2023年教師實習(xí)自我鑒定范文

2023年教師實習(xí)自我鑒定范文老師實習(xí)自我鑒定范文1

2個稍縱即逝，不知不覺中，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪藢嵙?xí)班主任的工作?？偟膩碚f，我們班同學(xué)在各方面的表現(xiàn)都是比較好的，但也存在著肯定的問題?，F(xiàn)將實習(xí)工作做如下自我鑒定：

近兩個月的教化實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐。

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)切留意學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，賜予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)切他，照看他。如何形成亦師亦友，主動健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

一、學(xué)習(xí)方面：

由于接近期考，大部分的課程都已經(jīng)停課，同學(xué)們都有大部分的自己支配時間。許多同學(xué)在這周都很努力的復(fù)習(xí)，看各個科目的書籍，打算迎接期考。同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性普遍很高。這是一個值得確定的地方。但是也存在一些不主動復(fù)習(xí)的行為，對自己的學(xué)習(xí)不夠負(fù)責(zé)。

二、思想方面：

我們班的同學(xué)主動向黨組織靠攏，大不部分的同學(xué)都是主動份子以上，并且在思想上自覺的保持先進(jìn)性和主動性。

三、班級活動方面：

在短暫的實習(xí)工作中我體會到學(xué)生思維力、創(chuàng)建力的培育主渠道是課堂教學(xué)。所以我們要供應(yīng)其主動參加的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)建智能，使思維趨于活躍，更加朝氣蓬勃。

老師實習(xí)自我鑒定范文2

為其兩個星期的見習(xí)工作圓滿的結(jié)束了，在這兩個星期里，無論是在學(xué)習(xí)，老師技能，還是以人交往等方面都有了肯定的提高，現(xiàn)將這兩個星期來的收獲總結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)上，兩個星期讓我學(xué)到了許多課堂上難以學(xué)到的東西，真正的感受當(dāng)一個老師、一個班主任的不簡單，從做見習(xí)班主任起先，xx計算機一群年紀(jì)和我們相仿的學(xué)生，我們要如何去管理好這個班級，從第一星期的生疏、躡手躡腳，到其次星期的熟識、從容，這班學(xué)生給我感受最深的是：他們都是想學(xué)習(xí)的，只不過有時課程的確比較枯燥，他們都年輕，很簡單躁動，有時候，用指責(zé)是很難讓他們折服的，反之，用摯友的語氣來了解他們的愛好、性格，然后，以確定的語氣來表揚他們的特長，引導(dǎo)他們到新的愛好點上，或許更加有效。從和他們的接觸中，讓我明白了：和管理學(xué)生除了方法得當(dāng)，更須要的是要專心，有責(zé)任心、有耐性、有愛心！

在老師技能上，兩個星期下來我上了三次課，第一次上的是xx商務(wù)班的網(wǎng)頁制作課，很興奮雅娜學(xué)姐給我的這次機會，這次的兩節(jié)課上的是HTML語言，由于之前對他們的學(xué)問基礎(chǔ)不是很清晰，所以上課是許多學(xué)生都聽不明白，兩節(jié)課下來只有很少的一部分同學(xué)能跟上我的操作，這次的課程叫了許多我們班的同學(xué)過來旁聽，他們給了我許多建議：首先是引入的時候不好，剛起先就干脆進(jìn)入HTML代碼的講解，假如能從他們之前學(xué)的設(shè)計基礎(chǔ)，從頁面設(shè)計跳轉(zhuǎn)到代碼界面可能效果更好，還有就是講解過程中速度比較快，學(xué)生許多不能跟上進(jìn)度等；雖然他們說在教態(tài)和語速上還好，不過我個人的感覺剛起先還是有些許的驚慌，終歸這是第一次正式的上課，兩節(jié)課下來，在和學(xué)姐、同學(xué)、還有被授課的學(xué)生溝通中讓我進(jìn)步很大，讓我明白：上課前的備課是很重要的，我們應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的學(xué)問貯備狀況，了解他們的接受實力，從他們原有的基礎(chǔ)上仔細(xì)的備課，曾經(jīng)老師說過好的起先是勝利的一半，所以“引入階段”肯定要細(xì)心設(shè)計，內(nèi)容的把握上也要適合學(xué)生，通過這次的總結(jié)讓我提高許多，在其次次的《操作系統(tǒng)平安配置》還有第三次的《網(wǎng)頁制作》課程中我基本克服了第一次的毛病，同時也更加的從容，當(dāng)然同時也存在肯定的問題，在接下去的時間里我會更努力的去完善自己，爭取成為一名合格的老師！

