【語(yǔ)文】《老人與海（節(jié)選）》課件 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

“但人不是為失敗而生的，”他說(shuō)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！崩先伺c海學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解海明威及其作品，積累文學(xué)常識(shí)。2.了解小說(shuō)梗概，把握小說(shuō)主要內(nèi)容，理解作品思想內(nèi)涵。3.分析選段的藝術(shù)手法，掌握內(nèi)心獨(dú)白的創(chuàng)作手法，探討人物形象。4.把握老漁夫圣地亞哥的硬漢性格，學(xué)習(xí)他不屈服于命運(yùn)，憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環(huán)境里進(jìn)行抗?fàn)幍木瘛?.了解并掌握海明威“冰山理論”的創(chuàng)作原則。作者簡(jiǎn)介歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威美國(guó)作家、記者，被認(rèn)為是20世紀(jì)最著名的小說(shuō)家之一。上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)傳奇軍人，殺過(guò)獅子習(xí)慣站著寫(xiě)作十四次腦震蕩兩次墜機(jī)身體埋進(jìn)237塊彈片晚年健康惡化選擇飲彈自盡

1899年出生在美國(guó)芝加哥一個(gè)醫(yī)生的家庭，父親是個(gè)醫(yī)生，同時(shí)是三家保險(xiǎn)公司和一個(gè)乳品公司的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人，父親行醫(yī)之余有兩大愛(ài)好，打獵、釣魚(yú)。他把這兩愛(ài)好也傳給了海明威，海3歲的生日禮物是一根魚(yú)竿，10歲的生日禮物是一支獵槍童年的他跟著父親到處探險(xiǎn)，有時(shí)出診他也跟著去，生活無(wú)憂無(wú)慮。

母親則在上流社會(huì)中長(zhǎng)大，滿身貴族氣質(zhì)

硬漢海明威

14歲時(shí)海明威在父親支持下報(bào)名學(xué)習(xí)拳擊。第一次訓(xùn)練，他被職業(yè)拳手打傷，第二天裹著紗布仍跳上拳臺(tái)。20個(gè)月之后，海明威在一次訓(xùn)練中被擊中頭部，左眼受傷。

【拓展閱讀】

中學(xué)畢業(yè)以后，在堪薩斯明星報(bào)做了見(jiàn)習(xí)記者。在這里，海明威專心致志，很快掌握了新聞寫(xiě)作的技巧，并形成了自己的文字風(fēng)格。

1918年5月，加入了美國(guó)紅十字戰(zhàn)地服務(wù)隊(duì)，來(lái)到第一次世界大戰(zhàn)的意大利戰(zhàn)場(chǎng)。7月初的一天夜里，海明威被炸成重傷，一個(gè)膝蓋被打碎了，身上中的炮彈片和機(jī)槍彈頭多達(dá)230余塊，一共做了13次手術(shù)，換上了一塊白金做的膝蓋骨。有些彈片沒(méi)有取出來(lái)，到死都留在體內(nèi)。那年他剛19歲。

大戰(zhàn)后海明威回到美國(guó)，海明威依舊勤奮寫(xiě)作。1919年夏秋，他寫(xiě)了12個(gè)短篇，寄給報(bào)社被全部退回。母親警告他：要么找一個(gè)固定的工作，要么搬出去。海明威從家里搬了出去，因?yàn)槭裁匆哺淖儾涣怂I(xiàn)身于文學(xué)事業(yè)的決心。他只想做第一流的、最出色的作家。

1922年冬天，他承受了自己全部手稿丟失的痛苦。1923年，海明威的第一部著作《三個(gè)短篇和十首詩(shī)》在法國(guó)的一個(gè)非正式出版社出版?？偣仓挥×?00冊(cè)，在社會(huì)上毫無(wú)影響。作為記者，海明威很受歡迎。但他嘔心瀝血寫(xiě)成的小說(shuō)，卻沒(méi)有報(bào)刊肯用。尤其令他傷心的是，退稿信上總是稱他的作品為“速寫(xiě)錄”“短文”，甚至說(shuō)是“軼事”，根本就不把他的稿件看成是文學(xué)創(chuàng)作。1924年，海明威辭去記者工作，專門(mén)從事文學(xué)創(chuàng)作。在這艱難的時(shí)候他的妻子帶著兒子走了。他除了通宵達(dá)旦地寫(xiě)作，只能把看斗牛當(dāng)作娛樂(lè)。

