2022-2023學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市輝縣市七年級(jí)（上）期末歷史試卷（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市輝縣市七年級(jí)（上）期末歷史試卷一、單選題（本大題共20小題，共20.0分）1.如圖是某同學(xué)籌備的“北京人遺址”?？牟糠炙夭?，以下還能放到專刊里的是（）

A.打制的石錘 B.磨制的骨針 C.碳化稻粒 D.彩繪陶盤2.下列關(guān)于氏族聚落時(shí)代生產(chǎn)生活狀況的描述，不正確的是（）A.已經(jīng)懂得了飼養(yǎng)家禽家畜 B.開始從穴居走向定居生活

C.普遍使用磨制石器 D.半坡居民能建造干欄式房屋3.每逢清明，海內(nèi)外華夏兒女都會(huì)齊聚陜西橋山祭祀廣場(chǎng)，尋根謁陵，祭奠始祖，表達(dá)對(duì)人文初祖的崇敬與感恩之情。下列傳說人物中，被尊奉為中華民族“人文初祖”的是（）A.炎帝和黃帝 B.黃帝和蚩尤 C.堯、舜 D.炎帝和禹4.約公元前2070年，禹建立夏王朝。禹想傳位于伯益，但是禹的兒子啟憑借強(qiáng)大的勢(shì)力，在禹死后繼承了他的位置。這表明（）A.世襲制代替禪讓制 B.啟的治國(guó)能力更強(qiáng) C.德才重于血緣關(guān)系 D.禪讓制更利于治國(guó)5.甲骨文承載著豐富的歷史信息。如圖中的商周時(shí)期甲骨文可以印證當(dāng)時(shí)的（）A.土地制度 B.農(nóng)耕生活 C.分封制度 D.天文歷法6.西周時(shí)期，周王對(duì)墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格，如：用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或

一鼎”。材料反映的本質(zhì)問題是（）A.西周實(shí)行分封制，呈現(xiàn)等級(jí)森嚴(yán)的特征 B.西周社會(huì)的腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重

C.西周手工業(yè)中青銅冶煉十分落后 D.西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡7.據(jù)記載，春秋時(shí)期魯國(guó)向周天子朝貢7次，其中，魯國(guó)國(guó)君親自去的只有3次。同時(shí)魯國(guó)卻朝貢齊國(guó)11次，朝貢晉國(guó)20次。這反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治方面的主要特點(diǎn)是（）A.魯國(guó)定期向周天子納貢 B.魯國(guó)主動(dòng)與秦晉結(jié)好

C.周天子依附于眾諸侯 D.周王室地位衰落，諸侯勢(shì)力強(qiáng)大8.如圖地圖最西邊A處的諸侯國(guó)名稱是什么？（）

A.齊國(guó) B.楚國(guó) C.趙國(guó) D.秦國(guó)9.1955年，郭沫若題詞稱贊揚(yáng)李冰：“掘離堆，鑿鹽井，不僅嘉惠蜀人，實(shí)為中國(guó)二千數(shù)百年前卓越之工程技術(shù)專家”?！熬螂x堆”指興建（）A.都江堰 B.阿房宮 C.秦長(zhǎng)城 D.龍門石窟10.我國(guó)古代一位思想家說：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨，恒也?！边@位思想家是（）A.老子 B.孔子 C.韓非子 D.孫武11.秦朝，一位前往隴西郡做生意的商人攜帶的貨幣是（）A.刀形幣 B.“半兩”

C.鏟形錢幣 D.蟻鼻錢12.如圖示意圖中①處應(yīng)填寫的是（）

A.“文景之治” B.楚漢之爭(zhēng) C.秦朝滅亡 D.光武中興13.西漢初年，統(tǒng)治者對(duì)匈奴采取“和親”政策，漢武帝時(shí)期對(duì)匈奴采取攻勢(shì)。漢武帝時(shí)期，抗擊匈奴的兩名大將是（）A.項(xiàng)羽和劉邦 B.陳勝和吳廣 C.衛(wèi)青和霍去病 D.蒙恬和主父偃14.如表列出了東漢后期10個(gè)皇帝的即位年齡及壽命，這一現(xiàn)象導(dǎo)致（）皇帝和帝殤帝安帝順帝沖帝質(zhì)帝桓帝靈帝少帝獻(xiàn)帝即位年齡1011311281512149壽命（歲）27231303936341454A.諸侯勢(shì)力的興起 B.少數(shù)民族的內(nèi)遷

