幼兒園老師教案

幼兒園老師教案幼兒園游戲活動教案10篇《跳房子》游戲活動

活動目標

?1、發(fā)展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識?；顒訙蕚?/p>

?1、在場地上畫好格子當作房子。2、準備一個小沙包?；顒舆^程?1、熱身教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。游戲規(guī)則?1、幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。游戲玩法?幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。3、教師帶領幼兒進行游戲，并注意安全。4、游戲結束，教師帶領幼兒進行放松活動?；顒涌偨Y?教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。

《小白兔鉆山洞》游戲活動

活動目標

?發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力?；顒舆^程?1、老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。名稱：《小白兔鉆山洞》游戲玩法?1、將參加游戲的人，分成人數相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。2、游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調換，游戲繼續(xù)進行。3、老師帶領幼兒進行游戲，并注意安全。4、游戲結束后，老師做活動總結。

《跑步比賽》活動

活動目標

?1、發(fā)展幼兒跑的能力，增強腿部力量。2、培養(yǎng)幼兒團結合作的精神。活動準備

?在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線活動玩法?老師把幼兒分成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒將開始跑，一直跑到終點線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點線，就這樣依次進行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝?；顒右?跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。注意事項

?跑的時候注意安全，不要相互碰撞。

《跳繩毽》游戲活動

活動目標

?發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調性，準確性，提高平衡能力。活動準備

?踢繩毽活動方法?1、踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內側，外側或兩腳交替踢毽。2、一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內側踢毽子，再用手接住。反復練習拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。3、連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內側，或外側連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。4、集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。規(guī)則要求?1、按照規(guī)定動作及要求踢毽子。2、踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。3、記數比賽時，從踢中次數最多的一隊為勝。教學提示

?1、年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。2、先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進行比賽。3、因地制宜制作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。

練習“走”的游戲

游戲名稱

?“小老鼠過河”游戲目的

?通過游戲，讓幼兒練習一個跟著一個走，提高排隊走能力。游戲準備

?在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當作“小河”幼兒每人一個布繩。游戲的玩法及規(guī)則

?1、將幼兒分成人數相等的四組，分別組成路縱隊“站在”平行線一側。2、教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩（留長一端作為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3、游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4、游戲時，當小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊出去玩吧”時，小老鼠一個跟著一個走向“河對岸”（另一側的平行線）5、游戲可重復進行。游戲建議?1、初學者為保證幼兒一個跟著一個走，可要求幼兒一定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時不要太快。2、待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個跟著一個走，并提醒幼兒走路時抬頭，挺胸。

練習“跑”的游戲

游戲名稱

?小司機游戲目的

?通過游戲讓幼兒練習向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。游戲準備?1、在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色的汽車圖片，表示這里是車庫。2、在場地相對的兩側畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數相等）。3、幼兒人手一輛小汽車。游戲玩法和規(guī)則?1、游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2、游戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當司機，和老師一起玩一個開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。3、向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。4、教師發(fā)出口令：“小司機上班了，都去開車吧?！甭牭娇诹詈螅變涸趫龅厣夏７麻_車，在場地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：“小司機下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽到口令后，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。5、重新拿自己的汽車后，游戲重復進行。游戲建議?1、提醒幼兒防止相互碰撞。2、跑的時間不宜過長，注意動靜交替。

練習“跳”的游戲

游戲名稱

?小白兔搬蘿卜游戲目的

?通過游戲讓幼兒練習雙腳向前進跳，提高幼兒動作的協(xié)調性。游戲準備?1、在場地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個大圓，表示田地，內放畫有蘿卜的圖片若干（數量為幼兒人數的三倍）2、幼兒人手一個兔子的頭飾。3、籃子四個。游戲玩法和規(guī)則?1、幼兒分散站在起跑線上，由教師介紹游戲并分配角色，布置任務。2、游戲開始兔媽媽（教師）說：“今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，現在兔媽媽想請小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來，到田里去的路上，小兔子只能跳（教師可示范）著來回。3、游戲進行時，教師扮演兔媽媽，提醒幼兒要注意的問題。4、游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結束。游戲建議?1、游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則，尤其要給幼兒強調“跳去跳回”。2、幼兒人數較多時可分組進行。

人體搭山洞游戲

活動目標

?1、積極參加結伴進行的“搭山洞”過山洞的活動，發(fā)展發(fā)明力。2、發(fā)展基本動作，進不肌肉的耐力和集體的協(xié)調性。3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣?；顒訙蕚?/p>