1925年他的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)也升起了》問(wèn)世，立即博得了一片喝彩聲，被譯成多種文字，成了20年代那一代人的典范之作。這部小說(shuō)用美國(guó)女作家斯泰因的一句話“你們都是迷惘的一代”作為題辭，作品契合了當(dāng)時(shí)人們共有的彷徨和失望情緒，從而產(chǎn)生了一個(gè)文學(xué)流派——“迷惘的一代”，而海明威就成了這個(gè)流派的代表。

《太陽(yáng)也升起了》發(fā)表之后，“迷惘的一代”文學(xué)的影響在歐洲許多國(guó)家一天天擴(kuò)大。1929年，海明威的《永別了，武器》問(wèn)世。這本書(shū)在幾個(gè)月內(nèi)就銷售了10萬(wàn)冊(cè)，是海明威20年代的代表作，也是“迷惘的一代”文學(xué)的最高成就之一。好萊塢為購(gòu)買(mǎi)小說(shuō)的攝制權(quán)，出了空前的高價(jià)。

進(jìn)入30年代，國(guó)家雖然正處在經(jīng)濟(jì)危機(jī)之中，海明威卻捕魚(yú)打獵，觀看斗牛，過(guò)得十分愉快。1932年，海明威發(fā)表了關(guān)于西班牙斗牛的專著《死于午后》，被稱為斗牛題材的經(jīng)典著作。1933年他去非洲打獵和旅行，并出版了《非洲的青山》一書(shū)。1936年他又寫(xiě)成了短篇佳作《乞力馬扎羅的雪》和《麥康伯短暫的幸福生活》，它們是他最成功的短篇小說(shuō)，均被拍成電影。1939年，海明威寫(xiě)成他自己最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)《喪鐘為誰(shuí)而鳴》，塑造了“硬漢”羅伯特。小說(shuō)出版后幾天，妻子波林與他離婚。不久，他和女作家瑪莎結(jié)婚，一起到中國(guó)來(lái)度蜜月。他們作為戰(zhàn)地記者采訪了我國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，寫(xiě)了6篇中日戰(zhàn)爭(zhēng)的報(bào)道，高度贊揚(yáng)了我國(guó)人民英勇無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神。

海明威始終態(tài)度鮮明地反對(duì)法西斯分子。日本偷襲珍珠港，美國(guó)對(duì)日宣戰(zhàn)的當(dāng)天，海明威就參加了海軍。他以自己獨(dú)特的方式參戰(zhàn)。他改裝了自己的游艇，配備了電臺(tái)、機(jī)槍和幾百磅炸藥，要與德國(guó)潛艇同歸于盡，但海上追蹤德國(guó)潛艇近兩年，始終沒(méi)有找到相撞的機(jī)會(huì)。

50年代初，海明威發(fā)表了他最優(yōu)秀的作品《老人與?！?，“硬漢”老人有著作者自己的影子。這是世界文學(xué)寶庫(kù)中的珍品，是他全部創(chuàng)作中的瑰寶。不久，他因此而獲得了普利策獎(jiǎng)。海明威懷念非洲和狩獵生活。1954年1月，他又和妻子去非洲打獵。兩次從飛機(jī)失事中站起，卻帶給他長(zhǎng)長(zhǎng)的一串病名：關(guān)節(jié)粘連、腎挫傷、肝損傷、腦震蕩、二度和三度燒傷、腸道機(jī)能紊亂……身體尚未康復(fù)，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的榮譽(yù)降臨到他的頭上了。他無(wú)法親赴瑞典領(lǐng)獎(jiǎng)，只好委托駐斯德哥爾摩的美國(guó)大使代他出席慶典。授獎(jiǎng)是“因?yàn)樗ㄓ跀⑹滤囆g(shù)，突出地表現(xiàn)在他的近著《老人與海》之中；同時(shí)也因?yàn)樗诋?dāng)代風(fēng)格中所發(fā)揮的影響”。他的作品“硬漢”形象眾多。

與父母的爭(zhēng)執(zhí)，同四任妻子的情感糾葛，晚年身患重病，健忘、易怒、創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用獵槍自殺。

