漂亮的魚教案(7篇)

最新漂亮的魚教案(優(yōu)質7篇)美麗的魚教案篇一

1、讓孩子對自己的六一節(jié)日有初步的熟悉，知道六月一日是全世界兒童的節(jié)日。

2、通過開展班級“慶六一周――我的六一我做主”系列活動，鼓舞孩子做節(jié)日的仆人，樂觀為幼兒創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子的潛能得到充分的發(fā)揮，樂觀的參加到環(huán)境創(chuàng)設、才藝表演、歡樂嬉戲之中來，并一起查找生活中更多的歡樂元素，感受在集體中一起慶祝節(jié)日的歡樂，體驗勝利、合作與交往等，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

3、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境。

2、每個幼兒為自己的預備一塊“慶六一”才藝展現(xiàn)。

3、三人分好工，制定平安活動預案，保證孩子玩得快樂，玩得平安。

4、制作六一活動ppt背景、為孩子們的節(jié)目預備所需的音樂。

一、我的六一這么過：讓孩子說說自己想怎么度過自己上學以來的第一個六一節(jié)日。

二、裝飾節(jié)日教室：孩子們在走廊進行長卷畫“歡樂的節(jié)日”活動，布置“六一”主題畫展；教室孩子們一起進行“慶六一”室內(nèi)裝飾，營造歡快氛圍。

三、六一聯(lián)歡：首先是在班上進行自報節(jié)目活動，節(jié)目形式不限，鼓舞孩子做主想表演的節(jié)目，可以和好伴侶一起也可以自己單獨。

四、好玩的嬉戲：推選兩個大家都愛玩的`嬉戲，在六一周晨間體育嬉戲活動時進行，在共同商議?選出喜愛的兩個嬉戲，六一聯(lián)歡會時大家一起玩。

五、六一的服裝：征求孩子看法，自己想在六一節(jié)日的時候預備穿什么衣服、發(fā)型等等，家園達成全都，放手鼓舞孩子自己做主。

六、六一聯(lián)歡：

1、大合唱《六一兒童節(jié)》

表演者：小一全體幼兒

2、集體舞蹈《小蘋果》

表演者：**、**、**、**、**、**

3、歌曲《數(shù)鴨歌》

表演者：**、**、**、**、**

4、歌曲《小星星》

表演者：**、**、**、**

5、舞蹈《倍兒爽》

表演者：**、**、***

6、舞蹈《身體音階歌》

表演者：**、***、**、**

一、活動目的

1、通過開展慶?！傲弧蔽乃嚮顒?，在樂觀的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2、使家長在參觀幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境（5月29前各班創(chuàng)設慶“六一”環(huán)境，布置戶外演出環(huán)境，張貼慶“六一”宣揚標語、彩旗、舞臺）。

2、以班級為單位做好參與活動的預備。

1）各班排練2-3個節(jié)目。

2）各班做好活動前的環(huán)境布置。

3）各班需提前為幼兒購買好服裝。

3、5月上旬每班確定好節(jié)目內(nèi)容，列好節(jié)目單，并依據(jù)節(jié)目內(nèi)容定好主持稿，由小主持人配好臺詞。

4、由幼兒園預備節(jié)日禮物。

1、慶“六一”文藝表演。

2、幼兒園發(fā)送節(jié)日禮物。

（一）活動內(nèi)容

1、活動時間支配：20xx年5月30日前分別進行兩次節(jié)目彩排；5月31日下午進行慶“六一”活動（初定）

2、活動對象：本園每位教職工、幼兒及家長

3、活動地點：本園大操場

4、活動內(nèi)容形式：舞蹈、獨唱、歌表演、時裝表演等

（二）活動主要流程

1、小主持人開場致詞

2、園長主持講話

3、文藝表演活動開頭

4、給各位幼兒分發(fā)小禮物

（三）留意事項

1、活動當天，各班老師需提前做好幼兒更換服裝及化妝預備?；顒娱_頭后需做好提前兩個節(jié)目之前的預備工作。

2、活動中支配現(xiàn)場負責人負責現(xiàn)場秩序，照看好家長的車輛以及幼兒的平安。

提示家長：

（1）請家長自覺坐在事先支配好的座位觀看演出。

（2）請家長如需攝影或拍照，不要超越本園所規(guī)定的平安線，以免影響后面的觀眾。

（3）請家長維護好現(xiàn)場秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。

（4）在接走幼兒后，需與帶班老師打招呼。

（5）請家長、幼兒留意路上平安。

美麗的魚教案篇二

一、觀賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

二、感恩游行

走入教室，對曾經(jīng)關心過你的老師、小伴侶表達謝意

三、“感恩節(jié)”特殊活動護蛋之情，感恩之心，讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。

四、觀賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

競賽嬉戲：搓玉米

1、感恩節(jié)當天請父母早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、感恩節(jié)當天聚餐時請為寶寶預備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及父母制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小伴侶一起共享。

1、為了寶寶身體健康，請父母為幼兒預備的'食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順當開展，請父母準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

