農(nóng)產(chǎn)品供求信息課件

農(nóng)產(chǎn)品供求信息服從真理，就能征服一切事物農(nóng)產(chǎn)品供求信息農(nóng)產(chǎn)品供求信息服從真理，就能征服一切事物第三章多渠道獲取農(nóng)業(yè)信息在我國(guó)農(nóng)村,傳統(tǒng)獲取農(nóng)業(yè)信息的渠道包括電視、廣播、報(bào)紙、人群傳播等,這些方式獲取到的信息第一是內(nèi)容少,第二是時(shí)效性差,第三是經(jīng)過人群傳播后容易失真;現(xiàn)在通過新技術(shù)的應(yīng)用,我們分別可以通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等方式快捷方便獲的農(nóng)業(yè)信息職業(yè)教育是現(xiàn)代教育發(fā)展的重要組成部分，也是未來我們國(guó)家全民教育的發(fā)展方向，相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家成熟的職業(yè)教育模式，我們國(guó)家的職業(yè)教育顯得捉襟見肘。筆者根據(jù)我們國(guó)家職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，就培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高教育質(zhì)量談幾點(diǎn)看法。一、現(xiàn)階段我國(guó)高職高專教學(xué)中存在的問題1.生源質(zhì)量比較復(fù)雜現(xiàn)階段高職高專的學(xué)生來源主要為兩大類：一類是普通高中的統(tǒng)招生；另一類是對(duì)口單招生，即不經(jīng)過高考，直接參加對(duì)應(yīng)學(xué)校的筆試和面試后進(jìn)入高職高專院校學(xué)習(xí)的學(xué)生。不管是哪一類學(xué)生，一旦結(jié)束高中緊張的學(xué)習(xí)，進(jìn)入大學(xué)校園，普遍表現(xiàn)為沒有明確的目標(biāo)和想法，只知道每天機(jī)械地上下課，甚至有些學(xué)生開始逃課。另外，很重要的一點(diǎn)就是高職學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對(duì)較差，入學(xué)成績(jī)偏低，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性嚴(yán)重不足，再加上缺乏學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不知道為什么而學(xué)，因而導(dǎo)致自覺性不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有辦法很好地進(jìn)入狀態(tài)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏和模式。但是，另一方面，學(xué)生的可塑性很大，對(duì)于他們感興趣的事物接受能力很強(qiáng)，對(duì)能夠吸引他們注意力的事物很容易全身心地投入其中，所以給我們的教育改革帶來了新的方向。2.教學(xué)模式單一陳舊盡管各院校都在積極推進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、課程體系等一系列的改革，但是總體而言，現(xiàn)階段對(duì)學(xué)生的主要培養(yǎng)方式還停留在灌輸式教學(xué)方式，即沒有逃離填鴨式的框架，學(xué)生和教師之間的交流僅限于口頭交流，甚至在一些課堂上教師說教師的，學(xué)生做學(xué)生的，學(xué)生和教師的關(guān)系是脫節(jié)的。3.對(duì)實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識(shí)不足職業(yè)教育主要承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的任務(wù)，對(duì)于高職高專的學(xué)生而言，更多的是考慮畢業(yè)之后的就業(yè)。職業(yè)教育和普通高等教育最大的區(qū)別是，學(xué)生畢業(yè)之后絕大部分將直接從事生產(chǎn)、技術(shù)和管理服務(wù)的一線工作。