2021年江西省贛州市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題(解析版)

2021年江西省贛州市初中學(xué)業(yè)水平考試適應(yīng)性考試試題卷語文部分說明：1.全卷滿分120分，考試時間150分。2.請將答案寫在答題卷上，否則不給分。一、語言文字運用（每小題2分，共10分）1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A.閑暇（xiá）窒息熱情澎湃（bài）自出新裁B.粗糙（cào）輪廓迥乎不同（jiǒnɡ）婦儒皆知C.妖嬈（ráo）蜿蜒鳩占鵲巢（jiū）慷慨淋漓D.辜負(fù)（ɡū）狂讕鮮為人知（xiān）不求甚解【答案】C【解析】【詳解】A.熱情澎湃（pài），自出新裁——自出心裁；B.粗糙（cāo），婦儒皆知——婦孺皆知；D.狂讕——狂瀾，鮮為人知（xiǎn）；故選C。2.下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）A.秀麗的廬山、奇絕的黃山、雄偉的泰山……這些大自然的杰作讓人嘆為觀止。B.《傅雷家書》是經(jīng)典的教子之作，有人模仿這種書信體，寫出的文章卻味同嚼蠟。C.因為有他殫精竭慮地研究，我國在防疫學(xué)方面的研究成果，終于引起國際上廣泛的注意。D.大劇院里，幾位演員表演了話劇《屈原》，他們將劇中人物演得栩栩如生，博得觀眾陣陣掌聲。【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.嘆為觀止：形容所見到的事物好到了極點。句中形容大自然的杰作好到了極點，使用恰當(dāng)；B.味同嚼蠟：味道像嚼蠟一樣。形容說話或文章枯燥乏味。這里形容“某些人寫出的文章”使用恰當(dāng)；C.殫精竭慮：使盡了精力，費盡了心思。句中形容他費盡心思地研究，使用恰當(dāng)；D.栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。不能用來形容演員，適用對象有誤；故選D。3.下列句子沒有語病的一項是（）A.新建的公園為市民提供了觀魚池、轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設(shè)施。B.無論一生遭受多少困厄欺詐，請依然相信人類的光明大于暗影。C.我們講述和搜集中國古代自強不息的故事，可以讓大家獲得教益。D.大雨過后，蚯蚓常常爬到地面活動，其原因是洞中缺少氧氣造成的?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.分類不當(dāng)，“超市”不屬游樂設(shè)施；C.語序不當(dāng)，可將“講述”和“搜集”互換；D.句式雜糅，應(yīng)將“其原因”與“造成的”二者刪其一；故選B。4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①我們讀小說時，不應(yīng)只注意它的內(nèi)容，也須學(xué)習(xí)它的文字。②況且一部小說中，又是有人有景有對話，千狀萬態(tài)，包羅萬象，更是使我們心寬眼亮，多見多聞。③讀小說，第一能教我們得到益處的，便是小說的文字。④假若我們細(xì)心去讀的話，它簡直就是一部最好的最豐富的模范文。⑤看它怎么以最少文字，形容出復(fù)雜的心態(tài)物態(tài)來；看它怎樣用最恰當(dāng)?shù)奈淖?，把人情物狀一下子形容出來，活生生地立在我們的眼前。A.③①⑤②④ B.③④①⑤② C.①⑤③②④ D.①③⑤④②【答案】A【解析】【詳解】本題考查句子排序。仔細(xì)閱讀這幾句話，可以判斷出，這是議論性的語段，論題是“如何讀小說”，首句應(yīng)為③句，提出論題；①句是對③句的進(jìn)一步闡述；而⑤句“以最少的文字，形容出復(fù)雜的心態(tài)物態(tài)來”“用最恰當(dāng)?shù)奈淖?，把人情物狀一下子形容出來”是對①句的補充闡述；②句“況且”一詞語意轉(zhuǎn)折，論述讀小說的益處，應(yīng)在③①⑤句之后；最后④句作結(jié)。據(jù)此分析正確的語序是③①⑤②④，選A。5.給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┠阈５慕Y(jié)對學(xué)校朝陽中學(xué)的同學(xué)代表前來參加兩校聯(lián)誼會。你代表學(xué)生會在聯(lián)誼會上致歡迎詞，你說：“”A.歡迎朝陽中學(xué)的同學(xué)！‘莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！屛覀償y起手來，共同進(jìn)步。