn)生的、能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课弧?duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物，植物激素與動(dòng)物激素一樣，不參直接與細(xì)胞代謝，只是對(duì)細(xì)胞代謝起調(diào)節(jié)作用；植物個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受多種植物激素相互作用、共同調(diào)節(jié)。2、生長(zhǎng)素作用具有兩重性，較高濃度條件下起抑制作用，較低濃度條件下起促進(jìn)作用；生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是極性運(yùn)輸，即從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸，不能倒過(guò)來(lái)?！驹斀狻緼、植物激素由植物體一定部位的細(xì)胞合成但不是通過(guò)通過(guò)體液運(yùn)輸作用于相應(yīng)的部位，而是通過(guò)細(xì)胞之間的極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸，A錯(cuò)誤。B、植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段，一個(gè)細(xì)胞可受多種激素的共同調(diào)節(jié)控制，B正確；C、不同植物激素作用機(jī)理不同，生長(zhǎng)素是低濃度促進(jìn)植株生長(zhǎng)，高濃度抑制植株生長(zhǎng)，但不代表其他激素也有類似的效應(yīng)，C錯(cuò)誤；D、人類研究最早的植物激素是生長(zhǎng)素，它由荷蘭科學(xué)家溫特命名，是由其他科學(xué)家從尿液中分離得到的，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生理解植物激素的概念和作用，不同植物激素的作用和作用特點(diǎn)，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記。7、B【解析】體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程：【詳解】A.特異性免疫過(guò)程中，T細(xì)胞即參與體液免疫也參與細(xì)胞免疫，A錯(cuò)誤；B.據(jù)圖分析可知，CAR-T細(xì)胞表面有嵌合抗原受體CAR，故可以通過(guò)CAR識(shí)別相關(guān)癌變細(xì)胞，B正確；C.CAR-T細(xì)胞療法的基本原理是利用體外大量培養(yǎng)擴(kuò)增的CAR-T細(xì)胞清除癌細(xì)胞，不是藥物，C錯(cuò)誤；D.免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)癌變細(xì)胞的過(guò)程對(duì)生物體是有利的，屬于細(xì)胞凋亡過(guò)程。故選B。8、A【解析】種群水平研究的問(wèn)題有：種群密度、出生率、死亡率、年齡組成和性別比例、種群的數(shù)量變化等，群落水平上研究的問(wèn)題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢(shì)種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等；種群密度的調(diào)查方法有：樣方法和標(biāo)記重捕法，對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法；而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法；群落的演替：是指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，群落演替包括初生演替和次生演替?！驹斀狻繄A田螺的活動(dòng)范圍小，活動(dòng)能力較弱，應(yīng)該用樣方法調(diào)查其種群密度，A錯(cuò)誤；據(jù)圖分析，與常規(guī)區(qū)相比，稻鴨共作使得原本在群落中優(yōu)勢(shì)明顯的多足搖蚊地位下降，而尾腮蚓優(yōu)勢(shì)地位明顯上升，B正確；圖中顯示稻鴨共作后，底棲動(dòng)物的物種豐富度明顯降低了，C正確；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若停止人工管理，兩種稻田經(jīng)歷的演替都屬于次生演替，D正確。二、非選擇題9、①.細(xì)胞呼吸②.丙③.分解者④.非生物的物質(zhì)和能量（或甲和?。?①②④⑥.種群密度⑦.3k/4⑧.增長(zhǎng)型⑨.垂直⑩.降低?.正反饋【解析】1、圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，其中甲是大氣中的CO2庫(kù)，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者，丁是分解者，過(guò)程①表示細(xì)胞呼吸，②主要表示光合作用，③表示捕食關(guān)系，④表示分解者的分解作用。2、圖2為該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系，其中A、B、C、D為放養(yǎng)的四種魚，魚為消費(fèi)者。【詳解】（1）過(guò)程①是主要生理過(guò)程是生產(chǎn)者細(xì)胞呼吸，圖2中的A、B、C、D表示消費(fèi)者，所以和圖1中對(duì)應(yīng)的是丙消費(fèi)者。