新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)每節(jié)課后練習(xí)+答案（共28份）

第一單元生物與環(huán)境第1課種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一、填空題1.許多植物的新生命是從開始的。2.為了探究種子發(fā)芽所必需的條件，我們可以采用 實(shí)驗(yàn)的方法。3.制訂好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃后開始實(shí)施，我們要堅(jiān)持每天 種子的變化，并把觀察到的現(xiàn)象 下來。(均填“觀察”或“記錄”)二、判斷題1.對(duì)比實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)因素不變，其他因素都要改變。()2.做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，每個(gè)玻璃皿中至少放3粒綠豆種子，這是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。()3.因?yàn)閺牟耸袌?chǎng)買回來的綠豆芽上沒有泥土的痕跡，所以綠豆種子發(fā)芽時(shí)不需要土壤。()三、選擇題1.制訂“探究種子發(fā)芽所必需的條件”的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，其步驟是()A.建立假設(shè)→提出問題→準(zhǔn)備材料→確定實(shí)驗(yàn)方法→實(shí)施實(shí)驗(yàn)B.提出問題→建立假設(shè)→確定實(shí)驗(yàn)方法→準(zhǔn)備材料→實(shí)施實(shí)驗(yàn)C.提出問題→建立假設(shè)→準(zhǔn)備材料→確定實(shí)驗(yàn)方法→實(shí)施實(shí)驗(yàn)2.研究綠豆種子發(fā)芽與土壤的關(guān)系時(shí)，其現(xiàn)象如圖所示，下列說法不正確的是()A.兩組保持相同的光照和充足的空氣B.一組種子放在裝有土壤的玻璃皿中，另一組種子放在沒有土壤的玻璃皿中C.有土壤的一組多澆水，沒有土壤的一組少澆點(diǎn)水3.如圖是狀狀設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，把兩組相同的綠豆種子放在同一個(gè)溫室內(nèi)，同時(shí)加適量的水，將其中一組種子用透明杯子罩住，另一組種子用黑色紙杯罩住。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)想要研究的問題是()A.綠豆種子發(fā)芽是否需要適宜的溫度B.綠豆種子發(fā)芽是否需要適量的水分C.綠豆種子發(fā)芽是否需要充足的光照四、同學(xué)們想研究綠豆種子發(fā)芽是否需要適宜的溫度，寫出了如下實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，請(qǐng)回答有關(guān)問題。1.實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中，不同的條件是()A.水分B.空氣C.溫度2.在該實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中紙巾的作用是()A.保持充足的水分B.清潔綠豆種子C.擦拭玻璃皿3.下列最適合研究“綠豆種子發(fā)芽是否需要適宜的溫度”的地點(diǎn)是()A.冰箱冷藏室和地下室B.冰箱冷藏室和常溫室內(nèi)C.客廳里和房間里4.該實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中有一不妥之處，請(qǐng)你找出來并改正。錯(cuò)誤：。改正：。五、閱讀資料，并補(bǔ)全下表關(guān)于枯魯杜鵑種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。2020年5月，中國(guó)科研人員在四川涼山州重新發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被宣布野外滅絕的枯魯杜鵑（植物），引發(fā)了科學(xué)界的關(guān)注，改寫了枯魯杜鵑“野外滅絕”的歷史。參考答案一填空題1.種子萌發(fā)2.對(duì)比3.觀察記錄二、判斷題1.×2.√3.×三、選擇題1.B2.C3.C四、實(shí)驗(yàn)題1.C2.A3.D4.錯(cuò)誤：綠豆種子只有2粒，數(shù)量太少；改正：每組的綠豆種子至少3粒。五、閱讀資料，并補(bǔ)全下表關(guān)于枯魯杜鵑種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。水濕潤(rùn)的土壤干燥的土壤第一單元生物與環(huán)境第2課比較種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一、填空題1.綠豆種子發(fā)芽需要的條件是、、。2.在研究“綠豆種子發(fā)芽是否需要空氣”的實(shí)驗(yàn)中，需要改變的條件是。二、判斷題1.沒有陽光種子照樣能正常發(fā)芽。（）2.在研究“綠豆種子發(fā)芽是否需要適宜的溫度”時(shí)，我們可以得出結(jié)論：在冰箱里的種子永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。（）3.全班交流可以讓我們對(duì)種子發(fā)芽需要的條件有更全面的認(rèn)識(shí)。（）三、選擇題1.下列不是種子發(fā)芽的必需條件是（）A.土壤B.水分C.空氣2.為了讓綠豆種子得到充足的水分，元元把種子浸泡在水中，幾天后，發(fā)現(xiàn)種子的發(fā)芽率很低，原因是（）A.缺少陽光B.缺少空氣C.水的溫度太低了3.在早春播種時(shí)，人們往往會(huì)用塑料薄膜覆蓋播種后的土地，如圖所示。這樣做能促進(jìn)種子提早出苗，其主要原因是（）A.提高了種子萌發(fā)時(shí)的溫度B.提高了種子萌發(fā)時(shí)的濕度C.增強(qiáng)了種子萌發(fā)時(shí)的光照4．如圖是研究“綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光”的實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列描述不正確的是（）A.我們可以把一組種子放在陽光下，一組種子放在冰箱里B.我們不可以為了節(jié)省材料而每組只用1粒種子C.我們要每天給有光組和無光組定時(shí)澆水，保持種子5.為了探究影響花生種子發(fā)芽的因素，元元設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的問題是（）A.水量不足B.溫度相差太大C.違背單一變量原則四、下表是成成探究影響綠豆種子發(fā)芽的因素的實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)據(jù)此表回答下列問題。1.分析實(shí)驗(yàn)記錄表，我們能得到的信息有哪些？（至少寫出兩條）2.分析表格中的數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽的必需條件是（）A.陽光、一定的水分、充足的空氣B.適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣C.空氣、水分、溫度、陽光和土壤五、下圖是狀狀所在小組探究影響綠豆種子發(fā)芽的因素的實(shí)驗(yàn)過程記錄圖，請(qǐng)據(jù)此回答下列問題。1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是探究（）對(duì)種子發(fā)芽的影響。A.空氣B.溫度C.光照2.圖中無光組有一粒種子到了第3天仍然沒有發(fā)芽，可能的原因是（）A.沒有得到充足的水分B.沒有得到充足的陽光C.種子本身質(zhì)量不好3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我們可以推測(cè)（）A.在潮濕黑暗的角落里種子也能發(fā)芽B.陽光下種子的發(fā)芽速度更快C.用透氣的濕布蓋上的種子不能發(fā)芽參考答案一填空題1.適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣2.空氣二、判斷題1.√2.×3.√三、選擇題1.A2.B3.A4.A5.C四、實(shí)驗(yàn)題1.①?zèng)]有水的綠豆種子不能發(fā)芽；②沒有空氣的綠豆種子也不能發(fā)芽。2.B五、下圖是狀狀所在小組探究影響綠豆種子發(fā)芽的因素的實(shí)驗(yàn)過程記錄圖，請(qǐng)據(jù)此回答下列問題。1.C2.C3.A第一單元生物與環(huán)境第3課綠豆苗的生長(zhǎng)一、填空題。1.研究綠豆苗的生長(zhǎng)是否需要陽光時(shí)，我們要改變的條件是。 2.空氣是一種混合物， 和 是空氣的主要成分。3.在光照條件下，植物吸收空氣中的和 ，在綠色葉片中制造生存所需的養(yǎng)料，并釋放出。二、判斷題。1.研究綠豆苗的生長(zhǎng)條件時(shí)，我們需要給各組準(zhǔn)備10粒大小相同的綠豆種子。（）2.綠豆種子的發(fā)芽需要陽光，但綠豆苗的生長(zhǎng)不需要陽光。（）3.綠豆苗生長(zhǎng)的基本條件是光照、水分、適宜的溫度和（）4.仙人掌的葉子退化，但是它的莖能儲(chǔ)藏大量的水分。（）5.綠豆苗會(huì)朝著光照充足的方向生長(zhǎng)。（）三、選擇題。1.課堂上，菲菲所在的實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“綠豆苗的生長(zhǎng)是否需要陽光”產(chǎn)生了興趣。接下來，最合理的步驟是（）A.設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)方法”B.