B.大家好！‘花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開?！療崃覛g迎朝陽中學(xué)的同學(xué)拜訪我校！C.歡迎朝陽中學(xué)的同學(xué)！‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。’愿我們的友誼天長地久！D.大家好！‘有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?！療崃覛g迎朝陽中學(xué)的同學(xué)們蒞臨我校！【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.缺稱呼，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自高適的《別董大》，這句詩是作者與友人分別時，勸告友人不用擔(dān)心前路沒有知己，此處引用贈別詩句不恰當(dāng)；B.“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”的意思是：花草遍地的庭院小路，還沒有因為迎客打掃過；用蓬草編成的門，因為你的到來，今天才打開。詩句雖然有迎客之意，但前半句也透露出客不常來，自己也不輕易迎客的意思，此處不合語境，“拜訪”謙敬不當(dāng)；C.缺稱呼，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一句出自王渤《送杜少府之任蜀州》，意思是勸告友人，四海之內(nèi)依然有知己在，即使兩個人分別很遠(yuǎn)，也會像鄰居一樣，此處引用贈別詩句不恰當(dāng)；D.“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”出自論語，孔子說有朋友從遠(yuǎn)處而來，不也是一件值得開心的事情嗎？表達(dá)對遠(yuǎn)道而來朋友的歡迎，此處符合語境；故選D。二、古代詩文閱讀（20分）（一）（4分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。夜歸鹿門歌孟浩然山寺鐘鳴晝已昏，漁梁①渡頭爭渡喧②。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。鹿門月照開煙樹③，忽到龐公④棲隱處。巖扉⑤松徑長寂寥，惟有幽人自來去?！咀⑨尅竣贊O梁：洲名，在湖北襄陽城外漢水中?！端?jīng)注·沔水》中記載：“襄陽城東沔水中有漁梁洲，龐德公所居?！雹谛撼臭[。③開煙樹：指月光下，原先煙霧繚繞下的樹木漸漸顯現(xiàn)出來。④龐公：龐德公，東漢襄陽人，隱居鹿門山。荊州刺史劉表請他做官，不久后，攜妻登鹿門山采藥，一去不回。⑤巖扉：指山巖相對如門。6.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)兩句形成鮮明的對比，前一句寫古寺的幽靜，后一句寫渡頭的喧囂。B.頷聯(lián)寫詩人乘船歸家，村人們也隨著他回到了江村的各自的家中。C.本詩按照時空順序，依次寫了江邊和山中兩個場景，寫出鹿門清幽的景色。D.本詩與《商山早行》中的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”都采用了動靜結(jié)合的寫作手法來寫出環(huán)境的靜謐。7.簡要分析本詩中用典的用意?！敬鸢浮?.B7.詩歌借用龐德公隱居鹿門山的典故，含蓄地表達(dá)詩人的隱逸情懷?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容的理解。B.有誤，根據(jù)“余亦乘舟歸鹿門”可知，詩人不是歸家，是去鹿門；故選B?！?題詳解】本題考查表現(xiàn)手法的賞析?！皫r扉松徑長寂寥，惟有幽人自來去。”中這“幽人”，既指龐德公，也是自況，因為詩人徹底領(lǐng)悟了“遁世無悶”的妙趣和真諦，躬身實踐了龐德公“采藥不返”的道路和歸宿。山巖之內(nèi)，柴扉半掩，松徑之下，自辟小徑。這里沒有塵世干擾，唯有禽鳥山林為伴，隱者在這里幽居獨處，過著恬淡而寂寥的生活。（二）（10分）閱讀下面文言文，完成下面小題。孟嘗君將入秦劉向孟嘗君將入秦，止者千數(shù)而弗聽。蘇秦欲止之，孟嘗曰：“人事①者，吾已盡知之矣；吾所未聞?wù)?，獨鬼事耳?！碧K秦曰：“臣之來也，固不敢言人事也，固且以鬼事見君?！泵蠂L君見之。謂孟嘗君曰：“今者臣來，過于淄上，有土偶人與桃梗②相與語。桃梗謂土偶人曰：‘子，西岸之土也，挺③子以為人，至歲八月，降雨下，淄水至，則汝殘矣?！僚荚唬骸蝗?。吾西岸之土也，土則復(fù)西岸耳。今子，東國之桃梗也，刻削子以為人，降雨下，淄水至，流子而去，則子漂漂者將何如耳?！