現(xiàn)代漢語上冊

第一章緒論第一節(jié)現(xiàn)代漢語概述一、 現(xiàn)代漢語1、 漢語：漢民族的語言。2、 現(xiàn)代漢語：現(xiàn)代漢民族所使用的語言。3、 現(xiàn)代漢民族共同語：以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作作為語法規(guī)范的普通話。4、 普通話是現(xiàn)代漢民族最重要的交際工具，同時又是國家法定的全國通用的語言。（范圍包括：民族自治地區(qū)、少數(shù)民族聚居的地方）5、 民族地區(qū)語言地區(qū)可以同時使用被民族的通用語言和方言。6、 國家推廣全國通用的普通話，并不是消滅少數(shù)民族語言，也不是消滅漢語方言，少數(shù)民族語言和方言都可以在一定領域和地區(qū)繼續(xù)使用。7、 語言是社會的產(chǎn)物，它隨社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨社會的發(fā)展而發(fā)展。8、 漢語最為一種語言，既有一切語言共同的屬性；（1） 結構上：語言是易于因為物質外殼（形式），以詞匯為建筑材料，以語法為結構規(guī)律的一種音義結合的符號系統(tǒng)。（2） 功能上：①人與人的關系：語言是人們最重要的交際工具不分階級一視同仁地為社會全體成員服務；②人與客觀世界的關系：語言是認知世界的工具。（事物的類別和事物之間的關系都靠語言來表明）③人與文化的關系：語言是文化的載體，人們利用語言積累知識、形成文化。9、 現(xiàn)代漢語一一［口語、書面語］［口語］人們口頭上應用的語言，具有口語的風格。特征：簡短、疏放，有較多省略。成因：當面交談，有特定的語境襯托，又有身手勢態(tài)和語音變化的幫助，因而具有較多的輔助信息作為支持。缺點就是一發(fā)即逝，難于流傳久遠，受到時間和空間的限制。［書面語］用文字寫下來的語言，是以口語為基礎而形成的，具有與口語不同的風格。特征：趨于周密、嚴謹；結構完整，長句較多。成因：書面語缺少不同語境下當面會話所具備的種種輔助信息，不得不要求語句自身嚴謹與完備。*文學語言與“文藝作品語言”的聯(lián)系與區(qū)別：后者是藝術文學表達手段的總體，而前者一一文學語言，又稱標準語，是現(xiàn)代漢民族語言中經(jīng)過高度加工比不過符合規(guī)范化的語言，就這個意義來說，文學語言也包括優(yōu)秀的、典范的文藝著作的語言，但是，文學語言的內(nèi)涵與功能比它廣泛得多。10、 文學語言的形成與發(fā)展，以書面語的產(chǎn)生和演進為先決條件。11、 文學語言比一般書面語更豐富、更具有表達力。并且，文學語言不局限于書面語，文學語言既有書面語形式，也有口語形式（科學報告、新聞廣播、口頭聲明、答記者問等）。12、 凡合乎文學語言規(guī)范的都屬于口語形式的文學語言。二、 現(xiàn)代漢民族共同語1.共同語:一個民族全體成員通用對語言。方言：民族語言的地方分支，是局部地區(qū)的人們使用的語言。方言在共同語形成之前，可以是形成共同語的基礎，在共同語形成成之后，在很長時間里，仍可以與共同語同時存在?；A方言:在一種方言的基礎上形成的民族共同語，作為民族共同語的基礎的方言。什么方言能成為民族共同語的基礎方言，要取決于這種方言在社會中所處的地位，取決于這個方言區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化以至人口等條件。民族共同語的形成：先秦時代一一春秋時代（雅言）一一漢代（通語）一一明代（官話）——辛亥革命后（國語）一一新中國成立以后（普通話）。漢民族共同語的書面語在先秦時代就產(chǎn)生了，后來由于口語發(fā)展較快，這種書面語逐漸脫離了口語，通常稱作文言或文言文。唐宋時代白話產(chǎn)生（接近口語）。*為什么要以北京方言為普通話的基礎方言？白話文著作雖也帶有各自的地方特色，但總的看來都是用北方方言寫成的，這些作品的流傳，加速了北方方言的推廣；在形成過程中，北京話有著特殊的地位。（唐）北京地屬幽州，是北方軍事重鎮(zhèn) （遼）北京是五京之 （金元以來）北京為我國政治、經(jīng)濟、文化的中心，因此，北京話的影響逐漸顯著，其地位日益重要。一方面，北京話作為官府的通用語言傳播到了全國各地，而發(fā)展成為“官話”；另一方面，白花文學作品更多地接受了北京話的影響。20世紀，由位五四運動后,一方面，掀起了“白話文運動”，動搖了文言文的地位為白話文最后在書面上取代文言文創(chuàng)造了條件;另一方面，開展了“國語運動”又在口語方面增強了北京話的代表性，促進了北京語音成為全民族共同語的標準音。北方方言使用人口約占漢族總人口的73%。中國科學院于1955年召開了現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學術會議，會上確定把漢民族共同語稱為普通話，主張向全國大力推廣。三、現(xiàn)代漢語方言漢語方言俗稱地方話，直通性與一定的地域，它不是獨立于民族語言之外的另一種語言，而只是局部地區(qū)使用的語言。方言都具有語音結構系統(tǒng)、詞匯結構系統(tǒng)和語法結構系統(tǒng)，能夠滿足本地區(qū)社會交際的需要。同一民族的各種地方方言與這個民族的共同語，一般總是表現(xiàn)出“同中有異，以中有同”來。差異性和一致性：漢語方言的差異性表現(xiàn)在語音、詞匯、語法等各個方面（語音的差異最大，詞匯的次之）。民族共同語和方言不是相互對立的。漢語方言可以分為七大方言區(qū)，即北方方言（官話方言）、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言和粵方言。（（“方言小片”“地點方言”）。分布情況：四、 現(xiàn)代漢語的特點（區(qū)別于印歐語系語言）（一） 語音方面音節(jié)界限分明，樂音較多，加上聲調(diào)高低變化和語調(diào)的抑揚頓挫，因而具有音樂性強的特點，具體表現(xiàn)如下：⑴沒有復輔音⑵元音占優(yōu)勢⑶有聲調(diào)（二） 詞匯方面⑴漢語詞形較短，但音節(jié)語素多⑵雙音節(jié)詞占優(yōu)勢⑶新詞的構成廣泛運用詞根復合法（三）語法方面⑴漢語表示語法意義的手段主要用語序和虛詞，不大用形態(tài)⑵詞、短語和句子的結構原則基本一致⑶詞類和句法成分關系復雜⑷量詞和語氣詞十分豐富（四）所使用的文字方面：漢語是世界上唯一的幾千年來一直使用表意文字的語言，表示語素意義的漢字字符數(shù)以萬計。他們具有在書面上區(qū)別漢語眾多同音詞和同音語素的重要作用。三、漢語的地位漢語是世界上歷史悠久的、發(fā)展水平最高的語言之一。漢語也是世界上使用人數(shù)最多的一種語言，除了中國，漢語還分布在世界各大洲。日本語、朝鮮語、越南語同漢語關系尤為特殊。漢語是聯(lián)合國的六種正式工作語言之一（另外五種是英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語）。第二節(jié)漢語規(guī)范化和推廣普通話一、 國家的重視語言文字工作的三大任務：促進漢字改革、推廣普通話、實現(xiàn)漢語規(guī)范化。1986年1月，國家教育委員會和國家語言文字工作的方針和當時的主要任務。2000年10月，根據(jù)我國《憲法》規(guī)定的《中華人民共和國國家通用語言文字法》，經(jīng)第九屆全國人民代表大會通過，于2001年1月1日起施行。二、 現(xiàn)代漢語規(guī)范化語言規(guī)范化：明確某一語言的共同語及其內(nèi)部一致的標準?，F(xiàn)代漢語規(guī)范化：確立現(xiàn)代漢民族的共同語及其內(nèi)部明確的、一致的標準，并用這種標準消除語音、詞匯、語法等方面存在的一些分歧，同時對它的書寫符號一一文字的形、音、義各個方面也要求制定標準進行規(guī)范。1955年，現(xiàn)代漢語問題規(guī)范學術會議之后，明確了現(xiàn)代漢語普通話的標準是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作作為語法規(guī)范”。不是說北京話任何一個語音成分都是標準的，都是普通話的成分。三、 推廣普通話20世紀50年代確定的推廣普通話的工作方針是“大力提倡，重點推行，逐步普及”。80年代進入社會主義建設新時期，今后執(zhí)行的推廣普通話的方針是“大力推廣，積極普及，逐步提高”。目前，我們應該做好以下工作：第一，以漢語授課的各級學校使用普通話進行教學，使普通話成為教學語言。