提出“我們的預(yù)測(cè)”C.確定“研究問題”2.關(guān)于在研究“綠豆苗的生長(zhǎng)是否需要陽光”的實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，下列描述正確的是（）A.陽光下的綠豆苗的莖又細(xì)又長(zhǎng)，而且呈白色B.黑暗處的綠豆苗的莖短小粗壯，而且呈紅色C.陽光下的綠豆苗的葉子呈綠色，而黑暗處的綠豆苗的葉子呈黃色3.黃山松有一股無堅(jiān)不摧、自強(qiáng)不息的精神，一般生長(zhǎng)在海拔800米以上的地方，即使種子被風(fēng)送到花崗巖的裂縫中去，也能在那里發(fā)芽、生根、成長(zhǎng)。黃山松的葉子呈針形是為了適應(yīng)（）A.寒冷的高山氣候B.干旱的沙漠氣候4.下面的植物生長(zhǎng)在沙漠地帶的是（）四、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來研究綠豆苗的生長(zhǎng)是否需要陽光。研究問題：綠豆苗的生長(zhǎng)是否需要陽光。實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)：。實(shí)驗(yàn)材料：帶排水孔的花盆、綠豆苗、水。實(shí)驗(yàn)步驟：選兩盆長(zhǎng)勢(shì)基本相同的綠豆苗，一盆放在 的地方，另一盆放在的地方，保持其他條件 。 不改變的條件：綠豆苗的數(shù)量、水量、溫度、空氣。改變的條件：光照。實(shí)驗(yàn)記錄：（第10天觀察到的現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。五、閱讀材料，回答問題。卷柏（如圖所示）是一種奇特的蕨類植物。在水分不足的時(shí)候，它的根就會(huì)從土壤中“拔”出來，身體縮卷成一個(gè)圓球，隨風(fēng)而動(dòng)。一旦滾到水分充足的地方，圓球就會(huì)迅速打開，根重新鉆到土里，繼續(xù)生長(zhǎng)。（多選）下列分析不正確的是（）A.卷柏的這種生存方式是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)B.卷柏的生命力頑強(qiáng)，且抗旱能力強(qiáng)C.卷柏的根只有吸收功能，沒有固定功能D.卷柏的根從土中只能吸收水分參考答案一填空題1.光照2.氮?dú)庋鯕舛?、判斷題1.×2.×3.√4.√5.√三、選擇題1.B2.C3.A4.C四、實(shí)驗(yàn)題實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)：綠豆苗的生長(zhǎng)需要陽光（或綠豆苗的生長(zhǎng)不需要陽光）有光黑暗相同實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在陽光的照射下，綠豆苗能生長(zhǎng)得更好。如果沒有陽光，綠豆苗會(huì)生長(zhǎng)不良,甚至枯萎。CD第一單元生物與環(huán)境第4課蚯蚓的選擇一、填空題。1.植物的生存需要一定的 ，動(dòng)物也是一樣的。2.在研究蚯蚓是否喜歡黑暗的環(huán)境時(shí)，我們要改變的條件是 。3.經(jīng)過探究，我們發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡 的環(huán)境。二、判斷題。1.蚯蚓懼光，所以它們通常在泥土里面活動(dòng)。（）2.在探究蚯蚓對(duì)干燥或潮濕環(huán)境的選擇時(shí)，不需要考慮蚯蚓的數(shù)量，用一條還是多條都可以得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（）3.企鵝體形肥大，脂肪層厚，這是為了能在南極極夜缺少食物的情況下維持生命。（）4.狼在冬季時(shí)換成長(zhǎng)毛，在夏季時(shí)換成短毛，說明它們不能適應(yīng)夏天的環(huán)境。（）5.生物都有各自的生活環(huán)境，不同的生物對(duì)環(huán)境有不同的需求。（）三、選擇題。1.我們通常能在（）發(fā)現(xiàn)蚯蚓。A.土壤的表面B.植物的根系周圍C.潮濕有光照的院子角落2.下雨天我們經(jīng)常公有到（）A.土壤里太潮濕了B.土壤中的溫度太低C.土壤中缺少空氣3.下列不是天鵝（如圖所示）適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)是（）A.生活在湖泊和溶澤地帶B.身體被羽C.蹼（pǔ）大4.如果在“了解蚯蚓對(duì)干燥或潮濕環(huán)境的選擇”實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)了和猜測(cè)不一樣的結(jié)果，我們應(yīng)該（）A.改變實(shí)驗(yàn)方案，重新做B.記錄下來，再做一次C.放棄實(shí)驗(yàn)5.（多選）狀狀同學(xué)在做“蚯蚓喜歡干燥土壤還是濕潤(rùn)土壤”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蚯蚓沒有爬向潮濕的土壤里，反而爬到了干燥的土壤里。聰明的你幫助狀狀分析其中的原因可能是（）A.土壤放得離蚯蚓太遠(yuǎn)了，擾亂了蚯蚓的正確判斷B.土壤放得比較少，而且平鋪在盒底，這樣就不能形成蚯蚓生活的真實(shí)環(huán)境，造成蚯蚓判斷錯(cuò)誤C.爬向干燥土壤的蚯蚓，只是在土壤表面爬過，并沒有往干燥的土壤里鉆，還在不安地繼續(xù)爬動(dòng)探尋更舒適的“家”四、用如圖所示裝置研究蚯蚓對(duì)光照的選擇。1.實(shí)驗(yàn)中要改變的條件：。2.實(shí)驗(yàn)的方法：（1）找一個(gè)（），把子里面涂成黑色，將盒蓋的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。A.正方形的盒子B.長(zhǎng)方形的盒子C.短而高的盒子（2）將捉來的蚯蚓以（）條作為一組放在盒子內(nèi)黑暗與明亮的交界處。A.1B.10C.50（3）蓋好蓋子，（）分鐘后，打開蓋子觀察，做好記錄。反復(fù)做幾次，減少實(shí)驗(yàn)的偶然性。A.1B.5C.30（4）為了保持蚯蚓的活力，提升實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，的做法不正確的是（）A.用幾天前挖的蚯蚓B.用剛挖的蚯蚓C.準(zhǔn)備數(shù)量較多的斷蚓3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓喜歡（）的環(huán)境。A.有光B.黑暗C.任意4.拓展研究：蚯蚓還喜歡（）的環(huán)境。A.潮濕B.干燥C.水里五、同學(xué)們?cè)谡n堂上研究了蚯蚓的生活環(huán)境后，想要模仿此研究活動(dòng)研究?jī)蓷l渦蟲對(duì)水分的需求，下面是他們的研究記錄表。1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)中改變的環(huán)境條件是（）A.水分B.光照C.溫度2.這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有一處明顯不足： 。改進(jìn)的方法：。3.下列和渦蟲的生活環(huán)境完全不相同的是（）A.蚯蚓B.蜈蚣C.蝴蝶參考答案一填空題1.環(huán)境2.光照3.黑暗潮濕二、判斷題1.√2.×3.√4.×5.√三、選擇題1.B2.C3.B4.B5.ABC四、實(shí)驗(yàn)題1.光照2.（1）B（2）B(3)B(4)A3.B4.A五、1.A2.渦蟲只放了2條至少放5條，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性3.C第一單元生物與環(huán)境第5課當(dāng)環(huán)境改變了一、填空題。1.在不同季節(jié)里，青蛙行為的變化是有規(guī)律的，這些行為變化是為了 環(huán)境的變化。2.每年春季，丹頂鶴會(huì)遷往東北地區(qū)繁殖，入秋后再飛回南方越冬，這是一種 行為。二、判斷題。1.當(dāng)環(huán)境改變了，動(dòng)物的行為也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變()2.所有的動(dòng)物在冬天都會(huì)遷徙或者冬眠。()3.動(dòng)物冬眠的主要原因是溫度的降低和食物的匱乏。()4.在寒冷的冬季，動(dòng)物刨開雪層導(dǎo)找食物時(shí)容易受傷，甚至找不到食物而餓死。()5.在野外發(fā)現(xiàn)各眠的動(dòng)物時(shí)，我們可以把它帶回家。()三、選擇題。1.冬天到了，梧桐樹、柳樹靠()過冬，蛇、青蛙靠()過冬。A.落葉B.遷徙C.冬眠2.羊、兔子等動(dòng)物隨著環(huán)境的變化會(huì)有換號(hào)的行為，學(xué)致這種行為發(fā)生的主要因素是()A.溫度B.水分C.光照3.動(dòng)物遷徙主要是為了()A.躲避寒冷B.覓食C.以上都是4.成語“北雁南歸”描述了一些鳥類有遷徙的行為，下圖中動(dòng)物的行為與該行為不同的是()5.下列措施中不能很好地保護(hù)動(dòng)物的是()A.為丹頂鶴建立自然保護(hù)區(qū)B.為了避免動(dòng)物在冬天找不到食物而餓死，我們應(yīng)該一到冬天就給它們投食C.發(fā)現(xiàn)遷徙途中“掉隊(duì)”的小動(dòng)物時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)告訴有關(guān)部門，不能私自干預(yù)四、將下列動(dòng)物與其對(duì)應(yīng)的行為連線。五、動(dòng)物環(huán)保局要招募志愿者，請(qǐng)你根據(jù)招募要求判斷哪些動(dòng)物會(huì)在初選階段被淘汰？為什么？招募要求：凡是需要上夜班、冬眠、冬天舉家去南方旅行的動(dòng)物，均不能當(dāng)選。初選名單：蛇、貓頭鷹、狐貍、大雁、獅子、青蛙。