2023年初三班主任工作計劃和目標(9篇)

第頁共頁2023年初三班主任工作方案和目的(9篇)初三班主任工作方案和目的篇一一、指導思想堅持“以質量求生存、謀開展“的知道思想，結實樹立質量意識，增強危機感，遵循教育教學規(guī)律，轉變觀念，改良方法，努力進步教育教學質量，圓滿完本錢屆畢業(yè)班的各工程標任務。二、詳細措施〔一〕明確目的，找準位置，樹立信心，激發(fā)斗志根據(jù)本屆畢業(yè)班前兩年半的情況，又對上期末全市示范初中統(tǒng)考情況采取了縱向與橫向相結合的分析^p，我們制定的奮斗目的是：1、普高升學不低于150人〔其中國家級、省級等示范性高中不低于90人，一般高中不低于60人〕。比上屆進步5個百分點。2、穩(wěn)固率、合格率均到達98%以上，讓學生人人順利畢業(yè)。3、優(yōu)生率在上屆的根底上上升8個百分點，單科特優(yōu)生力爭每科均有人進入全縣前10位，總成績力爭2人進入全縣前50位，確保向普高輸送優(yōu)質新生。4、力爭完成縣內職高、高職送生任務。5、力爭獲得縣“素質教育綜合考核“二等獎。在學校總體目的確定的根底上，將這些目的細化，分解到班，并要求各班任課老師，根據(jù)20--年春全市示范初中統(tǒng)考的情況，指導學生分析^p自己的優(yōu)勢與優(yōu)勢，給自己一個較恰當?shù)亩ㄎ唬⒋_定各人的最低與最高奮斗目的；從而使師生人人心中有目的，激發(fā)其旺盛的斗志，掀起一股積極復習應考的濃濃學風?！捕尺M步認識，加強領導1、建立由行政領導、畢業(yè)班班主任、任課老師代表組成的畢業(yè)班工作領導小組，校長親自抓，分管領導詳細抓，畢業(yè)班領導小組成員每人蹲點聯(lián)絡一個班，實行捆綁式考核。2、開好四個會〔畢業(yè)班工作領導小組會、任課老師會、分層次的學生會、家長會〕，每次會議做到要有專題，突出主題，從而推動我們的畢業(yè)班工作。使老師、學生、學生家長三者統(tǒng)一思想，協(xié)調配合，形成教育合力?！踩车掠秊槭?，管理先行1、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，引導學生關注社會，關注人類，喚起社會責任感，將國家需要與個人前途命運結合起來，形成正確的人生價值觀，樹立崇高的理想，立志成才。2、強化紀律教育，加強班級管理。班主任要充分利用班團會、班評讀報課以及各種活動，引導學生遵守校紀班規(guī)，將主要精力用于復習迎考，激發(fā)班集體的斗志，增強班級的凝聚力和向心力；班科老師也要積極配合班主任搞好班級管理，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時跟班主任通氣。加強對住校生的管理，安排老師輪流通夜值班，保證學生平安和睡眠質量。3、任課老師與學生“結對子“，實行“人盯人“戰(zhàn)術，人人爭當?shù)掠ぷ髡?。各班都確定了幫、輔、補的重點對象，將責任落實到任課老師，要求老師經(jīng)常與聯(lián)絡學生個別談話，從思想、生活、心理、學法等方面給學生詳細指導，做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)修改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；有病家訪，缺課家訪，有困難家訪；要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；以真誠的心來感動學生、巧妙的方法教育學生，以無聲的行動帶動學生，使師生朝著一個共同的目的奮斗。4、重視學生的非智力因素，挖掘潛力。不少學生學習成績不盡人意，并不是腦殼笨，而是缺乏濃重的學習興趣，正確的學習方法，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，又沒有刻苦努力的頑強意志以及安康的心理品質。因此我們要求老師在教育教學過程中，要貫穿人文精神，培養(yǎng)學生熱愛科學、獻身科學的精神，頑強拼搏、刻苦學習、敢于競爭的精神，從而充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生主動學習、自覺學習的內趨力，使之全身心投入到緊張的復習中來?！菜摹硰娀|量意識，優(yōu)化課堂教學構造，發(fā)揮集體智慧，打好總體戰(zhàn)。1、“向管理要質量，以質量求生存謀開展“是我校多年來的辦學思路。為增強教職工的危機意識，我們在教職工中強化“今天工作不努力，明天就努力找工作“的觀念，使“校興我榮，校衰我恥“成為教職工的共識。2、老師增強敬業(yè)精神，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，同心同德。任課老師互相學習，無私奉獻。開展聽課活動，取長補短，共同進步；學校訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。做到教學經(jīng)歷、教學信息等優(yōu)秀資共享，讓每個學生享受到優(yōu)質教育；發(fā)揮集體智慧，打好總體戰(zhàn)。3、加大教學過程監(jiān)控力度，優(yōu)化課堂教學構造?！?〕抓方案目的的制定，促畢業(yè)班工作有序進展。要求老師精心設計教學方案、復習方案，力求充實完善。做到以綱為綱、以書為本，講清概念，提醒規(guī)律，指點迷津，進步學生的審題、解題的才能及速度?！?〕抓備課質量，減負增效“磨好課“。要求備課中突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；以高質量的教后反思作為考核的根據(jù)，鼓勵集體備課，將老師從煩瑣的備課工作中解脫出來，進步備課的質量和信息搜集的才能，把解放的時間用于“磨好課“?！?〕抓復習課質量，向45分鐘要質量。以新的教育思想和課程理念為指導，施行以學生開展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能為重點的素質教育，探究有效教學的新形式，努力提升教學的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈敏把握當時的課堂資，教出興趣，教出美感?！?〕搞好復習檢測，強化綜合訓練。