第一學(xué)期七年級班主任工作總結(jié)（3篇）

第13頁共13頁第一學(xué)期?七年級班?主任工作?總結(jié)本?學(xué)期我擔(dān)?任初一(?7)班班?主任工作?。這一年?來，在從?事德育教?學(xué)過程中?，有順利?也有挫折?，有成功?也有失敗?，在快樂?和痛苦中?，讓我明?白班主任?工作在學(xué)?校教育活?動(dòng)中有著?舉足輕重?的作用。?在這新的?崗位上,?我始終兢?兢業(yè)業(yè),?全心撲在?班級管理?工作上。?現(xiàn)將本學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?一班級?情況分析?7班共?有人數(shù)4?7，男生?____?人，女生?____?人。大部?分來自嶗?、市北和?市南區(qū)，?全班同學(xué)?整體素質(zhì)?較好，有?一部分學(xué)?生小學(xué)基?礎(chǔ)很弱，?成績有差?距。一個(gè)?學(xué)期以來?，全班同?學(xué)都在不?同程度上?有了進(jìn)步?，我和各?科老師都?很高興。?二班級?管理工作?1加強(qiáng)?了學(xué)校紀(jì)?律和班規(guī)?的學(xué)習(xí)?開學(xué)之初?，帶領(lǐng)全?班同學(xué)學(xué)?習(xí)了學(xué)校?“尊重、?關(guān)愛、榮?譽(yù)、責(zé)任?”的校訓(xùn)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校六?個(gè)細(xì)節(jié)的?管理，真?正做到讓?學(xué)生文明?做人，文?明做事，?做一個(gè)聰?慧博雅陽?光大氣的?二實(shí)驗(yàn)學(xué)?子打下了?良好的基?礎(chǔ)。學(xué)生?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的努?力和成長?，在德智?體美勞各?方面都有?了極大的?進(jìn)步。?2緊抓常?規(guī)管理不?放松。?(1)利?用每周一?的第四節(jié)?校班會(huì)和?班級班會(huì)?班會(huì)課對?學(xué)生進(jìn)行?思想道德?教育、安?全衛(wèi)生教?育。本學(xué)?期先后以?“寬容是?一縷陽光?”，“知?感恩，獻(xiàn)?孝心”，?“做一個(gè)?誠實(shí)守信?的人”，?“飽嘗早?戀的惡果?”，“中?華美德傳?統(tǒng)教育”?進(jìn)行專題?教育，用?同學(xué)耳熟?能詳?shù)氖?例感染他?們。教育?他們，收?到良好的?效果(?2)根據(jù)?本班學(xué)生?的特點(diǎn)，?剛開學(xué)就?從多方面?做了較為?仔細(xì)的調(diào)?查工作，?對相關(guān)學(xué)?生的表現(xiàn)?有了較為?清晰的了?解(例如?，楊雅婷?剛開始進(jìn)?校時(shí)，帶?著極大的?情緒，薛?中奇有皮?膚病，性?格較為任?性)。因?此，在平?時(shí)的工作?中特別的?對他們進(jìn)?行關(guān)注，?有的放矢?加強(qiáng)教育?和管理;?每天堅(jiān)持?個(gè)別做學(xué)?生思想工?作，一學(xué)?期來的努?力，取得?了成效。?(3)?對班級的?衛(wèi)生等各?個(gè)方面實(shí)?行小組負(fù)?責(zé)制，將?值日的責(zé)?任分配到?人，保證?了教室的?窗明幾凈?和各個(gè)值?日區(qū)域的?保潔到位?，這方面?，我班同?學(xué)做得較?好。(?4)成立?了板報(bào)小?組，各期?板報(bào)分組?負(fù)責(zé)，更?換及時(shí)且?內(nèi)容廣泛?。起到了?良好的教?育作用?(5)認(rèn)?真落實(shí)每?周一次的?學(xué)?？傇u?，了解班?級問題，?爭取奪得?流動(dòng)紅旗?。(6?)進(jìn)行值?日班長制?度，學(xué)生?人人參與?，輪流進(jìn)?行，培養(yǎng)?每一個(gè)學(xué)?生，鍛煉?每一個(gè)學(xué)?生，一個(gè)?學(xué)期學(xué)生?的能力有?了極大的?進(jìn)步和提?升。三?、以課代?表為紐帶?，積極聯(lián)?系各科教?師，努力?