慶祝教師節(jié)活動總結(jié)(5篇)_第1頁
慶祝教師節(jié)活動總結(jié)(5篇)_第2頁
慶祝教師節(jié)活動總結(jié)(5篇)_第3頁
慶祝教師節(jié)活動總結(jié)(5篇)_第4頁
慶祝教師節(jié)活動總結(jié)(5篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第9頁共9頁慶祝教師?節(jié)活動總?結(jié)__?__年的?教師節(jié)是?中國第_?___個?教師節(jié)。?____?月金秋,?空氣中彌?漫著感念?師恩的情?緒。尊師?重教是永?遠的美德?。過去的?,現(xiàn)在的?,將來的?,所有的?教師都應?該享受崇?敬與祝福?。我校為?了讓老師?們愉快、?充實地度?過這個教?師節(jié),開?展了豐富?多彩的慶?祝活動,?現(xiàn)總結(jié)如?下:一?、以班為?單位開展?慶?;顒?成為亮點?由政教?處組織召?開班主任?會議,要?求在__?__月_?___日?下午最后?一節(jié)課以?班為單位?進行慶祝?活動。班?級慶?;?動形式多?樣、內(nèi)容?豐富、主?題明確,?“感恩祖?國”“紅?燭頌”等?主題隊會?更是班級?慶祝的亮?點。以歌?曲、詩歌?朗誦為形?式,充分?表達了學?生對老師?的感恩之?情,營造?了輕松、?和諧的師?生關(guān)系和?良好的育?人氛圍。?二、利?用櫥窗、?板報、廣?播等多種?形式,宣?傳優(yōu)秀教?師風采,?倡導尊師?重教新風?,營造濃?厚節(jié)日氣?氛。升?旗儀式上?,李老師?作了“感?教師培育?之恩、樹?立志成才?之路”國?旗下講話?。青年教?師們以回?報社會的?活動來慶?祝這個教?師節(jié)。他?們?yōu)閷W生?剪指甲、?包書皮等?,深受學?生喜愛也?獲得了家?長的好評?。三、?“老師,?謝謝您的?愛”主題?隊會利?用班隊活?動開展了?“老師,?謝謝您的?愛”主題?隊會,各?班都以多?種形式慶?祝教師節(jié)?。1、?低年級開?展向老師?交滿意答?卷活動。?教師節(jié)這?天,低齡?學生一早?就將自己?工整的作?業(yè)擺到了?老師的面?前,教師?看到學生?完美的作?業(yè),臉上?流露出欣?慰的微笑?。2、?中年級學?生在教師?節(jié)當天,?為教師親?自制作賀?卡,當學?生把精美?的賀卡送?到老師的?面前,老?師看到賀?卡上寫著?“教師節(jié)?快樂”、?“老師您?辛苦了”?等話語,?老師非常?的驚喜,?覺得學生?們都張大?了,懂事?了。3?、高年級?開展感恩?活動,學?生們興高?采烈的開?展了為老?師做一件?有意義的?事情活動?,有的同?學一大早?就來到學?校為老師?打掃辦公?室,有的?同學為老?師端來了?熱騰騰的?水┉,這?些活動讓?老師感動?,拉進了?師生間的?距離。?四、礦、?社區(qū)等主?要親臨學?校開展交?心談心活?動。五?、全面關(guān)?心教師,?共祝美好?未來。?學校領導?不僅關(guān)心?教師的工?作,同時?也十分關(guān)?心教師的?生活和健?康。學校?組織召開?了全體在?崗教職工?慶祝會。?會上,學?校領導充?分肯定了?全體教職?工一年來?的辛勤工?作,送去?節(jié)日的祝?福,希望?全體教職?工團結(jié)協(xié)?作,努力?工作,共?同開創(chuàng)我?校教育教?學工作新?局面。?校長指出?,我們目?前工作取?得了一定?的成效,?也得到了?社會和家?長的認同?,但我們?在感到欣?慰的同時?,應該時?刻注意到?自身的不?足,應該?時常以相?關(guān)法規(guī)、?政策來對?照自己,?檢查并改?正存在的?問題,爭?取在明年?的教師節(jié)?慶祝大會?上每個人?都能發(fā)現(xiàn)?自己較大?的進步。?總之,?今年我校?的教師節(jié)?慶?;顒?開展的豐?富多彩、?成效顯著?,使每位?老師振奮?了精神,?鼓足干勁?,準備在?今后的工?作中大顯?身手。其?次,鑄造?了團結(jié)、?奮進的教?師隊伍,?營造了人?文、和諧?的育人環(huán)?境,為我?校今后的?發(fā)展奠定?了堅實的?基礎。?慶祝教師?節(jié)活動總?結(jié)(二)?在第_?___個?教師節(jié)到?來之際,?我校以教?師節(jié)作為?向?qū)W生進?行尊師教?育的重要?契機,組?