2023年民辦培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)

2023年民辦培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)民辦培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)1

xx舞蹈藝術(shù)學(xué)校成立于20xx年，經(jīng)過了幾年的時間我校在市、區(qū)教化局的領(lǐng)導(dǎo)下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)員300多人，開設(shè)專6個學(xué)校特色專業(yè)，擁有老師15人，專業(yè)老師10人以上，畢業(yè)學(xué)員考入全國、省、市級藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校以及我市藝術(shù)類招考的重點(diǎn)中學(xué)。

當(dāng)今教化界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，決策的挑戰(zhàn)，老師素養(yǎng)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性改變的挑戰(zhàn)，這是一場教化改革。

教化改革首先要求領(lǐng)導(dǎo)努力提高管理實(shí)力，其次要求老師學(xué)會自我管理，加強(qiáng)教化專業(yè)化，提高“求實(shí)、求真、求新”的教學(xué)探討實(shí)力。所以今年以來，學(xué)校在教化、教學(xué)管理上，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，采納剛性管理手段，訂正不適應(yīng)素養(yǎng)教化的做法，依法治校，科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，加強(qiáng)教化、教學(xué)的過程管理，重視評價(jià)手段的探究。

由于對外整體環(huán)境的影響，社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學(xué)校工作本著貼近學(xué)生，少一點(diǎn)說教，多一點(diǎn)行動的精神，創(chuàng)設(shè)德育的載體，設(shè)計(jì)德育平臺，充分利用教化資源制定切實(shí)有效的操作方法。

每周一實(shí)行老師工作例會，布置溝通、商討、探討學(xué)校德育工作。使學(xué)校德育工作有目標(biāo)、有安排、有步驟、有落實(shí)、有總結(jié)、有督查的開展，取得肯定成效。學(xué)校能夠穩(wěn)步的發(fā)展總結(jié)如下：

一、精確把握課改理念，創(chuàng)設(shè)機(jī)會，聚焦課堂熱點(diǎn)

1、理念更新

老師明確教學(xué)不再是同步教學(xué)，教學(xué)過程不再是有效地傳遞百科全書式的學(xué)問和技能，老師的活動不再是運(yùn)用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。

教學(xué)應(yīng)是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程應(yīng)是綻開以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)，以學(xué)生自身設(shè)定的課題為中心進(jìn)行自主式，能動式的學(xué)習(xí)過程。學(xué)生的活動應(yīng)在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達(dá)和領(lǐng)悟的活動，在表達(dá)和領(lǐng)悟中琢磨自己的相識。總之，學(xué)校改革的中心課題——課堂改革。

2、聚焦課堂

以學(xué)習(xí)為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)綻開的。課堂教學(xué)中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學(xué)生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動活潑的交換見解的.課堂模式，營造學(xué)生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學(xué)的溝通主要是傾聽關(guān)系。

課堂上學(xué)生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思索和感悟的微小差別，構(gòu)筑細(xì)致地回應(yīng)他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣特性的學(xué)生彼此學(xué)習(xí)的空間得以再生。老師亦應(yīng)以傾聽者的身份出現(xiàn)。

3、科學(xué)評價(jià)

課堂教學(xué)變更過去以目標(biāo)來設(shè)定課題，以教學(xué)過程的效果和效率來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最終用考查來量化做出評價(jià)，以學(xué)習(xí)的特性與共性為基礎(chǔ)的“目標(biāo)——成就——評價(jià)”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達(dá)”的模式。

尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)過程，借助文字來表達(dá)學(xué)習(xí)的各種價(jià)值，這種提倡培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，注意學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，強(qiáng)化學(xué)生個體體驗(yàn)和簽賞，讓學(xué)生具有創(chuàng)新思維，有顯明特性。老師必需變更以往單一的評價(jià)觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價(jià)體系。

二、完善制度建設(shè)，強(qiáng)化三類課程管理，凸現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)教化辦學(xué)特色

1、簡化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，采納“雙管齊下”的方法，強(qiáng)化中層核心管理的力度。

學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人”制度，由中層核心管理人員擔(dān)當(dāng)教學(xué)質(zhì)量的第一評價(jià)者和監(jiān)督者，在他們管理下，各老師能自覺地定期保質(zhì)開展探討活動，組織老師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領(lǐng)導(dǎo)深化年級組隨班跟蹤，剛好而全面地駕馭全校日常教學(xué)狀況，大大提高教學(xué)管理的效率。

2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機(jī)制。

選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會。針對學(xué)校日常管理的整體狀況，家委會進(jìn)行有效的監(jiān)督，剛好反饋，彌補(bǔ)學(xué)校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率方面分期分批進(jìn)行講座，使廣闊家長能主動協(xié)作學(xué)校做好二期課改工作。

