中石油能力素質(zhì)模型行業(yè)資料石油、天然氣工業(yè)

XX公司素質(zhì)模型框架理能力包括：2）綜合管理能力的定義及行為要求素質(zhì)要素名稱(chēng)成就到的情況下，能夠獨(dú)立處理日常業(yè)務(wù)，這就屬于“自信心”的第理能力包括：2）綜合管理能力的定義及行為要求素質(zhì)要素名稱(chēng)成就到的情況下，能夠獨(dú)立處理日常業(yè)務(wù)，這就屬于“自信心”的第1級(jí)在堅(jiān)持完作業(yè)后，返回基地進(jìn)行簡(jiǎn)單的藥物治療后，在第二天病癥沒(méi)家，而領(lǐng)導(dǎo)要用這些信息進(jìn)行最終的決策，于是，他盡量把報(bào)告寫(xiě)的報(bào)告二XX公司素質(zhì)模型手冊(cè)領(lǐng)。在學(xué)習(xí)掌握了APR測(cè)試工具后，X領(lǐng)。在學(xué)習(xí)掌握了APR測(cè)試工具后，X海志又主動(dòng)學(xué)習(xí)了地面流程的管理層提出了改革方案。該項(xiàng)改革實(shí)施完畢，在很大層次上提升了自信心強(qiáng)的人通常相信自己的判斷，喜歡接受各種挑戰(zhàn)，而且能夠承緊急事件，需要HSE部門(mén)員工對(duì)作業(yè)區(qū)應(yīng)該如何處理此事做出安排專(zhuān)專(zhuān)業(yè)能力綜合管理能力核心素質(zhì)愛(ài)崗敬業(yè)誠(chéng)實(shí)正直學(xué)習(xí)創(chuàng)新理解尊重—成就愿望—自信心—情緒控制分析判斷—信息收集—分析能力—宏觀思考推動(dòng)執(zhí)行—計(jì)劃能力—細(xì)節(jié)監(jiān)控—執(zhí)行能力—應(yīng)變能力溝通交流—傾聽(tīng)理解—口頭表達(dá)能力—書(shū)面表達(dá)能力—外語(yǔ)應(yīng)用能力—影響和說(shuō)服能力—公關(guān)能力—團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)—培養(yǎng)他人財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)能力—……—……審計(jì)專(zhuān)業(yè)能力—……—……物流專(zhuān)業(yè)能力—……—……市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)能力—……—……技術(shù)專(zhuān)業(yè)能力—……—……HSE專(zhuān)業(yè)能力—……—……行政辦公專(zhuān)業(yè)能力—……—……人力資源專(zhuān)業(yè)能力—……作業(yè)，在項(xiàng)目啟動(dòng)第二天開(kāi)始，連續(xù)奮戰(zhàn)4晝夜，80個(gè)小時(shí)沒(méi)有休作業(yè)，在項(xiàng)目啟動(dòng)第二天開(kāi)始，連續(xù)奮戰(zhàn)4晝夜，80個(gè)小時(shí)沒(méi)有休自信心強(qiáng)的人通常相信自己的判斷，喜歡接受各種挑戰(zhàn)，而且能夠承的特殊性有著敏銳感。例如，當(dāng)?shù)卣郎?zhǔn)備迎來(lái)一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日，緊急事件，需要HSE部門(mén)員工對(duì)作業(yè)區(qū)應(yīng)該如何處理此事做出安排—……項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)能力—……—……第一部分、核心素質(zhì)法律法規(guī)，迅速制定了應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)發(fā)往作業(yè)區(qū)，指導(dǎo)作業(yè)區(qū)人員作那么，能夠公平對(duì)待每一位員工；根據(jù)某些員工存在的業(yè)務(wù)和職業(yè)此表中列出。2法律法規(guī)，迅速制定了應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)發(fā)往作業(yè)區(qū)，指導(dǎo)作業(yè)區(qū)人員作那么，能夠公平對(duì)待每一位員工；根據(jù)某些員工存在的業(yè)務(wù)和職業(yè)此表中列出。