六、生物適應(yīng)環(huán)境變化的方式多種多樣，下表羅列了有關(guān)生物適應(yīng)環(huán)境的不同行為或特征，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容完成相應(yīng)的練習(xí)。1.寫出上述表格中和溫度有關(guān)的行為或特征： 、、。2.請(qǐng)你推測(cè)，南極的企鵝為了抵御寒冷，身體可能的特征：。3.為了更好地保護(hù)自己，綠色的青蛙一般生活在。在熱帶雨林中，有一種蛙的色彩特別鮮艷，這是為了 。參考答案一填空題1.適應(yīng)2.遷徙二、判斷題1.√2.×3.√4.√5.×三、選擇題1.AC2.A3.C4.A5.B四、五、蛇、貓頭鷹、大雁、青蛙在初選階段會(huì)被淘汰。因?yàn)樯摺⑶嗤茉诙鞎r(shí)要冬眠，貓頭鷹夜間工作、白天休息,大雁冬天要飛去南方越冬。六、1.冬眠、夏眠、有厚厚的脂肪層2.皮下有厚厚的脂肪層3.池塘、樹林、草坪威懾和警告天敵，避免被捕殺第一單元生物與環(huán)境第6課食物鏈和食物網(wǎng)一、填空題。1.食物是動(dòng)物的必要需求，動(dòng)物消耗食物而獲得 。2.生物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系，構(gòu)成很多的“鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關(guān)系，叫作 。3.生物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系而相互聯(lián)系在一起，呈現(xiàn)的 結(jié)構(gòu)，稱為食物網(wǎng)。二、判斷題。1.生物的生存除了需要一定的自然條件外，彼此之間還會(huì)相互依賴、相互影響。（）2.同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃，同一種動(dòng)物也可以吃多種食物，所以一種生物的滅絕不會(huì)影響其他生物的生存。（）3.食物鏈一般從綠色植物開始，到食肉動(dòng)物結(jié)束。（）4.綠豆苗叢中的一條食物鏈：綠豆苗→蚜蟲→瓢蟲→麻雀。（）5.［易錯(cuò)題］“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”描述了一條完整的食物鏈。（）三、選擇題。1.在一條食物鏈中，生物和生物之間主要是（ ）的關(guān)系。A.吃與被吃B.相互競(jìng)爭(zhēng)C.互惠互利2.多數(shù)動(dòng)物的食物不是單一的，因此食物鏈之間又可以交替相連，構(gòu)成（）A.食物鏈B.食物網(wǎng)C.食物結(jié)3.如圖是稻田里的幾種生物，由它們構(gòu)成的食物鏈書寫正確的是（）A.小飛蛾→青蛙→蛇→水稻B.青蛙→小飛蛾→水稻→蛇C.水稻→小飛蛾→青蛙→蛇4.在草原上種草，為了防止鳥把草籽吃掉，人們用網(wǎng)罩把試驗(yàn)區(qū)罩上，但草的葉子幾乎被蟲吃光了；而沒有加網(wǎng)罩的草地反而生長(zhǎng)良好。這可能是因?yàn)椋ǎ〢.植被被破壞B.環(huán)境污染嚴(yán)重C.食物鏈被破壞5.下列說法正確的是（）A.食物鏈中任何一個(gè)環(huán)節(jié)斷了，其他生物都會(huì)受到影響B(tài).沒有綠色植物，食肉動(dòng)物的生存不受影響C.沒有陽光，鼴（yàn）鼠生活得更好四、下圖是森林生物之間的食物關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題。1.圖中共有 條食物鏈。2.請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：。3．在該系統(tǒng)中，狐、蛇和老鷹會(huì)捕食鼠，如果鷹在這一系統(tǒng)中的數(shù)量大量增加，那么在短時(shí)間內(nèi)可能導(dǎo)致（）A.狐、蛇群體中的個(gè)體數(shù)量增加B.狐、蛇群體會(huì)滅絕C.鼠群體中的個(gè)體數(shù)量減少五、閱讀材料，回答下列問題?！对贰ふG》中有這樣一段記載：“園中有樹，其上有蟬蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蟬而不顧知黃雀在其傍也！......”雖然這是用以比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言，但也反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容。1.這段話可以用一旬俗語來概括，這句俗語是 。2.下列選項(xiàng)中，影響蟬生有的非生物因素的是（）A.陽光B.樹C.螳螂3.上述材料中描述了生物之間的食物關(guān)系，若用食物鏈來表示，正確的是（）A.蟬→螳螂→黃雀B.露水→蟬→螳螂→黃雀C.樹→蟬→螳螂→黃雀參考答案一填空題1.能量2.食物鏈3.網(wǎng)狀二、判斷題1.√2.×3.√4.√5.×三、選擇題1.A2.B3.C4.C5.A四、1.92.草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→老鷹3.C五、1.螳螂捕蟬，黃雀在后2.A3.C第一單元生物與環(huán)境第7課設(shè)計(jì)和制作生態(tài)瓶一、填空題。1.綠豆苗和它周圍的各種生物形成了一個(gè)。2.群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)整體，我們把這個(gè)整體叫作 。3.一個(gè)生態(tài)瓶就是一個(gè)。二、判斷題。1.金魚藻能給水生動(dòng)物提供氧氣和食物，所以我們?cè)隰~缸里放的金魚藻越多越好。（）2.沙子對(duì)金魚的生活沒有任何作用，所以生態(tài)瓶里不需要放沙子。（）3.做生態(tài)瓶用池塘水是因?yàn)槌靥了杏卸喾N微生物。（）4.幾百只山羊生活在一起，互相依賴，互相影響，構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（）三、選擇題。1.下列不能看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.撒哈拉沙漠B.大羅山C.池塘里的魚群2.菲菲制作的生態(tài)瓶，它的瓶子是透明的，這是為了（）A.讓瓶?jī)?nèi)植物能夠接受光照B.便于觀察C.以上兩者都是3.設(shè)計(jì)制作的小生態(tài)瓶要長(zhǎng)期維持穩(wěn)定，應(yīng)該意的是（）A.置于烈日下暴曬B.敞口、透明C.生物種類和數(shù)量配比合理4.學(xué)校里要開展設(shè)計(jì)制作小生態(tài)瓶的活動(dòng)，你認(rèn)為評(píng)價(jià)其設(shè)計(jì)制作水平好壞的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是（）A.生態(tài)瓶的設(shè)計(jì)是否美觀B.生態(tài)瓶中的生物存活時(shí)間的長(zhǎng)短C.生態(tài)瓶中植物的種類和數(shù)量5.如圖是路路制作的生態(tài)瓶，下列關(guān)于制作生態(tài)瓶的步驟確的是（）A.去蓋→鋪沙裝水→放魚、蝦、田螺→種水草、放浮萍B.去蓋→種水草、放浮萍→鋪沙裝水→放魚、蝦、田螺C去蓋→鋪沙裝水→種水草、放浮萍→放魚、蝦、田螺四、狀狀同學(xué)自己制作了一個(gè)生態(tài)瓶，請(qǐng)閱讀下列制作方法，回答有關(guān)問題。1.這個(gè)生態(tài)瓶中的非生物有（）A.小魚、小蝦、金魚藻B.土壤、石塊、水、空氣C.土壤、石塊、水、空氣、玻璃瓶2.金魚藻在該生態(tài)瓶的作用是（）A.儲(chǔ)存一定量的空氣B.為魚蝦提供生長(zhǎng)環(huán)境C.為動(dòng)物提供氧氣和食物3.生態(tài)瓶里沒有加滿水而是留了（）A.儲(chǔ)存一定量的空氣B.為魚蝦提供生長(zhǎng)環(huán)境C.給動(dòng)物提供氧氣和食物4.在制作該生態(tài)瓶時(shí)，狀狀犯了一個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出這個(gè)錯(cuò)誤： 。五、如圖是狀狀改進(jìn)后的生態(tài)瓶，觀察并回答下列問題。1．狀狀想要探究水量的多少對(duì)小魚生活的影響，以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不合理的是（）A.一個(gè)生態(tài)瓶也可以做這個(gè)實(shí)驗(yàn)B.一個(gè)生態(tài)瓶里放入一定數(shù)量的田螺，另一個(gè)生態(tài)瓶里放入相同數(shù)量的小魚C.兩個(gè)生態(tài)瓶里放入大小及生活狀況均相同的小魚各5條2.元元也做了一個(gè)生態(tài)瓶乙，和狀狀的生態(tài)瓶甲對(duì)比發(fā)現(xiàn)，甲瓶中小魚浮出水面的次數(shù)比乙瓶的多，可能的原因是（）A.甲瓶中的水草量太少了，產(chǎn)生的氧氣不夠小魚呼吸B.乙瓶中的小魚太多，小魚生活的空間和氧氣不足C.甲瓶中的水溫太低，使小魚浮出水面的次數(shù)變多23.（多選）下列因素中會(huì)影響生態(tài)瓶中小魚的生存的是（）A.生態(tài)瓶中生物的種類和數(shù)量B.生態(tài)瓶的光照時(shí)間C.生態(tài)瓶的水量D.生態(tài)瓶中生物的大小參考答案一填空題1.群落2.生態(tài)系統(tǒng)3.生態(tài)系統(tǒng)二、判斷題1.×2.×3.√4.×三、選擇題1.B2.C3.A4.加入了消過毒的水四、1.B2.A3.ABCD第二單元船的研究第1課船的歷史一、填空題。1.在船的發(fā)展過程中，出現(xiàn)了獨(dú)木舟、搖櫓（lǔ）木船、、蒸汽船、現(xiàn)代輪船、 等代表性船。2.在船的發(fā)展過程中，船的 、、等幾個(gè)方面發(fā)生了顯著的變化。3.獨(dú)木舟由一根樹干制成，制作簡(jiǎn)單、不易漏水，但存在、的缺點(diǎn)。二、判斷題。1.在了解船的歷史時(shí)，我們可以通過查閱網(wǎng)絡(luò)資料、書刊來獲得信息。