Unit 7 How much are these socks.1單元作業(yè)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1初中英語單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱英語七年級第一學(xué)期人教版Unit7Howmucharethesesocks?單元組織方式□重組單元課時(shí)信息序號教學(xué)內(nèi)容課型課時(shí)1SectionA1a-2d聽說第1課時(shí)2SectionA2e-3c語法第2課時(shí)3SectionB1a-1e聽說第3課時(shí)4SectionB2a-3b讀寫第4課時(shí)二、單元分析（一）課標(biāo)要求根據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略等方面對本單元的課程內(nèi)容進(jìn)行分析。長3和短語篇（促銷廣告）等連續(xù)性文本和圖表、圖示、廣告等非連續(xù)性文本以及音頻等。3.語言知識：36個課標(biāo)詞（服裝類名詞“clothes,socks,T-shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,small,short,long...”和10以上基數(shù)詞表達(dá)）和4個常用短語和固定搭配（howmuch,apairof,CanIhelpyou?Hereyoumuchis/arethe...?It’s/They’reIhelpyou?I’lltakeit.Hereyouare.You’re信息組織方式。消費(fèi)禁止盲目攀比；同時(shí)通過了解價(jià)格，體諒父母賺錢的辛苦。單的促銷廣告（60（二）教材分析1.單元內(nèi)容分析本單元主要圍繞“購物”這一主題展開，核心句型是Howmuch引導(dǎo)的詢問價(jià)格的特殊辛苦。課時(shí)WhatWhyHow學(xué)習(xí)(主要內(nèi)容)(編寫意圖)（語篇特點(diǎn)）層次第1課時(shí)部分呈現(xiàn)了服·文體：對話學(xué)習(xí)理解訓(xùn)練方式呈現(xiàn)有關(guān)衣物的單詞以及就衣物價(jià)格進(jìn)行問答的句式。部分復(fù)習(xí)了表示顏色，描述衣物大練將學(xué)生帶入本單元步體會購物的語言功型。·通過加入對衣物顏價(jià)格、顏色和大小等方面的相關(guān)句型；表達(dá)個聽力材料中加入了對體驗(yàn)事物的美感。衣物顏色和形狀的描問價(jià)格的簡單句式。第2課時(shí)·2e部分呈現(xiàn)了一個歸納分析更加完整的購物對話。片段·GrammarFocus以表格形式呈現(xiàn)典型例句。部分采用選詞練習(xí)，著重練習(xí)Howmuch...？句型的購物用語以及提供幫助、表達(dá)謝意的方式。元重要句式結(jié)構(gòu)和一系列層層遞進(jìn)的活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、等多模態(tài)的語篇形式呈現(xiàn)對話類的實(shí)踐活動和簡短對話。意的句式。化為自己的知識。第3課時(shí)·文體：對話應(yīng)用思辨排序的方式學(xué)習(xí)數(shù)字10-31.·1c-1e部分復(fù)現(xiàn)Ilike...句型，要求學(xué)生聽辨基數(shù)詞和衣物類名稱并就聽力內(nèi)容問答的句型。個人喜好的相關(guān)句型。進(jìn)行口語對話。第4課時(shí)部分是一個完·文體：應(yīng)用文（促銷遷移創(chuàng)新篇內(nèi)容是一則服裝店生活經(jīng)驗(yàn)對語篇產(chǎn)生·結(jié)構(gòu)：以服裝店廣告的促銷廣告。閱讀預(yù)期和訓(xùn)練學(xué)生部分以寫作活動為主。模仿3a的范抓關(guān)鍵信息的能力。主體部分。立正確的消費(fèi)觀和價(jià)辛苦。4個課時(shí)分別設(shè)計(jì)一系列具有綜合性，關(guān)聯(lián)性特點(diǎn)的語言學(xué)習(xí)和思維活動，進(jìn)行主題意義探究。第1、2課時(shí)旨在運(yùn)用目標(biāo)詞匯和核心語言，談?wù)撘挛飪r(jià)格、顏色和大小，提升生活口語，體驗(yàn)事物美感；第3課時(shí)談?wù)搩r(jià)格，4課時(shí)理解廣告類應(yīng)用文體，撰寫簡單的個性化促2.單元內(nèi)容框架（三）學(xué)情分析WhattheyknowWhattheywonderWhattheywilllearn經(jīng)過小學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生在聽，說，讀，寫等方面有一定的基礎(chǔ)，能簡單描述物品、詢問價(jià)格。話題與日常生活聯(lián)系密切，學(xué)生興趣比較高。時(shí)對日常購物用語缺乏知為他人提供幫助或表達(dá)感謝。語言知識儲備少，不會撰寫。感知價(jià)格，在真實(shí)情境中，準(zhǔn)確、禮貌地運(yùn)用購物用語；為他人提供幫助和對別人的幫助做出禮貌的應(yīng)答。了解簡單典型的廣告語言，撰寫簡單的個性化廣告，同時(shí)樹立正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，禁止盲目攀比，體諒父母的辛苦。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、語言能力第1課時(shí)能夠運(yùn)用目標(biāo)詞匯和核心muchis/arethe...?They’re語言，談?wù)撘挛飪r(jià)格、顏色談?wù)撘挛铮嵘谡Z交際能力。和大小；能讀懂促銷廣告并2、通過觀察圖片，能夠?qū)β犃?nèi)容進(jìn)行預(yù)能分析和梳理廣告文體的測，提高聽力理解能力以及策略運(yùn)用能力?；窘Y(jié)構(gòu)特征和語言。2、文化意識造性地表達(dá)自我，提高實(shí)際生活場景中英語能夠了解英語國家購物方溝通的能力。式、基本禮儀和貨幣，尊重第2課時(shí)文化的多樣性和差異性；能價(jià)格的句式并能做出回答。夠欣賞、鑒別美好事物，形成健康的審美；通過了解促衣物的其他相關(guān)用語。