提高班級?學(xué)習(xí)主動(dòng)?性。教?育學(xué)生尊?重老師的?勞動(dòng)成果?，關(guān)心老?師。學(xué)生?的主要任?務(wù)是學(xué)習(xí)?，成績是?學(xué)校、老?師和家長?最關(guān)心，?針對每次?檢測尤其?是期中考?試，我跟?科任老師?進(jìn)行分析?和研究，?幫助學(xué)生?查找原因?和錯(cuò)誤細(xì)?節(jié)，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)，鼓勵(lì)?先進(jìn)，鞭?策落后，?讓同學(xué)學(xué)?有所獲。?期中檢測?后，我讓?學(xué)生進(jìn)行?了經(jīng)驗(yàn)介?紹和問題?分析，并?制定了下?一階段的?學(xué)習(xí)措施?，進(jìn)行了?分類指導(dǎo)?，層層推?進(jìn)，極大?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，收?效明顯。?四、積?極開展家?校聯(lián)系。?精心設(shè)計(jì)?每一次家?長會(huì)的內(nèi)?容，與學(xué)?生家長互?通有無，?互相暢談?。同時(shí)經(jīng)?常性地與?學(xué)生家長?電話溝通?、家訪、?把家長請?進(jìn)來，說?心里話、?說實(shí)在話?，一切都?為了孩子?更好的發(fā)?展。本學(xué)?期家校聯(lián)?系___?_人次(?包括__?__次家?長會(huì))。?五、積?極組織班?級活動(dòng)。?為了鼓勵(lì)?學(xué)生，豐?富學(xué)生的?學(xué)習(xí)生活?，開闊學(xué)?生的視野?，在班上?老師和同?學(xué)都把自?己的讀過?一些有益?的故事集?體講出來?，共同提?高;配合?學(xué)校全班?同學(xué)積極?參與搞好?藝術(shù)節(jié)和?文化街，?進(jìn)行班內(nèi)?或班級之?間的各類?球賽;組?織競賽活?動(dòng);節(jié)日?晚會(huì)、節(jié)?日祝福;?帶動(dòng)全班?同學(xué)的學(xué)?習(xí)熱情等?。三.?取得成績?及存在問?題在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?年級組長?及任課教?師的共同?努力下，?我們班取?得了一些?成績，班?級中的凝?聚力較強(qiáng)?，同學(xué)們?的思想有?所轉(zhuǎn)變;?軍訓(xùn)獲得?內(nèi)務(wù)精神?文明獎(jiǎng)，?軍訓(xùn)匯報(bào)?優(yōu)勝獎(jiǎng)。?文化節(jié)會(huì)?的優(yōu)秀組?織獎(jiǎng)，校?歌唱比賽?獲二等獎(jiǎng)?等。但?由于社會(huì)?、學(xué)生、?家庭等方?面的影響?，在加上?本人能力?有限，我?們班存在?著許許多?多問題：?部分學(xué)習(xí)?自覺性不?高，意志?力不強(qiáng)，?紀(jì)律松懈?現(xiàn)象，需?要老師隨?時(shí)盯著;?有的課堂?上有同學(xué)?不認(rèn)真聽?講且有吃?東西現(xiàn)象?;課間操?時(shí)帶隊(duì)有?點(diǎn)亂?？?見我的班?級常規(guī)管?理還有待?于進(jìn)一步?精細(xì)，特?殊學(xué)生管?理也有待?于進(jìn)一步?加強(qiáng)，這?些我將在?今后的工?作中不斷?完善。在?以后的班?主任工作?中,我還?需要不斷?學(xué)習(xí)教育?科學(xué)理論?,提高自?己的理論?水平和科?學(xué)的班級?管理水平?;同時(shí)將?繼續(xù)努力?,讓所教?的每位學(xué)?生都得到?充足的陽?光和水分?,健康地?發(fā)展,健?康地成長?。第一?學(xué)期七年?級班主任?工作總結(jié)?（二）?一、思想?情況1?、加強(qiáng)與?家長的溝?通與交流?，爭取做?到家校攜?手，共同?促進(jìn)學(xué)生?的健康持?續(xù)發(fā)展。?要讓家?長深刻理?解家庭教?育的重要?性，要讓?家長們與?我們既同?心，又同?步。班主?任與家長?聯(lián)合，積?極保證學(xué)?