而學(xué)校在這一培養(yǎng)過程中所承擔(dān)的角色是讓學(xué)生能夠順利地從校園過渡到社會(huì)、從學(xué)習(xí)過渡到工作的一個(gè)橋梁。在這個(gè)過程中教學(xué)就應(yīng)該將實(shí)踐和理論相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐再回歸理論。但是就目前而言，由于實(shí)踐的難度大、需要的材料多等諸多因素的影響，導(dǎo)致大多數(shù)院校是理論教學(xué)有余而實(shí)踐不足。二、興趣是最好的教師1.課程興趣培養(yǎng)的重要性興趣是最好的老師。人作為一種生物，所有的行為都是直接或者間接按照自己的意志去行動(dòng)的，而這一切都必須要有足夠的動(dòng)機(jī)。只有具備了內(nèi)在的動(dòng)力――興趣，學(xué)習(xí)這種行為才能夠高效地持續(xù)下去。眾所周知，當(dāng)學(xué)生對(duì)一個(gè)事物產(chǎn)生了興趣之后，他們對(duì)待知識(shí)的態(tài)度就不是被動(dòng)地接受，而是主動(dòng)地追求。這樣不但在課堂上，甚至在課后學(xué)生都能積極主動(dòng)地關(guān)注相關(guān)的話題和材料，從生活中發(fā)掘答案，尋找答案，不斷地探索，將課堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際的生活中，獲益終身。2.如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣首先，在開始一門課程之前，教師可以給學(xué)生介紹一下關(guān)于課程的歷史，在行業(yè)內(nèi)有哪些有名氣的人物，激發(fā)學(xué)生對(duì)課程探究的興趣，從而為課程的開始打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。其次，高職高專學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較薄弱，但是可塑性強(qiáng)，對(duì)于生活他們有太多的渴求，他們期待融入社會(huì)，但是又不具備在社會(huì)中獨(dú)立生存的能力，所以他們對(duì)社會(huì)上很多新奇的事物充滿了好奇，這個(gè)階段正是學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。作為牽引學(xué)生的風(fēng)向標(biāo)，我們應(yīng)該積極地引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，在課堂授課過程中適當(dāng)?shù)匾米陨淼慕?jīng)歷或者是一些名人的經(jīng)歷來豐富課堂教學(xué)，讓學(xué)生明白，他們現(xiàn)在的所學(xué)對(duì)他們未來的人生能起到很大的作用。再次，學(xué)生對(duì)于有聲教材的接受能力要大于無(wú)聲讀物，所以教師可以在平時(shí)授課的間隙尋找一些和課程相關(guān)的、輕松的有聲教材，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在笑聲中接受知識(shí)。三、興趣和方法相結(jié)合是提高質(zhì)量的捷徑當(dāng)學(xué)生對(duì)一門課程或者一個(gè)專業(yè)產(chǎn)生了興趣，再加上教師的積極引導(dǎo)，輔之成熟的配套設(shè)施，那么教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)提高。這樣，學(xué)生學(xué)起來輕松，教師教起來有激情，學(xué)生和教師的關(guān)系也融洽。在這樣的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍下，高職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)大大增強(qiáng)。傳統(tǒng)的體育訓(xùn)練課堂只注重學(xué)生在訓(xùn)練中的成績(jī)，關(guān)注理論課要怎樣上，訓(xùn)練課堂怎樣上，卻很少關(guān)注學(xué)生個(gè)體的內(nèi)心感受。