上海市中考化學試卷解析

第6頁（共24頁）2014年上海市中考化學試卷(掃描二維碼可查看試題解析)一、選擇題（共20分）下列各題均只有一個正確選項，請將正確選項的代號用2B鉛筆填涂在答題紙的相應位置上，更改答案時，用橡皮擦去，重新填涂．1．（3分）（2014?上海）屬于化學變化的是（）A．酒精揮發(fā)B．西瓜榨汁C．木炭燃燒D．糯米磨粉2．（3分）（2014?上海）高鈣奶粉中的“鈣”一般是指（）A．原子B．分子C．單質D．元素3．（3分）（2014?上海）進行焰色反應時，火焰呈黃色的物質是（）A．BaCl2B．CaCO3C．K2CO3D．NaCl4．（3分）（2014?上海）加入足量水充分攪拌，能形成溶液的是（）A．泥沙B．蔗糖C．植物油D．大理石5．（3分）（2014?上海）屬于有機物的是（）A．碳酸鈣B．甲烷C．碳酸D．二氧化碳6．（3分）（2014?上海）不屬于碳元素的同素異形體的是（）A．金剛石B．石墨C．碳60D．一氧化碳7．（3分）（2014?上海）含氟牙膏中常添加氟化鈉，NaF中F元素的化合價是（）A．+1B．0C．﹣1D．﹣28．（3分）（2014?上海）不含原子團的物質是（）A．KClB．NaOHC．NH4ClD．BaSO49．（3分）（2014?上海）粗鹽提純實驗中，圖示操作錯誤的是（）A．稱量B．溶解C．過濾D．蒸發(fā)10．（3分）（2014?上海）屬于分解反應的是（）A．Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2OB．2Na+Cl2=2NaClC．2Mg+CO2=2MgO+CD．AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO311．（3分）（2014?上海）X在氧氣中燃燒，能生成具有刺激性氣味的氣體，X可能是（）A．木炭B．鐵絲C．氫氣D．硫粉12．（3分）（2014?上海）為比較X、Y、Z三種金屬活動性大小，進行如圖實驗．實驗結論正確的是（）A．X＞Y＞ZB．Z＞Y＞XC．Y＞X、Y＞ZD．X＞Y、Z＞Y13．（3分）（2014?上海）物質所對應用途錯誤的是（）A．氧化鈣：作干燥劑B．氫氧化鈉：治療胃酸過多C．碳酸氫銨：作氮肥D．稀鹽酸：除鐵銹14．（3分）（2014?上海）已知：“”、“”和“”表示不同元素的原子．某反應的微觀示意圖如圖，關于乙的構成說法合理的是（）A．只含和B．含有和C．只含D．只含25．（2014?上海）7.0g含雜質的鐵粉樣品與足量稀硫酸反應，產生氫氣的物質的量與時間關系如圖甲所示（雜質不與酸、堿、鹽發(fā)生反應）．①計算樣品中所含鐵的物質的量（根據(jù)化學方程式列式計算）．樣品中鐵的質量分數(shù)為．②另外ag該鐵粉樣品與足量硫酸銅溶液反應，產生銅的物質的量與時間關系如圖乙所示．則a為g．26．（2014?上海）實驗室可利用堿式碳酸銅（化學式：Cu2（OH）2CO3）制備氧化銅，并進行碳粉還原氧化銅的實驗．①制備氧化銅并檢驗產物，裝置如圖所示（省略夾持儀器）：步驟一：連接A和B，打開活塞，通入空氣．步驟二：關閉活塞，連上C和D，開始加熱．步驟三：在加熱過程中，記錄在B中固體質量變化如下表，在t3時停止加熱．加熱時間（min）0t1t2t3B中固體質量（g）6.665.204.804.80B中發(fā)生反應的化學方程式為：□Cu2（OH）2CO3═□CuO+□H2O+□CO2↑請在□中填入配平后的系數(shù)，依次為，，，．C中試劑是．A的作用是吸收空氣中的，防止對產物檢驗造成干擾．選擇t3時停止加熱的理由是．②一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗產物，裝置如圖所示：實驗過程中，觀察到F中溶液變渾濁，E中的現(xiàn)象是．反應完全后，若僅撤走酒精噴燈停止加熱，可能導致的后果是．③分析：若①中省略步驟三，對②中反應產物判斷可能產生的影響及其原因．．

2014年上海市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共20分）下列各題均只有一個正確選項，請將正確選項的代號用2B鉛筆填涂在答題紙的相應位置上，更改答案時，用橡皮擦去，重新填涂．1．（3分）（2014?上海）屬于化學變化的是（）A．酒精揮發(fā)B．西瓜榨汁C．木炭燃燒D．糯米磨粉考點：化學變化和物理變化的判別．專題：物質的變化與性質．分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．解答：解：A、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．B、西瓜榨汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．C、木炭燃燒過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化．