2021年重慶巴南中學(xué)高三生物模擬試卷含解析

2021年重慶巴南中學(xué)高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于基因工程載體的敘述中，正確的是（）A．構(gòu)建基因文庫時(shí)不需要載體 B．載體都是環(huán)狀DNA分子C．有一至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn) D．只來自于原核細(xì)胞參考答案：C【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)．【分析】作為運(yùn)載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點(diǎn)；②要有標(biāo)記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；④是安全的，對受體細(xì)胞無害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來．【解答】解：A、構(gòu)建基因文庫時(shí)需要載體，A錯(cuò)誤；B、質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子，但基因工程的運(yùn)載體不一定是質(zhì)粒，也可以是噬菌體或動(dòng)植物病毒，B錯(cuò)誤；C、基因工程的運(yùn)載體必須要有一個(gè)或多個(gè)限制酶切點(diǎn)，便于與目的基因連接形成重組DNA分子，C正確；D、質(zhì)粒主要存在于原核生物細(xì)胞中，但是在酵母菌中也有分布，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查運(yùn)載體，要求考生識(shí)記基因工程常用的運(yùn)載體，掌握作為基因工程運(yùn)載體必須具備的條件，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．2.葡萄糖酵解的產(chǎn)物是

A．丙氨酸

B．丙酮醛

C．丙酮酸

D．乳酸

E．磷酸丙酮酸參考答案：C3.某實(shí)驗(yàn)小組做植物的無土栽培實(shí)驗(yàn)，按標(biāo)準(zhǔn)配制含各種無機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液，在培養(yǎng)過程中，將植物的根系一直浸沒在培養(yǎng)液中，并及時(shí)添加補(bǔ)充培養(yǎng)液。第一周長勢正常，第二周起出現(xiàn)缺少無機(jī)鹽癥狀且越來越嚴(yán)重，第三周全株萎蒿，繼而死亡，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是A．第一周植物在完全培養(yǎng)液中既吸收無機(jī)鹽也吸收水分B．第二周采用通入空氣的方法可以緩解缺少無機(jī)鹽癥狀C．植物出現(xiàn)缺少無機(jī)鹽癥狀是因根細(xì)胞缺少相應(yīng)的載體D．第三周萎蔫可能是此時(shí)培養(yǎng)液濃度大于根細(xì)胞液濃度參考答案：C【命題立意】考查物質(zhì)運(yùn)輸相關(guān)知識(shí)第一周植物長勢正常，能吸收無機(jī)鹽和水，第二周培養(yǎng)液中氧氣含量減少，不能提供植物吸收無機(jī)鹽所需能量，通入空氣可促進(jìn)無機(jī)鹽吸收，第三周植物萎蔫可能是培養(yǎng)液水分損失較多，導(dǎo)致培養(yǎng)液濃度大于根細(xì)胞液濃度。ABD正確。C項(xiàng)植物缺少無機(jī)鹽是因?yàn)榕囵B(yǎng)液缺少氧氣，導(dǎo)致無法提供吸收無機(jī)鹽所需能量，不是根細(xì)胞無相應(yīng)載體，C錯(cuò)誤。4.下列關(guān)于種群的敘述，不正確的是A．對家鼠等有害動(dòng)物的控制，要盡量降低其K值B．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征C．在沒有自然選擇的情況下，種群的基因型頻率仍有可能發(fā)生改變D．在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量參考答案：D【知識(shí)點(diǎn)】種群的特征、數(shù)量變化及種群密度調(diào)查解析：理想條件下為“J”型增長，無環(huán)境容納量，D錯(cuò)誤5.纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因的基本組成單位分別是A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B.葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸C.氨基酸、氨基酸和脫氧核苷酸D.淀粉、蛋白質(zhì)和DNA參考答案：B纖維素屬于多糖，其基本組成單位是葡萄糖；纖維素酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸；纖維素酶基因是DNA，其基本組成單位是脫氧核苷酸．故選：B．6.下面是有關(guān)人體血液中胰島素和胰高血糖素對血糖濃度變化影響的敘述，其中正確的是

A．當(dāng)小腸大量吸收葡萄糖時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少B．若數(shù)小時(shí)未進(jìn)食，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素會(huì)增加C．胰高血糖素會(huì)刺激肌肉細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖

D．高濃度的胰島素會(huì)刺激肝臟分解糖元參考答案：A7.用純種的黑色長毛狗與白色短毛狗雜交，F(xiàn)1全是黑色短毛。F1代雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型如下表所示，據(jù)此可判斷控制這兩對相對性狀的兩對基因位于

黑色短毛黑色長毛白色短毛白色長毛♀4216166♂4712157A．一對同源染色體上

B．一對姐妹染色單體上C．兩對常染色體上

D．一對常染色體和一對性染色體參考答案：C8.以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（）A．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑A，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙獴．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料C．脂肪的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1﹣2滴50%鹽酸洗去多余的染料D．利用光學(xué)顯微鏡不能觀察到細(xì)胞膜的脂雙層參考答案：D【考點(diǎn)】檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)；檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)；細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)．【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．【解答】解：A、在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑A，振蕩搖勻，再加入雙縮脲試劑B，搖勻振蕩后可看到溶液變?yōu)樽仙?，A錯(cuò)誤；B、西瓜汁為紅色，會(huì)影響還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)中的磚紅色沉淀的實(shí)驗(yàn)觀察，因此不能作為還原糖鑒定的替代材料，B錯(cuò)誤；C、脂肪的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1﹣2滴50%的酒精洗去多余的染料，C錯(cuò)誤；D、利用光學(xué)顯微鏡不能觀察到細(xì)胞膜的脂雙層，D正確．故選：D．

9.[生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]有些細(xì)菌可分解原油，從而消除有原油泄露造成的土壤污染．某同學(xué)欲從污染的土壤中采用富集培養(yǎng)的方法篩選出高效降解原油的細(xì)菌、經(jīng)過的一般步驟是采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定，實(shí)驗(yàn)過程如圖13所示，請分析回答：（1）如圖甲、乙是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法．圖A所示的接種方法是

，圖B所示的接種方法是

．（2）在篩選過程中，應(yīng)將

接種于以

為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基．（3）制備土壤浸出液時(shí)，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進(jìn)行稀釋處理．現(xiàn)有1L土壤浸出液，用無菌吸管吸取1mL液樣至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋103倍．各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到圖A的三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原土壤浸出樣液中菌體數(shù)為

．（4）①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是

．（5）為篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍透明帶區(qū)域的大小．一般透明帶區(qū)域越大說明該菌株降解原油的能力

．（6）配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行pH調(diào)整，接種前要進(jìn)行

，在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在條件下進(jìn)行．參考答案：（1）稀釋涂布平板法

平板劃線法（2）土壤樣品稀釋液

原油

選擇（3）5.6×108（4）增大分解原油微生物的比例（5）越強(qiáng)（6）高壓蒸汽滅菌

無菌【考點(diǎn)】微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】富集培養(yǎng)技術(shù)實(shí)際是一種選擇分離微生物的技術(shù)，其所用培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基．本題是利用生物對特殊碳源的需求，配制特殊的培養(yǎng)基來進(jìn)行生物的篩選，解答過程中要注意運(yùn)用無菌操作的一些技術(shù)要求．【解答】解：（1）據(jù)圖分析：圖A中菌落均勻分布，接種方法是稀釋涂布平板法，圖B的接種方法是平板劃線法．（2）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．（3）每升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為：（55+56+57）÷3÷0.1×1000×103=5.6×108個(gè)．（4）經(jīng)過①②③的重復(fù)培養(yǎng)，增大了分解原油微生物的比例．（5）一般情況下，透明帶區(qū)域越大說明該菌株的降解對羥基苯甲酸的能力越強(qiáng)．（6）培養(yǎng)基制作完成后，需要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌法滅菌．在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在無菌條件下進(jìn)行．10.下列關(guān)于植物激素的敘述不正確的是A．生長素是以色氨酸為原料合成的一種小分子有機(jī)物——吲哚乙酸B．生長素對于根和莖的生長，都是低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長C．植物組培中，生長素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)脫分化和再分化的關(guān)鍵激素D．用適宜濃度的生長素類似物處理二倍體番茄，可獲得四倍體無籽番茄參考答案：D11.如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解。下列有關(guān)該圖的說法中正確的是（