第二，縣以上各級以漢語播放的廣播電臺、電視臺均需使用普通話，使普通話成為宣傳工作的規(guī)范語言。第三，全國機關團體、企事業(yè)單位進行公務活動時必須使用普通話，使普通話成為工作語言。第四，不同方言區(qū)及不同民族的人員交往時使用普通話，使普通話成為全國的通用語言。第三節(jié)現(xiàn)代漢語課的性質、內(nèi)容和任務現(xiàn)代漢語課是高等學校漢語言文學等專業(yè)的一門基礎課。教學任務：以馬克思主義理論為指導，以國家的語言文字政策為依據(jù)，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，系統(tǒng)地講授現(xiàn)代漢語的理論基礎和基本知識，加強基本技能的訓練，培養(yǎng)和提高學生理解、分析、運用現(xiàn)代漢語的能力，為他們將來從事語言文字工作、語文教學工作和現(xiàn)代漢語的研究工作打好基礎。現(xiàn)代漢語是一個完整的符號系統(tǒng)。表現(xiàn)在口頭上，漢語以一定的語音表達一定的意義。與此同時，現(xiàn)代漢語有發(fā)達的書面語。語音所表達的意義有兩種：一種是詞匯意義，即每個詞的實際意義。另一種是語法意義，例如詞和語相互結合而產(chǎn)生的關系意義。語音、詞匯和語法是現(xiàn)代漢語課三個基本的內(nèi)容。第二章語音第一節(jié)語音概說一、 語音的性質語音是人類說話的聲音，是由意義內(nèi)容的語言成分的外部形式，或者說，是語言的物質外殼。語音具有物理屬性、生理屬性、社會屬性，其中社會屬性是語音的本質屬性。物理屬性（產(chǎn)生于物體的顫動）；生理屬性（由人的發(fā)音器官發(fā)出的）；社會屬性（語音要表達一定的意義，什么樣對語音形式表達什么樣的的意義，必須是使用該語言的全體社會成員約定俗成的）。（一） 語音的物理屬性發(fā)音體顫動影響周圍的空氣或其它媒介形成音波。聲音有樂音和噪音之分：周期性出現(xiàn)重復波形的音波叫樂音；不是周期性出現(xiàn)重復波形的音波叫噪音。語音四要素：（同其他聲音一樣）音高、音強、音長、音色。⑴音高音高：聲音的高低，它決定于發(fā)音體顫動的快慢。在一定時間內(nèi)顫動的快慢即指顫動次數(shù)的多少，這叫做“頻率”。在一定時間內(nèi)顫動快，次數(shù)多，頻率就高，聲音也就高，反之則低。物體發(fā)音所以有高低的區(qū)別，一般地說，和它的大小、粗細、厚薄、長短、松緊有關。語音的高低，跟聲帶的長短、厚薄、松緊有關。漢語里有幾種聲調(diào)、幾種語調(diào)的不同，主要是音高的不同變化決定的⑵音強音強：聲音的強弱，它與發(fā)音體顫動幅度的大小有關。發(fā)音體顫動的幅度叫做“振幅”。振幅達聲音就強，反之則弱。發(fā)音體振幅大小有取決于發(fā)音使用力的大小。V.語音的強弱是由發(fā)音時氣流沖擊聲帶力量的強弱來決定的。（語言中的重音、輕音是由于音強不同所致）。⑶音長i?音長：聲音的長短，它決定于發(fā)音體顫動的時間的久暫。發(fā)音體顫動時間持續(xù)久，聲音就長，反之則短。語音也不例外。有的語言用音的長短來區(qū)別意義。⑷音色i?音色：又叫“音質”，指的是聲音的特音色的差別主要決定于物體顫動所形成的音波波紋的曲折形式不同。ii?造成不同音色的條件主要有以下三種發(fā)音體不同。發(fā)音方法不同。發(fā)音時共鳴器形狀不同。任何聲音都是音高、音強、音長、音色的統(tǒng)一體，語音也不例外。在任何語言中，音色無疑都是用來區(qū)別意義的最重要的要素。在漢語中，除音色外，隱睪的作用十分重要，聲調(diào)主要是由音高構成，聲調(diào)能區(qū)別意義。音強和音長在語調(diào)和輕聲里也起重要的作用。*語音實驗和語音學結合起來，就成為一門邊緣學科一實驗語音學，它可以彌補傳統(tǒng)語音學光憑聽覺、視覺器官的不足。二、語音的生理屬性發(fā)音器官可分呼吸器官、喉頭和聲帶、咽腔、口腔和鼻腔三大部分。呼吸器官是由肺、氣管、胸腔、橫隔膜構成的。氣流是語音的動力。吸進的氣流也能發(fā)出吸氣音。喉頭由甲狀軟骨、環(huán)狀軟骨、兩塊杓狀軟骨組成。兩片聲帶之間的空隙叫聲門。咽腔、鼻腔、口腔三者都能起共鳴器的擴大聲音作用。調(diào)節(jié)成多種多樣的語音主要靠口腔內(nèi)各器官起作用。發(fā)出的音在口腔中共鳴叫做口音；發(fā)出的音主要在鼻腔中共鳴叫做鼻音；發(fā)出的音在口腔和鼻腔共鳴，就叫做鼻化音（也叫半鼻音或口鼻音）。二、 語音的社會屬性?語音是社會現(xiàn)象，作為語言的物質外殼，語音也是一種社會現(xiàn)象。?用什么聲音跟表示什么意義沒有必然的聯(lián)系，而是隨著社會不同而不同，由全體社會成員約定俗成的。?同樣的語音形式可以用來表示不同的意義；同樣一個意義又可以有多種語音形式。?以音的社會屬性還表現(xiàn)在語音的系統(tǒng)性上。不同的語言或方言有不同的語音系統(tǒng)，從物理和生理屬性的角度看是不同的音，在語言中可能是認為相同的音。二、語音單位㈠音素一輔音、元音音素是最小的語音單位。它是從音色的角度劃分的。一個音節(jié)，如果按音色的不同去進一步劃分，就會得到一個個最小的各有特色的單位，這就是曰素音素有兩大類：輔音、元音。輔音：氣流在口腔或咽頭受阻礙而形成的音素，又叫子音元音：氣流顫動聲帶，在口腔、咽頭部受阻礙而形成的音素，又叫母音*輔音和元音的主要區(qū)別有以下四點：從受阻與否看：發(fā)音時滿氣流通過咽頭、口腔的時候受到末各部位的阻礙；發(fā)元音時，氣流通過咽頭、口腔不受阻礙。（最主要的區(qū)別）從緊張度看：發(fā)輔音時，發(fā)音器官成阻的部位特別緊張；發(fā)元音時，發(fā)音器官各部位保持均衡的緊張狀態(tài)。從氣流強弱看：發(fā)輔音時，氣流較強；發(fā)元音時，氣流較弱。從響亮度看：發(fā)輔音時，聲帶不一定顫動，聲音一般不響亮；發(fā)元音時，聲帶顫動，聲音比輔音響亮。㈡音節(jié)音節(jié)由音素構成，是交談時自然感到的語音單位。每一次肌肉的緊張度增而復減，就形成一個音節(jié)。一個音節(jié)可以只有一個音素，也可以有幾個因素合成。一般來說，一個漢字表示一個音節(jié)。㈢聲母、韻母、聲調(diào)按照漢語音韻學傳統(tǒng)的字音分析方法，把一個字音（音節(jié)）分成前后兩段，即分析成聲和韻兩段，我們成前段為聲母，稱后段位韻母。把貫穿整個音節(jié)的音高變化叫聲調(diào)聲母，位于音節(jié)前段，主要有輔音構成。有的音節(jié)不以輔音開頭，元音前頭那部分是零，習慣上叫做“零聲母”。聲母和輔音不是一個概念。雖然聲母有輔音充當，但有的輔音不作聲母，只作韻尾。韻母，位于音節(jié)的后段，由元音或元音加輔音構成。（零聲母音節(jié)，例如“歐”［揶］，它的韻母就是零聲母后面的“ou”。韻母和元音不相等.韻母由單元音或復元音構成，有的由元音帶輔音構成。聲調(diào)：依附在聲韻結構中具有區(qū)別意義作用的音高變化。㈣音位音位：一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位，也就是按語音的辨義作用歸納出的音類。在一種語言或方言里，音位是有限的，人們可以發(fā)出的音素很多，其中有的可以區(qū)別意義，有的不能。三、記音符號記音方法可分為三大類：用漢字記音：直音法、反切法。［直音法使用一個漢字給另一個漢字注音。如果沒有遇到同音字就無法注音，于是后來就用兩個漢字給另一個漢字注音，叫反切法。］用創(chuàng)制于五四運動前后的“注音符號”（最早成為注音字母）來記音。用羅馬字拼音字母來給漢字注音和記錄漢語，有威妥瑪式方案、國語羅馬字拼音法（簡稱“國羅”）、北方話拉丁化新文字（簡稱“北拉”）等，現(xiàn)在用《漢語拼音方案》。國際音標。（一） 漢語拼音方案《漢語拼音方案》是在新中國成立不久制定出來的。漢語拼音方案有下列用途：.漢字的注音工具.普通話的拼寫工具iii.作為我國各少數(shù)民族創(chuàng)制和改革文字的共同基礎，用來幫助外國人學漢語，用來音譯人名、地名和科學術語，以及用來編制索引和代號等等。（二） 國際音標國際音標是1886年成立于英國倫敦的國際語音學會為了記錄和研究人類語言的語音而制定的一套記音符號。它共有一百多個符號，符合“一個符號一個音素，一個音素一個符號”的原則。國際音標是語言教學和語言研究工作必備的工具，是語言文字工作者必具的常識。第二節(jié)聲母一、輔音聲母的發(fā)音（普通話21個輔音聲母）輔音聲母的不同是由發(fā)音部位和發(fā)音方法不同決定的?！