留守兒童心理疏導(dǎo)制度（2篇）

第4頁共4頁留守兒童?心理疏導(dǎo)?制度為?了加強(qiáng)溝?通聯(lián)系，?便于學(xué)校?和留守兒?童看護(hù)人?及時(shí)掌握?留守兒童?在校內(nèi)外?的生活、?學(xué)習(xí)、品?德、心理?健康、安?全等方面?的情況，?探討對(duì)留?守兒童教?育的針對(duì)?性，我校?特制定《?河梁小學(xué)?留守兒童?走訪制度?》。一?、學(xué)校定?期由領(lǐng)導(dǎo)?班子帶隊(duì)?走訪留守?兒童住所?，排查安?全隱患、?衛(wèi)生、校?外紀(jì)律等?。（每學(xué)?期___?_次）。?二、班?主任要重?視留守兒?童走訪工?作，堅(jiān)持?對(duì)留守兒?童進(jìn)行走?訪，每學(xué)?期要走進(jìn)?每一個(gè)留?守兒童住?所，了解?他們在家?或借宿點(diǎn)?的生活情?況，代理?監(jiān)護(hù)人的?教育管理?情況。?三、加強(qiáng)?與代理監(jiān)?護(hù)人聯(lián)系?與溝通，?共同關(guān)心?留守兒童?成長。?四、走訪?前，要做?好充分準(zhǔn)?備，確定?好家訪的?目的和內(nèi)?容，使走?訪工作有?的放矢、?重點(diǎn)突出?。五、?走訪時(shí)采?用適當(dāng)?shù)?方式告訴?代理監(jiān)護(hù)?人學(xué)生在?校的學(xué)習(xí)?、生活、?紀(jì)律、品?德等情況?，讓代理?監(jiān)護(hù)人真?正了解學(xué)?生在校的?表現(xiàn)。同?時(shí)及時(shí)了?解學(xué)生在?家或借宿?點(diǎn)表現(xiàn)，?注意保護(hù)?學(xué)生的自?尊心和積?極性。?六、家訪?時(shí)做好記?錄。策?武河梁小?學(xué)留守?兒童心理?疏導(dǎo)制度?（二）?1、心理?輔導(dǎo)教師?熱愛心理?咨詢工作?，努力鉆?研業(yè)務(wù)，?不斷提高?自身心理?咨詢技能?。2、?心理疏導(dǎo)?要態(tài)度熱?情、真誠?，富于同?情心。?3、心理?疏導(dǎo)工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，做好咨?詢記錄，?并定期進(jìn)?行案例討?論和工作?總結(jié)。?4、對(duì)待?學(xué)生堅(jiān)持?正面引導(dǎo)?，采取啟?發(fā)方式開?展心理疏?導(dǎo)，杜絕?說教或強(qiáng)?加于人。?5、咨?詢中處理?好角色，?不帶個(gè)人?情緒和個(gè)?人價(jià)值觀?念。與來?訪者保持?客觀的咨?詢關(guān)系，?不得超越?，否則終?止咨詢。?6、尊?重來訪者?的人格，?保護(hù)他的?隱私，切?實(shí)履行保?密原則，?對(duì)有嚴(yán)重?心理障礙?的必要時(shí)?可通知家?長取得支?持和配合?。7、?如因自身?局限而不?能進(jìn)行咨?詢時(shí)，咨?詢?nèi)藛T應(yīng)?及時(shí)將來?訪者轉(zhuǎn)介?其他的咨?詢機(jī)構(gòu)或?咨詢員。?留守兒?童心理?咨詢管理?制__?__年度?圖書閱?覽室管理?制度大?路口中心?校圖書閱?覽室管理?制度1?、樹立為?教學(xué)服務(wù)?，為師生?服務(wù)的思?想，按時(shí)?開放，堅(jiān)?持課外活?動(dòng)對(duì)留守?兒童及學(xué)?生開放閱?覽，熱情?接待師生?閱覽。?2、按時(shí)?做好報(bào)刊?征訂工作?，做好報(bào)?紙、雜志?、信件等?的分發(fā)工?作。3?、及時(shí)宣?傳介紹重?大時(shí)事、?新聞，及?時(shí)介紹和?推薦新書?及各種雜?志、報(bào)刊?資料。?4、閱覽?室所有圖?書、報(bào)刊?、雜志一?律不外借?。5、?對(duì)圖書要?做好驗(yàn)收?、造冊、?設(shè)置目錄?。愛護(hù)圖?書資料，?不準(zhǔn)折疊?、圈點(diǎn)、?劃線、撕?剪、污損?，如有上?述情況，?按制度規(guī)?定賠償，?并進(jìn)行批?評(píng)教育。?6、負(fù)?責(zé)整理、?修補(bǔ)圖書?，按時(shí)裝?訂（合訂?）報(bào)紙、?期刊，教?育學(xué)生愛?護(hù)圖書，?有計(jì)劃地?____?學(xué)生閱覽?。7、?搞好環(huán)境?美化和凈?化工作，?每天打掃?清潔書庫?及閱覽室?，保持整?潔，為師?生創(chuàng)造良?好的閱覽?環(huán)境。?8、加強(qiáng)?安全保衛(wèi)?，做好防?火、防盜?、防霉、?防蟲、防?塵工作。?留守兒?童親情電?話管理制?度1、?留守兒童?親情電話?管理員必?須樹立服?務(wù)育人的?意識(shí)，一?切為留守?兒童服務(wù)?的觀念。?2、管?理員必須?提前十五?分鐘到親?情電話室?，檢查每?臺(tái)電話機(jī)?運(yùn)行是否?正常，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)維修，?確保準(zhǔn)時(shí)?開放。?3、保持?親情電話?室內(nèi)衛(wèi)生?，做到每?天小掃除?一次，每?周中掃除?一次，每?月大掃除?一次，及?時(shí)保潔。?4、認(rèn)?真做好