人教版(部編版本)一年級上冊一年級上冊第四單元單元分析

第四單元單元分析單元導(dǎo)教本單元圍繞“自然風(fēng)光”這個主題編排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》4篇課文，另外還編排了口語交際《我們做朋友》和《語文園地四》。本單元的課文內(nèi)容都是四季中典型的自然現(xiàn)象或場景，課文語言簡潔生動、自然親切，能喚起學(xué)生對四季的感受，激發(fā)學(xué)生對大自然的喜愛之情。秋天本課是一篇寫景散文，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象。小小的船本課詩歌將彎彎的月兒和小小的船巧妙地聯(lián)系起來。江南本課是一首采蓮歌，反映了采蓮時的光景和采蓮人歡樂的心情。本單元的學(xué)習(xí)重點：指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。四季本課介紹了春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人幾種事物?？谡Z交際《我們做朋友》本次口語交際的內(nèi)容是向他人做自我介紹。語文園地四重點是初步建立反義詞的概念。學(xué)會交談積累詞句秋天本課是一篇寫景散文，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象。小小的船本課詩歌將彎彎的月兒和小小的船巧妙地聯(lián)系起來。江南本課是一首采蓮歌，反映了采蓮時的光景和采蓮人歡樂的心情。本單元的學(xué)習(xí)重點：指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。四季本課介紹了春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人幾種事物?？谡Z交際《我們做朋友》本次口語交際的內(nèi)容是向他人做自我介紹。語文園地四重點是初步建立反義詞的概念。學(xué)會交談積累詞句單元教學(xué)目標(biāo)字詞句.認(rèn)識44個生字和9個偏旁，讀準(zhǔn)1個多音字。.會寫14個字和5個筆畫。.展示從生活中或其他學(xué)科中認(rèn)識的生字，鼓勵自主識字。閱讀.正確朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，感受四季之美，激發(fā)對大自然的喜愛之情。.積累和拓展帶疊詞“的”字短語。.仿照課文說說自己喜歡的季節(jié)。.積累有關(guān)惜時的名言，懂得要珍惜時間。.和大人一起讀短文《小松鼠找花生》，了解花生的果實長在地下這一生活常識。表達(dá)能向他人做自我介紹，并能引起話題。知道與人交談時，“看著對方眼睛”是一種基本的交際原則和交際禮儀。一年級語文上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析因為是一年級的新生，剛從幼兒園進入小學(xué)，年齡較小，活潑好動，自律性差，注意力難以集中，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、常規(guī)都不了解，心中集體主義觀念還未形成，根本不知曉學(xué)習(xí)知識的重要性，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)只是出自一時的愛好，課堂上專心聽講難以堅持。但天性使然，學(xué)生的好奇心很重，可塑性很強，內(nèi)心很渴望教師真誠的贊揚，這一切都需要老師在平時的教學(xué)中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受益終身。二、教材分析統(tǒng)編版一年級語文新修訂教材新增了《日月水火》《天地人》等課文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，從篇目來看，新教材保留和新增的課文，不少是兒童詩，適合一年級孩子理解。和老教材相比，新教材最大的變化是先識字在學(xué)拼音?！袄险Z文教材，一年級的目錄順序是：我上學(xué)了、漢語拼音、識字一、課文、識字二、課文。而新教材的目錄順序為：我上學(xué)了、識字一、漢語拼音、課文、識字二、課文。一年級學(xué)生先認(rèn)識一部分常用常見字，能把孩子的生活融入學(xué)習(xí)中，這樣更關(guān)注孩子的需求了「第一冊識字量由400減少到300,第一單元先學(xué)40個常用字。統(tǒng)編版一年級語文上冊新增“快樂閱讀吧”和“和大人一起讀”。兩個欄目主要目的都是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。語文園地新增”書寫提示:寫字是有規(guī)律的，每個字都有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則。新教材要求學(xué)生寫字的時候，就要了解一些字的寫法。部分課文被替換，新增兒童詩，例如作家方素珍的《明天要遠(yuǎn)足》選入，這些名家名篇都很經(jīng)典，而且文字少但意境不少，適合一年級孩子理解?？谡Z交際不光是聽和說，還要發(fā)揮想象力。新課本的“口語交際”欄目，不是新增的，但內(nèi)容有些變化，增加了一些有趣的小游戲。比如“傳話游戲二三、教學(xué)目標(biāo)（一）漢語拼音.學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。.助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。（二）識字與寫字.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。.認(rèn)識常用漢字300個，會寫其中的100個。.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。（三）閱讀.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。.學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。.對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。（四）口語交際.學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。.能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。.能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。.有表達(dá)的自信心，積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。四、教學(xué)措施.發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗,參與班級中的管理工作中來。針對學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進生機會少”“獨生子女勞動意識差”等特點，實行值日小組擔(dān)任班干部，使值日生盼望值日，使待進生很快嘗到成功的甜頭。.在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，教學(xué)多媒體，在語境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，在拼音教學(xué)中，盡量做到在游戲中學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。,優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課,使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實感。.深入了解學(xué)生，了解他們的需要，盡可能滿足他們。針對一年級孩子的特點，努力使課堂生動有