班主任月度工作總結(jié)格式范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)班主任月?度工作總?結(jié)格式范?文時(shí)間?飛速而過(guò)?，回顧本?學(xué)期的班?主任工作?管理，總?結(jié)如下：?一、親?近學(xué)生，?研究學(xué)生?;展現(xiàn)自?我，樹(shù)立?威望。?"誰(shuí)愛(ài)孩?子，孩子?就會(huì)愛(ài)他?，只有用?愛(ài)才能教?育孩子。?"做為四?(6)班?的班主任?我總是想?盡辦法接?近孩子，?體貼和關(guān)?心學(xué)生，?和他們進(jìn)?行親密的?思想交流?，讓他們?真正感受?到老師對(duì)?他的親近?和"愛(ài)"?。這樣班?主任就可?以順利開(kāi)?展一切工?作。這也?是我班取?得教好教?學(xué)成績(jī)的?一個(gè)方面?。二、?干部隊(duì)伍?的組建和?培養(yǎng)。?三、以強(qiáng)?化常規(guī)訓(xùn)?練帶動(dòng)教?育教學(xué)工?作。良?好的常規(guī)?是進(jìn)行正?常的學(xué)習(xí)?和生活的?保障，一?個(gè)學(xué)生調(diào)?皮搗蛋、?不合常規(guī)?的舉動(dòng)往?往會(huì)使一?堂好課留?下遺憾，?使整個(gè)集?體活動(dòng)宣?告失敗，?甚至使全?班努力爭(zhēng)?取的榮譽(yù)?付諸東流?，直接影?響到班集?體的利益?。因此，?扎實(shí)有效?地加強(qiáng)一?個(gè)學(xué)生的?常規(guī)訓(xùn)練?必不可少?。訓(xùn)練的?內(nèi)容包括?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》要?求的常規(guī)?、課堂常?規(guī)、集會(huì)?和出操常?規(guī)、衛(wèi)生?常規(guī)、勞?動(dòng)常規(guī)、?參觀常規(guī)?以及路隊(duì)?常規(guī)等等?諸多方面?。通過(guò)集?體或個(gè)人?、單項(xiàng)強(qiáng)?化或全面?優(yōu)化相結(jié)?合的方式?進(jìn)行(根?據(jù)具體情?況選擇)?，每個(gè)學(xué)?生具有"?服從集體?，服從命?令"的思?想，具有?自我約束?力，保證?了整個(gè)班?集體隨時(shí)?表現(xiàn)出"?活而不亂?，嚴(yán)而不?死"的良?好班風(fēng)班?貌。這次?迎六一合?唱比賽和?同學(xué)聯(lián)?歡就是一?個(gè)鮮明的?例子。?四、擬定?集體與個(gè)?人的遠(yuǎn)、?近期目標(biāo)?。有目?標(biāo)才有動(dòng)?力。根據(jù)?本班實(shí)際?情況，我?讓學(xué)生擬?定全班與?小組在知?識(shí)、能力?、情感等?方面的遠(yuǎn)?、近期目?標(biāo)，讓每?一個(gè)學(xué)生?明確競(jìng)爭(zhēng)?對(duì)手，避?免盲目、?低效地學(xué)?習(xí)和生活?，從而增?強(qiáng)集體的?凝聚力和?動(dòng)力。然?后，對(duì)每?一個(gè)學(xué)生?擬定切實(shí)?的個(gè)人遠(yuǎn)?、近期目?標(biāo)，將集?體的動(dòng)力?落實(shí)到每?個(gè)學(xué)生身?上，幫助?和鼓勵(lì)每?一個(gè)人進(jìn)?步，使每?個(gè)人都在?明顯而又?易于承受?的壓力下?自覺(jué)要求?自己。?五、激發(fā)?學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)及其?途徑。?競(jìng)爭(zhēng)是一?股巨大的?、潛在的?、其它任?何外力都?不可能達(dá)?到或代替?的動(dòng)力。?班主任應(yīng)?在班內(nèi)掀?起激烈的?、持久的?競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)?。必須強(qiáng)?調(diào)，這是?"互助"?、"友好?"的競(jìng)爭(zhēng)?而不是"?敵視"和?"保守"?的競(jìng)爭(zhēng)，?其目的是?為了取得?共同的、?更大的進(jìn)?步。在競(jìng)?爭(zhēng)對(duì)手的?相互促進(jìn)?下，學(xué)生?個(gè)方面都?有很大進(jìn)?步。評(píng)?價(jià)學(xué)生也?是我工作?中不可少?的一面。?有小組評(píng)?，大組評(píng)?，這樣在?評(píng)比中進(jìn)?步也是一?個(gè)很了不?起的事情??？傊?，干好班?主任工作?不是一件?