D、糯米磨粉過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．故選：C．點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．2．（3分）（2014?上海）高鈣奶粉中的“鈣”一般是指（）A．原子B．分子C．單質D．元素考點：元素的概念．專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成．分析：食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“鈣”等不是以單質、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數(shù)）來描述．解答：解：“高鈣奶”中的鈣不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關．故選D．點評：本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵．3．（3分）（2014?上海）進行焰色反應時，火焰呈黃色的物質是（）A．BaCl2B．CaCO3C．K2CO3D．NaCl考點：鹽的化學性質．專題：常見的鹽化學肥料．分析：多種金屬或它們的化合物在灼燒時，會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色，化學上叫焰色反應；下表為部分金屬元素的焰色：金屬元素鉀鈉鈣鋇銅焰色紫色黃色磚紅色黃綠色綠色據(jù)此進行分析判斷．解答：解：某些化學物質在灼燒時，火焰呈特殊顏色，灼燒鈉鹽，火焰的顏色呈黃色．A、BaCl2不含鈉元素，焰色反應顏色為黃綠色，故A錯誤；B、CaCO3不含鈉元素，焰色反應為磚紅色，故B錯誤；C、K2CO3不含鈉元素，焰色反應為紫色，故C錯誤；D、NaCl含有鈉元素，火焰的顏色呈黃色，D正確；故選：D．點評：本題難度不大，考查了焰色反應的應用，熟知金屬與金屬化合物的焰色反應的現(xiàn)象及其應用是正確解答本題的關鍵．4．（3分）（2014?上海）加入足量水充分攪拌，能形成溶液的是（）A．泥沙B．蔗糖C．植物油D．大理石考點：溶液的概念、組成及其特點．專題：溶液、濁液與溶解度．分析：本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．解答：解：A、泥沙不溶于水，與水混合形成懸濁液，故A錯；B、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B正確；C、植物油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故C錯；D、大理石主要成分是碳酸鈣，還含有其他雜質，屬于混合物，故D錯．故選B．點評：應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．5．（3分）（2014?上海）屬于有機物的是（）A．碳酸鈣B．甲烷C．碳酸D．二氧化碳考點：有機物與無機物的區(qū)別．專題：物質的分類．分析：根據(jù)已有的知識進行分析，含有碳元素的化合物屬于有機物，碳酸、碳酸鹽以及碳的氧化物的性質與無機物相似，歸為無機物，據(jù)此解答．解答：解：A、碳酸鈣屬于無機物；B、甲烷屬于有機物；C、碳酸屬于無機物；D、二氧化碳屬于無機物；故選B．點評：本題考查了常見物質類別的判斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．6．（3分）（2014?上海）不屬于碳元素的同素異形體的是（）A．金剛石B．石墨C．碳60D．一氧化碳考點：同素異形體和同素異形現(xiàn)象．專題：物質的分類．分析：由同種元素組成的不同種單質互稱為這種元素的同素異形體，互為同素異形體的物質要符合以下兩個條件：同種元素形成，不同單質；據(jù)此進行分析判斷．解答：解：互為同素異形體的物質要符合以下兩個條件：同種元素形成，不同單質；碳元素的同素異形體必須是碳元素形成的單質．A、金剛石是由碳元素形成的單質，屬于碳元素的同素異形體，故選項錯誤．B、石墨是由碳元素形成的單質，屬于碳元素的同素異形體，故選項錯誤．C、碳60是由碳元素形成的單質，屬于碳元素的同素異形體，故選項錯誤．D、一氧化碳屬于化合物，不是單質，不屬于碳元素的同素異形體，故選項正確．故選：D．點評：本題難度不大，判斷是否互為同素異形體的關鍵要把握兩點：①同種元素形成，②不同單質，這是解決此類題的關鍵之所在．7．（3分）（2014?上海）含氟牙膏中常添加氟化鈉，NaF中F元素的化合價是（）A．+1B．0C．﹣1D．﹣2考點：有關元素化合價的計算．專題：化學式的計算；有關化學式的計算．分析：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合氟化鈉（化學式為NaF）的化學式進行分析解答本題．