問(wèn)題：文章題目為“硬漢海明威”，這“硬漢精神”體現(xiàn)在哪些方面？每個(gè)方面請(qǐng)各用一個(gè)事例證明。

①體現(xiàn)在戰(zhàn)勝身體的痛苦方面：14歲與職業(yè)拳手的戰(zhàn)斗；一戰(zhàn)身中230多塊彈片彈頭；兩次飛機(jī)失事；

②精神方面的（或文學(xué)方面）“硬漢精神”：在母親的警告中選擇搬出家里從事寫(xiě)作；

③抗擊法西斯方面：參加海軍打算與德艦同歸于盡。拓展閱讀作者簡(jiǎn)介海明威的一生之中曾榮獲不少獎(jiǎng)項(xiàng)。他在第一次世界大戰(zhàn)期間被授予銀制勇敢勛章;1953年，他以《老人與海》一書(shū)獲得普利策獎(jiǎng);1954年的《老人與?！酚譃楹Ｃ魍Z得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。2001年，海明威的《太陽(yáng)照樣升起》(TheSunAlsoRises)與《永別了，武器》兩部作品被美國(guó)現(xiàn)代圖書(shū)館列入"20世紀(jì)中的100部最佳英文小說(shuō)"中。瑞典諾貝爾授獎(jiǎng)委員會(huì)的評(píng)價(jià)：勇氣是海明威的中心主題?！独先伺c?！穼?xiě)的是一個(gè)老人，展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界。文化常識(shí)了解“冰山理論”（文學(xué)創(chuàng)作理論）所謂"冰山理論"，就是用簡(jiǎn)潔的文字塑造出鮮明的形象，把自身的感受和思想情緒最大限度地埋藏在形象之中，使之情感充沛卻含而不露、思想深沉卻隱而不晦，從而將文學(xué)的可感性與可思性巧妙地結(jié)合起來(lái)，讓讀者通過(guò)感受鮮明形象發(fā)掘作品的思想意義文化常識(shí)了解“冰山理論”（文學(xué)創(chuàng)作理論）八分之一八分之七文學(xué)作品中的文字和形象文學(xué)作品中的情感和思想具體可見(jiàn)蘊(yùn)含在前者之中高考題鏈接2020年全國(guó)卷小說(shuō)閱讀《越野滑雪》問(wèn):海明威的“冰山”理論將文學(xué)作品同冰山類比，他說(shuō):“冰山在海面移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种?露在水面上”，本小說(shuō)正是只描寫(xiě)了這露出水面的八分之一,根據(jù)此簡(jiǎn)要說(shuō)明本小說(shuō)的情節(jié)安排效果。時(shí)間海老人85天清晨老人出海中午大馬林魚(yú)一直拖著小船游動(dòng)老人無(wú)法拉動(dòng)繩索86天清晨大馬林魚(yú)一點(diǎn)不疲乏老人決定與魚(yú)對(duì)峙到底上午大魚(yú)把老人拖到船頭跳出水面老人痛恨手抽筋下午大馬林魚(yú)繼續(xù)游動(dòng)老人感到疲乏夜里大馬林魚(yú)繼續(xù)游動(dòng)老人睡了一覺(jué)87天上午大馬林魚(yú)開(kāi)始繞圈老人殺死了大馬林魚(yú)下午一波鯊魚(yú)來(lái)襲老人與鯊魚(yú)搏斗小說(shuō)整體情節(jié)概括前情回顧一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒(méi)捕著一條魚(yú)。后來(lái)，他獨(dú)自一人出門(mén)遠(yuǎn)航，在海上經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，終于捕到了一條足有一千五百多磅的大馬林魚(yú)。然而，在歸途中，卻遭遇了鯊魚(yú)的進(jìn)攻。