镀胀ㄔ捿o音聲母總表》（一）輔音聲母的發(fā)音部位發(fā)音部位：發(fā)音時，氣流受到阻礙的位置。按發(fā)音部位分：⑴雙唇音（b、p、m）⑵唇齒音（f）⑶舌尖前音（z、c、s）⑷舌尖中音（d、t、n、l）⑸舌尖后音（zh、ch、sh、r）⑹舌面前音（j、q、x）⑺舌面后音（g、k、h）（二）輔音聲母的發(fā)音方法聲母的發(fā)音方法：發(fā)音時喉頭、口腔和鼻腔戒指氣流的方式和狀況。（可以從三方面觀察:阻礙的方式、聲帶顫動、氣流的強弱）。⑴看阻礙的方式（根據(jù)形成阻礙和解除阻礙）分五類：塞音（b、p、d、t、g、k）擦音（f、h、x、sh、r、s）塞擦音（j、q、h、ch、z、c）鼻音（m、n）邊音⑴⑵看聲帶是否顫動［濁音］一發(fā)音時聲帶顫動，又叫帶音;『清音］一聲帶不顫動，又叫不帶音。濁音：m、n、1、r,其余都是清音。⑶看氣流的強弱塞音、擦音有送氣音和不送氣音。送氣音：p、t、k、q、ch、c不送氣音：b、d、g、j、zh、z（二）聲母的發(fā)音部位和發(fā)音法把方言中跟齊齒撮口呼韻母相拼的z、c、s、g、k、h改成j、q、x把方言中濁音改為清音。第三節(jié)韻母（一） 元音的發(fā)音（普通話39個韻母，它們都有元音）（一） 單元音的發(fā)音（單元音韻母有10個）單元音：發(fā)音時口形（包括舌位、唇形、開口度）始終不變的元音。舌面元音（7個）a、o、e、6、i、u、H.舌面單元音的不同主要是由不同的口形及舌位造成的。舌位：發(fā)音時，舌頭較高的部位；開口度：口腔開合的程度。觀察元音：⑴看舌位的高低（開口度大小）高元音（即閉元音，如i、u、H）半高元音（即半閉元音，如e、。）半低元音（即半開元音，如6）低元音（即開元音，如a⑵看舌位的前后前元音（如i、H央元音（如e后元音（如u、。⑶看唇形的圓展①圓唇元音（如。、日）不圓唇元音（如i、a?a［A］舌面、央、低、不圓唇元音o［。］舌面、后、半高、圓唇元音e［x］舌面、后、半高、不圓唇元音e［e］舌面、前、半低、不圓唇元音i［i］舌面、前、高、不圓唇元音u［u］舌面、后、高、圓唇元音u［y］舌面、前、高、圓唇元音.i［I］舌尖前、高、不圓唇元音-i［i］舌尖后、高、不圓唇元音.er［由卷舌、央、中、不圓唇元音（二）復元音的發(fā)音普通話中，復元音韻母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、Ue、iao、iou、uai、uei等13個復元音：發(fā)音時舌位、唇形都有變化的元音。用兩個元音符號表示首音、尾音的，叫“二合元音”；用三個元音符號表示首音、中音、尾音的，叫“三合元音”。（普通話中二合元音有九個，三合元音有四個）。復元音的發(fā)音特點：從由一個元音的發(fā)音狀況快速向另一個元音的發(fā)音狀況過渡，舌位的高低前后、口腔的開閉、唇形的圓展都是逐漸變動的，不是突變的、跳動的，中間應有一串過渡音；同時氣流不中斷，中間沒有明顯的界限，發(fā)的音圍繞一個中心形成一個整體。⑴前響復元音ai、ei、ao、ou［又開而閉］⑵中向復元音iao、iou、uai、uei［由閉而開］⑶后響復元音ia、ie、ua、uo、Ue［由閉而開再閉］二、韻母的發(fā)音韻母按結構分為：單元音韻母、復元音韻母、帶鼻音韻母。按韻母開頭的元音發(fā)音口形分：開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼。按韻尾分類:①無韻尾韻母：a、er、i、ia、ua、uo、ie、Ue［15個］②元音韻尾韻母：ai、iao、ou、iou［8個］③鼻音韻尾韻母：an、ang等16個開口呼：韻母不是i、u、u和不以i、u、u起頭的韻母屬于開口呼。齊齒呼：i或以i起頭的韻母屬于齊齒呼。合口呼：u或以u起頭的韻母屬于合口呼。撮口呼：U或以U起頭的韻母屬于撮口呼。帶鼻音韻母［鼻音尾韻母］（16個）：an、ian、uan、Uan、en、in、uen、Un、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong.鼻音尾韻母由元音和鼻輔音韻尾構成。韻母的發(fā)音要點：元音同后面的鼻輔音不是生硬的拼合在一起，而是由元音的發(fā)音狀況向鼻輔音過渡，必因色彩逐漸加強，最后，發(fā)音部位閉塞，形成鼻輔音；鼻輔音韻尾發(fā)音時，除阻階段不發(fā)音，即發(fā)“惟閉音”。普通話鼻音尾韻母又可分：帶舌尖鼻音“n”的（前鼻尾韻母）、帶舌面后鼻音“ng”的（后鼻尾韻母）。ng是舌面后、濁、鼻音帶鼻音韻母的發(fā)音：an、en、in、Un發(fā)音時，先發(fā)元音。ian、uan、Uan、uen、發(fā)音時，從前面的輕而短的元音［韻頭］劃到中間較響亮的主要元音［韻腹］，發(fā)音時，ian韻母發(fā)音時，不滑到低元音a［a］,只花到半低音3］。ang、eng、ing、ong、iong先發(fā)元音，ong韻母所發(fā)元音為u（不是o），iong韻母所發(fā)元音為。（不是io）。iang、uang、ueng發(fā)音時，前面的韻頭輕短，只表示舌位從那里開始移動。三、 韻母的結構有的韻母可分為韻頭、韻腹、韻尾，三者的輕重長短并不一致。韻頭只有i、u、H三個，都是高元音，出現(xiàn)在韻腹前面。它的發(fā)音輕而短，只表示復元音韻母發(fā)音的起點，一發(fā)就滑到另一個原因了。韻頭介于聲母和韻母之間，所以曾叫介音或介母。韻腹是韻母的主干，比起韻頭、韻尾來，聲音最清晰響亮，所以也叫“主要元音”。它一般由a、o、e、8充當，、i、u、U、-i、er也可以作韻腹。復元音韻母中的韻尾只限于韻腹后頭的i、u兩個，只表示復元音韻母滑動的最后方向，因之含混而不太固定。韻腹加韻尾或光是韻腹（無韻尾）都可叫韻身或韻。韻文押韻的“韻”主要是指韻頭后面的部分。|四、 押韻和韻轍押韻：又叫壓韻，指的是韻文（詩詞歌賦曲等）中常在每個依據(jù)的末尾用同“韻”的字。“韻”與“韻母”不是相同的概念，韻頭不同（韻腹、韻尾相同）也算同“韻”，但不算韻母相同。押韻的字只要求韻腹和韻尾相同，不要求韻頭（介音）也都相同。合轍押韻可以使韻文音調(diào)和諧悅耳，富于音樂節(jié)奏，誦唱順口，好唱易記。明清以來北方說唱文學中押韻時廣泛運用的是“十三轍”。十三轍就是十三韻；五四運動以后，做現(xiàn)代詩或民歌也有十八韻的。五、 韻母辨證（一） 分辨鼻音尾韻母例“人民”和“人名”：發(fā)音相同是由于前鼻音韻尾-n和后鼻音韻尾相混所致。練習發(fā)韻尾時，舌尖輕輕抵住上齒齦；練習發(fā)韻尾時，舌面后部輕輕抵住軟腭，除阻事都不發(fā)音。記住各種鼻音韻母的例字，進一步記住這些常用的普通話讀音；例；有些方言中，an、ian、uan、Uan四個韻母都讀成了鼻化音。說這些方言的人都要特別注意在發(fā)完主要元音之后，緊接著把軟腭降下來，打開鼻腔通路并把舌頭抵住上齒齦發(fā)好，整個韻母發(fā)音完畢才除阻；發(fā)音時注意韻尾鼻輔音到位。（二） 分辨i和U不習慣發(fā)H的人，可用唇形變化的辦法練習：先展開嘴唇發(fā)i，舌位不動，媽媽曼把嘴唇攏圓，就能發(fā)出^來了。學會H的發(fā)音，還要進一步記住那些字韻母是i和i開頭的，那些字韻母是U和U開頭的。（三）分辨。和e。和e發(fā)音情況大致相同，區(qū)別在于。發(fā)音時唇形圓，e發(fā)音時唇形不圓，可以用唇形變化的辦法來練習，掌握著兩個韻母的發(fā)音方法；普通話韻母。只跟唇音聲母拼合，韻母e則相反，不跟唇音韻母拼合；還要注意弄清那些字的韻母是e,那些字的韻母是o或uo（四） 分辨eng和ong韻母“ong”不能與唇音聲母b、p、m、f相拼構成字音（音節(jié)），遇到唇音聲母的字，一律改讀為“eng”就對了。（五） 避免韻頭i或U丟失注意學好有韻頭的韻母的發(fā)音，弄清字音的韻母有無i或u韻頭；普通話唇音聲母和n、聲母是跟ei韻母拼合的，其他聲母則跟uei韻母拼合，只有極個別字例外；普通話舌尖前音聲母只跟uei韻母拼合，不跟ei韻母拼合。第四節(jié)聲調(diào)一、 調(diào)值和調(diào)類聲調(diào)是依附在音節(jié)上的超音段成分主要由音高構成。一句話，聲調(diào)是整個音節(jié)的音高變化形式。由于它的音高形式有平、升、曲、降的不同，就表示了不同的語素的意義，所以說聲調(diào)具有區(qū)別意義的作用。漢語的聲調(diào)可以分調(diào)值和調(diào)類兩個方面。調(diào)值指音節(jié)高低升降曲直長短的變化形式，也就是聲調(diào)的實際音值或讀法。