解答：解：鈉元素顯+1，設氟元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知氟化鈉（化學式為NaF）中氟元素的化合價為：（+1）+x=0，則x=﹣1．故選：C．點評：本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力．8．（3分）（2014?上海）不含原子團的物質是（）A．KClB．NaOHC．NH4ClD．BaSO4考點：物質的元素組成．專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成．分析：A、從KCl是由鉀離子和氯離子構成的，不含原子團去分析解答；B、從NaOH是由鈉離子和氫氧根離子構成的，其中氫氧根離子（OH﹣）是原子團去分析解答；C、從NH4Cl由銨根離子和氯離子構成的，其中銨根離子（NH4+）是原子團去分析解答；D、從BaSO4由鋇離子和硫酸根離子構成的，其中硫酸根離子（SO42﹣）是原子團去分析解答；解答：解：在許多化學反應里，作為一個整體參加反應，這樣的原子集團叫做原子團．A、KCl是由鉀離子和氯離子構成的，不含原子團，故A正確；B、NaOH是由鈉離子和氫氧根離子構成的，其中氫氧根離子（OH﹣）是原子團；故B錯誤；C、NH4Cl由銨根離子和氯離子構成的，其中銨根離子（NH4+）是原子團；故C錯誤；D、BaSO4由鋇離子和硫酸根離子構成的，其中硫酸根離子（SO42﹣）是原子團；故D錯誤；故答案為：A．點評：在許多化學反應里，作為一個整體參加反應，這樣的原子集團叫做原子團．9．（3分）（2014?上海）粗鹽提純實驗中，圖示操作錯誤的是（）A．稱量B．溶解C．過濾D．蒸發(fā)考點：稱量器-托盤天平；物質的溶解；過濾的原理、方法及其應用；蒸發(fā)與蒸餾操作．專題：常見儀器及化學實驗基本操作．分析：A、從可用電子秤稱取一定量的粗鹽去分析解答；B、從溶解粗鹽時，要用玻璃棒不斷攪拌，以加速粗鹽的溶解去分析解答；C、從過濾時，要用玻璃棒進行引流，防止液體濺到燒杯外去分析解答；D、從蒸發(fā)過程中為防止局部溫度過高造成液滴飛濺，要用玻璃棒不斷進行攪拌去分析解答；解答：解：A、從可用電子秤稱取一定量的粗鹽；故A正確；B、從溶解粗鹽時，要用玻璃棒不斷攪拌，以加速粗鹽的溶解；故B正確；C、從過濾時，要用玻璃棒進行引流，防止液體濺到燒杯外；故C錯誤；D、從蒸發(fā)過程中為防止局部溫度過高造成液滴飛濺，要用玻璃棒不斷進行攪拌去分析解答；故D正確；故答案為：C．點評：過濾時要注意“一貼、二低、三靠”；記住粗鹽提純過程中每一步中玻璃棒所起的作用．10．（3分）（2014?上海）屬于分解反應的是（）A．Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2OB．2Na+Cl2=2NaClC．2Mg+CO2=2MgO+CD．AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3考點：分解反應及其應用．專題：化學反應的基本類型和能量變化．分析：分解反應：一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”，據(jù)此進行分析判斷即可．解答：解：A、Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2O，反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項正確．B、2Na+Cl2=2NaCl，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．C、2Mg+CO2=2MgO+C，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項錯誤．D、AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項錯誤．故選：A．點評：本題難度不大，掌握分解反應的特征（“一變多”）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．11．（3分）（2014?上海）X在氧氣中燃燒，能生成具有刺激性氣味的氣體，X可能是（）A．木炭B．鐵絲C．氫氣D．硫粉考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象．專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．分析：根據(jù)木炭、鐵絲、氫氣、硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味氣體，故選項錯誤．B、鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，不生成氣體，故選項錯誤．