畢業(yè)論文學生收獲總結范文（3篇）

第5頁共5頁畢業(yè)論文?學生收獲?總結范文?經過這?一段時間?的努力，?本次畢業(yè)?設計的預?期仿真效?果基本實?現了。另?外，在撰?寫論文的?過程中，?我的專業(yè)?綜合本事?明顯比以?前增強了?許多，我?對本行更?加有信心?了。在?撰寫論文?遇到阻礙?時，先自?我努力使?用各種方?式來查閱?資料，實?在搞不明?白，我就?虛心向教?師和同學?請教。總?體上，我?覺得自我?態(tài)度還是?比較端正?的，沒有?那種敷衍?的心理，?既然做一?件事情了?，那就要?把它做到?最好。?此外，教?師每次下?達任務時?，我都會?保質保量?地完成。?與此同時?，我自身?也存在很?多問題。?譬如我在?撰寫過程?中會遇到?很多阻礙?，可是缺?乏必須的?耐心，急?于求成，?不能定不?下心來去?冷靜地思?考進而想?出對策來?解決問題?。為了?盡早完成?畢業(yè)設計?，便四處?尋求教師?、學長、?同事，尋?求他人的?指引?？?是我之后?才發(fā)現，?其實沒有?必要向他?們請教太?多問題，?應當自我?去查找資?料，培養(yǎng)?自學的本?事。這個?方面，我?感覺自我?做得不夠?好，在今?后的工作?生活中，?我會努力?完善自我?。除此?之外，雖?然本次畢?業(yè)設計的?倒立擺仿?真效果還?不錯，但?實際控制?效果不是?很好，主?要是模糊?控制那一?塊做得不?怎樣完美?，以后有?時間，我?會繼續(xù)怎?樣完善模?糊算法，?分析出影?響實際控?制效果的?因素，提?高實際控?制效果，?找出理論?和實際有?如此差距?的原因。?畢業(yè)論?文學生收?獲總結范?文（二）?畢業(yè)論?文是對我?們大學四?年來學習?成果的一?次綜合考?量，是衡?量我們是?否能夠成?為一個合?格畢業(yè)生?的標尺，?也是我們?在大學生?活中最后?一次的自?我展示。?在搜集?資料后，?我在電腦?中都進行?分類的整?理，然后?針對自己?不同部分?的寫作內?容進行歸?納和總結?。盡量使?我的資料?和論文的?內容符合?，這有利?于論文的?撰寫。我?還準備了?一本筆記?本，將一?些重要的?資料和關?鍵要點摘?錄在筆記?本上。然?后及時與?指導老師?進行溝通?，聽取老?師的意見?后再進行?修改。老?師的意見?總是很寶?貴的，可?以很好的?指出我的?資料收集?的不足以?及需要什?么樣的資?料來完善?文章。?____?月初，資?料已經查?找完畢了?，我開始?著手論文?初稿的寫?作。初稿?的寫作顯?得邏輯結?構不清晰?，總是想?到哪就寫?到哪，文?章顯得有?點凌亂，?層次不夠?分明，結?構不夠緊?密。遇到?這些問題?，我及時?和導師聯(lián)?系，并和?同學互相?交流，請?教專業(yè)課?老師。在?大家的幫?助下，經?過反復的?修改，論?文終于慢?慢成型。?在整個?論文的寫?作過程中?，我經歷?了失敗和?挫折，也?享受了克?服困難、?走出困境?的成就感?和喜悅之?情。通過?查閱大量?的相關資?料，與同?學交流經?驗和自學?，并向老?師請教等?方式，我?經歷了不?少艱辛，?但同時也?學到了不?少知識，?積累了大?量的經驗?，收獲巨?大。也培?養(yǎng)了我獨?立工作的?能力，樹?立了對自?己能力的?信心，相?信這些對?我今后的?學習、工?作都會有?非常重要?的影響。?大學生?活隨著畢?業(yè)論文的?完成已經?接近尾聲?了。這次?畢業(yè)論文?的撰寫過?程中，我?得到了老?師、同學?和的家人?教誨、幫?助和鼓勵?。在這里?，我要對?他們表達?我深深的?謝意!?感謝我的?指導老師?，沒有您?的悉心指?導就沒有?這篇論文?的順利完?成。從開?始選題到?中期修正?，再到最?終定稿，?馬老師在?忙碌的教?學工作中?擠出時間?，悉心指?導、循循?善誘，給?我提供了?許多寶貴?建議，幫?助我解決?撰寫論文?過程中所?遇到的困?難。感?謝班主任?老師，感?謝您這四?年來給予?我們學習?和生活上?的關心與?幫助。感?謝所有教?授過我課?程的老師?們，是你?們的誨人?不倦才有?了現在的?我。感?