于是，課堂形式單一，教學(xué)內(nèi)容枯燥。而缺少情感交流的教學(xué)形式，使處于叛逆期的初中生經(jīng)常會(huì)發(fā)生和教師相抵觸的事件，導(dǎo)致訓(xùn)練效果不佳。經(jīng)過長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，體育課堂中運(yùn)用情感教學(xué)法，可以促進(jìn)學(xué)生更好地參與訓(xùn)練，可以提高教學(xué)效果。一、情感教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的作用1.情感教學(xué)能促進(jìn)師生之間的情感交流受傳統(tǒng)觀念的影響，體育教師往往為了保持自己在教學(xué)中的“權(quán)威”，不茍言笑，過于嚴(yán)肅的教學(xué)易導(dǎo)致師生之間產(chǎn)生隔閡。在體育教學(xué)中實(shí)施情感教學(xué)法，能讓師生在心與心的溝通中變得融洽。特別是當(dāng)教師將自己在訓(xùn)練和生活中的事件以情感溝通的方式與學(xué)生分享，將自己的認(rèn)知、理解和情感通過體育訓(xùn)練與學(xué)生交流時(shí)，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)同感，并在無(wú)形之中向教師敞開心扉，在交流中獲得情感的熏陶，從而以積極心態(tài)參與訓(xùn)練。2.在情感交流中提高學(xué)生的抗挫能力體育教學(xué)除了發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)外，還要發(fā)展學(xué)生良好的意志品質(zhì)、獲得良好的情感體驗(yàn)和抗挫折能力?，F(xiàn)在很多初中生都是獨(dú)生子女，生活得“一帆風(fēng)順”，然而，當(dāng)遇到小挫折時(shí)，有些學(xué)生就會(huì)無(wú)法承受，變得非常脆弱。情感交流是提高學(xué)生抗挫折能力的一個(gè)重要渠道。例如，長(zhǎng)跑項(xiàng)目對(duì)發(fā)展學(xué)生的意志力和挫折忍受力有很好的效果。當(dāng)學(xué)生在訓(xùn)練過程中遇到困難時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生憤怒和苦悶的心情，教師要結(jié)合訓(xùn)練過程與學(xué)生進(jìn)行情感交流，幫助學(xué)生找到原因，使學(xué)生產(chǎn)生克服困難的信心。抗挫折能力的訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而情感交流恰是教師鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的重要契機(jī)，從而提高學(xué)生的意志力和抗挫折能力。二、創(chuàng)設(shè)情感交流氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育訓(xùn)練的興趣初中生對(duì)教師有一定的崇拜，但已不像小學(xué)那樣對(duì)教師的“絕對(duì)”崇拜，而會(huì)結(jié)合自己的情感崇拜老師。一名優(yōu)秀的體育教師，不應(yīng)該只重視課堂訓(xùn)練與引導(dǎo)，而應(yīng)該結(jié)合訓(xùn)練、學(xué)習(xí)過程與學(xué)生進(jìn)行情感的交流與溝通。當(dāng)學(xué)生遇到問題時(shí)，教師可以充當(dāng)情感傾訴的對(duì)象，教師要利用課余時(shí)間多和學(xué)生交流、談心，和學(xué)生交朋友，幫助學(xué)生解決生活中的一些困難，從而讓學(xué)生感受到教師的關(guān)心與關(guān)愛，進(jìn)而以積極的心態(tài)面對(duì)訓(xùn)練。情感交流是雙向的互動(dòng)過程，一個(gè)微笑、一個(gè)贊賞，都會(huì)讓學(xué)生感到老師的關(guān)心。因此，體育課堂上要實(shí)現(xiàn)傳授知識(shí)、訓(xùn)練體能和情感教學(xué)三者之間的融合，可以借助情感教學(xué)促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生積極體驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)體育課程的增值。