C、氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)出藍色火焰，不生成氣體，故選項錯誤．D、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項正確．故選：D．點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意生成物的顏色、狀態(tài)．12．（3分）（2014?上海）為比較X、Y、Z三種金屬活動性大小，進行如圖實驗．實驗結論正確的是（）A．X＞Y＞ZB．Z＞Y＞XC．Y＞X、Y＞ZD．X＞Y、Z＞Y考點：金屬活動性順序及其應用．專題：金屬與金屬材料．分析：根據(jù)金屬活動性順序進行分析，在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．解答：解：①將X加入稀鹽酸中，產生氫氣，說明活動性X＞H；②將Y加入稀鹽酸中，無明顯現(xiàn)象，說明活動性H＞Y；③將Y加入硝酸銀溶液中，有銀析出，說明活動性Y＞Ag；④將ZY加入硝酸銀溶液中，無明顯現(xiàn)象，說明活動性Ag＞Z；綜上所述，金屬活動性為：X＞Y＞Z；故選：A．點評：同學們要會利用金屬活動順序表設計實驗，去驗證金屬的活動性強弱．氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．13．（3分）（2014?上海）物質所對應用途錯誤的是（）A．氧化鈣：作干燥劑B．氫氧化鈉：治療胃酸過多C．碳酸氫銨：作氮肥D．稀鹽酸：除鐵銹考點：生石灰的性質與用途；酸的化學性質；常見堿的特性和用途；常見化肥的種類和作用．專題：物質的性質與用途；物質的變化與性質．分析：根據(jù)已有的知識進行分析，氧化鈣能與水反應；氫氧化鈉具有極強的腐蝕性；碳酸氫銨屬于氮肥；稀鹽酸能與金屬氧化物反應，據(jù)此解答．解答：解：A、氧化鈣能與水反應，可以用作干燥劑，正確；B、氫氧化鈉具有極強的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，錯誤；C、碳酸氫銨含有氮元素，屬于氮肥，正確；D、稀鹽酸能與金屬氧化物反應，可以用于清除鐵銹，正確；故選B．點評：本題考查了常見物質的用途，完成此題，可以依據(jù)物質的性質進行．14．（3分）（2014?上海）已知：“”、“”和“”表示不同元素的原子．某反應的微觀示意圖如圖，關于乙的構成說法合理的是（）A．只含和B．含有和C．只含D．只含考點：微粒觀點及模型圖的應用．專題：化學反應模擬圖型；化學反應的基本類型和能量變化．分析：根據(jù)化學反應的實質結合圖示以及質量守恒定律進行分析解答即可．解答：解：根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后元素的種類和原子的個數(shù)不變，反應后含有2個，2個和1個，而反應前現(xiàn)在只有1個和一個，故乙中含有2個和一個，觀察選項，故選B．點評：本題考查了化學反應的微觀模擬示意圖，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結合圖示進行．15．（3分）（2014?上海）工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是（）A．減少煤的浪費B．減少氧氣的消耗C．減少二氧化碳的排放D．減少酸雨的形成考點：完全燃燒與不完全燃燒．專題：化學與生活．分析：促進可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據(jù)此進行分析判斷．解答：解：A、工業(yè)上常把煤塊粉碎，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，減少煤的浪費，故選項正確．B、工業(yè)上常把煤塊粉碎后，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，而不是減少氧氣的消耗，故選項錯誤．C、工業(yè)上常把煤塊粉碎后，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，而不是減少二氧化碳的排放，故選項錯誤．D、工業(yè)上常把煤塊粉碎后，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，而不是減少酸雨的形成，故選項錯誤．故選：A．點評：本題難度不大，掌握促進可燃物燃燒的方法（增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度）是正確解答本題的關鍵．16．（3分）（2014?上海）河水凈化的主要步驟如圖所示．有關說法錯誤的是（）A．步驟Ⅰ可出去難溶性雜質B．