幼兒園健康領(lǐng)域活動方案參考范本（4篇）

第10頁共10頁幼兒園健康?領(lǐng)域活動方?案參考范本?活動目標(biāo)?1、在體?育活動中能?自主活動，?大膽探索平?衡板的多種?新玩法，發(fā)?展平衡能力?及爬、走等?基本技能。?2、探索?平衡板和球?結(jié)合的多種?玩法，提高?動作的靈巧?性、協(xié)調(diào)性?，體驗與同?伴合作的愉?快。3、?促進幼兒手?腳和全身動?作的協(xié)調(diào)性?和靈活性。?4、讓幼?兒初步具有?不怕困難的?意志品質(zhì)，?體驗健康活?動的樂趣。?5、喜歡?與同伴合作?，體驗運動?的挑戰(zhàn)與快?樂?；顒?準(zhǔn)備平衡?板、球各人?手一個。?活動過程?一、準(zhǔn)備活?動以故事?形式引導(dǎo)幼?兒做準(zhǔn)備運?動。教師?：春天來了?，小燕子飛?來了(上肢?運動—兩臂?在體側(cè)上下?擺動)，多?開心。飛到?樹林里，許?多小樹被春?姑娘吹得擺?呀擺的(體?轉(zhuǎn)—身體左?右、前后轉(zhuǎn)?動)，真帶?勁。小燕子?飛到公園里?，看到許多?小朋友在玩?蹺蹺板，一?上一下真好?玩(下蹲運?動)，有趣?極了。小?燕子飛到動?物園里，看?到許多大象?，大象的鼻?子長又長(?腹背運動—?身體前屈學(xué)?長鼻子大象?走)，像老?爺爺拄著拐?杖往前行。?小燕子飛到?幼兒園里，?看到許多小?朋友在玩皮?球(跳躍運?動)，它們?也學(xué)著跳上?跳下。小?燕子還看到?爺爺奶奶在?做運動(捶?捶背、敲敲?腿、拍拍屁?股)，輕松?輕松。準(zhǔn)?備活動可視?具體情況重?復(fù)一次。?二、基本部?分1、探?索平衡板的?多種新玩法?。(1)?幼兒自主探?索。(2?)教師小結(jié)?，請個別幼?兒介紹、示?范自己的新?玩法。師?：剛才，小?朋友們都做?了嘗試，老?師看到有很?多小朋友想?出了很多種?新的玩法，?現(xiàn)在，誰來?告訴大家你?剛剛是怎么?玩的?讓我?們一起來學(xué)?學(xué)這些新的?玩法，好嗎??(請幼兒?介紹、示范?自己的玩法?，教師及時?給予鼓勵。?)(3)?幼兒用新玩?法玩游戲(?游戲交換兩?次)。幼?兒自由分成?三組玩：?①站在兩張?平衡板上走?(兩張合拼?增加寬度再?接長)。?②在平衡板?的反面上走?(平衡板反?面有弧型，?增加了難度?)。③在?平衡板的反?面上爬。?2、探索平?衡板和球結(jié)?合的多種玩?法。(1?)幼兒自主?探索。師?：皮球也想?玩了，我們?也請它跟我?們一起玩好?嗎?請你們?每人拿一個?球和板，想?想這兩種玩?具可以怎么?玩。(2?)小結(jié)，請?幼兒示范自?己的玩法。?師：你們?真聰明，還?可以把球和?平衡板當(dāng)成?朋友一起玩?，想出那么?好玩的游戲??，F(xiàn)在，請?一個小老師?上來示范一?下(幼兒示?范)。(?3)重點練?習(xí)板上拋接?球、板上運?球、趴在板?上推球。?①板上拋接?球：雙手抱?球站在平衡?板上，把球?向上拋出，?等球下落時?馬上把球接?住。②板?上運球：把?平衡板一個?接一個地連?成小路，中?間相距30?厘米，幼兒?抱球從平衡?板上走過，?把球投入筐?中。③趴?在板上推球?：兩人一組?，趴在平衡?板上，相距?一米左右進?行推接球游?戲。三、?結(jié)束部分?師：我們把?球放在平衡?板上，手扶?住平衡板的?