美麗的魚教案篇三

1、初步熟識歌曲的旋律，理解歌詞的'內(nèi)容。

2、情愿跟著老師學習唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

2、歌曲音頻

在第x個老師節(jié)來臨之際，在幼兒園營造節(jié)日氣氛，讓每個幼兒敬重老師，并經(jīng)過實際行動表達對老師的敬意，體驗到敬重老師的愉悅感受。號召全體老師在第x個老師節(jié)明確愛心與職責，在感受到幼兒的尊敬之情的同時，思索老師的愛心與職責。

20xx月x日x月x日

第一階段：以班級為單位，在自我班級進行活動，為活動前期預備。在孩子入園時播放

1、園長發(fā)言

2、幼兒編演舞蹈

美麗的魚教案篇四

2、訓練幼兒思維的正確性、靈敏性，體驗數(shù)學活動的樂趣。

小伴侶，今日我們教室里什么東西最多呀？(糖果)你吃過什么糖？味道怎樣？

師：糖果不但好吃，還可以用來和我們做嬉戲

主要練習數(shù)數(shù)把手做成夾子(幼兒用兩只手指頭做“剪刀”狀)，伸到籃子里去夾一夾糖，能夾住嗎？其他的手指不能幫忙哦。

2、請一個幼兒到展現(xiàn)臺上數(shù)數(shù)，(要求手口全都)，大家一起數(shù)

3、其次次操作，提高速度這次你夾了幾顆糖？誰也夾了x顆糖？(你們夾的糖是一樣多的)

4、第三次操作后：先數(shù)一數(shù)自己的糖，再看一看桌上其他小伴侶的糖，看看誰的最多。

師：猜猜我手上的圖片上有幾粒糖？你們可以在1、2、3、4、5這5個數(shù)里猜一個數(shù))。

1、數(shù)一數(shù)證明。(可以請個別幼兒數(shù)或全體數(shù))

2、x粒糖可以用幾個點來表示？

請一個小伴侶把它送到x個點的下面，邊送邊說一句話：點寶寶我送給你x粒糖

誰來給這些糖果找伴侶？(幼兒上來操作)并說：x粒糖果和x個點寶寶做伴侶

(幼兒遍操作邊說：x只小猴子分給你們吃x粒糖果)

(幼兒裝糖，老師觀看與指導)。

1、糖都裝好了，我想買你們的糖，行嗎？

師：我想買杯子卡片上有x點寶寶的杯子里的糖，假如你裝對了，我就用一個棒棒糖來買你的糖?，F(xiàn)在請大家舉起來。

請個別幼兒說說x個點寶寶應當裝幾顆糖。假如對了，嘉獎一個棒棒糖。

2、你們喜愛吃嗎？糖吃多了可不好。那我們今日就選一粒自己喜愛吃的糖果吃吃，再選一顆大人喜愛吃的糖果送給他們吃。其余的糖果假如你想帶回家給其他人一起吃可以，假如不想帶回家的話，就倒在婁子了，下次連續(xù)嬉戲。

幼兒的愛好特別濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，我應當創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

美麗的魚教案篇五

用肢體動作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程，體驗表演的樂趣。

樂于學唱歌曲，能開心地參加音樂活動。

提前把花朵蝴蝶的圖樣（見材料制作）做成頭飾。

《毛毛蟲變變變》故事圖卡（見材料制作）。

歌曲《蝴蝶和花朵》（歌曲及音樂觀賞cd或磁帶）。

形式：集體

1出示《毛毛蟲變變變》故事圖卡，和幼兒一起復習故事內(nèi)容。

2老師敘述毛毛蟲變蝴蝶的故事，請幼兒用肢體動作表演：

毛毛蟲在樹葉上爬呀爬。（幼兒伏在地上爬行。）

毛毛蟲在樹上變成蛹，一動也不動。（幼兒伏在地上和蜷曲身體。）

毛毛蟲從蛹里漸漸鉆出來。（幼兒漸漸伸出雙手爬起來。）

毛毛蟲長大了，變成漂亮的蝴蝶，處處飄舞。（幼兒打開雙臂仿照蝴蝶伸出翅膀，上下?lián)]動雙臂四處走，仿照蝴蝶飄舞。）

3播放歌曲《蝴蝶和花朵》，和幼兒一起唱歌曲：

4請幼兒分別戴上花和蝴蝶的頭飾唱歌曲，并表演。

能用肢體動作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程。

能唱歌曲《蝴蝶和花朵》。

老師可使用《幼兒用書》第20—21頁作為參考圖片，或請幼兒辨認圖片上小伴侶的動作表示什么，以關心幼兒更好地理解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。

美麗的魚教案篇六

孩子不僅需要成人的呵護與教育，更需要與同伴的溝通與共享。我們開展了“親親一家人”的主題活動，在體驗與爺爺奶奶、爸爸媽媽親熱感情的基礎上，我們把“伙伴”這一小主題糅合進去，擴大延長了一家人的內(nèi)涵，將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有伴侶的孤獨，從而體會微笑面對伴侶是多么的重要。

1、運用令同伴接受的動作有節(jié)奏的向同伴打招呼

2、體驗邀請與被邀請的歡樂

重點：制造性的與同伴打招呼

難點：打招呼的時候有節(jié)奏，做到兩拍一下

歌曲磁帶、小熊圖片

情景導入——歡快找伴侶——邀請舞

一、情景導入

師：我們大家做好伴侶好嗎?有了伴侶真快樂，我們一起唱歌慶祝吧!