（）2.增加載重可以減小船在水中行駛時(shí)受到的阻力。（）3.船只能用于交通運(yùn)輸行業(yè)，不能用于其他行業(yè)。（）4.船是人類的偉大發(fā)明，船的變化與發(fā)展為人類的生活提供了巨大的便利。（）三、選擇題。1.現(xiàn)如今，人們?cè)诮纤l(xiāng)游覽時(shí)往往會(huì)乘坐（）2.在研究不同船百對(duì)行駛阻力的影響時(shí)，要改變的條件是（）A.船首的形狀B.船的載重量C.船的材料3.對(duì)獨(dú)木舟進(jìn)行負(fù)載測(cè)試時(shí)，下列說法正確的是（）A.放置鉤碼時(shí)要輕放B.一次實(shí)驗(yàn)就可以得出結(jié)論C.需要測(cè)試多個(gè)大小不同的獨(dú)木舟4.在其他條件相同的情況下，下列小船在行駛中受到的阻力最小的是（）四、如圖是狀狀同學(xué)在課堂上制作的獨(dú)本舟的設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)據(jù)此回答下列問題。1.如果要在船里放兩個(gè)鉤碼來測(cè)試獨(dú)木舟的載重量，下列放置方式最合適的是（）2.狀狀想?yún)⒓营?dú)木舟行駛速度的比拼，為了減小船受到的阻力，使船行駛速度更快，請(qǐng)你在圖中幫他的船首形狀做一些修改。目前世界上擁有航母的國(guó)家不超過十個(gè)，中國(guó)就是其中之一。我國(guó)現(xiàn)已擁有兩艘航母，分別是“遼寧號(hào)”航母和“山東號(hào)”航母，隨著未來003型航母的加入，我國(guó)將擁有3艘航母，數(shù)量?jī)H次于美國(guó)。第一艘航母是“遼寧號(hào)”它的排水量是57000噸，滿載量是67500噸，它使用346型相控陣?yán)走_(dá)。第二艘航母是“山東號(hào)”它的最大航速約為30節(jié)可搭載36架殲-15型艦載戰(zhàn)斗機(jī)（甲板面積較“遼寧號(hào)”擴(kuò)大了10％），艦島面積較“遼寧號(hào)”有所縮減，安裝了364型相控陣?yán)走_(dá)（依然搭載不良艦載預(yù)警機(jī)），優(yōu)化了內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)，增加了機(jī)庫(kù)的面積，大大提高了“山東號(hào)”航母的作戰(zhàn)能力。中國(guó)的第三艘航母是正在建造中的003型航母，據(jù)軍事專家分析，003型航母采用直通甲板，排水量為85000噸，將使用電磁彈射技術(shù)。1.（多選）中國(guó)航母發(fā)展迅速，表現(xiàn)在（）方面。A.搭載數(shù)量 B.行駛速度C.作戰(zhàn)能力 D.內(nèi)部結(jié)構(gòu)2.我國(guó)的“遼寧號(hào)”航母的滿載量是（）噸。A.57000B.67500C.850003.（多選）請(qǐng)推測(cè)：003型航母會(huì)在行（）等方面進(jìn)改進(jìn)。A.動(dòng)力方式B.電子調(diào)試設(shè)備C.彈藥儲(chǔ)備能力參考答案一填空題1.帆船潛艇2.體積船體材料動(dòng)力3.不穩(wěn)定易側(cè)翻二、判斷題1.√2.×3.×40√三、選擇題1.B2A3.A4.A四、實(shí)驗(yàn)題1.C2.五、1.ABCD2.B3.ABC第二單元船的研究第2課用浮的材料造船一、填空題。1.最早的獨(dú)木舟就是人們利用可以的樹干造出來的。但是，獨(dú)木舟在水中不夠 裝載的貨物也有限。2.將幾根竹竿并在一起，并用繩子固定好，這就是我們制作的簡(jiǎn)易可用螺母或 來測(cè)試它的載重量。二、判斷題。1.我們?cè)O(shè)計(jì)制作的竹筏只要能浮在水面上就可以了。（）2.準(zhǔn)備制作竹筏的材料時(shí)，除了注意竹竿粗細(xì)適宜外，還要注意截取的竹竿應(yīng)該兩端有節(jié)，避免水流進(jìn)入竹竿內(nèi)部而降低浮力。（）3.用螺母測(cè)試竹筏的載重量時(shí)，注意不要讓水浸濕螺母。（）4.獨(dú)木舟因?yàn)榇w尺寸受材料寬度限制，所以不穩(wěn)定，易側(cè)翻。（）三、選擇題。1．在制作竹筏或木排模型時(shí)，下列材料中不會(huì)用到的是（）A.竹竿、繩子B.木條、橡皮筋C.螺母、膠水2.下列竹筏最穩(wěn)定的是（）3.比較竹筏（左）和獨(dú)木舟右），下列說法錯(cuò)誤的是（）A.都是用浮的材料制造的B.獨(dú)木舟的載重量更大C.竹筏接觸水面的面積更大，因此更穩(wěn)定4.對(duì)比搖櫓木船（左）和明代寶船（右），下列說法錯(cuò)誤的是（）A.兩種船都解決了防水問題B.寶船的動(dòng)力是風(fēng)C.搖櫓木船的穩(wěn)定性高于寶船四、下表是五2班的各個(gè)小組在比賽竹筏重量時(shí)記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題。1.本次實(shí)驗(yàn)中判斷各小組輸贏的依據(jù)：。2.根據(jù)上表信息，你判斷第 組獲得本次比賽的冠軍。因?yàn)樵谔幚頂?shù)據(jù)時(shí)，我們要選取各小組多次測(cè)量的（）A.最大值B.平均值C.中間值3.（多選）第3組剛開始的載重量只有2個(gè)螺母，后來增加到了5個(gè)螺母，你覺得他們可能在（）方面做了改進(jìn)。A.螺母的放置位置B.竹竿的數(shù)量C.載重的物體4.如圖是第5組制作的竹筏模型，請(qǐng)選出他們小組的竹筏設(shè)計(jì)圖（）五、元元想在沒有竹竿的情況下制作一個(gè)“竹筏”，請(qǐng)你幫她完成設(shè)計(jì)和制作。參考答案一填空題1.漂浮穩(wěn)定2.竹筏鉤碼二、判斷題1.×2.√3.√4.√三、選擇題1.C2.B3.B4.C四、實(shí)驗(yàn)題1.竹筏裝載的螺母數(shù)2.5A3.AB4.B五、第二單元船的研究第3課用沉的材料造船一、填空題。1.橡皮泥和鋁箔是在水中會(huì) 的材料，把它們做成 后，它們?cè)谒惺艿降母×? 了，因而能更容易漂浮在水面上。2.雙體帆船和渡船都是通過 來增加船的穩(wěn)定性的。二、判斷題。1.把船造的盡量大，船能裝載的貨物才能更多。()2.鐵片和銅片在水中是下沉的，但是改變它們的形狀，就能使它們浮在水面上。()3.相同質(zhì)量和相同大小的材料，做成船的體積越大，受到的浮力越大。()4.船的底部面積越大，貨物放置越均勻，船行駛時(shí)就越穩(wěn)定。()三、選擇題。1.在動(dòng)手做小船之前，首先要做的事情是()A.找做小船需要的材料B.思考并設(shè)計(jì)小船C.全班匯報(bào)交流船的設(shè)計(jì)2.要想使沉的物體浮在水面上，下列方法可行的是()A.增大它的重量B.把它做成船型C.減小它的重量3.如圖是用鋁箔做的船，將它放到水中時(shí)不容易側(cè)翻，其原因是()A.船體比較高B.船身比較長(zhǎng)C.船底比較寬4.成成制作好鋁箔船后，想測(cè)試下它的載重量，當(dāng)他往小船上放了25個(gè)墊圈時(shí)，小船剛好沒入水中，那么該鋁箔船的載重量是()A.26個(gè)墊圈B.24個(gè)墊圈C.25個(gè)墊圈5.如圖是同一塊橡皮泥在被做成小船前后的沉浮情況對(duì)比發(fā)現(xiàn)()A.橡皮泥被做成船后體積變大B.橡皮泥被做成船后重量變輕C.橡皮泥被做成船后浮力變小四、下面兩幅圖是某小組制作的橡皮泥小船浮在水面上的情況，兩艘小船的重量相同，但形狀不同。分析并回答問題。1.實(shí)驗(yàn)中除了用墊圈當(dāng)裝載物測(cè)試兩船的載重量外，我們還可以用()當(dāng)裝載物。A.大小相同的硬幣B.大小不同的小玻璃珠C.大小相同的泡沫塊2.用同樣多的橡皮泥捏出甲、乙兩艘不同形狀的小船，根據(jù)圖中小船形狀可知，能承載墊圈數(shù)量較多的是。（填“甲”或“乙”）船，理由： 。3.如果要提升乙船的載重量，在不增加橡皮泥的情況下，可行的操作是： 。 五、成成探究沉的材料能否做船，就用相同重量的橡皮泥和鋁箔做實(shí)驗(yàn)，記錄如下表，分析并回答問題。1.分析表中數(shù)據(jù)可知，橡皮泥和鋁箔的沉浮情況主要與 有關(guān)，把它們做成 后，它們?cè)谒惺艿降母×? 了，因而能更容易漂浮在水面上。2.如何完成橡皮泥船和鋁箔船的制作？正確的操作順序是 （填序號(hào)）①測(cè)試船的載重量和穩(wěn)定性②討論要做成什么樣的船并畫好設(shè)計(jì)圖③分析測(cè)試實(shí)驗(yàn)中船的不足④根據(jù)設(shè)計(jì)圖做出船的模型⑤思考改進(jìn)的方法參考答案一填空題1.下沉船型增大2.增大船底面積二、判斷題1.√2.√3.√4.√三、選擇題1.B2.B3.C4.B5.A四、實(shí)驗(yàn)題1.A2.甲甲船的底部更寬，穩(wěn)定性更好，所以載重量更大3.降低船舷，將船底捏大五、1.形狀船型增大2.②④①③⑤⑥第二單元船的研究第4課增加船的載重量一、填空題。1.隨著社會(huì)的發(fā)展，人們需要越來越大的船來滿足 和 貨物的需要。2.船的載重量除了受到材料和結(jié)構(gòu)的影響，還會(huì)受到船的 的影響。3.船艙的空間太大不利于船的穩(wěn)定性，因此利用的方法來提高船的穩(wěn)定性。二、判斷題。1.為了實(shí)驗(yàn)的公平性，我們?cè)谠熹X箔船時(shí)只需要保證材料相同就可以了。（）2.造鋁箔船時(shí)選用的鋁箔的大小只能是12厘米×12厘米。（）3.為了提高船的載重量和穩(wěn)定性，我們可以不斷改進(jìn)船的形狀和結(jié)構(gòu)。（）4.探究影響船的載重量的因素時(shí)，我們可以大膽提出猜測(cè)，如與船舷的高度、船底面積大小等有關(guān)。（）5.通過給船艙分艙，可以提高船的穩(wěn)定性。（）三、選擇題。1.元元制作的船最多能裝載50個(gè)墊圈，菲菲制作的船最多能裝載40個(gè)同樣的墊圈，這說明（）A.元元制作的船的載重量比菲菲制作的船的小B.元元制作的船的載重量比菲菲制作的船的大C.無法比較2.關(guān)于給船分艙，下列說法不正確的是（）A.在實(shí)際生活中具有提高船的安全性的重要意義B.