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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——競選班長演講(五篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家共享閱讀。
競選班長演講篇一
大家好!
今天我能榮幸地站在演講臺(tái)上發(fā)表講話,感到十分的高傲,當(dāng)然,這也少不了同學(xué)們的支持與老師的關(guān)心和勉勵(lì)!
班長是一個(gè)大量同學(xué)們都向往的職位,需要一個(gè)有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng),我不敢說我是最適合的,但我敢說我將會(huì)是最努力的!工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)〞。所以我相信我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。
首先,我有信心當(dāng)好班長,我的學(xué)習(xí)成績不算差,在集體中有一定威信和影響力。其次,我有管理班級(jí)的能力,敢于負(fù)責(zé),假使我能夠當(dāng)上班長,那么我一定會(huì)任勞任怨,嚴(yán)于律己,管理好班級(jí),提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績,讓我們的班級(jí)成為全年級(jí)的佼佼者。而且,我擁有一個(gè)不會(huì)輕易發(fā)脾氣的好性格,絕對(duì)可以滿足班長平易近人的要求。我熱心開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。
假使我競選上了班長,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)樹立模范,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。
假使我競選上了班長,我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示特長、愛好的場所,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,在集體里互幫互助。
假使我競選上了班長,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作,幫互助。
假使我競選上了班長,我會(huì)真正做同學(xué)的好朋友,老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒,人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名卓越的領(lǐng)航員!流星的光彩來自天體的摩擦,珍珠的絢爛來自貝殼的眼淚,而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
我想我們都應(yīng)當(dāng)當(dāng)個(gè)實(shí)干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。假使我落選了,說明我還有大量缺點(diǎn),我將繼續(xù)自我完善。
班長就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,能向老師提出同學(xué)們的合理建議,向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷,我一定會(huì)主動(dòng)為同學(xué)服務(wù),為老師分憂。給我一次鍛煉的機(jī)遇,我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,我們的班務(wù)工作一定能十分卓越,我們的班級(jí)一定能更上一層樓!
請(qǐng)老師、同學(xué)們相信我,支持我,投我一票,我一定行,感謝大家!
競選班長演講篇二
大家好!
我是安旋雪,我將要競選的是副班長這個(gè)職務(wù)。
我認(rèn)為我可以帶領(lǐng)大家創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境,由于我不但有一顆積極向上、負(fù)責(zé)任的心,并且我熱愛集體,和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助。
拿破侖曾經(jīng)說過:“不想當(dāng)將軍的士兵,不是好士兵。〞今天,我在這里,我十分想對(duì)大家說:“我不僅要做將軍,而且要做一名卓越的、成功的、能為大家做出貢獻(xiàn)的將軍。〞既然是花,我就該開放;既然是樹,我就該長大;既然是陽光,我就該溫柔;既然是寶石,我就該閃爍;既然是石頭,我就該去鋪出大路;既然是副班長,我就該做一名有用的班干!
我堅(jiān)信,我能夠勝任副班長這個(gè)職位,并且認(rèn)真卓越的做好這項(xiàng)工作。管理好我們班。假使我落選了,我也不會(huì)頹喪,我將會(huì)帶著我的微笑走向下學(xué)期,在新的學(xué)期里以長補(bǔ)短,繼續(xù)競選這個(gè)職位!
同學(xué)們,不要再躊躇了,請(qǐng)投出你們手中那神圣、寶貴的一票吧!你若投出,我定珍惜!
競選班長演講篇三
大家好!