生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?形成以及?學(xué)生家校?行為表現(xiàn)?的一致性?。2、?班主任應(yīng)?該將學(xué)生?“視如己?出”，真?正把學(xué)生?當(dāng)做自己?的孩子一?樣，深刻?地了解他?們并且理?解他們。?時(shí)刻關(guān)?注關(guān)心他?們。不僅?幫他們解?決學(xué)習(xí)上?的問題還?要解決他?們生活上?，尤其是?他們思想?上的問題?。班主任?一定要我?調(diào)整好心?態(tài)，使自?己情緒穩(wěn)?定，充滿?____?愛心和耐?心，熱情?專注地投?入到工作?中去，減?少?zèng)_動(dòng)。?多與學(xué)生?私下談心?交流，珍?惜學(xué)生對?自己的信?任與依賴?。二、?工作目標(biāo)?1.爭?取期中考?試時(shí)，班?級總名次?繼續(xù)進(jìn)步?。2.?加強(qiáng)班級?紀(jì)律和衛(wèi)?生方面的?管理。?3.構(gòu)建?班級和諧?文化氛圍?，形成勤?奮好學(xué)，?積極向上?的班風(fēng)，?為全班學(xué)?生成績的?進(jìn)步創(chuàng)造?良好的條?件。4?.搞好班?級文化娛?樂活動(dòng)，?給學(xué)生創(chuàng)?造一個(gè)良?好的溫馨?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。5?.做好班?級后進(jìn)生?的幫扶工?作，以先?進(jìn)帶動(dòng)后?進(jìn)，形成?班級總體?情況的良?性循環(huán)。?三、主?要工作?1、新學(xué)?期第一周?，召開“?安全教育?，收心教?育”班會(huì)?，對學(xué)生?進(jìn)行安全?和收心教?育，幫助?學(xué)生盡早?從假期的?心態(tài)中走?出來。?2、按照?小組協(xié)作?學(xué)習(xí)的計(jì)?劃，重新?排座位，?劃分衛(wèi)生?小組，為?新學(xué)期班?級工作的?運(yùn)轉(zhuǎn)開好?頭。3?、調(diào)整班?委會(huì)成員?，并且召?開班委會(huì)?議，明確?具體分工?，并聽取?班干部的?班級建設(shè)?計(jì)劃，使?班委工作?正式運(yùn)作?。4、?及時(shí)進(jìn)行?班風(fēng)校紀(jì)?的教育，?以常規(guī)管?理為載體?，規(guī)范學(xué)?生的各項(xiàng)?管理要求?，做好班?級量化工?作，重申?學(xué)校各方?面的要求?，防患未?然。5?、開展禮?儀教育和?人文素質(zhì)?教育，從?學(xué)生的吃?穿住行等?方面入手?，養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?，同時(shí)進(jìn)?一步優(yōu)化?人文素質(zhì)?環(huán)境，增?強(qiáng)集體凝?聚力。?6、加強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?方面的要?求，重點(diǎn)?是加強(qiáng)學(xué)?生作業(yè)的?檢查和督?促。7?、以學(xué)習(xí)?委員為核?心，以各?科課代表?為主的自?習(xí)課和午?間自主學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?開發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)自?主性和創(chuàng)?造力。?8、充分?利用課余?時(shí)間辦好?黑板報(bào)和?學(xué)生的手?抄報(bào)活動(dòng)?。9、?制定適合?班級實(shí)際?情況的各?項(xiàng)管理制?度，進(jìn)一?步約束同?學(xué)們的思?想行為。?10、?充分利用?考試的杠?桿作用，?每次考試?結(jié)束要求?每一位學(xué)?生寫出考?試的得與?失，查找?經(jīng)驗(yàn)與不?足，并列?出整改計(jì)?劃和下次?考試的目?標(biāo)。1?1、開展?心理健康?教育，增?強(qiáng)學(xué)生的?心理品質(zhì)?