織學生開?展了一系?列的慶祝?教育活動?。讓學生?獲得為人?師表的感?受,體驗?教師工作?的辛勞,?明白尊敬?師長的道?理,學會?自主學習?的自我管?理。一?、開展為?老師寫一?封慰問信?、為老師?辦一期手?抄報和畫?一幅畫等?形式的慶??;顒?。?二、召?開"為教?師喝彩"?教師會議?。在第?____?個教師節(jié)?到來之際?,我校楊?校長以"?為教師喝?彩"為主?題做了教?師會講話?。會上,?楊校長向?辛勤工作?在教育戰(zhàn)?線上的教?師,表示?熱烈的祝?賀和節(jié)日?的問候!?對我校獲?得的成績?和榮譽及?全體教師?的努力工?作做出了?充分的肯?定,并向?教師提出?了新的要?求,要為?人師表,?做一名多?能型教師?。三、?號召學生?們觀察教?師一天的?工作:上?課、批改?作業(yè)、組?織活動、?輔導學生?等等,了?解教師職?業(yè)的特點?和主要工?作內(nèi)容。?學生說:?過去總認?為老師既?輕松又威?風,往講?臺上一站?,說說寫?寫就行了?,而我們?太累了。?經(jīng)過這幾?天的觀察?才知道,?老師真不?容易。別?看短短的?____?分鐘,老?師們光為?此做的準?備就遠遠?超過__?__分鐘?,還有課?下的批改?作業(yè)、輔?導學生…?…再長的?時間也代?表不了老?師為我們?所付出的?心血,況?且老師的?工作并不?僅僅是單?純的上課?。我想真?誠的對老?師們說一?句:老師?,您辛苦?了!四?、“謝師?卡”動手?制作謝師?卡活動為?杜絕以往?為老師購?買教師節(jié)?日禮物的?舊習,我?校號召學?生能夠自?己動手、?自己動腦?,為老師?做一份小?禮物,卡?片上寫上?自己最想?和老師說?的話,以?此表達對?老師的敬?愛之情。?活動培養(yǎng)?了學生動?手能力,?同時也杜?絕了購買?教師節(jié)日?禮物的舊?習。五?、“老師?,謝謝您?的愛”主?題班隊會?____?月___?_日下午?,我校_?___年?級2班召?開了“老?師,謝謝?您的愛”?主題班隊?會,班會?上,同學?們朗誦詩?歌,為老?師獻上一?首歌,還?為老師獻?上一束鮮?花,美麗?的詩句,?動聽的歌?曲都表達?了學生對?老師的愛?。通過班?隊會活動?讓學生們?與老師的?心更近了?。教師?節(jié)慶祝這?天,每位?從教室里?走出來的?教師臉上?都洋溢著?幸福的微?笑:有的?班學生給?老師送上?了節(jié)日祝?福語,有?的班學生?給老師獻?上了莊嚴?的隊禮,?有的班學?生為老師?制作了精?美的圖片?……盡管?只是一個?小小的行?動,可帶?給老師的?是欣慰無?限。通過?此次活動?,少先隊?員們走近?了老師,?了解了老?師,理解?了老師,?體驗教師?工作的辛?勞,縮短?了師生之?間的距離?,融洽了?師生關(guān)系?。不僅如?此,相信?“尊師”?已經(jīng)在學?生心中生?根、發(fā)芽?,它將伴?隨學生走?過以后的?每一個教?師節(jié)、生?活中的每?一天。?慶祝教師?節(jié)活動總?結(jié)(三)?陽光普?照,丹桂?飄香,在?這個迷人?的___?_月,在?這個收獲?的金秋,?我們又迎?來了第_?___個?教師節(jié)。?我校在?新的領導?集體的領?導下,工?會組織全?體的在職?、離退休?教職工度?過了一個?十分開心?、有意義?的教師節(jié)?。__?__月_?___號?星期五的?晚上,我?校在職教?職工一起?去“徐記?”海鮮酒?樓聚餐。?聚餐會上?黃校長激?情澎湃地?發(fā)表了教?師節(jié)感言?,工會賀?主席也作?了賀詞。?聚餐后大?家一起去?ktv舉?行聯(lián)歡慶??;顒?。?慶祝會上?,由文哲?和劉再輝?兩位老師?主持,黃?校長向?qū)W?校的優(yōu)秀?教師頒發(fā)?了證書和?獎金。然?后由新來?的領導和?老師表演?了歌舞節(jié)?目,最后?個工會小?組一起參?加了拼字?游戲,低?年級組獲?得了第一?。__?__月_?___號?星期一的?晚上,學?校的離退?休人員在?大蓉和酒?家聚餐,?新領導和?離退休教?師共同度?過教師節(jié)?。會上新?領導集體?作了熱情?的發(fā)言。?通過開?展系列慶??;顒?,?在全系同?學中形成?了尊師重?教的良好?風氣,融?洽了師生?關(guān)系,同?時,借助?這些活動?來加強大?學生思想?道德建設?,創(chuàng)新了?德育工作?的形式!?