今天我有機(jī)遇站在講臺(tái)上,競選班長,我的心情無比沖動(dòng)。我深深地知道班長不僅僅是一個(gè)稱呼,還擔(dān)負(fù)位同學(xué)們服務(wù)的責(zé)任,只要大家相信我,我對(duì)自己信心十足。我一定努力把我們班建成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、成績優(yōu)秀的班集體。
俗話說的好:火車跑得快,全靠火車頭。我想當(dāng)這個(gè)火車頭。
我有好多優(yōu)點(diǎn):團(tuán)結(jié)友愛、愛勞動(dòng)、愛好廣泛、助人為樂,學(xué)習(xí)成績也很好,上學(xué)期期末還考了全班第一名。我有圍棋比賽證書,有學(xué)習(xí)小標(biāo)兵證書,有古詩證書,有愛心天使證書……我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn),虛心向同學(xué)請(qǐng)教。
假使我當(dāng)上了班長,我會(huì)為學(xué)習(xí)不好的同學(xué)輔導(dǎo),讓他們學(xué)習(xí)漸漸的好起來。我會(huì)做好老師的小助手,向同學(xué)們傳達(dá)老師的想法,向老師表達(dá)同學(xué)們的看法,做同學(xué)們的好朋友。我會(huì)努力的豐富同學(xué)們的課余生活,開展朗讀比賽、故事會(huì)等活動(dòng)。我也會(huì)幫助同學(xué)們做好衛(wèi)生,管好同學(xué)們的紀(jì)律,不會(huì)讓意外發(fā)生。我讓同學(xué)們一人捐一本書,組成一個(gè)全班的圖書角,組織同學(xué)們有秩序的借書,不會(huì)讓他們把書損壞的。
是金子總會(huì)發(fā)光的,是太陽總會(huì)發(fā)熱的。既然我是火車頭,就會(huì)帶領(lǐng)大家勇往直前,希望大家支持我,為我投上寶貴的一票。感謝大家!
競選班長演講篇四
大家好!
我叫,今年34歲,xx年3月進(jìn)入包裝車間以后,一直在四班工作,現(xiàn)任四班工序小組長。首先十分感謝各位車間領(lǐng)導(dǎo)給了我這次競聘的機(jī)遇,我認(rèn)為這也是一次鍛煉和提高自己的機(jī)遇,我為能參與這次競聘而感到高傲。
今天我競聘的崗位是副班長,所以我必需思考的一個(gè)問題就是:怎樣才能當(dāng)好一名合格的副班長?我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)知道副班長的工作職責(zé)是:負(fù)責(zé)本段工序員工的管理,工作的完成和質(zhì)量保證;生產(chǎn)場地的衛(wèi)生清潔和現(xiàn)場管理工作;協(xié)同班長工作,聽從班長的調(diào)度和安排完成班組工作。
除此之外,我認(rèn)為副班長還應(yīng)具備以下三個(gè)方面的能力:
一、要有過硬的操作技能和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)
假使一個(gè)不精通技術(shù)業(yè)務(wù),怕苦怕累、只動(dòng)口不動(dòng)手的副班長是不可能管理好員工的。由于她不知道怎樣才是正確的操作方法?怎樣才能達(dá)到快捷高效的勞動(dòng)效率?更不可能對(duì)員工的業(yè)務(wù)技術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)和改正了,這樣所管轄的員工就會(huì)認(rèn)為她沒有資格當(dāng)這個(gè)副班長。
然而光有過硬的操作技能,沒有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),哪怕你對(duì)工作再苦干實(shí)干,甚至幫別人干好多好多活兒,也同樣得不到員工的理解與支持。
二、要有一定的文化水平
由于班長老師的工作十分繁忙,所以副班長除了要干好自己的本職工作以外,還應(yīng)當(dāng)協(xié)助班長搞一些文娛活動(dòng)。在班級(jí)升級(jí)、考核時(shí)寫一些相關(guān)的材料,協(xié)助本班“qc〞活動(dòng)、“青年文明號(hào)〞等活動(dòng)的開展;墻報(bào)、板報(bào)的更新。假使不具備一定的文化水平,要做好以上這些工作生怕是寸步難行啦!
