信息化工作目標

鹽池五小2014年信息化教育資源應用試點工作計劃根據(jù)《自治區(qū)教研室推進中小學信息化教學資源有效應用實施方案》精神，結(jié)合我校信息化應用實際情況，切實提升教育信息化資源有效應用水平，進一步推進教師教育改革創(chuàng)新，以信息化帶動教師教育現(xiàn)代化，從未來發(fā)展的戰(zhàn)略高度充分認識教育信息化的重要性和緊迫性，勤于進取，勇于開拓，努力優(yōu)化校園的信息化建設及網(wǎng)絡資源的應用，積極將信息化教學、課程改革教學、校本教研活動進行整合，努力構(gòu)建信息化教育教學和管理新模式，在教師中形成從"會用"、"有效應用"到"形成特色”的工作思路，打造鹽池五小網(wǎng)絡化特色校園。一、 工作目標：在信息化環(huán)境設施建設達標的基礎上，通過信息化教學資源有效應用來轉(zhuǎn)變學校管理方式、轉(zhuǎn)變教師的教學方式，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，推進學校教育技術(shù)在學校管理和教學過程各環(huán)節(jié)中的常態(tài)應用，結(jié)合高效課堂通過多種途徑的培訓、學習、活動等，重點促進信息技術(shù)與學科課程的整合，完善校園信息化環(huán)境，打造數(shù)字化校園。利用學校各功能室和"三通兩平臺”的力量，提升學校信息技術(shù)設施的水平，做到信息技術(shù)設備隨處都有、隨手可用，整合學校教育資源，初步建成能為全體師生提供綜合服務的數(shù)字化平臺（比如360公共云盤、FTP等服務平臺），實現(xiàn)無紙化辦公（OA辦公系統(tǒng)）。二、 工作思路為了更好的實現(xiàn)以上目標，計劃在本年度完成以下工作：（一） 制定信息化試點工作管理制度1、 將信息化應用試點推進列入學校三年發(fā)展規(guī)劃。學校必須在教育管理、教育教學過程、教育教學資源建設、教育科研、家校聯(lián)系等方面深入推進信息技術(shù)應用層次，做好規(guī)劃，確定目標，提供保障。2、 學校每學年舉行一次教育信息化先進教師的評比活動、每學年開展一項以上的教育信息化專題活動的競賽，對活動中優(yōu)秀教師進行表彰和獎勵。（二） 建立健全領導機構(gòu)加強制度建設，提高學校教育信息化的管理水平。學校建立信息化應用推進工作領導小組，形成工作推進機制，制定推進方案，完善相關規(guī)章制度，促進學校設備的規(guī)范管理和使用，保障各項工作的探索與實踐。具體負責本部門對項目推進各項工作的安排、指導、支持與協(xié)調(diào)。具體安排如下：1、信息化教學資源有效應用領導小組組長：包采娥副組長：王生雄鄭彥鵬鮑菊艷組員：施原旗韓定春王生文李忠杰蔡翔2、信息化教學資源有效應用工作小組組長：王生雄副組長：韓定春組員：蔡翔錢軍林趙詠梅溫云霞陳華段海蕓賀鳳仙及全體老師三、工作推進策略1、 整合資源，加大投入整合學校信息化教育資源，繼續(xù)加大學校教育信息化建設的投入。（1）學校實現(xiàn)了"三通（校園使用50M帶寬，班班有63英寸觸摸一體機、網(wǎng)絡空間人人通）兩平臺（教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺）"，既為教師在信息化條件下組織常態(tài)教學、研討交流、資源共享等提供硬件上保證，又為學生的自主學習提供便利。（2）完善學校教師辦公信息化管理制度，規(guī)范教師信息化使用行為，提高教師信息化的實際運用效果，為無紙化辦公創(chuàng)造良好的條件。學校根據(jù)"教育信息化應用推進工作”的要求，與技術(shù)部門聯(lián)系，建設好學校信息服務平臺。（1）鏈接同學科教學交流平臺，實現(xiàn)同學科教師的信息交流與溝通。（2）建設、完善學校各級骨干教師的個人網(wǎng)頁。（3）開通學校教師工作QQ群（作育英才）。（4）建立學科教師博客，并做好管理與服務。（5）班級觸摸一體機實用軟件、資源等要及時更新，滿足教師教學的需求，為高效課堂奠定基礎。（6）建立360公共云盤，實現(xiàn)校內(nèi)資源共享。（7）進一步完善學校OA辦公系統(tǒng)，實現(xiàn)無紙化辦公。（8）在寧夏教研網(wǎng)、寧夏數(shù)字化教育資源公共服務平臺（包含寧夏教育信息化教育試點工作平臺）、鹽池教育信息網(wǎng)和鹽池五小網(wǎng)站上做好資源上傳、交流、討論工作。