袂厮娜苤畤┤艋⒖冢胫?，則臣不知君所出矣?！泵蠂L君乃止。（選自《戰(zhàn)國策》）【注】①人事：關(guān)于人的事情。②桃梗：用桃枝刻成的人。③挺：捏制。④四塞：四面關(guān)塞。8.解釋文中加點的詞。（1）固（）（2）然（）（3）乃（）9.翻譯文中畫線語句。（1）至歲八月，降雨下，淄水至，則汝殘矣。（2）流子而去，則子漂漂者將何如耳。10.蘇秦是用怎樣的方法來勸說孟嘗君的？請簡要分析。【答案】8.①.本來②.這樣③.于是，就9.（1）到這年的八月，天降大雨，淄水沖來，你就殘缺不全了。（2）你被水流沖得離開，那么你漂啊漂，還不知將怎么樣呢。10.蘇秦是用類比說理的方法來勸說孟嘗君的。蘇秦認(rèn)為孟嘗君進(jìn)入關(guān)山四塞，狀如虎口的秦國與桃木人被水沖得到處漂流，不知止于何處相類似，孟嘗君由此明白了入秦的后果，而停止入秦?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“固不敢言人事也”的句意是：本來也不敢談人間的事。固：本來。（2）“不然”的句意是：不是這樣的。然：這樣。（3）“孟嘗君乃止”的句意是：孟嘗聽了之后就取消了行程。乃：于是，就。【9題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“歲（年）、至（到）、則（那么）、汝（你）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“去（離開）、子（你）、漂漂者（漂浮的狀態(tài)）、何如（怎么樣）”幾個詞是重點詞語。【10題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。從文章敘寫的內(nèi)容看，蘇奏沒有直說勸說，而是先說自己遇到一個泥人和一個桃木人交談的事情，以“土偶與桃?！钡墓适聛碓O(shè)喻，告誡孟嘗君，秦國就如虎口一般，入秦國就如同入虎狼之地，有生命危險。所以，蘇秦是用類比說理的方法來勸說孟嘗君的。蘇秦認(rèn)為孟嘗君進(jìn)入關(guān)山四塞、狀如虎口的秦國與桃木人被水沖得到處漂流，不知止于何處相類似，孟嘗君由此明白了入秦的后果，而停止入秦。據(jù)此理解分析概括作答?！军c睛】參考譯文：孟嘗準(zhǔn)備遠(yuǎn)征秦國，勸阻的人極多，但他一概不聽。蘇秦也想勸他，孟嘗卻說：“人世的事情，我都知道了；我所沒有聽說過的，只有鬼怪之事了?！碧K秦說：“臣這次來，本來也不敢談人間的事，而是專門為討論鬼的事求您接見?！泵蠂L就接見他。蘇秦對他說：“現(xiàn)在我來到這里，路經(jīng)淄水，有一個土偶和桃人交談。桃人對土偶說：‘你是西岸之土，被捏制成人，到明年八月，天降大雨，淄水沖來，你就殘而不全了。’土偶說：‘不是這樣。我本來是西岸的泥土，我被沖成泥土，不過是回到西岸罷了。而你是東方桃木雕刻而成，天降大雨，淄水橫流，你隨波而去，那么你將漂往何處？’現(xiàn)在秦國是一個四面都有關(guān)塞的強國，就如虎口一般，而殿下進(jìn)入秦，我不知道殿下能否安然而出?！泵蠂L聽了之后就取消了行程。（三）默寫。（6分）11.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是“_______________，______________”。（2）陶淵明的《飲酒（其五）》中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是“_______________，______________”。（3）《<論語>十則》中，孔子談學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是“______________，__________________。”【答案】①.海日生殘夜②.江春入舊年③.此中有真意④.欲辨已忘言⑤.學(xué)而不思則罔⑥.思而不學(xué)則殆【解析】【分析】【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意是詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“辨、罔、殆”等字詞容易寫錯。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（14分）閱讀下面文章，完成下面小題。送春宗璞①說起燕園的野花，聲勢最為浩大的要屬二月蘭了。它們本是很單薄的，脆弱的莖，幾片葉子，頂上開著小朵小朵簡單的花?？墒情_成一大片，就形成春光中重要的色調(diào)。陰歷二月，它們已探頭探腦地出現(xiàn)在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫淺紫的顏色，不知為什么總有點朦朧。