三、要有良好的道德素養(yǎng)
假使把員工比作水,副班長就是舟,水既能載舟,也能覆舟。副班長是和員工走得最近的管理者,是班長老師和員工之間的橋梁紐帶,也是促進(jìn)班組和-諧的一個(gè)比較關(guān)鍵的角色。假使一個(gè)副班長不具備良好的道德素養(yǎng),不以身作則,動(dòng)不動(dòng)就說臟話、罵流話。對(duì)不聽從自己工作安排的員工存在報(bào)復(fù)心理,給別人小腳鞋穿,甚至由于一點(diǎn)兒小事就上報(bào)班長老師處理。這樣的副班長是永遠(yuǎn)得不員工的愛戴的。
我認(rèn)為我其本上具備了以上幾方面的能力以外,我還將從下面幾個(gè)方面談?wù)勛约焊偲父卑嚅L的優(yōu)勢。
第一、自己是入黨積極分子,思想端正、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨。我曾經(jīng)下過崗,倍感珍惜重新得來的再就業(yè)機(jī)遇,從而培養(yǎng)了我“干一行、愛一行、鉆一行〞的職業(yè)道德。
其次、自己能積極上進(jìn),虛心好學(xué),往往向比自己小十多歲的同事請(qǐng)教問題。愛因斯坦說過:“熱愛是最好的老師〞。我愛好讀書、看報(bào),活潑好動(dòng),有較好的號(hào)召力和協(xié)調(diào)能力。
第三、我有較好年齡優(yōu)勢,度過了而立之年后,家庭穩(wěn)定,孩子已上初中,生活能自理。我身體健康,敬業(yè)精神強(qiáng),能全身心地投入到工作當(dāng)中,我做事認(rèn)真、處事嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)同事,能與班長老師及員工保持十分良好的工作關(guān)系。
假使我這次有幸競聘成功,我將不負(fù)重望,不辱使命。除了要干好自己的本職工作以外,我將協(xié)助班長把我們四班打造得更和-諧更靚麗,努力爭創(chuàng)省級(jí)青年文明號(hào),再次爭創(chuàng)特級(jí)班組,我會(huì)在班長老師的帶領(lǐng)下全心全意為班組服好務(wù)。
不容置疑,在各位領(lǐng)導(dǎo)面前,我還是一個(gè)才疏學(xué)淺的學(xué)生,但從某種意義上講,能參與這次競聘,對(duì)于我來說本身就意味著一種成功。不管能否入選,我也會(huì)一如既往地在自己的工作崗位上干好自己的本職工作,促使自己在以后的工作中勵(lì)精圖治、恪盡職守、努力工作、將終身奉獻(xiàn)于包裝事業(yè)的信念堅(jiān)持終究。
希望大家投我一票。
我的演講終止了,感謝大家!
競選班長演講篇五
大家好!我叫-x,今天我競選的是班長一職。我來參與競選的目的只有一個(gè):一切為同學(xué)服務(wù)。我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項(xiàng)工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候,我感到信心百倍。
可能,在我說出這番“豪言壯語〞后,有些人會(huì)暗自發(fā)笑:他怎么這么自負(fù)!可是我想說,這不是自負(fù),這是自信!一個(gè)人假使連自己都不相信,那么他就沒有資格做任何事,即使做了,也很難成功!我之所以能夠站在這里,大部分是由于我的自信!當(dāng)然,能力也很重要,由于一個(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。
我從小學(xué)到現(xiàn)在班干部一年沒拉下,但我一身清白,沒有“官相官態(tài)〞,“官腔官氣〞;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當(dāng)個(gè)實(shí)干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)〞。
我相信,靠著我新銳不俗的“官念〞,靠著我的勇氣和才干,靠著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情,這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會(huì)在任何時(shí)候,任何狀況下,都首先是“想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急。〞我決不信奉“無過就是功〞的信條,恰恰相反,我認(rèn)為一個(gè)班干部“無功就是過〞。由于本人平日與大家相處融洽,人際關(guān)系較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們?cè)谝黄穑甘窘?,發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí),我一定明辨是非,敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時(shí),我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益假使同學(xué)們對(duì)我不信任,隨時(shí)可以提出“不信任案〞,對(duì)我進(jìn)行彈-劾。你們放心,彈-劾我不會(huì)像彈-劾克林頓那樣麻煩,我更不會(huì)死賴不走。
在參與班級(jí)管理的過程中,特別是參與競選后,我明白了大量道理:做任何事都要有猛烈的責(zé)任感,要認(rèn)真履行自己的職責(zé),才能無愧于心。在管理的同時(shí),要嚴(yán)格要求自己,由于自己的一舉
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