調(diào)值的語音特點：①調(diào)值主要由音高構成，音的高低決定于頻率的高低；②構成調(diào)值的相對音高在讀音上是連續(xù)的，漸變的，中間沒有停頓，沒有跳躍。聲調(diào)是指相對音高。相對音高：用比較的方法確定的同一基調(diào)的音高變化形式和幅度。五度標記法（趙元任）：用五度豎標來標記調(diào)值相對音高的一種方法。調(diào)類：聲調(diào)的種類，就是把調(diào)值相同的字歸納在一起所建立的類。同一種方言中，有幾種基本調(diào)值就可以歸納成幾種調(diào)類。兩種方言調(diào)值相同的字，不一定同屬相同的調(diào)類；而調(diào)類相同的字，其調(diào)值往往差異很大。二、 普通話的聲調(diào)普通話的全部字音分屬四種基本調(diào)值：［一平、二升、三曲、四降］陰平（第一聲）最高而平，即由5度到5度，表示聲音比較高，而且基本上沒有升降的變化，調(diào)值55。因此，陰平調(diào)又叫55調(diào)。陽平（第二聲）由中音升到最高音，即由3度升到5度，是個高升的調(diào)子，調(diào)值35。因此，陽平調(diào)又叫高升調(diào)或35調(diào)。上聲（第三聲）由低音先降到最低音后升到高音，即由2度降到1度再升到4度，是先降后升的曲折調(diào)，調(diào)值214。因此，上聲調(diào)又叫降升調(diào)（凹調(diào)）或214調(diào)。去聲（第四聲）由最高音降到最低音，即由5度降到1度，是個全降的調(diào)子，調(diào)值為51。因此，去聲調(diào)又叫全降調(diào)或51調(diào)。三、 古今調(diào)類和四聲平仄（一） 古今調(diào)類比較1.普通話的調(diào)類系統(tǒng)來自古代漢語的調(diào)類系統(tǒng)。（南朝齊梁之間）平、上、去、入一一陰調(diào)、陽調(diào)，清聲母字歸陰調(diào)，濁聲母字歸陽調(diào)。（二）四聲與平仄古代詩詞講究平仄。“平”就是古代四聲“平上去入”中的平聲，音高不升不降。仄就是其中上、去、入三聲的總稱，是不平的意思，可能因上、去、入三類聲調(diào)的調(diào)值都有些升降變化，不像平聲那樣既平且長。在普通話里，古入聲已經(jīng)消失，但還有曲折的上聲和高降的去聲，它們屬于仄聲；陰平（高而平）、陽平（高而揚）屬于平聲。（三）古入聲字的改讀古入聲演變到現(xiàn)在，有的方言已經(jīng)消失了，有的方言還有。多數(shù)方言的入聲字有塞音韻尾，因此，入聲字讀音一般比較短促，音節(jié)念不長。但也有韻尾不用塞音讀音不短促的，普通話是沒有入聲的。第五節(jié)音節(jié)一、 音節(jié)的結構音節(jié)是由音素構成，聲調(diào)不是所有語言里音節(jié)的必有的成分。普通話的音節(jié)都帶有特定的聲調(diào)，英語音節(jié)就沒有區(qū)別意義的特定聲調(diào)。普通話的音節(jié)結構有以下特點：一個音節(jié)最多可以用四個音素符號來拼寫，也可以用一至三個音素符號拼寫。元音在音節(jié)中占優(yōu)勢。每個音節(jié)總要有元音，院音符號可以多至三個，并且須連續(xù)出現(xiàn)，分別充當韻頭、韻腹和韻尾。如果一個音節(jié)只有一個音素，這個音素除極個別例外都是元音。例外是m、n、ng三個鼻輔音可以獨立成為一個音節(jié)，表示嘆詞“呣”、“嗯”等。音節(jié)可以沒有輔音（如“我、夕卜”）。輔音大都在音節(jié)的開頭或末尾的出現(xiàn)（如：強），在音節(jié)末尾出現(xiàn)的輔音只限于n和ng。沒有兩個輔音相連的音節(jié)；zh聲母、ng韻母都是雙字母的音素符號，表示一個輔音音位。漢語音節(jié)都有聲調(diào)，都有韻腹（主要元音）；可以沒有輔音聲母、韻頭和韻尾。*韻腹是音節(jié)中的主要元音。充當韻腹的元音WHo、e"、i、u、H、er、-i（［i］［］）。韻腹前面的元音就是韻頭（介音），可以充當韻頭的只有高元音［、、|。韻素后面的音素就是韻尾，可以充當韻尾的只有高元音、］和鼻輔音|n、ng|。二、 拼音把分析出來的聲母、韻母拼合起來，構成一個音節(jié)，就是拼音。（一） 拼音應注意幾個問題聲母要用本音平常念聲母，一般是念它的呼讀音。聲母的呼讀音就是在聲母的本音后面加上一個元音。用聲母拼音時，應該去掉這個加進去以便呼讀的元音，而用它的本音聲母、韻母之間不要有停頓要念準韻頭對于有韻頭的音節(jié)，在拼音時要注意把韻頭念準，有意識地讓口張得慢一些，把韻頭引出來。有些韻頭是圓唇元音，貧因施救要注意把嘴唇攏圓，把韻頭念準。念不準韻頭，就有可能出現(xiàn)丟失韻頭或者改變韻頭的現(xiàn)象。（二） 拼音的方法1.雙拼法⑴聲韻雙拼法：用聲母和韻母兩個部分進行拼音。⑵聲介和韻合拼法：先把聲母和韻頭合成一個部分，然后跟韻進行拼音，這也只適用于有韻頭的音節(jié)。三拼法用聲母、韻頭、韻身三部分進行連讀。這種方法，只適用于有韻頭的音節(jié)。整體認讀法先做好發(fā)聲母的準備，然后讀帶聲調(diào)的韻母。（三）普通話的聲韻拼合規(guī)律普通話有22個聲母和39個韻母。⑴雙唇音和舌尖中音Id、t能跟開口呼、齊齒呼、合口呼韻母拼合，不能跟撮口呼韻母拼合。雙唇音拼合口呼只限于Uo⑵唇齒音|、舌面后音、舌尖前音和舌尖后音等組聲母能跟開口呼、合口呼韻母拼合，不能..跟齊齒呼、［最口呼韻母拼合。唇齒音拼合口呼限于Uo⑶舌面前音同上述四組聲母相反，只能跟齊齒乎、撮口呼韻母拼合，不能跟開口呼、合口呼韻母拼合。⑷居尖中音n、i能跟四呼韻母拼合。零聲母音節(jié)在四呼中都有。還可以從韻母出發(fā)，得出普通話聲韻拼合的另一些規(guī)律：⑴“o”韻母只拼雙唇音和唇齒音聲母音節(jié)，而uo韻母卻不能，同雙唇音|或唇齒音］聲母相拼。⑵“ong”韻母沒有零聲母音節(jié)|,“ueng”韻母只跟零聲母音節(jié)。⑶“-i口韻母只拼“z、c、s”三個聲母，"-i［門韻母只拼“zh、ch、sh、r”四個聲母，并且都沒有零聲母音節(jié)。⑷“er”韻母不與輔音聲母相拼，只有零聲母音節(jié)。二、 音節(jié)的拼寫規(guī)則（一）隔音字母y、w的用法韻母表中i行的韻母，在零聲母音節(jié)中，如果i后面還有別的元音，就把改為y；如果i后面I沒有別的元音【就在i前面加上yo韻母表中u行的韻母，在零聲母音節(jié)”，如果u后面還有元音，就把u改成w；如果u后面沒有別的元音|,就在u前面加上w。韻母表中U行的韻母，在零聲母音節(jié)中，I不論U后面又沒有別的元音，一律要在1前面加上y。加y后，1上兩點要省寫；拉丁字母y、w—般是用來表示半元音的。高元音［i］、［u］、［y］的舌位稍抬高一點，帶擦音成分，就成為半元音［j］、［w］、N］。上述零聲母音節(jié)牽頭多少帶有擦音，拼寫形式以y、w開頭，就接近實際讀音。但要知道y、w不是聲母，只是起隔音作用的字母。（二） 隔音符號的作用“a、o、e”開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，只要用隔音符號“'”隔開。（三） 省寫韻母iou、uei、uen的省寫它們前面加輔音聲母的時候，寫成iu、ui、un°iou、uei、uen跟聲母相拼之后，中間的元音或有時變得不明顯，實行省寫，既能反映語音的實際情況，又能使拼式簡短2.1上兩點的省略1跟n、l以外的聲母相拼時都省寫兩點。不能伸寫兩點的，只限于韻母單獨出現(xiàn)在聲母后面。因為如果省了，這些音節(jié)就會發(fā)生混淆。為什么有的可以省寫，有的要保留呢?因為聲母j、q、x不能跟合口呼韻母相拼，省寫了兩點也不會誤認為是合口呼的韻母“U”，音節(jié)不致發(fā)生混淆。（四）標調(diào)法聲調(diào)符號一般要標在一個音節(jié)的主要元音I（韻腹）上。在iu、ui這兩個韻母中，聲調(diào)符號規(guī)定標在后面的u或i上面|,因為-iU、-ui是iou、uei的省寫形式I，其韻腹。、倉與韻尾u、i結合緊密。調(diào)號恰巧標在i的上面，那么i上的小點要省去。輕聲音節(jié)不標調(diào)。（五）音節(jié)連寫和大寫同一個詞的音節(jié)要連寫，詞與詞一般分寫。句子或詩行開頭的字母要用大寫。專用名詞和專用短語中的每個詞開頭字母要大寫。標題中的字母可以全部大寫，也可以每個詞開有的字母大寫；有時為了簡明美觀，可以省略聲調(diào)符號。第六節(jié)音變這里談的音變不是歷時的語音變化，而是工時的語流音變，主要是連讀音變，即連著念的音素、音節(jié)或聲調(diào)有時會發(fā)生變化。