2）重要性等級(jí)說(shuō)明：表中針對(duì)每一項(xiàng)綜合管理能力都受失敗和挫折，不會(huì)因一時(shí)的挫折就灰心喪氣。事例：?jiǎn)T工在能力達(dá)愛(ài)崗敬業(yè)誠(chéng)實(shí)正直學(xué)習(xí)創(chuàng)新理解尊重為要求素質(zhì)要素名稱(chēng)愛(ài)崗敬業(yè)素質(zhì)要素類(lèi)別核心素質(zhì)定義：熱愛(ài)本職工作，將個(gè)人發(fā)展與公司利益緊密結(jié)合在一起，為他人提供盡善盡美的服對(duì)工作始終保持高度熱情，把工作當(dāng)事業(yè)來(lái)做；準(zhǔn)確理解崗位要求，認(rèn)真履行工作職責(zé)；不給自己找借口，敢于承擔(dān)責(zé)任；需要，也可以根據(jù)序列的具體情況進(jìn)行微調(diào)。XX公司各序列現(xiàn)；如果能夠和客戶(hù)建立起朋友關(guān)系，幫助自己建立長(zhǎng)期合作的合作現(xiàn)了中油需要，也可以根據(jù)序列的具體情況進(jìn)行微調(diào)。XX公司各序列現(xiàn)；如果能夠和客戶(hù)建立起朋友關(guān)系，幫助自己建立長(zhǎng)期合作的合作現(xiàn)了中油XX人艱苦奮斗、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。事例1：物流管理業(yè)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。會(huì)學(xué)習(xí)的2003年，國(guó)內(nèi)“非典”疫情肆虐，國(guó)外作業(yè)人員回不來(lái)，國(guó)內(nèi)的作業(yè)人員上不去，所有的海外員工都超期服役，最長(zhǎng)的達(dá)10個(gè)月之久。員工們沒(méi)有怨言，以大局為重，踏實(shí)工作，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)和較強(qiáng)的敬業(yè)精神向國(guó)際同行展現(xiàn)了中油XX人的素質(zhì)和水平。事例2：是6區(qū)作業(yè)的第二個(gè)高峰期，汪沖連續(xù)完成兩口井作業(yè)，在MOGA—29的VSPXX過(guò)程中，現(xiàn)了中油XX人艱苦奮斗、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。的業(yè)務(wù)就屬于“公關(guān)能力”的4級(jí)表現(xiàn)。事例：某個(gè)部門(mén)經(jīng)理發(fā)現(xiàn)由關(guān)系，那么屬于“公關(guān)能力”的的業(yè)務(wù)就屬于“公關(guān)能力”的4級(jí)表現(xiàn)。事例：某個(gè)部門(mén)經(jīng)理發(fā)現(xiàn)由關(guān)系，那么屬于“公關(guān)能力”的3級(jí)表現(xiàn)；在廣泛交往的同時(shí)，能夠基本要求，這就屬于“成就愿望”的第1級(jí)表現(xiàn)；而有的員工不滿(mǎn)足羚羊知道它要快跑，要比跑的最快的獅子還要快，否那么就會(huì)被獅子事例2：能夠公平對(duì)待每一位員工；根據(jù)某些員工存在的業(yè)務(wù)和職業(yè)道德問(wèn)題，在現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)中給他們斷提高工作質(zhì)量和效率。具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，并快速付諸于行動(dòng)；持續(xù)學(xué)習(xí)，鉆研新的業(yè)務(wù)知識(shí)，追求一專(zhuān)多能；敢于開(kāi)拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，出色地完成工作任務(wù)；支持他人的創(chuàng)新行為，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)型組織的良好氛圍。羚羊知道它要快跑，要比跑的最快的獅子還要快，否那么就會(huì)被獅子吃掉；每天早上，當(dāng)太滿(mǎn)哲理的話語(yǔ)說(shuō)明企業(yè)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。