專任教師試用期自我鑒定 教師試用期自我鑒定

專任教師試用期自我鑒定教師試用期自我鑒定專任老師試用期自我鑒定老師試用期自我鑒定篇一

入職的第一階段一般都會有一個試用期，試用期完后，需要寫一份自我鑒定，那么作為老師的你如何來寫呢。下面是由我整理的老師試用期自我鑒定，歡迎閱讀。

從xx年9月份至今參與工作近一年的時間里，我不斷學習，不斷努力，懷著仔細負責的態(tài)度去做好每一件事。

思想方面。身為一名黨員老師，在參與工作的這一年來，本人堅決自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并樂觀協(xié)作學校工作，仔細有效地完成學校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。在與同事的交往中，我以虛心好學的態(tài)度，贏得了大家的關(guān)心和認可。

生活方面，勤儉節(jié)省，并力所能級的關(guān)心身邊有困難的人。

工作方面，接任高一208班的數(shù)學教學工作，我倍感肩頭壓力和責任的沉重，對于這個班的同學，在面對他們的淘氣和聰慧并存的雙重狀況下，我只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進行調(diào)理。樂觀具體地了解每一個同學的學習和生活的狀況，有針對性地對消失的問題進行調(diào)整，用嚴愛相濟的心態(tài)來對待他們。

成果是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的學問與傳授的學問的時候，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式，忽視了內(nèi)容實質(zhì);詳細的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。

總結(jié)閱歷可以充實自我，反思不足可以提高自我。信任在反復(fù)的總結(jié)和反思中，我會不斷的完善自我和提高自我的。

從xx年的十月到現(xiàn)在，在這短短的八個多月時間里，我們學到很多，成熟了很多。雖然新老師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，但這只是一個“賽程”的結(jié)束，新的“賽程”很快又會開頭。

我是學校里唯一的信息技術(shù)老師，負責了14個班級的信息技術(shù)課程。我校是一所農(nóng)村學校，信息技術(shù)課面臨著缺教材、少電腦的狀況，在現(xiàn)有的操作習慣下電腦也非常簡單損壞，時常消失第一節(jié)課能用，到了其次節(jié)課就不能開機了。面對這樣的環(huán)境和設(shè)施，我曾茫然和埋怨了一段時間?？墒锹裨故遣粫牙щy嚇跑的，王振中局長說：“新課程要在現(xiàn)有的條件下快速開展起來”(新老師培訓(xùn))。對，信息技術(shù)也要在現(xiàn)有條件下開展起來。突然有種“豁然開朗”的感覺，茫然和埋怨也就一掃而光。開頭仔細學習教材，深化分析同學狀況，樂觀備好課，電腦不足就分兩批上課。

xx年3月7號，老師進展中心組織了一次學校信息技術(shù)的公開課。我知道這個檢驗自己的一個大好機會，更是發(fā)覺自己身上不足的好機會，由于課后有閱歷豐富的夏老師和邱老師評課。課前做了充分的'預(yù)備，了解了同學和機房的狀況，幾經(jīng)修改才完成了教案。由于有了比較充分的預(yù)備，那一節(jié)課還是比較順當。評課中印象最深得，還是邱老師提出的“電腦數(shù)目不足，可以開展合作學習”，使我明白教育是需要才智的，是需要結(jié)合實際的。

我不但負責14班信息技術(shù)，而且還帶一個班班主任，或許許多人會覺得信息技術(shù)老師怎么也當上班主任了。開頭的時候我也這么認為，當校長宣布班主任名單時，我恁住了，以為自己聽錯了，直到全部人的目光都聚焦到我臉上，才明白原來真的是我。就這樣在毫無心理預(yù)備的狀況下，當上班主任，其次天就開頭投入班主任工作。

班主任工作即繁瑣又艱辛，剛剛開頭的一段時間，感覺自己像個消防隊員，處處“滅火”，而“火”總是可以燎原。以五項競賽為例，我班的成果是全部寄宿里最差，每到周一講評，心里就特殊難過，我慢慢開頭丟失信念，同學臉上也帶著絕望的表情。為了解決問題，特地請教了幾位有閱歷的班主任，在他們的指導(dǎo)下，對值日做了分組，同時輔以嘉獎。自此以后，值日狀況大為好轉(zhuǎn)，期末五項競賽得了第三名。初為班主任，的確遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，為了應(yīng)對遇到了新狀況，僅上個學期就閱讀三本班主任方面的著作，并且將書本學問與班級實際相結(jié)合，取得了不錯的教育效果。

