中班數(shù)學(xué)小動物住新家

中班數(shù)學(xué)：小動物住新家中班數(shù)學(xué)：小動物住新家/第頁碼頁碼頁/總合NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁中班數(shù)學(xué)：小動物住新家中班數(shù)學(xué)：小動物住新家目標(biāo)：1．感知7以內(nèi)的數(shù)量，能進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)物般配。2．運(yùn)用目測接數(shù)的方法，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。(重點(diǎn))3．能學(xué)習(xí)別人的好方法，愿意使用新方法數(shù)數(shù)。準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識1-6的數(shù)字，并學(xué)習(xí)過目測數(shù)群的方法2.物質(zhì)準(zhǔn)備：——教具：7座貼有門牌號的房屋底板，7以內(nèi)小動物實(shí)物卡片，每個數(shù)字配2張實(shí)物卡，——學(xué)具：有4.5.6.7數(shù)字的水果籃每幼兩只、膠水每幼一份，老師提前貼上部分水果，4種水果的數(shù)量多于相應(yīng)門牌號的,數(shù)量過程：一．小動物住新家1.出示7座新房，認(rèn)識門牌號碼t：森林里蓋了很多新房屋，小動物們要搬新家了。看看新房屋上有什么？你們認(rèn)識它們嗎？（說一說）這些數(shù)字有什么用？小結(jié)：這是房屋上安裝的門牌號碼，這樣小動物們就不會走錯家了。2.出示7張動物卡片，師幼商議住所規(guī)則，送小動物回家。t：瞧，小動物們都急不行待地要住新家呢。有哪些小動物？誰來送小貓回家？（請一幼兒來送）t：為什么會把小貓送到這里？請幼兒說師小結(jié)：有幾個動物就送幾號房，這是住新房的規(guī)則。3.送其他動物回家，學(xué)習(xí)用目測接數(shù)的方法觀察小動物的數(shù)量t：其他小動物誰來送？幾號房？你是怎么數(shù)的？（一個個數(shù)、目測接著數(shù)）我們一起來數(shù)一數(shù)。小結(jié)：我們可以一個個數(shù)，也可以一下子看出幾個接下去數(shù)完，這叫目測接數(shù)。用這樣的方法數(shù)更快。4.出示別的7張動物卡，牢固目測接數(shù)的方法t：新房屋里有沒住滿呀？其他的小動物聽聞了也要來住新房?？纯从姓l？依照住新房的規(guī)則，誰來幫他們找到自己的房屋？請7名幼兒分別送一個動物回新房，大家一起檢查：數(shù)一數(shù)。議論：他送的對不對?送了*只小動物進(jìn)了*號房。小結(jié)：相同多的小動物住在了一起，大家真快樂??！二．小組操作，送水果去做客1.出示學(xué)具水果籃4、5、6、7t：小動物們住進(jìn)了新家，要請我們?nèi)プ隹湍?？你們想不想去？第一次去做客我們最好帶些禮物，比較禮貌。瞧，老師為你們準(zhǔn)備了水果。每個水果籃上都有數(shù)字，你拿到的是數(shù)字幾，說明里面的水果就有幾個，送就送到幾號房，要保證每間房的小動物都有水果吃哦。小朋友愿意來幫忙裝水果，并裝好后送到相應(yīng)的房屋下面？2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)3.作品顯現(xiàn)，議論t：我們一起來檢查一下是不是每個動物都有的吃。（牢固不相同的目測接數(shù)方法）三．結(jié)束：t：小動物們收到大家的禮物快樂極了，下次要到我們家做客呢！你希望誰來你們家？那你要準(zhǔn)備多少份水果呢，我們回到教室里說一說吧！2019-01-28目標(biāo)：1．