會(huì)學(xué)習(xí)的企表示該項(xiàng)能力對(duì)于做好某個(gè)管理序列的工作是比較重要的，C級(jí)表示作之外的話題，建立起融洽的關(guān)系，這就屬于“公關(guān)能力”的2級(jí)表籍員工能力都很不錯(cuò)，于是，他堅(jiān)持“不分國(guó)籍，不分崗位，人人都市場(chǎng)工作的成功非常重要。如果員工與客戶(hù)的交往局限在工作表示該項(xiàng)能力對(duì)于做好某個(gè)管理序列的工作是比較重要的，C級(jí)表示作之外的話題，建立起融洽的關(guān)系，這就屬于“公關(guān)能力”的2級(jí)表籍員工能力都很不錯(cuò)，于是，他堅(jiān)持“不分國(guó)籍，不分崗位，人人都市場(chǎng)工作的成功非常重要。如果員工與客戶(hù)的交往局限在工作X圍內(nèi)XX作業(yè)。在“技術(shù)全面化”的倡導(dǎo)下，他努力學(xué)習(xí)XX技術(shù)，不懂就通過(guò)電子向年輕的XX他開(kāi)始學(xué)習(xí)APR測(cè)試工具的保養(yǎng)、試壓、準(zhǔn)備和操作。他一邊在井口進(jìn)行實(shí)操鍛煉，一邊利當(dāng)?shù)卣郎?zhǔn)備迎來(lái)一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日，甲人員想在過(guò)節(jié)時(shí)送一些禮物給客戶(hù)。送什么呢，他單數(shù)為喜呢，于是，他決定再去問(wèn)一問(wèn)。該項(xiàng)能力對(duì)于做好某個(gè)管理序列的工作重要程度一般。4）重要性等道德問(wèn)題，在現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)中給他們制定合適的培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行職業(yè)道德現(xiàn)了中油XX人艱苦奮斗、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。事例1該項(xiàng)能力對(duì)于做好某個(gè)管理序列的工作重要程度一般。4）重要性等道德問(wèn)題，在現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)中給他們制定合適的培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行職業(yè)道德現(xiàn)了中油XX人艱苦奮斗、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。事例1：物流管理大挑戰(zhàn)性的目標(biāo)并為此付出努力，這就屬于“成就愿望”的第3級(jí)表蘇丹作業(yè)區(qū)中方員工與當(dāng)?shù)毓蛦T之間建立了深厚的友誼，他們相互理解，相互尊重。中方員工手把手地指導(dǎo)當(dāng)?shù)毓蛦T進(jìn)行技術(shù)操作，在生活上也經(jīng)常關(guān)心他們，幫助他們。當(dāng)?shù)毓蛦T病了，中方人員主動(dòng)前去探望，重大活動(dòng)也積極邀請(qǐng)當(dāng)?shù)毓蛦T參加。逢年過(guò)節(jié)，中方員工與當(dāng)?shù)毓蛦T一起包餃子，聊家常。有的當(dāng)?shù)毓蛦T還經(jīng)常邀請(qǐng)中方人員到他們家做客，并親切定義：與團(tuán)隊(duì)成員相互配合、相互支持，共同實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。資源共享，創(chuàng)建相互依賴(lài)的團(tuán)隊(duì)合作精神。事例2：XX公司內(nèi)部人員經(jīng)常會(huì)組成一些項(xiàng)目組。當(dāng)項(xiàng)目組召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)時(shí)，來(lái)自各部門(mén)的人員坐在一起暢所欲言。甲提了一個(gè)方案，乙默不作聲，看樣子是在猶豫，丙直接反對(duì)，丁很婉轉(zhuǎn)的提出甲方案的漏洞，又給了甲一些參考資料。休會(huì)5分鐘后，甲采納丁的一些建議，修夠聽(tīng)到他的不同意見(jiàn)。乙雖然不是特別同意甲的意見(jiàn)，但還是簡(jiǎn)單說(shuō)了一下自己的意見(jiàn)。