即是新老師又是新班主任，沒有閱歷也沒有技巧。但我?guī)е鴮W習的精神、敬業(yè)的精神，不懂就向其他老師請教。每天堅持看書，尤其是《班主任工作漫談》，每讀一次都有新的收獲，定期閱讀《班主任之友》。在教學上仔細討論，除了仔細編寫教案，還抽時間撰寫說課稿，以提高自己的教學水平。老師不但是我的職業(yè)，更是我的事業(yè)，我肯定會以“捧著一顆心”的態(tài)度為人師表。

經(jīng)過了近一年的工作和培訓(xùn)，基本上適應(yīng)了學校教學和管理。但身上還是存在一些不足，如對新課程的理念沒有完全的理解，在班級管理中存在偏心的現(xiàn)象，“差生”教育方面缺乏技巧等。但這些不足肯定會在今后的工作中得到改正的。

好久沒有動筆了，請各位指教!

1.老師試用期滿自我鑒定

2.老師試用期實習自我鑒定

3.老師試用期滿考核自我鑒定

4.試用期老師實習自我鑒定

5.幼兒園新老師試用期自我鑒定

6.試用期滿自我鑒定

7.試用期間自我鑒定

8.試用期自我鑒定

專任老師試用期自我鑒定老師試用期自我鑒定篇二

我來到xx學?？煲荒炅耍囉闷谝褲M，依據(jù)貴學校的規(guī)章制度，我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為xx學校正式老師。

作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來學校，曾經(jīng)很擔憂不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是學校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的精神文化，讓我很快完成了從同學到幼兒老師的轉(zhuǎn)變。

在學校的工作中，我始終嚴格要求自己，仔細準時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，盼望能盡早當一面，為學校做出更的貢獻。當然，初入職場，難免消失一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)受也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作指引和助，感謝他們對我工作中消失的失誤的提示和指正。

在崗位實習期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)工作學起到接送孩子。本人工作仔細、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱忱；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和嫻熟的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作力量；責任感強，的確能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)學問和實踐工作相差較；但是各領(lǐng)導(dǎo)和同事的急躁指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了學校的工作環(huán)境，也熟識了學校的整個操作流程。

經(jīng)過這幾個月努力，我現(xiàn)在基本能夠立完成教學任務(wù)，整理各種資料，把握幼兒心理活動，幫助學校各項工作分析，從整體上把握每個工作日的流程。當然我還有許多不足，處理問題的閱歷方面有待提高，團隊協(xié)作力量也需要進一步增加，需要不斷連續(xù)學習以提高自己業(yè)務(wù)力量。

這是我的第一份工作，這半年來我學到了許多，感悟了許多；看到學校的.快速進展，我深深地感到傲慢和驕傲，也更加迫切的盼望以一名正式幼兒老師的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和學校一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我連續(xù)熬煉自己、實現(xiàn)抱負的機會。我會用虛心的態(tài)度和飽滿的熱忱做好我的本職工作，為學校制造價值，同學校一起展望美妙的將來！

專任老師試用期自我鑒定老師試用期自我鑒定篇三

轉(zhuǎn)瞬間，從xx年9月份參與工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。

在共樂學校，學校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)上級會議的領(lǐng)導(dǎo)精神，非常重視新老師的培育工作，幫我配備了科組長王蓮香老師為我的指導(dǎo)老師，并讓我擔當一班級和四班級三個班的英語教學的。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我很快地熟悉到學校英語教學的繁瑣。感謝導(dǎo)師和科組的同事對我在英語備課，寫教案，聽課，評課等一系列課堂常規(guī)工作以及進展各種老師的專業(yè)技能的指教和督促。

在跟班的吳幕老師和姜泉老師的合作中，我熟悉到了課堂的教學紀律管理是一門高校問。這對我以后擔當班主任工作具有巨大的知道和借鑒意義。其次，我還有幸參與科組組織到校外聽優(yōu)秀老師的課程和參與了學校各種活動，如參與年輕老師的說課競賽，對于我這個新老師的成長具有重要意義。在與同學的溝通中，我提示自己在敬重同學的前提下，多嘗試用換位思索的角度理解同學。

在第一年的教學任務(wù)中，我擔當了一班級一個班和四班級兩個班的英語教學任務(wù)。雖然，在高校期間英語專業(yè)力量已經(jīng)達到八級，并且參與了多次的教學時間和兼職活動。但在學校英語教學的一線工作中，由于教學閱歷的缺乏我會遇到各種的困難。

還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。

在從教學理論方面。我在課余時間通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源搜集和閱讀了相關(guān)的英語教育學理論的材料和書籍，盼望通過學習先進的教學理論指導(dǎo)自己的教學，同時通過實踐和反思去檢驗和加深對理論學問的把握。