例如，“耐久跑”項(xiàng)目是一項(xiàng)枯燥的訓(xùn)練，需要學(xué)生具備一定的體力和耐力，學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)一般以慢跑為主，要有足夠的耐心和長(zhǎng)期訓(xùn)練才能達(dá)到效果。教師可以與學(xué)生一起進(jìn)行耐久跑訓(xùn)練，利用訓(xùn)練過程和學(xué)生談?wù)勑模⒔Y(jié)合學(xué)生在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行情感交流，通過交流化解學(xué)生心中的疑問。與學(xué)生一起訓(xùn)練時(shí)，教師還可以和學(xué)生談生活、談理想、談興趣，與學(xué)生坦誠(chéng)地溝通，讓學(xué)生感受到教師對(duì)自己學(xué)習(xí)生活的關(guān)心。當(dāng)學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生好感時(shí)，教師在課堂上的訓(xùn)練安排，學(xué)生自然會(huì)用心完成。三、借情感語(yǔ)言點(diǎn)撥學(xué)生，激發(fā)學(xué)生積極參與訓(xùn)練體育訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期過程，體育技巧也需要學(xué)生的膽識(shí)、悟性和長(zhǎng)期訓(xùn)練才能完成。初中體育教學(xué)包含的內(nèi)容比較多，有些項(xiàng)目難度比較大，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)困難，教師如何幫助學(xué)生化解，并讓學(xué)生克服內(nèi)心的恐懼，主動(dòng)找到解決問題的策略，從而提高訓(xùn)練的有效性呢？學(xué)生在訓(xùn)練過程中的情感是細(xì)膩的，會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情感，這些情感會(huì)影響學(xué)生水平的發(fā)揮和技巧的掌握，教師要抓住學(xué)生的情感變化點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)言點(diǎn)撥，幫助學(xué)生化解心中的恐懼，從而有效掌握動(dòng)作要領(lǐng)。例如，“跳山羊”項(xiàng)目可以鍛煉學(xué)生的彈跳性、手臂支撐力、平衡性及協(xié)調(diào)性等，而且對(duì)鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)有重要作用。在訓(xùn)練過程中，分腿騰越山羊是一個(gè)難點(diǎn)，不少學(xué)生面對(duì)“山羊”時(shí)，心里會(huì)產(chǎn)生恐懼，特別是有些學(xué)生在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)失敗，會(huì)進(jìn)一步加劇學(xué)生的內(nèi)心恐懼，甚至有學(xué)生以逃避來面對(duì)。想讓學(xué)生對(duì)分腿騰越山羊產(chǎn)生信心，教師要從動(dòng)作原理、前期鋪墊入手，通過精心示范和動(dòng)作要領(lǐng)的分解，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)作有比較全面的理解和掌握。為了幫助學(xué)生樹立信心，教師需通過情感語(yǔ)言與學(xué)生進(jìn)行溝通，及時(shí)消除學(xué)生心中的顧慮，并做好安全防護(hù)工作。學(xué)生正式訓(xùn)練前，教師再次進(jìn)行情感語(yǔ)言的點(diǎn)撥，讓學(xué)生產(chǎn)生訓(xùn)練的信心。當(dāng)學(xué)生在訓(xùn)練中出現(xiàn)問題時(shí)，教師要及時(shí)進(jìn)行情感語(yǔ)言的溝通，并為學(xué)生找到解決問題的方法。可以說，在情感語(yǔ)言的點(diǎn)撥下，大部分學(xué)生都能掌握跳山羊的方法，并在訓(xùn)練中發(fā)展了心理素質(zhì)。