感知7以內(nèi)的數(shù)量，能進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)物般配。2．運(yùn)用目測接數(shù)的方法，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。(重點(diǎn))3．能學(xué)習(xí)別人的好方法，愿意使用新方法數(shù)數(shù)。準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識1-6的數(shù)字，并學(xué)習(xí)過目測數(shù)群的方法2.物質(zhì)準(zhǔn)備：——教具：7座貼有門牌號的房屋底板，7以內(nèi)小動物實(shí)物卡片，每個數(shù)字配2張實(shí)物卡，——學(xué)具：有4.5.6.7數(shù)字的水果籃每幼兩只、膠水每幼一份，老師提前貼上部分水果，4種水果的數(shù)量多于相應(yīng)門牌號的,數(shù)量過程：一．小動物住新家1.出示7座新房，認(rèn)識門牌號碼t：森林里蓋了很多新房屋，小動物們要搬新家了。看看新房屋上有什么？你們認(rèn)識它們嗎？（說一說）這些數(shù)字有什么用？小結(jié)：這是房屋上安裝的門牌號碼，這樣小動物們就不會走錯家了。2.出示7張動物卡片，師幼商議住所規(guī)則，送小動物回家。t：瞧，小動物們都急不行待地要住新家呢。有哪些小動物？誰來送小貓回家？（請一幼兒來送）t：為什么會把小貓送到這里？請幼兒說師小結(jié)：有幾個動物就送幾號房，這是住新房的規(guī)則。3.送其他動物回家，學(xué)習(xí)用目測接數(shù)的方法觀察小動物的數(shù)量t：其他小動物誰來送？幾號房？你是怎么數(shù)的？（一個個數(shù)、目測接著數(shù)）我們一起來數(shù)一數(shù)。小結(jié)：我們可以一個個數(shù)，也可以一下子看出幾個接下去數(shù)完，這叫目測接數(shù)。用這樣的方法數(shù)更快。4.出示別的7張動物卡，牢固目測接數(shù)的方法t：新房屋里有沒住滿呀？其他的小動物聽聞了也要來住新房?？纯从姓l？依照住新房的規(guī)則，誰來幫他們找到自己的房屋？請7名幼兒分別送一個動物回新房，大家一起檢查：數(shù)一數(shù)。議論：他送的對不對?送了*只小動物進(jìn)了*號房。小結(jié)：相同多的小動物住在了一起，大家真快樂?。《〗M操作，送水果去做客1.出示學(xué)具水果籃4、5、6、7t：小動物們住進(jìn)了新家，要請我們?nèi)プ隹湍?？你們想不想去？第一次去做客我們最好帶些禮物，比較禮貌。瞧，老師為你們準(zhǔn)備了水果。每個水果籃上都有數(shù)字，你拿到的是數(shù)字幾，說明里面的水果就有幾個，送就送到幾號房，要保證每間房的小動物都有水果吃哦。小朋友愿意來幫忙裝水果，并裝好后送到相應(yīng)的房屋下面？2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)3.作品顯現(xiàn)，議論t：我們一起來檢查一下是不是每個動物都有的吃。（牢固不相同的目測接數(shù)方法）三．結(jié)束：t：小動物們收到大家的禮物快樂極了，下次要到我們家做客呢！你希望誰來你們家？那你要準(zhǔn)備多少份水果呢，我們回到教室里說一說吧！2019-01-28目標(biāo)：1．感知7以內(nèi)的數(shù)量，能進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)物般配。2．運(yùn)用目測接數(shù)的方法，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。(重點(diǎn))3．能學(xué)習(xí)別人的好方法，愿意使用新方法數(shù)數(shù)。