C.外戚和宦官交替專權(quán) D.三國(guó)鼎立局面的出現(xiàn)15.以下材料共同說明了東漢時(shí)期（）華佗研制成“麻沸散”，為患者進(jìn)行外科手術(shù)，是世界上第一位采用全身麻醉方法的醫(yī)生。張仲景著《傷寒雜病論》，繼承古代醫(yī)書的基本理論，確立辨證治療的原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。A.手工技藝精湛 B.繪畫水平高超 C.農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)達(dá) D.醫(yī)學(xué)成就卓越16.圖1與圖2反映的共同文化現(xiàn)象是（）

A.儒家學(xué)說的創(chuàng)建與發(fā)展 B.佛教的傳播與發(fā)展

C.雕塑藝術(shù)的古樸與精湛 D.道教的創(chuàng)立與傳播17.曹操在《蒿里行》寫道：“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c?！痹?shī)中描寫的這一狀況發(fā)生在（）A.東漢初年 B.東漢末年 C.三國(guó) D.西晉18.這是一場(chǎng)以少勝多的戰(zhàn)役，交戰(zhàn)雙方是曹軍與孫劉聯(lián)軍，該戰(zhàn)役為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，這一戰(zhàn)役是（）A.淝水之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.馬陵之戰(zhàn)19.西晉統(tǒng)治腐朽，奢侈風(fēng)氣盛行。在位的第二代皇帝智力低下，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部又發(fā)生爭(zhēng)奪皇位的八王之亂，既破壞了西晉的統(tǒng)治秩序，也耗竭了西晉的國(guó)力。內(nèi)遷的少數(shù)民族也不斷反抗西晉的壓迫，于316年滅亡了西晉。這段話充分說明了（）A.西晉滅亡的原因 B.西晉統(tǒng)治時(shí)間短暫 C.西晉社會(huì)的混亂 D.西晉的民族矛盾20.他是南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家，著有《綴術(shù)》，創(chuàng)制了《大明歷》，早在1000多年前沒有珠算的條件下，第一個(gè)將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。這位數(shù)學(xué)家是（）A.祖沖之 B.劉徽 C.顧愷之 D.酈道元二、材料解析題（本大題共5小題，共30.0分）21.閱讀材料，回答問題。

材料一這部中國(guó)史的著眼點(diǎn)在思想和文物的創(chuàng)辟，以及偉大人物的性格和活動(dòng)。這些要到有文字記錄后的時(shí)代才能夠確切考證……本書即以商朝為出發(fā)點(diǎn)，然后回顧其前有傳說可考的四五百年……在后人關(guān)于夏朝的一切傳說和追記中，我們抽出比較可信的事實(shí)進(jìn)行記載。

--張蔭麟《中國(guó)史綱》材料二夏王朝自夏禹開始，到夏桀結(jié)束，一共有十七個(gè)王，歷時(shí)四百七十一年。

--譯自春秋時(shí)期晉國(guó)史官和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)史官所作《竹書紀(jì)年》材料三

(1)材料一中《中國(guó)史綱》以商朝為“出發(fā)點(diǎn)”的原因是什么？請(qǐng)你推薦一處河南省內(nèi)的商朝遺址。(2)請(qǐng)你為三則材料分類，并說明依據(jù)。(3)綜合上述材料和探究，我們研究夏朝歷史的途徑有哪些？22.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。

材料一：

材料二：今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣……分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。

——摘編自《史記?秦始皇本紀(jì)》材料三：“非博士官所職，天下敢有藏《詩(shī)》《書》、百家語(yǔ)者，皆詣守、尉雜燒之?！薄厥蓟什杉{李斯的建議……戰(zhàn)國(guó)時(shí)代蓬蓬勃勃的自由學(xué)術(shù)空氣被窒息?！幾詮堘纺甑取吨袊?guó)文化概論》根據(jù)董仲舒建議，漢武帝在長(zhǎng)安“設(shè)太學(xué)，置明師，以養(yǎng)天下之士”，并命令天下郡國(guó)都設(shè)立學(xué)校官，初步建立起地方教育系統(tǒng)。