銷廣告，形成正確的消費(fèi)觀第3課時(shí)1、通過游戲和看圖說話，能夠聽辨基數(shù)詞和價(jià)值觀。10-31和衣物類名詞。3、思維品質(zhì)能夠提取、整理、概括購物內(nèi)容中的數(shù)字，提高聽力策略運(yùn)用能力。對話和廣告中的關(guān)鍵信息、主要內(nèi)容、主題意義。能夠型。根據(jù)所給條件進(jìn)行改編或第4課時(shí)創(chuàng)編。的理解。4、學(xué)習(xí)能力2、通過預(yù)測，能夠?qū)ξ恼轮饕獌?nèi)容進(jìn)行推能夠積極與他人合作，主動斷；通過抓關(guān)鍵詞理解文章細(xì)節(jié)，能夠復(fù)述參與課內(nèi)外關(guān)于購物的各文章。種英語實(shí)踐活動；能夠借助不同的數(shù)字資源或平臺學(xué)完成主題作文。習(xí)購物和促銷廣告相關(guān)知識。（二）單元作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)課時(shí)課時(shí)作業(yè)目標(biāo)1、使用目標(biāo)詞匯和核心語第1課時(shí)1、能夠通過聽錄音，學(xué)會按照正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能夠在小組中進(jìn)行角色表演。提問及回答。Howmuchis/arethe...?言，談?wù)撘挛飪r(jià)格、顏色和They’re...大小。2、學(xué)會在真實(shí)情境中，禮和大小。貌且準(zhǔn)確運(yùn)用購物用語，提第2課時(shí)供幫助和表達(dá)感謝的表達(dá)話。方式。2、能夠運(yùn)用句型Howmuchis/arethe...?3、掌握廣告類應(yīng)用文的文They’re...體特征，在生活情境中設(shè)計(jì)出自己的店鋪海報(bào)并寫出提供幫助和表達(dá)感謝的表達(dá)方式。促銷廣告。第3課時(shí)1-31及大于31的整十整百的基數(shù)詞。提供幫助和表達(dá)感謝的表達(dá)方式。第4課時(shí)1、掌握廣告文本的特殊性語言。2、能夠完成各小組店鋪的廣告宣傳。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路在語言運(yùn)用中逐漸具備核心素養(yǎng)，發(fā)展思維能力和創(chuàng)新意識。（一）設(shè)計(jì)流程（二）設(shè)計(jì)原則1.以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，全面育人觀，理性消費(fèi)禁止盲目攀比；同時(shí)通過了解價(jià)格，體諒父母賺錢的辛苦。2.從大觀念入手，目標(biāo)一致計(jì)。3.選材真實(shí)，作業(yè)量適宜《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20224課時(shí)20~301個單元質(zhì)量檢測（40分鐘）組成。內(nèi)容設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，學(xué)學(xué)語言的能力，同時(shí)提升學(xué)生的交際能力，提高興趣發(fā)揮特長。4.進(jìn)階合理，注重分層作用。5.形式開放，凸顯互動總結(jié)，創(chuàng)新，提升自主解決實(shí)際問題的能力和自主學(xué)習(xí)能力。同的智力水平、思維方式合理搭配，8人一組，各小組成員能力互補(bǔ)、性格互補(bǔ)。組長作完成作業(yè)時(shí)，既培養(yǎng)綜合語言運(yùn)用能力，也鍛煉人際交往能力。6.量化評估，實(shí)時(shí)調(diào)整度的指標(biāo)，形成評價(jià)量表，并附在任務(wù)群后，作為學(xué)生自評、互評和教師評價(jià)的工具。具體評估過程如下圖：五、課時(shí)作業(yè)第1課時(shí)作業(yè)（一）預(yù)習(xí)感知類1.作業(yè)內(nèi)容分鐘）s分鐘）2.作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)1、預(yù)習(xí)感知本單元話題和目標(biāo)語言。2、了解世界主要國家貨幣。設(shè)計(jì)意圖調(diào)動學(xué)生對于該話題的語言知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生整理、歸納信息和自主探究學(xué)習(xí)的能力。語言技能□說?看?寫認(rèn)知水平?記憶?理解?應(yīng)用?分析□評價(jià)□創(chuàng)造作業(yè)形式□聽力作業(yè)□口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)?書面作業(yè)?實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)間作業(yè)評價(jià)?學(xué)生自評□同伴互評3.評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀語言表述準(zhǔn)確度信息獲取準(zhǔn)確度詞匯拼寫準(zhǔn)確度4.參考答案（1）PAGEPAGE10sT-shirt,ee,jact,skirt,ht,ot,dess…socs,shorts,pats,touses,shoes…（2）（二）鞏固應(yīng)用類1.作業(yè)內(nèi)容（1）朗讀，表演對話（2分鐘）分鐘）（3）調(diào)查家人,老師或同學(xué)今天的穿著，運(yùn)用所學(xué)句型詢問價(jià)格。(5分鐘)Howmuchis...? ... // Howmuchare...? They’re...PeopleClothes(color,size,...)Pricemyfathermymothermyteachermyfriend...分鐘）2.作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)1、能夠通過聽錄音，學(xué)會按照正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能夠在小組中進(jìn)行角色表演。