準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識1-6的數(shù)字，并學(xué)習(xí)過目測數(shù)群的方法2.物質(zhì)準(zhǔn)備：——教具：7座貼有門牌號的房屋底板，7以內(nèi)小動物實(shí)物卡片，每個數(shù)字配2張實(shí)物卡，——學(xué)具：有4.5.6.7數(shù)字的水果籃每幼兩只、膠水每幼一份，老師提前貼上部分水果，4種水果的數(shù)量多于相應(yīng)門牌號的,數(shù)量過程：一．小動物住新家1.出示7座新房，認(rèn)識門牌號碼t：森林里蓋了很多新房屋，小動物們要搬新家了?？纯葱路课萆嫌惺裁?？你們認(rèn)識它們嗎？（說一說）這些數(shù)字有什么用？小結(jié)：這是房屋上安裝的門牌號碼，這樣小動物們就不會走錯家了。2.出示7張動物卡片，師幼商議住所規(guī)則，送小動物回家。t：瞧，小動物們都急不行待地要住新家呢。有哪些小動物？誰來送小貓回家？（請一幼兒來送）t：為什么會把小貓送到這里？請幼兒說師小結(jié)：有幾個動物就送幾號房，這是住新房的規(guī)則。3.送其他動物回家，學(xué)習(xí)用目測接數(shù)的方法觀察小動物的數(shù)量t：其他小動物誰來送？幾號房？你是怎么數(shù)的？（一個個數(shù)、目測接著數(shù)）我們一起來數(shù)一數(shù)。小結(jié)：我們可以一個個數(shù)，也可以一下子看出幾個接下去數(shù)完，這叫目測接數(shù)。用這樣的方法數(shù)更快。4.出示別的7張動物卡，牢固目測接數(shù)的方法t：新房屋里有沒住滿呀？其他的小動物聽聞了也要來住新房。看看有誰？依照住新房的規(guī)則，誰來幫他們找到自己的房屋？請7名幼兒分別送一個動物回新房，大家一起檢查：數(shù)一數(shù)。議論：他送的對不對?送了*只小動物進(jìn)了*號房。小結(jié)：相同多的小動物住在了一起，大家真快樂??！二．小組操作，送水果去做客1.出示學(xué)具水果籃4、5、6、7t：小動物們住進(jìn)了新家，要請我們?nèi)プ隹湍兀磕銈兿氩幌肴?？第一次去做客我們最好帶些禮物，比較禮貌。瞧，老師為你們準(zhǔn)備了水果。每個水果籃上都有數(shù)字，你拿到的是數(shù)字幾，說明里面的水果就有幾個，送就送到幾號房，要保證每間房的小動物都有水果吃哦。小朋友愿意來幫忙裝水果，并裝好后送到相應(yīng)的房屋下面？2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)3.作品顯現(xiàn)，議論t：我們一起來檢查一下是不是每個動物都有的吃。（牢固不相同的目測接數(shù)方法）三．結(jié)束：t：小動物們收到大家的禮物快樂極了，下次要到我們家做客呢！你希望誰來你們家？那你要準(zhǔn)備多少份水果呢，我們回到教室里說一說吧！2019-01-28目標(biāo)：1．感知7以內(nèi)的數(shù)量，能進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)物般配。2．運(yùn)用目測接數(shù)的方法，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。(重點(diǎn))3．能學(xué)習(xí)別人的好方法，愿意使用新方法數(shù)數(shù)。準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識1-6的數(shù)字，并學(xué)習(xí)過目測數(shù)群的方法2.物質(zhì)準(zhǔn)備：——教具：7座貼有門牌號的房屋底板，7以內(nèi)小動物實(shí)物卡片，每個數(shù)字配2張實(shí)物卡，——學(xué)具：有4.5.6.7數(shù)字的水果籃每幼兩只、膠水每幼一份，老師提前貼上部分水果，4種水果的數(shù)量多于相應(yīng)門牌號的,數(shù)量過程：一．