）

A．只有在強(qiáng)光下同一葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳直接供自身光合作用利用B．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水，而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機(jī)物C．在強(qiáng)光下一株植物所有細(xì)胞呼吸消耗的氧氣全部來自光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣D．耗氧量相同的情況下，同一植株的綠色細(xì)胞和非綠色細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量可能相同參考答案：D12.下列有關(guān)酶的敘述，正確的是A.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C.酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔酶@著

D.細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶參考答案：C13.下列關(guān)于“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A．研磨時(shí)，沒有無水乙醇時(shí)可用蒸餾水替代B．層析時(shí)，濾紙條上的濾液細(xì)線不能觸及層析液C．色素分離的原因是隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同D．葉綠素b的擴(kuò)散速度最慢，色素帶在濾紙條的最下方參考答案：A略14.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，假設(shè)初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為a，其中存在于糞便中的能量為b，呼吸散失的能量為c，用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為d，則流人次級(jí)消費(fèi)者的能量最多為

①20%a

②20％（a—b）

③20%（c+d）

④20%d

A．①

B．①③

C．②③

D．④參考答案：答案：C15.取適量干重相等的4份種子進(jìn)行不同處理：(甲)風(fēng)干，(乙)消毒后浸水萌發(fā)，(丙)浸水后萌發(fā)，(丁)浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個(gè)保溫瓶中。一段時(shí)間后，種子堆內(nèi)溫度最高的是()A．甲

B．乙

C．丙

D．丁參考答案：C16.下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是A．與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤B．與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥C．與K＋進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤D．與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥參考答案：A17.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（

）A.藍(lán)藻有氧呼吸時(shí)在線粒體內(nèi)膜上會(huì)產(chǎn)生大量的ATPB．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，其核仁較大，染色體數(shù)目較多C．細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性，是細(xì)胞膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)D.效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞裂解死亡，屬于細(xì)胞凋亡參考答案：D18.某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，下列說法正確的是：A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是激素類似物的種類B．該實(shí)驗(yàn)證明了激素類似物甲的作用具有兩重性C．該實(shí)驗(yàn)證明了激素類似物乙促進(jìn)生根的最適濃度是10μmol/LD．若探究類似物甲、乙對月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)至少設(shè)計(jì)4組實(shí)驗(yàn)參考答案：D解析：本題利用實(shí)驗(yàn)探究，考查對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。該實(shí)驗(yàn)的自變量有兩個(gè)，除了激素類似物的種類，還有激素類似物的濃度；在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)，只能看出激素類似物甲具有促進(jìn)生根的作用，得不出作用具有兩重性；激素類似物乙實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)對生根的作用全部是抑制；若探究類似物甲、乙對月季插條生根的復(fù)合影響，最少應(yīng)設(shè)計(jì)激素類似物甲單獨(dú)作用、激素類似物乙單獨(dú)作用、激素類似物甲乙共同作用和空白對照四組。19.下列關(guān)于遺傳與變異的說法，正確的是

A．基因型為Dd的豌豆，產(chǎn)生雌雄兩種配子的數(shù)量比接近1：1

B．自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是所有等位基因分離，非等位基因自由組合

C．孟德爾成功的原因是從研究豌豆的全部相對性狀綜合分析入手

D．DNA中脫氧核苷酸的種類和數(shù)量發(fā)生改變，不一定引起染色體變異參考答案：D解析：本題考查的是與變異的產(chǎn)生有關(guān)的幾個(gè)問題。在減數(shù)分裂過程中，一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂可以產(chǎn)生4個(gè)精子，而一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂只可以一個(gè)卵細(xì)胞，所以說雄配子的數(shù)目一般是多于雌配子數(shù)目的；自由組合定律的實(shí)質(zhì)是指的同源染色體上的等位基因在分離的同時(shí)，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合，而同源染色體上也存在非等位基因的，它們是不能自由組合的；孟德爾研究豌豆是從一對相對性狀開始的。錯(cuò)題分析：錯(cuò)選A的原因是認(rèn)為雌雄配子的數(shù)量相等，而實(shí)際情況是雄配子多于雌配子的。錯(cuò)選B的原因在于對自由組合的實(shí)質(zhì)模糊不清。20.嫩肉粉的主要成分是一種從木瓜中提取出的蛋白酶。利用嫩肉粉溶液腌漬肉塊，可使肉類

