《幼兒心理學(xué)》教學(xué)計(jì)劃

《幼兒心理學(xué)》教學(xué)計(jì)劃本期所教班級(jí)是級(jí)學(xué)前教育專業(yè)，心理學(xué)對(duì)中專班的學(xué)生來說，還是很有吸引力的，她們學(xué)習(xí)這門課程的積極性和對(duì)這門課程的求知欲還是比較較強(qiáng)的。但考慮到學(xué)生此前從末接觸過心理學(xué)，并且本學(xué)期課時(shí)又比較緊張，我計(jì)劃采用某些必要的措施去圓滿地完畢教學(xué)任務(wù)。一．教材分析本學(xué)期采用的是北京師范大學(xué)出版社出版，陳幗眉主編的《幼兒心理學(xué)》第二版。作為學(xué)前教育專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，本課程意在使學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生可以從基礎(chǔ)入手掌握幼稚園教育工作必需的心理學(xué)知識(shí)，尤其是對(duì)幼兒心剪發(fā)展的年齡特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)，以及運(yùn)用這些知識(shí)處理學(xué)前教育實(shí)際問題的初步能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生喜歡幼兒，熱愛幼兒，逐漸樹立熱愛幼教事業(yè)的專業(yè)思想和提高自身素質(zhì)的自覺性。本版教材重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)前小朋友的心剪發(fā)展特點(diǎn)，尤其是3~6歲階段小朋友的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)和社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律。全書分為四編十二章，合計(jì)108個(gè)小節(jié)。本學(xué)期計(jì)劃20個(gè)教學(xué)周，周課時(shí)5節(jié)，剔除兩個(gè)周的復(fù)習(xí)、考試等機(jī)動(dòng)時(shí)間，有效教課時(shí)間共18個(gè)周90個(gè)課時(shí)。二．學(xué)生分析幼兒是人力資源的寶藏，是國家未來的棟梁，怎樣根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行科學(xué)而有效的教育，這既關(guān)系到幼兒個(gè)體的身心友好、健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到社會(huì)的健康發(fā)展與進(jìn)步。幼兒教師必須要掌握好幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，才能更好的發(fā)揮幼兒教師在幼兒教育中的重要性。學(xué)生學(xué)習(xí)最大的障礙是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感愛好、缺乏積極性和追求精神。雖然大多數(shù)學(xué)生對(duì)這門課比較感愛好，但也有部分學(xué)生對(duì)這門課程不太感愛好，尚有部分學(xué)生不懂得為何要學(xué)習(xí)這門課程。三．教學(xué)措施1.培養(yǎng)愛好。給學(xué)生們簡(jiǎn)介某些真實(shí)生動(dòng)而富有吸引力的案例，讓學(xué)生對(duì)幼兒心理學(xué)有一種簡(jiǎn)樸而清晰的認(rèn)識(shí)，真實(shí)地感受到幼兒心理學(xué)對(duì)于自己后來教學(xué)和人生有那些重要影響，并慢慢地培養(yǎng)他們對(duì)心理學(xué)的愛好。2.指導(dǎo)自學(xué)，努力提高自我教育能力。教學(xué)中，讓她們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)自我教育，努力提高自我教育能力。指導(dǎo)同學(xué)們充足運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，理解心理學(xué)知識(shí)；運(yùn)用報(bào)刊雜志，理解心理學(xué)知識(shí)；運(yùn)用書本及課外書，理解心理學(xué)知識(shí)。3.以學(xué)生為本，加強(qiáng)與學(xué)生交流與合作。針對(duì)心理學(xué)這門課程的特殊性，讓學(xué)生嘗試著去查找案例，討論分析案例，自己得出某些見解與見解，從而加深對(duì)這門課重要知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握。4.貫徹常規(guī)管理，扎實(shí)基礎(chǔ)。規(guī)定學(xué)生必須每節(jié)課掌握對(duì)應(yīng)的知識(shí)，做好筆記，完畢好作業(yè)，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能，課前規(guī)定同學(xué)們有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，多看課外書，多理解有關(guān)知識(shí)。5.采用多種檢查評(píng)價(jià)措施，及時(shí)反饋。采用多種檢查評(píng)價(jià)措施，如作業(yè)及時(shí)點(diǎn)評(píng)，筆記定期查閱，必須掌握的知識(shí)當(dāng)堂過關(guān)。