3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與探討型課程的開發(fā)。

兩類課在課表上排定，確保教學(xué)時間，上課老師集體探討，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學(xué)內(nèi)容，又深化第一線共同參加探討、探究，收效甚大。充分調(diào)動了老師、學(xué)生的主動性、主動性和創(chuàng)建性。初步構(gòu)建了課程探討的框架，培育學(xué)生創(chuàng)新意識和科學(xué)探究實(shí)力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設(shè)、考核作了詳細(xì)的規(guī)定，建全了探討型課程管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理，完善課程評價(jià)機(jī)制，有效提升課程質(zhì)量。

學(xué)校堅(jiān)持全面的教化觀，堅(jiān)持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴(yán)訓(xùn)苦學(xué)”的教學(xué)理念，形成“實(shí)在、突破、深化”的教學(xué)主線，在教學(xué)、訓(xùn)練上成果顯著。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，教化科研工作也在這學(xué)年同步綻開。

以老帶新，加強(qiáng)青年老師的培育，是促進(jìn)教研組發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促老師特殊是青年老師業(yè)務(wù)文化學(xué)習(xí)和進(jìn)行課堂教學(xué)的探討，有助于提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。如何有效地應(yīng)用現(xiàn)代教化技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我?，F(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)模式改革的突破口。

三、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有針對性地開展工作

把握學(xué)校重點(diǎn)工作，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強(qiáng)學(xué)校德育工作作為重要工作，把深化學(xué)習(xí)教學(xué)新世界觀念新教改作為重點(diǎn)工作，把仔細(xì)履行崗位職責(zé)，真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)工作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)作為學(xué)校第一要務(wù)。

四、老師隊(duì)伍精干，凝合力強(qiáng)

1、有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師教化教學(xué)實(shí)力為工作的重點(diǎn)之一。

2、“關(guān)愛學(xué)員，讓每一個學(xué)員都得到勝利；善待老師，讓每一位老師都獲得發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，因此，建立培育一支師德高尚、水平過硬、學(xué)員滿足的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍成為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校在校長帶領(lǐng)下、以學(xué)校自培為主的培訓(xùn)安排。全體老師一起主動探究、求真、發(fā)展，大力推動教學(xué)內(nèi)容改革，整體提升學(xué)校知名度，加快教化改革步伐，扎實(shí)穩(wěn)妥地推動優(yōu)質(zhì)教化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在深厚的教學(xué)氛圍中，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責(zé)任感都很強(qiáng)的老師。他們從不計(jì)較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學(xué)員身上，早出晚歸，從學(xué)習(xí)，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關(guān)懷著每一個學(xué)員的成長。學(xué)校須要這樣的好老師，學(xué)校感謝這樣的好老師！

五、學(xué)校明確辦學(xué)目標(biāo)，依法治校

1、為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一年來，學(xué)校依據(jù)新形勢的須要，不斷完善各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成長為志”的辦學(xué)氛圍。

2、學(xué)校以“面對市場，依法治校”為指導(dǎo)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)為：“辦特點(diǎn)，創(chuàng)品牌”學(xué)校施行校董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，接著施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立評價(jià)機(jī)制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進(jìn)一步增加做好本職工作的責(zé)任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，做了大量工作，取得了可喜成果。開學(xué)至今，學(xué)校未發(fā)生任何平安責(zé)任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象。各部門的各項(xiàng)工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。

六、辦學(xué)特性顯明，教化效果顯著

1、民辦學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”。

因此，必需以特色教學(xué)為窗口，擴(kuò)高校校的社會影響。以個別化教學(xué)作為我校辦學(xué)的一大特色，并取得了社會的認(rèn)可，現(xiàn)在已在全校范綻開。老師們在教學(xué)教化過程中結(jié)合課例，聯(lián)系實(shí)踐，對新課程的進(jìn)行學(xué)習(xí)、對新觀念進(jìn)行滲透、對新方法的進(jìn)行運(yùn)用。

七、活動豐富多彩，開發(fā)學(xué)生潛能

1、學(xué)校通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學(xué)員的潛能、發(fā)展特性特長，促進(jìn)學(xué)校教化質(zhì)量的全面提高。運(yùn)用專題講座、報(bào)告會等形式，深化進(jìn)行法制教化和行規(guī)教化；運(yùn)用學(xué)科活動、組織學(xué)員自我宣揚(yáng)、自我教化，為特長學(xué)員供應(yīng)熬煉的機(jī)會，讓他們在活動中呈現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)勝利的喜悅。