一年的試用期與新老師培訓(xùn)就要結(jié)束了，經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先是自身的教學力量還待高，還有就是在教學管理和班級管理方面缺乏閱歷。我信任在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，與同學同成長。

專任老師試用期自我鑒定老師試用期自我鑒定篇四

轉(zhuǎn)瞬間，從xx年x月份參與工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。

在共樂學校，學校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)上級會議的領(lǐng)導(dǎo)精神，非常重視新老師的培育工作，幫我配備了科組長王蓮香老師為我的指導(dǎo)老師，并讓我擔當一班級和四班級三個班的英語教學的。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我很快地熟悉到學校英語教學的繁瑣。感謝導(dǎo)師和科組的同事對我在英語備課，寫教案，聽課，評課等一系列課堂常規(guī)工作以及進展各種老師的專業(yè)技能的指教和督促。

在跟班的吳幕老師和姜泉老師的合作中，我熟悉到了課堂的教學紀律管理是一門高校問。這對我以后擔當班主任工作具有巨大的知道和借鑒意義。其次，我還有幸參與科組組織到校外聽優(yōu)秀老師的課程和參與了學校各種活動，如參與年輕老師的說課競賽，對于我這個新老師的成長具有重要意義。在與同學的溝通中，我提示自己在敬重同學的前提下，多嘗試用換位思索的角度理解同學。

在第一年的教學任務(wù)中，我擔當了一班級一個班和四班級兩個班的英語教學任務(wù)。雖然，在高校期間英語專業(yè)力量已經(jīng)達到八級，并且參與了多次的教學時間和兼職活動。但在學校英語教學的一線工作中，由于教學閱歷的缺乏我會遇到各種的困難。

還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。

在從教學理論方面。我在課余時間通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源搜集和閱讀了相關(guān)的英語教育學理論的材料和書籍，盼望通過學習先進的教學理論指導(dǎo)自己的教學，同時通過實踐和反思去檢驗和加深對理論學問的把握。

一年的試用期與新老師培訓(xùn)就要結(jié)束了，經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先是自身的教學力量還待高，還有就是在教學管理和班級管理方面缺乏閱歷。我信任在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，與同學同成長。

專任老師試用期自我鑒定老師試用期自我鑒定篇五

從十月到現(xiàn)在，在這短短的八個多月時間里，我們學到很多，成熟了很多。雖然新老師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，但這只是一個“賽程”的結(jié)束，新的“賽程”很快又會開頭。

我是學校里唯一的信息技術(shù)老師，負責了14個班級的信息技術(shù)課程。我校是一所農(nóng)村學校，信息技術(shù)課面臨著缺教材、少電腦的狀況，在現(xiàn)有的操作習慣下電腦也非常簡單損壞，時常消失第一節(jié)課能用，到了其次節(jié)課就不能開機了。面對這樣的環(huán)境和設(shè)施，我曾茫然和埋怨了一段時間?？墒锹裨故遣粫牙щy嚇跑的，王振中局長說：“新課程要在現(xiàn)有的條件下快速開展起來”。對，信息技術(shù)也要在現(xiàn)有條件下開展起來。

突然有種“豁然開朗”的感覺，茫然和埋怨也就一掃而光。開頭仔細學習教材，深化分析同學狀況，樂觀備好課，電腦不足就分兩批上課。

3月7號，老師進展中心組織了一次學校信息技術(shù)的公開課。我知道這個檢驗自己的一個大好機會，更是發(fā)覺自己身上不足的好機會，由于課后有閱歷豐富的夏老師和邱老師評課。課前做了充分的預(yù)備，了解了同學和機房的狀況，幾經(jīng)修改才完成了教案。由于有了比較充分的預(yù)備，那一節(jié)課還是比較順當。評課中印象最深得，還是邱老師提出的“電腦數(shù)目不足，可以開展合作學習”，使我明白教育是需要才智的，是需要結(jié)合實際的。

我不但負責14班信息技術(shù)，而且還帶一個班班主任，或許許多人會覺得信息技術(shù)老師怎么也當上班主任了。開頭的時候我也這么認為，當校長宣布班主任名單時，我恁住了，以為自己聽錯了，直到全部人的目光都聚焦到我臉上，才明白原來真的是我。就這樣在毫無心理預(yù)備的狀況下，當上班主任，其次天就開頭投入班主任工作。