平時以單元作小測試和專題訓練的形式，加強信息反應，搞好學情調查并根據(jù)存在的問題采取相應對策；參加三個學區(qū)的“聯(lián)考“，精心組織每次月考，端正考風考紀，考出真實成績，便于縱向和橫向的比擬，便于對任課老師的業(yè)績考核，每次考試后都要做好質量分析^p，重點分析^p學科的薄弱環(huán)節(jié)和學生的答題情況，促進教與學和諧統(tǒng)一。初三班主任工作方案和目的篇二面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生。我的想法和過去一樣，為了使學生可以在學校里學到更多的本領，開展自己的個性，進步個人的素質，我將盡我最大的努力，教誨這批學生認識自己，進步自己。初三年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級。老師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下方案：本班共有45名學生，男同學29人，女同學16人。根據(jù)初二成績分析^p，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都較差。因此，本學期將把"雙基"教學作為工作重點，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜開展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析^p社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目的邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。目的：力爭區(qū)或校先進班集體。班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習以《愛拼才會贏》為主題，以"努力、務實、勤奮、拼搏"為主線，以"勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力"、"知識改變命運、奮斗成就將來"來鼓勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。1、繼續(xù)抓好班風建立，帶動良好的學風。班風與學風的建立直接關系的一個班級的升學程度，本學期我班要在以前的根底上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為標準》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。2、向學生進展思想品質教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。3、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是進步全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，理解中下生的學習困難，盡可地進步中下生的學習成績，從而進一步進步全班總體成績。加強與各任課老師的聯(lián)絡，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課老師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到"授之以漁"，教給其點石成金之術。另外，繼續(xù)開展"一幫一"活動，盡量進步中下生的學習成績。4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。5、健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。6、認真召開好主題班會，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵一年，所以要利用有效時間開展各類的學科興趣競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以進步同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。7、重視學生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課老師對學生進展細致的談心，分析^p問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，樹立良好的人生觀、價值觀。初三班主任工作方案和目的篇三這學期我們班的人數(shù)有所增加，人數(shù)多會產(chǎn)生課堂紀律、教室衛(wèi)生、一日常規(guī)等各方面的影響，從而影響到整個班級1、一幫一方案采用老生帶新生的方法，其實和____里面，老兵帶新兵一樣，通過老同學的自身示范幫助作用，來進步新生各方面的綜合素質。針對班里不愛完成作業(yè)的學生我讓住在他家附近的好學生、班干部監(jiān)視、幫助他。同時和他們的父母聯(lián)絡，針對他們不做作業(yè)的習慣，采用作業(yè)記錄本的形式，讓他們的父母一看就知道作業(yè)完成了沒有。平時在上課的時候多去關注他，課后派同學監(jiān)視他。2、責任到人方案剛開學有很多的學生往往不知道做什么，尤其是教室和包干區(qū)衛(wèi)生，值日的同學不知道自己該干什么，不該干什么。于是采用了班級值日表，表中規(guī)定了每個同學在值日的時候自己的職責，明確了他們的目的，做到有的放矢。假如哪個地方臟了，哪個地方扣分了就可以輕而易舉的找到他。3、班干部管理方案四年級了，經(jīng)過這幾年的培養(yǎng)，班級里面的班干部已經(jīng)可以幫助老師做一些管理班級的工作了。就比方說，早上到學校以后，由學習委員的帶著下，朗讀課文。