普通話的音變現(xiàn)象很多，這里只談要特別注意讀音變，即變調(diào)、輕聲、幾化和“啊”的變讀等。一、 變調(diào)變調(diào)：有些音節(jié)的聲調(diào)在語流中連著念會起一定的變化，與單念時調(diào)值不同。音節(jié)變調(diào)多數(shù)是受后一個音節(jié)聲調(diào)的影響引起的。常見的變調(diào)：上聲的變調(diào)：上聲音節(jié)單念時調(diào)值是214,在語流的末尾是調(diào)值不變，在下列情況下，調(diào)值變成35或21。⑴兩個上聲緊相連，前一個調(diào)值從214變成35。這種語音變化屬于逆行異化。214+214一35+214水果*在原為上聲現(xiàn)改讀為輕聲的字音前頭，則有兩種不同變調(diào)214+輕聲一35+輕聲捧起214+輕聲一21+輕聲姐姐⑵三個上聲相連，前兩個上聲的變調(diào)是詞與內(nèi)部的語義停頓而定?？煞謨煞N：前兩個上聲音節(jié)語義緊湊，語義停頓在第二個音節(jié)后，則前兩個音節(jié)都變成35（214+214）+214—35+35I+214展覽館后兩個音節(jié)語義緊湊，語義停在第一個音節(jié)后，則前兩音節(jié)有21+35的變化214+（214+214）一21I+35+214紙老虎⑶如果連著念的上聲不止三個，要根據(jù)詞語的語法結構和詞義緊密度劃分出語義停頓來，由語義停頓確定出音節(jié)段，再根據(jù)上述規(guī)律進行變調(diào)。⑷在非上聲（陰平、陽平、去聲）的前面，調(diào)值由214變21，在原為非上聲改讀輕生的字音前，變調(diào)情況也相同?！耙弧⒉弧钡淖冋{(diào)“一、不”單念或用在詞句末尾，以及“一”在序數(shù)中，聲調(diào)不變，讀原調(diào)：“一”念陰平（55），“不”念去聲（51）。如：第一，偏不。在去聲前，一律變35。如：一樣，不怕。在非去聲（陰平、陽平、上聲）前，“一”變51，“不”仍讀去聲（51）。如一般。“一、不"嵌在相同的動詞的中間，讀輕聲。如：做不好?！捌?、八”的變調(diào)在去聲前調(diào)值可以變35,也可以不變，其余場合念陰平原調(diào)值55。如：七歲，八路【念35或55】；七天，八兩【仍念55】。二、 輕聲（一）什么叫輕聲1.輕聲：四聲在一定條件下，變成比原調(diào)又輕又短的聲調(diào)變體?！坝州p又短”是說，就音節(jié)的音強而言比原調(diào)輕些、弱些，就音節(jié)的音長而言比原調(diào)短些。一般地說，普通話四種基本聲調(diào)的字，在一定條件下都可以失去原來的聲調(diào)，讀成輕聲（變調(diào)），可見輕聲是個四種變調(diào)的總名,不是一個聲調(diào)，即不是與四聲并列的第五種聲調(diào)。輕聲音節(jié)的變化與語音的四種物理屬性都有關系，主要表現(xiàn)在音長變短。音長一般變?nèi)酰谝舾呱系牟还潭?，是因受前一個字聲調(diào)的影響而不同。一般地說，上聲字后頭的輕聲字的音高比較高，陰平、陽平字后頭的輕聲字偏低，去聲字后頭的輕聲字最低。如：陰平字+輕聲字（低）；陽平字+輕聲字（中調(diào)）；上聲字+輕聲字（高）；去聲字+輕聲字（最低）。輕聲音節(jié)不僅引起音節(jié)的音長、音高、音強的變化，有時引起聲母、韻母中輔音、元音音色的變化，也就是引起音節(jié)、音色的變化。輕聲和音強、音長、音高、音色四要素都有關系。（二） 什么音節(jié)讀輕聲一般地說，新詞科學術語里沒有輕聲音節(jié)，口語中的常用詞才有讀輕聲音節(jié)的。助詞“的、地、得、著、了、過”和語氣詞“吧、嘛、呢、啊”等讀輕聲。如：領路的、愉快地、笑著、他呢。部分重疊詞的后一個音節(jié)讀輕聲。如：媽媽。雙音節(jié)動詞重疊式ABAB的第二音節(jié)讀輕聲。如：研究研究。構詞后綴“子”、“頭”和“們”等讀輕聲。如：鴿子，我們，木頭。*但是，“原子、光子、孢子、男子、窩窩頭”等詞的“子、頭”都是實語素，不讀輕聲。表示方位的詞或語素讀輕聲。如：馬路上，前邊。動詞、形容詞后面表示趨向的詞"來、去、起來、下去"等讀輕聲.如：送來、進來。*前頭帶有可能性的“得、不”等趨向動詞不讀輕聲。例如：劃得來，出不去。有一批常用的雙音節(jié)詞，第二個音節(jié)習慣上要讀輕聲。如：伙計，噴嚏，算盤。下面詞語離家著重號的音節(jié)一律讀輕聲。如：黑不溜秋，殺不愣登，糊里糊涂，啰里啰嗦。（三） 輕聲的作用有些輕聲音節(jié)具有區(qū)別詞義和區(qū)分詞性的作用；②有時區(qū)別了意義，也連帶區(qū)別了詞性。三、 兒化（一） 什么是兒化兒化：一個音節(jié)中，韻母帶上卷舌色彩的一種特殊音變現(xiàn)象|,。這種卷舌化了的韻母就叫“兒化韻”。（二） 兒化韻的發(fā)音普通話韻母中，單韻母的倉沒有兒化音，er本身就是兒化音讀法，除此之外都可以“兒化”。兒化韻母音變的結果，是伴隨脫落、增音、更換和同化等現(xiàn)象。音變主要表現(xiàn)在韻尾，其次是韻腹，對韻頭、聲母無影響。（三） 兒化的作用兒化這種語音現(xiàn)象，跟詞匯語法有密切的關系，它具有區(qū)別詞義、區(qū)分詞性和表示感情色彩的作用。區(qū)別詞義區(qū)分詞性兼動、名兩類的詞或形容詞，兒化后就固定為名詞；有的名詞動詞兒化后借用為量詞。表示細小、輕松或表示親切、喜愛的感情色彩。三、 語氣詞“啊”的音變語氣詞“啊”發(fā)音時往往受前字讀音的影響而產(chǎn)生音變。第七節(jié)音位一、音位簡說（一） 音位及其歸納方法音素是按語音的物理屬性和生理屬性劃分出來的最小語音單位;音位是按語音的社會屬性劃分出來的最小語音單位。音位：一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位，也是按語音的辨義作用歸納出來的音類。有同等價值的一組音素，可歸并為一個音位。輔音音位：從輔音中歸納出來的音位。元音音位：從元音中歸納出來的音位。聲調(diào)音位：從聲調(diào)中歸納出來的音位，簡稱“調(diào)位”。由音素成分構成的音位可以統(tǒng)稱為“音質音位”。又因為音質音位出現(xiàn)在固定的音段上，所以也稱作“音段音位”。聲調(diào)音位主要是由音高特征構成的，音高不是音質所以屬于“非音質音位”。音位非音質音位不受音段的局限，所以也稱作“超音段音位”。（二） 音位變體一個音位往往包含一些不同的音，這些音就叫做這個音位的“音位變體”。音位變體是音位的具體表現(xiàn)形式，音位則是從音位變體中概括歸納出來的。音位與音位變體的關系是類別與成員的關系，也可以說是一般與個別的關系。音位變體可分成“條件變體”和“自由變體”兩類。在一定條件下出現(xiàn)的音位變體就叫“條件變體”；沒有環(huán)境限制，可以自由替換而不影響意義的音位變體叫“自由變體”。幾種不同的讀音如果可以在同一語音環(huán)境中彼此自由替換而不改變意思，這幾種讀音就是同一音位的幾個“自由變體”。四、 歸納音位的重要標準語音的辨義功能、互補分布和音感差異是歸納音位的重要標準。如果某種語言的語音差異可以造成意義的不同，這樣的語音差異就有音位的對立，構成這種差異的語音特征就叫做“區(qū)別特征”（最重要的標準）“互補分布”說的是音位變體的分布狀況。音位的不同條件變體各有自己的分布條件，決不出現(xiàn)在相同的位置上，因而它們的分布狀況是互相補充的，這就叫做“互補分布”。凡是處于互補分布中的語音差異一般不能造成音位的對立，因而互補分布也是歸納音位的一項重要的語音標準。歸納音位必須在同一語音系統(tǒng)中進行。一種語言（或方言）中有細微差別的輔音、元音是很多的，但是用來書寫它的字母卻越少越便于使用，用有限的字母（比如二三十個）區(qū)代表許多不同的輔音、元音，就要運用音位理論。一般用一個字母標示一個音位。音位理論對于創(chuàng)制或改革拼音文字、拼音方案以及對語言的學習和教學都有重要意義。三、 普通話音位（一）普通話元音音位發(fā)音器官可以發(fā)出的元音數(shù)目很多，元音音位數(shù)目總是有限的。普通話共有/a/、/o/、/a/、/i/、/u/、/y/、//、/i/、/責/十個元音音位,這是個元音音位的主要音位變體和出現(xiàn)條件簡要的介紹如下：/a/——主要音位變體有［a］、［A］、［a］、［曰。/o/——主要音位變體有［o］、［Oc］。3-/9/——主要音位變體有［/e/——主要音位變體有［e］、［￡］。