2023學(xué)年完整公開課版天鵝的故事

26天鵝的故事侶俸鎮(zhèn)小學(xué)四年級組寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，冰封湖面。

請同學(xué)們用心地小聲讀課文,找出課文中最能打動你心靈的段落。自讀提示：問題一：細(xì)讀課文第五段，哪些詞句最能打動你？你體會到老天鵝的什么精神？（用心品讀這段文字，用筆畫出自己深有感觸的地方，把自己的閱讀感受、體會寫在旁邊）問題二：在老天鵝的帶領(lǐng)下，其他天鵝會怎么做？水面有什么變化？你感受到他們具有什么精神？問題三：孩子們，課文中天鵝的叫聲一共出現(xiàn)了幾次？說說每次叫聲是在什么情況下，該用什么語氣來讀？我會思考：自學(xué)提示請同學(xué)們自讀課文，邊讀邊思考剛才提出的問題，在文中找出相應(yīng)的段落、用“﹏”畫出相關(guān)語句、用“●”標(biāo)出相關(guān)的重點詞語，把自己的閱讀感受、體會寫在旁邊。搞不懂的問題或發(fā)現(xiàn)新的問題自己記錄下來，提到學(xué)習(xí)小組中討論。

問題一：細(xì)讀課文第五段，哪些詞句最能打動你？你體會到老天鵝的什么精神？（用心品讀這段文字，用筆畫出自己深有感觸的地方，把自己的閱讀感受、體會寫在旁邊）問題二：在老天鵝的帶領(lǐng)下，其他天鵝會怎么做？水面有什么變化？你感受到他們具有什么精神？問題三：孩子們，課文中天鵝的叫聲一共出現(xiàn)了幾次？說說每次叫聲是在什么情況下，該用什么語氣來讀？我會思考：合作學(xué)習(xí)要求出示互助學(xué)習(xí)要求：第一步：組長指導(dǎo)本組同學(xué)讀課文。第二步：組長組織本組同學(xué)思考解決上述問題。第三步：記錄員認(rèn)真記錄本組討論結(jié)果。其他組員做上相應(yīng)的批注。第四步：匯報員做好積極匯報的準(zhǔn)備工作。

互學(xué)討論問題一：細(xì)讀課文第五段，哪些詞句最能打動你？你體會到老天鵝的什么精神？（用心品讀這段文字，用筆畫出自己深有感觸的地方，把自己的閱讀感受、體會寫在旁邊）問題二：在老天鵝的帶領(lǐng)下，其他天鵝會怎么做？水面有什么變化？你感受到他們具有什么精神？問題三：孩子們，課文中天鵝的叫聲一共出現(xiàn)了幾次？說說每次叫聲是在什么情況下，該用什么語氣來讀？交流問題一：細(xì)讀課文第五段，哪些詞句最能打動你？你體會到老天鵝的什么精神？

突然，一只個兒特別大的老天鵝,可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，把自己的胸脯和翅膀撲打在冰面上。經(jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次，第三次……騰空而起像石頭似的重重地老師從資料上得知貝加爾湖冬天冰層一般有1米厚，上面可以開坦克，現(xiàn)在即便是早春，冰層也起碼有30-40厘米厚，（大屏出示）老天鵝要破冰何等不易?。?/p>

貝加爾湖冬天冰層一般有1米厚，上面可以開坦克,現(xiàn)在即便是早春，冰層也起碼有20-30厘米厚。老天鵝騰空而起利用下落的沖力像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔侠咸禊Z又一次騰空而起利用下落的沖力像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔侠咸禊Z再一次騰空而起利用下落的沖力像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔侠蠋煆馁Y料上得知貝加爾湖冬天冰層一般有1米厚，上面可以開坦克，現(xiàn)在即便是早春，冰層也起碼有30-40厘米厚，（大屏出示）老天鵝要破冰何等不易?。?/p>

我看到了冰面上留了

，看到了老天鵝

。老師從資料上得知貝加爾湖冬天冰層一般有1米厚，上面可以開坦克，現(xiàn)在即便是早春，冰層也起碼有30-40厘米厚，（大屏出示）老天鵝要破冰何等不易啊！交流問題二

：在老天鵝的帶領(lǐng)下，其他天鵝會怎么做？水面有什么變化？你感受到他們具有什么精神？

有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百來只，都投入了破冰工作。他們干得那樣齊心，那樣歡快！老師從資料上得知貝加爾湖冬天冰層一般有1米厚，上面可以開坦克，現(xiàn)在即便是早春，冰層也起碼有30-40厘米厚，（大屏出示）老天鵝要破冰何等不易啊！

水面在迅速地擴大，小小的冰窟窿變成了一個很大的水面。一群天鵝破冰水面有什么變化？老天鵝單獨破冰時：一群天鵝集體破冰時：一只天鵝和一群天鵝破冰效果一樣嗎？老天鵝單獨破冰時：水面在一群天鵝集體破冰時：水面慢慢地迅速地擴大擴大一只天鵝和一群天鵝破冰效果一樣嗎？

湖面上不時傳來陣陣“克?！肆ā肆ā钡慕新?，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”

它們昂著頭，挺著胸，在水里游動著，捕食著魚蝦，不時發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：“克嚕---克哩-----克哩！”交流問題三：

孩子們，課文中天鵝的叫聲一共出現(xiàn)了幾次？說說每次叫聲是在什么情況下，該用什么語氣來讀？它們昂著頭，挺著胸在水里游動著，捕食著魚蝦，不時發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：‘克嚕

克哩

克哩！’（破冰成功。）三次啼叫：這時,從遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的啼叫聲:‘克嚕

克哩！’（冰封湖面，沒有食物。）湖面上不時傳來陣陣‘克嚕

克哩

克哩！’的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”（老天