班主任工作即繁瑣又艱辛，剛剛開頭的一段時間，感覺自己像個消—防—隊員，處處“滅火”，而“火”總是可以燎原。以五項競賽為例，我班的成果是全部寄宿里最差，每到周一講評，心里就特殊難過，我慢慢開頭丟失信念，同學臉上也帶著絕望的表情。為了解決問題，特地請教了幾位有閱歷的班主任，在他們的指導(dǎo)下，對值日做了分組，同時輔以嘉獎。自此以后，值日狀況大為好轉(zhuǎn)，期末五項競賽得了第三名。初為班主任，的確遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，為了應(yīng)對遇到了新狀況，僅上個學期就閱讀三本班主任方面的著作，并且將書本學問與班級實際相結(jié)合，取得了不錯的教育效果。

即是新老師又是新班主任，沒有閱歷也沒有技巧。但我?guī)е鴮W習的精神、敬業(yè)的精神，不懂就向其他老師請教。每天堅持看書，尤其是《班主任工作漫談》，每讀一次都有新的收獲，定期閱讀《班主任之友》。在教學上仔細討論，除了仔細編寫教案，還抽時間撰寫說課稿，以提高自己的教學水平。老師不但是我的職業(yè)，更是我的事業(yè)，我肯定會以“捧著一顆心”的態(tài)度為人師表。

經(jīng)過了近一年的工作和培訓(xùn)，基本上適應(yīng)了學校教學和管理。但身上還是存在一些不足，如對新課程的理念沒有完全的理解，在班級管理中存在偏心的現(xiàn)象，“差生”教育方面缺乏技巧等。但這些不足肯定會在今后的工作中得到改正的。

專任老師試用期自我鑒定老師試用期自我鑒定篇六

今年我應(yīng)聘到xxx中學工作，我任職高一歷史老師，目前試用期已經(jīng)結(jié)束了，我獲得了學校的認可，連續(xù)留在學校教學。同時立刻也要轉(zhuǎn)正了。在這三個月的試用期里，教學時間過了一半，我在這里也收獲許多，不僅是作為一個老師所提高的教學力量，而且還是提升了自己的各方面力量。對此，我對自己做一個自我鑒定。

試用期間，我努力的做好一個老師應(yīng)當做的職責。把學校的規(guī)章制度都嚴記心中，不敢有一絲違反校規(guī)的想法。我全部的行為也都跟著學校走，嚴格制約自己有可能不當?shù)男袨?。對自己進行約束，培育自己的自律。在校做老師試用，我也一樣協(xié)作學校的工作，把學校要做的事情做好，把屬于自己的那一份做好。這期間，我每天準時上下班，不曾有過離崗、遲到、早退和曠工的行為，每天都是法規(guī)的做事。

對于同學們，我也是做到準時上下課，不會給同學們拖堂。由于我是一個歷史老師，我只要管理自己的這一科以及把同學們的歷史成果提上來就好。這期間，我每天把歷史課教案做好，備好每一趟課，把握同學四十五分鐘的課堂，盡可能的把一節(jié)課的學問傳授給他們。三個月期間，我沒半個月就對他們進行一次考試，鞏固他們歷史所學學問，每個月還進行一次月考，考驗他們對歷史學習的狀況，以便于之后的歷史教學有所改進。

就自身而言，我在這工作期間，我每天也還在不斷的學習中，不停的增加我的學問，提高我的教學力量。我對于自己的工作很滿足，但是我還是想要自己可以做的更好。每天有固定的時間看老師類的書籍，也報了網(wǎng)上學習怎么做好老師的網(wǎng)課。除了平日里自己從書中學習，我還在自己沒課的時候擠出時間去聽前輩和其他老師的課，不斷的積累教學閱歷，從前輩身上學習他們的優(yōu)點。我也從自己失敗的地方吸取教訓(xùn)改進措施。

從我這教學試用期的工作，我發(fā)覺自己還有許多不足的地方，還需要不斷做出改進。但是我很幸運度過了這個試用期，進入轉(zhuǎn)正工作之后，我會更加努力做好老師個工作，把以前的優(yōu)點發(fā)揚，改正缺點。我會把這段時間的工作作為以后自己工作的動身點，這樣可以不斷的前進，我信任我肯定可以做得更好的。

專任老師試用期自我鑒定老師試用期自我鑒定篇七

從xx年9月份至今參與工作近一年的時間里，我不斷學習，不斷努力，懷著仔細負責的態(tài)度去做好每一件事。

思想方面。身為一名老師，在參與工作的這一年來，本人堅決自己的思想方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并樂觀協(xié)作學校工作，仔細有效地完成學校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。在與同事的交往中，我以虛心好學的態(tài)度，贏得了家的助和認可。