蛋白質(zhì)水解成小分子多肽(短肽)和氨基酸，從而有利于消化吸收。下列敘述正確的是

A．嫩肉粉適于在常溫條件下貯存，以保持木瓜蛋白酶的活性

B．木瓜合成蛋白酶過程中，遺傳信息由基因依次流向mRNA、tRNA和酶

C．經(jīng)嫩肉粉作用后，肉塊產(chǎn)生的短肽和氨基酸總質(zhì)量比被分解的蛋白質(zhì)高

D．肉塊被腌漬時(shí)，木瓜蛋白酶以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入肌細(xì)胞發(fā)揮水解作用參考答案：C21.鹽害是全球水稻減產(chǎn)的重要原因之一，中國水稻研究所等單位的專家通過農(nóng)桿菌中的質(zhì)粒將CMO基因、BADH基因、mtld基因、gutD基因和SAMDC基因5個(gè)耐鹽基因?qū)胨荆@得了一批耐鹽轉(zhuǎn)基因植株。下列有關(guān)耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻培育的分析正確的是A．該基因工程涉及多個(gè)目的基因，多種載體B．該基因工程所需的限制性核酸內(nèi)切酶可能有多種C．只要目的基因進(jìn)入水稻細(xì)胞，水稻就會(huì)表現(xiàn)出抗鹽性狀D．可通過將水稻種植到有農(nóng)桿菌的土壤中觀察目的基因是否表達(dá)參考答案：B22.由于太平洋赤道帶大范圍內(nèi)海洋和大氣相互作用失去平衡，使南美赤道附近海面水溫異常升高，海水水位上漲，并形成一股暖流向南流動(dòng)的異常氣候現(xiàn)象是

A．溫室效應(yīng)

B．氣候變暖

C．拉尼娜

D．厄爾尼諾參考答案：D23.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)B．所有生物個(gè)體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次C．蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次D．生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物參考答案：A蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子是系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)；以及生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)。。。。。。。。等等都是系統(tǒng)，并且是生命系統(tǒng)??；“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次;“代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物”應(yīng)該是群落！而不是的生態(tài)系統(tǒng)。例如:植物沒有“系統(tǒng)”層次，單細(xì)胞生物沒有“組織、器官、系統(tǒng)”三個(gè)層次。“是每種生物個(gè)體都具備的”說法不正確。24.下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.質(zhì)壁分離后，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的溶液為外界溶液B.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察參考答案：B試題分析：質(zhì)壁分離后，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的充滿的液體為外界溶液，A正確；葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，B錯(cuò)誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同，C正確；做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)要選擇有顏色的材料，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，D正確。考點(diǎn)：本題考查質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的選材和原理的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。25.下圖是利用某植物（基因型為AaBb）產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是A.過程①屬于植物的組織培養(yǎng)，在此過程中必須使用一定量的植物激素B.過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時(shí)期為有絲分裂間期C.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4D.通過過程②得到的植株B一定是四倍體參考答案：A26.在子女和父母之間，充當(dāng)遺傳信息橋梁的主要物質(zhì)是A．脫氧核糖核酸

B．核糖核酸

C．蛋白質(zhì)

D．核糖核苷酸參考答案：A27.下列對“細(xì)胞學(xué)說”理解合理的是①揭示了動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

②一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的③提出了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型