小動物住新家1.出示7座新房，認(rèn)識門牌號碼t：森林里蓋了很多新房屋，小動物們要搬新家了?？纯葱路课萆嫌惺裁?？你們認(rèn)識它們嗎？（說一說）這些數(shù)字有什么用？小結(jié)：這是房屋上安裝的門牌號碼，這樣小動物們就不會走錯家了。2.出示7張動物卡片，師幼商議住所規(guī)則，送小動物回家。t：瞧，小動物們都急不行待地要住新家呢。有哪些小動物？誰來送小貓回家？（請一幼兒來送）t：為什么會把小貓送到這里？請幼兒說師小結(jié)：有幾個動物就送幾號房，這是住新房的規(guī)則。3.送其他動物回家，學(xué)習(xí)用目測接數(shù)的方法觀察小動物的數(shù)量t：其他小動物誰來送？幾號房？你是怎么數(shù)的？（一個個數(shù)、目測接著數(shù)）我們一起來數(shù)一數(shù)。小結(jié)：我們可以一個個數(shù)，也可以一下子看出幾個接下去數(shù)完，這叫目測接數(shù)。用這樣的方法數(shù)更快。4.出示別的7張動物卡，牢固目測接數(shù)的方法t：新房屋里有沒住滿呀？其他的小動物聽聞了也要來住新房?？纯从姓l？依照住新房的規(guī)則，誰來幫他們找到自己的房屋？請7名幼兒分別送一個動物回新房，大家一起檢查：數(shù)一數(shù)。議論：他送的對不對?送了*只小動物進(jìn)了*號房。小結(jié)：相同多的小動物住在了一起，大家真快樂??！二．小組操作，送水果去做客1.出示學(xué)具水果籃4、5、6、7t：小動物們住進(jìn)了新家，要請我們?nèi)プ隹湍?？你們想不想去？第一次去做客我們最好帶些禮物，比較禮貌。瞧，老師為你們準(zhǔn)備了水果。每個水果籃上都有數(shù)字，你拿到的是數(shù)字幾，說明里面的水果就有幾個，送就送到幾號房，要保證每間房的小動物都有水果吃哦。小朋友愿意來幫忙裝水果，并裝好后送到相應(yīng)的房屋下面？2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)3.作品顯現(xiàn)，議論t：我們一起來檢查一下是不是每個動物都有的吃。（牢固不相同的目測接數(shù)方法）三．結(jié)束：t：小動物們收到大家的禮物快樂極了，下次要到我們家做客呢！你希望誰來你們家？那你要準(zhǔn)備多少份水果呢，我們回到教室里說一說吧！2019-01-28目標(biāo)：1．感知7以內(nèi)的數(shù)量，能進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)物般配。2．運(yùn)用目測接數(shù)的方法，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。(重點(diǎn))3．能學(xué)習(xí)別人的好方法，愿意使用新方法數(shù)數(shù)。準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識1-6的數(shù)字，并學(xué)習(xí)過目測數(shù)群的方法2.物質(zhì)準(zhǔn)備：——教具：7座貼有門牌號的房屋底板，7以內(nèi)小動物實(shí)物卡片，每個數(shù)字配2張實(shí)物卡，——學(xué)具：有4.5.6.7數(shù)字的水果籃每幼兩只、膠水每幼一份，老師提前貼上部分水果，4種水果的數(shù)量多于相應(yīng)門牌號的,數(shù)量過程：一．小動物住新家1.出示7座新房，認(rèn)識門牌號碼t：森林里蓋了很多新房屋，小動物們要搬新家了?？纯葱路课萆嫌惺裁?？你們認(rèn)識它們嗎？（說一說）這些數(shù)字有什么用？小結(jié)：這是房屋上安裝的門牌號碼，這樣小動物們就不會走錯家了。2.出示7張動物卡片，師幼商議住所規(guī)則，送小動物回家。t：瞧，小動物們都急不行待地要住新家呢。有哪些小動物？