課文情節(jié)：節(jié)選的是老人與鯊魚(yú)搏斗的情景，約占全書(shū)六分之一。重點(diǎn)描寫(xiě)的是老人與鯊魚(yú)搏斗的五個(gè)回合。課文中老人與鯊魚(yú)的五個(gè)回合的較量情況：第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者數(shù)量使用的工具老人的身體狀態(tài)搏斗的結(jié)局搏斗后的心理活動(dòng)灰鯖鯊一條魚(yú)叉鮮血模糊的雙手殺死鯖鯊，大魚(yú)被吃掉四十磅希望沒(méi)有釣上這條魚(yú)加拉諾鯊兩條綁著刀子的槳雙手疼得不聽(tīng)使喚殺死兩條，大魚(yú)被吃掉四分之一希望沒(méi)有釣上這條魚(yú)鏟鼻鯊一條雙手淌血?dú)⑺犁P鼻鯊，刀子被折斷它們算是把我打垮了加拉諾鯊兩條棍子從骨子里累了鯊魚(yú)受重傷，剩下半條魚(yú)不能指望干掉他們鯊魚(yú)成群結(jié)隊(duì)棍子舵柄渾身僵硬、酸痛鯊魚(yú)游走只剩殘骸他知道自己終于被擊垮了綁著刀子的槳1、本文塑造了一個(gè)怎樣的漁夫形象？請(qǐng)從文中找出相關(guān)的語(yǔ)段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。2、文章怎樣塑造漁夫形象的？結(jié)合小說(shuō)加以分析。合作討論①堅(jiān)強(qiáng)的意志。在與鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中，面對(duì)險(xiǎn)惡形勢(shì)毫不氣餒，不屈不撓地斗爭(zhēng)下去。②高貴的自信。對(duì)自己的職業(yè)和經(jīng)驗(yàn)充滿自信與自豪③不敗的生活準(zhǔn)則。不僅體現(xiàn)在老人與鯊魚(yú)的搏斗中，更體現(xiàn)在老人與那個(gè)內(nèi)心動(dòng)搖、懷疑、試圖認(rèn)輸妥協(xié)的自我搏斗中。④直面未來(lái)的勇氣。經(jīng)歷了拼搏失敗后的他，依舊會(huì)繼續(xù)出海捕魚(yú)，與命運(yùn)做抗?fàn)帯?/p>

①衰老：“我太老了，沒(méi)法用棍子打死鯊魚(yú)了?！薄拔夷贻p的時(shí)候可以?！鄙眢w的衰老，是人類無(wú)法改變的規(guī)律，老人都要清醒地感受著自己力量的衰弱。

②疾?。豪先艘?yàn)槌Ｄ甏螋~(yú)為生，患上了很多疾病。疾病也是任何人都無(wú)法逃避的。

③受傷：“雙手已經(jīng)疼得不聽(tīng)使喚了。”“他渾身僵硬、酸痛，在夜晚的寒氣里，身上的傷口和所有用力過(guò)度的地方都讓他感到疼痛。”

④犯錯(cuò)：“都是因?yàn)槲页龊Ｌh(yuǎn)了。”

⑤孤獨(dú)：我們生而孤獨(dú)，也注定孤獨(dú)。小說(shuō)中的老人孤苦伶仃，沒(méi)有家人，小男孩也被家人強(qiáng)制帶走，這是沒(méi)有陪伴的孤獨(dú)；老人帶回的大馬林魚(yú)魚(yú)骨在結(jié)尾被觀光客誤認(rèn)為鯊魚(yú)：“我一直不知道鯊魚(yú)的尾巴這么漂亮，形狀這么美”，更別談魚(yú)骨的意義，這是不被理解的孤獨(dú)；最后，獨(dú)自在海上與鯊魚(yú)奮戰(zhàn)、垂垂老矣的老人還面臨著面對(duì)死亡的孤獨(dú)。

⑥失?。河檬浪籽酃鈦?lái)看，老人八十多天沒(méi)有打到魚(yú)，打到了又被鯊魚(yú)吃了個(gè)精光，這確實(shí)是失敗了。人注定一無(wú)所有，人赤條條地來(lái)到這個(gè)世界，無(wú)論如何的家財(cái)萬(wàn)貫，如何的功成名就，如何的聲名顯赫，到最后，都只能將這一切悉數(shù)歸還這個(gè)世界。至此，不是為了讓大家躺平擺爛，而是要更有勇氣。既然注定一無(wú)所有，那你還有什么是不能失去的呢？你不妨活得大膽一點(diǎn)，攀一座山，追一個(gè)人，活成自己想要的樣子！