2、學(xué)校還建立了學(xué)員聯(lián)系卡，與學(xué)員定期溝通聯(lián)系，對學(xué)員進(jìn)行跟蹤訪問。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教化、社會教化的統(tǒng)一，營造了一種大教化環(huán)境。

八、存在問題

我校在教研上個別老老師還跟不上；在學(xué)校管理上，還存在漏洞。在培育和教化學(xué)生的過程當(dāng)中，還存在很多不科學(xué)的方法和手段等等，當(dāng)然可能還有其他的不足，我們將仔細(xì)思索量化評估的結(jié)果，找尋差距，查清原由所在，將在下學(xué)年的工作安排中，重點(diǎn)對以上問題進(jìn)行解決，爭取使學(xué)校的整體水平再升一個臺階！

民辦培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)2

為了仔細(xì)貫徹執(zhí)行《民辦教化促進(jìn)法》及其實(shí)施條例，依據(jù)《市教化局關(guān)于做好年度民辦中小學(xué)幼兒園年檢工作的通知》精神，本學(xué)年度，我們非常重視民辦幼兒園工作，堅(jiān)持“主動激勵，大力支持，正確引導(dǎo)，依法管理”的原則，以規(guī)范辦園行為為目標(biāo)，以建章立制、平安管理為重點(diǎn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教化健康發(fā)展，取得了較好的成效?，F(xiàn)將自查狀況匯報(bào)如下：

一、基本狀況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園x所，在園幼兒xx人，有教職員工xx人，其中，老師xx人，共有專用校車xx部，校車手續(xù)齊全，符合接送幼兒要求。

二、主要作法

規(guī)范辦園行為，理順管理關(guān)系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內(nèi)容完備，依法辦園。能自覺接受xx和教化行政部門的'領(lǐng)導(dǎo)和管理。我們把x所幼兒園根據(jù)屬地管理的原則，劃歸各中心小學(xué)進(jìn)行管理，中心小學(xué)指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛(wèi)生院協(xié)商，校車由派出所進(jìn)行管理，疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進(jìn)行管理。落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化管理。為了使幼兒園的管理常?；⒁?guī)范化，我們把幼兒園的管理納入一般教化管理范圍，同分管領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園園長簽訂各項(xiàng)管理責(zé)任狀，進(jìn)一步明確他們各自的目標(biāo)和職責(zé)，使他們管理有目標(biāo)，工作有頭緒。我們還特地制訂了《幼兒園管理檢查細(xì)則》，每學(xué)期對幼兒園進(jìn)行一次綜合檢查，檢查結(jié)果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據(jù)，同時作為評價(jià)分管領(lǐng)導(dǎo)工作的依據(jù)。

加大投入，改善辦園條件。加強(qiáng)園舍建設(shè)，做到堅(jiān)實(shí)、好用、夠用，堅(jiān)決不運(yùn)用危房，清除園內(nèi)危急建筑物;根據(jù)要求不斷添置、更新設(shè)備設(shè)施，保障教學(xué)活動的須要;添置足夠的幼兒生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學(xué)，消毒嚴(yán)格;校內(nèi)實(shí)行封閉管理，出入人員要嚴(yán)格把關(guān)，進(jìn)行出入登記;添置必要的平安設(shè)備，如消毒柜、滅火器等。

做好衛(wèi)生防疫，注意食品平安。建立幼兒食品原材料選購 登記制度，選購 必需索證，必需建立臺帳;建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要剛好送診，并與家長剛好取得聯(lián)系;保證幼兒飲用水和食品的肯定衛(wèi)生與平安，飲用水必需由衛(wèi)生部門檢驗(yàn);幼教工作人員必需每年進(jìn)行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。

加強(qiáng)校車管理，做好接送登記。建立接送學(xué)生車輛的管理制度，接送學(xué)生的車輛必需檢驗(yàn)合格，定期修理與檢測，并到交警部門備案;學(xué)校沒有運(yùn)用拼裝車、報(bào)廢車和個人機(jī)動車接送學(xué)生;校車司機(jī)都身體健康、有3年以上相應(yīng)車的駕齡，無交通責(zé)任事故記錄。中心學(xué)校統(tǒng)一印制了《幼兒接送簽字表》，規(guī)范了幼兒接送手續(xù)。

加強(qiáng)檔案建設(shè)，落實(shí)平安責(zé)任。幼兒園都建立了平安工作檔案，記錄日常平安工作、平安責(zé)任落實(shí)、平安檢查、平安隱患消退等狀況，作為實(shí)施平安工作目標(biāo)考核、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù)。

注意師資建設(shè)，組織園長培訓(xùn)。中心學(xué)校非常重視幼兒園的老師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)把老師聘任關(guān)，從今年起，不符合學(xué)歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學(xué)期，我們還組織了一次園長培訓(xùn)，請衛(wèi)生防疫站進(jìn)行食品衛(wèi)生培訓(xùn)，收效很大。xx幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場會。