④細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的有機(jī)體A.①②

B.②③

C.③④

D.①④參考答案：D【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞與化學(xué)組成綜合解析:細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，都是由細(xì)胞組成的，故①正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故②錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說沒有提出細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，故③錯(cuò)誤；細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有他自己的生命，又對于其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，④正確。綜上，D正確。28.高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的某結(jié)構(gòu)，經(jīng)檢測其內(nèi)含有核酸、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，且在新陳代謝過程中該結(jié)構(gòu)既能消耗水，又能產(chǎn)生水，既能消耗ATP又能產(chǎn)生ATP，則該結(jié)構(gòu)（）A．產(chǎn)生的ATP主要用來進(jìn)行暗反應(yīng)合成糖類等有機(jī)物B．能用光學(xué)顯微鏡觀察，但是需要用甲基綠將其染成綠色C．可能是線粒體，但進(jìn)行有氧呼吸的生物細(xì)胞不一定含有該結(jié)構(gòu)D．可能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，在此處進(jìn)行呼吸作用可以產(chǎn)生二氧化碳參考答案：C【考點(diǎn)】線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；觀察線粒體和葉綠體．【分析】閱讀題干可知，本題是從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能推測細(xì)胞結(jié)構(gòu)的類型的題目，先根據(jù)題干信息推測行使該功能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，然后結(jié)合選項(xiàng)描述分析綜合做出判斷．【解答】解：由題意可知，該動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)可能是線粒體，也可能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．A、線粒體產(chǎn)生的ATP用于細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)，動(dòng)物細(xì)胞無葉綠體，不能進(jìn)行暗反應(yīng)；A錯(cuò)誤．B、觀察線粒體用的染色劑是健那綠，不是甲基綠；B錯(cuò)誤．C、由題意可知，該結(jié)構(gòu)可能是線粒體，原核細(xì)胞無線粒體，但可以進(jìn)行有氧呼吸；C正確．D、若該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在此處進(jìn)行呼吸作用不能產(chǎn)生二氧化碳；D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評】本題的知識(shí)點(diǎn)是線粒體和葉綠體的功能，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的功能，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較，觀察線粒體所用的染色劑，主要考查學(xué)生對細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的理解和綜合運(yùn)用能力．29.下列過程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是A.植物體胞雜交中原生質(zhì)體融合

B.mRNA與游離核糖體的結(jié)合C.胰島B細(xì)胞分泌胰島素

D.吞噬細(xì)胞對抗原的攝取參考答案：B本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)—具有一定的流動(dòng)性，考查學(xué)生的理解能力。植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程屬于外排作用，吞噬細(xì)胞對抗原的攝取屬于內(nèi)吞作用，內(nèi)吞和外排作用均與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有直接的關(guān)系；而mRNA與游離核糖體的結(jié)合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無關(guān)。30.下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中敘述正確的是A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖B.利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì)，紅色主要分布在細(xì)胞核C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目D.若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡參考答案：D鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中，加入斐林試劑需要加熱后才會(huì)有顏色反應(yīng)；甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色；小麥的DNA主要分布在細(xì)胞核中，綠色主要在細(xì)胞核中；RNA主要分布中細(xì)胞質(zhì)中，故紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。用顯微鏡觀察小麥根尖分生區(qū)的細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖像。31.下列對遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述，錯(cuò)誤的是A.因氨基酸的排列順序多樣可能蘊(yùn)含遺傳信息，最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)B.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)更有說服力，是因?yàn)閷⒌鞍踪|(zhì)與DNA完全分開研究D.格里菲思發(fā)現(xiàn)R型活菌轉(zhuǎn)化為Ｓ型活菌后，、提出DNA是遺傳物質(zhì)參考答案：D【分析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論。2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。4、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)。5、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上。【詳解】最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是因?yàn)橥茰y氨基酸多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息，A正確；在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組，即S型細(xì)菌的DNA插入到R型細(xì)菌的DNA上，B正確；噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說服力，是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA能完全分開，C正確；格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R菌轉(zhuǎn)化為S菌，艾弗里實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選D。32.朱鵑是頻危動(dòng)物。朱鹮的食物1／3是小魚，2／3是泥鰍，有關(guān)野生朱鹮的食物鏈如右圖，下列有關(guān)分析不正確的是A．環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是野生朱鹮大量減少的原因B．就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“J”型增長C．若朱鵑增加1．5kg體重(干重)，則至少消耗水草37.5kg(干重)D．日照時(shí)間的長短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息參考答案：B33.有關(guān)糖的敘述，正確的是A.葡萄糖在線粒體中合成 B.葡萄糖遇碘變?yōu)樗{(lán)色C.纖維素由葡萄糖組成 D.胰島素促進(jìn)糖原分解參考答案：C34.2009年10月7日，美國、以色列的三位科學(xué)家因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（

