《高級路由技術（理論篇）》 教案 汪雙頂 單元3 精通OSPF動態(tài)路由協(xié)議

授課計劃（教學流程設計）章節(jié)或項目名稱單元3精通OSPF動態(tài)路由協(xié)議本次授課類型□理論□實驗理實一體□實訓班級地點周次星期2021級XXXXXXXXXXXX2021級XXXXXXXXXXXX教師姓名XXXX系部專業(yè)信息工程系網(wǎng)絡技術專業(yè)授課對象XXXX課程名稱高級路由交換授課時間XXXX教材名稱《高級路由技術》（理論篇）計劃學時XXXX教學地點XXXX教學目標知識目標技能目標素質(zhì)目標3.1認識鏈路狀態(tài)路由3.1.1區(qū)別鏈路狀態(tài)路由和距離矢量路由3.1.2鏈路狀態(tài)路由算法3.2掌握OSPF協(xié)議工作機制3.2.1了解OSPF動態(tài)路由協(xié)議3.2.2建立OSPF協(xié)議鄰居關系3.2.3選舉DR和BDR路由器3.2.4了解鏈路狀態(tài)通告3.2.5熟悉鏈路狀態(tài)數(shù)據(jù)庫LSDB3.2.6使用SPF算法計算路由表3.3熟悉OSPF協(xié)議報文類型3.3.1OSPF協(xié)議報頭格式3.3.2鄰居關系報文Hello3.3.3數(shù)據(jù)庫描述報文DD3.3.4鏈路狀態(tài)請求報文LSR 3.3.5鏈路狀態(tài)更新報文LSU3.3.6鏈路狀態(tài)確認報文LSAck配置多區(qū)域OSPF協(xié)議網(wǎng)絡熟悉OSPF協(xié)議報文類型培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。在實訓現(xiàn)場具有良好安全意識，懂得安全操作知識，嚴格按照安全標準流程操作。教學實施內(nèi)容（理實一體）【任務1】認識鏈路狀態(tài)路由4學時【任務描述】【技術介紹】（課堂練習）3.1.1區(qū)別鏈路狀態(tài)路由和距離矢量路由3.1.2鏈路狀態(tài)路由算法【任務實施】（實訓練習）……限于篇幅，此處省略?！救蝿?】掌握OSPF協(xié)議工作機制4學時【任務描述】【技術介紹】（課堂練習）3.2.1了解OSPF動態(tài)路由協(xié)議3.2.2建立OSPF協(xié)議鄰居關系3.2.3選舉DR和BDR路由器3.2.4了解鏈路狀態(tài)通告3.2.5熟悉鏈路狀態(tài)數(shù)據(jù)庫LSDB3.2.6使用SPF算法計算路由表【任務實施】（實訓練習）……限于篇幅，此處省略?！救蝿?】熟悉OSPF協(xié)議報文類型4學時【任務描述】【技術介紹】（課堂練習）3.3.1OSPF協(xié)議報頭格式3.3.2鄰居關系報文Hello3.3.3數(shù)據(jù)庫描述報文DD3.3.4鏈路狀態(tài)請求報文LSR 3.3.5鏈路狀態(tài)更新報文LSU3.3.6鏈路狀態(tài)確認報文LSAck【任務實施】（實訓練習）……限于篇幅，此處省略。教學重點及教學方法教學重點：認識鏈路狀態(tài)路由。教學方法：1、針對關鍵知識點進行專題輔導，教師演示。2、學生技能學習與實踐。3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高。4、抽查記成績，教師總結(jié)點評。5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學難點及解決方法教學難點：掌握OSPF協(xié)議工作機制。解決方法：1、針對關鍵知識點進行專題輔導，教師演示。2、學生技能學習與實踐。3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高。4、抽查記成績，教師總結(jié)點評。5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學方法案例法、任務驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設計主要流程時間安排1．知識點引入介紹本次課所要完成的任務，通過具體實例引入知識點。X2．案例導入針對關鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案例。X3．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細致演示分析案例的整個流程。學生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。X4．專題輔導針對關鍵技術點和知識點進行專題輔導，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導、分析，演示關鍵的操作步驟。X教師活動學生活動分析講解案例，應用知識點,培養(yǎng)學生自我學習能力和創(chuàng)新革新能力。選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)。5．任務實施教師活動學生活動時間隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導。分析案例用到的知識點。X強調(diào)知識點，提醒學生容易犯的錯誤，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導。案例設計、分析與應用。X階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高。案例設計、分析與應用。X6．總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)學生的完成情況以及在案例設計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。X7．