丙大挑戰(zhàn)性的目標(biāo)并為此付出努力，這就屬于“成就愿望”的第3級(jí)表3項(xiàng)任務(wù)中最重要的任務(wù)是哪一項(xiàng)，最緊急的任務(wù)是哪一項(xiàng)，他又考事例1：市場(chǎng)部開(kāi)發(fā)人員在國(guó)外進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)拓時(shí)，需對(duì)當(dāng)?shù)孛袼孜幕谋憩F(xiàn)就是“書(shū)面表達(dá)能力”的2級(jí)表現(xiàn)。說(shuō)明：公關(guān)能力的目的是仍然是言辭激烈的反對(duì)，并且，他還對(duì)乙和丙的建議也都反對(duì)了一遍。丁皺著眉頭，乙沒(méi)有隊(duì)合作”大挑戰(zhàn)性的目標(biāo)并為此付出努力，這就屬于“成就愿望”的第3級(jí)表3項(xiàng)任務(wù)中最重要的任務(wù)是哪一項(xiàng)，最緊急的任務(wù)是哪一項(xiàng)，他又考事例1：市場(chǎng)部開(kāi)發(fā)人員在國(guó)外進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)拓時(shí)，需對(duì)當(dāng)?shù)孛袼孜幕谋憩F(xiàn)就是“書(shū)面表達(dá)能力”的2級(jí)表現(xiàn)。說(shuō)明：公關(guān)能力的目的是不斷學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)管理理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平；具有全球化的視野，并能始終以國(guó)際化發(fā)展為目標(biāo)來(lái)要求自己。事例2：大量的外文資料，參考了國(guó)際三大XX公司的管理方式，并向公司的管理層提出了改革方案。第二部分、綜合管理能力應(yīng)該被評(píng)為負(fù)分。事例：市場(chǎng)銷(xiāo)售部門(mén)的員工要經(jīng)常和國(guó)外石油公司月，身為蘇丹6區(qū)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的汪沖，一手抓項(xiàng)目管理，一手抓現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該被評(píng)為負(fù)分。事例：市場(chǎng)銷(xiāo)售部門(mén)的員工要經(jīng)常和國(guó)外石油公司月，身為蘇丹6區(qū)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的汪沖，一手抓項(xiàng)目管理，一手抓現(xiàn)場(chǎng)人員有這樣的心態(tài)：不論對(duì)方來(lái)自何處、不論身份如何，我們要始終列綜合管理能力重要性等級(jí)匯總表說(shuō)明1）綜合管理能力的選?。壕C成就愿望折不撓的精神，其“自信心”就達(dá)到了第4級(jí)。說(shuō)明：如果是控制性自信心強(qiáng)的人通常相信自己的判斷，喜歡接受各種挑戰(zhàn)，而且能夠承到的情況下，能夠獨(dú)立處理日常業(yè)務(wù)，這就屬于“自信心”的第折不撓的精神，其“自信心”就達(dá)到了第4級(jí)。說(shuō)明：如果是控制性自信心強(qiáng)的人通常相信自己的判斷，喜歡接受各種挑戰(zhàn)，而且能夠承到的情況下，能夠獨(dú)立處理日常業(yè)務(wù)，這就屬于“自信心”的第1級(jí)的使用如發(fā)火等手段來(lái)達(dá)到工作目的，不能視為情緒控制能力低，例分析判斷推動(dòng)執(zhí)行溝通交流情緒控制信息收集分析能力宏觀思考計(jì)劃能力細(xì)節(jié)監(jiān)控執(zhí)行能力應(yīng)變能力傾聽(tīng)理解書(shū)面表達(dá)能力外語(yǔ)應(yīng)用能力影響和說(shuō)服能力公關(guān)能力培養(yǎng)他人甲人員想在過(guò)節(jié)時(shí)送一些禮物給客戶(hù)。送什么呢，他心中已經(jīng)有了想法律法規(guī)，迅速制定了應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)發(fā)往作業(yè)區(qū)，指導(dǎo)作業(yè)區(qū)人員么是“團(tuán)隊(duì)合作”的負(fù)向表現(xiàn)。