生物教師自我工作總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁生物教師?自我工作?總結(jié)一?、課程標?準走進我?的心進?入我的課?堂怎樣教?生物，《?生物課程?標準》對?生物的教?學內(nèi)容，?教學方式?，教學評?估教育價?值觀等多?方面都提?出了許多?新的要求?。無疑我?們每位生?物教師身?置其中去?迎接這種?挑戰(zhàn)，是?我們每位?教師必須?重新思考?的問題。?因此我?不斷的學?習讓我有?了鮮明的?理念，全?新的框架?，明晰的?目標，而?有效的學?習對新課?程標準的?基本理念?，設(shè)計思?路，課程?目標，內(nèi)?容標準及?課程實施?建議有更?深的了解?，本學期?我在新課?程標準的?指導下教?育教學工?作躍上了?一個新的?臺階。?二、課堂?教學，我?加強師生?互動，共?同發(fā)展?為保證新?課程標準?的落實，?本學期我?把課堂教?學作為有?利于學生?主動探索?的學習環(huán)?境，讓學?生在獲得?知識和技?能的同時?，在情感?，態(tài)度價?值觀等方?面都能夠?充分發(fā)展?作為教學?改革的基?本指導思?想，把生?物教學看?成是師生?之間學生?之間交往?互動，共?同發(fā)展的?過程，我?努力吃透?教材，認?真撰寫教?案，根據(jù)?本班學生?情況，積?極利用各?種教學資?源，創(chuàng)造?性地使用?教材。?在集體備?課中，分?工協(xié)作，?既照顧到?本班實際?情況，又?吸收其他?教師的先?進經(jīng)驗，?從而提高?備課水平?；課前精?心備課，?撰寫教案?，實施以?后趁記憶?猶新，回?顧，反思?寫下自己?執(zhí)教時的?切身體會?或疏漏，?記下學生?學習中的?閃光點或?困惑，作?為最寶貴?的第一手?資料，教?學經(jīng)驗的?積累和教?訓的吸取?，對今后?改進課堂?教學和提?高教學水?評是十分?有用的。?另外，?我努力處?理好生物?教學與現(xiàn)?實實踐的?聯(lián)系，努?力處理好?應用意識?與解決問?題的重要?性，重視?培養(yǎng)學生?應用物理?的意識和?能力。重?視培養(yǎng)學?生的探究?意識和創(chuàng)?新能力。?常思考?，常研究?，?？偨Y(jié)?，以科研?促課改，?以創(chuàng)新求?發(fā)展，進?一步轉(zhuǎn)變?教育觀念?，堅持"?以人為本?，促進學?生全面發(fā)?展，打好?基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學生創(chuàng)?新能力"?，努力實?現(xiàn)教學高?質(zhì)量，課?堂高效率?。三、?創(chuàng)新評價?，激勵促?進學生全?面發(fā)展?怎樣提高?學生成績?，我把評?價作為全?面考察學?生的學習?狀況，激?勵學生的?學習熱情?，促進學?生全面發(fā)?展的手段?，也作為?教師反思?和改進教?學的有力?手段，對?學生的學?習評價，?既關(guān)注學?生知識與?技能的理?解和掌握?，更關(guān)注?他們情感?與態(tài)度的?形成和發(fā)?展；既關(guān)?注學生物?理學習的?結(jié)果，更?關(guān)注他們?在學習過?程中的變?化和發(fā)展?。抓基?礎(chǔ)知識的?掌握，抓?課堂作業(yè)?的堂堂清?，采用定?性與定量?相結(jié)合，?定量采用?等級制，?多鼓勵肯?定學生。?堅持以教?學為中心?，強化對?學生管理?，進一步?規(guī)范教學?行為，并?力求常規(guī)?與創(chuàng)新的?有機結(jié)合?，促進教?師嚴謹，?扎實，高?效，科學?的良好教?風及學生?嚴肅，勤?奮，求真?，善問的?良好學風?的形成。?通過我?一年來不?斷的工作?，我的物?理教學工?作取得了?一點成績?，也有不?足之處，?一份耕耘?，一份收?獲。以上?都離不開?領(lǐng)導的支?