/i/——主要音位變體有［i］、［/u/——主要音位變體有［/y/——主要音位變體有［//——主要音位變體有［/i/——主要音位變體有［/孑/——主要音位變體有［（二）普通話輔音音位普通話共有22個輔音音位第八節(jié)朗讀一、 朗讀二、 語調(diào)停頓：說話或朗讀時，段落之間，語句中間、后頭出現(xiàn)的間歇。這一方面出于人的生理上或句子結構上的需要，停下來換換氣或使結構層次分明;另一方面是為了充分表達思想感情，并讓聽者有時間領會說話或朗讀的內(nèi)容。從意義上的聯(lián)系來看，詞與詞可以結合在一起，構成一個意義整體，這就叫作“意群”。意群可大可小，在較大的意群里，還可以按照疏密不同的意義關系和結構層次再劃成一寫更小的意義整體，這就叫作“節(jié)拍群”意群或節(jié)拍群在語法結構上往往和詞、短語或句子直接聯(lián)系起來其中較顯著的停頓書面上一般都用標點符號表示出來.句中的點號表示停頓,，時間長短不一，頓號最短，逗號較長，分號又較逗號為長。句中的省略號和破折號也表示一定的停頓。句末點號（句號、問號、感嘆號）表示的停頓要較分號為長，章節(jié)段落之間的停頓要更長一點。冒號是一種運用比較靈活的點號，它所表示的停頓一般較分號為長，較句號為短。有時為了突出某一事物，強調(diào)某一觀點，表達某種感情而在句中沒有標點符號的地方作適當?shù)耐ｎD，這種停頓通常叫做邏輯停頓。語速在說話和朗讀中對于表達不同的情感都有重要的作用。通常在激動、歡快的時候，語速要相對快一些；而在痛苦悲傷的時候，情緒低沉，語速往往要慢一些。對于抒情的詩文，朗讀中語速不宜過快；而對慷慨激昂的文章、激情奔放的詩歌，語速則不宜過慢。朗讀詩歌要注意節(jié)奏，詩歌的節(jié)奏主要表現(xiàn)在“音步”上。*一般的詩行可以分為二到四拍子，即二到四個音步。*一個音步往往包含著一些音節(jié)，音節(jié)多的音步，要讀得緊湊寫;音節(jié)少的，要讀得舒緩寫。*音步一般用停頓表示，也有用輕微的拖腔表示。重音（語句重音）：語句中念得比較重，聽起來特別清晰的音。*重音的特點表現(xiàn)在擴大音域和延續(xù)時間上，同時增加強度；從音色的角度看，復合元音的動程延長了，尾音也念得更加清晰。*根據(jù)產(chǎn)生原因，重音分為兩種按照語法結構的特點而重讀的，叫語法重音；為了突出句中的主要思想或強調(diào)句中的特殊感情而重讀的，叫邏輯重音句調(diào)：整句話的高音升降的變化，是語句音高運動的模式。*句調(diào)與聲調(diào)都是音高的變化形式，但聲調(diào)只有一個音節(jié)（字）的音高變化，所以又叫“字調(diào)”。*句調(diào)在句末音節(jié)上表現(xiàn)的特別明顯，但是它是貫穿在整個句子中的，所以它從屬于超音段成分，不同于音素、音節(jié)等音段成分。超音段成分是依附在音段成分上的。聲調(diào)依附在聲韻結構上，形成了字音（漢語的音節(jié)）；句調(diào)依附在短語上，形成了句子。*句調(diào)與字調(diào)的關系是音階疊加的“代數(shù)和”，而不是調(diào)形疊加的“代數(shù)和”。它們相互依存，彼此制約。聲調(diào)受句調(diào)的調(diào)節(jié)，聲調(diào)調(diào)形雖然相對穩(wěn)定，但其音階必須隨句調(diào)升降而上浮或下沉。句調(diào)離不開聲調(diào)，通過聲調(diào)的沉浮得以實現(xiàn)。兩者是全局與局部的關系，是大波浪與小波浪的關系。句調(diào)的四種形式：⑴升調(diào)調(diào)子由平升高，常用來表示反問、疑問、驚異、號召等語氣。⑵降調(diào)調(diào)子先平后降，常用來表示陳述、感嘆、請求等語氣。⑶平調(diào)調(diào)子始終保持同樣的高低，常用來表示嚴肅、冷淡、敘述等語氣。⑷曲調(diào)調(diào)子升高再降，或降低再升，常用來表示含蓄、諷刺、意在言外等語氣。句調(diào)對字調(diào)的影響：⑴句調(diào)上升如果字調(diào)也是上升的，就是字調(diào)升得更高。如果字調(diào)是平的，就是字調(diào)后部上升。如果字調(diào)是降的，就變成降升。⑵句調(diào)下降如果字調(diào)是降調(diào)，就降得更低。如果字調(diào)是平調(diào)，就變成平降調(diào)。如果字調(diào)是升調(diào)，就變成升降調(diào)。第九節(jié)語音規(guī)范化一、 確立正音標準北京語音的內(nèi)部分歧有兩種北京口語的土音成分；北京話里異讀詞，即習慣上有幾種不同讀音的詞。*北京話里一詞多音的產(chǎn)生原因文白異讀方音影響訛讀影響背離規(guī)律二、 推廣標準音推廣標準音是語言規(guī)范化的另一方面任務，這就是要求我們發(fā)音符合普通話的語音規(guī)范。第三章文字第一節(jié)漢子概說一、文字的性質文字：記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，是最重要的輔助性交際工具。.???文字仍是擴大語言交際功能的最重要、最簡便、使用范圍最廣泛的工具。二、 漢字的產(chǎn)生漢字：記錄漢語的書寫符號系統(tǒng)。??它是漢族人的祖先在長期社會實踐中逐漸創(chuàng)造出來的。漢族是世界上具有悠久文明歷史的民族，漢字也是世界上起源很早的文字之一。三、 漢字的特點它屬于表意體系的文字（主要特點）；它具有一定程度的超時空性；同音不同形，這具有分化同音詞的作用。漢字不分詞連寫；漢字的結構體是個方塊性。*世界上的文字基本上可以分為兩大類：①表音文字；②表意文字*漢字是表意的文字，同表音文字有著本質的區(qū)別。*每一種語言都有一個由若干音素、音節(jié)組成的語音系統(tǒng)和由語素、詞構成的詞匯系統(tǒng)，四者都可以用符號記錄 *記錄音素、音節(jié)的叫|音素文字|、音節(jié)文字|,可合稱為表音文字|;記錄語素、詞的叫語素文字、表詞文字，可合稱為表意文字。*表音文字用數(shù)目不多的符號表示一種語言里有限的音素或音節(jié)作為標記詞語聲音的字母。一般來說，一定的音就用一定的字母表示，一定的字母表示一定的音。人們掌握了字母的發(fā)音和拼寫規(guī)則，聽到了一個生詞的聲音大體能寫下來，看到了一個生詞的形體能讀出它所代表的語音。*表意文字則相反，聽到一個省詞的讀音連讀書一輩子的人也寫不出來；看到一個生詞也不能讀出它所代表的聲音。（原因：生此生字不是用表音字母代表生詞生字的聲音，人們找不到讀和寫的規(guī)則。*造成漢字難記、難讀、難認、難學這一缺點，原因在于，漢字不是用幾十個字母記錄語素、詞中幾十個音素和幾百個音節(jié)，而是用成千上萬個符號去表示語素或詞的意義，同時附帶地表示語素的聲音，因此有人把漢字說成語素文字。這種表示語素的漢字在不同的方言或民族語言中可讀成各種不同的或互相聽不懂的語音，可見表示語素的漢字不是由直接表示語素的音節(jié)或音節(jié)的字母組成的，即使是形聲字，也無法從中找到半個語素或音節(jié)字母的痕跡。*漢字大都代表語素，表示語素之義代表語素之音。*雖然大多數(shù)漢字是一個字讀一個音節(jié)，但它不是表音文字中的音節(jié)文字。音節(jié)文字只用一個符號表示一個音節(jié)，一個音節(jié)只用一個符號表示，即一音一符。*漢語一個音節(jié)一般用許多漢字來記錄，而同一個漢字有的可以表示幾個不同的音節(jié)。*現(xiàn)行漢字形聲字的聲旁表示意類，聲旁記錄讀音。形聲字的聲旁表音也不是一音一符，同—讀音可能用不同的聲旁；而同一個聲旁有可能表示不同的讀音，因此，形聲字的聲旁不能等同于表音文字的字母，從文字體系來看，漢字雖然有大量的形聲字，但仍然應看做表意體系的文字。四、 漢字的作用*漢字是世界上歷史最悠久而且一直使用到現(xiàn)在的唯一的文字，對我國社會的發(fā)展，對我國的國家統(tǒng)一，對漢族語言的發(fā)展，都有重要的作用。*現(xiàn)在，漢字是國家法定的通用文字。*漢字也曾被我們的鄰國越南、朝鮮、韓國、日本街區(qū)記錄各自的民族語言，至今，日本、韓國還在使用部分漢字。新加坡、馬來西亞把我國的現(xiàn)行漢字作為國家運用的正式文字之一。因此，漢字對保存這些國家的文化遺產(chǎn)，對促進我國同這些國家的交往與文化交流，也有重要的作用。聯(lián)合國把我國的規(guī)范漢字作為工作用的6種文字之一，漢字在國際交往中繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。第二節(jié)漢字的形體一、 現(xiàn)行漢字的前身漢字在歷史上出現(xiàn)過甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書五種正式字體以及草書行書等輔助字體。