小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《十進(jìn)制計(jì)數(shù)法》教學(xué)課件2

十進(jìn)制計(jì)數(shù)法

第一單元：大數(shù)的認(rèn)識(shí)（一）導(dǎo)入我們身邊有很多數(shù)，找一找。我們的生活離不開數(shù)，可是數(shù)的產(chǎn)生也經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。四年級(jí)9歲10歲2014年全班40人身高142厘米體重40千克全校大約1000人學(xué)號(hào)1號(hào)……（二）了解古代計(jì)數(shù)方法古人用什么方法記錄打到的獵物？實(shí)物記數(shù)刻道記數(shù)結(jié)繩記數(shù)（二）了解古代計(jì)數(shù)方法這是我國(guó)挖掘出來(lái)的“甲骨文”上的“數(shù)”字，這個(gè)字就源于結(jié)繩記事。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L（三）符號(hào)記數(shù)隨著語(yǔ)言的發(fā)展，逐漸出現(xiàn)了數(shù)詞。以后又隨著文字的發(fā)展，逐漸發(fā)明了一些記數(shù)的符號(hào)，也就是最初的數(shù)字。（三）符號(hào)記數(shù)你知道這是幾嗎？4217要想知道這個(gè)數(shù)表示多少，就必須看清有什么計(jì)數(shù)單位和有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。（三）符號(hào)記數(shù)一、數(shù)的產(chǎn)生（三）符號(hào)記數(shù)請(qǐng)你用古埃及的計(jì)數(shù)方法表示出太陽(yáng)的直徑1389000千米嗎？試一試。你有什么感覺？為什么這么麻煩？由于每個(gè)國(guó)家的文化背景不同，所以各國(guó)的數(shù)字也不一樣。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們交流的增多，數(shù)字不同很不方便，就需要有統(tǒng)一的數(shù)字。（三）符號(hào)記數(shù)這是阿拉伯?dāng)?shù)字，你知道它們是誰(shuí)發(fā)明的嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L（三）符號(hào)記數(shù)二、認(rèn)識(shí)自然數(shù)，整理數(shù)位順序表（一）認(rèn)識(shí)自然數(shù)用這10個(gè)數(shù)字能表示多少數(shù)？最小的自然數(shù)是幾？最大的自然數(shù)呢？表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11…都是自然數(shù)，一個(gè)物體也沒有，用0表示，0也是自然數(shù)。所有的自然數(shù)都是整數(shù)。最小的自然數(shù)是0，沒有最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。二、認(rèn)識(shí)自然數(shù)，整理數(shù)位順序表（二）十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的原則，體會(huì)位值制的價(jià)值。為什么僅僅這10個(gè)數(shù)字就能表示出無(wú)窮個(gè)數(shù)呢？二、認(rèn)識(shí)自然數(shù)，整理數(shù)位順序表（三）整理數(shù)位順序表我們已經(jīng)學(xué)過了哪些數(shù)位？它們的計(jì)數(shù)單位分別是什么？二、認(rèn)識(shí)自然數(shù)，整理數(shù)位順序表（三）整理數(shù)位順序表個(gè)十百千萬(wàn)十萬(wàn)百萬(wàn)千萬(wàn)億……十萬(wàn)位萬(wàn)位千位個(gè)位十位百位百萬(wàn)位千萬(wàn)位……億位個(gè)級(jí)萬(wàn)級(jí)億級(jí)十億百億千億十億位百億位千億位……還能繼續(xù)說出新的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位嗎？還有嗎？這些計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是十，這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。我國(guó)習(xí)慣從個(gè)