現(xiàn)代游輪根據(jù)功能不同進(jìn)行分艙建造，主要是為了讓乘客更舒適C.將船艙分成幾個(gè)艙后，空間變小，彈珠就不容易滾動(dòng)了，穩(wěn)定性更好3.下列措施不能提高船的載重量或穩(wěn)定性的是（）A.把鋁箔船做得盡量高一些B.把船的體積盡量做得大一些C.擺放貨物的時(shí)候擺放整齊，分布均勻，重的放下面，輕的放上面4.如圖是一艘超大型的遠(yuǎn)洋貨輪，下列有關(guān)說法不正確的是（）A.因?yàn)轶w積龐大，人水后的吃水深度很小B.它通過增大底面積來提高穩(wěn)定性C.因?yàn)轶w積龐大，載重量大，所以運(yùn)輸效率很高，但比較耗能四、狀狀想研究船的穩(wěn)定性，于是查閱資料并設(shè)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。1.以上兩幅圖研究的是（）對(duì)鋁箔船穩(wěn)定性的影A.船的底面積大小B.船舷的高度C.船的內(nèi)部結(jié)構(gòu)2.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中必須要保證相同的條件是（）A.彈珠的顏色B.船的底面積大小C.船艙的數(shù)量3.此次實(shí)驗(yàn)采用的是（）A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)B.觀察實(shí)驗(yàn)C.模擬實(shí)驗(yàn)4．這個(gè)實(shí)驗(yàn)中更加穩(wěn)定不易側(cè)翻是（）（填“甲”或“乙”）船，理由是（）（填字母）。A.船的質(zhì)量更大B.船的體積更大C.船艙內(nèi)貨物擺放更均勻五、路路在課后利用邊長(zhǎng)為12厘米的正方形鋁箔做成底面積不同的船，然后測(cè)試其載重量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，分析并回答下列問題。1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)中需要確保相同的條件是 等。2.從以上數(shù)據(jù)可以看出，改變底面積實(shí)際是改變船的其與載重量的關(guān)系是 。3.三艘船的三次實(shí)驗(yàn)中，都出現(xiàn)了第一次載重量最大、后面兩次越來越小的情況，原因可能是（）A.后面兩次進(jìn)行測(cè)試時(shí)，貨物堆放均勻，擺放整齊B.后面兩次測(cè)試時(shí)，船都進(jìn)水了C.這是正常的現(xiàn)象參考答案一填空題1.交通運(yùn)輸2.體積3.分艙二、判斷題1.×2.×3.√4.√5.√三、選擇題1.B2.B3.A4.A四、實(shí)驗(yàn)題1.C2.B3.A4.甲C五、1.每個(gè)重物的重量鋁箔的大小2.體積船的體積越大，載重量就越大3.B第二單元船的研究第5課給船裝上動(dòng)力一、填空題。1.因?yàn)樾枨蟛煌?，船的?dòng)力系統(tǒng)也 ，要想船能持續(xù)行進(jìn)就必須提供持續(xù)的。2.許多潛艇被設(shè)計(jì)成魚類的身體形狀，可以有效減小水的 潛艇靠調(diào)節(jié)自身的 和 的大小來下潛和上浮。3.為了讓小船保持一定的行駛方向，可以給它裝上。二、判斷題。1．不管是橡皮筋的彈力還是氣球的反沖力，都不能讓小船持續(xù)穩(wěn)定地前進(jìn)。（）2.給小船安裝電動(dòng)風(fēng)輪推進(jìn)裝置時(shí)，電機(jī)的位置是隨意的，安裝完畢后都可以讓小船行進(jìn)。（）3.蒸汽動(dòng)力小船是利用水蒸氣產(chǎn)生的反沖力讓小船前進(jìn)。（）4.把橡皮筋繞在小水輪上，利用橡皮筋形變產(chǎn)生的反沖力帶動(dòng)小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)從而使船前進(jìn)。（）5.船的動(dòng)力系統(tǒng)多種多樣，可以根據(jù)需求進(jìn)行選擇。（）三、選擇題。1.下列關(guān)于船舵的說法正確的是（）A.舵葉左右轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，船向前行B.舵葉向右轉(zhuǎn)，則船尾向左轉(zhuǎn)，帶動(dòng)船頭向右轉(zhuǎn)C.舵葉向右轉(zhuǎn)，則船尾向右轉(zhuǎn)，帶動(dòng)船頭向左轉(zhuǎn)2.以下關(guān)于腳踏船（如圖所示）的說法正確的是()A.這艘腳踏船的動(dòng)力是船受到的浮力B.這艘腳踏船是利用人踏飛輪帶動(dòng)船身前進(jìn)的C.這艘腳踏船是靠風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)輪子帶動(dòng)船前進(jìn)的3.如圖是狀狀同學(xué)自制的動(dòng)力小船，下列說法不正確的是()A.這艘小船的動(dòng)力系統(tǒng)是氣球產(chǎn)生的反沖力B.這艘小船利用兩個(gè)礦泉水瓶模仿雙體船，讓船更加穩(wěn)定C.這艘小船產(chǎn)生的反沖力是向后的，所以船能前進(jìn)4.2021年第十一屆城市俱樂部國(guó)際帆船賽在青島奧林匹克帆船中心揚(yáng)帆開賽。來自青島、廈門、武漢的帆船隊(duì)分獲三個(gè)龍骨船級(jí)別冠軍。選手們比賽獲勝靠的是()A.判斷風(fēng)向并及時(shí)調(diào)整風(fēng)帆讓其保持正確的行駛角度B.運(yùn)氣，因?yàn)橥粋€(gè)地方風(fēng)是一樣大的C.強(qiáng)大的馬達(dá)動(dòng)力系統(tǒng)四、學(xué)校里舉行船模比賽，比賽場(chǎng)地是一個(gè)細(xì)長(zhǎng)狀的水池，賽事項(xiàng)目介紹如下：1.在“操練場(chǎng)”項(xiàng)目中，獲勝的關(guān)鍵在于()A.船體要穩(wěn)定，不易側(cè)翻B.要有強(qiáng)大的動(dòng)力系統(tǒng)C.要小組合作完成2.（多選）在“競(jìng)速場(chǎng)”項(xiàng)目中，獲勝的關(guān)鍵在于()A.要有強(qiáng)大的動(dòng)力系統(tǒng)B.動(dòng)力系統(tǒng)要能持續(xù)提供動(dòng)力C.船體要輕且穩(wěn)3.狀狀對(duì)獲得“競(jìng)速場(chǎng)”冠軍非常有信心，因?yàn)樗拇€(wěn)定性好且具有強(qiáng)大而持續(xù)的動(dòng)力系統(tǒng)，但他沒有贏得冠軍，你認(rèn)為可能的原因是：。4.現(xiàn)在你被邀請(qǐng)參加“竟速場(chǎng)”比賽，請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇蛑挟嫵瞿銋①惖拇ＴO(shè)計(jì)圖并標(biāo)注材料名稱。五、閱讀下列材料，分析“星球太陽能號(hào)”適合環(huán)球航行的特點(diǎn)?！靶乔蛱柲芴?hào)”是一艘雙體船，長(zhǎng)度達(dá)31米，寬度15米，航行時(shí)很“寧?kù)o、干凈”。這艘太陽能船的排水量為60噸，可載50人，其最快航行速度可達(dá)每小時(shí)15海里，相當(dāng)于時(shí)速27.8千米。船的上方設(shè)有面積達(dá)500平方米的太陽能板，圍繞著中間凸起的駕駛艙。參考答案一填空題1.不同動(dòng)力2.阻力重力浮力3.船舵二、判斷題1.√2.×3.√4.×5.√三、選擇題1.B2.B3.C4.A四、實(shí)驗(yàn)題1.A2.ABC3.船沒有船舵而跑偏了，導(dǎo)致不能以最短的時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)4.五、雙體船，減小主船體寬度，減小水的阻力，兩側(cè)副船體保持平衡。太陽能作為動(dòng)力，具有環(huán)保、節(jié)能和持續(xù)不斷的特點(diǎn)。第二單元船的研究第6課設(shè)計(jì)我們的小船一、填空題。1.我們要制作一艘載重量達(dá)到200克、有自己的動(dòng)力、能把貨物運(yùn)送到目的地的小船，這些都是我們要明確的 要求。2.輪船的制作需要考慮的因素有船的大小、、、、動(dòng)力系統(tǒng)等。二、判斷題。1.用最少的費(fèi)用造出一艘理想中的船也是我們需要考慮的問題。2.工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷“問題-設(shè)計(jì)一制作-測(cè)試一完善”等過程。3.為了讓船的載重量符合要求，船身的設(shè)計(jì)要越寬大越好。4.如果發(fā)現(xiàn)其他組的設(shè)計(jì)比自己組的好，應(yīng)該放棄自己組的設(shè)計(jì)，模仿其他組的。三、選擇題。1.下列關(guān)于小船的設(shè)計(jì)圖的說法不正確的是（）A.設(shè)計(jì)圖只需畫個(gè)大概，自己能看懂就行B.設(shè)計(jì)圖需要標(biāo)注各部分使用的材料C.設(shè)計(jì)圖需要標(biāo)清尺寸2.在匯報(bào)交流設(shè)計(jì)圖時(shí)，如果我們認(rèn)為其他小組提出的意見不合理，就應(yīng)該（）A.忽略其他小組的意見B.表示感謝，勉強(qiáng)接受C.先記錄下來，小組討論后再給出答復(fù)3.班上的同學(xué)正在討論船的設(shè)計(jì)方案。成成說：“為了船能裝載更多的物品，我們要把船做得越大越好?！痹f：“為了船能順利到達(dá)終點(diǎn)，我們要不惜成本安裝最好的動(dòng)力系統(tǒng)?！狈品普f：“船的穩(wěn)定性不容忽視，我們可以做成雙體船或者三體船?！蹦阃猓ǎ┩瑢W(xué)的看法。A.成成 B.元元 C.菲菲4.船體結(jié)構(gòu)是由板材和型材組合的板架結(jié)構(gòu)，可分為縱骨架式結(jié)構(gòu)、橫骨架式結(jié)構(gòu)以及混合骨架式結(jié)構(gòu)。構(gòu)成船舶的零件有成千上萬種，其中船體結(jié)構(gòu)用的材料主要是碳素鋼和低合金高強(qiáng)度鋼。由以上資料可以知道（）A.