四年級(jí)科技活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)上冊(cè)科技活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃（2015、9——2016、1）執(zhí)教：汪燕一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)小學(xué)生科技活動(dòng)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、班級(jí)概況經(jīng)過一年的科學(xué)課程學(xué)習(xí)，加之平時(shí)參加的各級(jí)各類科技比賽活動(dòng)，大部分學(xué)生能親身感受到科技帶給社會(huì)的進(jìn)步和變化，他們對(duì)我校首次開設(shè)的科技活動(dòng)校本課程學(xué)習(xí)懷有美好的向往。但本班同學(xué)多為農(nóng)村的，大部分同學(xué)的科技敏感度大不如城里的孩子，這有待今后教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)過這一年的科技活動(dòng)課程的學(xué)習(xí)生活后，能充分感受到科技對(duì)自己周圍生活的影響，并對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往，充滿信心。

2、體驗(yàn)自主活動(dòng)、探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識(shí)地用各種方法去獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升動(dòng)手能力和社會(huì)參與能力。四、教學(xué)措施：1、平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法。2、結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。3、充分利用好本次校本課程，做到“精講多練”，通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。4、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科技活動(dòng)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。五、教學(xué)進(jìn)度安排周次內(nèi)容3第一課：幾個(gè)葉片的電風(fēng)扇使用效果好4第二課：神奇的風(fēng)帆5第三課：讓小電珠亮起來6第四課：向英雄致敬7第五課：家鄉(xiāng)河流生態(tài)探察8第六課：科學(xué)施肥9第七課：我是環(huán)保特使10第八課：

認(rèn)識(shí)塑料11第九課：自制泡沫盆12第十課：“限塑令”有效嗎？13第十一課：我的南極探險(xiǎn)之旅14第十二課：企鵝娃娃15第十三課：人類應(yīng)不應(yīng)該捕撈南極