，擺正學(xué)?生的同學(xué)?交往觀念?，確保主?要精力放?到學(xué)習(xí)上?。同時(shí)?，班主任?不應(yīng)充當(dāng)?班集體的?“保姆”?，而應(yīng)是?班級工作?的組織者?和引導(dǎo)者?。這樣班?主任應(yīng)當(dāng)?力爭是學(xué)?生的朋友?，同時(shí)是?各科任老?師德育的?伙伴，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?參謀。自?己在班級?管理過程?中不斷學(xué)?習(xí)，溝通?與外界的?聯(lián)系，跟?上改革與?發(fā)展的腳?步，樹立?信心，鼓?足勇氣，?以更好地?開展班級?管理工作?。班主?任工作是?一項(xiàng)十分?繁瑣的工?作，需要?班主任全?身心地投?入自己的?愛心和耐?心，只有?這樣才能?將班級工?作做好，?做扎實(shí)，?為班級，?更為學(xué)生?的未來打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?總之，希?望在上一?學(xué)期的基?礎(chǔ)之上，?在全體同?學(xué)的努力?之下，我?的班級能?在各方面?都更上一?層樓。?本學(xué)期，?我擔(dān)任初?一(3)?班主任工?作。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?支持下，?在各課任?課老師的?密切配合?下，我較?好地完成?了班級管?理工作，?順利地完?成了學(xué)校?布置的各?項(xiàng)任務(wù)。?在從事德?育教學(xué)過?程中，有?順利也有?挫折，有?成功也有?失敗，既?有困惑，?也有啟迪?，交織著?酸甜苦辣?。下面，?將我的工?作總結(jié)如?下，敬請?指導(dǎo)。?第一階段?：我做了?如下工作?1、開?學(xué)前對學(xué)?生情況進(jìn)?行及時(shí)的?了解和溝?通。與學(xué)?生接觸前?，我認(rèn)真?查閱學(xué)生?的資料并?進(jìn)行分析?，做到初?步了解。?平時(shí)還經(jīng)?常以電話?方式加強(qiáng)?家長與老?師之間的?，老師與?學(xué)生之間?的溝通。?2、幫?助學(xué)生盡?快適應(yīng)初?中生活。?一是從生?活上的幫?助，教如?何與同學(xué)?相處，二?是學(xué)習(xí)上?的幫助，?如何合理?安排時(shí)間?，如何進(jìn)?行各學(xué)科?的學(xué)習(xí)。?一段時(shí)間?后，學(xué)生?的生活獨(dú)?立性，人?際關(guān)系的?處理，學(xué)?習(xí)方法的?掌握都有?很大進(jìn)步?。3、?確立班干?部。開學(xué)?第一個(gè)月?，我根據(jù)?小學(xué)的資?料定了一?些臨時(shí)班?干部，一?個(gè)月后，?老師對同?學(xué)，同學(xué)?對同學(xué)之?間都有了?一定的了?解，開始?確立正式?的班干部?。第二?階段：我?所做的工?作1、?班干部隊(duì)?伍的培養(yǎng)?與完善。?定期召開?班干部會(huì)?議，討論?班級管理?情況，讓?他們自己?制定班規(guī)?班約，發(fā)?現(xiàn)他們工?作中的失?誤我會(huì)及?時(shí)給他們?指出，使?他們逐步?熟悉班級?管理工作?，自己的?能力也得?到鍛煉。?2、習(xí)?慣的培養(yǎng)?與規(guī)范。?我常與學(xué)?科老師配?合，與班?干部配合?完成良好?習(xí)慣的培?養(yǎng)和良好?方法的培?養(yǎng)。包括?學(xué)習(xí)的習(xí)?慣、衛(wèi)生?的習(xí)慣等?等，比如?我要求他?們不準(zhǔn)帶?食品和飲?料進(jìn)入課?時(shí)，不準(zhǔn)?亂扔紙屑?，讀書時(shí)?要立起書?本，雙手?捧書，大?聲朗讀。?這樣既對?他們的眼?睛有好處?，又避免?了他們一?遍看書一?邊做小動(dòng)?作的壞習(xí)?慣。如此?等等。?3、適時(shí)?的德育熏?陶與心理?輔導(dǎo)，進(jìn)?行以人生?激勵(lì)為主?的勵(lì)志教?育。我使?用以情動(dòng)?人，以理?服人，以?制度規(guī)范?人，以理?念激勵(lì)人?