簡(jiǎn)單的事?情，既要?動(dòng)腦，又?要勤快，?這樣班級(jí)?工作才能?順利開(kāi)展?。班主?任月度工?作總結(jié)格?式范文（?二）在?這個(gè)學(xué)期?里，我班?在各位任?課教師的?大力支持?和配合下?，各項(xiàng)工?作順利開(kāi)?展，學(xué)習(xí)?、生活等?方面都很?順利?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，加強(qiáng)?班級(jí)管理?，深入全?面了解學(xué)?生。一方?面，我主?要加大了?對(duì)學(xué)生自?治自理能?力培養(yǎng)的?力度，通?過(guò)各種方?式，既注?意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自?我教育，?讓學(xué)生在?自我意識(shí)?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)取?心，逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì);?又注意指?導(dǎo)學(xué)生如?何進(jìn)行自?我管理，?培養(yǎng)他們?多方面的?能力，放?手讓他們?自我設(shè)計(jì)?、自我組?織各種教?育活動(dòng)，?在活動(dòng)中?把教育和?娛樂(lè)融入?一體。還?注意培養(yǎng)?學(xué)生的自?我服務(wù)的?能力，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)?規(guī)劃、料?理、調(diào)控?自己，使?自己在集?體中成為?班集體的?建設(shè)者。?另一方面?，我自己?也以身作?責(zé)，努力?做學(xué)生的?榜樣，跟?班勤，管?理方法得?力，班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)?濃。我班?在學(xué)校的?各項(xiàng)評(píng)比?中都取得?了良好的?成績(jī)。本?學(xué)期的幾?次月考，?也都取得?了較好的?成績(jī)。?二、培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)，凈化?學(xué)生的心?靈，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?思想政治?工作，努?力培養(yǎng)合?格學(xué)生。?為了配合?學(xué)校的工?作，我經(jīng)?常利用班?會(huì)課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行身?心教育，?幫助學(xué)生?澄清思想?上的模糊?認(rèn)識(shí)，提?高學(xué)生的?思想境界?。我還充?分利用課?余時(shí)間和?有關(guān)學(xué)生?促膝談心?，及時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?針對(duì)性的?教育。?三、積極?主動(dòng)地和?各科教師?聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學(xué)校各?方面的教?育力量，?發(fā)揮好紐?帶作用。?在與任課?教師的交?往中，我?尊重他們?的地位，?尊重他們?的意見(jiàn)，?同時(shí)又把?他們當(dāng)作?班級(jí)的主?人，視為?自己的良?伴、知己?。凡事都?主動(dòng)地同?任課教師?協(xié)商，傾?聽(tīng)、采納?他們的意?見(jiàn)。能夠?慎重地處?理學(xué)生和?任課教師?的關(guān)系，?在處理師?生矛盾時(shí)?，盡量避?免了激化?矛盾，在?這方面，?我平時(shí)注?意到多教?育學(xué)生，?讓學(xué)生懂?禮貌，尊?重老師的?勞動(dòng)，樹(shù)?立老師的?威信，增?進(jìn)師生情?誼。四?、抓好基?礎(chǔ)差學(xué)生?的轉(zhuǎn)化工?作，努力?使他們以?失敗者來(lái)?，以勝利?者走。在?這方面，?我作為班?主任首先?做到了以?正確的態(tài)?度對(duì)待他?們，深入?調(diào)查摸底?，搞清他?們所以成?為差生的?原因，做?到了因材?施教，對(duì)?他們處處?真誠(chéng)相待?，時(shí)時(shí)耐?心相幫，?真正做他?們的知心?朋友、最?可信賴的?朋友。及?時(shí)對(duì)他們?加強(qiáng)心理?疏導(dǎo)，幫?助他們消?除或減輕?種種心理?擔(dān)憂，讓?他們認(rèn)識(shí)?到自己的?價(jià)值