圖1中有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，而圖2中僅有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，所以圖2中沒(méi)有的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物的物質(zhì)和能量。圖1以CO2形式傳遞的是生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間，所以對(duì)應(yīng)圖中的①生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸將碳以CO2形式返回大氣、②主要是生產(chǎn)者的光合作用固定二氧化碳、④微生物的分解作用將有機(jī)物分解為二氧化碳。（2）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，當(dāng)種群數(shù)量為K/2，種群的增長(zhǎng)速率最高，所以要保證海洋魚類資源的更新能力不受到破壞，并獲得最大捕撈量，在大約3K/4時(shí)捕撈，捕撈后數(shù)量保持在K/2左右。捕魚時(shí)可以通過(guò)控制網(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，使得生存下來(lái)的魚，幼年個(gè)體居多，故保持各種魚的年齡組成為增長(zhǎng)型。（3）A、B、C、D四種魚分別生活在魚塘的不同水層，體現(xiàn)該魚塘群落的垂直結(jié)構(gòu)。（4）殘余餌料沉到水底會(huì)導(dǎo)致微生物的分解作用加強(qiáng)，微生物主要通過(guò)有氧呼吸分解有機(jī)物，因此水體溶氧量降低，引起魚類因缺氧而大量死亡，水質(zhì)惡化，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上被稱為正反饋調(diào)節(jié)?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、種群和群落的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生物學(xué)問(wèn)題的能力。10、C【解析】本題考查了出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量的影響。考生應(yīng)記住相應(yīng)的影響種群數(shù)量變化的因素：如出生率、死亡率、遷入率、遷出率等。由圖可以知道某種群遷入適宜環(huán)境后隨著種群數(shù)量的增多出生率下降、死亡率上升。種群的增長(zhǎng)率=出生率-死亡率?！癑”型曲線增長(zhǎng)率不變，“S”型曲線增長(zhǎng)率先增大后減小?！驹斀狻緼、種群數(shù)量呈“J”型曲線增長(zhǎng)時(shí)，種群增長(zhǎng)不受環(huán)境因素的影響，符合Nt＝N0λt的數(shù)學(xué)模型，A正確；B、圖示陰影部分表示環(huán)境阻力淘汰的數(shù)量，用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋這是自然選擇的結(jié)果，B正確；C、在一個(gè)封閉的培養(yǎng)體系中，隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗，酵母菌的種群數(shù)量會(huì)逐漸減少，種群數(shù)量最終呈曲線①變化，C錯(cuò)誤；D、圖中的a點(diǎn)在K值范圍內(nèi)，此時(shí)種群的出生率約等于死亡率，種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，D正確。故選C。11、C【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長(zhǎng)情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。（2）利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法，這種方法可以直接測(cè)定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測(cè)定，由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來(lái)計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目。【詳解】A、改變培養(yǎng)液的pH值會(huì)改變K值(環(huán)境容納量)大小，A正確；B、酵母菌是單細(xì)胞生物，應(yīng)采用抽樣檢測(cè)法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化，B正確；C、應(yīng)先蓋蓋玻片，再加培養(yǎng)液，C錯(cuò)誤；D、培養(yǎng)后期的酵母菌數(shù)量較多，應(yīng)該先稀釋再計(jì)數(shù)，D正確。故選C。12、（1）①.雌性矮莖和純合雄性高莖②.雌性全部表現(xiàn)為高莖，雄性全部表現(xiàn)為矮莖（2）①.否②.若只在Ⅲ片段上，雌性個(gè)體不可能有該性狀的表現(xiàn)（或高莖和矮莖在雌雄個(gè)體中均有）③.7（3）遺傳物質(zhì)（基因）與環(huán)境共同作用（4）①.Z②.2：1③.4/5【解析】1、分析題意可知，該植物的性別決定是XY型，圖中，Ⅰ是X染色體的非同源區(qū)段，Ⅱ是X、Y染色體的同源區(qū)段，Ⅲ是Y染色體的非同源區(qū)段，如果基因位于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段上，該基因的遺傳與性