甲骨文：通行于殷商時代|,（1899年發(fā)現(xiàn)于河南省安陽市郊小屯村）。甲骨文多是占卜的紀錄，一般刻寫在龜甲或獸骨上，所以又稱殷墟文字、卜辭、殷契、契文等。主要特點：（一般是用刀刻，很少是寫的，很多字可以正寫、反寫）筆畫繁簡不一，偏旁不固定，筆形是細瘦的線條，拐彎多是方筆，外形參差不齊、大小不一、異體字較多。金文：古代鑄或刻在青銅器上的文字。青銅器以鐘和鼎最為常見，所以金文又叫鐘鼎文從商周到秦漢都有金文，這里主要指西周青銅器上的文字。主要特點：筆畫豐滿粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱，異體字也較多。大篆：（廣義的大篆指先秦所有的古文字，包括甲骨文、金文、劉文和春秋戰(zhàn)國時代通行于六國的文字），狹義一般指春秋戰(zhàn)國時代秦國的文字。［典型：劉文、石鼓文］主要特點：字形比金文整齊，筆畫均勻，仍有少量異體字。小篆：|秦始皇統(tǒng)一六國后|整理、推行的標準字體。［在大篆的基礎上整理、簡化而成］典型為：泰山刻石。主要特點：字形更勻稱、整齊，筆畫圓轉、簡化，異體字基本廢除了。秦隸（古隸）：產(chǎn)生于秦代的隸書。主要特點：把小篆圓轉弧形的筆畫變成方折平直的筆畫，基本擺脫了古文字象形的特點。*秦代篆隸并用，小篆是官方運用的標準字體，用于表較隆重的場合；秦歷史下級人員用于日常書寫的輔助性字體。秦隸是從具備象形特點的古文字演變?yōu)椴幌笮蔚慕裎淖值霓D折點，在漢字發(fā)展史上具有劃時代的意義。漢隸（今隸）：在秦隸的基礎上演變來的，是漢代|通行的字體。主要特點：字形規(guī)整，撇、捺、長橫有波8,很少有隸書的殘存痕跡。*漢隸和秦隸的主要區(qū)別：秦隸的筆形是平直方折的，漢隸的撇、捺和長橫有波8，自行方正，書寫簡便。楷書：興于漢末，盛行于魏晉一直沿用至今。主要特點：字形方正，筆畫沒有波8,書寫方便。章草：隸書的草寫體，東漢章帝|時盛行。主要特點：筆畫有漢隸的波8，雖有連筆，但字字獨立。今草：產(chǎn)生于東漢末，是從章草變化而來。主要特點：形體連綿，字字顧盼呼應，貫通一氣，字形沒有波8?？癫荩寒a(chǎn)生于唐代|。主要特點：筆畫多端，極難辨認，變成了純藝術品。行書：產(chǎn)生于|東漢末|,一直運用至今，介于楷書和草書之間的字體。主要特點：形體近楷不拘，近草不放，筆畫連綿，各字獨立，易寫好認。*漢字的形體是朝著簡化易寫的方向發(fā)展的，這主要表現(xiàn)在：從圖畫性的象形文字逐步變成不象形的書寫符號；筆形從類似繪畫式的線條逐步變成橫、豎、撇、點、折的筆畫，書寫更方便了；許多字的結構和筆畫逐步簡化；甲骨文、金文都有異體繁多，小篆、隸書、楷書的異體減少了。［同簡化相反，漢字形體演變過程也由繁化現(xiàn)象。］二、 現(xiàn)行漢字的形體從形成的手段來看，現(xiàn)行漢字有印刷體和手寫體的區(qū)別。（一）楷書和行書國家正式發(fā)布的文件和一般的報刊、書籍，都是用的楷書.漢字經(jīng)過整理和簡化，有些字的形體發(fā)生了變化.這主要表現(xiàn)在三個方面：同相應的繁體字相比，一大批漢字形體更簡單易寫了；異體字減少了，在一般書報中不用了；形體有細微差別的字，保留了其中的一種寫法，字形統(tǒng)一了；通用漢字的筆順和讀音也規(guī)范了。行書是楷書的輔助性字體，在日常書寫中一般都采用行書。也由于楷書的整理和簡化，現(xiàn)行漢字的行書寫起來更簡便了。（二）印刷體和手寫體一般地說，各種形體的漢字都可以預制字模印刷出來，成為印刷體。但是習慣上所說的漢字印刷體，只指印刷商場用的楷書的各種變體。印刷體的特點：筆畫清晰，端正勻稱，便于辨認，大都不容易手寫。印刷體常用的有以下幾種變體：宋體，又叫老宋體、古宋體、燈籠體，筆畫橫細豎粗，結體方正嚴禁，是最通用的印刷體；仿宋體，又叫真宋體，筆畫不分粗細，結體方正秀麗，講究頓筆?？w，又叫大宋體，近于手寫楷書；黑體，又叫黑頭字、方頭字、方體字，筆畫等粗，濃黑醒目，一般表示著重時用，常用來排標題。隨著計算機的普遍運用，還可以選用楷書的多種變體，如彩云體、琥珀體、魏碑體、綜藝體等。印刷按字體大小不同，分成不同的字號。常用的字號從大到小有初號、小初號、一號、小一號、二號、小二號、三號、小三號、四號、小四號（新四號）五號、小五號（新五號、六號、小六號、七號等?，F(xiàn)行漢字的手寫體，是指用手執(zhí)筆直接寫成的漢字。手寫體可分為：軟筆字和硬筆字。軟筆字：傳統(tǒng)的毛筆字；硬筆字：鋼筆字、鉛筆字、圓珠筆字、尼龍筆字等。第二節(jié)漢字的結構一、結構單位現(xiàn)行漢字的結構單位有兩級：一是筆畫，而是部件。部件也是筆畫構成的，所以筆畫是構成漢字的最小單位，獨體字、合體字都是由筆畫構成的。部件又叫偏旁或構件，是構成漢字的預制構件，是高一級的構字單位，只有合體字是由部件組成的，獨體字在組字時只能充當一個部件。（一）筆畫筆畫是構成漢字字形的最小連筆單位。［從落筆到起筆所寫的點和線叫一筆或一畫。］筆形：筆畫的具體形狀。傳統(tǒng)的漢字筆畫有8種：點、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤，又稱“永”字八法。41988年規(guī)定了5種基本筆畫：橫、豎、撇、點、折，又稱“札”字法。（其中前四種是單一筆畫，后一種是折筆畫，又稱復合筆畫。筆畫有主筆形、附筆形的區(qū)別。主筆形式一般的寫法，附筆形是筆畫在不同位置或部件中出現(xiàn)的各種不同變形。折筆畫是兩種或兩種以上筆畫的連接。［常見的宋體折筆畫有4大類23小類］正確計算筆畫數(shù)目，對于漢語教學、查字典和索引都是必要的，排列人名也往萬竿姓氏筆畫的多少和筆形的順序。據(jù)《現(xiàn)代漢語通用字表》統(tǒng)計，7000個現(xiàn)行漢字的總筆畫數(shù)是75290畫，平均每字10.75畫；最少的是1畫，最多的是36畫。筆畫的組合有3種方式：相離、相接、相交。多數(shù)漢字是綜合運用2種或3種方式構成的。［有時候筆畫相同，由于組合方式不同，會形成不同的字，如：刀、力。］（二）部件部件：又稱偏旁，是由筆畫組成的具有組配漢字功能的構字單位一個合體字有兩個或兩個以上的部件構成。部件是由筆畫構成的，一個部件由一畫或更多的筆畫構成，少數(shù)部件是由一畫構成的?，F(xiàn)行漢字中的部件，按照不同標準可以分成不同的類型：按照現(xiàn)在能否獨立成字劃分，可以分成成字部件和非成字部件兩類。按照筆畫的多少劃分，可以分成單筆部件、多筆部件兩類。按照能否再切分成小的部件劃分，可以分成單一部件和復合部件兩類。按照部件切分先后層次的劃分，可以分成一層部件、二層部件、三層部件等*成字部件一般可以獨立成字，其中有的在獨立成字時筆畫要作些調(diào)整。*單筆部件只有一個筆畫，多筆部件有兩個或兩個以上筆畫。*單一部件又稱單純部件|、基礎部件|，不能再切分成小的部件;|復合部件又稱合成部件，可以再切分成小的部件。*漢字的數(shù)量很多，但部件是有限的。*分析和研究漢字的部件，對于漢字的學習和運用可以收到以簡馭繁的效果。根據(jù)漢字部件的多少，漢字可分獨體字和合體字。??? ???合體字的部件和部件的組合方式主要有四大類：左右組合：⑴左右結構⑵左中右結構上下組合：⑴上下結構⑵上中下結構包圍結構：⑴兩面包圍：A.上左包圍上右包圍左下包圍⑵三面包圍：A.上三包圍下三包圍左三包圍框架組合：⑴一層框架、⑵二層框架*絕大多數(shù)漢字屬于左右組合和上下組合，包圍組合較少，框架組合極少。結構復雜的漢字可能分析出多層次組合。部首是字書中各部的首字，具有字形歸類作用。［大部分漢字是漢字的部件，有的部首是單一部件中的一個筆畫，有的部首可以分成幾個部件。采用部首給漢字歸類，始于東漢許慎的《說文解字》，它把9353個漢字歸為540部。明代梅膺8的《字匯》合并為214部，其后《康熙字典》、《中華大字典》、《辭源》、《辭?！肪鶠?14部?！稘h語大詞典》和《漢語大字典》200部《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典（2004）和《現(xiàn)代漢語詞典（2005）都是201部。*作部首的漢字部件，大都具有表示意類的作用，有些部中的少數(shù)字，部首可能作聲旁。二、 筆順筆順：書寫漢字時筆畫的先后順序。［獨體字和合體字都有書寫順序的問題。］漢字筆順的基本規(guī)則：先橫后豎，先撇后捺，從上到下，從左到右，從外到內(nèi)，從外到內(nèi)后封口，先中間后兩邊三、 造字法*漢字的造字法指漢字的構造方式。