幼兒園中班保教工作計劃5篇

幼兒園中班保教工作打算5篇1、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品準時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的干凈。天氣漸漸變熱，供給一個干凈舒適的環(huán)境。二、做好幼兒的安全護理工作天氣漸漸轉熱，特別留意班中抵抗力弱簡潔患病的幼兒，在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提示幼兒留意安全，整理好幼兒的衣服，避并要提示幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。三、做好一日生活常規(guī)的加強工作通過培育，幼兒的各項力量有了提高，班中大局部的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。四、做好協(xié)作班中的教師搞好各項活動的工作在尋常的工作中，我會和班中的其他教全力以赴地開展好本學期幼兒園內(nèi)預備開展的各項活動。在本學期的工作中，我還會認真參與每一次的培訓學習，并且連續(xù)向工作閱歷豐富的自己的工作力量，努力工作，把這學期的工作完成好。2學期的預備工作已就緒，為了更好的進展本學期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標人工作打算如下：一、指導思想更觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導安觀、教育觀，使幼兒的身心安康進展。二、工作重點1、全面了解幼兒教育動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的進展。2、在教學中，敬重幼兒，營造公平、和諧學習氣氛。在課前的教具預備要充分、資料要豐富、生動、穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合發(fā)幼兒的興趣。3、留意學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有好處的教室，是教師、幼兒共同的職責。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動，比方舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼歸屬感5與家長聯(lián)絡，讓家長明白教師對問題很重視。三、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴好與他人相處。2、課堂活動紀律手、并學會敬重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習慣明白清潔衛(wèi)生的.重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自我的被褥衣物。四、保育方面1、協(xié)作生活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要疼惜班級物品。2、照看好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進展教育，并告知幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和地下，要珍惜糧食。3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈玩耍的道理。本學期，我必需吸取教訓、總結閱歷，爭取獲得提高：教學方面，我將認真預備幼兒活動所實施收效好的教育方法，促進幼兒進展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結閱歷這樣才能讓自我進步。3一、班級狀況分析：332013觀看，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進展三大領域的分析：身體進展方面：自理力量：孩子們的各項生活常規(guī)已根本形成，能主動地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主動漱口、擦嘴，根本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的衣物。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作進展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登、平衡，寵愛用多種方法玩球，局部孩子能左右手拍球。15%的孩子運用得不是很好，有待提高。的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但局部孩子便后洗手的習慣仍有待加強。認知進展：智力力量：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途、材料分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、凹凸、強弱的變化，會按音樂編簡潔動作與歌詞，能覺察四周環(huán)境的變化，局部孩子愛提問題，寵愛參與學習活動。數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、等特征排序，會從不同方向進展10以內(nèi)數(shù)的5—7語言進展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗讀兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。社會性進展方面：大局部孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，根本能與的社會公德意識，培育了初步的是非感、愛憎感等等。