誰來送小貓回家？（請一幼兒來送）t：為什么會把小貓送到這里？請幼兒說師小結(jié)：有幾個動物就送幾號房，這是住新房的規(guī)則。3.送其他動物回家，學(xué)習(xí)用目測接數(shù)的方法觀察小動物的數(shù)量t：其他小動物誰來送？幾號房？你是怎么數(shù)的？（一個個數(shù)、目測接著數(shù)）我們一起來數(shù)一數(shù)。小結(jié)：我們可以一個個數(shù)，也可以一下子看出幾個接下去數(shù)完，這叫目測接數(shù)。用這樣的方法數(shù)更快。4.出示別的7張動物卡，牢固目測接數(shù)的方法t：新房屋里有沒住滿呀？其他的小動物聽聞了也要來住新房?？纯从姓l？依照住新房的規(guī)則，誰來幫他們找到自己的房屋？請7名幼兒分別送一個動物回新房，大家一起檢查：數(shù)一數(shù)。議論：他送的對不對?送了*只小動物進(jìn)了*號房。小結(jié)：相同多的小動物住在了一起，大家真快樂?。《〗M操作，送水果去做客1.出示學(xué)具水果籃4、5、6、7t：小動物們住進(jìn)了新家，要請我們?nèi)プ隹湍?？你們想不想去？第一次去做客我們最好帶些禮物，比較禮貌。瞧，老師為你們準(zhǔn)備了水果。每個水果籃上都有數(shù)字，你拿到的是數(shù)字幾，說明里面的水果就有幾個，送就送到幾號房，要保證每間房的小動物都有水果吃哦。小朋友愿意來幫忙裝水果，并裝好后送到相應(yīng)的房屋下面？2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)3.作品顯現(xiàn)，議論t：我們一起來檢查一下是不是每個動物都有的吃。（牢固不相同的目測接數(shù)方法）三．結(jié)束：t：小動物們收到大家的禮物快樂極了，下次要到我們家做客呢！你希望誰來你們家？那你要準(zhǔn)備多少份水果呢，我們回到教室里說一說吧！2019-01-28目標(biāo)：1．感知7以內(nèi)的數(shù)量，能進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)物般配。2．運(yùn)用目測接數(shù)的方法，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。(重點(diǎn))3．能學(xué)習(xí)別人的好方法，愿意使用新方法數(shù)數(shù)。準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識1-6的數(shù)字，并學(xué)習(xí)過目測數(shù)群的方法2.物質(zhì)準(zhǔn)備：——教具：7座貼有門牌號的房屋底板，7以內(nèi)小動物實(shí)物卡片，每個數(shù)字配2張實(shí)物卡，——學(xué)具：有4.5.6.7數(shù)字的水果籃每幼兩只、膠水每幼一份，老師提前貼上部分水果，4種水果的數(shù)量多于相應(yīng)門牌號的,數(shù)量過程：一．小動物住新家1.出示7座新房，認(rèn)識門牌號碼t：森林里蓋了很多新房屋，小動物們要搬新家了?？纯葱路课萆嫌惺裁?？你們認(rèn)識它們嗎？（說一說）這些數(shù)字有什么用？小結(jié)：這是房屋上安裝的門牌號碼，這樣小動物們就不會走錯家了。2.出示7張動物卡片，師幼商議住所規(guī)則，送小動物回家。t：瞧，小動物們都急不行待地要住新家呢。有哪些小動物？誰來送小貓回家？（請一幼兒來送）t：為什么會把小貓送到這里？請幼兒說師小結(jié)：有幾個動物就送幾號房，這是住新房的規(guī)則。3.送其他動物回家，學(xué)習(xí)用目測接數(shù)的方法觀察小動物的數(shù)量t：其他小動物誰來送？幾號房？你是怎么數(shù)的？（一個個數(shù)、目測接著數(shù)）我們一起來數(shù)一數(shù)。