2、能夠聽說讀寫，并在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型提問及回答。Howmuchis/arethe...?They’re...設(shè)計(jì)意圖能正確朗讀課文，用熟悉的話題進(jìn)行簡單的交流，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和學(xué)習(xí)能力。語言技能?說?寫認(rèn)知水平?記憶?理解?應(yīng)用?分析□評價(jià)?創(chuàng)造作業(yè)形式□聽力作業(yè)?口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)?書面作業(yè)?實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)間作業(yè)評價(jià)□學(xué)生自評?同伴互評3.評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀語言表述準(zhǔn)確度信息獲取準(zhǔn)確度詞匯拼寫準(zhǔn)確度4.參考答案（3）Dad,howmuchisthenewblackhat?20yuan.Mom,howmuchisyournicebrownbag?60yuan.Hello,Mrs.Howmuchisyourred80yuan.howmuchareyourblueshoes?Theyare75yuan.（4）Myfatherhasanewblackhat.20yuan.Mymotherhasanicebrownbag.60yuan.MyChineseteacher,Mrs.hasared80yuan.Andyismyfriend.Hisblueshoesare75yuan.（三）拓展創(chuàng)新類1.作業(yè)內(nèi)容學(xué)生82.作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)使用目標(biāo)詞匯和核心語言，談?wù)撘挛镱伾痛笮　ＴO(shè)計(jì)意圖語言技能?說?寫認(rèn)知水平?記憶□理解?應(yīng)用?分析□評價(jià)?創(chuàng)造作業(yè)形式□聽力作業(yè)?口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)?書面作業(yè)?實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)間作業(yè)評價(jià)□學(xué)生自評?同伴互評3.評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋小組分工明確度分工明確，分工不明確，店鋪簡圖清晰度60%以下清晰語言使用準(zhǔn)確度4.參考樣例noursto,theellkindsofbllslikebsktbll,soerbll,vollballndsoon.ehvebonbsktblls,hitevollballsndolouulsorblls.Thepin-pngbtsndthebdmintonbtsevyni.ehveboxinglovesindintolos.Thebluesktbordisvyni,too.第2課時(shí)作業(yè)（一）預(yù)習(xí)感知類1.作業(yè)內(nèi)容（1）朗讀下列數(shù)字，寫出英文表達(dá)，并仔細(xì)觀察他們有什么規(guī)律？（3分鐘）10111213141516171819202122232425405060708090問答練習(xí)。(2分鐘)Howmuchis...?Howmuchare...?theyellow2.作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)1.拓展10以上基數(shù)詞的英文表達(dá)，掌握其規(guī)律，便于記憶。2.鞏固描述衣物的表達(dá)，熟悉本單元詢問價(jià)格的目標(biāo)句型。設(shè)計(jì)意圖通過了解和掌握10以上基數(shù)詞的英文表達(dá)，豐富了價(jià)格的呈現(xiàn)，為后期的課堂模擬購物和實(shí)踐活動做準(zhǔn)備。語言技能?說□讀?看?寫認(rèn)知水平□記憶?理解?應(yīng)用?分析□評價(jià)?創(chuàng)造作業(yè)形式□聽力作業(yè)?口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)?書面作業(yè)□實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)間作業(yè)評價(jià)?學(xué)生自評□同伴互評3.評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀語法運(yùn)用準(zhǔn)確度語言表述準(zhǔn)確度詞匯拼寫準(zhǔn)確度4.參考答案eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,thirty,seventy,eighty,ninety（2）（2）Howmuchis...?Howmuchare...?theyellowthesebrowntrousersthisredhatthosewhitesocksthatpurpleskirttheseblueshortsthebrownsweaterthoseredshoesthisgreenjacketthatwhitebag（二）鞏固應(yīng)用類1.作業(yè)內(nèi)容（1）朗讀，分角色表演2e對話（2分鐘）（2）根據(jù)首字母提示或用所給詞的適當(dāng)形式完成短文。