二、歡快找伴侶

1、復習歌曲

(彈琴請小伴侶跟唱)

師：今日小熊我很快樂的，由于你們都是我的伴侶，你們呢，快樂嗎?快樂的時候你們會怎樣?(笑一笑拍拍手跳舞等)

師：那我們現(xiàn)在就一起快樂的來唱這首歌好嗎?聽聽誰的聲音最好聽。

2、表演歌曲

(放音樂，老師帶領小伴侶邊唱邊做動作)

(請幼兒說，并且組織集體做)

三、邀請舞

師：今日小熊我真的很快樂，我想開一個舞會，你們想不想?yún)⑴c啊?

(請幼兒圍成一個圓圈坐好)

邀請舞開頭，直到全部的小伴侶都被邀請到。

師：今日我們真快樂，我們跟伴侶一起到草地上做嬉戲去好嗎?

投接紙團

玩紙是幼兒樂此不疲的，在陽光明媚的日子里，帶幼兒到戶外兩兩結伴玩報紙嬉戲，簡潔的材料孩子卻能從中體會到樂趣，既能進展他們的動作水平，又能進展他們的社會交往力量，體會同伴一起玩的樂趣。

1、體驗與同伴在一起玩的樂趣，進展幼兒的社會交往水平。

2、訓練幼兒的投擲力量以及拋接的力量，進展手臂肌肉。

重點：體驗歡樂，進展社會交往水平

難點：

幼兒投擲力量的訓練，拋接力量的訓練、

報紙若干

自由探究——共同嬉戲——整理活動

一、自由探究

師：今日看謝老師變魔術，看我把這些報紙變成一些好玩的玩具，(將報紙揉成團)，然后我們可以拋、可以扔、也可以當皮球。(邊講解邊示范)

請小伴侶自己去玩，想出更多的有意思的玩法

二、共同嬉戲

師：請小伴侶說一說剛才你怎么玩的。

師：我們現(xiàn)在拿著紙團去大怪獸好不好?

(引導幼兒將紙團投進動物的肚子里)

三、整理活動

師：今日我們和好伴侶在一起玩的快樂嗎?哦真快樂，玩累了我們來學小動物回家去好嗎?

做動物仿照操。

美麗的魚教案篇七

1、能給圖形按顏色、外形進行匹配對應。

2、體驗用各種裝飾物進行手工活動的樂趣。

3、會用較完整的話進行表達。

彩紙、各種外形、顏色的吹塑板、雙面膠、橡皮泥、魔術箱(各種顏色、外形不同的圖形、蛋糕)、貼滿各種圖形的展板。

一、利用嬉戲“小孩真愛玩”復習各種外形。

嬉戲：“小孩、小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸xx形跑回來……”關心幼兒復習鞏固對圖形的熟悉。

二、通過嬉戲“摸箱”，引導幼兒進一步鞏固對圖形的熟悉，會給圖形按顏色、外形進行匹配。

1、“變變變、變出什么給你看”，“這是xx顏色的xx形”，引導幼兒用較完整的話敘述。出示一種不常見的外形“菱形”，提問“這種圖形象什么?”發(fā)散幼兒思維，拓展幼兒閱歷。

2、“還會變出一種東西，它是圓形的，會是什么呢?”(發(fā)散幼兒思維，拓展幼兒對圓形的以有閱歷)“過生日的時候會吃到它，它是什么呢?(蛋糕)出示實物蛋糕，引起幼兒愛好。

3、老師示范做三角形的蛋糕，啟發(fā)幼兒為相同顏色、外形的蛋糕進行奶油匹配?！袄蠋熥龅牡案夂苊利?，小伴侶要記住蛋糕的顏色、外形和奶油的顏色外形全都才能做出好吃的蛋糕，小伴侶們試試看”引導幼兒按要求進行制作。

三、利用橡皮泥及各種材料裝飾蛋糕，體驗手工活動的樂趣。請幼兒按自己的喜好選擇裝飾品進行裝飾。

1、老師巡回指導幼兒，請個別幼兒敘述自己的作品。

2、把制作的蛋糕給客人老師看看，講講自己是怎么做的。

結束：把蛋糕放在展現(xiàn)板上，相互觀賞，活動結束。

把材料投進區(qū)角讓孩子進一步設計，體驗勝利的歡樂。

小班綜合：我的瓶子娃娃

小班孩子的認知和嬉戲特點是擬人化、直觀化、過程要情境化?！段业钠?/p>