兩邊不碰到?球，把它們?都送回家吧?，好嗎?看?誰的球一直?都不會掉下?來。幼兒?園健康領(lǐng)域?活動方案參?考范本（二?）【活動?目標(biāo)】1?、認(rèn)真傾聽?故事，知道?天冷要防感?冒，注意保?暖。2、?感受小老鼠?動作的有趣?，樂意模仿?故事中小老?鼠的動作。?(難點)?【活動準(zhǔn)備?】故事《?打噴嚏的小?老鼠》及相?關(guān)圖片。?【活動過程?】一、導(dǎo)?入，引出故?事。秋天?過后，馬上?就是冬天了?，天氣越來?越冷了，大?家都穿得很?暖和，讓自?己舒舒服服?的。但是小?老鼠丁丁可?難受了，因?為啊他得了?重感冒，一?直在打噴嚏?。這到底是?怎么回事呢?，讓我們一?起來聽聽丁?丁的故事吧?!二、看?圖片，講述?故事，理解?故事。1?、出示圖片?，講述故事?。(1)?講述故事第?一部分(從?“有一天…?…他覺得舒?服極了”)?(2)好?了，聽了小?老鼠丁丁的?故事，小朋?友們知道小?老鼠丁丁為?什么會感冒?了嗎?(小?朋友發(fā)言)?對的，小朋?友們都聽得?很仔細(xì)，小?老鼠丁丁啊?，就是因為?不聽媽媽的?話跑到外面?玩，而被凍?得感冒了。?我們小朋友?可不能像他?一樣哦!?2、請幼兒?看圖片，模?仿動作。?(1)出示?第一張圖片?，小老鼠在?干什么呀??(小朋友發(fā)?言)恩，對?，這一張啊?小老鼠丁丁?在跑來跑去?。(2)?出示第二張?。丁丁又在?干嗎?(小?朋友發(fā)言)?對，這里啊?丁丁因為感?冒了所以一?直在打噴嚏?。(3)?出示第三張?，小老鼠在?做什么?(?小朋友發(fā)言?)對的，這?里啊是丁丁?聽了媽媽的?話在曬太陽?呢。(4?)跑、打噴?嚏、曬太陽?。圖片上小?老鼠丁丁一?共做了這三?個動作，是?不是啊?好?，那接下來?呢，老師要?請小朋友來?模仿一下小?老鼠丁丁打?噴嚏的動作?了，哪個小?朋友愿意來?試一試啊，?請舉手!(?請幾個小朋?友模仿)恩?，小朋友們?都模仿得真?好，真棒。?為自己鼓鼓?掌!三、?討論如何保?護自己，預(yù)?防感冒。?1、小朋友?啊，秋天來?了，天氣越?來越冷了，?這時候我們?都特別容易?感冒，那我?們該怎么預(yù)?防感冒呢??有誰能來說?說看(小朋?友發(fā)言)?2、恩，小?朋友們說的?都很對，那?總的來說呢?，預(yù)防感冒?有這么幾點?：首先，天?冷的時候要?注意保暖。?還有，要及?時增減衣服?。冷了要加?衣服，熱了?要脫衣服。?另外，還要?堅持鍛煉身?體，多做運?動，保持一?個健康的體?魄，這樣就?不容易生病?了。還有，?在晴天的時?候呢，也要?像故事中的?小老鼠丁丁?一樣多曬曬?太陽，既舒?服又能讓你?遠(yuǎn)離感冒。?四、游戲?：大家一起?動一動好?了，小朋友?們，故事聽?完了，現(xiàn)在?，讓我們一?起來動一動?吧!老師教?大家?guī)讉€動?作，看仔細(xì)?嘍!(一邊?念兒歌，一?邊示范動作?)今天的天?氣真正好，?我們一起來?做操。擺擺?手，擺擺手?，扭扭腰，?扭扭腰，踢?踢腿，踢踢?腿，蹦蹦跳?跳身體好。?這些動作是?不是很簡單?啊，小朋友?們都學(xué)會了?嗎?好，那?現(xiàn)在大家跟?著我一起做?。(反復(fù)做?幾次)附?故事內(nèi)容：?有一天，?天氣很冷，?貪玩的小老?鼠丁丁不聽?鼠媽媽的勸?告，在家門?口的院子里?跑來跑去，?玩的可開心?啦!可是，?剛回到屋子?里沒多久，?