——摘編自《義務(wù)教育教科書教師教學(xué)用書中國(guó)歷史》（七年級(jí)上冊(cè)）(1)比較秦朝與西漢的疆域圖，指出兩者的最大不同？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)說明出現(xiàn)這種不同的原因是什么？(2)根據(jù)材料二，秦朝和西漢時(shí)面對(duì)分封王國(guó)帶來的問題，統(tǒng)治者分別采取了什么措施來解決？(3)根據(jù)材料三，指出秦漢時(shí)統(tǒng)治者在思想上分別采取了什么措施？這些措施的共同目的是什么？23.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是一個(gè)國(guó)家的命脈。因此，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是每個(gè)國(guó)家的重要舉措。閱讀下列材料，回答問題：

材料一：春秋時(shí)期掌握了冶煉生鐵的先進(jìn)技術(shù)。鐵器的使用使大規(guī)模開墾荒地成為可能…牛耕漸趨普遍起來，牛耕技術(shù)的發(fā)展，只有與鐵器的使用相配合，方可發(fā)揮出它的功能。

材料二：西漢以來，在一條橫貫歐亞大陸的通道上，中西往來密切。中國(guó)輸出西方的物品和技術(shù)西方輸入中國(guó)的物品和文化①大量的絲織品和漆器

②鑿井、冶鐵等技術(shù)①中亞的葡萄、黃瓜、胡蘿卜等農(nóng)作物

②羅馬的毛織品、玻璃等手工業(yè)品

③羅馬的雜技、印度的佛教材料三：江南之為國(guó)盛矣。……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑絲綿布帛之饒，覆衣天下。（指江南出產(chǎn)的絲綿布帛可以供天下人享用）

——《宋書》對(duì)東晉南朝時(shí)江南地區(qū)的描述(1)根據(jù)材料一，請(qǐng)指出春秋后期我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平大為提高的主要因素是什么？(2)根據(jù)材料二，“橫貫歐亞大陸的通道”被稱作什么？這條通道在中外往來中有何重大意義？(3)根據(jù)材料三，簡(jiǎn)要概括東晉南朝時(shí)江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)的兩個(gè)表現(xiàn)。(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析江南地區(qū)在東晉南朝時(shí)得以開發(fā)的原因有哪些？24.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：朝代更替示意圖

材料二：魏主欲變北俗，引見群臣?！墼唬骸敖裼麛嘀T北語(yǔ)，一從正音。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語(yǔ)音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)加降黜?！薄顿Y治通鑒》材料三：魏晉南北朝時(shí)期，黃河流域出現(xiàn)了“胡人漢服”、“漢人胡食”的景象。

鮮卑姓改為漢姓鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元賀賴賀丘穆陵穆獨(dú)孤劉不六狐陸賀樓樓(1)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料一中的A和B分別代表的政權(quán)名稱是什么？請(qǐng)你說說三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的階段特征是什么？(2)根據(jù)材料二、材料三結(jié)合所學(xué)，概括魏主為“變北俗”采取了哪些改革措施？(3)結(jié)合材料三，請(qǐng)你歸納“魏主”的改革起到了什么作用？25.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

材料一：他在家庭的熏陶下，從小勤奮好學(xué)，飽讀書籍。青年時(shí)游歷名山大川，實(shí)地考察風(fēng)土人情，收集歷史資料。他立志繼承父親遺志撰寫史書，繼任太史令后，用十多年的時(shí)間寫出了不朽的歷史巨著。——摘編自《中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)》材料二：王羲之七歲學(xué)書，十二歲習(xí)筆法，每日臨書不輟，終身練筆不止，用池中水蘸筆習(xí)字，染黑了一池水。爾后，他遍訪名川大山，學(xué)習(xí)各家書法，并領(lǐng)悟到博采眾長(zhǎng)之后必須有自己的獨(dú)特之處，講求書法有己意，從此創(chuàng)出自家體。