除了班主任工作和老師技能，每天都在接觸的就是學(xué)生、老師，現(xiàn)在的我們既是學(xué)生又是老師，所以在和他們的溝通的時候也存在這許多須要我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，比如剛起先說的和學(xué)生的溝通，除了耐性還須要技巧，而和老師們的溝通平常更多的是體現(xiàn)在打招呼上，雖然有許多老師不相識，但我們同樣可以以老師來稱呼他們，這一點以前自己總會覺得不好意思！不過這次代表的使我們系，所以自己硬是要求自己見到老師就要打招呼，原來剛起先還覺得老師都板著臉，幾次過后老師們就會面帶笑容的和你打招呼了，而且在和老師們要課來上的時候就更加的簡潔，因為平常的打招呼，讓我們彼此都有一個好的影像，所以這次我能要到三次課，這次的經(jīng)驗也讓我明白了，溝通有時后并不像我們想象的那么困難，只要你專心的做好平常的點點滴滴，溝通其實無處不在，只是我們有時沒有在乎。

以上，是我兩個星期來的一些總結(jié)，其實這兩個星期我學(xué)到的不僅僅是這些，還有許多無法用文字表達(dá)的微妙的改變，感覺自己又長大了一點，和老師的距離有拉近了一點點。

老師實習(xí)自我鑒定范文3

幼兒園老師實習(xí)自我鑒定來附幼實習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。雖是短短一學(xué)期，但是這一段時間所帶給我的，卻能受益終身。

這次實習(xí)中我懂得了教化的第一步就是愛，受到了榜樣良好的啟發(fā)，深刻地喚起了幼兒老師的志向，他們就像一面旗幟，指引著我在幼教的道路上一路光明。實施幼兒教化要有愛心、有耐性。

一學(xué)期的實習(xí)生活使我懂得：只要專心愛孩子，孩子也會一樣愛你。身為幼兒老師，要彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。這些日子，和孩子們在一起的喜怒哀樂，就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起。這些美妙的片段，帶給我純真的華蜜感，更教會了我一個深刻的道理：愛孩子是好的教化的第一步。孩子好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主子。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，老師要真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，變更他們，教化他們。從附幼的老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，我也找到了很多幼兒教化工作的榜樣。老師們專心的指導(dǎo)，給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)。

老師實習(xí)自我鑒定范文4

教化實習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教化理論和教化學(xué)問應(yīng)用與實際，同時也是對自己從事任教實力的一次大檢驗。實習(xí)的勝利與否，干脆關(guān)系著今后能否勝任教學(xué)工作。因此我非常重視這次的教化實習(xí)機會。于xxxx年x月x日至x月x日，我在xxxxxx中學(xué)xxx班進(jìn)行了為期近x個月的實習(xí)。

教化實習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學(xué)工作，二是班主任工作。教學(xué)工作是整個教化實習(xí)的核心部分。