小結(jié)：

老人所面臨的這些問(wèn)題，不是一個(gè)個(gè)人的困難，而是人類不可避免的生存困境。張愛(ài)玲說(shuō)：“老漁人在他與海洋的搏斗中表現(xiàn)了可驚的毅力——不是超人的，而是一切人類應(yīng)有的一種風(fēng)度，一種氣概”。以這樣一個(gè)背負(fù)著所有困境的老人來(lái)呈現(xiàn)永不屈服的硬漢精神，才使圣地亞哥這么有魅力，才使得海上的搏斗如此壯觀，如此震撼人心！動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)(內(nèi)心獨(dú)白)對(duì)比襯托分析手法（對(duì)比）作者多次對(duì)鯊魚(yú)進(jìn)行描寫(xiě)的目的何在?①通過(guò)對(duì)比的手法，形成緊張的矛盾沖突，突出力量懸殊。②寫(xiě)鯊魚(yú)游得快,身子強(qiáng)健,武器好,兇殘嗜殺，是為了反襯老人堅(jiān)強(qiáng)的決心和十足的自信，突出“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”的硬漢形象。老人：年老體衰精疲力竭頭昏眼花右手受傷左手抽筋沒(méi)有食物缺乏武器孤立無(wú)援鯊魚(yú)：接二連三成群結(jié)隊(duì)兇殘強(qiáng)悍心理描寫(xiě)內(nèi)心獨(dú)白的作用12、“但人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”我很痛心，把這魚(yú)給殺了，他想。現(xiàn)在倒霉的時(shí)候要來(lái)了，可我連漁叉都沒(méi)有。尖齒鯊很殘忍，而且也很能干，很強(qiáng)壯，很聰明。不過(guò)我比它更聰明。15、丟了四十磅肉，你的船走起來(lái)能更輕快。勇敢、不屈服積極樂(lè)觀46、這條魚(yú)可以夠一個(gè)人過(guò)整整一冬，他想。別想這個(gè)啦。還是歇息歇息，讓手好起來(lái)，保住剩下的魚(yú)肉吧。和水里的血腥味比起來(lái)，我手上的根本不算什么。再說(shuō)，手也不怎么流血了。手割破了也沒(méi)什么大不了的。出點(diǎn)血也許能讓左手不再抽筋。對(duì)傷口的輕描淡寫(xiě)體現(xiàn)他剛毅的性格92、是什么把你打垮了呢？他想?！皼](méi)有什么把我打垮，”他大聲說(shuō)，“都是因?yàn)槲页龊Ｌh(yuǎn)了。”勇敢面對(duì)失敗，總結(jié)原因22、我根本就不懂什么罪過(guò)，也說(shuō)不準(zhǔn)自己是不是相信。也許殺了這條魚(yú)是一樁罪過(guò)。我看是的，盡管是為了養(yǎng)活自己，讓好多人有魚(yú)吃。不過(guò)這樣說(shuō)來(lái)，干什么都是一種罪過(guò)。別再想什么罪過(guò)了。現(xiàn)在天已經(jīng)晚了，再說(shuō)還有人專門(mén)拿薪水干這個(gè)呢，讓他們?nèi)ベM(fèi)心吧。你天生是個(gè)漁夫，就跟魚(yú)生下來(lái)是魚(yú)一樣。23、它活著的時(shí)候你敬愛(ài)它，它死了之后你也一樣敬愛(ài)它。如果你敬愛(ài)它，那么殺死它就不算是罪過(guò)。要么是更大的罪過(guò)？25、但是殺死那條尖齒鯊你倒是樂(lè)在其中，他想。它跟你一樣，靠吃活魚(yú)為生。它不是食腐動(dòng)物，也不像某些鯊魚(yú)一樣，游來(lái)游去只是為了填飽肚子。它美麗而崇高，無(wú)所畏懼。矛盾的心理，體現(xiàn)他對(duì)大海和生命的禮贊51、這下子它們算是把我打垮了，他想，我太老了。63、我不能指望干掉他們了，他想。矛盾的心理

老人前后矛盾的內(nèi)心獨(dú)白有什么深刻含義？（1）靈魂的尊嚴(yán)：

一個(gè)人要有尊嚴(yán)地活著，勢(shì)必要有與厄運(yùn)較量的勇氣與信念，精神不敗。是海明威硬漢形象的典型。（2）悲劇意味：

個(gè)人與命運(yùn)抗?fàn)師o(wú)果。老人面對(duì)連續(xù)84天捕魚(yú)無(wú)獲的厄運(yùn)堅(jiān)持出海，捕獲大魚(yú)之后又被掠奪。從結(jié)果來(lái)看出海依舊是一無(wú)所獲。即使拼搏、抗?fàn)幰廊皇〉拿\(yùn)，有深沉的悲劇意味。（3）孤獨(dú)：老人最終還是孤獨(dú)一人。老人堅(jiān)持出海，堅(jiān)持抗?fàn)帲驗(yàn)閳?jiān)持所以孤獨(dú)。獨(dú)白式心理描寫(xiě)

