三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元關(guān)心天氣4今天刮什么風(fēng)教案蘇教版1

Page14.4今日刮什么風(fēng)課題4.4今日刮什么風(fēng)教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法：1.能用多種方式觀測(cè)風(fēng)；2.會(huì)用風(fēng)向標(biāo)測(cè)量風(fēng)，會(huì)觀測(cè)風(fēng)力的大??；3.嘗試做一次天氣預(yù)報(bào)。學(xué)問(wèn)與技能：1.制作風(fēng)向標(biāo)，并知道怎樣運(yùn)用；2.了解風(fēng)向標(biāo)的工作原理；3.了解有關(guān)風(fēng)的學(xué)問(wèn)，知道風(fēng)向和風(fēng)力的大小。情感、看法與價(jià)值觀：1.能夠依據(jù)自己的閱歷和視察大膽想像，探討和制作風(fēng)向標(biāo)；2.體會(huì)到災(zāi)難性天氣——臺(tái)風(fēng)對(duì)生產(chǎn)生活的影響和危害；3.感受到探討天氣、關(guān)切天氣的樂(lè)趣，進(jìn)而主動(dòng)地去探討身邊自然事物的改變教學(xué)重點(diǎn)了解風(fēng)向標(biāo)的工作原理教學(xué)難點(diǎn)制作風(fēng)向標(biāo)，并知道怎樣運(yùn)用課時(shí)支配兩課時(shí)教學(xué)打算《風(fēng)力等級(jí)歌》圖、自制風(fēng)力計(jì)、風(fēng)向標(biāo)（材料袋），皺紋紙帶（50厘米長(zhǎng)、1厘米寬）、有煙蚊香或熏香教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1看圖：打亂的《風(fēng)力等級(jí)歌》圖片，讓學(xué)生看圖搶答，說(shuō)出與圖片對(duì)應(yīng)的《風(fēng)力等級(jí)歌》。（師生共同補(bǔ)充評(píng)價(jià)）2談話：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，那我們記住了《風(fēng)力等級(jí)歌》有什么用呢？3學(xué)生回答（可以觀測(cè)風(fēng)的級(jí)別、風(fēng)力……）4談話：我們最好到教室外親自去感受一下，不能光紙上談兵呀？！我們得到外面去觀測(cè)風(fēng)，看看今日刮什么風(fēng)？今日風(fēng)級(jí)是幾級(jí)？接著當(dāng)好一個(gè)小小氣象員?。ò鍟?shū)）二、學(xué)生提出觀測(cè)的問(wèn)題1談話：你們外出觀測(cè)風(fēng)力風(fēng)向，覺(jué)得自己還有那些問(wèn)題要解決的？你們又有哪些觀測(cè)支配和觀測(cè)方法？哪些還須要老師幫助的？小組探討一下。2學(xué)生分組探討，老師巡察了解狀況。3學(xué)生匯報(bào)問(wèn)題。4老師板書(shū)：測(cè)風(fēng)向：?jiǎn)栴}方法；測(cè)風(fēng)力：?jiǎn)栴}方法。三、師生探討問(wèn)題及解決方法（以下是學(xué)生常見(jiàn)的問(wèn)題及解決方法預(yù)料）問(wèn)題與困難1：方位的相識(shí)。解決方法：在教室里學(xué)會(huì)辨別方位（八方位）；介紹學(xué)校操場(chǎng)的方位走向，在操場(chǎng)上的八個(gè)方位放上凳子，寫上方位。問(wèn)題與困難2：風(fēng)向的相識(shí)。解決方法：老師幫助講解并描述風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向，用實(shí)例講解并描述。問(wèn)題與困難3：風(fēng)向的測(cè)量方法及測(cè)量工具。解決方法：學(xué)生看圖理解描述，用絲巾、紙屑或自制風(fēng)向標(biāo)；老師補(bǔ)充：可用彩色皺紋紙帶，也可用試驗(yàn)室專用風(fēng)向風(fēng)力器。四、室外測(cè)量前的打算工作1做好測(cè)量的工具打算：風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)力計(jì)的檢查、紙帶系在竹竿上；方位凳8張（用打印好的紙貼字，用粉筆寫在小黑板上也行）。2探討外出測(cè)量的留意點(diǎn)：（1）在操場(chǎng)較空曠的地方測(cè)量；（2）不能攔住其他組測(cè)量；（3）觀測(cè)要細(xì)致，要多測(cè)幾次，才能記錄；（4）動(dòng)作要快，留意平安和愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境。五、學(xué)生外出測(cè)量，老師分組巡察指導(dǎo)1選擇地點(diǎn)測(cè)量。2剛好記錄。3老師也用自制的風(fēng)力計(jì)、風(fēng)向標(biāo)測(cè)量，以便比照學(xué)生的測(cè)量值。六、室內(nèi)匯報(bào)與發(fā)覺(jué)1分組匯報(bào)測(cè)量結(jié)果。2老師把數(shù)據(jù)板書(shū)填寫在表格中。3視察記錄表，并出具當(dāng)天本地氣象站天氣預(yù)報(bào)的風(fēng)向風(fēng)力；4提問(wèn)：為何我們今日觀測(cè)風(fēng)的結(jié)果與氣象臺(tái)的不同？5學(xué)生匯報(bào)。6師生共同評(píng)價(jià)這次測(cè)量活動(dòng)。七、提高與延長(zhǎng)1接著完成一周的風(fēng)向風(fēng)力測(cè)量，并比照天氣預(yù)報(bào)，調(diào)整自己測(cè)量方法和提高測(cè)量