（5分鐘）Thereisabigclothesstorenexttomyhome.ManypeoplegoshoppinginiteveryisSunday.MyparentsandIgotothestore."CanIh you?"Aclerk(店員)asks.please.In anewsweaterformydaughter.""Whatc doyouwant?""Whiteandgreen."Mymothersays."Howaboutthisone?It (look)verynice.""Howm isit?"Myfatherasks."It'sonlytwenty (dollar).""That'sgood.t it.Andhowmuch (be)thosebrownsocks?""Threedollarsforonepairandfivedollarsfortwop .""Great!taketwopairs.""Hereyou (be).""Thankyou."welcome."（3）看圖造句。(2分鐘)根據(jù)圖片，與同學(xué)編寫簡單的購物對話。(選做，3分鐘)Example：Theblackhatis5dollars.Dialogue： 2.作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)1、能夠通過聽錄音并跟讀，并能夠分角色對話。2、能夠運(yùn)用句型Howmuchis/arethe...?They’re...方式。設(shè)計(jì)意圖能識別不同句式的語調(diào)，在教師指導(dǎo)下做到語音語調(diào)基本正確，并能理解和運(yùn)用話題的相關(guān)表達(dá)方式，完成學(xué)習(xí)活動。語言技能?說?讀?看?寫認(rèn)知水平?記憶?理解?應(yīng)用?分析□評價(jià)?創(chuàng)造作業(yè)形式□聽力作業(yè)?口頭作業(yè)?閱讀作業(yè)?書面作業(yè)□實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)間作業(yè)評價(jià)□學(xué)生自評?同伴互評3.評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀語法運(yùn)用準(zhǔn)確度語言表述準(zhǔn)確度詞匯拼寫準(zhǔn)確度4.參考答案（2）help,need,color,looks,much,dollars,take,are,pairs,are（3）Sentences:Thebluebagis$10.//Thewhiteis$6.//Thesocksare$3foroneThebluesweateris$9.//Theyellowskirtis$8.Dialogue:CanIhelpyou?please.IneedaOK.Whatcolordoyouwant?White.Howaboutthisone?Itlooksnice.Howmuchisit?6dollars.I’lltakeit.Howmucharethesesocks?3dollarsforoneGreat!I’lltaketwopairs.Hereyouare.Thankyou.welcome.（三）拓展創(chuàng)新類1.作業(yè)內(nèi)容在市場上的價(jià)格，確定好定價(jià)，用簡單的語言介紹待售商品(包含價(jià)格)。待售商品價(jià)格2.作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)在真實(shí)情境中，禮貌且準(zhǔn)確運(yùn)用購物用語，談?wù)撐锲穬r(jià)格等；同時(shí)通過了解價(jià)格，體諒父母賺錢的辛苦。設(shè)計(jì)意圖將目標(biāo)語言遷移到真實(shí)的生活情境中，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和學(xué)習(xí)能力，突顯學(xué)科的工具性。語言技能?說?寫認(rèn)知水平□記憶□理解?應(yīng)用?分析?評價(jià)?創(chuàng)造作業(yè)形式□聽力作業(yè)?口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)?書面作業(yè)?實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)間作業(yè)評價(jià)□學(xué)生自評?同伴互評3.評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋小組分工明確度分工明確，分工不明確，店鋪簡圖清晰度60%以下清晰語言使用準(zhǔn)確度信息獲取準(zhǔn)確度4.參考樣例noursto,bsktbllse$5ndthebsktis$20.Apirofboxinglovesisonly$.ehveoodpin-pongbts.Thyeonly$15ndpin-pongbllse$7or3.Thebluesktbordisvynienditsonly$40.第3課時(shí)作業(yè)（一）預(yù)習(xí)感知類1.作業(yè)內(nèi)容xbook（課本）Exuiulum（課外）rxbook（課本）Exuiulum（課外）rhlp（提供幫助）Chooseitms（挑選商品）skthepie（詢問價(jià)格）（2分鐘）Shoppingscenario: Language: Otherways:PAGEPAGE202.作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)利用舊知導(dǎo)入新知，在情景中感知即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖知服務(wù)和購物用語，拓展學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和利用知識的能力。語言技能?聽□說?讀?看?寫認(rèn)知水平?記憶?理解□應(yīng)用?分析□評價(jià)□創(chuàng)造作業(yè)形式?聽力作業(yè)□口頭作業(yè)?閱讀作業(yè)?書面作業(yè)□實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)間作業(yè)評價(jià)?教師評價(jià)?學(xué)生自評□同伴互評3.評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋課本目標(biāo)語60%以下信言歸納及定息準(zhǔn)確位準(zhǔn)確度視頻目標(biāo)語1-344言觀察記錄誤認(rèn)錯誤準(zhǔn)確度注：請根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“√”。