——《王羲之的魏晉風(fēng)度與書法境界》(1)材料一中的“他”指的是誰(shuí)？他編寫了哪一歷史巨著？該歷史巨著的體例是什么？(2)材料二中的王羲之是哪一時(shí)期的書法家？他的代表作品是什么？(3)綜上所述，你從他們身上學(xué)到那些優(yōu)秀的品質(zhì)？

答案和解析1.【答案】A【解析】北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征，手腳分工明顯，使用打制石器。迄今為止，考古學(xué)家們已經(jīng)發(fā)掘出代表40多個(gè)尸體的頭蓋骨、下頜骨、牙齒等化石和豐富的石器、骨器、角器與用火遺跡。據(jù)題干圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，能放到專刊里的是打制的石錘，A項(xiàng)正確；磨制的骨針與山頂洞人有關(guān)，排除B項(xiàng)；碳化稻粒與河姆渡原始居民有關(guān)，排除C項(xiàng)；北京人不會(huì)制作陶器，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題主要考查北京人的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握北京人的生產(chǎn)生活的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力。理解并識(shí)記北京人的相關(guān)史實(shí)。2.【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)可知，ABC都是這一時(shí)期生產(chǎn)生活的具體史實(shí)，但半坡原始居民居住的是半地穴式房屋，河姆渡原始居民居住的是干欄式房屋。

故選：D。

本題考查學(xué)生對(duì)氏族聚落時(shí)代生產(chǎn)生活的掌握情況．

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力．注意扎實(shí)掌握半坡和河姆渡原始居民生產(chǎn)生活的主要史實(shí)．3.【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)可知，炎帝和黃帝部落結(jié)成的部落聯(lián)盟在打敗蚩尤部落后逐漸發(fā)展成為華夏族，后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的“人文初祖”，海內(nèi)外華人自稱“華夏兒女”“炎黃子孫”。因此，“人文初祖”指的是炎帝和黃帝，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)所述中的蚩尤在涿鹿之戰(zhàn)中被打敗，他不是人文初祖，應(yīng)排除；C項(xiàng)所述的堯與舜是黃帝之后的黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，不符合題意，應(yīng)排除；D項(xiàng)所述的禹是黃帝之后的黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，也是夏朝的建立者，不符合題意，應(yīng)排除。

故選：A。

本題考查了炎帝和黃帝的知識(shí)，解題關(guān)鍵是聯(lián)系所學(xué)、分析情景、結(jié)合要求、作出選擇。

本題考查學(xué)生對(duì)于炎帝和黃帝的理解，側(cè)重考查學(xué)生的史實(shí)識(shí)記能力和史料解析能力。4.【答案】A【解析】約公元前2070年，禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家--夏朝，我國(guó)漫長(zhǎng)的原始社會(huì)到此結(jié)束，奴隸社會(huì)開始了。禹死后，啟繼承父位，“公天下”變成了“家天下”。從此，王位世襲制代替禪讓制。故依據(jù)題干可知從材料中得到的準(zhǔn)確信息是世襲制代替了禪讓制，A是正確的選項(xiàng)；BCD不符合題意。

故選：A。

本題考查的是禪讓制到王位世襲制的演變。禹死后，他的兒子啟繼承父位，成為夏朝的第二任國(guó)王。從此世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了家天下。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握禪讓制和王位世襲制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。5.【答案】B【解析】圖片中的甲骨文馬、犬、牛，反映了商周時(shí)期的畜牧業(yè)發(fā)展，可以印證當(dāng)時(shí)的農(nóng)耕生活。ACD不符合題意，排除。

故選：B。

本題考查甲骨文，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查甲骨文，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。6.【答案】A【解析】西周通過實(shí)行分封制，形成了森嚴(yán)的等級(jí)制度。材料“西周時(shí)期，周王對(duì)墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格，如：用鼎制度就明確規(guī)定為‘天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎’?！狈从车恼俏髦芊址庵葡律瓏?yán)的等級(jí)制度。