生活方面，勤儉節(jié)省，并力所能級的助身邊有困難的人。

工作方面，接任高一208班的數(shù)學教學工作，我倍感肩頭壓力和責任的沉重，對于這個班的同學，在面對他們的淘氣和聰慧并存的雙重狀況下，我只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進行調(diào)理。樂觀具體地了解每一個同學的學習和生活的狀況，有針對性地對消失的問題進行調(diào)整，用嚴愛相濟的心態(tài)來對待他們。

成果是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的學問與傳授的學問的時候，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式，忽視了內(nèi)容實質(zhì);詳細的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。

總結(jié)閱歷可以充實自我，思不足可以提高自我。信任在復(fù)的總結(jié)和思中，我會不斷的完善自我和提高自我的。

專任老師試用期自我鑒定老師試用期自我鑒定篇八

一個多月的實習已經(jīng)結(jié)束，從年前的準備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是許多的。

讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的喜愛。在學習中常說：愛好是的老師，那么對教學的喜愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程內(nèi)容，考慮同學的反應(yīng)。正照實習開頭，xx副校長所說的“備同學”，怎樣體會到同學的反應(yīng)。有了這份動力，才會想出設(shè)計出更好更科學的方法，應(yīng)用于教學過程，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。

其次是要設(shè)定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時，自己應(yīng)承受這份壓力，較好期望當然很好，但若由于自己的力量所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實。不能由于一時的沖動，而破壞了整個活動。當我其次次課效果不好時，那時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了愛好，沒有了熱忱，自己前兩次作了充分的準備為什么會這樣?我在思考這些，思慮一再，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動同學，既沒有估計同學的反應(yīng)，又沒有考慮可能發(fā)生的狀況，比如其次次課的板書問題，這都是沒有估計到的。

而當我在第三次課時，心情平淡而又有熱忱，坦然面對一切。這樣就好了很多，語速較前兩次慢了一些，課堂中呈現(xiàn)的錯誤少了很多。

總的說來，實習讓我收獲很多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱忱。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng)，作了充分的準備。對事情結(jié)果期望高，嚴要求，又要以最壞的結(jié)果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。

最終，我還想說的事，感謝x老師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出同學的問題，以一個有豐富閱歷的老師來創(chuàng)造這些問題，解決問題，這是對同學的負責與關(guān)心。同時，我們這一團對也是值得學習的。相互關(guān)心，照應(yīng)，共同進步。

專任老師試用期自我鑒定老師試用期自我鑒定篇九

時間過的真快，一年的實習期立刻結(jié)束了。懷著對教育的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學力量的積累和提高，以及教學內(nèi)容和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準老師成長為一名合格的中學信息技術(shù)老師。

作為一名黨員，我在思想上嚴于律己，堅決了抱負信念，提高了理論素養(yǎng)和政治水平。

參與工作的這一年來，我快速熟識常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進行了仔細的實踐。不懂得樂觀請教同事們，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課后樂觀和同事們探討教學中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學力量得到不斷的進步和提高。

信息技術(shù)是一門前沿科學，教學之余，我通過各種途徑了解了相關(guān)的資訊，把握科技進展的最新動向，并努力結(jié)合到自己日常的教學過程中去，使自己的教學內(nèi)容能與時俱進。

自覺參與了新老師培訓(xùn)、淄博市老師連續(xù)教育學習、計算機應(yīng)用力量中級、高級培訓(xùn)等，并通過了以上全部考核，提高了自身的教學力量。

作為一名新老師，最大的不足是缺少閱歷。對考點、重點、難點把握不祝學校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了許多中肯的看法，使我能在短時間內(nèi)快速成長起來。

老師是個神圣的職位，作為一名老師我們要愛惜自己的同學，對每位同學有義務(wù)有責任的去關(guān)心，關(guān)懷。抱著和善母愛的心去感染每一個同學，教育成人。

專任老師試用期自我鑒定老師試用期自我鑒定篇十

從xx年的十月到現(xiàn)在，在這短短的八個多月時間里，我們學到很多，成熟了很多。雖然新老師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，但這只是一個“賽程”的結(jié)束，新的“賽程”很快又會開頭。

我是學校里唯一的信息技術(shù)老師，負責了14個班級的信息技術(shù)課程。我校是一所農(nóng)村學校，信息技術(shù)課面臨著缺教材、少電腦的狀況，在現(xiàn)有的操作習慣下電腦也非常簡單損壞，時常消失第一節(jié)課能用，到了其次節(jié)課就不能開機了。面對這樣的環(huán)境和設(shè)施，我曾茫然和埋怨了一段時間?？墒锹裨故遣粫牙щy嚇跑的，王振中局長說：“新課程要在現(xiàn)有的條件下快速