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文檔簡介

讓我們一起走進美麗的數(shù)學(xué)世界細心觀察積極探索在觀察中發(fā)現(xiàn)特點在探索中提高能力同底數(shù)冪的乘法二中附中學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能靈活運用同底數(shù)冪的乘法法則進行運算；2.會逆用法則，進行相關(guān)計算。學(xué)習(xí)重、難點1.進行同底數(shù)冪的變形；如：2.靈活運用同底數(shù)冪的乘法法則進行運算；1.通過1-4,6題，讓90%的學(xué)生會用同底數(shù)冪的乘法法則進行靈活運算。

2.通過5，7題，讓85%的學(xué)生會逆用法則。評價任務(wù)：1.an

表示的意義是什么？其中a、n、an分別叫做什么?

an底數(shù)冪指數(shù)一、知識回顧：an=a×a×a×…an個a

2.用冪的形式表示：注意：要正確迅速的辨別底數(shù)哦！3.將下列各式底數(shù)變?yōu)?x-y)（1）（2）回顧：互為相反數(shù)的兩個數(shù)，偶次冪

，奇次冪

。相等互為相反數(shù)4.判斷：（1）（2）（3）(4)√×√×1.自學(xué)課本：《同底數(shù)冪的乘法》第95頁——第96頁2.自學(xué)之后做《導(dǎo)學(xué)案》

二、新知預(yù)習(xí)自主演練二．新知預(yù)習(xí)自主演練知識點一：同底數(shù)冪的乘法法則：1.同底數(shù)冪相乘，底數(shù)

，指數(shù)

。

，

。這一性質(zhì)又可拓展為即不變相加“a”可以是：數(shù)字，字母，多項式

2計算：（1）（2）（3）（4）（5）（6）單獨的一個數(shù)字，字母，多項式，它們的指數(shù)都是“1”3.填空：（）=（2）

()=(3)()=

(4)()=（1）1.下列各式計算正確的是（）A.

B.

C.

D.

二．質(zhì)疑探究

合作交流D2．判斷下列各式中，是否能用同底數(shù)冪乘法法則，若能請計算出結(jié)果。（1）（2）（3）（4）×（同底數(shù)冪的乘法法則的逆用）

例如：，則=

反過來15三．新知應(yīng)用能力提升

(2)(3)（4）（1）1.計算：2.已知，試求的值60(5)四．課堂小結(jié)：同底數(shù)冪的乘法法則：五．達標(biāo)測試：2.計算：（1）（2）

（3）（4）3.

B.

C.

D.A1.下列運算中正確的是（）C4六．知識拓展開闊視野，則n的值

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