房前屋后，路邊溝沿，都讓它們占據(jù)了，熏染了。看起來，好像比它們實際占的地盤還要大。微風(fēng)過處，花面起伏，豐富的各種層次的紫色一閃一閃地滾動著，仿佛還要到別處去涂抹。②沒有人種過這花，但它每年都大開特開。童年在清華，屋旁小溪邊便是它們的世界。人們不在意有這些花，它們也不在意人們是否在意，只管盡情地開放。那多變的紫色，貫穿了我所經(jīng)歷的幾十個春天。只在昆明那幾年讓白色的木香花代替了。木香花以后的歲月，便定格在燕園，而燕園的明媚春光，是少不了二月蘭的。③斯諾墓所在的小山后面，人跡罕到，便成了二月蘭的天下。從路邊到山坡，在樹與樹之間，擠滿花朵。有一小塊顏色很深，像需要些水化一化；有一小塊顏色很淺，近乎白色。在深色中有淺色的花朵，形成一些小亮點兒；在淺色中又有深色的筆觸，免得它太輕靈。深深淺淺聯(lián)成一片。這條路我也是不常走的，但每到春天，總要多來幾回，看看這些小友。④其實我家近處便有大片的二月蘭。各芳鄰門前都有特色，有人從荷蘭帶回郁金香，有人從近處花圃移來各色花草。這家因主人年老，兒孫遠(yuǎn)居海外，沒有侍弄園子，倒給了二月蘭充分發(fā)展的機會。春來開得滿園，像一大塊花氈，襯著邊上的綠松墻。花朵們往松墻的縫隙間直擠過去，穩(wěn)重的松樹也似在含笑望著它們。⑤這花開得好放肆！我心里說。我家屋后，一條彎彎的石徑兩側(cè)直到后窗下，每到春來，都是二月蘭的領(lǐng)地。面積雖小，也在盡情拋灑春光。不想一次有人來收拾院子，給枯草燒了一把火，說也要給野花立規(guī)矩。次年春天便不見了二月蘭，它受不了規(guī)矩。野草卻依舊猛長。我簡直想給二月蘭寫信，邀請它們重返家園。信是無處投遞的，乃特地從附近移了幾棵，也尚未見功效。⑥許多人不知道二月蘭為何許花，甚至語文教科書的插圖也把它畫成蘭花的模樣。蘭花素有花中君子之稱，品高香幽。二月蘭雖也有個蘭字，可完全與蘭花沒有關(guān)系，也不想攀高枝，只悄悄從泥土中鉆出來，如火如荼點綴了春光，又悄悄落盡。我曾建議一年輕畫徒，畫一畫這野花，最好用水彩，用印象派手法。年輕人交來一幅畫稿，在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花，又依照“現(xiàn)代”眼光，在花旁畫了一個破竹籃。⑦“這不是二月蘭的典型姿態(tài)?！蔽倚睦镌u判著。二月蘭是一大片一大片的，千軍萬馬。身軀瘦弱地位卑下，卻高揚著活力，看了讓人透不過氣來。而且它們不只開得隆重茂盛，盡情盡性，還有持久的精神。這是今春才悟到的。⑧因為病，因為懶，常幾日不出房門。整個春天各種花開花謝，來去匆匆，有的便不得見。卻總見二月蘭不動聲色地開在那里，似乎隨時在等候，問一句：“你好些嗎？”⑨又是一次小病后，在園中行走。忽覺綠色滿眼，已為遮蔽炎熱作準(zhǔn)備。走到二月蘭的領(lǐng)地時，不見花朵，只剩下綠色直連到松墻。好像原有一大張絢爛的彩畫，現(xiàn)在掀過去了，卷起來了，放在什么地方，以待來年。⑩我知道，春歸去了。?在領(lǐng)地邊徘徊了一會兒，忽然意識到二月蘭的忠心和執(zhí)著。從春如十三女兒學(xué)繡時，它便開花，直到雨僝風(fēng)愁，春深春老。它迎春來，伴春在，送春去。古詩云“開到荼蘼花事了”，我始終不知荼蘼是個什么樣兒，卻親見二月蘭驀然消失，是春歸的一個指征。?迎春人人歡喜，有誰喜歡送春？忠心的、執(zhí)著的二月蘭沒有推托這個任務(wù)。（選自《語數(shù)外學(xué)習(xí)》2020年第1期）12.簡要概括文中所描寫的開放的二月蘭有哪些特點？年輕畫徒和作者對二月蘭的典型姿態(tài)的理解有怎樣的區(qū)別？13.根據(jù)括號中的提示，揣摩下面的語句，體會寫景狀物的妙處。（1）微風(fēng)過處，花面起伏，豐富的各種層次的紫色一閃一閃地滾動著，仿佛還要到別處去涂抹。（化靜為動）（2）花朵們往松墻的縫隙間直擠過去，穩(wěn)重的松樹也似在含笑望著它們。（用詞與映襯）14.與《紫藤蘿瀑布》一樣，作者借景物來暗示自己的情思，給予景物一定的寓意。聯(lián)系作者在文中所述經(jīng)歷，簡述作者借二月蘭暗示了自己怎樣的情思？賦予了二月蘭哪些象征意義？【答案】12.特點：①聲勢最為浩大，占據(jù)地盤開成一大片；②開得好放肆，深深淺淺聯(lián)成一片，盡情地拋灑春光。區(qū)別：年輕畫徒——灰暗，伶仃；作者——①千軍萬馬，身軀瘦弱地位卑下，卻高揚著活力，②不只開得隆重茂盛，盡情盡性，還有持久的精神，③忠心和執(zhí)著。13.（1）“一閃一閃地滾動”“到別處去涂抹”化靜為動，寫出了成片開放的二月蘭在春風(fēng)的吹拂下的花面起伏的動態(tài)美，表達(dá)作者到二月蘭的喜愛贊美之情。