《環(huán)境生態(tài)學(xué)》教學(xué)大綱

《環(huán)境生態(tài)學(xué)》教學(xué)大綱

EnvironmentalEcology

一、課程基本信息學(xué)時(shí)：24學(xué)分：1.5考核方式：考查（平時(shí)成績(jī)40%+結(jié)課作業(yè)60%）中文簡(jiǎn)介：環(huán)境生態(tài)學(xué)屬于給排水科學(xué)與工程專業(yè)本科生的專業(yè)選修課。環(huán)境生態(tài)學(xué)是生態(tài)學(xué)的一個(gè)分支，是伴隨著環(huán)境問(wèn)題的出現(xiàn)而產(chǎn)生和發(fā)展的新興的綜合性學(xué)科，是一門運(yùn)用生態(tài)學(xué)理論，研究人為干擾下，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)在的變化機(jī)制，規(guī)律和對(duì)人類的反效應(yīng)，尋求受損生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)，重建和保護(hù)對(duì)策的科學(xué)。該課程注重生態(tài)學(xué)基本原理與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，介紹了生態(tài)學(xué)的基本理論，重點(diǎn)介紹生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)；闡述了生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)、人為干擾對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的損傷、生態(tài)恢復(fù)、生態(tài)系統(tǒng)管理及可持續(xù)發(fā)展理論等。二、教學(xué)目的與要求通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握環(huán)境生態(tài)學(xué)的基本概念，環(huán)境生態(tài)學(xué)的形成過(guò)程及發(fā)展趨勢(shì)，環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究?jī)?nèi)容，理論，研究方法及實(shí)際應(yīng)用。了解受損生態(tài)系統(tǒng)變化，掌握生態(tài)系統(tǒng)的演替規(guī)律以及修復(fù)對(duì)策，掌握生態(tài)系統(tǒng)管理和可持續(xù)發(fā)展理論。在認(rèn)識(shí)和掌握生態(tài)學(xué)的基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用生態(tài)學(xué)理論，保護(hù)和合理利用自然資源，治理被污染和被破壞的生態(tài)環(huán)境，恢復(fù)和重建受損的生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)，以滿足人類生存和發(fā)展的需要。三、教學(xué)方法與手段課堂講授、課堂討論、學(xué)生講解等。四、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)時(shí)分配第一章

緒論21.

環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生與環(huán)境生態(tài)學(xué)的誕生和發(fā)展了解0.52.

環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究范疇和學(xué)科任務(wù)了解0.53.

環(huán)境生態(tài)學(xué)與相關(guān)學(xué)科了解1.0重點(diǎn)與難點(diǎn)：環(huán)境生態(tài)學(xué)與相關(guān)學(xué)科。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：思考題、課堂討論第二章生物與環(huán)境21.

地球上的生物了解0.52.

環(huán)境的概念及其類型理解0.53.

生物與環(huán)境因子的相互作用掌握1.0重點(diǎn)與難點(diǎn)：環(huán)境的概念及其類型、生物與環(huán)境因子的相互作用。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：思考題、課堂討論第三章生物圈中的生命系統(tǒng)41.

生命系統(tǒng)的層次了解0.52.

生物種群的的特征及動(dòng)態(tài)理解1.03.

種群關(guān)系掌握1.04.

生物群落及其動(dòng)態(tài)理解1.05.

群落的分類與排序了解0.5重點(diǎn)與難點(diǎn)：生命系統(tǒng)的層次、生物種群的的特征及動(dòng)態(tài)、種群關(guān)系。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：思考題、課堂討論第四章生物圈中的生命系統(tǒng)21.

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)了解0.52.

生態(tài)系統(tǒng)的基本功能了解0.53.

生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的基本原理及其應(yīng)用理解0.54.

世界主要生態(tài)系統(tǒng)的類型及其分布了解0.5重點(diǎn)與難點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的基本原理及其應(yīng)用。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：思考題、課堂討論第五章

生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)21.

生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的定義與研究發(fā)展了解0.52.

生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能的主要內(nèi)容理解0.53.

生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的功能價(jià)值及其評(píng)估理解0.54.

全球主要生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的功能價(jià)值了解0.5重點(diǎn)與難點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能的主要內(nèi)容、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的功能價(jià)值及其評(píng)估。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：思考題、課堂討論第六章

景觀生態(tài)學(xué)理論與人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用21.

景觀生態(tài)學(xué)中的基本概念了解0.52.

景觀生態(tài)學(xué)中的幾個(gè)重要理論理解0.53.

自然景觀變化特征與人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用理解0.54.

干擾與干擾生態(tài)學(xué)掌握0.5重點(diǎn)與難點(diǎn)：干擾與干擾生態(tài)學(xué)。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：思考題、課堂討論第七章

環(huán)境污染的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)41.

環(huán)境污染物與毒物了解0.52.

環(huán)境污染物的遷移和轉(zhuǎn)化理解1.03.

環(huán)境污染物的毒理學(xué)評(píng)價(jià)理解1.04.

生態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)掌握1.0重點(diǎn)與難點(diǎn)：生態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：思考題、課堂討論第八章

受損生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)21.

受損生態(tài)系統(tǒng)的特征了解0.52.

恢復(fù)生態(tài)學(xué)與生態(tài)修復(fù)理解0.53.

受損生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)掌握0.54.

生態(tài)工程與生態(tài)修復(fù)理解0.5重點(diǎn)與難點(diǎn)：受損生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：思考題、課堂討論第九章

生態(tài)系統(tǒng)管理21.

生態(tài)系統(tǒng)管理的內(nèi)涵及基本原則了解0.52.

生態(tài)系統(tǒng)管理的要素及途徑理解0.53.

生態(tài)規(guī)劃理解1.0重點(diǎn)與難點(diǎn)：生態(tài)規(guī)劃。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：思考題、課堂討論第十章

可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐21.

可持續(xù)發(fā)展理論及其內(nèi)涵了解0.52.

可持續(xù)發(fā)展的重要途徑理解0.53.

可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施與進(jìn)展了解1.0重點(diǎn)與難點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：思考題、課堂討論

五、推薦教材和教學(xué)參考資源1.盛連喜.《環(huán)境生態(tài)學(xué)導(dǎo)論》.北京：高