四、結(jié)束語(yǔ)總之，在體育課堂運(yùn)用情感教學(xué)法，能借情感的感染作用激發(fā)學(xué)生對(duì)體育訓(xùn)練的興趣，幫助學(xué)生更好地克服訓(xùn)練中出現(xiàn)的困難，并以積極的心態(tài)參與訓(xùn)練。要提高情感教學(xué)的有效性，教師需要抓住初中生的心理特點(diǎn)，結(jié)合情感引導(dǎo)契機(jī)點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，讓情感因素發(fā)揮出最大作用，從而提高教學(xué)效果。農(nóng)產(chǎn)品供求信息服從真理，就能征服一切事物農(nóng)產(chǎn)品供求信息農(nóng)產(chǎn)品1第三章多渠道獲取農(nóng)業(yè)信息第三章多渠道獲取農(nóng)業(yè)信息2在我國(guó)農(nóng)村,傳統(tǒng)獲取農(nóng)業(yè)信息的渠道包括電視、廣播、報(bào)紙、人群傳播等,這些方式獲取到的信息第一是內(nèi)容少,第二是時(shí)效性差,第三是經(jīng)過人群傳播后容易失真;現(xiàn)在通過新技術(shù)的應(yīng)用,我們分別可以通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等方式快捷方便獲的農(nóng)業(yè)信息在我國(guó)農(nóng)村,傳統(tǒng)獲取農(nóng)業(yè)信息的渠道包括3、通過網(wǎng)絡(luò)獲取農(nóng)業(yè)信息我們知道,網(wǎng)絡(luò)上有很多的網(wǎng)站,每個(gè)網(wǎng)站都有很多的信息,如果要一個(gè)一個(gè)的去找我們需求的農(nóng)業(yè)信息,需要花費(fèi)很多時(shí)間,因此,人們發(fā)明了搜索工具或稱搜索引蓼,通過搜索引蓼查找信息的過程就成為網(wǎng)絡(luò)搜索1.1通過網(wǎng)絡(luò)搜索查找農(nóng)產(chǎn)品信息搜索引蓼就是搜集網(wǎng)絡(luò)各網(wǎng)站上的信息,讓我們可以直接通過它來查找到信息的一個(gè)網(wǎng)站、通過網(wǎng)絡(luò)獲取農(nóng)業(yè)信息4Badu百度通過網(wǎng)絡(luò)獲取農(nóng)業(yè)信息第1步:打開瀏覽器,輸入百度的網(wǎng)址“com,如圖百度介紹所示·/m九m件但)[①進(jìn)入百度首。田第2步:輸入網(wǎng)址后回車或者點(diǎn)擊網(wǎng)址后面的,百度把要搜索的內(nèi)容進(jìn)行了歸類,分別是“新聞”、“網(wǎng)頁(yè)貼吧知道“MP3”、“圖片”、“視頻”,這樣分類的好處是可以縮短查找的時(shí)間和提高査找的精確度。Badu百度5歲一、通過網(wǎng)絡(luò)獲取農(nóng)業(yè)信息文件()編輯(查看收藏夾工具T幫助收碼百度一下,你默知主頁(yè)(D·國(guó)·打B登錄Ba百度新聞頁(yè)貼吧知道MP3圖片枧頻空ha123|更多歲一、通過網(wǎng)絡(luò)獲取農(nóng)業(yè)信息6、通過網(wǎng)絡(luò)獲取農(nóng)業(yè)信息第3步:接著在網(wǎng)頁(yè)中間的文本框中輸入要搜索內(nèi)容的關(guān)鍵字(越具體越好),這里Ba度顯顧題誑監(jiān)蘸圳感?果病下H聯(lián)網(wǎng)鉆易亂時(shí)農(nóng)網(wǎng)中國(guó)涉農(nóng)創(chuàng)第一媒體Xinnong.cor網(wǎng)三阻金區(qū)在2位農(nóng)業(yè)聞,求產(chǎn)品價(jià),薦維技術(shù),牛技術(shù)、補(bǔ)讀,農(nóng)民玖密經(jīng)、宋民學(xué)電屈·民喜的禮業(yè)結(jié)m20140314··百圖快東m博衣業(yè)新國(guó)新衣XinNoNg.cOm天于農(nóng)業(yè)全和了緊全地業(yè):一切只在們掛之中L天于農(nóng)陽(yáng)業(yè)占才支網(wǎng)先如手合仁長(zhǎng)偉廣告雷我系方式剛增圖Copyright2072011Annongn213-cnLrEwE2140228,-當(dāng)經(jīng)關(guān)出物、通過網(wǎng)絡(luò)獲取農(nóng)業(yè)信息7、通過網(wǎng)絡(luò)獲取農(nóng)業(yè)信息第4步:輸入關(guān)鍵字后,單擊【百度一下】按鈕,進(jìn)入搜索清單頁(yè)面,如圖所示,頁(yè)面上列出許多帶有下劃線的下方有該鏈接所連接的網(wǎng)頁(yè)的部分文字內(nèi)容以及該網(wǎng)頁(yè)的詳細(xì)地址。