一般地說，古代漢字有象形、指事、會意、形聲四種造字法。（一） 象形象形：用描繪事物形狀來表示字義的造字法。用這種方法造出來的字就是象形字。*象形這種造字法接近畫圖，但復雜的事物、抽象的概念無法象形，所以單靠這種方法造的字極少，但它是構成漢字的基礎。（二） 指事指事：用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示字義的造字法。用這種方法造的字就是指事字。指事字分兩種：①象征性符號的指事字；②象形字家提示符號的指事。*現(xiàn)行的指事字，基本上是從古代的指事字演變來的。（三） 會意用兩個或幾個部件合成一個字，把這些部件的意義合成新字的意義，這種造字法叫會意用這種方法造出來的字，就是會意字會意字分：異體會意字、同體會意字。［異體會意字用不同的部件組成，同體會意字用相同的部件組成。］*現(xiàn)行的會意字多數(shù)是從古代會意字演變來的，后起的會意字比較少，但一般容易理解。（四） 形聲由表示字義類屬的部件和表示字音的部件組成新字，這種造字法叫形聲。用形聲法造的字叫形聲字。形聲字的聲旁大都是象形字，象形字指事字會意字形聲字都可以作形聲字的聲旁。形聲字都是合體字。有的形聲字有省形和省聲的情況。省形，是把形旁的字生寫了一部分；省聲，是把作聲旁的字生寫了一部分。還有一種亦聲字，是會意兼形聲字。*形旁和聲旁有關問題：⑴形旁和聲旁的部位左形右聲右形左聲上形下聲下形上聲外形內(nèi)聲內(nèi)形外聲*另外有些字比較特殊。有的左上形，右下聲；有的左下形，右上聲；有的右上形，左下聲;有的形或聲在一個角上。有時，同樣的形旁和聲旁由于部位不同能形成不同的字。⑵形旁的作用和局限:①形旁的主要作用是表示字的意義類屬，幫助和了解字的意義。只有少數(shù)形聲字跟形旁意義相同。適當運用漢字形體演變的知識，了解形旁在古時的形體和意義，有利于對字義的理解和辨析。②形旁的表意功能有很大的局限性：i.由于社會的發(fā)展，客觀事物的變化，有些形旁的意義不好理解；ii.字義的演變，假借字的存在，形旁也不好理解；iii.由于字形的變化，有的形旁不好便認了，或位置特殊。⑶聲旁的作用和局限性:i.聲旁的作用主要是表示讀音，大約有1/4的形聲字聲旁和整個字的讀音完全相同；有些形聲字同聲旁的讀音完全不相同，但也有一定的規(guī)律，可以幫助區(qū)別形似字。ii.聲旁的表音作用有很得的局限作用：①由于鼓鼓勁語音的演變等原因，大約有3/4的形聲字的聲旁同整個字的讀音完全不相同；②有的聲旁不容易分辨出來；③有些聲旁現(xiàn)在不單用，一般人不知道它的讀音。*學習普通話可以利用形聲字類推法糾正方音。例有的方言n、l不分只要記住有關n讀音聲旁和l讀音聲旁的代表字，就可以類推分清字音。*古代講的“六書”，除上面講的造字法外，還有轉注、假借第四節(jié)漢字的整理和標準化一、 漢字改革問題我國漢字改革包括文字制度上的變革和文字內(nèi)部的簡化、整理兩方面的內(nèi)容。二、 漢字的整理漢字的整理包括簡化筆畫、精簡字數(shù)和其他方面的整理。（一） 簡化筆畫⑴類推簡化簡化一個繁體字或繁體字的部件，可以類推簡化一系列繁體字。類推簡化可以使一些簡化字和繁體字之間有對應規(guī)律。這種簡化方法是最有效的方法。⑵同音或異音代替在意義不混淆的條件下，用形體簡單的同音或異音字代替繁體字，既減少了字數(shù)，又突出了表音的特點。⑶草書楷化草書筆畫簡單，多是一筆書，打破了楷書的形體和結構，但筆畫不清晰。把群眾比較熟悉的草書子的筆形改用楷書的寫法，就可以達到減少筆畫的要求。⑷換用簡單的符號用一個筆畫很簡單的符號代替繁體字中特別繁難的部分。⑸保留特征或輪廓把繁體字中繁難的部分刪去，只留下表示這個字的特征或輪廓的部分。用這種辦法簡化的字稱為特征字、輪廓字。⑹構成新的形聲字或會意字*漢字的簡化取得了明顯的效果。首先是減少了筆畫數(shù)目；其次是減少了通用漢字的字數(shù)；另外，有些形聲字改換聲旁，表音更準確，有的字簡化后部件更便于稱說。（二） 精簡字數(shù)漢字整理的另一個內(nèi)容是精簡字數(shù)，主要包括整理異體字、規(guī)范印刷體字形、更改生僻地名用字、統(tǒng)一計量單位名稱。（三） 其他整理整理異讀字整理異形字（社會上并存并用的同音同義而書寫形式不同的詞語。）三、 漢字的標準化漢字的標準化要求對漢字進行四定：定量、定形、定音、定序。定量：規(guī)定現(xiàn)代漢語用字的數(shù)量。定形：規(guī)定現(xiàn)行漢字的標準字形。定序：規(guī)定現(xiàn)行漢字的排列順序。漢字的排列方法有義序法、音序法、形序法。義序法是按照字義進行分類來排列順序的；音序法按照字音排列漢字的順序；形序法按照字形排列字的順序，主要可分為筆畫法、部首法、號碼法三種。筆畫法根據(jù)筆畫數(shù)和筆形的順序編排漢字。*一般兩結合，下南筆畫數(shù)從少到多排列，同筆數(shù)再按筆形順序排列，起筆筆形相同的，再按第二筆筆形順序排列，依次類推。*關于筆形的順序，常見的有下列三種順序①札字法②丙字法③江天日月紅法*同筆形順序子的定序規(guī)則：主筆形限于附筆形；按筆畫組合關系定序：相離先于相接，想借限于相交；按結構方式定序：左右結構限于上下結構，上下結構先于包圍結構，自行比例小的限于字形比例大的。部首法按部首編排漢字。同部首的字，又按筆畫數(shù)和筆形順序排列。號碼法按字形確定的號碼編排漢字。最通行的號碼法是四角號碼，他暗自的四角筆順確定數(shù)碼。四、漢字的信息處理1.漢字的信息處理就是利用計算機對漢字進行信息處理。漢字處理系統(tǒng)一般包括輸入、存儲、編輯、輸出、傳輸?shù)葞讉€組成部分。其中漢字輸入是首要的一環(huán)。漢字輸入有運用鍵盤輸入、光電掃描輸入、語音識別輸入等方法：運用鍵盤輸入：運用計算機的打字鍵盤把漢字輸入計算機，這是目前漢字信息處理中最通行、最常用的漢字輸入法。光電掃描輸入：通過圖形掃描儀對漢字文本進行掃描把漢字輸入計算機。內(nèi)部可分為印刷體漢字字形自動識別［實用］和手寫體字形自動識別兩種。語音識別輸入：計算機對人說的漢語口語自動識別漢字語音，從而實現(xiàn)了漢字輸入。*運用鍵盤輸入的關鍵技術是漢字編碼問題。漢字編碼：把漢字變換成代碼，主要指漢字輸入碼的編制。編碼的方法：字形編碼法（形碼X字音編碼法（音碼X形音結合編碼法（形音碼或音形碼）。形碼：根據(jù)漢字的筆畫、部件、部首進行分解編碼。音碼：一般用《漢語拼音方案》最為編碼的基礎。形音結合編碼法：兼取字形和字音的特點進行編碼。第五節(jié)使用規(guī)范漢字一、掌握整理過的漢字（一）掌握簡化字掌握類推簡化的范圍*第一表中的簡化字和簡化字的偏旁是不能類推簡化的。第一表中已經(jīng)簡化的繁體字，如果作別的字的偏旁，不能類推簡化。*第一表中繁體字的偏旁簡化了，不能用這些簡化偏旁類推簡化其他字。*有的第一表的簡化字繁體偏旁是單獨簡化的，不能按照第二表的簡化偏旁類推。*第三表所收的類推簡化字是通用漢字，沒有收生僻的字。沒收入第三表的字，凡有第二表的簡化字或簡化偏旁作為偏旁的，一般應該同樣簡化。區(qū)分簡化字的細微差別辨析帶替字的音義注意一簡多繁字（二） 不用異體字1.從俗從簡書寫方便（三） 區(qū)別新舊字形筆畫省簡筆畫連接筆畫延伸調(diào)整部位其他（四） 掌握異形字的規(guī)范字二、糾正錯別字錯字：寫得不成字，規(guī)范字典查不到的字。指把音念錯，錯別字也簡稱錯字。別字：又叫“白字”，只把甲字寫成乙字。（一） 糾正寫錯字注意字形注意字音注意字義（二） 糾正錯別字1.注意形聲字的聲旁記住多音多義字掌握多音同義字記住《審音表》規(guī)定的讀音第四章詞匯一、 詞匯詞匯:是語言的建筑材料,是一種語言里所有的（或特定范圍的）詞和固定短語的總和，又稱語匯。詞匯是眾多詞語的匯集，即詞的集合體，詞匯和詞的關系是集體和個體的關系，好比樹林和數(shù)的關系。?⑴詞匯是某種語言中所有詞和短語的總和。?⑵詞匯也指某個人所掌握的全部詞和短語的總和。?⑶詞匯還指某部著作中所有詞和短語的總和。詞匯反映著社會發(fā)展和語言發(fā)展的狀況，也標志著人們對客觀世界認識的廣度和深度。*就一種語言來講，它的詞匯越豐富越發(fā)達，表現(xiàn)力也就越強。（現(xiàn)代漢語是世界上最發(fā)達的語言之一，首先是因為它的詞匯是非常豐富的）。*就一個人來講，他掌握的詞越多，它的詞匯就越豐富，也就越能確切地表達思想。*積累詞匯的方法：深入生活，在豐富的語言生活中有意識的搜集、記錄各種類型的詞匯；認真閱讀古代的、現(xiàn)代的、文藝的、政論的、科技的各種作品，從中汲取語言營養(yǎng)；加強寫作實踐，熟悉掌握運用各種類型的詞匯。二、 幾種詞匯單位（