本學期的班工作打算將制訂幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在狀況實行相應的教育措施：二、本學期保教工作目標1、本學期我班教學工作以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，以《幼兒園驗收標準細則》、教育部公布的《幼兒園教育指導綱要》為教育依據(jù)，以《細則》標準標準各項工作，促進幼兒進展。2、促進本園日常保教工作質(zhì)量的提高，進一步生疏《歡快與進展》教材，深入體會其中的精華，查找有效的途徑，促進幼兒全面的進展。3動。三、保教工作內(nèi)容及主要措施：安康領域：(一)幼兒生活治理目標1、連續(xù)培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。(1)幫助生學習各種生活、學習常規(guī)。(2)養(yǎng)成飯前、便后、洗手的好習慣。(3)會用正確的方法刷牙，削減齲齒發(fā)病率。2、培育幼兒良好的飲食進餐習慣。(1)安靜開心地進餐，坐姿自然。學會自己端飯，自己選擇飯菜的數(shù)量。(2)正確使用餐具，餐后整理碗筷，餐具輕拿輕放。逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽。不挑食，不剩飯菜。養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。3、培育幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣服的力量(1)安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。(2)生病時，情愿承受治療并能留意休息。(3)學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。(4)正確區(qū)分鞋的左右，會系鞋帶。4、學做值日生：學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能樂觀主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學會照看別人。(3)學習照看班級的動植物角。(4)催促、檢查小伙伴們收玩具的狀況。(二)身體進展目標生長發(fā)育：身高、體重、血色素達標。削減肥胖兒的發(fā)生。動作進展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定，能自如地運用小肌肉進展協(xié)調(diào)活動。具有肯定的抵抗疾病的力量。幫助幼兒進一步生疏各類常見食物，結合品嘗閱歷，知道其作用。引導幼兒生疏身體的主要器官及主要功能;懂得預防接種的重要性;懂得歡快有益于安康的道理。培育幼兒樂觀參與體育活動的興趣和習慣。語言領域：語言：能集中留意力，急躁傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴;，不打斷別人的話;會圍繞肯定的話題用輪番的方式談話，能較連貫地表達自己的意思，情愿與同伴溝通，能大方地在集體中說話;逐步學會理解圖片和情景中展現(xiàn)的大事挨次;正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡潔而完整的句子。力量：會運用多種感官生疏事物。把握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現(xiàn)象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進展簡潔的文字閱讀。社會領域：、關心和幫助他人。激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。往的愿望，培育幼兒與他人交往的技能，使他們學會自覺地與他人合作，懂得謙讓。鼓舞幼兒自己的事情自己做，情愿為班級、為家庭做力所能及的事，使幼兒進一步了解四周成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要敬重勞動者，疼惜勞動成果。鼓舞幼兒大膽地表達自己的見解，能抑制困難，完成任務;鼓舞幼兒有始有終地做一件事，引導幼兒學會自我掌握。鼓舞幼兒初步學會正確評價自己與同伴，鼓舞幼兒敢于成認錯誤、改正缺點，做一個守信用的人?？茖W領域：進一步了解春季、夏季的特征，觀看風、云、雨等自然現(xiàn)象，知道春天是植物發(fā)芽糧食。10117—107—10的形成比較輕重不同的兩個物體，生疏昨天、今日、明天。藝術領域：音樂：(1)學習幾種不同風格的歌曲的唱法，初步學習對唱，體會歌詞和樂曲的感情。(2)會隨音樂的力度、速度轉變動作。嘗試創(chuàng)編簡潔的動作。(3)會正確使用打擊樂器，對簡潔的歌曲進展伴奏。美工：學習區(qū)分同種顏色的深淺，寵愛用多種顏色作畫，學習簡潔的畫面的布局。能用繪畫、手工等形式大膽表達自己的想象，寵愛參與各種手工活動，正確使用各種材料和工具。能用筆、泥、紙等多種工具和材料表現(xiàn)四周事物的主要特征。(4)與小朋友共同搭建積木、積塑，學習分工。四、月安排三月份：1、制定班級打算。2、培育幼兒一日常規(guī)。3、參與園內(nèi)組織的學習。4、依據(jù)教育目標開展良好的主題活動。四月份：1、加強戶外體育活動材料的預備。2、提高活動區(qū)活動質(zhì)量，深入學習《歡快與進展》課程并賜予實踐。3、召開班務會議，總結上月工作。4、學習驗收細則，找出差距。五月份：1、加強戶外體育熬煉，做到動靜交替。2、迎“六一”活動預備。3、參與園里教研活動觀摩、研討。六月份：1、慶祝“六一”活動。2、進展幼兒進展評價和體能測試。3、整理教研材料。七月份：1、分析幼兒進展水平，寫出分析報告。2、寫出教研總結及班級總結。4學期開頭了，我連續(xù)擔當中班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著缺乏。學期我將把好的一面連續(xù)進展下去，將缺乏的方面努力做好。依據(jù)學期的目標，一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。二、穩(wěn)固幼兒的一日生活常規(guī)，做好生的常規(guī)培育。