三、主要問題

1、幼兒園布局還不太合理，辦園規(guī)模太小，不能充分發(fā)揮規(guī)模效益。

2、保育員未受過專業(yè)培訓(xùn)。

3、財(cái)務(wù)管理還要進(jìn)一步規(guī)范。

民辦培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)3

xx市荷花舞蹈藝術(shù)學(xué)校成立于20xx年,經(jīng)過了幾年的時間我校在市、區(qū)教化局的領(lǐng)導(dǎo)下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)員300多人，開設(shè)專6個學(xué)校特色專業(yè)，擁有老師15人，專業(yè)老師10人以上，畢業(yè)學(xué)員考入全國、省、市級藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校以及我市藝術(shù)類招考的重點(diǎn)中學(xué)。

當(dāng)今教化界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)者決策的挑戰(zhàn)，老師素養(yǎng)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性改變的挑戰(zhàn)，這是一場教化改革。

教化改革首先要求領(lǐng)導(dǎo)努力提高管理實(shí)力，其次要求老師學(xué)會自我管理，加強(qiáng)教化專業(yè)化，提高“求實(shí)、求真、求新”的教學(xué)探討實(shí)力。所以今年以來，學(xué)校在教化、教學(xué)管理上，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，采納剛性管理手段，訂正不適應(yīng)素養(yǎng)教化的做法，依法治校，科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，加強(qiáng)教化、教學(xué)的過程管理，重視評價(jià)手段的探究。

由于對外整體環(huán)境的影響，社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學(xué)校工作本著貼近學(xué)生，少一點(diǎn)說教，多一點(diǎn)行動的精神，創(chuàng)設(shè)德育的載體，設(shè)計(jì)德育平臺，充分利用教化資源制定切實(shí)有效的操作方法。每周一實(shí)行老師工作例會，布置溝通、商討、探討學(xué)校德育工作。使學(xué)校德育工作有目標(biāo)、有安排、有步驟、有落實(shí)、有總結(jié)、有督查的開展，取得肯定成效。學(xué)校能夠穩(wěn)步的發(fā)展總結(jié)如下：

一、精確把握課改理念，創(chuàng)設(shè)機(jī)會，聚焦課堂熱點(diǎn)

1、理念更新

老師明確教學(xué)不再是同步教學(xué)，教學(xué)過程不再是有效地傳遞百科全書式的學(xué)問和技能，老師的活動不再是運(yùn)用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學(xué)應(yīng)是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程應(yīng)是綻開以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)，以學(xué)生自身設(shè)定的課題為中心進(jìn)行自主式，能動式的學(xué)習(xí)過程。學(xué)生的活動應(yīng)在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達(dá)和領(lǐng)悟的活動，在表達(dá)和領(lǐng)悟中琢磨自己的相識?？傊?，學(xué)校改革的中心課題——課堂改革。

2、聚焦課堂

以學(xué)習(xí)為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)綻開的。課堂教學(xué)中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學(xué)生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學(xué)生竊竊私語的.課堂氣氛。提倡課堂教學(xué)的溝通主要是傾聽關(guān)系。課堂上學(xué)生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思索和感悟的微小差別，構(gòu)筑細(xì)致地回應(yīng)他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣特性的學(xué)生彼此學(xué)習(xí)的空間得以再生。老師亦應(yīng)以傾聽者的身份出現(xiàn)。3、科學(xué)評價(jià)

課堂教學(xué)變更過去以目標(biāo)來設(shè)定課題，以教學(xué)過程的效果和效率來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最終用考查來量化做出評價(jià)，以學(xué)習(xí)的特性與共性為基礎(chǔ)的“目標(biāo)——成就——評價(jià)”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達(dá)”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)過程，借助文字來表達(dá)學(xué)習(xí)的各種價(jià)值，這種提倡培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，注意學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，強(qiáng)化學(xué)生個體體驗(yàn)和簽賞，讓學(xué)生具有創(chuàng)新思維，有顯明特性。老師必需變更以往單一的評價(jià)觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價(jià)體系。

二、完善制度建設(shè)，強(qiáng)化三類課程管理，凸現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)教化辦學(xué)特色

1、簡化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，采納“雙管齊下”的方法，強(qiáng)化中層核心管理的力度。學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人”制度，由中層核心管理人員擔(dān)當(dāng)教學(xué)質(zhì)量的第一評價(jià)者和監(jiān)督者，在他們管理下，各老師能自覺地定期保質(zhì)開展探討活動，組織老師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領(lǐng)導(dǎo)深化年級組隨班跟蹤，剛好而全面地駕馭全校日常教學(xué)狀況，大大提高教學(xué)管理的效率。