（2）運用“擠”這一動詞描寫出二月蘭頑強奔放的生命活力，以松樹的含笑相望襯托出二月蘭的生命力頑強及作者對二月蘭的喜愛贊美之情。14.情思：①自己幼小、平凡，應(yīng)該像二月蘭那樣頑強奔放地綻放，保持自己平凡的本色；②自己經(jīng)歷病痛等逆境，應(yīng)該像二月蘭那樣樂觀執(zhí)著、堅韌豁達(dá)。象征義：①象征著活力高揚，不受規(guī)矩約束，堅韌頑強的精神；②象征著忠心和執(zhí)著的春的使者?！窘馕觥俊痉治觥俊?2題詳解】本題考查對信息的篩選和整合能力。根據(jù)第一段“說起燕園野花，聲勢最為浩大的要屬二月蘭了”可知，二月蘭“聲勢最為浩大”，開得多，開得熱門，不受拘束，自由自在，說明二月蘭生長范圍廣，到處都是；根據(jù)第一段“陰歷二月，它們已探頭探腦地出現(xiàn)在地上，然后忽然一下子就成了一大片”可知，二月蘭開得迅猛，色彩燦爛，“如火如荼”，“盡情盡興”，“形成春光中重要的色調(diào)”。根據(jù)“我曾建議一年輕畫徒，畫一畫這野花，最好用水彩，用印象派手法。年輕人交來一幅畫稿，在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花，又依照‘現(xiàn)代’眼光，在花旁畫了一個破竹籃”可以看出，在年輕畫徒眼中二月蘭是灰暗，伶仃的；根據(jù)“二月蘭是一大片一大片的，千軍萬馬。身軀瘦弱地位卑下，卻高揚著活力，看了讓人透不過氣來。而且它們不只開得隆重茂盛，盡情盡性,還有持久的精神。這是今春才悟到的”“在領(lǐng)地邊徘徊了一會兒，忽然意識到二月蘭的忠心和執(zhí)著”，可知二月蘭在作者看來是千軍萬馬，身軀瘦弱地位卑下，卻高揚著活力，不只開得隆重茂盛,盡情盡性，還有持久的精神，忠心和執(zhí)著?！?3題詳解】本題考查語句賞析能力。①根據(jù)括號中的提示可知，這句話中主要運用了“化靜為動”的寫法，“一閃一閃地滾動”將在春風(fēng)的吹拂下的花面起伏成片開放的二月蘭的動態(tài)生動形象的展現(xiàn)在了人們的眼前，“到別處去涂抹”將二月蘭刻畫得像個頑皮的小孩子，十分生動有趣。這種化靜為動的手法將作者對二月蘭的喜愛贊美之情淋漓盡致的表達(dá)了出來。②“直擠過去”運用“擠”這一動詞，表現(xiàn)出二月蘭開滿園子的“浩大聲勢”，可見其生命力旺盛?！昂ν鼈儭笔菙M人手法，這里是用松樹來襯托二月蘭頑強的生命力，使事物具有親切感，具有生動形象的表達(dá)效果，進(jìn)一步表達(dá)了作者對二月蘭的喜愛。【14題詳解】本題考查文章主旨的理解和對象征手法的把握。文章通過描寫二月蘭借物抒情，寄托著作者對堅定、執(zhí)著、充滿活力、平凡本色等品質(zhì)的贊美之情，表達(dá)自己應(yīng)該像二月蘭那樣頑強奔放地綻放，保持自己平凡的本色。根據(jù)二月蘭的特點與人的精神的聯(lián)系，來考慮二月蘭的象征意義，文中作者自己雖然經(jīng)歷病痛等逆境，卻表現(xiàn)出要像二月蘭那樣樂觀執(zhí)著、堅韌豁達(dá)的精神。根據(jù)第七段“二月蘭是一大片一大片，千軍萬馬，身軀瘦弱，地位卑下，卻高揚著活力，看了讓人透不過氣來。而且它們不只開得隆重茂盛，盡情盡性，還有持久的精神”和第十一段“忽然意識到二月蘭的忠心和執(zhí)著”可知，這兩句較集中地體現(xiàn)了二月蘭的品質(zhì)，它雖地位卑下，卻活力高揚；它忠心和執(zhí)著。根據(jù)第二段“人們不在意有這些花，它們也不在意人們是否在意，只管盡情地開放”可知，它維持平凡本色、堅強不屈、盡情開放的特點。根據(jù)第五段“次年春天便不見了二月蘭，它受不了規(guī)矩”可知，二月蘭不受規(guī)矩的特點。（二）（10分）閱讀下文，完成下面小題。信言與美言葉春雷①老子說：“信言不美，美言不信。”這句話實在耐人尋味。②從古至今，我們一向非常重視“信言”，由此衍生出許多成語俗語，譬如“君子一言，駟馬難追”，譬如“一諾千金”?？鬃诱f“巧言令色鮮矣仁”，也是反對“巧言”，追求“信言”，與老子的觀點一致。③可以說，無論儒家還是道家，都認(rèn)為誠信的言論一定是質(zhì)樸的、直接的、簡單的，不需要那么多包裝，不需要那么多技巧，不需要那么多修飾。這倒和一句西方的諺語“真理總是赤裸裸的”相合。④但是，我國也是一個非常講究“美言”的國度?？鬃硬痪驼f過：“不學(xué)詩，無以言。”孔子還說：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！睂W(xué)詩的目的，顯然不是為了增加語言的誠信度。因為不學(xué)詩，也同樣可以保持語言的誠信度，只要你自己愿意。學(xué)詩，顯然是為了增加語言的美感。特別是在外交場合。外交官在外交活動中，總會首先稱引《詩經(jīng)》中的成句，以增加自己語言的美感。