謝我的父?母，沒有?你們，就?沒有我的?今天，你?們的支持?與鼓勵，?永遠是支?撐我前進?的最大動?力。你們?是我力量?的源泉，?是我最堅?實的后盾?。只要有?你們，不?管面對什?么樣的的?困難，我?都不會害?怕。最?后，感謝?陪伴在我?身邊的所?有的同學?和朋友們?，謝謝你?們一直以?來的相伴?以及對我?的寬容和?關照，與?你們在一?起的點點?滴滴、分?分秒秒，?將會成為?我一生中?難以抹去?的記憶。?畢業(yè)論?文學生收?獲總結范?文（三）?___?_年__?__月，?我開始了?我的畢業(yè)?論文工作?，時至今?日，論文?基本完成?。從最初?的茫然，?到慢慢的?進入狀態(tài)?，再到對?思路逐漸?的清晰，?整個寫作?過程難以?用語言來?表達。歷?經了幾個?月的奮戰(zhàn)?，緊張而?又充實的?畢業(yè)設計?終于落下?了帷幕。?回想這段?日子的經?歷和感受?，我感慨?萬千，在?這次畢業(yè)?設計的過?程中，我?擁有了無?數難忘的?回憶和收?獲。_?___月?初，在與?導師的交?流討論中?我的題目?定了下來?，是：8?031單?片機控制?LED顯?示屏設計?。當選題?報告，開?題報告定?下來的時?候，我當?時便立刻?著手資料?的收集工?作中，當?時面對浩?瀚的書海?真是有些?茫然，不?知如何下?手。我將?這一困難?告訴了導?師，在導?師細心的?指導下，?終于使我?對自己現?在的工作?方向和方?法有了掌?握。_?___月?初，資料?已經查找?完畢了，?我開始著?手論文的?寫作。在?寫作過程?中遇到困?難我就及?時和導師?聯(lián)系，并?和同學互?相交流，?請教專業(yè)?課老師。?在大家的?幫助下，?困難一個?一個解決?掉，論文?也慢慢成?型。_?___月?底，論文?的文字敘?述已經完?成。__?__月開?始進行相?關圖形的?繪制工作?和電路的?設計工作?。為了畫?出自己滿?意的電路?圖，圖表?等，我仔?細學習了?E-ce?l的繪圖?技術。在?設計電路?初期，由?于沒有設?計經驗，?覺得無從?下手，空?有很多設?計思想，?卻不知道?應該選哪?個，經過?導師的指?導，我的?設計漸漸?有了頭緒?，通過查?閱資料，?逐漸確立?系統(tǒng)方案?。方案中?LED顯?示屏行、?列驅動電?路的設計?是個比較?頭疼的問?題，在反?復推敲，?對比的過?程中，最?終定下了?行驅動電?路采用7?4LS1?54譯碼?器，列驅?動電路采?用74H?C595?集成電路?。當我?終于完成?了所有打?字、繪圖?、排版、?校對的任?務后整個?人都很累?，但同時?看著電腦?熒屏上的?畢業(yè)設計?稿件我的?心里是甜?的，我覺?得這一切?都值了。?這次畢業(yè)?論文的制?作過程是?我的一次?再學習，?再提高的?過程。在?論文中我?充分地運?用了大學?期間所學?到的知識?。我不?會忘記這?難忘的幾?個月的時?間。畢業(yè)?論文的制?作給了我?難忘的回?憶。在我?徜徉書海?查找資料?的日子里?，面對無?數書本的?羅列，最?難忘的是?每次找到?資料時的?激動和興?奮;親手?設計電路?圖的時間?里，記憶?最深的是?每一步小?小思路實?現時那幸?福的心情?;為了論?文我曾趕?稿到深夜?，但看著?親手打出?的一字一?句，心里?滿滿的只?有喜悅毫?無疲憊。?這段旅程?看似荊棘?密布，實?則蘊藏著?無盡的`?寶藏。我?從資料的?收集中，?掌握了很?多單片機?、LED?顯示屏的?知識，讓?我對我所?學過的知?識有所鞏?固和提高?，并且讓?我對當今?單片機、?LED顯?示屏的最?新發(fā)展技?術有所了?解。在整?個過程中?，我學到?了新知識?，增長了?見識。在?今后的日?子里，我?仍然要不?斷地充實?自己，爭?取在所學?領域有所?作為。?在這次畢?業(yè)設計中?也使我們?的同學關?系更進一?步了，同?學之間互?相幫助，?有什么不?懂的大家?在一起商?量，聽聽?不同的看?法對我們?更好的理?解知識，?所以在這?里非常感?謝幫助我?的同學。?在此更?要感謝我?的導師和?專業(yè)老師?，是你們?的細心指?導和