故選：A。

本題以西周等級(jí)制度的材料為依托，考查的是西周分封制的知識(shí)。

本題以西周等級(jí)制度的材料為背景，考查的是學(xué)說對(duì)西周分封制的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力。7.【答案】D【解析】根據(jù)材料“魯國(guó)國(guó)君親自去的只有3次。同時(shí)魯國(guó)卻朝貢齊國(guó)11次，朝貢晉國(guó)20次”可知，春秋時(shí)期，周天子的權(quán)勢(shì)日漸衰落，諸侯勢(shì)力強(qiáng)大；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，西周王室衰微，分封制逐步瓦解。周王雖然在名義上仍是天下“共主”，但已無(wú)力控制諸侯。諸侯國(guó)勢(shì)力崛起，不再聽從王命，各自為政，也不再定期向天子納貢，致使周王室在財(cái)政上陷入困境，甚至要依賴諸侯國(guó)的經(jīng)濟(jì)支持。D項(xiàng)正確；材料沒有強(qiáng)調(diào)魯國(guó)定期向周天子納貢，排除A項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)魯國(guó)主動(dòng)與秦結(jié)好，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)周天子依附于眾諸侯，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治方面的主要特點(diǎn)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治方面的主要特點(diǎn)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。8.【答案】D【解析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)七雄用歌謠來記憶是：東南西北到中間，齊楚秦燕趙魏韓?！皯?zhàn)國(guó)七雄”中地理位置在最西邊是秦國(guó)，D項(xiàng)符合題意，排除ABC三項(xiàng)。

故選：D。

本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力，掌握戰(zhàn)國(guó)七雄的相關(guān)知識(shí)。9.【答案】A【解析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀守李冰在岷江中游主持修建了都江堰，都江堰采取了中流作堰的方法，把岷江水分為內(nèi)江和外江，內(nèi)江供灌溉，外江供分洪，這樣就控制了岷江激流，免除了水災(zāi)，都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患、灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原獲得了“天府之國(guó)”的美稱．據(jù)題干及所學(xué)知識(shí)可知，題干中“掘離堆”指興建都江堰，選項(xiàng)A符合題意。

故選：A。

本題主要考查都江堰的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握都江堰的功能和歷史地位的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力．理解并識(shí)記都江堰的相關(guān)史實(shí)。10.【答案】A【解析】材料中的“有無(wú)、難易、長(zhǎng)短、高下、前后”等詞語(yǔ)，都是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，這正是春秋晚期老子的思想主張，即：一切事物都有對(duì)立面。

故選：A。

本題主要考查道家學(xué)派創(chuàng)始人老子的思想主張，考查學(xué)生閱讀史料、獲取信息的能力。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各個(gè)學(xué)派的代表人物及主張是考查的重點(diǎn)，也是掌握的難點(diǎn)。11.【答案】B【解析】公元前210年秦始皇已經(jīng)統(tǒng)一中國(guó)，并建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家--秦朝。秦始皇還派兵統(tǒng)一了東南、嶺南等地區(qū)，在那里設(shè)立了南?？みM(jìn)行管理。秦始皇為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，統(tǒng)一了貨幣，將六國(guó)的錢幣統(tǒng)一為秦國(guó)的圓形方孔錢，所以在南海郡當(dāng)時(shí)實(shí)行的貨幣已經(jīng)是圓形方孔錢。A刀形幣、C鏟形幣和D蟻鼻幣是秦統(tǒng)一貨幣前在六國(guó)使用的一些貨幣，B是秦朝的圓形方孔錢。

故選：B。

本題考查秦王朝鞏固統(tǒng)一的措施的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。秦始皇為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，統(tǒng)一了貨幣，將六國(guó)的錢幣統(tǒng)一為秦國(guó)的圓形方孔錢。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記秦王朝鞏固統(tǒng)一的措施的相關(guān)史實(shí)。12.【答案】A【解析】A.根據(jù)題干可知，公元前202年是西漢建立的時(shí)間，休養(yǎng)生息政策是西漢初期統(tǒng)治者采取的政策，漢文帝和漢景帝時(shí)期持續(xù)推行休養(yǎng)生息政策，出現(xiàn)了政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)安定的局面，史稱“文景之治”，符合題意。

B.楚漢之爭(zhēng)是秦朝滅亡后，劉邦項(xiàng)羽爭(zhēng)奪帝位的戰(zhàn)爭(zhēng)，劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽建立西漢，排除。