船體的骨架式結(jié)構(gòu)主要是為了堅(jiān)固，并且省材B.船體用鋼材會(huì)加重船體重量，為船的安全性埋下很大的隱患C.船體用鋼材雖然很堅(jiān)固，但是也存在重量大、造價(jià)高的缺點(diǎn)，不宜考慮四、［創(chuàng)新題］五年級(jí)三個(gè)班的同學(xué)參加了船舶工程設(shè)計(jì)大賽。要求：小船能承載200克重物，有自己的動(dòng)力系統(tǒng)，能把貨物運(yùn)輸?shù)侥康牡?，取材環(huán)保，并盡可能節(jié)省費(fèi)用。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)造船費(fèi)用一樣時(shí)，我們要比哪組的性能更好；當(dāng)船的性能一樣時(shí)，我們要比哪組的造船費(fèi)用更低。1.以上參賽船只中，動(dòng)力系統(tǒng)和其他兩艘不一樣的是（）A．五（1）班B．五（2）班C．五（3）班2.下列關(guān)于三艘船的描述不正確的是（）A.五（1）班的小船是利用水面的風(fēng)吹動(dòng)小水輪前進(jìn)的B.五（2）班的同學(xué)利用易拉罐給船做了三個(gè)“腳”，利用了三角形的穩(wěn)定性C.五（3）班的小船是利用膠棒產(chǎn)生的彈力帶動(dòng)竹條制成的小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)從而使船前進(jìn)3.三幅設(shè)計(jì)圖中，沒有標(biāo)出來的因素是（）A.各部分結(jié)構(gòu)B.各部分的材料C.船的尺寸大小4．綜合考慮，你認(rèn)為在此次船舶工程設(shè)計(jì)大賽中獲勝的班級(jí)是 理由是 。五、船舶工程設(shè)計(jì)大賽中勝出的班級(jí)在進(jìn)行下一次挑戰(zhàn)前，想改進(jìn)一下此船的設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)你指出一點(diǎn)不足并幫助他們進(jìn)行修改。參考答案一填空題1.任務(wù)2.船的形狀、船體材料、載重量、穩(wěn)固性二、判斷題1.√2.√3.×4.×三、選擇題1.A2.C3.C4.A四、實(shí)驗(yàn)題1.B2.A3.A4.五(2)班理由是五(2)班的小船的動(dòng)力系統(tǒng)能持續(xù)提供動(dòng)力，而且底面積大,載重量大。五、不足之處：小船在行駛中容易偏離方向修改方案：給船裝上一個(gè)船舵第二單元船的研究第7課制作與測(cè)試我們的小船一、填空題。1.在測(cè)試小船時(shí)，至少達(dá)到三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)： 達(dá)到200克、有自己的 系統(tǒng)、能行駛一段距離。2.輪船船底的龍骨結(jié)構(gòu)不但能使船更加 ，而且使其抗御風(fēng)浪的能力大大。二、判斷題。1.制作小船時(shí)，應(yīng)該按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行制作，先分裝，再組裝。（）2.測(cè)試小船時(shí)，需要小組成員互相合作。（）3.我們?cè)诟倪M(jìn)船只的時(shí)候，只要有人提出建議就要改進(jìn)我們的設(shè)計(jì)。（）4.我們對(duì)船只的修改和改進(jìn)的依據(jù)應(yīng)該是測(cè)試結(jié)果。（）三、選擇題。1.如圖是制作小船時(shí)的情景，下列有關(guān)說法合理的是（）A.先制訂出合理的步驟再制作B.制作時(shí)損壞的材料不計(jì)入成本C.組長(zhǎng)一人完成所有的制作2.如果你是小船測(cè)試組的評(píng)委，你認(rèn)為下列不屬于小船測(cè)試內(nèi)容的是（）A.小船的載重量B.小船的穩(wěn)定性C.制作小船的材料3.元元、路路和狀狀分別是三個(gè)小組的組長(zhǎng)，他們對(duì)船的改進(jìn)方法都有自己的看法。元元的觀點(diǎn)是：“我們對(duì)小船改進(jìn)一次就可以了，萬一多次改進(jìn)后還是失敗就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間?！甭仿返挠^點(diǎn)是：“每個(gè)人都有不同的想法，如果誰的意見都聽肯定忙不過來，所以我們只聽老師的?！睜顮畹挠^點(diǎn)是：“無論是什么樣的意見我們都可以先記錄下來，然后再根據(jù)測(cè)試結(jié)果及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)?！彼麄?nèi)说挠^點(diǎn)中，你同意（ ）的觀點(diǎn)。A.元元B.路路C.狀狀4.成成根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作出了自己的小船，想邀請(qǐng)你幫助測(cè)試一下，你認(rèn)為下列做法正確的是（ ）A.船在中途滲水了沒關(guān)系，只要在通過終點(diǎn)前沒沉沒就好B.船速快的優(yōu)點(diǎn)可以彌補(bǔ)載重量不足的缺點(diǎn)C.測(cè)試過程中發(fā)生側(cè)翻就算測(cè)試失敗5.（多選）在給船只制作說明書時(shí)，內(nèi)容應(yīng)該包括（ ）A.注意事項(xiàng)B.載重量C.使用方法四、下面是五年級(jí)同學(xué)制作的小船“勇敢號(hào)”的測(cè)試結(jié)果，請(qǐng)回答下列問題。要求：載重量達(dá)到200克，有自己的動(dòng)力系統(tǒng)，能把貨物運(yùn)輸?shù)侥康牡兀?米外的拱門）。1.你認(rèn)為“勇敢號(hào)”在第（ ）次測(cè)試中順利通過測(cè)試。A.1B.2C.32.在測(cè)試2中小船行駛的距離是5.3米，超過了測(cè)試1的5米，但是沒能抵達(dá)目的地，原因可能是。3.根據(jù)測(cè)試2的結(jié)果，我們?cè)撊绾胃倪M(jìn)？請(qǐng)你提出兩點(diǎn)合理的建議。五、學(xué)校科技節(jié)最受歡迎的挑戰(zhàn)項(xiàng)目是“紙船載人”，要求小組合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成紙船的制作，然后派出1名隊(duì)員坐上自己組制造的紙船，進(jìn)行25米水道的劃行競(jìng)速賽，用時(shí)最短者為本次比賽的獲勝者。1.在制作過程中，每個(gè)小組都給小船外壁涂了光油或貼滿透明膠帶，原因是（）A.這樣小船更光亮好看B.防止紙船因吸水而下沉C.可以增加船的載重量2.在正式比賽前的測(cè)試階段，小組成員在討論用真人還是用替代品測(cè)試時(shí)產(chǎn)生了分歧，如果你是組長(zhǎng)，你決定怎么做？參考答案一填空題1.載重量動(dòng)力2.堅(jiān)固增強(qiáng)二、判斷題1.√2.√3.×4.√三、選擇題1.A2.C3.C4.C5.ABC四、實(shí)驗(yàn)題1.C2.C3.①載重量不夠:增大船的體積從而增加載重量。②沒有抵達(dá)目的地:可能是偏離航線，可以安裝一個(gè)船舵來控制方向。五、1.B2.如果水深，可以用和人相同重量的替代品進(jìn)行測(cè)試，成功后再真人上去測(cè)試;如果水的深度不對(duì)人體造成危險(xiǎn)，可以用真人測(cè)試，但要穿好救生衣。第三單元環(huán)境與我們第1課地球——宇宙的奇跡一、填空題。1.到目前為止，除 之外，人類還未發(fā)現(xiàn)其他適宜人類生存的星球。地球給生命提供了 等生存所必需的條件。2.海洋是一個(gè)無比巨大的資源室?guī)?，它為人類生存提供? 、、 等多種資源。同時(shí)海洋生物是大氣中 的主要吸收者之一。二、判斷題。1.生命生存的條件很復(fù)雜，缺少任何一個(gè)生存條件，生命都無法生存。（）2.地球相當(dāng)于一個(gè)巨大的宇宙空間站，提供了一切生命必需的條件，并且能自我調(diào)節(jié)平衡。（）3.［易錯(cuò)題］火星和金星與太陽的距離適中，所以它們適合人類生存。（）三、選擇題。1.在太陽系中，地球是一顆既普通又特殊的行星，它的特殊性主要體現(xiàn)在（）A.地球上有生命的存在B.地球上有氧氣C.地球的運(yùn)動(dòng)特征和其他行星不同2.在“畫一畫我們的地球”的活動(dòng)中，我們繪畫的主要內(nèi)容是（）A.生物圈B.地球的結(jié)構(gòu)C.與太陽的距離3.如果在某次天文觀測(cè)中發(fā)現(xiàn)了一顆有生命跡象的太陽系外行星，那么判斷該行星具有生命跡象的主要依據(jù)是（）A.該行星上有巖石和土壤B.該行星上有液態(tài)水與適宜的溫度C.該行星的表面比較平坦4.2021年9月17日，在中國(guó)空間站上生活長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的三位宇航員成功返回地球。如圖是他們?cè)诳臻g站生活工作的場(chǎng)景，下列說法中錯(cuò)誤的是A.空間站的生存條件與地球所提供的大致相同B.空間站除了具備生活的基本條件外，還需要有足夠的活動(dòng)空間和娛樂設(shè)施C.宇航員在空間站生活只需要食物和航天服就夠了四、同學(xué)們收集并整理了太陽系中各個(gè)行星在水、大氣、氣候等方面的資料。1.（多選）地球上存在生命的重要原因是A.地球上有水，其他行星沒有水B.地球上有適合生命呼吸的大氣存在C．地球上的溫度在100℃以下D.地球表面氣候相對(duì)穩(wěn)定，溫度適宜2.金星是類地行星，目前沒有生命生存痕跡的主要原因是（ )。A.只有固態(tài)水 B.有二氧化碳C.溫度太高3.如果地球不再適合人類生存，我們要移居到別的星球，請(qǐng)選出最先淘汰的行星并說明理由。 五、閱讀材料，判斷下列說法的正誤。中國(guó)空間站包括核心艙、實(shí)驗(yàn)艙夢(mèng)天、實(shí)驗(yàn)艙問天、載人飛船即已經(jīng)命名的“神舟”號(hào)飛船）和貨運(yùn)飛船“天舟”號(hào)飛船五個(gè)模塊組成。