慶祝教?師節(jié)活動?總結(jié)(四?)在第?____?個教師節(jié)?到來之際?,德育部?以此作為?重要的教?育契機,?組織隊員?開展了“?感恩老師?,讓心靈?飄香”主?題班會、?主題教育?等活動,?讓隊員了?解教師工?作的辛勞?,明白了?尊敬師長?的道理,?現(xiàn)將活動?總結(jié)如下?:1、?“感恩老?師,讓心?靈飄香”?主題班會?___?_月__?__日全?校各班召?開“感恩?老師,讓?心靈飄香?”主題班?會。各班?級以多種?形式對學?生開展了?感恩教育?,有的班?級以講述?汶川地震?中一個個?教師的感?人事跡來?開展教育?;有的班?級以美麗?的詩句、?動聽的歌?曲等文藝?節(jié)目形式?來慶祝教?師節(jié)。主?題班會活?動讓學生?們與老師?的心更近?了。2?、“感師?恩、明責?任”主題?升旗儀式?___?_月__?__日全?校舉行了?一次“感?師恩、明?責任”主?題升旗儀?式。升旗?儀式上少?先隊員代?表用情真?意切的話?語表達了?對辛勤勞?作的老師?們的感謝?之情,同?時全體少?先隊員用?少先隊組?織最崇高?的禮儀-?-隊禮向?老師們表?達了節(jié)日?的問候,?讓教師都?感受到了?節(jié)日的溫?馨。3?、“敬師?卡”制作?活動我?校4~_?___年?級學生在?教師節(jié)當?天,為教?師親自制?作賀卡。?學生們有?的將賀卡?制作成憨?態(tài)可掬的?卡通狗、?有的制作?成笑容燦?爛的娃娃?臉、有的?制作成火?箭,而當?問及為什?么設計火?箭樣,學?生說我要?讓自己對?老師的祝?福長長遠?遠。各班?主任將學?生們制作?的敬師卡?在班級展?板上進行?了展示。?張張小卡?片都敘說?著學生對?老師的感?恩之情。?4、慶?祝教師節(jié)?歌曲聯(lián)唱?,學生用?一首首抒?情的歌曲?來表達自?己的心聲?,歌聲飄?揚在校園?上空,也?回蕩在老?師心間。?學生們在?歌曲聲中?書聲更瑯?瑯,老師?們在歌曲?聲中紅筆?更飛揚。?慶祝教?師節(jié)系列?活動的開?展讓每位?老師都感?受到了節(jié)?日的溫馨?,讓每位?學生都通?過深刻領?會了“愛?與責任”?的內(nèi)涵―?―感受真?愛,學會?感恩;承?擔責任,?懂得回報?。慶祝?教師節(jié)活?動總結(jié)(?五)今?年教師節(jié)?,按中心?校制定的?文件精神?,結(jié)合我?校實際,?本著"隆?重、熱烈?、簡樸、?務實"的?原則,組?織開展了?慶?;顒??,F(xiàn)將活?動情況總?結(jié)如下:?1、各?班都出了?以教師節(jié)?為主題的?黑板報,?內(nèi)容豐富?多彩。學?生們用自?己喜歡的?方式為老?師們送上?了節(jié)日的?祝福,一?張張精美?的賀卡、?一束束美?麗的鮮花?、一句句?溫暖的問?候語,代?表了學生?一顆顆火?熱和充滿?感激的心?。2、?召開了教?職工的表?彰大會。?會上校領?導給全體?教職工送?上了節(jié)日?的祝福和?親切的問?候,并表?彰了先進?班級和個?人,并進?一步強調(diào)?了師德的?重要性,?鼓舞教師?們要努力?工作,不?斷學習,?加強自身?專業(yè)素質(zhì)?和專業(yè)能?力的提高?,樹立振?興教育、?教師為本?和教師教?育優(yōu)先發(fā)?展的觀念?。孫校?長的話進?一步增強?了全體教?職工的光?榮感、責?任感和使?命感,激?發(fā)了教師?敬業(yè)樂教?、教書育?人的熱情?。教師們?紛紛表示?,一定會?認真工作?,無私奉?獻,甘愿?如春蠶,?把美好的?青春奉獻?給___?_教育事?業(yè)。3?、組織了?教職工慶?祝教師節(jié)?活動-開?展校園首?屆小學教?師書法、?繪畫、大?賽活動。?____?月___?_日下午?放學后,?由校領導?牽頭,組?織全體教?職工進行?了開展校?園首屆小?學教師書?法、繪畫?、大賽活?動?;顒?人人參與?,場面熱?烈而有趣?,不時地?有掌聲響?起,這項?活動充分?體現(xiàn)了全?體教職工?的文化內(nèi)?涵。4?、開展走?訪慰問活?動。學校?要會同領?導干部對?優(yōu)秀教師?、離退休?教師進行?慰問,幫?助解決教?師在工作?、生活上?存在的問?題和困難?。讓廣大?教職工感?受到對他?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論