4.參考答案（1）Textbook（課本）Ex-curriculum（課外）Offerhelp（提供幫助）CanIhelpyou?Whatcolourdoyouwant?Howaboutthisone?Hereyouare.WhatcanIdoforyou?IsthereanythingIcanhelpyouwith?HowcanIhelpyou,sir?Howmuch…wouldyoulike?Whatkindof…wouldyoulike?Anythingelse?thatbeall?Isthatalright?Hereisyourchangeandreceipt.Whichdoyouprefer?Chooseitems（挑選商品）Iliketheseshorts.Ineedasweaterforschool.I’lltake/buyit.Iwouldlike…Couldyoupleasegiveme…?Thatwillbefine.Haveyougotany…?I’mlookingfor…Asktheprice（詢問價(jià)格）Howmuchis/are…?Howmuchdoesitcost?（2）Shoppingscenario:Aboutpayment（關(guān)于付款）Language:Howwouldyouliketopay?Cashorwithcreditcard?I’llpaywithacreditcard.Otherways:Ali-pay...（二）鞏固應(yīng)用類1.作業(yè)內(nèi)容（1）分角色朗讀1c分鐘）（2）聽下面一段對話，回答1-3小題。(3分鐘)Thegirlwantstobuy .A.Ablueskirt B.ablackskirt C.anicebagThebluebagis .A.$30. B.$40. C.$50. areonsale.TheblackbagsandtheredskirtsTheblackbagsandthebluebagsTheredskirtsandthebluebags（3）根據(jù)圖片推測并補(bǔ)全商品價(jià)格。兩人一組模擬購物對話，上傳視頻。(4分鐘)（4）聽短文，根據(jù)所聽內(nèi)容填空。(選做，3分鐘)Theboyshas .Thestorehasclothesin .Thestoresellsdogs’foronly . are$26inthestore.Thestoresells fordogsandcats,too.2.作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)1、能夠聽說讀寫基數(shù)詞1-31及大于31的整十整百的基數(shù)詞。2、能夠在情景中,禮貌且準(zhǔn)確運(yùn)用購物用語，提供幫助和表達(dá)感謝的表達(dá)方式。比。設(shè)計(jì)意圖能識別不同句式的語調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)語言意義、形式及功能。培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。語言技能?聽?說?讀?看?寫認(rèn)知水平?記憶?理解?應(yīng)用?分析□評價(jià)□創(chuàng)造作業(yè)形式?聽力作業(yè)?口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)?書面作業(yè)□實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)間作業(yè)評價(jià)□學(xué)生自評?同伴互評3.評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀語言表述準(zhǔn)確度信息獲取準(zhǔn)確度詞匯拼寫準(zhǔn)確度4.參考答案（2）CBC（4）adogandacat;red,yellowandblue;25dollars;Theskirtsfordogs;food聽力材料：M:toGreenStore.arehavingabigsale.Ineedaredskirt.M:Havealookatthisone.Doyoulikeit?verynice.Howmuchisit?M:$30.I’lltakeit.Aretheblackbagsonsale,too?M:No,theyare$50each.Ican’taffordthatprice.Doyouhaveanybagsonsale?M:wedo.Whataboutthisblueone?$40andverynice.OK.I’lltakeit.聽力材料：Mydearfriend,doyouhaveanydogsorcats?Ihaveadogandacat.Ilovethem.Ioftenbuyniceclothesforthem.Iknowagoodstore.Theyhaveclothesinred,yellowandblue.Theyselldogs’foronly$25,cats’sweatersforonly$28andtheskirtsfordogsareonly$26.Icanaffordtheseprices!Theyalsohavefoodfordogsandcats.Ilikethatstoreverymuch.Doyouwanttohavealook,too?（三）拓展創(chuàng)新類1.作業(yè)內(nèi)容買商品的場景，準(zhǔn)備課堂展示。2.作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)在真實(shí)情境中，禮貌且準(zhǔn)確運(yùn)用購物用語，提供幫助和表達(dá)感謝的表達(dá)方式，通過推銷和挑選，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。設(shè)計(jì)意圖能根據(jù)圖片和關(guān)鍵詞提示，依據(jù)情境編對話。做到口齒清楚，語調(diào)達(dá)意。語言技能□聽?說□寫認(rèn)知水平?記憶?理解?應(yīng)用□分析□評價(jià)?創(chuàng)造作業(yè)形式□聽力作業(yè)?