幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案范本（5篇）

第9頁共9頁幼兒園小班?科學(xué)教學(xué)方?案范本【?活動目標(biāo)】?1、感知?紫色、橙色?、紅色三種?物體的顏色?，能按物體?的顏色進行?分類。2?、愿意參加?操作活動，?初步學(xué)會按?顏色歸類，?感受活動帶?來的快樂。?【活動準(zhǔn)?備】紫色?、橙色、紅?色的小兔各?一只，裙子?、花若干，?黑板、pp?t課件。?【活動過程?】導(dǎo)入：?請一位小朋?友站起來讓?全班說說她?穿的衣服是?什么顏色的??然后出示?三只小兔子?，請小朋友?們說說小兔?子們今天穿?的裙子是什?么顏色的??1、介紹?紫色、橙色?、紅色，延?伸生活中常?見的紫色、?橙色、紅色?的物體，加?深對三種顏?色的認識。?2、開始?講述故事。?提示語：?小兔們被雨?水淋濕了，?需要趕緊換?衣服，不然?會感冒的。?3、教師?示范操作顏?色歸類游戲?，并講述要?領(lǐng)。全體幼?兒進行游戲?。(1)?請女孩子給?三只小兔送?衣服。(?2)請男孩?子給三只小?兔送花。?(3)教師?小結(jié)：喜歡?紫色的小兔?給它換上紫?色的新裙子?，送紫色的?花;橙色、?紅色亦然。?4、遇見?天邊五顏六?色的彩虹，?它身上有幾?種顏色是三?只兔子喜歡?的?這三種?顏色是什么??(三種，?紫色、橙色?、紅色)。?5、給彩?虹姐姐蓋房?子。兔子們?要用自己喜?歡的顏色的?磚頭來蓋房?子，請小朋?友們給三只?兔子送磚頭?，放在它們?的背簍里。?教師引導(dǎo)?幼兒小結(jié)：?小小兔喜歡?什么顏色，?它蓋房子用?的磚頭是什?么顏色，她?蓋的第一層?樓是什么顏?色的?(紅?色)。橙色?、紫色亦然?。彩虹姐?姐的三層小?樓蓋好了，?連天上的白?云都想住這?么漂亮的房?子，三只兔?子和彩虹快?樂地生活在?一起。6?、延伸活動?：請小朋友?們回家后，?用今天學(xué)的?三種顏色給?彩虹姐姐畫?棟房子。?幼兒園小班?科學(xué)教學(xué)方?案范本（二?）活動目?標(biāo)：1、?能分辨三種?不同的圖形?，鞏固對圓?形、三角形?以及正方形?的認識。?2、能完整?說出“這是?由____?和____?拼成”的句?子。3、?培養(yǎng)幼兒動?手操作能力?，體驗圖形?組合變化的?樂趣?；?動準(zhǔn)備：?1、場地布?置：由圓形?、三角形、?正方形的圖?形組成小路?(各圖形數(shù)?量控制在_?___個以?內(nèi))。2?、各種圖形?(有圓形、?三角形、正?方形若干)?人一份。?活動過程：?一、以情?境式“山羊?伯伯在森林?博物館開畫?展”引入課?題。教師?戴上山羊頭?飾扮演山羊?伯伯：你們?看，我是誰??誰來了??(山羊伯?伯。)1?、今天山羊?伯伯在森林?博物館開畫?展呢，我要?請小(2)?班的小朋友?們?nèi)タ串嬚?，你們高興?嗎?二、?走路去“森?林博物館”?看畫展。?T：去森林?博物館要經(jīng)?過一條小路?，然后才到?博物館呢。?現(xiàn)在山羊伯?伯要帶你們?去走一走。?1、鞏固?復(fù)習(xí)對圓形?、三角形、?正方形的認?識、分辨能?力。T：?這條路好奇?怪，它是由?什么形狀組?成的啊??(圓形、三?角形、正方?形。)邊?走邊問：?(1)首先?看到的是什?么形狀?(?圓形)那?這有幾個圓?形呢?讓我?們一起數(shù)一?數(shù)吧。(?2)現(xiàn)在看?