九月份：1、做好班級衛(wèi)生工作2、統(tǒng)計上報騎自行車學生、乘車學生3、加強期初行為標準教育、平安教育4、制訂方案5、美化布置教室6、“交通平安教育宣傳月”活動7、“張揚和培育民族精神月”活動8、“熱愛母語、弘揚文化”詩歌朗讀比賽9、新一屆中隊干部競選10、“文明禮儀伴我行”系列活動啟動儀式11、騎自行車上學學生情況調查并進展專項教育十月份：1、“生命綠卡”愛心捐助活動2、開展“尊老愛幼，國慶節(jié)為父母做家務“活動3、開展“文明乘車伴我行”活動4、觀看禮儀影視(1)十一月份：1、期中教學質量檢測2、組織“我愛科學”讀書活動十二月份：1、四年級計算過關2、班級開展文明禮儀故事演講會3、開展文明禮儀手抄報評比4、開展校文明禮儀故事演講會一月份：1、復習迎考2、慶元旦學生書畫展3、期末考試4、開展校園“十佳禮儀之星”評比活動5、開展校園“文明禮儀示范班”評選活動初三班主任工作方案和目的篇四初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比擬短，現(xiàn)根據(jù)初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下方案：一、樹理想、定目的著名教育家第斯多惠說得好："教學的藝術不在于傳授的本領，而在于鼓勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能鼓勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？"通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目的，轉變學習態(tài)度，把"要我學"轉變?yōu)?我要學"。而初三下學期是實現(xiàn)這一目的的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。二、鼓信心、抓恒心初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進展思想的調整。其次，升學的七個學科在完畢初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況實在可行的復習方案，對原來學習過的知識進展查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進展體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的總分值50分。三、齊進步、共進步彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到："教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。"在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡開展，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確"7-1=0"的道理。在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著學生復習，時間對學生來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作那么，與各科任老師親密配合，及時掌握學生的學習動態(tài)，催促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面進步的場面。對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析^p原因，找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調整心態(tài)，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。四、重細節(jié)、強管理紀律是成功的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面開展，進步其責任心。針對班級實際，全力打造"快速、向上、認真、負責、有序"的班風：快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的將來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認真的習慣。負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。有序：有紀律觀念，有方案觀念，有經(jīng)常的反思觀念。五、常聯(lián)絡、謀開展我們知道"三角形具有穩(wěn)定性"，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學期……這個沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考，使其到達我們理想的目的。初三班主任工作方案和目的篇五一、班級根本情況和目的我班67人，其中男生40人、女生27人。男生嚴重偏多，這給班級的管理帶來了很多的困難，特別是進入初三畢業(yè)班階段，引導和激發(fā)學生的學習積極性就顯得非常重要。因此，本學期班級工作的重點就是調動學生的學習積極性，形成積極向上的良好班風，努力幫助每位同學都能考上自己理想的學校。二、詳細措施1、選出五位工作責任強的同學轉流擔任值日班干，做好“班級日記”的記錄，負責處理班級日常工作：①出勤；②衛(wèi)生；③紀律；④完成作業(yè)情況；⑤好人好事；⑥受表彰情況。班主任每天過問一次，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。把工作做細，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。2、做好教室、寢室的布置，構建積極向上的和諧班級文化氣氛。3、充分利用每周一次的班會課，有方案地開好主題班會，多角度、全方位地對學生進展教育，促進學生的良好的思想品德的形成。4、做好家訪工作，經(jīng)常性與學生談心交流，理解學生的生活和思想狀況，幫助學生解決生活的難題，促進他們安康成長。5、不定期地開展文娛活動和遠足的社會理論活動，擴大學生的視野，促進學生的身心安康開展。6、平安教育：①交通平安；②食品平安；③體育課平安等。三、主要活動安排九月：1、常規(guī)工作：①安排座位；②選舉班干；③制訂班級公約和班級管理的施行方案。④成立班級互幫性的學習興趣小組。2、籌備新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。3、主題班會：《初三畢業(yè)班，我要以怎樣的精神相貌迎接你》、《話感恩——兒子，你擁有什么？》、《我為班級獻計謀》。十月：1、針對月考的情況進展分析^p，鼓勵學生要珍惜時間，迎難而上。