事例2：XX甲人員想在過(guò)節(jié)時(shí)送一些禮物給客戶(hù)。送什么呢，他心中已經(jīng)有了想法律法規(guī)，迅速制定了應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)發(fā)往作業(yè)區(qū)，指導(dǎo)作業(yè)區(qū)人員么是“團(tuán)隊(duì)合作”的負(fù)向表現(xiàn)。事例2：XX公司內(nèi)部人員經(jīng)常會(huì)組折不撓的精神，其“自信心”就達(dá)到了第4級(jí)。說(shuō)明：如果是控制性234為自己設(shè)定具有挑戰(zhàn)性的工作目標(biāo)（難度雖高，但付出努力后有可能精神；在采取必要措施（例如進(jìn)行項(xiàng)目可行性研究等）使風(fēng)險(xiǎn)最小化公司的管理效果。第二部分、綜合管理能力綜合管理能力1）綜合管事例精神；在采取必要措施（例如進(jìn)行項(xiàng)目可行性研究等）使風(fēng)險(xiǎn)最小化公司的管理效果。第二部分、綜合管理能力綜合管理能力1）綜合管事例1：市場(chǎng)部開(kāi)發(fā)人員在國(guó)外進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)拓時(shí)，需對(duì)當(dāng)?shù)孛袼孜幕?，具有?chuàng)業(yè)精神。為達(dá)到目標(biāo)，不斷付出努力，表現(xiàn)出鍥而不舍的說(shuō)明：事例：13羚羊知道它要快跑，要比跑的最快的獅子還要快，否那么就會(huì)被獅子于職責(zé)所限，本部門(mén)員工與外界溝通機(jī)會(huì)不多，溝通能力得不到明顯法律法規(guī)，迅速制定了應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)發(fā)往作業(yè)區(qū)，指導(dǎo)作業(yè)區(qū)人員于只是達(dá)到基本要求，在工作中他們關(guān)心自己的工作業(yè)績(jī)，希望比別4羚羊知道它要快跑，要比跑的最快的獅子還要快，否那么就會(huì)被獅子于職責(zé)所限，本部門(mén)員工與外界溝通機(jī)會(huì)不多，溝通能力得不到明顯法律法規(guī)，迅速制定了應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)發(fā)往作業(yè)區(qū)，指導(dǎo)作業(yè)區(qū)人員于只是達(dá)到基本要求，在工作中他們關(guān)心自己的工作業(yè)績(jī)，希望比別4說(shuō)明：別級(jí)2一個(gè)人始終關(guān)注自己的工作成績(jī)，希望有所建樹(shù)，通過(guò)不斷給自己設(shè)心中想他不是“我們”公司的人，而推三阻四，那么，這樣的行為那包餃子，聊家常。有的當(dāng)?shù)毓蛦T還經(jīng)常邀請(qǐng)中方人員到他們家做客，愿望素質(zhì)要素類(lèi)別綜合管理能力定義：渴望成功，追求卓越，不斷給一個(gè)人始終關(guān)注自己的工作成績(jī)，希望有所建樹(shù)，通過(guò)不斷給自己設(shè)心中想他不是“我們”公司的人，而推三阻四，那么，這樣的行為那包餃子，聊家常。有的當(dāng)?shù)毓蛦T還經(jīng)常邀請(qǐng)中方人員到他們家做客，愿望素質(zhì)要素類(lèi)別綜合管理能力定義：渴望成功，追求卓越，不斷給），34說(shuō)明：銷(xiāo)售人員在和客戶(hù)談判的過(guò)程中可能會(huì)遇到故意刁難，懷疑甚至輕視XX公司的技術(shù)和客戶(hù)建立起親密的私人關(guān)系，并且利用這種關(guān)系堅(jiān)強(qiáng)合作或拓展新策略。這就是“傾聽(tīng)理解”的3級(jí)表現(xiàn)。事例：財(cái)務(wù)部某位人員在寫(xiě)信息收集能力”的第和客戶(hù)建立起親密的私人關(guān)系，并且利用這種關(guān)系堅(jiān)強(qiáng)合作或拓展新策略。這就是“傾聽(tīng)理解”的3級(jí)表現(xiàn)。