2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機(jī)制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會。針對學(xué)校泊日常管理的整體狀況，家委會進(jìn)行有效的監(jiān)督，剛好反饋，彌補(bǔ)學(xué)校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率方面分期分批進(jìn)行講座，使廣闊家長能主動協(xié)作學(xué)校做好二期課改工作。

3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與探討型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定，確保教學(xué)時間，上課老師集體探討，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學(xué)內(nèi)容，又深化第一線共同參加探討、探究，收效甚大。充分調(diào)動了老師、學(xué)生的主動性、主動性和創(chuàng)建性。初步構(gòu)建了課程探討的框架，培育學(xué)生創(chuàng)新意識和科學(xué)探究實(shí)力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設(shè)、考核作了詳細(xì)的規(guī)定，建全了探討型課程管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理，完善課程評價(jià)機(jī)制，有效提升課程質(zhì)量。

學(xué)校堅(jiān)持全面的教化觀，堅(jiān)持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴(yán)訓(xùn)苦學(xué)”的教學(xué)理念，形成“實(shí)在、突破、深化”的教學(xué)主線，在教學(xué)、訓(xùn)練上成果顯著。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，教化科研工作也在這學(xué)年同步綻開。以老帶新，加強(qiáng)青年老師的培育，是促進(jìn)教研組發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促老師特殊是青年老師業(yè)務(wù)文化學(xué)習(xí)和進(jìn)行課堂教學(xué)的探討，有助于提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。如何有效地應(yīng)用現(xiàn)代教化技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我?，F(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)模式改革的突破口。

三、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有針對性地開展工作。

把握學(xué)校重點(diǎn)工作，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強(qiáng)學(xué)校德育工作作為重要工作，把深化學(xué)習(xí)教學(xué)新世界觀念新教改作為重點(diǎn)工作，把仔細(xì)履行崗位職責(zé)，真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)工作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)作為學(xué)校第一要務(wù)。

四、老師隊(duì)伍精干，凝合力強(qiáng)。

1、有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師教化教學(xué)實(shí)力為工作的重點(diǎn)之一。

2、“關(guān)愛學(xué)員，讓每一個學(xué)員都得到勝利；善待老師，讓每一位老師都獲得發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，因此，建立培育一支師德高尚、水平過硬、學(xué)員滿足的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍成為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校在校長帶領(lǐng)下、以學(xué)校自培為主的培訓(xùn)安排。全體老師一起主動探究、求真、發(fā)展，大力推動教學(xué)內(nèi)容改革，整體提升學(xué)校知名度，加快教化改革步伐，扎實(shí)穩(wěn)妥地推動優(yōu)質(zhì)教化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在深厚的教學(xué)氛圍中，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責(zé)任感都很強(qiáng)的老師。他們從不計(jì)較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學(xué)員身上，早出晚歸，從學(xué)習(xí)，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關(guān)懷著每一個學(xué)員的成長。學(xué)校須要這樣的好老師，學(xué)校感謝這樣的好老師！

五、學(xué)校明確辦學(xué)目標(biāo)，依法治校

1、為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一年來，學(xué)校依據(jù)新形勢的須要，不斷完善各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成長為志”的辦學(xué)氛圍。

2、學(xué)校以“面對市場，依法治?！睘橹笇?dǎo)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)為：“辦特點(diǎn)，創(chuàng)品牌”學(xué)校施行校董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，接著施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立評價(jià)機(jī)制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進(jìn)一步增加做好本職工作的責(zé)任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，做了大量工作，取得了可喜成果。開學(xué)至今，學(xué)校未發(fā)生任何平安責(zé)任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象。各部門的各項(xiàng)工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。

六、辦學(xué)特性顯明，教化效果顯著

1、民辦學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”。因此，必需以特色教學(xué)為窗口，擴(kuò)高校校的社會影響。以個別化教學(xué)作為我校辦學(xué)的一大特色，并取得了社會的認(rèn)可，現(xiàn)在已在全校范綻開。老師們在教學(xué)教化過程中結(jié)合課例，聯(lián)系實(shí)踐，對新課程的進(jìn)行學(xué)習(xí)、對新觀念進(jìn)行滲透、對新方法的進(jìn)行運(yùn)用。

七、活動豐富多彩，開發(fā)學(xué)生潛能

1、學(xué)校通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學(xué)員的潛能、發(fā)展特性特長，促進(jìn)學(xué)校教化質(zhì)量的全面提高。運(yùn)用專題講座、報(bào)告會等形式，深化進(jìn)行法制教化和行規(guī)教化；運(yùn)用學(xué)科活動、組織學(xué)員自我宣揚(yáng)、自我教化，為特長學(xué)員供應(yīng)熬煉的機(jī)會，讓他們在活動中呈現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)勝利的喜悅。