到的是什么?形狀?(三?角形)三?角形又有幾?個呢?(?3)現(xiàn)在又?看到了什么?形狀?(正?方形)它?又有幾個呢??T：哇?，終于到了?，好累啊，?山羊伯伯請?小朋友找張?凳子坐下來?吧。三、?看畫展。?1、說出都?有什么畫。?T：你們?看，山羊伯?伯都畫了些?什么畫呀??(太陽、?小松樹、房?子等)T?：那山羊伯?伯想考考你?們了，你們?知不知道山?羊伯伯這些?畫是怎么畫?起來的呢??(引導(dǎo)幼?兒說出是用?圖形拼貼而?成的。)?2、依次問?：這畫的是?什么?它是?由什么圖形?組成的??四、幼兒操?作：拼貼畫?。1、T?：小朋友們?真能干?？?是山羊伯伯?今天碰到了?難題了。因?為我還想請?很多的小朋?友來看我的?畫展，可是?我的畫太少?了，我還有?這么多的畫?板是空的呢?。你們愿不?愿意幫山羊?伯伯一個忙?來完成這些?畫呢?2?、請幼兒坐?到地板上開?始操作。?(幼兒操作?，教師從旁?指導(dǎo)。)?3、山羊伯?伯將小朋友?們完成的拼?貼畫展示出?來。五、?活動結(jié)束。?走小路回?去并請其他?的小朋友來?看畫展。?幼兒園小班?科學(xué)教學(xué)方?案范本（三?）活動目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)看示意?圖做冰鎮(zhèn)飲?料，初步感?知溶解、融?化現(xiàn)象。?2、體驗自?己動手調(diào)制?飲料的樂趣?。3、培?養(yǎng)幼兒的嘗?試精神。?4、能認真?傾聽同伴發(fā)?言，且能獨?立地進行操?作活動。?活動準(zhǔn)備：?各種口味?的果珍;杯?子、勺子、?冰塊;飲料?制作步驟圖??；顒舆^?程：一、?引出活動主?題夏季消?暑吃什么??你遲到過什?么樣的冰鎮(zhèn)?飲料?喝過?的冰鎮(zhèn)飲料?味道怎么樣??做冰鎮(zhèn)?飲料需要什?么材料?怎?樣才能自己?動手做一杯?冰鎮(zhèn)飲料呢??二、學(xué)?看步驟圖，?討論做飲料?的方法1?、出示飲料?制作步驟圖?，引導(dǎo)幼兒?觀察。圖?上有什么??你哪些地方?看懂了?有?什么不懂的?地方?圖?上的數(shù)字表?示什么意思??(制作順?序)三、?調(diào)制飲料，?引導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)溶解現(xiàn)象?1、幼兒?用果制作飲?料。提醒幼?兒不要浪費?果珍，不灑?到外面。?2、引發(fā)思?考：真怎?么不見了??他到哪里去?了?冰塊?怎么不見了??又到哪里?去了?四?、品嘗冰鎮(zhèn)?飲料，說說?小朋友做的?飲料是什么?味道的五?、再做一杯?飲料，贈送?給家長幼?兒園小班科?學(xué)教學(xué)方案?范本（四）?活動目標(biāo)?：1、認?識不同水果?直面、橫切?面的不同圖?形，建立水?果與其切面?的聯(lián)系。?2、欣賞不?同水果切面?圖形的輪廓?和花紋。?活動準(zhǔn)備：?蘋果、楊?桃、桔子、?梨、獼猴桃?、桃子等常?見水果，掛?圖，《小朋?友的書秋天?到了》活?動過程：?一、欣賞水?果切面，初?步嘗試將其?與水果匹配?。1.出?示幾種常見?的水果切面?圖，初步嘗?試將其與水?果匹配。?師：小朋友?們，你們知?道這些是什?么圖片嗎??這些都是水?果切出來的?圖形，你們?喜歡哪一個??2.請?幼兒大膽發(fā)?言，講述自?己心中的想?法。師：?我請你來猜?