⑤我們說話常常注重語言的修辭技巧，講究“美言”，這自然使人變得文雅、禮貌，能照顧到對方的情緒，很多責(zé)備意味的話，也因此削減了鋒芒，不至于刺傷對方，這都是“美言”的意義所在。所以，言辭盡量做到委婉、含蓄、柔和，尊重對方的人格尊嚴(yán)，是“美言”的最大價值。⑥但是，事物往往還有另一方面。過分注重“美言”，也會造成不良后果，那就是善掩飾，好虛言，言不由衷。老子說“美言不信”，指的就是這個方面。很多人喜歡為死去的人寫墓志，但是，很多諛墓之詞也就因此產(chǎn)生。一個人生前本來作惡多端，也會因為“為尊者諱”而一筆勾銷。過分強調(diào)“美言”的結(jié)果，是大家都不愿意講真話。只要把話講漂亮就行了，只要大家聽了舒服就行了。至于這話有沒有意義，有沒有真實的內(nèi)容，是否能解決實際問題，那就不是大家關(guān)心的問題了。⑦崇信“美言”的傳統(tǒng)，讓人變得復(fù)雜、機巧、多疑?！胺耆酥徽f三分話，未可全拋一片心?！奔词故沁@“三分話”，也盡量說得圓滑，模棱兩可，漂亮，不要指涉實質(zhì)內(nèi)容。雖然許多人也相信“忠言逆耳利于行”，但是在日常交往中，我們卻很少對人進(jìn)“忠言”，即使是很好的朋友，也是如此。因為“忠言”不是“美言”，“忠言”有時很刺耳，容易得罪人，特別是在領(lǐng)導(dǎo)面前。⑧所以，在過分注重“美言”的文化傳統(tǒng)下，我們也要重新思考老子的“信言不美，美言不信”的訓(xùn)誡了。提升“信言”的地位，也顯得刻不容緩。我相信，“信言”和“美言”，其實是可以統(tǒng)一起來的。但前提是，“美言”必須以“信言”為基礎(chǔ)。言語中一旦剝離了誠信的內(nèi)核，那么話無論說得多么漂亮，也不過是一個空殼，除了玩弄辭藻之外，就什么意義也沒有了。（選自《思維與智慧·上半月》2020年第7期，有刪改）15.簡要概括“信言”和“美言”的含義，作者在文中表明了怎樣的觀點？16.文章大量引用古代名言、諺語，試舉一例并簡要分析其作用。17.文中運用短句及四字短語來論述，試從第⑥段中分別選擇一句作簡要賞析?！敬鸢浮?5.信言：誠信的言論（質(zhì)樸的、直接的、簡單的話）；美言：盡量做到委婉、含蓄、柔和，尊重對方的人格尊嚴(yán)的言辭。觀點：“信言”和“美言”可以統(tǒng)一起來，但“美言”必須以“信言”為基礎(chǔ)。16.引用古代名言、諺語可以作為理論論據(jù)，有利于論證文中的觀點。如第④段引用孔子的名言“不學(xué)詩，無以言”“言之無文，行而不遠(yuǎn)”作為理論論據(jù)，運用道理論證來證明這一段的觀點：我國也是一個非常講究“美言”的國度，使論證更有說服力。17.短句：例“過分注重“美言”，也會造成不良后果，那就是善掩飾，好虛言，言不由衷?！边\用短句，使得語氣更強烈，突出強調(diào)過分的“美言”會造成不良的后果。四字短語：例“一個人生前本來作惡多端，也會因為‘為尊者諱’而一筆勾銷。”運用“作惡多端、為尊者諱、一筆勾銷”四字短語，典雅有韻味，概括力強，更加有力地證明過分的“美言”會造成不良的后果。【解析】【15題詳解】本題考查詞語的理解以及中心論點的概括。根據(jù)第③段“都認(rèn)為誠信的言論一定是質(zhì)樸的、直接的、簡單的，不需要那么多包裝，不需要那么多技巧，不需要那么多修飾”可知，信言是誠信的言論(質(zhì)樸的、直接的、簡單的話);根據(jù)第⑤段“言辭盡量做到委婉、含蓄、柔和，尊重對方的人格尊嚴(yán)”可知，美言是盡量做到委婉、含蓄、柔和，尊重對方的人格尊嚴(yán)的言辭。通讀全文，文章首先由老子的名言引出本文的論題“信言與美言”，接著第②③段論述了“我們一向重視‘信言’”；由“學(xué)詩，顯然是為了增加語言的美感”和“言辭盡量做到委婉、含蓄、柔和，尊重對方的人格尊嚴(yán)”可知，第④⑤段論述了‘美言’在應(yīng)用中的益處；由“過分注重‘美言’，也會造成不良后果，那就是善掩飾，好虛言，言不由衷”和“崇信‘美言’的傳統(tǒng)，讓人變得復(fù)雜、機巧、多疑”可知，第⑥⑦段論述了“美言”在應(yīng)用中的弊端；再由第⑧段“提升‘信言’的地位，也顯得刻不容緩”和“‘美言’必須以‘信言’為基礎(chǔ)”可知，文章最后得出結(jié)論：我們應(yīng)該繼承“美言”的傳統(tǒng)，提升“信言”的地位，堅持“美言”以“信言”為基礎(chǔ)的前提下，將“信言”和“美言”統(tǒng)一起來。由此可以歸納觀點:“信言”和“美言”可以統(tǒng)一起來，但“美言”必須以“信言”為基礎(chǔ)?！?6題詳解】本題考查引用古代名言、諺語的作用。如第④段引用孔子的名言“不學(xué)詩，無以言”和“言之無文，行而不遠(yuǎn)”作為道理論據(jù)，運用道理論證來證明這一段的觀點：我國也是一個非常講究“美言”的國度。