?音樂活動過程?1、熱身老師帶領幼兒隨著音樂進行做操。2、開始游戲幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今天，們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索老師，老師觀察，指導，提醒幼兒注意安全。讓三四個幼兒一組，搭成一個山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過山洞，鉆的幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數根據幼兒愛好和活動量而定，每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。3、結束部分最后游戲結束時后，老師和幼兒在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進行放松活動，結束游戲。

吹泡泡游戲活動

活動目標

?1、能發(fā)現所吹的泡泡有大有小。2、能透過泡泡來觀察身邊的事物?；顒訙蕚?/p>

?每人一杯肥皂水，一根吸管?；顒舆^程?1、吹泡泡老師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。吹的大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。幼兒兩兩結伴，比吹的泡泡的大小。2、看泡泡請幼兒觀察對比在屋里和在陽光下的變化。請幼兒嘗試在杯口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機，觀察周圍的事物。3、抓泡泡教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。4、延伸活動讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。

玩報紙游戲活動

活動目標

?1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑。3、培養(yǎng)幼兒機智勇敢。活動準備

?1、幼兒人手一張報紙。2、韻律操音樂的磁帶及錄音機?；顒舆^程?1、開始部分幼兒入場做準備運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。2、準備運動（韻律操）：幼兒在教師的帶領下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神的做操?；静糠?/p>

?1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。2、試后請幼兒集中，談談嘗試的結果，得出結論：把報紙貼在胸口，快速的跑。3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。結束部分?教師帶領幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。

幼兒園主題教案集錦（小中大班）

小班：國旗國旗真美麗活動目標：1.幼兒能夠準確認知和區(qū)分國旗和其他旗幟。2.幼兒能夠跟唱歌曲《國旗國旗真美麗》，并能夠理解其中的歌詞。3.通過活動，萌發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。活動準備：1.每個幼兒一面中華人民共和國國旗，其他國家國旗的圖片若干。2.《國旗國旗真美麗》的音樂，歌曲相關的圖片素材，如五星紅旗、天安門廣場等。3.《國旗國旗真美麗》的手勢舞視頻，包括歌詞和簡單的手勢指導?；顒舆^程：1.導入環(huán)節(jié)教師出示中華人民共和國國旗和其他國家國旗的圖片，引導幼兒觀察并提問：“這些旗幟分別屬于哪個國家？你們在哪里看到過這些旗幟？”引出歌曲《國旗國旗真美麗》的主題。2.學習環(huán)節(jié)教師播放《國旗國旗真美麗》的音樂，并展示相關的圖片素材，引導幼兒了解歌曲的旋律和內容。教師逐句解釋歌詞，幫助幼兒理解歌詞的含義，并帶領幼兒一起跟唱歌曲，學習相關的手勢動作。3.拓展環(huán)節(jié)教師播放《國旗國旗真美麗》的手勢舞視頻，引導幼兒嘗試跟隨視頻學習手勢舞，增強幼兒對歌曲的理解和感受。教師鼓勵幼兒在唱歌的同時，做出相應的手勢動作，提高幼兒的學習興趣和參與度。4.結束環(huán)節(jié)教師總結活動內容，提問幼兒：“你們喜歡我們的國旗嗎？為什么？”引導幼兒表達對國旗的熱愛之情。教師鼓勵幼兒回家后和家長一起分享學習的成果，并一起制作五星紅旗的手工作品，進一步增強幼兒對國旗的認知和熱愛之情。

中班：黏土天安門活動目標：1.通過制作黏土天安門，讓幼兒了解國慶節(jié)的意義和背景，增強愛國情感。2.培養(yǎng)幼兒動手能力和創(chuàng)造力，提高幼兒的自信心和藝術鑒賞力。活動準備：1.課件：天安門形象設計和相關背景知識。2.原材料：黏土、太空泥、廢舊紙盒等。3.裝飾物：羽毛、彩紙、松果等。4.制作步驟圖和示范視頻?；顒舆^程：通過課件介紹國慶節(jié)的由來和意義，讓幼兒了解國慶節(jié)是中國的重要節(jié)日，是人民獨立自主的象征，也是中華兒女的驕傲。2.引導幼兒觀看制作黏土天安門的示范視頻，并分步驟講解制作方法。