、通過網(wǎng)絡(luò)獲取農(nóng)業(yè)信息8、通過網(wǎng)絡(luò)獲取農(nóng)業(yè)信息H上同驗(yàn)生,速會(huì)廣圖面,客人|免嚴(yán)注用|會(huì)員盟錄中國(guó)果網(wǎng)」首應(yīng)京購(gòu)行金業(yè)底會(huì)新閱招商視24小時(shí)容聯(lián)供應(yīng)口[餐入關(guān)望字高級(jí)》》熱門搬索:蔬菜大范面幾蘋限鐘面茄開萄黃瓜種水情這我?guī)桩a(chǎn)是名看行路名/m]…命國(guó)鼎網(wǎng)免費(fèi)注為會(huì)員后,可以中大口任方雪大。B四B發(fā)布隊(duì)濃情息(推廣企產(chǎn)品建立企業(yè)商誦在線合誕生意1.C0元/臺(tái)還不是會(huì)員?馬上兔費(fèi)注公告欄:[05-12為而捉供!為的動(dòng)鈉怎多一個(gè)通供應(yīng)信息團(tuán)求購(gòu)信息企最新企業(yè)我如闖加入?金圖廟水巴料有機(jī)質(zhì)達(dá)到45%以上[山車砂石分離和粉分高有何區(qū)富油啟陽(yáng)什無(wú)土我姐家E山奪]t314紅呈禮器偏標(biāo)導(dǎo)性產(chǎn)續(xù)軍卻大專畢業(yè)證公司龍崗光平湖坪山磷廣東03141富油平平襯右用沖宙里金富鐘全水山東][3141禮豐來發(fā)方向已定14】俄好的兒壁將樂設(shè)備摩托角府來自阿同】03-13]渾選禮入渾焊求衣度的王指齊莞市位音自動(dòng)化設(shè)備有限叢司接方宮產(chǎn)應(yīng)接發(fā)類Q19519235[為選擇高任惋臼式鑲碎機(jī)3-1]羊苗山車掌的粒沂羊照[山東]1031多碎少是以后碎的發(fā)民勢(shì)南企業(yè)函企業(yè)同站迎設(shè)海苗、通過網(wǎng)絡(luò)獲取農(nóng)業(yè)信息9通過網(wǎng)絡(luò)獲取農(nóng)業(yè)信息第5步:用鼠標(biāo)單擊想瀏覽的超鏈接,就可以在打開的網(wǎng)頁(yè)中查看更加詳細(xì)的信息。單擊第一條搜索項(xiàng),第6步:如果所打開的網(wǎng)頁(yè)不是要查找的信息,將打開的網(wǎng)頁(yè)關(guān)閉,接著在搜索頁(yè)面中查找其他搜索項(xiàng)第7步:另外在搜索網(wǎng)頁(yè)的下面還會(huì)列出一些相關(guān)搜索項(xiàng)目,如與農(nóng)產(chǎn)品相關(guān)的“農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格”、“農(nóng)產(chǎn)品交易”等,用戶可以根據(jù)“相關(guān)搜索”提示,單擊與查找的信息更加接近的搜索關(guān)鍵字,以便查找到所需要的信息,第8步:如果在搜索頁(yè)面中找不到要查找的農(nóng)產(chǎn)品信息,可以在搜索頁(yè)面中輸入更加具體的搜索關(guān)鍵字,如山西農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格”,然后單擊【結(jié)果中找】按鈕,將搜索的范圍進(jìn)一步縮小,通過網(wǎng)絡(luò)獲取農(nóng)業(yè)信息10通過網(wǎng)絡(luò)獲取農(nóng)業(yè)信息健省農(nóng)產(chǎn)品加工信息網(wǎng)福建省好口福食品有限公司被確定為200福建者柘榮縣內(nèi)引聯(lián)做大做強(qiáng)茶產(chǎn)業(yè)家基地獲第二批全國(guó)農(nóng)產(chǎn)品更多>>中國(guó)茶食前景廣闊我國(guó)糖果巧荒展?jié)摿薮?0月份中國(guó)料市壇損資熱我國(guó)衣92k2009123-百度快提示:一般搜索引掌在搜索時(shí),都不區(qū)分英文字母大小寫。無(wú)論大寫小寫字母均當(dāng)作小寫處理1[圖固回團(tuán)11下一頁(yè)相關(guān)搜索寬產(chǎn)品價(jià)格產(chǎn)品質(zhì)量安全法衣產(chǎn)品加工壽光農(nóng)產(chǎn)品