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記梁任公先生的一次演講梁實(shí)秋2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解梁任公和作者梁實(shí)秋A初步概括梁任公的人物形象，品析文章的描寫方法B體會(huì)作者字里行間或隱或現(xiàn)的感情傾向C走進(jìn)作者——梁實(shí)秋號(hào)“飲冰室主人”，“飲冰”一詞出于《莊子?人間世》中“今吾朝受命而夕飲冰我其內(nèi)熱歟？”對(duì)國(guó)家社稷憂慮焦灼之情閱讀“三重唱”之通讀1.自由默讀全文2.劃出描寫梁任公先生的句子3.思考文章描寫了演講的哪些方面演講講演稿第一段寫作的背景時(shí)、地、人

開場(chǎng)白及聲音演講過(guò)程演講的影響閱讀“三重唱”之細(xì)讀默讀第1段找出作者表達(dá)對(duì)梁任公先生感情的詞語(yǔ)思考作者為什么會(huì)產(chǎn)生這種感情；怎么表達(dá)感情：景仰——奠定感情基調(diào)為什么“景仰”？

倒不是……也不是……實(shí)在是

他們沒有能留下深刻的印象（側(cè)面描寫）閱讀“三重唱”之齊讀總結(jié)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)三重奏1.定——找關(guān)鍵字/句2.析——概括梁任公的人物品質(zhì)3.品——文章描寫人物的方法快速瀏覽文章，按照總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步理解文章，進(jìn)行批注式閱讀。定-析-品品質(zhì)描寫方法品質(zhì)描寫方法謙虛、辦事認(rèn)真、才華橫溢正面描寫不拘小節(jié)、瀟灑自信外貌描寫謙遜又自負(fù)動(dòng)作、語(yǔ)言描寫學(xué)識(shí)豐富、演講技藝高超正面、側(cè)面描

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