*將黏土揉成橢圓形，作為天安門的底座。

*用黏土捏出立體的門框，注意門的寬度和高度。

*用太空泥制作門上的橫梁和門釘，注意比例和細節(jié)。

*用廢舊紙盒剪出城墻的形狀，并用太空泥覆蓋表面。

*將城墻粘貼在底座上，形成天安門的雛形。

*用裝飾物進行點綴，讓天安門更加生動形象。3.鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，按照自己的想法和喜好進行制作，可以適當調整和改進。4.組織幼兒欣賞彼此的作品，并評選出最有創(chuàng)意的作品，頒發(fā)小獎品。活動延伸：1.在美工區(qū)繼續(xù)提供黏土、太空泥等材料，引導幼兒制作更多與國慶節(jié)相關的手工作品，如五星紅旗、煙花等。2.鼓勵幼兒在家中與父母一起制作黏土天安門，增進親子關系，同時增強幼兒對國慶節(jié)的認知和理解。3.在班級墻面上展示幼兒制作的天安門作品，讓幼兒感受到自己的創(chuàng)造力和藝術魅力，增強自信心和榮譽感。

大班：中秋創(chuàng)意畫一、活動目標1.探索并體驗如何利用石頭及其他輔助材料跟隨音樂節(jié)奏進行打擊樂演奏。2.學會通過合作分段交替演奏的方式，體驗團隊協(xié)作的樂趣。二、活動準備1.經驗準備：組織幼兒收集各種石頭，如小石頭、鵝卵石、雨花石等，并舉辦一場石頭展覽會，使幼兒更深入地了解石頭。2.材料準備：不同大小和形狀的石頭，空塑料瓶子，易拉罐（可封口的），不銹鋼小勺，小棒，紙盒；音樂《小星星》，星星指揮棒，節(jié)奏圖示（大手、小手、小節(jié)線），小弦琴。三、活動過程1.導入活動教師：“朋友們，我們這段時間一直在收集各種各樣的石頭。你們覺得這些石頭可以用來做什么呢？”幼兒自由回答。教師：“今天，我要向你們展示一件非常特別的東西。請看！”（出示用石頭制作的打擊樂器）教師：“你們看，這些普通的石頭在我們手中可以變成什么？”幼兒自由回答。教師：“那么，今天我們就一起來學習如何用這些石頭和其他材料來制作樂器，并演奏出美妙的音樂吧！”2.制作樂器教師將各種材料和工具放在每張桌子上，引導幼兒自由選擇材料制作自己的打擊樂器。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，引導他們嘗試不同的材料和制造方法。請幼兒分享自己的制作，并邀請同伴用小弦琴即興演奏，該幼兒用石頭樂器表現。3.集體演奏《小星星》教師播放《小星星》的音樂。引導幼兒一起合唱。教師示范用石頭樂器跟隨音樂節(jié)奏打擊出音樂。請幼兒嘗試跟隨音樂節(jié)奏使用自己的打擊樂器演奏。教師進行指揮，引導幼兒通過合作分段交替演奏的方式體驗團隊協(xié)作的樂趣。四、活動延伸鼓勵幼兒回家后繼續(xù)探索和嘗試使用其他材料和方式制作打擊樂器。在音樂角放置石頭樂器和其他打擊樂器，使幼兒可以在自由活動時間進行演奏和練習。