實習(xí)期間，從頭到尾我都仔細(xì)對待每一個環(huán)節(jié)。因為我明白假如教不好，我就會誤人子弟，同時也會影響了實習(xí)學(xué)校的教學(xué)聲譽。所以說“臺上三分鐘，臺下十年功”，就正好反映了我的教學(xué)過程。為了保證上好每一堂課，備課是關(guān)鍵。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手：一、寫教案，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌。二、制作課件，為了使每一堂課內(nèi)容充溢、豐富、生動，我收集相關(guān)大量的教學(xué)信息，制作成精致課件；三、試教，為了使學(xué)生易于理解，我進(jìn)行了反復(fù)地模擬試講，虛心聽取指導(dǎo)老師和同隊同學(xué)的看法，并重新對教案進(jìn)行修改，使教案更完善，操作起來更科學(xué)。平常我常常和同學(xué)在課下溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，總之，在學(xué)生地協(xié)作下，本人圓滿精彩地完成了教學(xué)任務(wù)。

班主任工作是教化實習(xí)的另一項重要內(nèi)容。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一個班級能否形成一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因為一個老師的表率作用是很大的，學(xué)生時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)當(dāng)從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。所以在實習(xí)期間，原班主任XXX老師教給了我很多的班級管理閱歷。我想這些閱歷是珍貴的，更為珍貴的是老師的主動精神。在以前的學(xué)生生涯中，我知道班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增加同學(xué)們的集體意識，我充分利用主題班會的時間，開展了形式活潑、生動的班會活動，增加班級的凝合力，培育學(xué)生酷愛班集體的意識。

教化實習(xí)過程，雖然苦點，累點，有時還受到委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。因為在這次實習(xí)中，我積累了肯定的教學(xué)閱歷，摸索出一些處理課堂互動、引導(dǎo)學(xué)生思索的方法。我將仔細(xì)總結(jié)教化實習(xí)閱歷，為明天走上教化工作崗位做好扎實打算。

老師實習(xí)自我鑒定范文5

在這轉(zhuǎn)瞬間，我實習(xí)工作的第一學(xué)期在驚慌而又勞碌的生活中即將結(jié)束。這學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)六年級(2)班的語文教學(xué)工作，越來越體會到課改的優(yōu)越性。

老師課前都要做備課的打算工作，它是老師充分地學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)大綱教材和了解學(xué)生，弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué)，設(shè)計出目的明確，方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案。老師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色調(diào)的特別困難的工作，賜予學(xué)生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

在課堂上，沒有師生的界限，師生同等，人人同等。在老師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)分對待。

每個學(xué)生都有不同的特點，不同的特性，他們都是優(yōu)秀的，有發(fā)展前途的。關(guān)鍵在于我多給于他們激勵，期盼，這是一種很重要的教化資源。我在班上，從來不給學(xué)生戴上“優(yōu)、中、差”的級別。對于有些在考試中分?jǐn)?shù)較低學(xué)生，我會賜予學(xué)問上的補救和思想上的教化。

因為每個學(xué)生都有各自的特長。假如他改正了不足之處，可發(fā)覺他的創(chuàng)建光線。事實上，在老師的教化和引導(dǎo)下，他也在強壯成長，不斷提高自己。

和一年級的孩子呆在一起，我重新相識了什么是天真、活潑。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。對于小學(xué)老師來說，更應(yīng)當(dāng)敬重和善待孩子的天真。

所以，我覺得我班上的每個學(xué)生都是可愛的，優(yōu)秀的。我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮，在傳授學(xué)問，關(guān)注成果的同時，我更留意教化學(xué)生，學(xué)會生活，學(xué)會做人，這才是教化的真諦。

這學(xué)期，我在主動參與教化局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。

在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積累。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽。

總之，一番耕耘一番收獲，我接著學(xué)習(xí)著，思索著，努力著信任在小語的道路上也會前進(jìn)著。在下一學(xué)期，也會接著吸取閱歷，堅持自我反思，自我提升，盡快向一名合格的老師靠攏。