空間站建好后即投入正常運(yùn)營(yíng)，開展科學(xué)研究和太空實(shí)驗(yàn)，以滿足窒閫探索及空間資源利用等科研需要，使中國(guó)載人航天發(fā)展進(jìn)入探索科學(xué)前沿、開發(fā)空間資源、造福人類社會(huì)的新階段。1.科學(xué)家在空聞?wù)鹃_展科學(xué)研究時(shí)，可以不需要氧氣。()2.隨著空間站技術(shù)的發(fā)展，最終空間站的生存條件可以和地球不一樣。()參考答案一填空題1.地球水、空氣、土壤2.生物礦產(chǎn)能源二氧化碳二、判斷題1.√2.√3.×三、選擇題1.A2.A3.B4.C四、1.BD2.C3.木星，因?yàn)槟拘潜砻鏈囟葮O低,且沒有氧氣(合理即可)。五、×2.×第三單元環(huán)境與我們第2課我們面臨的環(huán)境問題一、填空題。1.我們面臨的各種各樣的環(huán)境問題，有些是由自然災(zāi)害引起的，有些則是由 引發(fā)的。2.常見的環(huán)境問題有：、、全球變暖等。二、判斷題。1.大氣污染會(huì)使空氣質(zhì)量變差，導(dǎo)致霧霾（mái）和酸雨的出現(xiàn)。（）2.水污染不僅會(huì)影響水生生物的生存，還會(huì)危害人類的健康。（）3.低碳生活的方式可有效減緩全球變暖。（）三、選擇題。1.下列環(huán)境問題中是由人類活動(dòng)引發(fā)的是（）A.火山噴發(fā)引起的大氣污染B.食草動(dòng)物的過度繁殖引起草原植被被破壞C.森林被亂砍濫伐導(dǎo)致土地沙漠化2.下列不是水資源短缺與水污染的表現(xiàn)的是（）A.酸雨B.土地干裂C.水體富營(yíng)養(yǎng)化3.下列有關(guān)固體廢棄物污染，（如圖）產(chǎn)生的影響敘述正確的是（）A.部分垃圾能夠污染土壤，導(dǎo)致植物無法生長(zhǎng)B.垃圾需要占據(jù)大量土地，但不會(huì)對(duì)水、大氣產(chǎn)生影響C.填埋是處理固體廢棄物的最佳方式4.每年9月22日是世界無車日，在當(dāng)日呼吁市民放棄使用私家車，通過乘坐公共交通、自行車、步行等方式出行。這有利于減少（）A.大氣污染B.固體廢棄物污染C.白色污染5.觀察如圖漫畫，它反映了我們面臨著問題。（）A.溫室效應(yīng)B.臭氧層破壞C.噪聲污染四、下圖反映了我們面臨的一些環(huán)境問題。1.圖中反映的環(huán)境問題有大氣污染、固體廢棄物污染、水資源短缺與水污染、自然資源被破壞。根據(jù)以上順序給四幅圖排序，正確的是（）A.①②③④ B.③④②① C.③④①② D.③①②④2.圖中反映的環(huán)境問題會(huì)導(dǎo)致“倫敦?zé)熿F事件”的是（）A.①B.②C.③D.④3.人類的下列行為中，主要會(huì)導(dǎo)致圖④中的環(huán)境問題的是（）A.使用一次性筷子 B.亂丟生活垃圾C.隨意排放廢水廢氣 D.吃垃圾食品五、根據(jù)圖片信息，回答下列問題。1.圖中反映的主要環(huán)境問題是（）A.全球變暖B.臭氧層破壞C.水資源短缺與水污染2.圖中反映的環(huán)境問題造成的現(xiàn)象中，不包括（）A.溫度忽高忽低 B.冰川融化C.海平面上升3.圖中反映的環(huán)境問題主要是二氧化碳等溫室氣體排放過多導(dǎo)致的，下列行為中不會(huì)造成溫室氣體含量上升的是（）A.為發(fā)展經(jīng)濟(jì),大量砍伐林木B.過量使用煤炭、石油等燃料C.實(shí)行退耕還林,退耕還草4.(多選)對(duì)于圖中反映的環(huán)境問題，你的建議是（）A.開發(fā)新能源，減小對(duì)化石燃料的依賴B.慢慢用電動(dòng)車來代替燃油型汽車C.出臺(tái)保護(hù)森林的法律法規(guī)參考答案一填空題1.人類活動(dòng)2.大氣污染水資源短缺與水污染固體廢棄物污染二、判斷題1.√2.√3.√三、選擇題1.C2.A3.A4.A5.B四、1.B2.C3.B五、1.A2.A3.C4.ABC第三單元環(huán)境與我們第3課珍惜水資源一、填空題。1.地球的表面有約 的面積被水覆蓋，但可利用的淡水資源總量且。 2.是目前農(nóng)業(yè)灌溉（gài）技術(shù)中最為節(jié)水的灌溉技術(shù)之一。3.為解決水資源短缺，現(xiàn)在全社會(huì)采取的主要措施有：水污染防治、大力推進(jìn) 、采用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)、。二、判斷題。1.世界上地下水和冰川水資源豐富，所以無須節(jié)約用水。（）2.在我國(guó)仍然有很多城市、農(nóng)村都存在缺水狀況。（）3.水污染日益嚴(yán)重，水資源總量減少，是水資源缺乏的主要原因。（）4.將工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢水經(jīng)過適當(dāng)處理后再次利用，可達(dá)到節(jié)水的目的。（）三、選擇題。1.下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.水是取之不盡、用之不竭的自然資源B.水資源是人類寶貴的資源，我們應(yīng)當(dāng)愛惜C.我國(guó)的淡水資源總量相對(duì)較多，但人均占有量在世界上的排名仍靠后2.目前人類解決淡水資源短缺的最好方法是（）A.用海水灌溉農(nóng)田B.節(jié)約用水，合理用水C.大量開采地下水3.為了緩解淡水資源短缺的壓力，下列生活習(xí)慣應(yīng)該據(jù)（bìng）棄的是4.“五水共治”是浙江省建設(shè)“美麗浙江”的戰(zhàn)重點(diǎn)，其內(nèi)容包括治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。狀狀說：“這些都是政府的事，我們小學(xué)生只要管好學(xué)習(xí)就好了?！背沙烧f：“工廠排放污水我們也管不了，所以不必關(guān)心?！甭仿氛f：“小學(xué)生有義務(wù)監(jiān)督身邊不珍惜水資源的行為，也可以做好節(jié)水宣傳?！蹦阏J(rèn)同誰的看法（）A.狀狀 B.成成 C.路路四、圖甲和圖乙分別是菲菲家5月末和6月末的水表讀數(shù)，圖丙是菲菲家用水量平均每月的分布圖。仔細(xì)觀察并回答以下問題。1.菲菲家6月份的用水量是（）噸。A.180B.290C.182.菲菲家6月份的用水量小于當(dāng)?shù)仄骄吭掠盟?，可能是因?yàn)椋ǎ〢.用漱口杯接水刷牙B.不間斷地邊流水邊洗衣C.一水一用3.由圖丙可知菲菲家每月沖馬桶消耗了大量的水，菲菲想出了多種節(jié)約水的方式，下列方法中（）不可行。A.使用節(jié)水馬桶B.多次小便后再?zèng)_水C.在馬桶水箱里放一瓶裝滿水的瓶子，這樣每次沖水就可以節(jié)約一瓶水4.3月22日是“世界水日”，節(jié)約用水、合理用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，下列做法中與之不相符的是（）A.洗菜、洗衣、淘米后的水用來澆花、拖地、沖廁所B.合理使用農(nóng)藥和化肥，減少水污染C.隨意排放工業(yè)廢水五、如圖是一款節(jié)水器，它通過感應(yīng)裝置控制用水量達(dá)到節(jié)水的目的。為創(chuàng)建節(jié)水型城市，我市倡導(dǎo)居民使用節(jié)水器。這一倡議引起了大家的爭(zhēng)論。對(duì)于是否有必要使用節(jié)水器，下列觀點(diǎn)正確的是（）A.我國(guó)水資源豐富，沒有必要使用節(jié)水器B.我國(guó)是世界上缺水的國(guó)家之一，應(yīng)該使用節(jié)水器C.在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面應(yīng)該提倡節(jié)水，在家庭用水方面就沒有必要限制了D.如果交得起水費(fèi)，就沒必要使用節(jié)水器參考答案一填空題1.四分之三少短缺2.滴灌3.節(jié)水措施灌溉技術(shù)二、判斷題1.×2.√3.√4.√三、選擇題1.A2.B3.C4.C四、1.C2.A3.B4.C五、B第三單元環(huán)境與我們第4課解決垃圾問題一、填空題。1.根據(jù)“四分法”，生活垃圾一般可分為、、和其他垃圾。2.解決垃圾問題的常用方法是、和無害化。3.有利于資源回收或后續(xù)處理處置。二、判斷題。1.垃圾就是放錯(cuò)地方的資源。（）2.塑料包裝袋方便輕巧，便于攜帶，應(yīng)該大力推廣。（）3.減少丟棄和重復(fù)利用是解決垃圾問題的根本辦法。（）4.使用過的一次性口罩最好投放到有害垃圾桶或?qū)Ｓ美爸?。（）三、選擇題。1.下列不屬于有害垃圾的是（）A.廢電池B.廢注射器C.廢舊報(bào)紙2.周日，元元家里來了一批客人，元元要給他們倒飲料，從環(huán)保的角度考慮，最好使用（）3.垃圾分類有利于資源回收利用，下列垃圾歸類不合理的是（）4.下列關(guān)于堆肥的說法錯(cuò)誤的是（）A.堆肥需要較長(zhǎng)時(shí)間B.任何垃圾都可以拿來做堆肥的材料C.堆肥是一種非常環(huán)保的處理垃圾的方法四、為了響應(yīng)垃圾分類的號(hào)召，狀狀開展了如下活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題。1.周末狀狀整理房間的時(shí)候，清理出了如下物品，它們應(yīng)該分別放入哪個(gè)垃圾桶內(nèi)呢？（均填字母）A.廢作業(yè)本 B.沒電的7號(hào)電池 C.生銹鐵釘D.橡皮泥 E.爛蘋果 F.涂改液瓶2.（多選）為了讓全家都參與到垃圾分類的活動(dòng)中，狀狀與家人分享垃圾分類的意義，合理的是（）A.減少占地面積，提高土地利用率B.減少?gòu)U棄物污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境C.變廢為寶，合理有效的利用資源3.經(jīng)過一周的垃圾分類和統(tǒng)計(jì)，狀狀發(fā)現(xiàn)家里每天產(chǎn)生的垃圾量已經(jīng)超過當(dāng)?shù)厝司刻飚a(chǎn)生的垃圾量，此時(shí)狀狀給出的建議中不合理的是（）A.少買不必要的東西B.減少一次性餐具的使用C.單面打印紙張五、閱讀材料，回答下列問題。