構(gòu)建生涯發(fā)展階梯-課件

第二單元1ppt課件第二單元1ppt課件

日本有一個叫做山田本一的馬拉松選手曾兩次獲得過世界馬拉松大賽的冠軍，當記者問起他成功的經(jīng)驗時，這位內(nèi)向的選手并沒有明確說出答案。但十年后，人們在他的自傳中找到了答案，他在自轉(zhuǎn)中是這么說的：起初，我把我的目標定在40多公里外的那面旗幟上，結(jié)果我把整個賽程作具體規(guī)劃2ppt課件日本有一個叫做山田本一的馬拉松選手曾兩次獲得過世界

跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。后來，我每次比賽前都要乘車把比賽的路線仔細看一遍，并把沿途比較醒目的標志做為目標畫下來，比賽開始后，我先朝第一個沖，沖過第一個目標后，又朝第二個目標努力，第三個目標……。就這樣，40多公里的賽程，就被我分解成幾個小目標輕松地跑完。3ppt課件跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給

山田本一的做法對于實現(xiàn)自己理想有什么啟示？

實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。（這個規(guī)劃要盡可能長遠；這個規(guī)劃還要盡可能具體）

要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。

——列夫·托爾斯泰4ppt課件山田本一的做法對于實現(xiàn)自己理想有什么啟示？5ppt課件5ppt課件閱讀案例《從洗碗工到酒店老板》思考:1、陳濤職業(yè)生涯規(guī)劃中提及了哪些目標？2、他的長遠目標是什么？你覺得他可能實現(xiàn)嗎？6ppt課件閱讀案例《從洗碗工到酒店老板》思考:6ppt課件長遠目標階段目標要向大的目標走去，就得從小的目標開始。

——列寧近期目標一、階段目標的特點和設計思路7ppt課件長遠目標階段目標要向大的目標走去，就得從小的目標開始。近期目（一）描繪理想的軌道-----職業(yè)生涯發(fā)展目標的構(gòu)成

1.職業(yè)生涯發(fā)展的長遠目標（1）什么是長遠目標？是沿著職業(yè)理想指引的方向，所確立的最遠期的奮斗目標。（2）作用：是一個人職業(yè)生涯發(fā)展的骨架，是決定職業(yè)生涯規(guī)劃成功與否的關(guān)鍵性因素。（3）對于中職生來說，長遠目標既可以是奮斗方向、范圍，也可以是具有激勵作用的某個職業(yè)。8ppt課件（一）描繪理想的軌道-----職業(yè)生涯發(fā)展目標的構(gòu)成8ppt2.職業(yè)生涯發(fā)展的階段目標（1）什么是階段目標？是根據(jù)個人的具體情況所作出的實現(xiàn)長遠目標的具體計劃。（2）作用：實現(xiàn)長遠目標的重要表現(xiàn)9ppt課件2.職業(yè)生涯發(fā)展的階段目標9ppt課件3.職業(yè)生涯發(fā)展的近期目標（1）內(nèi)容：是階段目標和長遠目標的初始化、具體化；是最清楚的目標，有明確的過程和結(jié)果；可操作性強；一般為一至兩年內(nèi)的目標。（2）特點：只要自己努力就一定能實現(xiàn)10ppt課件3.職業(yè)生涯發(fā)展的近期目標10ppt課件1、“跳一跳”----不是輕易能達到2、“夠得到”----可望又可及3、“很具體”-----能讓自己明確階段目標的特點：11ppt課件1、“跳一跳”----不是輕易能達到階段目標的特點：11pp階段目標四要素:1、“什么”----具體職位、技術(shù)2、“何時”-----時間達到3、“內(nèi)涵”-----從業(yè)者的素質(zhì)要求4、“機遇”-----外部環(huán)境的變化12ppt課件階段目標四要素:1、“什么”----具體職位、技術(shù)12ppt一位17歲年輕人的職業(yè)生涯路線圖17歲初級18歲中三級20歲中二級24歲中一級30歲高特級32歲特一級35歲技師學生幫廚副廚師長副廚師長總廚師長廚師長廚師13ppt課件一位17歲年輕人的職業(yè)生涯路線圖17歲初級18歲中三級2近期目標長遠目標階段目標階段目標階段目標注意要具體、有方向和順序、比近期目標更高點回答：用階梯來表示，這些目標分別處在哪里？認真學習理論知識、掌握實際操作、取得優(yōu)越的成績、在實習中做到理論聯(lián)系實際、獲得好評、考取相關(guān)證書等14ppt課件近期目標長遠目標階段目標階段目標階段目標注意要具體、有方向和長遠目標的實現(xiàn)，需要經(jīng)歷一個個階段目標。長遠目標自身條件，素質(zhì)拓展。職業(yè)理想第1階段目標第2階段目標第3階段目標……15ppt課件長遠目標的實現(xiàn)，需要經(jīng)歷一個個階段目標。長遠自身條件，素質(zhì)拓二、發(fā)展措施的制定16ppt課件二、發(fā)展措施的制定16ppt課件曾經(jīng)有一個人給自己立了一個目標，就是在有生之年賺100萬元，但是他一無技術(shù)，二不勤奮，他幻想通過向上帝祈禱中彩票來發(fā)財。故事導入：17ppt課件曾經(jīng)有一個人給自己立了一個目標，就是在有生之年賺100萬元，于是，他每隔兩天都要到教堂去祈禱，而且他的祈禱詞幾乎每次都是同樣的?！吧系郯?，請念在我多年來敬畏你的份上，讓我中一次彩票吧！”18ppt課件于是，他每隔兩天都要到教堂去祈禱，而且他的祈禱詞幾乎每次都是