2、 培訓實踐，表彰獎勵調(diào)查分析學校各年齡段教師信息技術(shù)應用的能力，組織開展有針對性的校本培訓、信息技術(shù)在課堂教學中的應用、網(wǎng)絡環(huán)境下的校本研修、以及多種形式的教師信息技術(shù)能力的展示和評比活動，對優(yōu)秀教師給予獎勵。3、 促進學生利用信息化自主學習在本年度培養(yǎng)學生應用網(wǎng)絡資源進行獨立學習或合作學習的能力，具有良好的信息素養(yǎng)，能自主學習，獨立思考，有發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的探索精神，學生能進行自主學習。同時還培養(yǎng)學生在平時的學習中也能夠利用觸摸一體機的意識，使信息化教學資源真正做到不但輔助教師教，同時也輔助學生學。4、 加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組的作用在本年度要徹底改變"教研組是教務處教科室的傳話筒”的作用。通過對教研組長的培訓，優(yōu)秀教研組評選制度的完善等方式，使每個教研組都能擰成一股繩，在團結(jié)中創(chuàng)造性的開展信息化教學活動，具有創(chuàng)造性的進行課題研究并能夠解決一定的實際問題能力。5、 骨干帶頭，管理跟進要充分利用那些具有較好信息技術(shù)應用能力的老師的作用，讓其在校本培訓、教學實踐、網(wǎng)絡使用等方面對需要幫助的老師進行輔導、示范、指導，建立起互幫互助的一對一的幫扶制度；學校領導小組和工作小組要充分履行自己的管理職責，部署好、指導好、管理好學校教育信息化應用的推進工作。6、 學校實行推進信息化教學資源應用工作校長負責制，組建推進工作核心團隊，加強推進工作的組織與領導。要發(fā)揮教研組長、各級骨干教師的引領作用，以校本教研為載體，充分利用學校已有信息化資源，努力構(gòu)建信息化教育教學和管理新模式，真正提升我校信息化的內(nèi)涵發(fā)展，以提高學校教育教學為目標，組織學課教師開展基于信息化教育資源的教學設計、優(yōu)質(zhì)課、課件制作、技術(shù)操作評比、倡導教師對微課的制作和利用等活動，總結(jié)、推廣我校信息化教育資源應用的經(jīng)驗。7、 不斷反思總結(jié)，查漏補缺在每次活動結(jié)束，或?qū)W期末時，教研組都要都對本學期教師在信息化資源有效應用情況進行反思總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不能解決的問題上報教務處進行研討，并整理匯總相關資料上傳至寧夏教研網(wǎng)，以加強信息公開的內(nèi)容的在相關網(wǎng)上不斷更新，做到及時、完整的將應該公開的信息向社會公開，豐富信息內(nèi)容，使得信息公開的試點工作能起到真正的示范作用；進一步建設好校務公開，使學校師生及時了解學校的各項信息和規(guī)劃，加強學校和教師之間的溝通和交流。8、 進一步完善學校資源庫的建設，為信息化教學做好保障工作建立規(guī)范校園網(wǎng)（資源庫360公共云盤、FTP服務器、OA辦公系統(tǒng)），加強對辦公系統(tǒng)、錄播室、微機室、閱覽室等設備的使用保護和維護，以及落實網(wǎng)絡的安全制度，使學校的各項資源能在校園網(wǎng)上共享，保證學校的教學和辦公正常開展。做好為學校教學的"服務”工作和學校的宣傳工作；加強學校的信息技術(shù)上傳工作，加大宣傳力度，使社會和學生家長對學校滿意。（1） 學校各種資料的管理與使用，在辦公OA系統(tǒng)中設置了校長室、黨支部、辦公室、教務處、政教處、總務處、少隊部、工會八個部門文件夾，將常規(guī)工作中的計劃、總結(jié)、活動安排、活動過程性資料、活動結(jié)果、信息、圖片資料等上傳進行分類整理，但還存在一些技術(shù)操作上的問題，有待于進一步完善。（2） 學校、個人都建立了360云盤（只要在電腦上裝上客戶端在有網(wǎng)絡的環(huán)境下隨時隨地都能使用，也相當于一個網(wǎng)絡U盤），學校的360云盤里設置了試題、圖片、課件、優(yōu)秀課例等資源庫，為了讓教師很便捷的實施資源共享；通過使用教師都深感方便快捷、省時高效。360云盤里還有其他共享群，比如名校公開課程資源正在摸索中開發(fā)。（3） 教師個人業(yè)務檔案建設，包括教師基本情況、業(yè)務發(fā)展、榮譽成果等檔案、我們?nèi)坎捎秒娮游臋n，即便于管理，也便于操作，給老師節(jié)省很多時間；但這還有待于進一步完善。（4） 指導教師了解更先進的信息化技術(shù)操作與應用，比如微課的制作與應用，微視頻、幕課、大數(shù)