口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)□書面作業(yè)?實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)間作業(yè)評價(jià)□學(xué)生自評?同伴互評3.評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋小組分工明確度分工明確，分工不明確，語言使用準(zhǔn)確度語言組織流暢度連接自然，連接不自然，4.參考樣例S1S1:WhtnIdoorou?S2:s,pls.IndasoerbllorE.lss.S1:.owboutthison?S2:tlooksood.owmuhisit?S1:6dolls.S2:Illtkeit.owmuhethepin-pongbts?S1:Thye15dollsndthepin-pongbllse7dollsor3.S2:at!lltkethebtsnd3blls.S1:lthtbell?S2:s.S1:owouldouliketop,htorlip?S2:ht,pls.S1:,asoerbll,apirofpin-pongbtsnd3blls.eoue.S2:Thnkou!S1:uelom.veanied!第4課時(shí)作業(yè)（一）預(yù)習(xí)感知類1.作業(yè)內(nèi)容分鐘）分鐘）2.作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)了解生活情境中常出現(xiàn)的促銷語言，豐富話題相關(guān)知識儲備，為撰寫個性化促銷廣告做準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)意圖能讀懂生活情境中中促銷海報(bào)等形式傳達(dá)的信息，培養(yǎng)學(xué)生語言意識，文化意識，思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。語言技能□聽?說□讀?看?寫認(rèn)知水平□記憶?理解?應(yīng)用?分析□評價(jià)□創(chuàng)造作業(yè)形式□聽力作業(yè)?口頭作業(yè)?閱讀作業(yè)?書面作業(yè)?實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)間作業(yè)評價(jià)?教師評價(jià)?學(xué)生自評□同伴互評3.評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀圖片觀察辨認(rèn)準(zhǔn)確度1-233目標(biāo)語言定位信息全面二準(zhǔn)確80%信息準(zhǔn)確60%信息準(zhǔn)確60%以下信準(zhǔn)準(zhǔn)確4.參考答案（1）（2）Buildyourdreams.（二）鞏固應(yīng)用類1.作業(yè)內(nèi)容owboutthisowboutthison?oouliketheolo?Inttobuymydughtraskit.oouhvealongon?eou.owmuhisit?'lltkeit.B:Yes,please. A:OK.Lookattheseskirts.They’reforgirls.B:Thisoneisnice. A:288yuan.B:Oh,it'smuchtoodear(昂貴的).only118B:Good.Well,thisoneistooshortformydaughter. A:Yes.Hereisalongone.B:Great. Thanks.A:Youarewelcome.（2）連詞成句（2分鐘）at,come,our,and,sale,your,great,clothesall,our,prices,sell,at,we,clothes,goodgirls,skirts,for,we,purple,have,in,$20,forthose,are,socks,much,yellowthree,$2,are,for,socks,pairs（3）根據(jù)材料內(nèi)容選擇最佳答案。(3分鐘)WelcometoMason'sClothesStore!ClothesColorPriceT-shirtwhite,red,black$10skirtyellow,blue,white$23trousersblue,red,black,white$20sweaterpurple,green$31hatblack,white$11jacketgreen,brown,purple$18( ) havefourcolors.C.( )Themostexpensive(最貴的)clothesofthestoreare .A.T-shirts B.trousers C.sweaters D.jackets( )Howmucharetwoskirtsandahat?A.$57. B.$46. C.$34. D.$23.( )Wecanbuy atthestore.A.blueT-shirts B.purpleskirts C.whitesweaters D.brownjackets( )Katelikesredandshehastwelvedollars.Shecanbuy atthestore.A.aT-shirt B.askirt C.asweater D.ahat（4）請為Mason'sClothesStore寫一則宣傳廣告。(選做，5分鐘)2.作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)了解簡單典型的廣告語言，掌握廣告類應(yīng)用文的文體特征，在生活情境中設(shè)計(jì)出自己的店鋪海報(bào)，撰寫簡單的個性化廣告。設(shè)計(jì)意圖能讀懂簡短的短文并抓住主要大意，使用海報(bào)等形式傳達(dá)信息，培養(yǎng)學(xué)生語言意識，文化意識，思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。語言技能□聽?說?讀?看?寫認(rèn)知水平?記憶?理解?應(yīng)用?分析□評價(jià)?創(chuàng)造作業(yè)形式□聽力作業(yè)□口頭作業(yè)?閱讀作業(yè)?書面作業(yè)?實(shí)踐作業(yè)完成時(shí)間作業(yè)評價(jià)?