賞析本文“獨(dú)白式心理描寫(xiě)”。

小說(shuō)在行文中運(yùn)用了大量的人物內(nèi)心獨(dú)白,不僅忠實(shí)地記錄了圣地亞哥的內(nèi)心活動(dòng),寫(xiě)出他在海上漂泊的心態(tài),而且通過(guò)自由聯(lián)想的方式,真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公內(nèi)心戰(zhàn)勝對(duì)手的自豪、面對(duì)困難的堅(jiān)毅以及無(wú)法獲得援助的孤獨(dú)感,而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩,豐富了小說(shuō)的思想。這是這篇小說(shuō)的重要特色。獨(dú)白在文中的作用：①突出人物形象：心理、思想、感受②豐富小說(shuō)：構(gòu)成了小說(shuō)的重要特色,閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說(shuō)的思想。分析手法（動(dòng)作描寫(xiě)）6、老人聽(tīng)見(jiàn)大魚(yú)的皮肉被撕裂的聲響，把魚(yú)叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚(yú)的腦袋，正刺在兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點(diǎn)上。這兩條線其實(shí)并不存在。真實(shí)存在的只有沉重而尖銳的藍(lán)色鯊魚(yú)腦所在的位置，老人直刺上去。他使出全身力氣，用鮮血模糊的雙手把魚(yú)叉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的刺了進(jìn)去。老人反應(yīng)迅速，經(jīng)驗(yàn)豐富，沉著、勇敢、智慧。人們稱海明威的作品有“電報(bào)式風(fēng)格”。在本文中，這種特點(diǎn)有哪些體現(xiàn)？“電報(bào)式風(fēng)格”：海明威簡(jiǎn)潔明快的文風(fēng)的俗稱。①結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場(chǎng)的人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè)，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚(yú)的捕獲以及因此而引來(lái)的與鯊魚(yú)之間的搏斗，可謂單純而集中。海明威曾經(jīng)對(duì)《老人與?！返脑暹M(jìn)行了兩百多次的校閱，正如他自己所說(shuō)，“《老人與?！繁緛?lái)可以寫(xiě)成一千多頁(yè)那么長(zhǎng)，小說(shuō)里有村莊中的每個(gè)人物，以及他們?cè)趺粗\生，怎樣出生，受教育，生孩子等一切過(guò)程……”然而他砍伐了所有的冗言贅語(yǔ)，刪去了所有別人寫(xiě)過(guò)的東西，刪去了解釋、討論，甚至議論的部分，剪去了一切花花綠綠的比喻，清除了毫無(wú)生氣的文章俗套，使小說(shuō)單純而集中。

人們稱海明威的作品具有電報(bào)式風(fēng)格在《老人與?！分杏心男w現(xiàn)？海明威創(chuàng)作風(fēng)格與文學(xué)理論：②避免使用過(guò)多的描寫(xiě)手法，避免過(guò)多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直載了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的對(duì)話，句子簡(jiǎn)短。語(yǔ)匯準(zhǔn)確生動(dòng)。③鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)和簡(jiǎn)潔的對(duì)話。④著力追求一種含蓄、凝練的意境。文化常識(shí)了解“冰山理論”（文學(xué)創(chuàng)作理論）八分之一八分之七文學(xué)作品中的文字和形象文學(xué)作品中的情感和思想具體可見(jiàn)蘊(yùn)含在前者之中看得見(jiàn)的八分之一①與鯊魚(yú)搏斗的幾個(gè)回合②圣地亞哥的心理活動(dòng)讀者能夠感受到的顯而易見(jiàn)的：看不見(jiàn)的八分之七水面之下的“八分之七”由大海、大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)和獅子等意象組成。海明威就是要讓讀者憑借經(jīng)驗(yàn)去體會(huì)水面之下的“八分之七”所蘊(yùn)涵的象征意義硬漢精神桑地亞哥人生理想大馬林魚(yú)人生舞臺(tái)大海劫難

厄運(yùn)鯊魚(yú)問(wèn)題探究文章中出現(xiàn)了馬林魚(yú)、老人、大海、鯊魚(yú)這些意象，有什么樣的象征意味？

【思考】你認(rèn)為本文的主題是什么？

這一部分通過(guò)老人智斗鯊魚(yú)、勇斗鯊魚(yú)、百折不撓斗鯊魚(yú)的過(guò)程,塑造了一個(gè)鐵骨錚錚的硬漢形象,歌頌了圣地亞哥英勇頑強(qiáng)的精神,體現(xiàn)了人要頑強(qiáng)斗爭(zhēng)奪取勝利,并勇敢地面對(duì)失敗的態(tài)度。明晰主旨

【思考】你認(rèn)為本文的主題是什么？

①人與自然的和諧共存

海明威，他用大量的篇幅，在作品中詳細(xì)地描寫(xiě)