教師專業(yè)發(fā)展個人自查報告

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作為一名學校語文老師，工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感自己的責任重大。自身的進展不僅影響著同學，影響學校，甚至影響整個社會，為了更進一步地搞好本職工作，我進行了個人自查：

一、存在的問題

1、缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素養(yǎng)還可以，考試、考核我都能應付，漸漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了學問力量的培育再造，對學習沒有做到長期堅持。

2、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理學問較為欠缺。3、現(xiàn)代教育教學手段把握不夠。4、從事教育教學科研的力量亟待提高。

5、缺少全面的學問儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素養(yǎng)還亟待提高。

二、主要措施：

在實施個人打算的過程中，考慮到我自己特點，依據(jù)學校對老師提出的要求，語文老師的專業(yè)水平進展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習打算：

1、學習理論，主動積累。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種主動探究的心態(tài)，也會讓自己觀看討論自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的熟悉。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)進展資源的主要方式，因此常常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。每學期結(jié)束自己檢查，落實狀況，作為老師業(yè)務學習的目標之一，以促進學習深化。

2、制訂打算，自我規(guī)劃。

立足個人進展，通過制定《老師個人專業(yè)進展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。依據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握老師的整體進展方向。依據(jù)所教學科和自身實際狀況確定討論目標，根據(jù)規(guī)劃努力進行自我培訓和科學討論。

3、精于思索，勤于筆耕。

每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案，主動參與教研組活動，市區(qū)各部門組織的論文、教案等評比。

4、仔細學習現(xiàn)代化教學手段。

通過各種書籍、刊物的仔細學習，發(fā)揮老師集體才智，在集體備課、課堂觀摩、小組溝通中互相啟發(fā)，取長補短，共同提高。從中領悟適合現(xiàn)代教學的方法，形成自己的教學特點，

5、堅持參與中學校連續(xù)教育學習。

新課程的實施，迫切要求廣闊老師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。老師既需要有扎實的學術根底，寬闊的學術視野，不斷更新學問、追趕學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年進展的規(guī)律，把握現(xiàn)代教育信息技術，具備喜愛同學、關懷同學、對同學仔細負責的品質(zhì)。要想與時俱進，與新課程共同成長，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中

三、做的比較好的方面

1、我能夠作到喜愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注意培育同學良好的品德，工作盡職盡責，仔細備課、上課。

2、能主動與同學和家長聯(lián)系，在工作中能做到敬重同志，互相關心，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

3、在教育教學過程中我能夠愛惜全體同學，敬重同學人格，公平公正對待每個同學，對同學嚴格要求耐煩教育，愛護同學的合法權益，促進同學全面、主動、健康進展，無挖苦、挖苦、卑視、體罰和變相體罰同學的現(xiàn)象。

4、我能遵守社會公德，穿著干凈得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注意身教。四、今后還需在以下方面連續(xù)努力：1、加強學習，不斷完善自我。

多年從事學校語文教學，教材變動過幾次，好像是對教材很熟識了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，今后我要時時到處加強學習，汲取先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探究，深研教材，提高自身的教育教研力量。

2、敬重同學，教育引導，實現(xiàn)"親其師，信其道"的教學境界。

今后，在教育教學中對待同學肯定用關心和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育關心同學，到達教育的目的。避開消失煩躁和說話粗魯?shù)目捶ǎ瑘猿肿龅讲惑w罰或變相體罰同學。

3、強化責任，提高效率。對自己的工作多專心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好打算，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的`順當開展和自身力量的不斷提高。五、預期目標

通過對個人打算的逐步實施，應到達如下預期效果：1、學習專業(yè)化學問、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。2、能夠產(chǎn)生比較劇烈的自我提高欲望。3、為終身學習與進展，制造良好的開端。4、努力成為學科帶頭人和骨干。

5、成為思想素養(yǎng)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構合理、教育教學水平高的老師。

老師專業(yè)進展個人自查報告2

假如能夠立足于現(xiàn)實去理解老師的專業(yè)化進展，自然地成為開拓老師自我進展的道路，有助于關注自身，關注同學，就能避開把老師與同學理解成是傳播、傳授學問的工具，由此才能真正感悟"老師是人類靈魂的工程師"的真正內(nèi)涵。本著總結(jié)閱歷、彌補缺乏的思想對自己的個人專業(yè)進展進行自查：

一、優(yōu)勢：

1、努力提高師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛生，努力向模范老師以及身邊同事學習。

2、主動以終身學習和老師專業(yè)化理論為指導，重視開展實踐反思、加強合作學習、體驗成果共享。在上級部門及本校組織的相關活動中，本人力求做到以提高自身素養(yǎng)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，主動參與各級部門組織的培訓活動。