2、學(xué)校還建立了學(xué)員聯(lián)系卡，與學(xué)員定期溝通聯(lián)系，對學(xué)員進(jìn)行跟蹤訪問。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教化、社會教化的統(tǒng)一，營造了一種大教化環(huán)境。

八、存在問題

我校在教研上個別老老師還跟不上；在學(xué)校管理上，還存在漏洞。在培育和教化學(xué)生的過程當(dāng)中，還存在很多不科學(xué)的方法和手段等等，

當(dāng)然可能還有其他的不足，我們將仔細(xì)思索量化評估的結(jié)果，找尋差距，查清原由所在，將在下學(xué)年的工作安排中，重點(diǎn)對以上問題進(jìn)行解決，爭取使學(xué)校的整體水平再升一個臺階!

民辦培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)4

在這半年的工作中，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，主動實(shí)施加快富民工程，進(jìn)一步解放思想、深化改革、提高辦學(xué)質(zhì)量，努力加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)村好用技術(shù)培訓(xùn)力度，努力提高各項(xiàng)培訓(xùn)的質(zhì)量，主動探究農(nóng)科教結(jié)合的新路子，圓滿完

成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，為新農(nóng)村建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

XX鎮(zhèn)成人教化上半年已完成農(nóng)村勞動力各類培訓(xùn)1865人次。其中農(nóng)村好用技術(shù)培訓(xùn)1455人次;農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)145人次;農(nóng)村致富骨干、經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)140人次;農(nóng)夫工培訓(xùn)30人次;鎮(zhèn)村企業(yè)職工教化培訓(xùn)90人次。同時還完成新招收成人中學(xué)班學(xué)員19人，完成了農(nóng)村自學(xué)考試報(bào)名44人，共計(jì)98科次;進(jìn)行了30人次的老年養(yǎng)生學(xué)問教化，較圓滿完成了上半年的工作任務(wù)。

詳細(xì)做法如下：

一、努力抓好農(nóng)村好用技術(shù)培訓(xùn)重頭戲，切實(shí)搞好農(nóng)村好用技術(shù)培訓(xùn)。

在進(jìn)行農(nóng)村好用技術(shù)培訓(xùn)以前，首先同鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)推廣中心和鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營中心聯(lián)系，取得他們的支持和幫助;其次，對新的一年，農(nóng)夫渴望學(xué)習(xí)什么新的技術(shù)，渴望駕馭什么新的農(nóng)業(yè)學(xué)問，進(jìn)行調(diào)查和摸底，根據(jù)農(nóng)夫的需求，調(diào)整培訓(xùn)的學(xué)問和內(nèi)容;第三，對哪些能參與培訓(xùn)的人員進(jìn)行摸底登記，駕馭人員分布狀況，對培訓(xùn)地點(diǎn)的選擇上以便利農(nóng)夫?qū)W習(xí)為主。以上打算工作完成后，由成人中心校協(xié)同農(nóng)技中心和農(nóng)經(jīng)中心人員共同商議，制定出切實(shí)可行的安排以確保全年培訓(xùn)任務(wù)的完成。

在每次培訓(xùn)過程中，實(shí)行敏捷多變的'培訓(xùn)方式，進(jìn)入村莊，走到農(nóng)戶家中和地邊、田頭，理論講解和現(xiàn)場實(shí)踐相結(jié)合，利用農(nóng)夫勞動空余時間來進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)中還以解答農(nóng)夫的疑問為培訓(xùn)的主要形式，使農(nóng)夫聽有味道、學(xué)有愛好，都達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果，受到了廣闊農(nóng)夫的熱情歡迎。

二、實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)的形式，加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

成人教化中心校主動同鎮(zhèn)農(nóng)科站、科技推廣中心、農(nóng)經(jīng)中心創(chuàng)辦的“興河培訓(xùn)中心”、和平服裝技校、建筑公司及其他有特長的人員共同合作，上半年上半年共舉辦了兩期培訓(xùn)，共有145名社會青年參與了培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中由專業(yè)

技術(shù)人員進(jìn)行授課，實(shí)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，少講多練，現(xiàn)場操作，培訓(xùn)人員經(jīng)考核成果合格后，全部由培訓(xùn)單位幫助聯(lián)系工作，分別輸送到本地的服裝廠、玩具廠和外地工作，由于培訓(xùn)扎實(shí)，受到了用人單位的一樣好評。也為農(nóng)夫走上小康道路奠定了基礎(chǔ)。