“白色污染”是人們對(duì)難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。塑料制成的包裝袋、農(nóng)用地膜、一次性餐具、塑料瓶等使用后被棄置成為固體廢物，由于亂丟亂扔，難以降解，給生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重污染。1.下列關(guān)于“白色污染”的理解正確的是（）A.“白色污染”主要是由一次性餐具引起的，因此不點(diǎn)外賣就可以徹底解決它B.“白色污染”僅影響環(huán)境衛(wèi)生，沒有其他危害C.減少對(duì)塑料制品的依賴，并用可降解塑料代替難降解的塑料，是治理“白色污染”的理想方法2.下列行為會(huì)加劇“自色污染”的是（）A.頒布“限望令”B.用一次性望料袋C.用可隆解塑料用品參考答案一填空題1.可回收物有害垃圾廚余垃圾2.減量化、資源化3.垃圾分類二、判斷題1.√2.×3.√4.√三、選擇題1.C2.C3.B4.B四、可回收物：AC其他垃圾：D有害垃圾：BF廚余垃圾：E2.ABC3.C五、1.C2.B第三單元環(huán)境與我們第5課合理利用能源一、填空題。1. 、 、這些化石燃料中的能量能夠?yàn)槲覀兊纳顜矸奖?，但我們?nèi)紵@些化石燃料的同時(shí)也排放了污染大氣的氣體。2.我國(guó)的電能組成主要有水電、太陽能發(fā)電、風(fēng)電、核電和火電（燃燒發(fā)出的電），但目前還是以 為主。3.目前使用的能源可分為可再生能源和不可再生能源，風(fēng)能屬于 能源。二、判斷題。1.當(dāng)今利用的主要能源是化石能源，終有耗盡之時(shí)，如果不開發(fā)新能源，人類將面臨能源危機(jī)。2.在模擬溫室效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，將裝入密封袋的溫度計(jì)和另一支溫度計(jì)同時(shí)放在教室的課桌上，每隔1分鐘讀取溫度計(jì)的讀數(shù)變化。3.現(xiàn)在越來越多的電動(dòng)汽車代替了傳統(tǒng)的燃油型汽車這說明我們能更加科學(xué)地使用化石燃料。三、選擇題。1．實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”的有效途徑之一就是要開發(fā)和利用新能源，下列不屬于新能源的是（）A.石油B.風(fēng)能C.太陽能2.三峽工程提供的清潔、廉價(jià)、強(qiáng)勁、可再生的水電，相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能，因此三峽工程有助于控制（）A.白色污染B.溫室效應(yīng)C.水污染3.隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹碓疥P(guān)注環(huán)境問題。從環(huán)保的角度看，下列燃料中最理想的是（）4.2022年冬季奧運(yùn)會(huì)將在北京和河北張家口聯(lián)合舉行，為響應(yīng)“綠色奧運(yùn)”，下列措施可行的是（）A.為了招待好外國(guó)友人，冬天的空調(diào)應(yīng)該調(diào)高1℃B.盡量開車出行，讓外國(guó)友人知道我們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力C.發(fā)展公共交通，提倡“綠色”出行四、五年級(jí)同學(xué)為了研究溫室效應(yīng)，模擬了溫室效應(yīng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下：取1個(gè)透明的塑料密封袋和兩支型號(hào)相同的溫度計(jì)，將一支溫度計(jì)裝入密封袋內(nèi)，封好口袋。把裝入密封袋的溫度計(jì)和另一支溫度計(jì)同時(shí)放置在陽光下，如圖所示。每隔一段時(shí)間間隔記錄兩支溫度計(jì)的讀數(shù)變化。30分鐘后，發(fā)現(xiàn)用密封袋密封的溫度計(jì)讀數(shù)為37℃，沒有密封的溫度計(jì)讀數(shù)為35℃。1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要保持相同的條件是、等。2.本實(shí)驗(yàn)中，透明的塑料密封袋模擬的是（）A.我們生活的空間B.大氣層C.溫室氣體3.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的敘述不確的是（）A.模擬實(shí)驗(yàn)中密封袋要密封好B.模擬實(shí)驗(yàn)中兩支溫度計(jì)要并排放在陽光下C.讀數(shù)時(shí)，先讀用密封袋密封的溫度計(jì)的讀數(shù)，再讀沒有用密封袋密封的溫度計(jì)的讀數(shù)4.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論不正確的是（）A.密封袋具有散熱效果B.密對(duì)袋具有保溫效果C.溫室氣體阻止了一部分熱量的散發(fā)，導(dǎo)致氣溫升高五、閱讀材料，回答下列問題。沼（zhǎo）氣能是一種可燃性氣體能源，這種氣體最早是在沼澤、池塘中發(fā)現(xiàn)的。我們通常所說的沼氣是由人工制取的，屬于二次能源。人畜糞便、動(dòng)植物遺體、工農(nóng)業(yè)的有機(jī)物廢渣和廢液等，在一定溫度、濕度、酸度和缺氧的條件下，經(jīng)厭氧性微生物的發(fā)酵jiào）作用，可以產(chǎn)生沼氣。在我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)，沼氣是一種比較理想的家庭燃料。將沼氣與空氣以適當(dāng)?shù)谋壤旌?，使之充分燃燒，產(chǎn)生的能量可以用來煮飯、照明，既方便又干凈。沼氣還可以為動(dòng)力機(jī)械供能，完成碾（niǎn）米、磨面、抽水、發(fā)電等工作。1.沼氣是一種 （填“可再生”或“不可再生”）能源。2.下列能源中屬于不可再生能源的是（）A.天然氣B.海洋能C.風(fēng)能3.推廣使用沼氣對(duì)新農(nóng)村建設(shè)有什么好處？（寫出一條即可）參考答案一填空題1.煤石油天然氣2.煤火電3.可再生二、判斷題1.√2.×3.√三、選擇題1.A2.B3.C4.C四、1.溫度計(jì)初始讀書、在太陽下照射時(shí)間2.C3.C4.A五、1.可再生2.A3.沼氣是一種新能源，具有節(jié)能環(huán)保、可再生的優(yōu)點(diǎn)。第三單元環(huán)境與我們第6課讓資源再生一、填空題。1.地球上的有些資源被消耗就不可再生，而有些資源是可以再生的，如 、和紙。2.生活中常見的再生紙產(chǎn)品有紙板和紙箱、 、等。二、判斷題。1.讓資源再生可以節(jié)約能源、水資源和生產(chǎn)輔料，降低生產(chǎn)成本，減少環(huán)境污染。（）2.制造并使用再生紙是一種被提倡的綠色行為，應(yīng)該讓所有工廠都放棄生產(chǎn)普通紙，只生產(chǎn)再生紙。（）3.當(dāng)我們沒有辦法減少一些材料的使用量時(shí)，可以回收垃圾中的原材料，再加工利用，以減少垃圾。（）三、選擇題。1.下列資源中，都屬于可再生資源的一組是（）A.石油、煤、太陽能B.鐵礦、玻璃瓶、天然氣C.舊布料、塑料、紙2.下列生活用品中，不屬于紙制品的是（）3.下列關(guān)于再生紙制作步驟正確的是（）A.撕碎→平鋪→攪拌→擠壓吸水→通風(fēng)晾干B.撕碎→攪拌→平鋪→擠壓吸水→通風(fēng)晾干C.撕碎→攪拌→擠壓吸水→平鋪→通風(fēng)晾干4．“蕩（dàng）料入簾”是取出煮爛的原料放在石臼jiù）里，用力舂（chōng）成泥面狀，搗爛后的原料用適量的水調(diào)配，然后用細(xì)竹簾在紙漿中濾取，使紙纖維留在竹簾上形成一層紙膜。下圖中表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民正在進(jìn)行“蕩料入簾”的是（）四、為了體驗(yàn)再生紙的制作過程，菲菲決定自己親手制作一張?jiān)偕垺?.菲菲在教材上查閱到制作再生紙的圖片，請(qǐng)給這四張圖片排序： （填序號(hào)）。2.再生紙制作完畢后，菲菲開始對(duì)比觀察普通紙和再生紙的區(qū)別，下列可以用來觀察的工具是（）A.放大鏡B.尺子C.天平3.關(guān)于再生紙和普通紙的區(qū)別，下列說法不正確的是（）A.再生紙表面比較粗糙，普通紙比較光滑B.普通紙顏色偏黃，再生紙顏色為白色C.普通紙的原料是植物纖維，再生紙的原料是廢紙4.在日常學(xué)習(xí)和生活中，下列行為可以幫我們節(jié)約紙張的是（）A.把自己用過的書留給弟弟妹妹學(xué)習(xí)B.單面打印學(xué)習(xí)材料，方便翻閱C.洗手后馬上用紙巾擦拭干凈五、如圖是關(guān)于塑料回收再生利用的循環(huán)圖，讀圖并回答下列問題。1.塑料回收利用的第一步就是回收廢舊的塑料并送到回收站，下列物品不可以送到廢舊塑料回收站的是2.下列關(guān)于塑料回收再利用的說法，不正確的是A.從成本上考慮，要盡量降低收利用的花費(fèi)B.回收利用塑料比直接用天然原料加工要便宜C.為了減少垃圾，所有的塑料制品都要回收利用3.請(qǐng)說一說回收塑料再利用的意義。參考答案一填空題1.塑料玻璃2.包裝紙袋衛(wèi)生紙二、判斷題1.√2.×3.√三、選擇題1.C2.C3.B4.C四、1.③②④①2.A3.B4.A五、1.C2.C3.①節(jié)約能源；②減少?gòu)U舊塑料難以降解對(duì)自然環(huán)境帶來的危害第三單元環(huán)境與我們第7課分析一個(gè)實(shí)際的環(huán)境問題一、填空題。1. 是我們唯一的家園，它為人類的生存提供了基本的條件。2.環(huán)境問題是很 的，依據(jù)人們居住的地域和所從事工作的不同，在看待某個(gè)污染問題時(shí)，人們會(huì)持有 的態(tài)度。二、判斷題。1.如果一片水域受到污染，那么周邊的居民肯定是罪魁禍?zhǔn)?。（?.如果游船的燃油機(jī)在行駛過程中會(huì)排放廢氣和廢液，那么相關(guān)部門要考慮把游船改成電動(dòng)游船。（）3.不同小組在討論