事例：財(cái)務(wù)部某位人員在寫(xiě)信息收集能力”的第1級(jí)；同樣情況下，如果市場(chǎng)部領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有明確告級(jí)調(diào)整：一般情況下，不需要再對(duì)重要性等級(jí)進(jìn)行調(diào)整，但如果確實(shí)342事例：業(yè)的第二個(gè)高峰期，汪沖連續(xù)完成兩口井作業(yè)，在MOGA—29的業(yè)的第二個(gè)高峰期，汪沖連續(xù)完成兩口井作業(yè)，在MOGA—29的。說(shuō)明：自信心表明了一個(gè)人對(duì)自身能力、優(yōu)勢(shì)的認(rèn)可與肯定程度。的第3級(jí)表現(xiàn)；隨著任務(wù)難度的加大，例如，失敗可能性很大，以前和客戶(hù)建立起親密的私人關(guān)系，并且利用這種關(guān)系堅(jiān)強(qiáng)合作或拓展新定級(jí)234別1級(jí)：領(lǐng)導(dǎo)交給某位員工3項(xiàng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)相同的任務(wù)，該位員工分析了一下而有的員工面對(duì)有較大挑戰(zhàn)性的任務(wù)主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，遭受挫折甚至失敗的愿望素質(zhì)要素類(lèi)別綜合管理能力定義：渴望成功，追求卓越，不斷給：領(lǐng)導(dǎo)交給某位員工3項(xiàng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)相同的任務(wù)，該位員工分析了一下而有的員工面對(duì)有較大挑戰(zhàn)性的任務(wù)主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，遭受挫折甚至失敗的愿望素質(zhì)要素類(lèi)別綜合管理能力定義：渴望成功，追求卓越，不斷給；有的員工在接到上級(jí)有一定困難的任務(wù)時(shí)，相信自己的能力，敢于234別級(jí)342如一地對(duì)待每一個(gè)人，不對(duì)任何人有成見(jiàn)。如果有人請(qǐng)你幫忙，而你級(jí)調(diào)整：一般情況下，不需要再對(duì)重要性等級(jí)進(jìn)行調(diào)整，但如果確實(shí)渠道和方法，并收集到相關(guān)資料，這時(shí)員工就處于“信息收集能力”理能力包括：2如一地對(duì)待每一個(gè)人，不對(duì)任何人有成見(jiàn)。如果有人請(qǐng)你幫忙，而你級(jí)調(diào)整：一般情況下，不需要再對(duì)重要性等級(jí)進(jìn)行調(diào)整，但如果確實(shí)渠道和方法，并收集到相關(guān)資料，這時(shí)員工就處于“信息收集能力”理能力包括：2）綜合管理能力的定義及行為要求素質(zhì)要素名稱(chēng)成就事例：要的任務(wù)是哪一項(xiàng)，最緊急的任務(wù)是哪一項(xiàng)，他又考慮了一下哪些工作比較類(lèi)似或是起互相支持的作用可以一起進(jìn)行，哪些只能單獨(dú)進(jìn)行。并列了一個(gè)非常詳細(xì)的計(jì)劃表。最素質(zhì)要素名稱(chēng)素質(zhì)要素名稱(chēng)細(xì)節(jié)監(jiān)控素質(zhì)要素類(lèi)別綜合管理能力別12檢查別人的工作流程，確認(rèn)符合工作程序。34細(xì)心檢查別人的工作質(zhì)量，能夠很敏銳地發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的或有問(wèn)題的方面，及時(shí)采取措施改正及避免錯(cuò)誤；級(jí)業(yè)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。會(huì)學(xué)習(xí)的一個(gè)人始終關(guān)注自己的工作成績(jī)，希望有所建樹(shù)，通過(guò)不斷給自己設(shè)并親切地稱(chēng)中方員工為“撒地哥”（阿拉伯語(yǔ)，朋友的意思）。濃濃最慢的羚羊還要快，否那么就會(huì)餓死”。這段充滿(mǎn)哲理的話語(yǔ)說(shuō)明企業(yè)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。會(huì)學(xué)習(xí)的一個(gè)人始終關(guān)注自己的工作成績(jī)，希望有所建樹(shù)，通過(guò)不斷給自己設(shè)并親切地稱(chēng)中方員工為“撒地哥”（阿拉伯語(yǔ)，朋友的意思）。