三、想方設(shè)法，調(diào)動一切社會力氣，加大其它各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

1、農(nóng)村的發(fā)展是離不開帶頭人的，有了好的帶頭人，就能使農(nóng)夫早一天走上致富路。成人教化中心主動同鎮(zhèn)政府合作，共同培訓(xùn)農(nóng)村致富骨干。把村里思想好，有工作熱忱的青年組織起來，讓他們首先學(xué)到一些致富的本事，在自己致富的同時，讓他們擔(dān)當(dāng)村干部，帶領(lǐng)全村人共同致富。上半年成人教化中心共舉辦農(nóng)村致富帶頭人培訓(xùn)班兩期，共140人參與，主要對他們進(jìn)行了系統(tǒng)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞方面學(xué)問的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容由淺入深，由理論到實(shí)踐，受到了參與培訓(xùn)人員的好評，他們也決心在家里起到模范帶頭作用，為村民致富帶出好路子。

2、上半年主要對部分企業(yè)單位的農(nóng)夫工進(jìn)行了有關(guān)勞動合同法律、法規(guī)的培訓(xùn)，培訓(xùn)共舉辦一期，培訓(xùn)了35人。通過培訓(xùn)使這些農(nóng)夫工駕馭了勞動合同法，也合理地維護(hù)了自己的勞動權(quán)益。

3、主動做好鎮(zhèn)村職工教化工作。

堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹黨的十六大會議精神，進(jìn)一步解放思想、深化改革、提高辦學(xué)質(zhì)量，并主動探究新形式下的職工教化改革與發(fā)展的新思路，使全體職工都能解放思想，主動進(jìn)取，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。上半年已完成上級下達(dá)的180名職工培訓(xùn)任務(wù)的50%，完成了90名職工培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是，在職工教化的全過程中，建立了完善的規(guī)章制度，并主動同有關(guān)部門取得聯(lián)系，取得了良好的培訓(xùn)效果。

4、老年人是社會不行缺少的一筆學(xué)問財(cái)寶，成教也肩負(fù)著老年的培訓(xùn)任務(wù)。本次的培訓(xùn)內(nèi)容主要是老年養(yǎng)生學(xué)問，目的是讓他們有個健康的身體，華蜜安享晚年的生活。

四、狠抓成人中學(xué)教學(xué)、主動做好自學(xué)考試報(bào)名工作。

1、加大成人教化招生力度。首先，主動爭取中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)分管教化領(lǐng)導(dǎo)的支持，動員全鎮(zhèn)師生進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)和發(fā)動，招生任務(wù)落實(shí)到人，分工負(fù)責(zé)，一抓究竟。其次是加強(qiáng)任課老師的管理工作，任課老師要仔細(xì)備好課、上好課、批改好作業(yè)，并對學(xué)員定期進(jìn)行考查，發(fā)覺問題，剛好解決。第三是建立完善的教學(xué)管理制度，確保學(xué)員每次授課都能剛好參與，對個別學(xué)員因有事未能參與的，老師抽出時間進(jìn)行補(bǔ)課，做到了每個學(xué)員的學(xué)習(xí)成果也不給落下。上半年共新招成人中學(xué)在校生19人，完成了本文章。

民辦培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)5

20xx年xxxx學(xué)校創(chuàng)辦至今不到半年時間，從創(chuàng)辦初期至今，我校在教化局有關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，嚴(yán)格遵守國家的各項(xiàng)教化法律法規(guī)，仔細(xì)實(shí)行黨和國家的各項(xiàng)政策措施，以人為本，實(shí)事求是，以構(gòu)建和諧社會為切入點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教化管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)教化教學(xué)探討，接著深化教學(xué)體制改革，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校平安衛(wèi)生管理工作，主動推動學(xué)生素養(yǎng)教化，努力提升品牌社會效益。

一、與時俱進(jìn)，健全和完善品牌特色教學(xué)體系

依據(jù)教化培訓(xùn)市場各項(xiàng)需求的發(fā)展改變，為確保學(xué)校的辦學(xué)生命力，我們始終努力地探究和創(chuàng)立自身的辦學(xué)特色，并力求贏得社會的認(rèn)可和家長、學(xué)生的好評。現(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的出國考試備考品牌效益，并在迎合社會辦學(xué)需求的過程中逐步完善特色教學(xué)體系。

二、誠信辦學(xué)，保持及鞏固在外語培訓(xùn)市場中的優(yōu)勢地位

我校外語培訓(xùn)人數(shù)漸漸增多、規(guī)模增大，滿足度高。無論是少兒，還是青少年、成年，我校外語培訓(xùn)接著呈發(fā)展壯大趨勢，特殊是在出國考試類外語培訓(xùn)上，我們更是嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，并取得了可信的辦學(xué)成果，獲得了社會各界和廣闊學(xué)生、家長們良好的口啤，確保學(xué)校在外語培訓(xùn)市場中的優(yōu)勢地位。