每堂課檢查上次課的效果，多提問，多交流，多互動(dòng)。學(xué)生知識(shí)技能現(xiàn)實(shí)狀況分析：學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生通過一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了基本的學(xué)習(xí)措施，并對(duì)幼稚園的基本狀況有初步的理解，但在知識(shí)的掌握上，她們對(duì)學(xué)前教育的基本理論和措施只有較為零碎的印象，缺乏系統(tǒng)的理論知識(shí)。在技能的掌握上，她們的分析和思索能力有待加強(qiáng)，對(duì)幼稚園常見的教學(xué)設(shè)計(jì)、組織；幼兒一日生活管理流程等缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，沒有動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，需要加強(qiáng)對(duì)應(yīng)的模擬課堂，教學(xué)設(shè)計(jì)等技能操作訓(xùn)練。本課程教學(xué)的重要任務(wù)和規(guī)定：教學(xué)的重要任務(wù)：1.通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，協(xié)助學(xué)生理解幼兒教育的產(chǎn)生、發(fā)展歷史，使學(xué)生對(duì)幼兒教育的本質(zhì)、價(jià)值，對(duì)教育者和受教育者在教育過程中的地位及其互相作用的原理有一種對(duì)的認(rèn)識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生理解基本的教育觀念。3.初步理解幼兒教育、幼兒的發(fā)展及其影響原因，認(rèn)識(shí)幼兒教育機(jī)構(gòu)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)習(xí)組織幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的原理和措施以及幼稚園與家庭、小區(qū)的合作，與小學(xué)的銜接等。教學(xué)的重要規(guī)定：1.帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)教材，吃透每一章節(jié)的重要內(nèi)容并在教學(xué)中滲透其中的重要觀念和教育思想。2.營造獨(dú)立思索，切磋討論的教學(xué)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。3.聯(lián)絡(luò)幼稚園教育實(shí)際，聯(lián)絡(luò)有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象和問題，協(xié)助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施：1. 針對(duì)某些基本的概念和較為易懂的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式完畢。2. 波及幼稚園實(shí)際教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，通過視頻、圖片的方式協(xié)助學(xué)生理解一線教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況，加深學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。3.波及實(shí)踐操作技能的知識(shí)點(diǎn)，通過情景模擬，角色飾演等方式，協(xié)助學(xué)生提高操作技能。教學(xué)進(jìn)度表:周數(shù)教學(xué)進(jìn)度重要內(nèi)容課時(shí)數(shù)作業(yè)1第一章初始幼兒心理學(xué)探究對(duì)象、發(fā)展原因、意義、學(xué)習(xí)措施5思索與練習(xí)2第二幼兒心剪發(fā)展年齡特性概述心剪發(fā)展的一般特性、發(fā)展的年齡特性5思索與練習(xí)3第三章幼兒的注意注意的重要特性、注意與幼兒活動(dòng)5思索與練習(xí)4第四章幼兒的感知覺感知覺的重要特性、感知特性與幼兒活動(dòng)5思索與練習(xí)5第五章幼兒的記憶記憶的重要特性、記憶與幼兒活動(dòng)5思索與練習(xí)6第六章幼兒的想象與發(fā)明性想象的重要特性、想象與幼兒活動(dòng)5思索與練習(xí)7第七章幼兒的思維思維的重要特性、思維與幼兒活動(dòng)5思索與練習(xí)8第八章幼兒的言語言語的重要特性、言語與活動(dòng)5思索與練習(xí)9學(xué)期中小結(jié)第一編、第二編基本知識(shí)測(cè)試10第九章第一、二節(jié)情緒情感的作用、重要特性5思索與練習(xí)11第九章第三、四節(jié)情緒情感與幼兒活動(dòng)5思索與練習(xí)12第十第一、二節(jié)個(gè)性形成的開始、自我意識(shí)的發(fā)展5思索與練習(xí)13第十第三、四節(jié)需要的發(fā)展、氣質(zhì)的發(fā)展5思索與練習(xí)14第十第五、六、七節(jié)性格的發(fā)展、能力的發(fā)展、個(gè)性評(píng)價(jià)5思索與練習(xí)15第十一章第一、二節(jié)社會(huì)性發(fā)展、人際關(guān)系的發(fā)展5思索與練習(xí)16第十一章第三、四節(jié)性別行為的發(fā)展、親社會(huì)行