再比如第②段：譬如“君子一言，駟馬難追”，譬如“一諾千金”?？鬃诱f“巧言令色鮮矣仁”，也是反對“巧言”,追求“信言”，與老子的觀點一致。引用大量的俗語，證明了這一段的觀點：從古至今，我們一向非常重視“信言”。總之，文章引用古代名言、諺語可以作為理論論據(jù),有利于論證文中的觀點，使論證更有說服力?！?7題詳解】本題考查句子的賞析。文中運用短句及四字短語來論述，試從第⑥段中分別選擇一句作簡要賞析。如第⑥段中“過分注重‘美言’，也會造成不良后果，那就是善掩飾，好虛言，言不由衷”一句中，“善掩飾，好虛言，言不由衷”就是運用了短句，使人讀起來句式整齊，韻律十足，語氣顯得更強烈，突出強調(diào)了過分的“美言”會造成“善掩飾，好虛言，言不由衷”的不良后果。再比如“一個人生前本來作惡多端，也會因為‘為尊者諱’而一筆勾銷”一句中，“作惡多端、為尊者諱、一筆勾銷”幾個都屬于四字短語，運用這種句式，語言顯得鏗鏘有力，典雅古樸，概括力強，更富有節(jié)奏感，從而有力地證明了作者的觀點。（三）（6分）閱讀下文，完成下面小題。在雨中避雨舒銀霞①一場大雨即將來臨，人們就近躲避在屋檐下，有些鳥獸則趕緊鉆入自己的巢穴，還有一些鳥獸并不怕下雨，它們就在雨中避雨，呆呆地立著，像是被施了魔法一般，一動不動。②羊就在雨中避雨。羊表面的羊毛上有毛鱗片和油脂，下雨時，羊站著不動，雨水就可以順著表面的羊毛流下來，減少羊自身被淋濕的面積。只要雨不大，即使羊表層的羊毛濕了，厚厚的內(nèi)層羊毛依然能保持干燥，依然暖和。如果羊跑動起來，雨水反而更容易流進(jìn)羊毛與羊毛的縫隙中。如果雨水很大，羊毛吸水過重，那羊兒們就只能被迫“發(fā)呆”了。③正因為羊毛具有天然的防水性，所以傳統(tǒng)的蒙古包就是利用羊毛制成的羊毛氈搭建的。據(jù)說，斑馬、大象、長頸鹿等動物遇到下雨，甚至是瓢潑大雨，也會一動不動地站在原地等候雨過天晴。在沙漠中，駱駝灑脫地甩動身上的雨水，這被看作是快要停雨的標(biāo)志。日常生活中的貓和狗也會在雨后抖動身體，快樂不已，使得水珠四處飛濺，這些動物的毛雖然沒有羊毛厚實，但也是油光水滑的。④“落花人獨立，微雨燕雙飛”，下小雨的時候，不僅是燕子，我們還能看到其他鳥兒在雨中飛翔，它們難道就不怕羽毛被打濕嗎？是的，鳥兒不怕雨水，因為它們穿著“防雨衣”呢。鳥兒身體表層的羽毛多呈片狀，這些羽毛像房頂?shù)耐咂粯?，層層疊疊，排列整齊，這些特征使得它們的羽毛易于導(dǎo)水。于是，鳥兒會在下大雨時站在一個地方盡量保持不動，讓雨水自然順著羽毛外表流下去。⑤鴨、鵝、鸕鶿、海鷗等水鳥一年四季在水里玩耍，羽毛卻從來不會濕，原來鳥類的尾部皮膚有特殊的衍生物——尾脂腺，其分泌物中含有豐富的油脂和維生素D前體物質(zhì)。尾脂腺分泌物中的麥角固醇，在羽毛上經(jīng)日光紫外線作用能轉(zhuǎn)化為維生素D被皮膚吸收，這樣可使羽毛不透水和保持光澤鮮艷。當(dāng)鳥兒梳洗時，會用嘴巴啄擦尾脂腺，然后把啄到的油脂涂在羽毛上，這樣羽毛就變得光滑，雨水經(jīng)過時便難以附著了。⑥當(dāng)暴風(fēng)雨襲來時，站在原地不動是一種適應(yīng)大自然的方式。鳥獸們這種接受風(fēng)雨“洗禮”的姿態(tài)，頗具人類“既來之，則安之”的智慧。而蒼穹之下，四季流轉(zhuǎn)，鳥獸們恣意享受戲水的歡樂，更讓人們羨慕。（《知識窗》2020年11期，有刪減）18.下面對文章理解和分析不正確的一項是（）A.本文是一篇事理說明文，主要說明鳥獸“在雨中避雨”這一特別的避雨本領(lǐng)。B.斑馬、大象、長頸鹿等動物的毛和羊一樣油光水滑，毛上都有毛鱗片和油脂。C.末段里加點的“這種”指當(dāng)暴風(fēng)雨襲來時，鳥獸們站在原地不動避雨的方式。D.本文開頭用大雨來臨時，人與動物避雨的方法，引出說明的對象，自然有趣。19.本文主要采用了什么說明方法？舉例說明其作用?！敬鸢浮?8.B19.舉例子。本文為說明鳥獸避雨的方法，分別列舉了羊、燕子、斑馬、大象、長頸鹿等動物以及鴨、鵝、鸕鶿、海鷗等水鳥在雨中避雨的特殊本領(lǐng)。舉例子，使說明具體、翔實，給讀者留下鮮明印象?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查內(nèi)容辨析。B.結(jié)合②段的“羊就在雨中避雨。羊表面的羊毛上有毛鱗片和油脂，下雨時，羊站著不動，雨水就可以順著表面的羊毛流下來，減少羊自身被淋濕的面積”和③段的“據(jù)說，斑馬、大象、長頸鹿等動物遇到下雨，甚至是瓢潑大雨，也會一動不動地站在原地等候雨過天晴”可以看出，斑馬、大象、長頸鹿等動物的毛和羊一樣“毛上都有毛鱗片和油脂”在原文中體現(xiàn)不出來；故選B。【19題詳解】本題考查說明方法及其作用。