但是，每一次上帝都沒有滿足他的愿望，就在他瀕臨絕望的時候，上帝出現(xiàn)了，并對他說：“老兄，我實在沒辦法幫你，最起碼你要去買一張彩票吧！”討論：這個故事告訴我們一個什么道理?19ppt課件討論：這個故事告訴我們一個什么道理?19ppt課這個故事告訴我們：一是制定目標要切合實際，不切實際的目標只能是空想；二是一個人在確定了目標后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施。

20ppt課件這個故事告訴我們：一是制定目標要切合實際，不切實際的目標只能一、制定發(fā)展措施的重要性

要實現(xiàn)目標，必須有實實在在的具體辦法。措施即針對實際情況為實現(xiàn)目標而采取的處理辦法。我們要想實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標，必須有針對性強的措施。目標變成現(xiàn)實，需要為之付出實實在在的努力。如果沒有行動，目標也只能停留在空想階段。21ppt課件一、制定發(fā)展措施的重要性

要實現(xiàn)目標，必須有實實在在的具體辦二、措施的三要素以及制定要領1、措施的三個要素：任務（含方法）、標準和時間。目標完成期限落實措施的時間進度時間22ppt課件二、措施的三要素以及制定要領1、措施的三個要素：目標完成期限

2、

措施的三個制定要領：具體：強調(diào)措施的內(nèi)容要實在、清晰明確；可行：強調(diào)措施要符合自身條件和外部環(huán)境，有可操作性；針對性強：強調(diào)措施不但直接指向目標，而且指向本人于目標的差距。23ppt課件2、

措施的三個制定要領：23ppt課件讀讀想想：腳踏實地，追逐夢想

小惠在一所職業(yè)學校的財會專業(yè)學習，她的長遠目標是成為會計師，近期目標是當一名為小企業(yè)服務的會計公司助理。為了實現(xiàn)自己的近期目標，她制定了詳細的發(fā)展措施。1、在校期間為畢業(yè)后當好會計公司助理和當上會計師打好基礎。一年級在年終考試中取得優(yōu)異成績，考取全國計算機一級證書、會計電算化證。二年級獲得會計從業(yè)資格證。養(yǎng)成良好學習習慣，提高自學能力。課余時間多看一些專業(yè)書籍，周末自學財經(jīng)法規(guī)和財經(jīng)職業(yè)道德。在日常生活中，鍛煉自己與陌生人打交道的能力。24ppt課件讀讀想想：腳踏實地，追逐夢想小惠在一所職業(yè)學校的財會專業(yè)2、畢業(yè)后到為小企業(yè)服務的會計公司當一名優(yōu)秀助理，為今后當上會計師鋪路。出外勤時，爭取多跑公司服務的小企業(yè)，了解服務對象的需求，為小企業(yè)排憂解難。做到對本職工作盡職盡責。處理內(nèi)務時，向老會計師學習，爭取業(yè)務指導，提高處理實際賬務的能力。日常工作中，正確處理與領導、同事的關(guān)系，爭取得到老板的信任。25ppt課件2、畢業(yè)后到為小企業(yè)服務的會計公司當一名優(yōu)秀助理，為今后