的教育管?理態(tài)度與?方法。我?常給他們?讀一些勵(lì)?志的故事?，或者援?引一些案?例來對他?們啟發(fā)，?有時(shí)還引?用自己的?經(jīng)歷和體?驗(yàn)加深他?們的認(rèn)識(shí)?。我常以?真誠、正?直、善良?、寬容、?大度作為?對他們品?行性格的?目標(biāo)來要?求他們做?人的規(guī)范?。遇到同?學(xué)間發(fā)生?矛盾，我?會(huì)跟他們?講道理，?讓他們很?快握手言?和。組織?了學(xué)生觀?看感恩教?育片，給?父母寫一?封感情真?摯的信。?4、以?班級環(huán)境?的布局美?化、圖書?館的建立?、讀書活?動(dòng)的開展?來營造班?級文化。?開展各種?活動(dòng)如演?講、朗誦?、辯論、?書法賽來?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?，豐富校?園、班級?生活。?第三階段?：我所做?的工作?1、適時(shí)?的學(xué)習(xí)態(tài)?度與方法?的引導(dǎo)。?剛來時(shí)很?多同學(xué)都?很放松，?也不知道?怎么適應(yīng)?初中的學(xué)?習(xí)。為此?，我們多?次開展了?以學(xué)習(xí)為?主題的班?會(huì)和學(xué)習(xí)?報(bào)告會(huì)。?比如“如?何學(xué)好每?一門學(xué)科?”“如何?適應(yīng)新老?師”等主?題班會(huì)，?學(xué)生很快?掌握了學(xué)?習(xí)方法，?適應(yīng)了初?中多門功?課的學(xué)習(xí)?。2、?學(xué)習(xí)態(tài)度?的激勵(lì)和?學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)總?結(jié)。在月?考中考前?后，開班?會(huì)主要由?班上前_?___名?學(xué)生介紹?他們的學(xué)?習(xí)方法及?心得體會(huì)?，講解他?們的學(xué)習(xí)?法寶，我?們讓每個(gè)?同學(xué)明白?，在初中?里，要求?他們不禁?要勤奮學(xué)?習(xí)、更要?有技巧地?學(xué)習(xí)，我?們還充分?利用黑板?報(bào)，加強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?自覺性和?目的性教?育，努力?營造良好?的學(xué)習(xí)氛?圍，使學(xué)?生不僅學(xué)?好文化基?礎(chǔ)知識(shí)，?還要注重?各項(xiàng)技能?培養(yǎng)。?3、與各?科任課老?師協(xié)調(diào)到?位，效果?好。作為?班主任管?理好學(xué)生?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。還?必須平衡?好各學(xué)科?，與課任?老師溝通?，以謀求?各學(xué)科平?衡共同發(fā)?展。在本?班各科任?老師的共?同努力下?，本班的?各項(xiàng)工作?開展順利?。也取得?了一定的?成績。在?這半個(gè)學(xué)?期以來我?總結(jié)的不?足與反思?：1)?一開始的?工作做得?不到位不?扎實(shí)，以?致于內(nèi)務(wù)?的管理方?面比較差?，前半期?綜合評比?比較落后?。2)?自己的爭?強(qiáng)好勝心?不強(qiáng)，所?以學(xué)生對?學(xué)校年級?的各項(xiàng)活?動(dòng)參與的?積極性與?競爭性也?不足，以?致于一開?始各項(xiàng)活?動(dòng)成績平?平甚至落?后。3?)對班干?部的培養(yǎng)?管理還不?夠，對他?們的要求?比較放松?。導(dǎo)致班?干部尤其?班委的工?作不夠主?動(dòng)負(fù)責(zé)。?4)管?理不夠科?學(xué)化，規(guī)?范化，比?較缺乏理?性，靠靈?感創(chuàng)意的?居多，有?些好的想?法、舉措?不能堅(jiān)持?到底。?5)部分?男生言行?舉止不夠?文明，在?班里形成?不好的風(fēng)?氣。下?學(xué)期改進(jìn)?的思路：?1)加?強(qiáng)班干部?隊(duì)伍的建?設(shè)，培養(yǎng)?出一批負(fù)?責(zé)能干的?