幼兒園安全教育活動教案（9篇）（一）《上下樓》活動目標1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識。2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守必須的規(guī)范。3、學習上下樓的正確方法?；顒舆^程一、導入情景導入，激發(fā)幼兒的興趣。導語：這天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們明白就應怎樣正確、安全的上下樓嗎二、展開1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的2、老師小結幫忙幼兒了解掌握。小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。3、提問：人多的時候就應怎樣上下樓梯呢(請幼兒自由回答)小結：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫忙動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。三、延伸1、幼兒群眾唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當小狗為大家表演一個節(jié)目，小狗與小朋友告別。2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導幼兒構成良好的習慣。（二）《玩具不能塞耳朵》活動目標1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導玩具不能塞進耳朵等身體器官。2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院。活動準備1、男孩木偶。2、教學掛圖和幼兒用書?；顒舆^程1、談話導入活動。教師：（1）小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎？（2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？2、教師操作木偶表演故事情景。（1）木偶表演：旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。明明：小珠子，真搞笑。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）（2）教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？3、引導幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。（1）教師：我們來看看之后怎樣樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師趕緊把明明送到了哪里？醫(yī)生是怎樣做的？老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危險。（2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼兒經驗。（1）教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有十分重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣?。渴裁礀|西比小珠子還??？它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。（2）教師總結：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不留意掉進去，必須要立刻去醫(yī)院請醫(yī)生來幫忙我們。家園共育家長應將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進行安全教育。（三）《睡覺安全》活動目標：1、透過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，明白睡覺時不能隨便玩玩具。2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺?；顒訙蕚洌?、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。2、教學掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。(如情景表演有困難，可引導幼兒觀看教學掛圖)1、激發(fā)幼兒的學習興趣：教師引導幼兒觀看安全標志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路2、提出問題，請幼兒思考：⑴為什么不能蒙頭睡覺⑵睡覺的時候為什么不能玩玩具⑶為什么不能趴著睡二、引導幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿勢。(1)教師：怎樣睡會發(fā)生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。(2)教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法這天午睡的時候你準備怎樣睡三、游戲寶寶睡覺了。1、老師那里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎樣睡才更舒服。2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。（四）乘車要注意什么活動目標：1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護?；顒訙蕚洌菏澄锿队皟x、圖片、乘車的音樂活動過程：一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么它用來干什么你明白乘車要注意什么二、觀看圖片，明白乘車中的安全常識。1、看看圖片上的小朋友做得對嗎為什么2、幼兒回答后教師小結安全常識。三、討論如何保護車廂環(huán)境。我們就應怎樣保護車廂內的整潔四、組織幼兒乘汽車，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。五、結束活動。活動反思：各種各樣的汽車主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，透過這幾周的認識，孩子們明白了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了必須的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。透過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)?；顒拥难由欤驳玫搅思议L朋友的大力支持，我們的調查表、資料十分豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事能夠事半功倍。在次活動中也讓我看到了自己作為老師就應努力的方向，關于汽車這個話題，一向以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。（五）不要亂吃東西活動目標：1、透過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護的意識及應對安全事件的潛力?；顒訙蕚洌赫鎸嵃咐犊ㄔ诤韲道锏奈褰切恰罚徽n件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。2、過期的食物。3、腐爛變質的食物。4、假冒、劣質的食物。5、沒洗干凈的；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃超多的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動過程：一、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！能夠告訴幼兒這是一個真實的故事。）教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結果做很多的檢查才決定是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，但是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最后經過一位有經驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現，幸虧爸爸媽媽及時來到了那里，要不會有生命危險的。經過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病最后好了。醫(yī)生告訴龍龍說：以后，必須不能把一些危險的東西放入口中。講述完后提問：1、這個故事的名稱叫什么？2、龍龍的身體好受嗎？3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？6、醫(yī)生對龍龍說了什么？7、你還明白哪些東西個性危險，不能放入口中？小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎樣能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺的高招技術救了龍龍。期望所有的小朋友必須要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。二、觀看課件引導幼兒討論1、課件《進餐時》資料：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，必須要安靜，不能說笑，打鬧。2、課件《肚子為什么疼》資料：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：冬冬，等洗干凈了再吃。我不怕臟冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？觀看圖片：（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。（2）過期的食物。（3）腐爛變質的食物。（4）假冒、劣質的食物。（5）沒洗干凈的食物。提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？小結：大街上的燒烤的東西個性不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前必須要洗干凈。買食物必須要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。3、情景表演《好吃的魚》資料：這天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：（1）明明應怎樣吃魚？（2）魚刺卡在喉嚨里該怎樣辦？小結：小朋友吃魚時，必須要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。三、游戲決定對錯1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果十分嚴重。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，必須要用小勺弄碎了再吃。個性是小的孩子必須不要吃小的果凍。3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。四、操作活動1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。（六）防火小能手游戲目標：1、訓練爬、跑等動作技能。2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。游戲準備：1、經驗準備：幼兒了解防火的相關知識，明白如何自救。2、物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。游戲玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。游戲規(guī)則：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。2、務必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習活動。2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論。（七）：湯灑了，怎樣辦活動目標：1、明白進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。2、能根據圖片大膽講述畫面資料?；顒訙蕚洌汗适隆锻肜锏臏珴娏恕坊顒舆^程：1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎樣辦？教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了！我的湯潑了玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎樣辦？了解正確的處理方法。教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎樣辦？教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎樣辦？來聽聽這個小朋友是怎樣做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，能夠請成人幫忙處理潑下來的湯。3、教師總結。教師：有時，因為小朋友不留意把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。（八）：不跟陌生人走活動目標1.明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法?；顒訙蕚?.有關的圖片四張。2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。3.玩具、果凍、巧克力?；顒舆^程一、故事《沙沙和陌生人》1.講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對!但是還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問媽媽：還有什么事情就應注意的呢2.群眾討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些就應注意的事情3.出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一齊去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：小朋友你真可愛．我請你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。群眾討論：能不能理解陌生人的禮物，就應怎樣對他說情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：我是你媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