思考問題：1、小惠的措施中包含了哪些要素?2、這些要素是如何體現(xiàn)的？26ppt課件思考問題：26ppt課件總結(jié)歸納：小惠制定的發(fā)展措施中包含了方法、標準、時間三個要素。具體如表所示：27ppt課件總結(jié)歸納：小惠制定的發(fā)展措施中包含了方法、標準、具體如表所示

措施體現(xiàn)了具體性、可行性和針對性三個特點。第一，在小惠制定的措施中，我們可以看到，小惠的措施在時間、方法和任務標準等方面都規(guī)定得非常具體，操作性很強，便于措施的落實和目標的實現(xiàn)。這體現(xiàn)了措施的具體性特點。第二，“可行性”強調(diào)的是符合自身條件和外部環(huán)境，小惠是一位學財會專業(yè)的職校生，她所制定的措施非常符合自己的條件，因而措施是可行的。28ppt課件措施體現(xiàn)了具體性、可行性和針對性三個特點。28ppt第三，“針對性”是強調(diào)措施不但直接指向目標，而且指向本人與目標的差距。小惠的長遠目標是成為一名會計師，而一名會計師不僅需要扎實的專業(yè)理論知識，較高的專業(yè)道德修養(yǎng)，更需要熟練的實際操作技能，作為一名財會專業(yè)的中職生與一名會計師的要求差距較大。因此小惠充分認識這種差距，在制定發(fā)展措施時，針對這些差距采取措施，以實現(xiàn)自己的目標。在校期間他主要學習專業(yè)知識，掌握初步的專業(yè)技能，為畢業(yè)后當上會計師助理打下基礎；畢業(yè)后，他主要應用專業(yè)知識和技能加強實踐鍛煉，積累工作經(jīng)驗，提高實際工作能力，為成為會計師奠定基礎。29ppt課件第三，“針對性”是強調(diào)措施不但直接指向目標，而且指向本人與目3、制定措施的思路：(1)“近細遠粗”的思路(2)針對"三個方面”的思路：一是為近期目標的實現(xiàn)服務;二是為第二階段的發(fā)展做鋪墊;三是為長遠目標的實現(xiàn)打基礎。

30ppt課件3、制定措施的思路：30ppt課件（3）“彌補差距”思路制定第一階段，即在校期間的措施對于落實發(fā)展目標至關(guān)重要。因此，我們在制定第一階段措施的時候，不僅要以全面提升自身素質(zhì)為目的，更要強調(diào)彌補自身條件與目標實現(xiàn)之間的差距。這些差距主要有哪些呢？31ppt課件（3）“彌補差距”思路制定第一階段，即在校期間的措施對于落實小惠制定措施包含哪兩個階段？每個階段的措施有何不同？（1）在小惠制定的發(fā)展措施中我們還可以看出，小惠的措施包含在校期間和畢業(yè)后兩個階段，在校期間的措施要比畢業(yè)后的措施更加具體，更加細致。這體現(xiàn)了我們制定措施時第一個思路：“近細遠粗”。32ppt課件小惠制定措施包含哪兩個階段？（1）在小惠制定的發(fā)展措施中我們（2）小惠制定的在校期間的措施是畢業(yè)后階段措施和最終目標實現(xiàn)的基礎。在校期間是小惠職業(yè)生涯規(guī)劃的第一階段。每個階段的措施相互有怎樣的關(guān)系？33ppt課件（2）小惠制定的在校期間的措施是畢業(yè)后階段措施和最終目標實現(xiàn)第一階段：在校期間措施細致、具體第二階段：畢業(yè)后當助理會計措施較粗、模糊長遠目標：會計師做鋪墊打基礎34ppt課件第一階段：在校期間第二階段：畢業(yè)后當助理會計長遠目標：做鋪墊三、落實近期目標的措施要有計劃編寫計劃的作用：落實發(fā)展措施，實現(xiàn)發(fā)展目標，約束自己行為。個人計劃的類型：在校計劃，年度計劃，月計劃