老師實習(xí)自我鑒定范文6

記得20xx年x月至x月，我在本縣的xxx雙語幼兒園進(jìn)行了為期三個月的畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間，在xx幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、指導(dǎo)下，不僅駕馭了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的相識。而且，比較勝利的將自己所學(xué)理論學(xué)問和技能運用到了實踐中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私袒瘜嵙?xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡潔的幼兒園實習(xí)自我鑒定：

首先進(jìn)行的是保育員見習(xí)。這是剛進(jìn)園時第一周的任務(wù)，目的是熟識實習(xí)園所、班級的基本狀況，接受指導(dǎo)老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導(dǎo)老師的幫助下，熟識班級授課方式、教學(xué)工作安排后，寫出自己具體而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評。

接下來的工作是老師實習(xí)。這是第2—4周的任務(wù)。我所實習(xí)的那個班級的孩子多數(shù)來自農(nóng)村，對她們的教學(xué)方式會有所不同，她們更重視的是對幼兒學(xué)問的培育，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無主動性，常常不愿來園。考慮到這點，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或嬉戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到學(xué)問的同時，吸引了他們的留意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。

將近三個月的實習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的熬煉，學(xué)到了很多書本上沒有的學(xué)問和技能，有機會將理論與實踐有機結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)驚慌、表達(dá)受挫、聲音不夠嘹亮等狀況；今后定必仔細(xì)總結(jié)，剛好反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信念”這個道理，漸漸走向成熟。

我信任閱歷來自積累，在實習(xí)的過程中我不斷地進(jìn)行工作總結(jié)，盡量做好每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，這是我的實習(xí)自我鑒定。我信任帶著這份珍貴的閱歷，今后的幼兒教化工作我肯定會走得更好。

老師實習(xí)自我鑒定范文7

從去年9月初起先我進(jìn)行語文老師實習(xí)工作，在實習(xí)中，在指導(dǎo)老師的仔細(xì)指導(dǎo)下，我主動且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。

這次實習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了許多在高校課堂里所沒有經(jīng)驗過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課，剛起先學(xué)生還聽得興致勃勃的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢？細(xì)致分析了緣由，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)愛好，以及老師的教學(xué)方法太過于單一。

課堂應(yīng)當(dāng)充分的體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己仔細(xì)總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而相識到本班學(xué)生對探討活動比較感愛好，在之后的上課之中，就改進(jìn)了教學(xué)方法，同時指導(dǎo)學(xué)生對老師教學(xué)的相關(guān)詳細(xì)案例進(jìn)行探討分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。

其次，課前打算工作要充分，作為一名老師，我在考慮問題時，做到了細(xì)心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。

最終，仔細(xì)總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋看法和建議，不斷的擴寬自己的學(xué)問面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充溢和完善自己。

思想政治方面：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能醒悟的意識到自己，作為一名人民老師所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對個人的人生志向和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的相識和定位，并能做到酷愛祖國，酷愛人民，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，主動響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)充溢信念。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既主動參與所在單位和新老師的的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)，加強專業(yè)學(xué)問增加砝碼，見習(xí)期間本人主動參與各種接著教化培訓(xùn)。

老師實習(xí)自我鑒定范文8

老師資格是國家對特地從事教化教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得老師職位、從事老師工作的前提條件。老師資格制度是國家實行的老師職業(yè)許可制度?！吨腥A人民共和國教化法》和《老師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學(xué)校和其他教化機構(gòu)中從事教化教學(xué)工作的老師，必需具備相應(yīng)老師資格，沒有相應(yīng)老師資格的人員不能聘為老師。老師資格法定憑證為《老師資格認(rèn)定申請表》和老師資格證書，在全國范圍內(nèi)適用。取得老師資格可在本級及以下等級學(xué)校和機構(gòu)任教；中職校實習(xí)指導(dǎo)老師資格只能在中專、技校、職高或初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)當(dāng)實習(xí)指導(dǎo)老師。高級中學(xué)老師資格與中職校老師資格相互通用。運用假資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報。市教委認(rèn)定高級中學(xué)老師資格、中等職業(yè)學(xué)校老師資格、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)老師資格和高等學(xué)校老師資格，各區(qū)、縣教委（教化局）認(rèn)定幼兒園老師資格、小學(xué)老師資格和初級中學(xué)老師資格?？荚噧?nèi)容老師資格考試主要考教化學(xué)和心理學(xué)課程。凡已有或打算取得大專學(xué)歷的考生都可以報名參與考試。（詳見各地要求）