小結(jié)：我們可以一個個數(shù)，也可以一下子看出幾個接下去數(shù)完，這叫目測接數(shù)。用這樣的方法數(shù)更快。4.出示別的7張動物卡，牢固目測接數(shù)的方法t：新房屋里有沒住滿呀？其他的小動物聽聞了也要來住新房?？纯从姓l？依照住新房的規(guī)則，誰來幫他們找到自己的房屋？請7名幼兒分別送一個動物回新房，大家一起檢查：數(shù)一數(shù)。議論：他送的對不對?送了*只小動物進(jìn)了*號房。小結(jié)：相同多的小動物住在了一起，大家真快樂??！二．小組操作，送水果去做客1.出示學(xué)具水果籃4、5、6、7t：小動物們住進(jìn)了新家，要請我們?nèi)プ隹湍?？你們想不想去？第一次去做客我們最好帶些禮物，比較禮貌。瞧，老師為你們準(zhǔn)備了水果。每個水果籃上都有數(shù)字，你拿到的是數(shù)字幾，說明里面的水果就有幾個，送就送到幾號房，要保證每間房的小動物都有水果吃哦。小朋友愿意來幫忙裝水果，并裝好后送到相應(yīng)的房屋下面？2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)3.作品顯現(xiàn)，議論t：我們一起來檢查一下是不是每個動物都有的吃。（牢固不相同的目測接數(shù)方法）三．結(jié)束：t：小動物們收到大家的禮物快樂極了，下次要到我們家做客呢！你希望誰來你們家？那你要準(zhǔn)備多少份水果呢，我們回到教室里說一說吧！2019-01-28目標(biāo)：1．感知7以內(nèi)的數(shù)量，能進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)物般配。2．運(yùn)用目測接數(shù)的方法，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。(重點(diǎn))3．能學(xué)習(xí)別人的好方法，愿意使用新方法數(shù)數(shù)。準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識1-6的數(shù)字，并學(xué)習(xí)過目測數(shù)群的方法2.物質(zhì)準(zhǔn)備：——教具：7座貼有門牌號的房屋底板，7以內(nèi)小動物實(shí)物卡片，每個數(shù)字配2張實(shí)物卡，——學(xué)具：有4.5.6.7數(shù)字的水果籃每幼兩只、膠水每幼一份，老師提前貼上部分水果，4種水果的數(shù)量多于相應(yīng)門牌號的,數(shù)量過程：一．小動物住新家1.出示7座新房，認(rèn)識門牌號碼t：森林里蓋了很多新房屋，小動物們要搬新家了?？纯葱路课萆嫌惺裁?？你們認(rèn)識它們嗎？（說一說）這些數(shù)字有什么用？小結(jié)：這是房屋上安裝的門牌號碼，這樣小動物們就不會走錯家了。2.出示7張動物卡片，師幼商議住所規(guī)則，送小動物回家。t：瞧，小動物們都急不行待地要住新家呢。有哪些小動物？誰來送小貓回家？（請一幼兒來送）t：為什么會把小貓送到這里？請幼兒說師小結(jié)：有幾個動物就送幾號房，這是住新房的規(guī)則。3.送其他動物回家，學(xué)習(xí)用目測接數(shù)的方法觀察小動物的數(shù)量t：其他小動物誰來送？幾號房？你是怎么數(shù)的？（一個個數(shù)、目測接著數(shù)）我們一起來數(shù)一數(shù)。小結(jié)：我們可以一個個數(shù)，也可以一下子看出幾個接下去數(shù)完，這叫目測接數(shù)。用這樣的方法數(shù)更快。4.出示別的7張動物卡，牢固目測接數(shù)的方法t：新房屋里有沒住滿呀？其他的小動物聽聞了也要來住新房?？纯从姓l？依照住新房的規(guī)則，誰來幫他們找到自己的房屋？請7名幼兒分別送一個動物回新房，大家一起檢查：數(shù)一數(shù)。議論：他送的對不對?送了*只小動物進(jìn)了*號房。