C.秦朝滅亡于公元前207年，排除。

D.光武中興出現(xiàn)在東漢光武帝統(tǒng)治后期，排除。

故選：A。

本題考查文景之治，屬識(shí)記層面的要求，難度不大，記憶基礎(chǔ)知識(shí)即可得出答案。

了解文景之治出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。13.【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)可知，衛(wèi)青和霍去病是漢武帝時(shí)期抗擊匈奴的兩名大將，大將衛(wèi)青、霍去病率精騎出擊匈奴，取得了漠北戰(zhàn)役的勝利，匈奴經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的沉重打擊，再無(wú)力與西漢對(duì)抗，部分匈奴人開始西遷；C項(xiàng)正確；項(xiàng)羽和劉邦是秦末農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖，后劉邦成為漢朝開國(guó)皇帝，排除A項(xiàng)；陳勝和吳廣是秦末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖，排除B項(xiàng)；蒙恬是秦朝時(shí)期名將，主父偃是漢武帝時(shí)期的名臣，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題主要考查了漢武帝時(shí)衛(wèi)青和霍去病北擊匈奴，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查了漢武帝時(shí)衛(wèi)青和霍去病北擊匈奴，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。14.【答案】C【解析】題干給出的表格數(shù)據(jù)反映了東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，這一現(xiàn)象導(dǎo)致外戚和宦官交替專權(quán)。東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，無(wú)法主政，大權(quán)就由皇帝的母親太后主持。太后重用自己的親戚，導(dǎo)致外戚的權(quán)力膨脹?；实坶L(zhǎng)大后，不甘心被外戚擺布，想親自行使君權(quán)，就依賴身邊的宦官，設(shè)法除掉外戚，宦官由此得到寵信，把持朝政。如此循環(huán)往復(fù)，形成了東漢后期外戚與宦官交替專權(quán)的局面。故C符合題意；ACD與題干材料無(wú)關(guān)，排除。

故選：C。

本題考查東漢的興衰，知道東漢后期出現(xiàn)了外戚與宦官交替專權(quán)的局面。

本題考查東漢的興衰，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。15.【答案】D【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，華佗和張仲景都是東漢時(shí)期的著名醫(yī)家。華佗研制成“麻沸散”，為患者進(jìn)行外科手術(shù)，是世界上第一位采用全身麻醉方法的醫(yī)生。張仲景著《傷寒雜病論》，繼承古代醫(yī)書的基本理論，確立辨證治療的原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。由此可知，材料共同說明了東漢時(shí)期醫(yī)學(xué)成就卓越，D項(xiàng)正確；材料與手工技藝、繪畫和農(nóng)業(yè)技術(shù)無(wú)關(guān)，排除ABC項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查東漢時(shí)期卓越的醫(yī)學(xué)成就的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握張仲景和華佗的醫(yī)學(xué)成就的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力。理解并識(shí)記張仲景和華佗的醫(yī)學(xué)成就的相關(guān)史實(shí)。16.【答案】B【解析】佛教在西漢末年傳入我國(guó)中原地區(qū)，東漢明帝時(shí)，興建了白馬寺存放佛經(jīng)，這是我國(guó)最早的佛教寺院．為了宣傳佛教，北朝的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開鑿石窟，雕造佛像，為后人留下了精湛而輝煌的石窟藝術(shù)．山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門石窟是著名的兩大石窟．這些宏偉精巧的雕像，繼承了秦漢以來的造型藝術(shù)的傳統(tǒng)風(fēng)格，同時(shí)吸收了佛教藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，是中外文化交融的產(chǎn)物。故B符合題意；ACD不符合題意，排除。

故選：B。

本題考查白馬寺、龍門石窟，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查白馬寺、龍門石窟，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。17.【答案】B【解析】分析題干“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴．生民百遺一，念之?dāng)嗳四c．”可知，曹操詩(shī)中所寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)之后，中原一帶生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞，不少地方百里無(wú)人煙．聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，東漢末年，各地軍閥混戰(zhàn)，導(dǎo)致出現(xiàn)詩(shī)中的情景．