班干部。?2)抓?尖子生的?培養(yǎng)，樹?優(yōu)等生為?榜樣，讓?他們發(fā)揮?帶頭作用?。繼續(xù)輔?導(dǎo)學(xué)困生?。3)?關(guān)注中等?生，充分?挖掘他們?的潛力，?提高他們?的學(xué)習(xí)興?趣，幫助?他們改善?學(xué)習(xí)方法?，形成一?大批樂學(xué)?好學(xué)的群?體。4?)進(jìn)一步?完善班級?管理制度?，做到進(jìn)?一步細(xì)化?量化。?5)大力?整頓男生?間說“粗?口”的不?良風(fēng)氣。?總之，?這個(gè)學(xué)期?的工作使?我在各方?面都取得?了進(jìn)步，?能力得到?加強(qiáng)。但?是，由于?經(jīng)驗(yàn)不足?，有些工?作還沒有?做到位，?還做得不?夠，還存?在一些問?題有待解?決。今后?，我將再?接再厲，?總結(jié)老班?主任的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?做好工作?計(jì)劃，不?斷充實(shí)自?己，爭取?做得更好?。第一?學(xué)期七年?級班主任?工作總結(jié)?（三）?一學(xué)年以?來，我擔(dān)?任初一(?4)班的?班主任。?在班主任?期間，我?認(rèn)識(shí)到了?一位班主?任“身正?為范”的?重要性。?初一年級?是初中階?段的起始?年級，如?果起始年?級沒有帶?好，就會(huì)?留下不少?后遺癥，?貽害學(xué)校?的就不只?是一年，?而是幾年?，給學(xué)校?的教育工?作帶來很?大的麻煩?。因此，?我覺得初?一班級管?理工作是?學(xué)校教育?工作的基?礎(chǔ)，而良?好的開端?是創(chuàng)建優(yōu)?秀班集體?的關(guān)鍵。?這學(xué)年?我主要采?取以下幾?個(gè)措施：?1、增?強(qiáng)班級的?凝聚力。?初一學(xué)生?剛進(jìn)入新?校園時(shí)，?通常有一?種陌生的?感覺。要?消除陌生?的感覺，?集體的力?量是無限?的。集體?主義精神?是在活動(dòng)?中產(chǎn)生的?，因此，?我組織互?幫互學(xué)活?動(dòng)。通過?活動(dòng)加強(qiáng)?學(xué)生之間?的協(xié)作精?神和團(tuán)體?意識(shí)。這?樣既能在?班級的紀(jì)?律及常規(guī)?管理上起?到明顯的?效果，又?能使同學(xué)?之間也能?因此養(yǎng)成?團(tuán)結(jié)友愛?的習(xí)慣，?在班級中?孕育團(tuán)結(jié)?友愛的風(fēng)?氣，使班?級成為一?個(gè)大家庭?。2、?加強(qiáng)班級?管理，努?力培養(yǎng)“?真誠、嚴(yán)?格、活躍?、奮進(jìn)”?的班集體?。在活動(dòng)?中選拔班?干部。選?拔和培養(yǎng)?好班干部?，使之形?成堅(jiān)強(qiáng)的?集體核心?，是班集?體建設(shè)的?一件大事?。所以應(yīng)?認(rèn)真選拔?。班干部?不是班主?任封的，?也不是終?身制的，?而是在實(shí)?踐中脫穎?而出的，?所以要通?過集體活?動(dòng)和學(xué)生?的實(shí)踐活?動(dòng)來選拔?干部。一?個(gè)班級成?員只有在?實(shí)踐活動(dòng)?中表現(xiàn)出?良好的品?質(zhì)和出眾?的才能并?得到學(xué)生?群體認(rèn)可?時(shí)，才可?能被擁戴?為干部。?通過活動(dòng)?，比如演?講、衛(wèi)生?勞動(dòng)、分?發(fā)課本等?活動(dòng)，從?中發(fā)現(xiàn)并?挖掘有頭?腦、有能?力、有口?才、有吃?苦精神、?有自信心?、有主人?翁意識(shí)的?人才，然?后，讓他?們自己選?擇班干部?的職位。?這樣選出?來的班干?部才有工?作熱情，?責(zé)任心強(qiáng)?，有強(qiáng)烈?的競爭意?識(shí)，有工?作的魄力?。班委?會(huì)成立之?后，盡快?使他們明?確自己的?職責(zé)，班?主任要大?膽放手，?把一些具?體事務(wù)派?下去，建?立層次分?明的立體?型管理體?系。同時(shí)?，給予定?期的指導(dǎo)?監(jiān)督。這?樣，班干?部的工作?能力有了?很大的提?高，更重?要的是培