小老鼠丁丁?突然不停地?打起噴嚏來?，難受極了??丁丁急忙?去問媽媽：?“媽媽，媽?媽，我怎么?了，為什么?我老在打噴?嚏呢?”鼠?媽媽說：“?你這是被凍?得感冒了，?快去外面曬?曬太陽吧!?”于是，小?老鼠丁丁忙?跑到院子里?去，溫暖的?太陽曬在小?老鼠身上，?他覺得舒服?極了!自?我反思：?這堂課上得?很失敗，問?題多多。?1、教學(xué)重?點不夠突出?，問題剖析?不夠深刻。?比如我在上?課講到小老?鼠跑步、打?噴嚏和曬太?陽三個動作?時，只是一?帶而過，沒?有將其與健?康、衛(wèi)生聯(lián)?系在一起，?進行深入講?解。本來這?里可以擴展?開來，重點?教導(dǎo)幼兒怎?樣正確地跑?步、打噴嚏?和曬太陽，?這樣就符合?健康的主題?了。2、?故事條理不?夠清晰，講?述故事時不?夠生動。因?為這個故事?是自己編的?，所以故事?的條理不太?清晰且情節(jié)?不夠生動。?并且，我自?己在上課時?又由于過于?緊張，沒能?將這個故事?很生動地表?述出來，所?以，沒能很?好地提起幼?兒的興趣。?3、最后?一個游戲環(huán)?節(jié)做動作的?時候，首先?我自己示范?時動作不夠?標(biāo)準(zhǔn)、不夠?夸張，其次?我沒有安排?好幼兒的站?位，使得幼?兒在做動作?時有些擁擠?。本來可以?安排幼兒分?批進行游戲?，效果可能?會更好些。?4、在整?個上課過程?里，我會經(jīng)?常說例如“?是不是、好?不好”之類?的口頭禪，?這樣其實不?是很好。還?有，在幼兒?做完回答或?動作時，我?沒能及時給?予恰當(dāng)?shù)脑u?語。總而?言之，這第?一次的健康?主題課雖然?沒有上成功?，但是卻讓?我學(xué)到很多?，也明白了?要想真正上?好一堂課真?的不是件容?易的事。以?后還要更加?努力學(xué)習(xí)。?幼兒園健?康領(lǐng)域活動?方案參考范?本（三）?活動目標(biāo)?1、通過游?戲幫助幼兒?學(xué)習(xí)用雙肘?、雙膝向前?匍匐爬行，?提高身體動?作的協(xié)調(diào)性?和靈活性。?2、鼓勵?幼兒大膽探?索、勇敢嘗?試，在體育?游戲活動中?培養(yǎng)幼兒堅?強、勇敢、?不怕困難的?優(yōu)良品質(zhì)。?3、幼兒?能自主結(jié)隊?進行游戲，?學(xué)會與他人?協(xié)作，提高?團結(jié)協(xié)作能?力。4、?初步了解健?康的小常識?。5、知?道檢查身體?的重要性。?活動準(zhǔn)備?1、相關(guān)?體能準(zhǔn)備：?組織幼兒玩?手膝爬的游?戲。2、?材料準(zhǔn)備：?喜洋洋音樂?帶，錄音機?;泡沫墊(?大小各若干?)、繩編的?網(wǎng)桌子、腳?印和箭頭圖?案。3、?場地準(zhǔn)備。?活動過程?一、隨音?樂做熱身活?動。幼兒?與教師一起?做身體各部?分的準(zhǔn)備活?動。二、?基本部分?1、幼兒自?主嘗試探索??？?，這?網(wǎng)我們怎樣?才能的通過?它呢?現(xiàn)在?請你們都來?試一試，想?想辦法。?2、師幼共?同討論、請?個別幼兒做?匍匐動作，?讓同伴學(xué)習(xí)?。小結(jié)動作?(匍匐爬)?及動作要點?。⑴、第?一遍嘗試后?，教師請1?、____?名幼兒示范?怎么通過鐵?絲網(wǎng)。⑵?、引導(dǎo)幼兒?思考如何安?全通過網(wǎng),?不讓鈴鐺響?.第二次探?索嘗試。?