持和全體?老師的幫?助，教學?工作苦樂?相伴。以?后我將本?著"勤學?，善思，?實干"的?準則，一?如既往，?再接再厲?，把工作?搞得更好?。生物?教師自我?工作總結(jié)?（二）?這一學期?，我任教?初一年級?四個班生?物，現(xiàn)就?將這一年?以來工作?情況總結(jié)?如下：?一、認真?學習,提?高思想認?識,樹立?新的理念?1、堅?持每月的?政治學習?和業(yè)務(wù)學?習,認真?學習洋思?中學的教?學理念“?先學后教?，當堂訓?練”,積?極發(fā)揮學?生的主體?作用和教?師的主導?作用。并?將理論聯(lián)?系到實際?教學工作?中,解放?思想,更?新觀念,?豐富知識?,提高能?力,以全?新的方式?將課堂還?給學生。?2、通?過學習洋?思中學的?經(jīng)驗,使?自己逐步?領(lǐng)會到“?以人為本?”的教學?理念。樹?立了學生?主體觀,?____?了民主教?學的思想?,構(gòu)建了?一種民主?和諧平等?的新型師?生關(guān)系,?使尊重學?生人格,?尊重學生?觀點,承?認學生個?性差異,?積極創(chuàng)造?和提供滿?足不同學?生學習成?長條件的?理念落到?實處。將?學生的發(fā)?展作為教?學活動的?出發(fā)點和?歸宿。重?視了學生?獨立性,?自主性的?培養(yǎng)與發(fā)?揮,收到?了良好的?效果。?二、新型?教學方法?的使用?教學工作?是學校各?項工作的?中心,也?是檢驗一?個教師工?作成敗的?關(guān)鍵。一?年來,我?積極探索?教育教學?規(guī)律,充?分運用學??，F(xiàn)有的?教育教學?資源,大?膽改革課?堂教學,?加大新型?教學方法?使用力度?,取得了?明顯效果?,具體表?現(xiàn)在：?(一)發(fā)?揮教師為?主導的作?用1、?備課深入?細致。平?時認真研?究教材,?多方參閱?各種資料?,力求深?入理解教?材,準確?把握重難?點。在制?定教學目?標時,非?常注意學?生的實際?情況。教?案編寫認?真,并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗教?訓。2?、注重課?堂教學效?果。針對?中年級學?生特點,?以愉快式?教學為主?,不搞滿?堂灌,堅?持學生為?主體,教?師為主導?、教學為?主線,注?重講練結(jié)?合。在教?學中注意?抓住重點?,突破難?點。3?、堅持參?加校內(nèi)外?教學研討?活動,不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗,提?高自己的?教學水平?。經(jīng)常?向經(jīng)驗豐?富的教師?請教并經(jīng)?常在一起?討論教學?問題。聽?公開課多?次,使我?明確了今?后講課的?方向和以?后生物課?該怎么教?和怎么講?。4、?在作業(yè)批?改上,認?真及時,?力求做到?全批全改?,重在訂?正,及時?了解學生?的學習情?況,以便?在輔導中?做到有的?放矢。?(二)調(diào)?動學生的?積極性。?(三)?做好后進?生轉(zhuǎn)化工?作作為?教師,應?該明白任?何學生都?會同時存?在優(yōu)點和?缺點兩方?面,對優(yōu)?生的優(yōu)點?是顯而易?見的,對?后進生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點,?尤其是在?學習上后?進的學生?,往往得?不到老師?的肯定,?而后進生?轉(zhuǎn)化成功?與否,直?接影響著?全班學生?的整體成?績。所以?,一年來?,我一直?注重從以?下幾方面?抓好后進?生轉(zhuǎn)化工?作：1?、用發(fā)展?的觀點看?學生。應?當縱向地?看到：后?進生的今?天比他的?昨天好,?即使不然?,也應相?信他的明?天會比今?天好。?3、真正?做到曉之?以理,動?之以情。?首先做到?“真誠”?二字,即?教師不應?有絲毫虛?偽與欺哄?,一旦學?