結(jié)合②段的“羊就在雨中避雨”，③段的“據(jù)說，斑馬、大象、長頸鹿等動物……在沙漠中，駱駝灑脫地甩動身上的雨水……日常生活中的貓和狗也會在雨后抖動身體”，④段的“鳥兒不怕雨水，因為它們穿著‘防雨衣’呢”和⑤段的“鴨、鵝、鸕鶿、海鷗等水鳥一年四季在水里玩?！笨梢钥闯?，作者列舉了羊、燕子、斑馬、大象、長頸鹿等動物以及鴨、鵝、鸕鶿、海鷗等水鳥在雨中避雨的特殊本領(lǐng)，是運用了舉例子的說明方法，具體地說明了①段中的“有些鳥獸則趕緊鉆入自己的巢穴，還有一些鳥獸并不怕下雨，它們就在雨中避雨”。四、名著閱讀（10分）20.下列對于名著的理解和分析，不正確的一項是（）A.“那大蟲望A猛一撲。那A不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再展再步，一者護(hù)那疼痛，二者傷著他那氣管?！边@是《水滸傳》里打虎的故事，“A”是武松。B.儒勒·凡爾納被譽為“科學(xué)幻想小說之父”?！逗５變扇f里》的尼摩船長是一位生物學(xué)家，他和仆人康塞爾向我們詳細(xì)介紹了海洋生物，給讀者許多海洋生物知識。C.法布爾的《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射社會人生。它既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧。D.《簡·愛》是一部具有自傳色彩的作品。主人公簡·愛雖然貧窮、低微、矮小，但一直堅定地捍衛(wèi)自己的獨立人格和尊嚴(yán)?！敬鸢浮緼【解析】【分析】【詳解】A.有誤，這是《水滸傳》里李逵打虎的故事，選項中的“A”應(yīng)是“李逵”；故選A。21.紀(jì)實作品的基本特點是用事實說話，把握作品所寫的事實，明白作者用事實說什么“話”，是我們讀紀(jì)實作品的方法。運用這種閱讀方法，請你概說《紅星照耀中國》用怎樣的事實來說怎樣的話？【答案】事實：記錄了斯諾到“紅色中國”采訪、對話和實地考察的過程；“紅色中國”的歷史、現(xiàn)狀和未來。說話：預(yù)言“紅色中國”最后一定會獲得勝利（中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，必將照耀全中國）。【解析】【分析】【詳解】本題考查對名著內(nèi)容及主題的把握。用事實說話，在這里“事實”指的就是《紅星照耀中國》所依據(jù)的事實，《紅星照耀中國》真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。“話”就是斯諾的觀點，作品從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，從作品的名字就可以看出，斯諾認(rèn)為中國的未來是屬于共產(chǎn)黨的，只有讓共產(chǎn)黨來領(lǐng)導(dǎo)，中國的未來才有希望。22.《儒林外史》是一部諷刺作品，請你結(jié)合具體的故事情節(jié)和人物（比如腐儒范進(jìn)、周進(jìn)，貪官污吏王惠、湯奉），探究《儒林外史》的諷刺藝術(shù)，200字左右。【答案】示例：從周進(jìn)身上看《儒林外史》的諷刺藝術(shù)。一方面，運用夸張手法。周進(jìn)把一生都獻(xiàn)給了科舉，但一直考到六十多歲還只是一個童生，只好以教書口。后來幾個商人決定給他捐個監(jiān)生，周進(jìn)道：“若得如此，便是重生父母，我周進(jìn)變驢變馬，也要報效！”爬到地下就磕了幾個頭。周進(jìn)一心想成為人上人，可無力爬上這等級階梯，深感無助與絕望，所以才會有這夸張的反應(yīng)。另一方面，運用對比手法。作者通過周進(jìn)發(fā)跡前后世人對他的態(tài)度的變化，批判了整個士人階層和市民社會?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著的掌握。《儒林外史》是一部長篇諷刺小說，其諷刺藝術(shù)主要體現(xiàn)在夸張和對比手法的運用上。解答此題，要熟悉名著內(nèi)容，選擇自己熟悉的人物形象，結(jié)合相關(guān)故事分析作答。如:范進(jìn)一生落魄，五十多歲考上秀才，又中舉人，喜極而瘋，竟一路瘋跑，跌進(jìn)塘里，又瘋跑到集上，醒后只記得“中了”。正因為醉心功名，一朝得中，所以才會有這夸張的反應(yīng)。中舉前，范進(jìn)在胡屠夫面前唯唯諾諾，尊稱胡屠夫為“岳父”；中舉后，他對胡屠戶馬上變了一副嘴臉，叫胡屠夫“老爹”。作者通過范進(jìn)中舉前后對他人的態(tài)度的變化，表現(xiàn)出封建科舉制度對讀書人的毒害。言之成理即可。要注意人物與故事情節(jié)的一致性。還要注意字?jǐn)?shù)要求。示例：從周進(jìn)這一人物形象的刻畫上，我們可以感受到吳敬梓高超的諷刺藝術(shù)。一方