小結(jié)：相同多的小動物住在了一起，大家真快樂??！二．小組操作，送水果去做客1.出示學(xué)具水果籃4、5、6、7t：小動物們住進(jìn)了新家，要請我們?nèi)プ隹湍?？你們想不想去？第一次去做客我們最好帶些禮物，比較禮貌。瞧，老師為你們準(zhǔn)備了水果。每個水果籃上都有數(shù)字，你拿到的是數(shù)字幾，說明里面的水果就有幾個，送就送到幾號房，要保證每間房的小動物都有水果吃哦。小朋友愿意來幫忙裝水果，并裝好后送到相應(yīng)的房屋下面？2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)3.作品顯現(xiàn)，議論t：我們一起來檢查一下是不是每個動物都有的吃。（牢固不相同的目測接數(shù)方法）三．結(jié)束：t：小動物們收到大家的禮物快樂極了，下次要到我們家做客呢！你希望誰來你們家？那你要準(zhǔn)備多少份水果呢，我們回到教室里說一說吧！2019-01-28目標(biāo)：1．感知7以內(nèi)的數(shù)量，能進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)物般配。2．運(yùn)用目測接數(shù)的方法，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。(重點(diǎn))3．能學(xué)習(xí)別人的好方法，愿意使用新方法數(shù)數(shù)。準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識1-6的數(shù)字，并學(xué)習(xí)過目測數(shù)群的方法2.物質(zhì)準(zhǔn)備：——教具：7座貼有門牌號的房屋底板，7以內(nèi)小動物實(shí)物卡片，每個數(shù)字配2張實(shí)物卡，——學(xué)具：有4.5.6.7數(shù)字的水果籃每幼兩只、膠水每幼一份，老師提前貼上部分水果，4種水果的數(shù)量多于相應(yīng)門牌號的,數(shù)量過程：一．小動物住新家1.出示7座新房，認(rèn)識門牌號碼t：森林里蓋了很多新房屋，小動物們要搬新家了?？纯葱路课萆嫌惺裁?？你們認(rèn)識它們嗎？（說一說）這些數(shù)字有什么用？小結(jié)：這是房屋上安裝的門牌號碼，這樣小動物們就不會走錯家了。2.出示7張動物卡片，師幼商議住所規(guī)則，送小動物回家。t：瞧，小動物們都急不行待地要住新家呢。有哪些小動物？誰來送小貓回家？（請一幼兒來送）t：為什么會把小貓送到這里？請幼兒說師小結(jié)：有幾個動物就送幾號房，這是住新房的規(guī)則。3.送其他動物回家，學(xué)習(xí)用目測接數(shù)的方法觀察小動物的數(shù)量t：其他小動物誰來送？幾號房？你是怎么數(shù)的？（一個個數(shù)、目測接著數(shù)）我們一起來數(shù)一數(shù)。小結(jié)：我們可以一個個數(shù)，也可以一下子看出幾個接下去數(shù)完，這叫目測接數(shù)。用這樣的方法數(shù)更快。4.出示別的7張動物卡，牢固目測接數(shù)的方法t：新房屋里有沒住滿呀？其他的小動物聽聞了也要來住新房?？纯从姓l？依照住新房的規(guī)則，誰來幫他們找到自己的房屋？請7名幼兒分別送一個動物回新房，大家一起檢查：數(shù)一數(shù)。議論：他送的對不對?送了*只小動物進(jìn)了*號房。小結(jié)：相同多的小動物住在了一起，大家真快樂??！二．小組操作，送水果去做客1.出示學(xué)具水果籃4、5、6、7t：小動物們住進(jìn)了新家，要請我們?nèi)プ隹湍?？你們想不想去？第一次去做客我們最好帶些禮物，比較禮貌。瞧，老師為你們準(zhǔn)備了水果。每個水果籃上都有數(shù)字，你拿到的是數(shù)字幾，說明里面的水果就有幾個，送就送到幾號房，要保證每間房的小動物都有水果吃哦。