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邱苗苗鐘祥五教學(xué)要宗教矛盾能力目培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義的觀點分析當(dāng)今的熱點問題情感目由我國的絲綢之路努力建設(shè)祖國的熱情教學(xué)重結(jié)構(gòu)分從引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理，以及培養(yǎng)學(xué)生人文關(guān)懷二洋三洲五海之地亞地區(qū)聯(lián)系亞歐非三大洲，藉由五海值得注意的是，五海100年間，英、法兩國把持蘇伊士運河，以及埃及為奪回運河主活動輸出路線圖是細(xì)化的課文?；顒幼x圖能力培養(yǎng)雖然不是本課教學(xué)的重點內(nèi)容，在讀圖分析的
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