2、開好新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。2、主題班會：《學習上的困惑與出路》、《話節(jié)儉節(jié)約》、《挽救缺失的書寫習慣，做文明人、寫標準字。十一月：1、加強紀律教育，克制散漫現(xiàn)象，樹立信心迎接期中考試。2、主題班會：《第一的名字叫勤奮》、《怎樣建立良好的人際關系》、《知榮明恥，明禮守法》十二月：1、加強平安教育與生活指導，對勤工儉學活動進展小結。2、落實“家、校溝通——理解是雙向的”老師、家長、學生書信交流活動。3、做好開發(fā)區(qū)聯(lián)考的組織與表彰活動。3、主題班會：《我要飛得更高》、《怎樣復習效果好》一月：1、對本學期生活和學習等方面進展全面的總結，引導學生進展自我反思，爭取全面進步。2、完成期末綜合評價工作，填寫學生檔案與成績通知單。3、期末考試：老實認真，力爭給自己、家長和老師一份滿意的答卷。以上只是方案，詳細執(zhí)行過程中可根據(jù)班級的詳細情況和學校的新精神，及時的調整和改良。初三班主任工作方案和目的篇六本學期的工作目的是結合學校德育工作方案，努力營造良好的學習氣氛，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上滿意的學校，緊抓學生的思想工作和日常行為標準，要求學生在做好人的前提下努力進步學習成績。一、樹立理想、確定目的著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于鼓勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能鼓勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目的，轉變學習態(tài)度，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。學生思想上端正了，他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。而初三下學期是實現(xiàn)目的的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。二、鼓舞信心、永抓恒心初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進展思想的調整。其次，在完畢初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況實在可行的復習方案，對原來學習過的知識進展查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。再次，做好中考體育的各項準備工作，配合體育老師進展體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。三、共同進步、共同進步彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的，在本學期中，要關注同學們各學科之間的平衡開展，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7―1=0”的道理。在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著學生復習，時間對學生來說是最珍貴的。此時，班主任要著眼全局，以身作那么，與各科任老師親密配合，及時掌握學生的學習動態(tài)，催促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面進步的場面。對學情檢測、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時分析^p原因，找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調整心態(tài)，指明正確的方法。四、注重細節(jié)、加強管理紀律是成功的保證，在這學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面開展，進步其責任心。五、經(jīng)常聯(lián)絡、共謀開展我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學期……沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考，使其到達我們理想的目的。六、加大平安教育力度平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，經(jīng)常性地深化學生中間理解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不平安因素。初三班主任工作方案和目的篇七一、指導思想全面貫徹**市二期課改精神，以市、區(qū)教學工作會議精神及學校年度工作意見為指導，充分認識抓好初三畢業(yè)班工作對學校開展的重要意義。發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務實，提升課堂教學質量，抓好初三年級教育教學工作。努力尋找課堂教學的打破口，促進課堂有效教學，引領學生生動、活潑、主動地學習，積極進展命題研究，把握中考新方向，強化初三教學管理和指導，力爭使本屆畢業(yè)班教學質量上一個臺階。二、期望目的1、努力進步各學科的合格率和平均分，力爭使各科平均分、合格率到達或超過區(qū)平均程度。2、力爭使中考五門學科的總分合格率保持08屆的成績到達100%。3、實在做好提優(yōu)工作，力爭進步優(yōu)秀率。三、工作思路：抓兩頭促中間，分層指導教學，力求整體進步。四、工作重點：狠抓兩個“率”：確保合格率、力爭在進步優(yōu)秀率上有所打破。五、主要措施〔一〕進一步加強對畢業(yè)班工作的領導1、充分認識到畢業(yè)班工作對學校開展的重要意義，樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想，優(yōu)化教學資的配置組合，群策群力，克制困難，努力實現(xiàn)教學效益的化。2、學校進一步完善初三畢業(yè)年級由校長室直接領導，教誨處詳細負責這一管理形式，突出對畢業(yè)年級的過程管理和質量監(jiān)控。