三、完善制度，建立健全學(xué)校辦學(xué)及日常工作管理制度

一切以學(xué)生利益為中心是我校一貫的辦學(xué)宗旨。健全的辦學(xué)制度，是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。我們建立了一整套的崗位職責(zé)和管理制度，并依據(jù)學(xué)校的發(fā)展改變，不斷完善和調(diào)整充溢。學(xué)校教學(xué)、行政均有嚴(yán)格且可操作性的管理制度，為學(xué)校的有序管理和科學(xué)管理奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、改革創(chuàng)新，規(guī)范與完善老師教化教學(xué)行為準(zhǔn)則

老師資源是學(xué)校發(fā)展的重要資源，優(yōu)秀的老師更是學(xué)校發(fā)展的不竭動力。我校始終相當(dāng)重視對老師的'培訓(xùn)及老師教學(xué)行為的評估工作。200xx年年末細(xì)化出臺了《定制性教學(xué)反饋表(教學(xué)工作和行為規(guī)范)》。該細(xì)則對老師的教學(xué)行為界定、教學(xué)行為準(zhǔn)則、課前打算、備課、講課、補(bǔ)課、作業(yè)及批改、考試、教學(xué)回訪、教研活動等日常教學(xué)行為等都作了細(xì)化規(guī)定，明確了老師的教學(xué)行為，對于提高老師個人素養(yǎng)起到了主動的作用。

五、硬件建設(shè)，改善與美化校內(nèi)教化教學(xué)設(shè)施及校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生

我校為提高教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建現(xiàn)代化教學(xué)，學(xué)校接連配備及升級電腦及互動白板，更換了復(fù)印機(jī)、掃描儀、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、錄音機(jī)、無線話筒等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。

同時，在各個教室布置了花卉盆景，努力營造綠化、整齊衛(wèi)生的環(huán)境氛圍，并實(shí)施了嚴(yán)格的平安衛(wèi)生責(zé)任制，使美化學(xué)校、創(chuàng)建優(yōu)越環(huán)境落到了實(shí)處。

六、順應(yīng)潮流，探究與建立學(xué)校發(fā)展的新思路、新模式

在激烈的教化培訓(xùn)市場競爭中如何立于不敗之地，始終是本校重視和探討的問題。特殊在目前，我國己將培訓(xùn)教化排位其次(僅次于學(xué)前教化)，并確定為新的、重要的增長點(diǎn)，是充溢無限朝氣和活力的教化形式。這給我們的工作予以激勵和推動，我們必需與時俱進(jìn)，在這種大環(huán)境下尋求自身的潛能發(fā)揮，把教化培訓(xùn)市場做強(qiáng)做大。為此，幾年來我們始終在作這方面的探究和努力，在保持原有教化培訓(xùn)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，近階段我們己確定了二個新的突破點(diǎn)：

一是抓源頭生源的培訓(xùn)。眾所所知，越來越多的孩子選擇出國留學(xué)，這是我們潛在和現(xiàn)實(shí)的源頭生源。為此，我們要用戰(zhàn)略眼光，集中精力抓好出國留學(xué)英語教化培訓(xùn)，并形成系統(tǒng)且有特色的克萊德體系。

二是主動開發(fā)企業(yè)團(tuán)培市場。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，必需培訓(xùn)新的學(xué)問和技能，以通過人的提升來推動企業(yè)的發(fā)展壯大。對此學(xué)校己作了初步嘗試，并成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上20xx年我們應(yīng)當(dāng)大力實(shí)施，把企業(yè)團(tuán)培做大、做強(qiáng)。

自成立以來我校雖作了一些努力，但也存有很多不足，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離。主要表現(xiàn)在：

1、在如何解放思想，改革創(chuàng)新上，還缺乏應(yīng)有的膽識和切實(shí)牢靠的措施。

2、在加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，提高學(xué)校經(jīng)濟(jì)和社會效益上，還沒有得到完全落實(shí)，未取得志向的效果。

3、在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，開展教化教學(xué)工作探討方面，目前還處于改革與完善階段階段，與預(yù)期的目標(biāo)之間還存在肯定的差距。但是我們也滿懷信念，銳意進(jìn)取，將在總結(jié)原有教化教學(xué)管理工作閱歷的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新、解放思想、實(shí)事求是，更加努力地推出符合社會需求的教化培訓(xùn)項(xiàng)目，更好地服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會

民辦培