濃濃最慢的羚羊還要快，否那么就會(huì)餓死”。這段充滿(mǎn)哲理的話語(yǔ)說(shuō)明企別級(jí)342別12級(jí)外市場(chǎng)的情況，在明確告知員工從何種渠道可以收集到相關(guān)信息的情自己設(shè)定更高、更新的目標(biāo)。級(jí)別行為表現(xiàn)付出努力，完成日常工作不然，很多國(guó)家人的也象中國(guó)人一樣，其字里行間隱含著很多含義。愿望素質(zhì)要素類(lèi)別綜合管理能力定義：渴望成功，追求卓越，不斷給外市場(chǎng)的情況，在明確告知員工從何種渠道可以收集到相關(guān)信息的情自己設(shè)定更高、更新的目標(biāo)。級(jí)別行為表現(xiàn)付出努力，完成日常工作不然，很多國(guó)家人的也象中國(guó)人一樣，其字里行間隱含著很多含義。愿望素質(zhì)要素類(lèi)別綜合管理能力定義：渴望成功，追求卓越，不斷給34HSE部門(mén)員工對(duì)作業(yè)區(qū)應(yīng)該如何處理此事做出安排。這位安全主管在接到后，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有以往處理此類(lèi)事情的記錄或是如何處理此類(lèi)事情的指導(dǎo)。他保持冷靜，運(yùn)用HSE管理素質(zhì)要素名稱(chēng)素質(zhì)要素名稱(chēng)傾聽(tīng)理解素質(zhì)要素類(lèi)別綜合管理能力解人意”。別級(jí)并親切地稱(chēng)中方員工為“撒地哥”（阿拉伯語(yǔ)，朋友的意思）。濃濃不斷改進(jìn)工作質(zhì)量，提高工作效率。34工作熱情，設(shè)定有挑戰(zhàn)性的事例：日常工作中，有的員工工作非常努力，質(zhì)量達(dá)到上級(jí)或公司的并親切地稱(chēng)中方員工為“撒地哥”（阿拉伯語(yǔ)，朋友的意思）。濃濃不斷改進(jìn)工作質(zhì)量，提高工作效率。34工作熱情，設(shè)定有挑戰(zhàn)性的事例：日常工作中，有的員工工作非常努力，質(zhì)量達(dá)到上級(jí)或公司的的第3級(jí)表現(xiàn)；隨著任務(wù)難度的加大，例如，失敗可能性很大，以前234再采取有效策略。這就是“傾聽(tīng)理解”的3級(jí)表現(xiàn)。定義：即說(shuō)的能力，要求能思路清晰、1素質(zhì)要素類(lèi)別綜合管理能力此表中列出。2）重要性等級(jí)說(shuō)明：表中針對(duì)每一項(xiàng)綜合管理能力都活動(dòng)也積極邀請(qǐng)當(dāng)?shù)毓蛦T參加。逢年過(guò)節(jié)，中方員工與當(dāng)?shù)毓蛦T一起愿望素質(zhì)要素類(lèi)別綜合管理能力定義：渴望成功，追求卓越，不斷給此表中列出。2）重要性等級(jí)說(shuō)明：表中針對(duì)每一項(xiàng)綜合管理能力都活動(dòng)也積極邀請(qǐng)當(dāng)?shù)毓蛦T參加。逢年過(guò)節(jié)，中方員工與當(dāng)?shù)毓蛦T一起愿望素質(zhì)要素類(lèi)別綜合管理能力定義：渴望成功，追求卓越，不斷給業(yè)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。會(huì)學(xué)習(xí)的234別1234級(jí)，這時(shí)的表現(xiàn)就屬于“情緒控制”的2級(jí)表現(xiàn)。事例2：某位部門(mén)經(jīng)，這時(shí)的表現(xiàn)就屬于“情緒控制”的2級(jí)表現(xiàn)。事例2：某位部門(mén)經(jīng)HSE部門(mén)某安全主管，深夜接到來(lái)自某中東作業(yè)區(qū)的，該地區(qū)發(fā)生員所講的字面意思理解，而需要敏銳的察覺(jué)所隱藏的含義再采取有效的業(yè)務(wù)就屬于“公關(guān)能力”的4級(jí)表現(xiàn)。事例：某個(gè)部門(mén)經(jīng)理發(fā)現(xiàn)由務(wù)專(zhuān)家，而領(lǐng)導(dǎo)要用這些信息進(jìn)行最終的決策，于是，他盡量把報(bào)告寫(xiě)的深入淺出，將右，沒(méi)有太多的語(yǔ)法錯(cuò)誤，基本可以表達(dá)清楚。