報考條件

（1）思想品德條件遵守憲法和法律，酷愛教化事業(yè)，履行《老師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守老師職業(yè)道德。并經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應(yīng)屆畢業(yè)生，由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。

（2）學(xué)歷條件《老師法》規(guī)定認(rèn)定老師資格應(yīng)具備的學(xué)歷條件：申請認(rèn)定幼兒園老師資格必需具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，認(rèn)定小學(xué)老師資格必需具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中專學(xué)歷為不合格學(xué)歷；認(rèn)定初中老師資格必需具備高等師范?？茖W(xué)?；蚱渌咝？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；認(rèn)定中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校老師資格，必需具備高等師范本科學(xué)?；蚱渌咝１究飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)老師資格，須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級；取得高等學(xué)校老師資格，應(yīng)具備探討生或者高校本科畢業(yè)學(xué)歷；成人教化老師資格，應(yīng)根據(jù)成人教化的層次、類別，依照上款規(guī)定，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

（3）教化教學(xué)實力1）具備擔(dān)當(dāng)教化教學(xué)工作所必需的基本素養(yǎng)和實力。非師范教化類專業(yè)畢業(yè)的人員需參與教化學(xué)、心理學(xué)補修、測試和教化教學(xué)實力測評，成果合格。2）一般話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《一般話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得相應(yīng)等次《一般話水平測試等級證書》。3）具有良好的身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教化教學(xué)工作的須要，經(jīng)老師資格認(rèn)定機構(gòu)組織在縣級以上醫(yī)院體檢合格。

老師資格分類與學(xué)歷條件老師資格共有七類：幼兒園老師資格，小學(xué)老師資格，初級中學(xué)老師資格，高級中學(xué)老師資格，中等職業(yè)學(xué)校老師資格，中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)老師資格和高等學(xué)校老師資格。①具備高校?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷，可以申報：幼兒園老師資格；小學(xué)老師資格；初級中學(xué)或初級職業(yè)學(xué)校老師資格。②具備本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，可以申報：高級中學(xué)老師資格和中等職業(yè)學(xué)校老師資格。③具備各類中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，同時具備相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級可以申報：中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)老師資格。報考地點市教委認(rèn)定高級中學(xué)老師資格、中等職業(yè)學(xué)校老師資格、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)老師資格和高等學(xué)校老師資格，各區(qū)、縣教委（教化局）認(rèn)定幼兒園老師資格、小學(xué)老師資格和初級中學(xué)老師資格。老師資格考試時間由于老師職業(yè)要求在教學(xué)工作中運用教化學(xué)、心理學(xué)學(xué)問原理，依據(jù)《老師法》規(guī)定，非師范院校畢業(yè)生必需參與老師資格考試，取得合格證書方能申請老師資格證。各地時間不同。一般話水平除了另有規(guī)定的高校老師外，申請認(rèn)定其他類老師要達(dá)到《一般話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上申請認(rèn)定老師資格須要提交哪些材料？答：申請認(rèn)定老師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時間內(nèi)向老師資格認(rèn)定機構(gòu)或者依

中國論文聯(lián)盟法接受托付的高等學(xué)校提交下列基本材料：（1）由本人填寫的《老師資格認(rèn)定申請表》（一式兩份）。（2）身份證原件轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟

老師實習(xí)自我鑒定范文9

轉(zhuǎn)瞬，為期一個月的實習(xí)接近尾聲。回顧這段時間的點點滴滴，我從最初的懵然不懂到現(xiàn)在幫助老師們辦公，起先覺得困難繁瑣的事物，到現(xiàn)在的緊然有序。我從中不僅是了解單位辦公的基本狀況，學(xué)習(xí)到的有用的東西更多更多！

或許有人質(zhì)疑，一個月能學(xué)到什么的？

實習(xí)第一天，進(jìn)入生疏的環(huán)境，驚慌的心情，對業(yè)務(wù)的一竅不通，不知道該怎么辦。然而相處一天以后，老師們友善的微笑緩解了我的尷尬，和諧的工作氛圍化解了我的驚慌。大家都很有禮貌，不管大事小事都說聲感謝。友好的環(huán)境讓我很快就融入工作，主動幫助前臺老師辦理人事代理。辦理的事情比較瑣碎繁雜，老師們都是一邊辦公一邊叮囑我們找材料，蓋章，錄信息?？此坪啙?，但是不能馬虎，困難的事都是由這些簡潔的事組合而來的，肯定要細(xì)心。這是實習(xí)期間，我感受最深的。

從第一周的視察老師辦公，幫助老師辦事，主動主動學(xué)習(xí)，勤做筆記，了解業(yè)務(wù)的基本流程到其次周的服務(wù)客戶，參加更多的核心業(yè)務(wù)。我們見證自己踏出社會的腳步?；蛟S有不足，或許錯誤在所難免，可是我們一每天在進(jìn)步。我們跳出課本的舒適，真正面對生活，面對現(xiàn)實，運用我們所學(xué)，在實踐中成長。從聽從老師叮囑到主動打算材料，錄入卡片。我對業(yè)務(wù)的有了進(jìn)一步了解。而負(fù)責(zé)接聽電話，干脆面對我們的顧客，讓我體會到了“微笑服務(wù)”詮釋的真諦。而后的看似簡潔但精密度很高的檔案信息錄須要更多的耐性和細(xì)心。所以我始終都在加強自己這方面的實力。剛起先時，幾乎每一天每做一件事都要犯錯，但是慢慢的在各位老師的幫助和指導(dǎo)下，我漸漸的削減犯錯，并爭取不犯錯。我把每次犯錯都作為對自己的一次警示，人生不拒絕犯錯，然而如何挽救，并預(yù)防下次出錯，這才是我們看重的看法。

老師實習(xí)自我鑒定范文10

不知不覺一年的時間

就這樣過去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)切與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。自我鑒定

在思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠仔細(xì)貫徹黨的基本路途方針政策，通過報紙、雜志、書籍主動學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)遵守法律，仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問;愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，主動主動仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。

在專業(yè)學(xué)問、工作實力上。我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟識了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作實力，在詳細(xì)的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順當(dāng)進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還主動協(xié)作其他同事做好工作。

在工作看法和勤奮敬業(yè)方面。本人酷愛自己的本職工作，能夠正確仔細(xì)的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，仔細(xì)遵守勞動紀(jì)律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。

在工作質(zhì)量成果、效益和貢獻(xiàn)方面。本人在開展工作之前做好個人工作安排，有主次的先后剛好的完成各項工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了許多東西，也熬煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

語文老師自我鑒定樣本語文老師自我鑒定樣本在過去一年的工作,雖說是有了肯定的進(jìn)步和成果,但在一些方面還存在著不足。比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

老師實習(xí)自我鑒定范文11

20xx年x月x日至x月x日，我在xx小學(xué)進(jìn)行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師x老師和班主任x老師的耐性指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教化實習(xí)任務(wù)。

實習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。

通過這次實習(xí)，不僅使我駕馭了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的實力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了肯定的閱歷。這次實習(xí)令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的老師，不單單是精彩的完成每節(jié)課四非常鐘的教學(xué)那么簡潔，同時在課余時間還要付出相當(dāng)多的辛勤勞動。此次的實習(xí)我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的——當(dāng)好一名老師真不簡單??！