）A．核糖體的組成成分中含有核糖B．核糖體是生物體內(nèi)各種酶的合成場所C．核糖體是細(xì)菌、噬菌體和酵母菌唯一共有的細(xì)胞器D．與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：A35.下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是A．酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌，且都能進(jìn)行有絲分裂，遺傳都遵循遺傳規(guī)律B．酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸C．乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物，且都有細(xì)胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNAD．乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上參考答案：C36.下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，下列有關(guān)敘述正確的是A.圖示過程發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的間期B.酶A、B均可催化磷酸二酯鍵的形成C.過程①②所需的模板相同但原料不同D.過程②③中堿基互補(bǔ)配對方式相同參考答案：B

B依題意和圖示分析可知：過程①②③分別表示DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期，A項(xiàng)錯(cuò)誤；酶A為DNA聚合酶，酶B為RNA聚合酶，二者均可催化磷酸二酯鍵的形成，B項(xiàng)正確；過程①所需的模板為親代DNA的兩條鏈，原料為脫氧核苷酸，過程②所需的模板為DNA的一條鏈，原料為核糖核苷酸，C項(xiàng)錯(cuò)誤；過程②DNA模板鏈上的堿基與mRNA的相應(yīng)堿基互補(bǔ)配對，即堿基互補(bǔ)配對的方式為A－U、G－C、T－A，過程③tRNA上的反密碼子與它所搬運(yùn)的氨基酸的密碼子互補(bǔ)配對，即堿基互補(bǔ)的配對方式為A－U、G－C，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此類問題需熟記并理解DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的基礎(chǔ)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。關(guān)鍵是依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息，準(zhǔn)確識(shí)別①、②、③所示生理過程及酶A、B所示物質(zhì)的名稱，據(jù)此與所學(xué)相關(guān)的知識(shí)有效地聯(lián)系起來，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換、實(shí)現(xiàn)對知識(shí)的整合和遷移。37.脂質(zhì)在人體的生命活動(dòng)中有多種功能，以下哪項(xiàng)不是脂質(zhì)的生物學(xué)功能

（

）

A．構(gòu)成生物膜

B．調(diào)節(jié)某些代謝過程

C．協(xié)助物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸

D．儲(chǔ)存能量參考答案：C38.現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括:①高產(chǎn)、感病;②低產(chǎn)、抗病;③高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求,育種專家要培育3類品種:a.高產(chǎn)、抗病;b.高產(chǎn)、早熟;c.高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是A.利品用種①、③進(jìn)品行種染間色雜體交加篩倍選處獲理得篩aB．對產(chǎn)品③進(jìn)行染色體加倍處理刪選獲得bC.a、b和c的培育均可采用誘變育種方法D.用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c參考答案：CD39.下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述正確的是………………()A．碳元素是構(gòu)成生物體有機(jī)物的基本元素，可形成鏈?zhǔn)交颦h(huán)式結(jié)構(gòu)，在一個(gè)二十三肽的化合物中，最多含有肽鍵22個(gè)B．葡萄糖可存在于葉綠體中而不存在于線粒體中C．生長激素、胰島素、甲狀腺激素和促甲狀腺激素都含有肽鍵，均可用雙縮脲試劑來鑒定D．人和動(dòng)物的細(xì)胞在無氧條件下也能分解有機(jī)物，釋放能量，并產(chǎn)生CO2參考答案：B40.下圖為細(xì)胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是（

）A．在細(xì)胞分裂過程中，CD、IJ段一直含有染色單體B．若在A點(diǎn)將核DNA帶上同位素標(biāo)記后放在不含同位素標(biāo)記的地方培養(yǎng)，則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈古25％C．在圖中的GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)不相等D．圖中CD段與GH段細(xì)胞中染色體的行為變化不同參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.雞的羽毛有白色和有色等性狀，顯性基因I是抑制基因，顯性基因C是有色羽基因，隱性基因c是白羽基因，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。當(dāng)I和C同時(shí)存在時(shí)，I就抑制了有色羽基因C的表達(dá)，使其不能表現(xiàn)為有色羽；當(dāng)I不存在時(shí)，C才發(fā)揮作用，顯示有色羽。請回答下列問題：(1)現(xiàn)將一種白羽萊杭雞(IICC)若干只與另一種白羽溫德雞(iicc)若干只作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為________，基因型為_______