課后任務安排完成本課程中實訓內(nèi)容；完成課后認證測試習題。X教學后記（對課程設置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）加強上機練習，掌握本課程中需要掌握的專業(yè)技術和網(wǎng)絡實現(xiàn)內(nèi)容。授課計劃（教學流程設計）章節(jié)或項目名稱單元3精通OSPF動態(tài)路由協(xié)議本次授課類型□理論□實驗理實一體□實訓班級地點周次星期2021級XXXXXXXXXXXX2021級XXXXXXXXXXXX教師姓名XXXX系部專業(yè)信息工程系網(wǎng)絡技術專業(yè)授課對象XXXX課程名稱高級路由交換授課時間XXXX教材名稱《高級路由技術》（理論篇）計劃學時XXXX教學地點XXXX教學目標知識目標技能目標素質(zhì)目標3.4了解OSPF協(xié)議路由學習狀態(tài)機3.4.1建立鄰居關系 3.4.2建立鄰接關系 3.4.3深入了解OSPF協(xié)議路由學習狀態(tài)機 3.5優(yōu)化OSPF協(xié)議傳輸?shù)膮^(qū)域3.5.1了解OSPF協(xié)議區(qū)域 3.5.2劃分OSPF協(xié)議區(qū)域方法3.5.3OSPF協(xié)議區(qū)域以及路由器類型3.6OSPF協(xié)議網(wǎng)絡類型 3.6.1廣播多路訪問網(wǎng)絡 3.6.2非廣播型的多路訪問網(wǎng)絡3.6.3點到點網(wǎng)絡 3.6.4點到多點網(wǎng)絡 3.6.5配置OSPF協(xié)議網(wǎng)絡類型3.7OSPF協(xié)議基本配置 3.7.1配置OSPF協(xié)議進程 3.7.2配置OSPF協(xié)議接口參數(shù)3.7.3配置OSPF協(xié)議適應不同物理網(wǎng)絡3.7.4配置RouterID配置多區(qū)域OSPF協(xié)議網(wǎng)絡配置OSPF協(xié)議進程配置OSPF協(xié)議接口參數(shù)配置OSPF協(xié)議適應不同物理網(wǎng)絡配置RouterID培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。在實訓現(xiàn)場具有良好安全意識，懂得安全操作知識，嚴格按照安全標準流程操作。教學實施內(nèi)容（理實一體）【任務1】了解OSPF協(xié)議路由學習狀態(tài)機4學時【任務描述】【技術介紹】（課堂練習）3.4.1建立鄰居關系 3.4.2建立鄰接關系 3.4.3深入了解OSPF協(xié)議路由學習狀態(tài)機 【任務實施】（實訓練習）……限于篇幅，此處省略?！救蝿?】優(yōu)化OSPF協(xié)議傳輸?shù)膮^(qū)域4學時【任務描述】【技術介紹】（課堂練習）3.5.1了解OSPF協(xié)議區(qū)域 3.5.2劃分OSPF協(xié)議區(qū)域方法3.5.3OSPF協(xié)議區(qū)域以及路由器類型【任務實施】（實訓練習）……限于篇幅，此處省略?！救蝿?】OSPF協(xié)議網(wǎng)絡類型4學時【任務描述】【技術介紹】（課堂練習）3.6.1廣播多路訪問網(wǎng)絡 3.6.2非廣播型的多路訪問網(wǎng)絡3.6.3點到點網(wǎng)絡 3.6.4點到多點網(wǎng)絡 3.6.5配置OSPF協(xié)議網(wǎng)絡類型【任務實施】（實訓練習）……限于篇幅，此處省略。教學重點及教學方法教學重點：認識OSPF協(xié)議傳輸?shù)膮^(qū)域。教學方法：1、針對關鍵知識點進行專題輔導，教師演示。2、學生技能學習與實踐。3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高。4、抽查記成績，教師總結(jié)點評。5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學難點及解決方法教學難點：認識OSPF協(xié)議網(wǎng)絡類型。解決方法：1、針對關鍵知識點進行專題輔導，教師演示。2、學生技能學習與實踐。3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高。4、抽查記成績，教師總結(jié)點評。5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學方法案例法、任務驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設計主要流程時間安排1．知識點引入介紹本次課所要完成的任務，通過具體實例引入知識點。X2．案例導入針對關鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案例。X3．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細致演示分析案例的整個流程。學生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。X4．專題輔導針對關鍵技術點和知識點進行專題輔導，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導、分析，演示關鍵的操作步驟。X教師活動學生活動分析講解案例，應用知識點,培養(yǎng)學生自我學習能力和創(chuàng)新革新能力。選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)。5．任務實施教師活動學生活動時間隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導。分析案例用到的知識點。X強調(diào)知識點，提醒學生容易犯的錯誤，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導。案例設計、