通過上學期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，力量較弱的需要教師提示，在今后的工作中，幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗準時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真認真檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。四、協(xié)作班中教師搞好各項活動，在尋常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育肯定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。五、尋常的工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境衛(wèi)生。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆樂觀、進取、求知的心在工作的道路上展現(xiàn)自我。5一、保教工作狀況分析：上學期，我園通過一級一等幼兒園創(chuàng)立的契機，不斷錘煉各局部教學的質(zhì)量，一日教轉變，教學活動設計力量有所提高，但同時也存在著一些缺乏：1、教師“支持者、合作者、引導者”的角色已入人心，但在幼兒進展的根本問題上關注度不夠，在日常事務性教學中，有無視關注幼兒特點與進展的問題。2、由于場地有限，戶外活動的開展受到限制。3、家園溝通，家園協(xié)作工作還不夠細致，應不斷提高對家長工作的重視程度，提高家長工作的質(zhì)量。比方與家長的訪談溝通、家長會、開放日的質(zhì)量問題等。由于工作比較多，家長聯(lián)誼會沒有如期開展。4、保育工作應堅持細化，比方口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習慣要堅持培育。5、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高，如定期開展幼兒特色主題活動。6、主體參與式研訓的園本教研活動取得肯定的成效，有待進一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。二、本學期保教工作重點：緊緊圍繞我園的進展主題“樹形象、促質(zhì)量、建和諧”，在“愛心、進取、和諧、滿足”上下功夫，重點抓好一下方面的工作：1、深入“關注幼兒進展”的理念，并以其指導我園的保教工作，落實到每位教師的教育行動上。2、在常規(guī)工作中連續(xù)扎實每一個班級的保教常規(guī)，為幼兒創(chuàng)設“有秩序的環(huán)境”。3、整體規(guī)劃幼兒園特色活動，進展幼兒的核心力量。45、加強對教研活動的催促和指導。各教研組開學制定打算詳實，要求落實到每周次的活動，每次活動行政參與，并不定期邀請研培中心的教研員指導，落實參與式研訓的開展。6、進展教師培訓和骨干教師的梯級培訓，促進教師隊伍成長。7、建構家園社區(qū)和諧園，連續(xù)提高家長工作的質(zhì)量，開拓家長組織形式，落實好家長學校講座，搞好各班級家長會、家長機構(如家長聯(lián)誼會、聯(lián)誼活動)8、提高連接班的質(zhì)量，開展親子班的課程爭論。嬰幼連接班的教育教學和考核。9、開展結合時事的主題教學活動。10、建立我園的優(yōu)秀教案資料庫。三、具體實施：(一)加強教學治理，促質(zhì)量提升1、對幼兒園一日活動打算制定進展進一步的標準和指導;2、留意班級教育的過程，催促班級將各項工作做實做有效(例如各項記錄要為教學工作效勞，記錄了要心中有數(shù)、匯總、改進工作);3、保證一日三巡活動，做到準時督察、準時指正，并以班級為單位進展每月評比，具體量化、標準化;4、加強行政跟班聽課，保證聽每名教師每學期至少兩次以上;5、各項保教工作的責任落實到人頭，做到各項安排人員責任和時間落實的具體化。6、開展豐富的教學活動，進展幼兒核心力量：各班級開展結合時事、季節(jié)的主題教育競賽等，利用六一開展藝術節(jié)：精品場、參與場(各班級從期初便開頭進展預備)。(二)加強園本教研，推動課程改革，促進教師的專業(yè)化成長本學期分四個教研組進展教學爭論活動，分別從一日常規(guī)教學、幼兒英語教學、蒙臺教研組圍繞“關注幼兒進展”的核心理念制定詳實可行的打算踐問題，定期組織教研活動，并做到有打算、有記錄。坐班教研組：對教師進展幼兒進展目標的學習培訓，開展《利用生活化美術課程資源，行《利用生活化美術課程資源，培育幼兒表現(xiàn)力量》的科研課題爭論。深入開展主題參與式研訓結合的教研活動，提高園本教研的有效性。各教研組本學期要依據(jù)本組開展的主題參與式研訓活動形成至少一個有關的教研活動案例(包括活動方案、活動實錄和活動反思)。在教研活動的根底上建設我園的優(yōu)秀教案資料庫，要求每位教師每學期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例(包括活動的預設、實錄和反思)”，逐步建立我園自己的園本課程。(三)加強師訓，將園本培訓和園本教研結合，提高教師隊伍素養(yǎng)。1、開展全園性的師德培訓、教育科研力量培訓、幼兒進展目標學習培訓、一般話和用字標準培訓等培訓，提高教師隊伍素養(yǎng)。2、連續(xù)探究主題參與式研訓，通過教研組的研訓結合，提高教師專業(yè)技能。3、有針對的開展各種培訓：蒙氏教師培訓、全體教師家園溝通技巧培訓。4、有效催促教師進展自我學習提高。讀一本書，有一個爭論課題(期初有打算引領，過程有資料反映，期末有總結反思)、上一堂優(yōu)質(zhì)課(教研組形式進展，有教案、有實錄、有反思)。5、有打算有步驟的進展師訓梯級建設，打造骨干教師隊伍。(四)深入家長工作，努力構建家園和諧。連續(xù)利用多種形式與家長多溝通、多聯(lián)系，促進家長工作有效的開展。1、完善家長學校機構，豐富家長學校活動形式，制定本學期家長學校學習課程，保證家長學校的成員每月至少有一次參與學習講座的時機。2、指導各班級開展好家園聯(lián)系(至少保證每位教師每學期與每名幼兒家長或談話與學期匯報同時進展，做好打算和實錄)、家長開放活動(每學期兩次)等形式加強與家長之間的溝通;3、建立班級家長聯(lián)誼會，增加家長與家長、家長與孩子、家長與教師的溝通，每班至少每學期家長聯(lián)誼會活動一次;4、利用社區(qū)和家長資源，開展讓教師和幼兒走出去，讓家長參與進來的