一猜，這些?漂亮的圖案?是什么水果?切出來的??二、觀察?水果切面?師：我發(fā)現(xiàn)?孩子們的一?件有些不一?致了，有的?說我胖的這?張圖片是這?個水果的切?面，有的說?是哪個水果?的切面，那?到底是哪種?水果呢?我?們來動手做?一做吧，相?信答案就會?出來了!?1.教師取?出蘋果、梨?和獼猴桃等?水果，切出?橫切面，驗?證幼兒的猜?測。師：?你找到答案?了嗎?這些?水果的橫切?面是這樣的?，那我如果?把這個水果?豎著來切的?話，會不會?和剛剛切豬?來的是一樣?的呢?也來?一起試試看?吧!2.?教師切出水?果的直切面?，將橫切面?與直切面放?在幼兒面前?，引導(dǎo)幼兒?進行比較。?師：你們?覺得這個橫?切面切出來?的水果像什?么呢?直切?面切出來的?水果又像什?么呢?幼?兒園小班科?學(xué)教學(xué)方案?范本（五）?活動目標(biāo)?：1、樂?意嘗試用不?同的方法打?開巧克力包?裝。2、?初步感知巧?克力融化的?現(xiàn)象。3?、體驗成功?的喜悅。?4、通過實?際操作，培?養(yǎng)幼兒的動?手操作能力?。5、養(yǎng)?成敢想敢做?、勤學(xué)、樂?學(xué)的良好素?質(zhì)?；顒?準(zhǔn)備：各?種不同包裝?的巧克力、?課件、杯子?等?；顒?過程：一?、情景導(dǎo)入?：(出示小?老鼠玩具，?幼兒與小老?鼠打招呼)?1、師：?今天小老鼠?來到我們小?(1)班做?客了，和它?打個招呼吧?，小老鼠：?“小朋友，?你們好，我?今天還給你?們帶了禮物?，你們想要?什么禮物呀??每個小?朋友都想要?啊，那想想?如果小老鼠?要給每個小?朋友一件禮?物的話，那?他要準(zhǔn)備多?少禮物才可?以啊?(引?導(dǎo)幼兒說：?許多許多)?2、我們?一起來問問?小熊為我們?準(zhǔn)備了什么?禮物?3?、播放課件?。4、小?老鼠帶了什?么呀?你在?哪里還吃到?過這樣的巧?克力?二?、嘗試探索?打開包裝的?方法1、?情景引入：?(錄音哭聲?)聽，誰在?哭啊，想想?寶寶為什么?會哭呢?(?因為收到的?小老鼠的禮?物，可怎么?也打不開，?于是急的就?哭了。我們?來給他想想?辦法好嗎??2、個別?幼兒師范打?開巧克力的?包裝。3?、誰愿意來?說說看，他?是怎么打開?巧克力包裝?的啊?(擰?、撕、拉等?)我們一起?來學(xué)一學(xué)。?4、那么?現(xiàn)在我把小?老鼠送的許?多許多的禮?物發(fā)給小朋?友一起分享?，請我們小?朋友在這些?小禮物中選?一樣自己喜?歡的，再想?想怎么打開?外面的小包?裝，然后嘗?一嘗把它吃?掉好嗎?(?幼兒嘗試打?開包裝，并?品嘗)提?出要求：不?能用嘴巴咬?，糖紙是臟?的，有細菌?，你可以學(xué)?一學(xué)剛才的?那些方法。?吃好了嗎?，把你的好?辦法和你的?好朋友說一?說，你是怎?么把巧克力?的包裝打開?的呢?(請?小朋友自己?探索，鼓勵?相互幫助、?討論。)?5、你們的?本領(lǐng)真大，?那你剛才是?用什么方法?把包裝打開?的?誰愿意?來說說看。?6、那打?開以后你有?沒有數(shù)一數(shù)?，里面有幾?顆?7、?(小結(jié))剛?才你們的小?手真靈巧，?用了很多好?方法，有的?用拉的方法?(模仿)，?剝的方法，?擰的方法，?撕的方法。?原來打開不?同的東西可?以用不一樣?的方法。?三、說味道?1、巧克?力我們都吃?過了，那你?吃到的巧克?力是什么味?道的呢?(?甜甜的，香?香的、滑滑