教師評價(jià)□學(xué)生自評?同伴互評3.評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀語言表述準(zhǔn)確度語法運(yùn)用準(zhǔn)確度詞匯拼寫準(zhǔn)確度4.參考答案（2）Comeandbuyyourclothesatourgreatsale.sellallourclothesatverygoodprices.Forgirls,wehaveskirtsinpurpleforonly$20.Howmucharethoseyellowsocks?Socksareonly$2forthreepairs.（3）BCADA（4）toMason'sClothesStore!Wesellallourclothesatverygoodprices.DoyoulikeT-shirts?WehaveT-shirtsinallcolorsforonly$10.Sweatersareonly$31.Doyouneedtrousers?Forboys,wehaveblacktrousersforonly$20.Forgirls,wehaveskirtsinyellowforonly$23.Howmucharethejackets?Only$18!Andhatsareonly$11.CometoMason'sClothesStorenow!（三）拓展創(chuàng)新類1.作業(yè)內(nèi)容小組成員為自己的店鋪寫一篇促銷廣告，并為自己的店鋪擬出一則英文廣告語。2.作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)完成各小組店鋪的廣告宣傳。設(shè)計(jì)意圖落實(shí)《課標(biāo)》三級目標(biāo)要求：能使用海報(bào)等形式傳達(dá)信息。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生語言意識，文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。語言技能認(rèn)知水平□評價(jià)作業(yè)形式□聽力作業(yè)完成時(shí)間作業(yè)評價(jià)3.評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋小組分工明確度分工明確，分工不明確，內(nèi)容充實(shí)容語言使用準(zhǔn)確度確表達(dá)連貫表達(dá)連貫表達(dá)較為連貫表達(dá)基本連貫表達(dá)不連貫PAGEPAGE30店鋪海報(bào)清晰度60%以下清晰4.參考樣例SSloga:hooseJohn,Liveyoung!lometoJohnsSpotsSto!Wesllllourspotingoodstvyoodpis.ooulikeboxin?Wehveboxinglovsinllolosoronly$11.asktbllseonly$5ndthebsktisonly$20.ooundpinpongbts?Wehvepin-pongbtsoronly$15ndpin-pongbllseonly$7or3.owmuhisthesktbod?nly$40.Cometoourstoeno!ChooseJohn,iveoung!六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）作業(yè)內(nèi)容Unit7Howmucharethesesocks?單元質(zhì)量檢測作業(yè)第一部分 聽力理解I.對話理解三個選Wheredotheywanttogo?C.Howmuchisthesweater?C.3至5小題。Whatdoesthewomanwanttobuy?Asweater. B.Ajacket. C.Askirt.Whatcolordoesthewoman’ssonlike?C.Howmuchdoesthewomanpay?A.$30. B.$25. C.$20.Ⅱ.短文理解2Whatcoloraretheshoes?C.Howmuchisthebag?It’ssixdollars. B.It’ssixteendollars. C.It’ssixtydollars.Ⅲ.信息轉(zhuǎn)換讀兩遍。WhoWhattobuyHowmuchBill’smother8 25dollarsBill’sfathera(n)blue 9 20dollarsBillabasketballandapairofsportsshoes 10 dollarsⅣ.單項(xiàng)選擇。

第二部分 英語知識運(yùn)用Idon’twantlongtrousers.Ineed trousers.big —Look!Theskirtisonly50yuan.—Oh,I’ll it.A.find B.play C.take D.knowhavebags white，blackandred only￥5.A.at；for B.in；for C.for；in D.in；on—Iknowyouhaveanewhat.CanIhavealook?— .30yuan. B.good. C.Thankyou. D.Hereyouare.15.— —Iwantaredsweaterformydaughter.A.Canyouhelpme? B.Whatdoyouwant?C.CanIhelpyou? D.Whatcanyoudoforme?Ⅴ.根據(jù)短文內(nèi)容和首字母提示，在空白處寫出單詞的正確形式。Thereisas16nearourschool.notbigbutithasmanyniceschoolthings.Doyoun17notebooks,erasersandcolorpencils?They’reons18Bigerasersarejusttwoyuaneachandthes19isonlyoneyuan.Look!myfavoritecartoonruler.Iwanttob20ithome.Doyouwantanyschoolthings?Comeandhavealook!Ⅵ.根據(jù)括號內(nèi)的要求完成下列各題，每空一詞。Theblackschoolbagsare90yuan. (對劃線部分提問) theblackschoolbags?Janelikesyellow. (對劃線部分提問) Janelike?Fiveandfifteenistwenty.