⑶、第二遍?嘗試后，教?師請___?_名幼兒示?范怎么安全?通過網(wǎng)。引?導(dǎo)幼兒觀察?：為什么屁?股不能翹起?來?為什么?腳不能翹起?來?要想快?速安全通過?怎樣做才行?—雙臂快速?向前擺動、?雙腿快速、?蹬地給力)?⑷、教師?示范：匍匐?爬的動作要?領(lǐng)。⑸、?第三次嘗試?.幼兒用匍?匐爬安全通?過網(wǎng)。指?導(dǎo)幼兒按要?領(lǐng)做動作。?(身體趴在?地上，頭放?低、手臂向?前擺動、屁?股不要翹起?、兩腿用力?蹬地、腳不?要翹起來。?)3、師?幼根據(jù)嘗試?練習(xí)中出現(xiàn)?的問題進行?小結(jié)。三?、組織幼兒?玩游戲：?1、教師介?紹場地孩?子們!看我?們到羊村途?中設(shè)置的障?礙了，這里?有山洞、網(wǎng)?、山崗，我?們需要按照?地上給咱們?的指示箭頭?走，就能順?利到達(dá)羊村?了。2、?鼓勵孩子們?大膽的玩游?戲。教師?：這么多的?困難，需要?我們團結(jié)一?心，相互幫?助、勇敢的?克服困難，?才能安全到?達(dá)羊村參加?運動會。⑴?、鉆過山洞?⑵、爬過鐵?絲網(wǎng)⑶、爬?過山崗⑷、?跟隨音樂，?做放松的動?作。3、?教師小結(jié)游?戲，念口令?進入羊村。?口令是：1?234，喜?洋洋;12?34，喜羊?羊;耶!?聽!(運動?員進行曲)?羊村的運動?會就要開始?了。孩子們?，我們要說?上一個口令?才能順利進?入羊村。請?仔細(xì)聽，認(rèn)?真看。(教?師示范)好?!讓我們用?口令打開羊?村的大門，?去參加運動?會吧!四?、結(jié)束部分?與幼兒一?起念口令進?入羊村，教?師帶幼兒在?音樂聲中做?放松四肢運?動。幼兒?園健康領(lǐng)域?活動方案參?考范本（四?）活動目?標(biāo)：1、?在活動中感?知小腳的特?點和功能，?產(chǎn)生初步的?探索興趣。?2、通過?操作活動，?讓幼兒懂得?如何保護自?己的小腳。?3、幫助?幼兒了解身?體結(jié)構(gòu)，對?以后的成長?會具有一定?的幫助。?4、積極的?參與活動，?大膽的說出?自己的想法?。5、了?解主要癥狀?，懂得預(yù)防?和治療的自?我保護意識??；顒訙?zhǔn)?備：1、?場景布置：?小腳丫樂園?(有沙子、?地磚、鵝卵?石、海綿)?;2、小?組操作材料?：毛巾、肥?皂、釘子、?火、笑娃、?哭娃等等五?套3、律?動磁帶：《?大鞋和小鞋?》活動過?程：一、?腳步律動導(dǎo)?入，引起興?趣。師：?今天老師和?我們小朋友?一起用小腳?來跳個舞，?好嗎?二?、赤足坐在?地毯上，認(rèn)?識雙腳的結(jié)?構(gòu)。1、?脫襪子(兒?歌)。2?、初步認(rèn)識?腳趾、腳背?、腳心。?3、小腳為?什么會有臭?味?怎樣讓?我們的小腳?變得香香的?呢?三、?通過體驗和?感受，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識腳?的功能。?1、小腳有?什么本領(lǐng)呢??請幼兒去?小腳丫樂園?走一走、踩?一踩會是什?么樣的感覺?。2、幼?兒赤腳體驗?踩在沙地、?海綿、鵝卵?石、地磚上?的感覺。?3、活動后?談話小結(jié)：?我們的小腳?真有用，除?了能幫我們?做很多的事?情，還能感?覺冷、暖、?硬、軟、光?滑和粗糙等?。四、通?過小組操作?，引導(dǎo)幼兒?知道如何保?