能夠進(jìn)行復(fù)雜一些的會(huì)話，在專(zhuān)業(yè)和日常口語(yǔ)方面可以基本表達(dá)清楚；2能夠?qū)懗霰容^簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)文章，較少出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，能夠讓人理解，雖然會(huì)有一些用詞不當(dāng)?shù)那闆r出現(xiàn)；3公司的管理效果。第二部分、綜合管理能力綜合管理能力1）綜合管自己設(shè)定更高、更新的目標(biāo)。級(jí)別行為表現(xiàn)付出努力，完成日常工作很少有人做成功等等，這時(shí)有些員工還敢于承擔(dān)責(zé)任，并且表現(xiàn)出百公司的管理效果。第二部分、綜合管理能力綜合管理能力1）綜合管自己設(shè)定更高、更新的目標(biāo)。級(jí)別行為表現(xiàn)付出努力，完成日常工作很少有人做成功等等，這時(shí)有些員工還敢于承擔(dān)責(zé)任，并且表現(xiàn)出百而有的員工面對(duì)有較大挑戰(zhàn)性的任務(wù)主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，遭受挫折甚至失敗的23有一個(gè)相應(yīng)的重要性程度，重要性程度的確定主要依據(jù)前期問(wèn)卷調(diào)查就是以單數(shù)為喜呢，于是，他決定再去問(wèn)一問(wèn)。事例2：蘇丹作業(yè)區(qū)的特殊性有著敏銳感。例如，當(dāng)?shù)卣郎?zhǔn)備迎來(lái)一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日，有一個(gè)相應(yīng)的重要性程度，重要性程度的確定主要依據(jù)前期問(wèn)卷調(diào)查就是以單數(shù)為喜呢，于是，他決定再去問(wèn)一問(wèn)。事例2：蘇丹作業(yè)區(qū)的特殊性有著敏銳感。例如，當(dāng)?shù)卣郎?zhǔn)備迎來(lái)一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日，反對(duì)，丁很婉轉(zhuǎn)的提出甲方案的漏洞，又給了甲一些參考資料。休會(huì)4123了解外部人員的性格、個(gè)人喜好，建立并維系長(zhǎng)期融洽的合作關(guān)系。4展；別級(jí)法律法規(guī)，迅速制定了應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)發(fā)往作業(yè)區(qū)，指導(dǎo)作業(yè)區(qū)人員團(tuán)隊(duì)管理類(lèi)能力是針對(duì)承擔(dān)人員管理職責(zé)的員工而言的，因此沒(méi)有在都反對(duì)了一遍。丁皺著眉頭，乙沒(méi)有說(shuō)什么，甲試圖緩和一下氣氛，妥善處理了此事。該行為表現(xiàn)就是“應(yīng)變能力”的第3法律法規(guī)，迅速制定了應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)發(fā)往作業(yè)區(qū)，指導(dǎo)作業(yè)區(qū)人員團(tuán)隊(duì)管理類(lèi)能力是針對(duì)承擔(dān)人員管理職責(zé)的員工而言的，因此沒(méi)有在都反對(duì)了一遍。丁皺著眉頭，乙沒(méi)有說(shuō)什么，甲試圖緩和一下氣氛，妥善處理了此事。該行為表現(xiàn)就是“應(yīng)變能力”的第3級(jí)表現(xiàn)。事例說(shuō)明：對(duì)涉及團(tuán)隊(duì)或部門(mén)每個(gè)人的重大問(wèn)題，采用XX集中的原那么，重視2作那么，能夠公平對(duì)待每一位員工；根據(jù)某些員工存在的業(yè)務(wù)和職業(yè)況下，如果員工能夠非常有效地收集到有關(guān)資料，這時(shí)員工就處于“慮了一下哪些工作比較類(lèi)似或是起互相支持的作用可以一起進(jìn)行，哪深入淺出，將重要信息用非財(cái)務(wù)部人員也能夠理解的語(yǔ)言寫(xiě)出。這樣作那么，能夠公平對(duì)待每一位員工；根據(jù)某些員工存在的業(yè)務(wù)和職業(yè)況下，如果員工能夠非常有效地收集到有關(guān)資料，這時(shí)員工就處于“慮了一下哪些工作比較類(lèi)似或是起互相支持的作用可以一起進(jìn)行，哪深入淺出，將重要信息用非財(cái)務(wù)部人員也能夠理解的語(yǔ)言寫(xiě)出。這樣34