3、主動參與非學歷素養(yǎng)提高教育，注意實際教育教學力量的提升。利用課余時間討論了教育教學刊物上發(fā)表的文章，吸取精華；主動閱讀優(yōu)秀的專業(yè)書籍，并努力將閱讀體會融會在實踐活動中，完成從理論到實踐的轉(zhuǎn)化。

4、自覺地將信息技術與學科教學整合起來，在利用網(wǎng)絡資源在與其他老師研制課件過程中不僅加強了自己在計算機方面的力量，也提高了自己在教學中與其他學科整合的力量和理念。

5、能夠利用校內(nèi)網(wǎng)絡平臺，養(yǎng)成了積累第一手的教育教學資料的習慣，并不斷進行專業(yè)反思、改良、總結(jié)，提高教學活動的效率。

二、缺乏：

1、存在"三重三輕"的心態(tài)〔重閱歷，輕借鑒；重功利，輕進??；重有用，輕理論〕。

2、由于閱歷有限，參加教育科研工作投入不夠。

三、努力方向：

將來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必需不斷地學習，獲得新學問，充實自己，換句話說，我們現(xiàn)有的那些詳細學問，是遠遠不夠的，所以我們要給同學的是一種能連續(xù)的東西，這就是力量。教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

老師專業(yè)進展個人自查報告3

一年來，我仔細學習新課改的理論學問，討論探討高校課堂的構建模式，打造提高同學內(nèi)在進展的教學之路。現(xiàn)將20xx年個人成長專業(yè)進展總結(jié)如下：

一、存在的問題

1、缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素養(yǎng)還可以，考試。考核我都能應付，漸漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了學問力量的培育再造，對學習沒有做到長期堅持。

2、新課程思想觀念?，F(xiàn)代教育理論和管理學問較為欠缺。

3、現(xiàn)代教育教學手段把握不夠。

4、從事教育教學科研的力量亟待提高。

5、缺少全面的學問儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素養(yǎng)還亟待提高。

二、主要措施：

在實施個人打算的過程中，考慮到我自己特點，依據(jù)學校對老師提出的要求，語文老師的專業(yè)水平進展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習打算：

師德方面：

1、老師要以身作則，為人師表、

2、敬重同學人格，我們在教育教學過程中，要始終堅持敬重同學的人格，以公平的看法

3、老師是同學的表率，培育同學愛國主義思想，用我們的言論行動去感染同學，使之潛移默化，

4、抓好同學的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培育同學良好的行為。學習。生活習慣。

5、以人為本，用自己的愛心。耐煩。恒心關懷每一個孩子健康成長。

6、重視"家校"聯(lián)系，做好家訪工作，班主任準時與家長聯(lián)系互通狀況，個別教育指導。

教學方面：

1、仔細進行每一次教學活動，把教學力量的提高落實在每一天的課堂教學中。

2、仔細參與每一次的教研活動，仔細思索并虛心學習，準時進行課后反思。

3、充實自我，學而不厭，提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。深化鉆研教材，把握教材的重點。關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起同學劇烈的求知欲。要不斷地。自覺地提高業(yè)務水平。

4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓同學在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務，切實提高同學的語文綜合素養(yǎng)。

5、對班級同學的教育準時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄。

6、加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向40分鐘要質(zhì)量，有效提升教與學的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色。

個人學習：

1、注意學問積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，每天有1小時以上的讀書時間。

2、在學習溝通過程中，重點對新課程教學狀況進行探討。通過與同行們開展公平。坦誠的專業(yè)切磋。溝通。探究，相互學習，彼此借鑒，共同共享閱歷。每次的溝通活動都讓自己有所收獲。有所提高。除此之外，還可常常參與網(wǎng)上的科學教育論壇的商量，從中傾聽專家的教育，學習同行們的閱歷。

3、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字。粉筆字。一般話。寫作的基本功方面都有所的提高。

三、做的比較好的方面

1、我能夠作到喜愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注意培育同學良好的品德，工作盡職盡責，仔細備課。上課。

2、能主動與同學和家長聯(lián)系，在工作中能做到敬重同志，互相關心，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體。維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

3、在教育教學過程中我能夠愛惜全體同學，敬重同學人格，公平公正對待每個同學，對同學嚴格要求耐煩教育，愛護同學的合法權益，促進同學全面。主動。健康進展，無挖苦。挖苦。卑視。體罰和變相體罰同學的現(xiàn)象。

4、我能遵守社會公德，穿著干凈得體，語