(對劃線部分提問) fiveandfifteen?Whataboutthebrownjacket? (改為同義句) thebrownjacket?Youcanbuythesetrousersforonly50dollars.(改為同義句) thesetrousersforonly50dollars.Ⅶ.完型填空DearHowareyou?I’minanewschoolnowandIneedtobuysomethingforschool,soIgotoa26tobuysomeclothes.Myfavouritecolorisyellow,soIbuya27sweaterandaskirt2820dollars.Iamshort,soIbuya29size.AndthenIbuyahatanda3013dollars.Ialsobuyapairofsocks,andthey’re31dollars.Ionlyspend35dollarsbuyingthesethings.Oh,Iwanttotellyousomethingaboutmy32.Thelunchinmyschoolis33.Ilikemeatverymuch,soIeat34thereeveryIalso35vegetablestokeephealthy.Afterdinner,Icanplaysportswithmyfriends.IlikemyschoollifeandIthinkitisrelaxing.Pleasecomeandseemesomeday.Jenny26.A.libraryB.classroomC.storeD.room27.A.redB.yellowC.whiteD.green28.A.atB.inC.forD.on29.A.longB.shortC.bigD.small30.A.I’mB.C.They’reD.31.A.oneB.twoC.threeD.four32.A.schoolB.familyC.photoD.friend33.A.rightB.easyC.greatD.boring34.A.chickenB.breadC.carrotsD.tomatoes35.A.watchB.doC.haveD.seeⅧ.閱讀理解Daisyisamiddleschoolstudent.13.Hergoodfriend12thbirthdayiscoming.Daisywantstobuyhimaschoolbag.Butshedoesn’twanttoaskformoneyfromherfamily.Linda,Daisy’ssister,hasagoodidea.ShethinksDaisycanhelppeoplewalkdogstomakeDaisygoestomanyhouses.Somepeopledon’thaveadog.Somepeopledon’tneedherhelp.ButthreepeoplehireSheisveryDaisywalksdogsafterschooleveryAfteraweek,shemakes100yuan.ShebuysablueschoolbagforJoe.hisfavorite“Joewillliketheschoolbag,”Daisythinks.HowoldisDaisy?A.B.12. C.13. D.14.WhatdoesDaisywanttobuyforJoe?Adog. B.Awatch. C.AmodelD.Aschoolbag.idea?A.askparentsforhelp. B.washcarsforpeople.C.walkdogsforpeople. D.askgrandparentsforhelp.Whatdoeshiremean?A.鼓勵 B.雇傭 C.安慰 D.問候Whatcanyouknowfromthepassage?A.Joelikesthecolorblue. B.Lindais13thisC.Daisyhasafamilyofthree. D.DaisyandJoeareclassmates.Ⅸ.任務(wù)型閱讀MyparentsandIareinTheclothesinitareniceandonsale.44Mymotherwantstwopairsofsocksformybrother,ahatforherself.AndmyfatherwantsLook!Sweatersinred,greenandyellowarethere.Thisoneisredandwhite.Ilikeitverymuch.$32.Thesocksareverycheap.45Mymotherfindsabluehat,andshelikesitalot.myfather?there!BehindtheHewantsthosetwoThey’rewhite.They’reonsalefor$40.takethem!pay(支付)$90together(一起).Whatdoesthewriterbuy?(不超過5個詞)42、Howmuchisthemother’shat?(不超過5個詞)43、將劃線句子翻譯成漢語。項(xiàng)是多余的。Only$5eachIwantasweater.Mybrother’ssocksareblueandwhite.44、 45、 Ⅹ.書面表達(dá)

第三部分 寫作開學(xué)季進(jìn)行促銷，請根據(jù)下列信息用英語幫他寫一則廣告，為該店宣傳。商品名稱顏色售價(jià)鉛筆盒黃$10鋼筆黑$5尺子銀$3橡皮白$2書包紅$25注意:1.內(nèi)容可適當(dāng)擴(kuò)展;2.詞數(shù)為60詞左右;3.參考詞匯：文具stationery 銀色silverⅪ.模擬對話

第四部分 情景交際婦女節(jié)到了，服裝店在進(jìn)行促銷活動，Kate想為自己添置新裝，請根據(jù)圖片信息，模擬Kate購物的場景，與同伴編一段對話，在線上傳口測平臺。（三）參考答案Ⅰ-Ⅲ.聽力37Ⅳ.單項(xiàng)選擇。11-15ACBDCⅤ.根據(jù)短文內(nèi)容和首字母提示，在空白處寫出單詞的正確形式。16.store 17.need 18.sale 19.small 20.buyⅥ.連詞成句HowmuchareWhatcolordoesWhatisHowaboutWesellⅦ.完型填空26-30CBCBC 31-35BACACⅧ.閱讀理解36-40C