定期召開初三教學工作會議，根據(jù)初三各學科教學情況和學生學習情況，按照學校對本屆初三的目的，討論研究共商良策。3、協(xié)調政教處等職能部門，組織、指導班主任工作，堅持“教書育人，德育為先”的原那么，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三學生擁有正確的人生觀、價值觀?！捕臣哟蠼虒W常規(guī)管理的力度，全面進步課堂教學的質量1、抓好常規(guī)，確保秩序繼續(xù)貫徹《**區(qū)中小學老師教學常規(guī)要求》，抓好教學管理工作，認真落實有關教學工作的規(guī)章制度，確保畢業(yè)班教學秩序的正常進展。2、集體備課，增強實效性。由教誨處牽頭進展初三老師與教研組其他優(yōu)秀老師的“同伴互助”結對活動，加強學科教學的研究和交流，強化集體備課制度。全體中考學科任課老師必須認真鉆研課程標準及教材、認真研究近幾年中考試卷，分析^p并找出其規(guī)律，有的放矢地制訂教學及復習方案，并在理論中不斷調整，增強實效性。3、目的教學，進步針對性。初三班主任和任課老師要在堅持面向全體學生，不放棄任何一個學生的同時，對不同層次的學生提出不同的要求，積極嘗試分層教學，使優(yōu)秀生持續(xù)開展，中等生得到進步，學困生到達合格。教學中要研究及改良教學方法，限度的調動學生學習的積極性，在強化“雙基”的同時，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的才能。4、強化練習，增強“實戰(zhàn)才能”。深化研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原那么，認真總結近幾年中考復習指導工作，研討新形勢下中考復習策略，制訂好教學方案和教學進度，施行合理、可行、有效的中考復習形式和方法。廣泛地搜集信息，結合本校實際，有針對性地進展模擬及強化練習，努力進步學生的“實戰(zhàn)才能”。〔三〕優(yōu)化教學資的配置和組合，實現(xiàn)教學效益的化1、注重師生情感溝通。學生是學習的內因，學生肯不肯學，信心足缺乏，積極性高不高，直接決定了教學的效果。學校繼續(xù)要求各任課老師在每次月考后與學生一起分析^p他們存在的問題，幫助他們解決疑難，促進他們的進步。學校也將定期召開不同層次學生座談會，聽取學生意見。努力調動學生學習的積極性，使各班學生以良好的精神狀態(tài)投入到學習中去。2、注重學習方法的指導。除了在平時的教學過程中加強對學生進展學習方法的指導外，9月份將邀請復旦大學優(yōu)秀學子來校給初三學生作學習方法指導講座，幫助學生進步學習效率。3、科學安排提優(yōu)、補差工作。為了讓學有余力的學生“吃的飽”，學校將加大提優(yōu)力度，利用學校的優(yōu)質資，對這局部學生進展集中輔導進步；對學習困難的學生那么進展針對性的補差。4、爭取家長配合，形成教育合力。學校將通過召開家長會、局部家長座談會等形式，及時通報學校初三工作安排和設想，聽取他們的意見，限度的獲得家長的理解和支持。5、重視體育訓練，力爭體育中考成績繼續(xù)名列全區(qū)前茅。初三班主任工作方案和目的篇八班主任的任務是神圣而又榮耀，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而榮耀。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。我這學期的初中班主任工作方案如下：一、指導思想1、堅持認真學習、貫徹“全精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線以“三觀教育”為重點，進一步進步學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。2、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增強集體的凝聚力。3、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深化研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，進步德育的實效型。二、存在問題：我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進?？倎碚f，平行班的學生的根底差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的開展動向，幫助他們克制學習上和生活上的困難。三、工作內容及措施：1、三觀教育(1)充分利用班會時間，結合國內外時事進展世界觀教育。(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、-、團章、團史、-等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進展愛國教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目的指明方向。(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。2、團隊精神教育(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目的，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氣氛，進一步增強班集體的凝聚力。(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。3、心理品質教育(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進展心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析^p，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結。4、創(chuàng)新教育(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，老師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每