小朋友愿意來幫忙裝水果，并裝好后送到相應(yīng)的房屋下面？2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)3.作品顯現(xiàn)，議論t：我們一起來檢查一下是不是每個動物都有的吃。（牢固不相同的目測接數(shù)方法）三．結(jié)束：t：小動物們收到大家的禮物快樂極了，下次要到我們家做客呢！你希望誰來你們家？那你要準(zhǔn)備多少份水果呢，我們回到教室里說一說吧！2019-01-28目標(biāo)：1．感知7以內(nèi)的數(shù)量，能進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)物般配。2．運(yùn)用目測接數(shù)的方法，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。(重點(diǎn))3．能學(xué)習(xí)別人的好方法，愿意使用新方法數(shù)數(shù)。準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識1-6的數(shù)字，并學(xué)習(xí)過目測數(shù)群的方法2.物質(zhì)準(zhǔn)備：——教具：7座貼有門牌號的房屋底板，7以內(nèi)小動物實(shí)物卡片，每個數(shù)字配2張實(shí)物卡，——學(xué)具：有4.5.6.7數(shù)字的水果籃每幼兩只、膠水每幼一份，老師提前貼上部分水果，4種水果的數(shù)量多于相應(yīng)門牌號的,數(shù)量過程：一．小動物住新家1.出示7座新房，認(rèn)識門牌號碼t：森林里蓋了很多新房屋，小動物們要搬新家了?？纯葱路课萆嫌惺裁?？你們認(rèn)識它們嗎？（說一說）這些數(shù)字有什么用？小結(jié)：這是房屋上安裝的門牌號碼，這樣小動物們就不會走錯家了。2.出示7張動物卡片，師幼商議住所規(guī)則，送小動物回家。t：瞧，小動物們都急不行待地要住新家呢。有哪些小動物？誰來送小貓回家？（請一幼兒來送）t：為什么會把小貓送到這里？請幼兒說師小結(jié)：有幾個動物就送幾號房，這是住新房的規(guī)則。3.送其他動物回家，學(xué)習(xí)用目測接數(shù)的方法觀察小動物的數(shù)量t：其他小動物誰來送？幾號房？你是怎么數(shù)的？（一個個數(shù)、目測接著數(shù)）我們一起來數(shù)一數(shù)。小結(jié)：我們可以一個個數(shù)，也可以一下子看出幾個接下去數(shù)完，這叫目測接數(shù)。用這樣的方法數(shù)更快。4.出示別的7張動物卡，牢固目測接數(shù)的方法t：新房屋里有沒住滿呀？其他的小動物聽聞了也要來住新房。看看有誰？依照住新房的規(guī)則，誰來幫他們找到自己的房屋？請7名幼兒分別送一個動物回新房，大家一起檢查：數(shù)一數(shù)。議論：他送的對不對?送了*只小動物進(jìn)了*號房。小結(jié)：相同多的小動物住在了一起，大家真快樂??！二．小組操作，送水果去做客1.出示學(xué)具水果籃4、5、6、7t：小動物們住進(jìn)了新家，要請我們?nèi)プ隹湍?？你們想不想去？第一次去做客我們最好帶些禮物，比較禮貌。瞧，老師為你們準(zhǔn)備了水果。每個水果籃上都有數(shù)字，你拿到的是數(shù)字幾，說明里面的水果就有幾個，送就送到幾號房，要保證每間房的小動物都有水果吃哦。小朋友愿意來幫忙裝水果，并裝好后送到相應(yīng)的房屋下面？2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)3.作品顯現(xiàn)，議論t：我們一起來檢查一下是不是每個動物都有的吃。（牢固不相同的目測接數(shù)方法）三．結(jié)束：t：小動物們收到大家的禮物快樂極了，下次要到我們家做客呢！你希望誰來你們家？那你要準(zhǔn)備多少份水果呢，我們回到教室里