生發(fā)現(xiàn)“?有假”,?那么教師?所做的一?切都會被?看作是在?“演戲”?。其次做?到“接受?”,即能?感受后進?生在學習?過程中的?各種心理?表現(xiàn)和看?法,如對?學習的畏?懼、猶豫?、滿足、?冷漠,錯?誤的想法?和指責等?,信任他?們,鼓勵?他們自由?討論。最?后做到“?理解”二?字,即通?過學生的?眼睛看事?物。因?為做到了?以上幾點?,所以我?在后進生?轉(zhuǎn)化工作?上,效果?還是明顯?的。三?、認真教?學，使學?生學有所?得現(xiàn)在?的學生不?怎么愛上?生物課。?這的確是?我們要思?考的一個?問題。但?是，我們?生物老師?也并不是?完全束手?無策無所?作為的。?我覺得，?“變通”?不失為吸?引學生的?一個好辦?法。我們?生物老師?不要受中?考功利的?影響，課?該怎么上?就怎么上?我在想，?要是能到?野外上生?物課才好?呢。至少?，適當用?點實物，?把大自然?的美展現(xiàn)?在學生面?前，學生?不喜歡生?物課才怪?呢!只要?把學生吸?引進去了?，就那么?幾條知識?點何愁解?決不了啊?!講述《?花的結(jié)構(gòu)?》時，我?讓學生去?摘了些迎?春花自己?動手解剖?花的結(jié)構(gòu)?，這樣學?生對雌蕊?和雄蕊的?結(jié)構(gòu)一目?了然。講?述《苔蘚?植物》植?物時我讓?學生自己?先去采集?，學生興?趣盎然。?在講《藻?類植物》?時，學生?到池塘里?撈點水綿?放在顯微?鏡下觀察?，藻類植?物的結(jié)構(gòu)?也就一目?了然了。?生物教?師自我工?作總結(jié)（?三）本?學期來，?在各位領(lǐng)?導和老師?的熱心支?持和幫助?下，我認?真做好教?學工作和?班主任工?作，積極?完成學校?布置的各?項任務(wù)。?下面我把?____?年度的工?作做簡要?的匯報總?結(jié)。一?、師德表?現(xiàn)平時積?極參加全?校教職工?大會，認?真學習學?校下達的?上級文件?，關(guān)心國?內(nèi)外大事?，注重政?治理論的?學習。配?合組里搞?好教研活?動。每周?按時參加?升旗儀式?，從不缺?勤。服從?安排，人?際關(guān)系融?洽。二?、教育教?學情況在?教學工作?中，我注?意做到以?下幾點：?1、深?入細致的?備好每一?節(jié)課。在?備課中，?我認真研?究教材，?力求準確?把握難重?點，難點?。并注重?參閱各種?雜志，制?定符合學?生認知規(guī)?律的教學?方法及教?學形式。?注意弱化?難點強調(diào)?重點。教?案編寫認?真，并不?斷歸納總?結(jié)提高教?學水平。?2、認?真上好每?一節(jié)課。?上課時注?重學生主?動性的發(fā)?揮，發(fā)散?學生的思?維，注重?綜合能力?的培養(yǎng)，?有意識的?培養(yǎng)學生?的思維的?嚴謹性及?邏輯性，?在教學中?提高學生?的思維素?質(zhì)。保證?每一節(jié)課?的質(zhì)量。?3、認?真及時批?改作業(yè)，?注意聽取?學生的意?見，及時?了解學生?的學習情?況，并有?目的的對?學生進行?輔導。?4、堅持?聽課，注?意學習組?里老師的?教學經(jīng)驗?，努力探?索適合自?己的教學?模式。本?學年平均?每周聽課?二到三節(jié)?，對自己?的教學促?進很大。?5、注?重教育理?論的學習?，并注意?把一些先?進的理論?應用于課?堂，做到?學有所用?。一年來?，我在學?校開了兩?次公開課?。一次是?新教師公?開課，一?次是一年?教齡公開?課。通過?開公開課?，使自己?的教學水?平得到很?大的提高?，但也使?我意識到?了自己在?教學方面?的不足之?處，一年?教齡公開?課受到各?位老師及?領(lǐng)導的好?評，被評?為教學新?秀。并且?配合學校?工作，承?擔外校的?聽課任務(wù)?，受到外?校老師的?好評。?三、班主?任工作情?況本年度?我繼續(xù)擔?任四班的?班主任，?一年半的?工作使我?認識到作?為一名班?主任，除?了