故選B．

本題以曹操在《蒿里行》寫道的內(nèi)容為切入點(diǎn)，主要考查詩(shī)中描寫的這一狀況發(fā)生的時(shí)期．

本題主要考查學(xué)生分析理解歷史材料并獲取有效信息的能力．理解并識(shí)記曹操生活的時(shí)期的相關(guān)史實(shí)．18.【答案】C【解析】208年赤壁之戰(zhàn)是東漢末年孫劉聯(lián)軍抗擊曹操的著名戰(zhàn)爭(zhēng)。曹操統(tǒng)一北方后。孫權(quán)和劉備共同抗曹，派周瑜在赤壁與曹操?zèng)Q戰(zhàn)。孫劉聯(lián)軍利用曹軍不善于水戰(zhàn)，用火攻大敗曹操。

故選：C。

本題考查赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力。準(zhǔn)確記憶歷史知識(shí)是答題的關(guān)鍵。19.【答案】A【解析】西晉統(tǒng)一后，統(tǒng)治集團(tuán)迅速腐朽。由于第二代皇帝晉惠帝智力低下，無(wú)力治理國(guó)家，為爭(zhēng)奪皇位，皇族內(nèi)部爆發(fā)了“八王之亂”。八王之亂歷時(shí)16年，西晉從此衰落。316年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。題目材料下在是說明了西晉滅亡的原因。

故選：A。

本題考查西晉滅亡的原因，關(guān)鍵是對(duì)材料信息的分析。

注意對(duì)材料的解讀，識(shí)記西晉滅亡的原因。20.【答案】A【解析】祖沖之是南朝的一位杰出科學(xué)家，他在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械制造方面都有重大成就，祖沖之設(shè)計(jì)制造指南車，運(yùn)用劉徽的方法，在世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位，即3.1415926和3.1415927之間，這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近1000年。祖沖之還對(duì)歷法進(jìn)行精細(xì)的觀測(cè)和推算，他所測(cè)算的一年時(shí)間，與現(xiàn)代天文科學(xué)測(cè)算的結(jié)果相比較，只差50秒。他創(chuàng)制出當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法《大明歷》，后來由朝廷正式頒布。故A項(xiàng)正確；劉徽是魏晉期間偉大的數(shù)學(xué)家，中國(guó)古典數(shù)學(xué)理論的奠基人之一，最早提出了具有“極限”思維的圓周率的正確計(jì)算方法，并求得圓周率為3.1416，故排除B項(xiàng)；顧愷之是東晉時(shí)期著名畫家，排除C；酈道元是北魏著名的地理學(xué)家，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題主要考查了南朝科學(xué)家祖沖之的主要成就等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查了科學(xué)家祖沖之的主要成就等知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。21.【答案】【小題1】（1）據(jù)材料一“這部中國(guó)史的著眼點(diǎn)在思想和文物的創(chuàng)辟，以及偉大人物的性格和活動(dòng)。這些要到有文字記錄后的時(shí)代才能夠確切考證……本書即以商朝為出發(fā)點(diǎn)，然后回顧其前有傳說可考的四五百年……在后人關(guān)于夏朝的一切傳說和追記中，我們抽出比較可信的事實(shí)進(jìn)行記載”可知，《中國(guó)史綱》以商朝為“出發(fā)點(diǎn)”的原因是商朝的甲骨文是我國(guó)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、系統(tǒng)較為完整的文字，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始的。河南省內(nèi)的商朝遺址有鄭州商城遺址、安陽(yáng)殷墟遺址。

（2）材料一、二一類，材料三一類。材料一、二屬于文獻(xiàn)史料，材料三是實(shí)物史料。

（3）綜合上述材料和探究，我們研究夏朝歷史的途徑有考古發(fā)現(xiàn)、后世史書記載。

故答案為：

（1）商朝的甲骨文是我國(guó)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、系統(tǒng)較為完整的文字，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始；鄭州商城遺址、安陽(yáng)殷墟遺址。

（2）分類：材料一、二一類，材料三一類；材料一、二屬于文獻(xiàn)史料，材料三是實(shí)物史料。

（3）傳說；考古發(fā)現(xiàn)、后世史書記載。【小題2】【小題3】【解析】本題考查夏朝和商朝的建立和滅亡、甲骨文，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查夏朝和商朝的建立和滅亡、甲骨文，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。22.【答案】【小題1】不同：西漢時(shí)西域歸屬中央政權(quán)。原因：西漢設(shè)立西域都護(hù)，對(duì)西域進(jìn)行有效的管轄