試教工作起先以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。

我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學(xué)問的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡潔化，是一個至關(guān)重要的教學(xué)難點。實習(xí)中，我也發(fā)覺自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點驚慌的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠嘹亮等狀況。

在當(dāng)實習(xí)班主任工作中，我能快速精確記住學(xué)生的名字，了解他們的一些性格特點，熟識全班的狀況，工作主動主動。不過，這批學(xué)生比較淘氣活潑，常常出現(xiàn)有些同學(xué)的課堂紀(jì)律差，有的還常常遲到，不交作業(yè)等問題。

在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法不遺余力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的教學(xué)閱歷。

老師實習(xí)自我鑒定范文12

xxxx年xx月至xx月，我在xx試驗小學(xué)進(jìn)行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師和班主任的耐性指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和學(xué)生之間起先相互了解了。也使我相識到一個老師的職責(zé)。

老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，除了教會他們學(xué)問還要教會他們一些做人的道理。讓學(xué)生理解，讓學(xué)生駕馭。這不僅要求老師對所講的學(xué)問理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生駕馭，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達(dá)出來。作為一名新老師的我，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“懶散”的看法。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和學(xué)生之間起先相互了解了。

實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐性地做的思想工作。老師節(jié)期間，我在原班主任老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的主動協(xié)作下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大確定。

在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課很簡單，但要想上一堂精彩的課卻難!須要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細(xì)聽了許多其他老師的課。從他們的教學(xué)中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧!同時我在每上一節(jié)課前都會備課，劃出重點，具體講解。對于不明的地方，我還會虛心向其他老師請教。我有時候還會把自己打算好每次上課的具體教案和課件資料，全部交給教育主任檢查和修改。

在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法不遺余力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根學(xué)不到的東西，真的受益匪淺，這讓我以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的教學(xué)閱歷。同時也讓我相識到，在教學(xué)過程中，假如時間把握不當(dāng)，不能在有限的40分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)常會出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一

定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還須要自己以后不斷地努力來實踐，追求一路進(jìn)步。

實習(xí)期間盡管有些辛苦和勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會到老師必需不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化否和素養(yǎng)。在平常的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我支配的外出聽課的機會，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的`教化教學(xué)閱歷，了解現(xiàn)代教化教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)生的實際狀況組織教學(xué)。盡量做到面對全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子。

老師實習(xí)自我鑒定范文13

一、實習(xí)的目的與要求

支配教學(xué)實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力，以便把學(xué)生培育成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)須要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。詳細(xì)表現(xiàn)在三個方面：

1、運用和檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教化教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作究竟有多*距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)安排，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實踐依據(jù)。

2、了解和熟識學(xué)校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際實力的培育至關(guān)重要，而這種實際實力的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和打算就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間剛好補充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、實力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、基本狀況

我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣其次中學(xué)，到十一月十八日實習(xí)結(jié)束。我被分到高一（172）班進(jìn)行實習(xí)。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本狀況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為*份，試講次數(shù)為*次，上課節(jié)數(shù)為*節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時。

2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會；組織本班學(xué)生與實習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單獨談心、了解狀況十一人次。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最*的感受就是：當(dāng)好一名老師真不簡單??！

試教工作起先以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生學(xué)問假如我們僅僅只懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的學(xué)問，這時候你不僅要自己對這些學(xué)問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生簡單理解的平實的語言將它表達(dá)出來。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時會有什么現(xiàn)象發(fā)生？”

此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺得此題很簡潔，也就沒有深化地思索。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達(dá)。

老師實習(xí)自我鑒定范文14

從去年x月初起先我進(jìn)行教化實習(xí)工作，在實習(xí)中，在指導(dǎo)老師的仔細(xì)指導(dǎo)下，我主動且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。

這次實習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了許多在高校課堂里所沒有經(jīng)驗過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中