宏觀經(jīng)濟(jì)期末復(fù)習(xí)

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)期末復(fù)習(xí)試卷結(jié)構(gòu)一、簡答題（3題，共30分）二、作圖分析題（2題，共20分）三、三、計算題（2題，共20分）四、論述題（2題，30分）試題舉例一、簡答題1.試回答用支出法核算GDP所包含的主要項目。2.試回答用收入法核算GDP所包含的主要項目。3.試回答財政政策工具的主要類型。4.試回答貨幣政策工具的主要類型。試題舉例一、簡答題5.試回答失業(yè)的主要類型。6.試回答通貨膨脹形成的主要原因。試題舉例二、作圖分析題1..試用IS-LM模型分析財政政策的效果。2.試用IS-LM模型分析貨幣政策的效果。3.試用AS-AD模型分析需求拉動型與成本推動型通貨膨脹的形成過程。4.試作圖分析自愿失業(yè)與非自愿失業(yè)的形成原因。試題舉例三、計算題：1.假設(shè)某經(jīng)濟(jì)體的消費(fèi)函數(shù)為：C=100+0.8Yd，投資為50，政府購買支出為200，政府轉(zhuǎn)移支付為62.5，稅收為250.求：（1）均衡的國民收入；（2）投資乘數(shù)、政府支出乘數(shù)、稅收乘數(shù)。解：（1）Y=C+I+GC=100+0.8Yd；Yd=Y-T+Tr；Y=100+0.8（Y-T+Tr）+I+GI=50，G=200，Tr=62.5，T=250均衡國民收入：Y=1000（2）Ki=5；Kg=5；Kt=-4試題舉例三、計算題：2.假設(shè)一個只有家庭和企業(yè)的兩部門經(jīng)濟(jì)，消費(fèi)c=100+0.8y，投資i=150-6r，實際貨幣供給m=150，貨幣需求L=0.2y-4r。求：（1）IS曲線和LM曲線。（2）產(chǎn)品市場和貨幣市場同時均衡時的利率與收入。解：（1）IS曲線方程：y=c+i；y=100+0.8y+150-6r；y=1250-30r.LM曲線方程：L=M0.2y-4r=150；y=750+20r（2）IS：y=1250-30r；LM：y=750+20rr=10；y=950試題舉例四、論述題1.試論述短期與長期菲利普斯曲線的不同政策含義。2.試結(jié)合促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的政策論述我國經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)持續(xù)增長的可行策略。3.試論述失業(yè)的影響以及奧肯定律的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。4.試結(jié)合經(jīng)濟(jì)周期理論論述避免經(jīng)濟(jì)過度波動的可能策略。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