X試劑可以是活性炭C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒D．凈化后的水是純凈物考點：水的凈化；純凈物和混合物的判別；碳單質的物理性質及用途．專題：空氣與水．分析：根據(jù)已有的知識進行分析，過濾能除去不溶性固體雜質；活性炭具有吸附性；液氯能殺菌；純凈水是不含有雜質的水，據(jù)此解答．解答：解：A、過濾能除去不溶性固體雜質，故步驟Ⅰ可出去難溶性雜質，正確；B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，正確；C、液氯能殺菌，故步驟Ⅲ可殺菌、消毒，正確；D、純凈水是不含有雜質的水，經過這幾步凈化的水中含有可溶性雜質，不是純凈物，錯誤；故選D．點評：本題考查了凈水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．17．（3分）（2014?上海）除去溶液中的少量雜質，試劑選擇正確的是（）選項溶液雜質試劑ANaNO3Na2CO3適量BaCl2溶液BCaCl2稀鹽酸足量CaCO3固體CZnSO4CuSO4足量銅粉DFe2（SO4）3Na2SO4足量NaOH溶液A．AB．BC．CD．D考點：物質除雜或凈化的探究；酸的化學性質；鹽的化學性質．專題：物質的分離、除雜、提純與共存問題．分析：根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．解答：解：A、Na2CO3能與適量BaCl2溶液反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．B、稀鹽酸能與足量CaCO3固體反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的難溶于水的碳酸鈣，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．C、銅粉與CuSO4溶液不反應，不能除去雜質，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．D、Fe2（SO4）3能與NaOH溶液反應生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．故選：B．點評：物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．18．（3分）（2014?上海）關于原子、分子敘述錯誤的是（）A．分子都是由原子構成的B．分子和原子都在不停運動C．分子和原子在化學變化中都能夠再分D．分子和原子都是構成物質的微?？键c：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成．分析：根據(jù)分子的性質進行分析，分子是由原子構成的；分子和原子都在不斷的運動；原子在化學變化中不能再分；分子、原子都是構成物質的基本微粒，據(jù)此解答．解答：解：A、分子是由原子構成的，正確；B、分子和原子都在不斷的運動，正確；C、分子在化學變化中可分，原子在化學變化中不能再分，錯誤；D、分子、原子都是構成物質的基本微粒，正確；故選C．點評：本題考查了物質構成的基本微粒的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．19．（3分）（2014?上海）如圖，為檢查裝置的氣密性，保持裝置內溫度不變，將導管的末端深入裝有水的燒杯中．若裝置的氣密性良好，燒杯內導管處的現(xiàn)象（畫圈部分）是（）選項ABCD現(xiàn)象放大圖A．AB．BC．CD．D考點：檢查裝置的氣密性．專題：常見儀器及化學實驗基本操作．分析：檢查裝置的氣密性，保持裝置內溫度不變，即壓強不變，若裝置的氣密性良好，氣體即出不去也進不來，燒杯內導管處的現(xiàn)象應與A的相同；解答：解：檢查裝置的氣密性時，保持裝置內溫度不變，即壓強不變，若裝置的氣密性良好，氣體即出不去也進不來，燒杯內導管處的現(xiàn)象應與A的相同，導管內的液面低于燒杯液面；B的現(xiàn)象表示內部氣壓大于外部氣壓，C中的現(xiàn)象表示內部氣壓小于外部氣壓；D的現(xiàn)象說明裝置漏氣；答案：A點評：本題難度不大，設計新穎，掌握裝置氣密性的檢查方法及其操作原理是解題的關鍵．20．（3分）（2014?上海）堿石灰是NaOH與CaO的混合物，取一定量露置于空氣中部分變質的堿石灰，加水充分攪拌后過濾，所得物質成分可能是（）選項ABCD濾液中的溶質NaOH、Ca（OH）2NaOHNaOH、Na2CO3Na2CO3濾渣CaCO3、Ca（OH）2Ca（OH）2CaCO3、Ca（OH）2CaCO3A．AB．BC．CD．D考點：堿的化學性質；生石灰的性質與用途．專題：常見的堿堿的通性．分析：根據(jù)NaOH與CaO的變質情況以及CaO與水反應分析．解答：解：氫氧化鈉與二氧化碳反應會變質，氧化鈣與水及二氧化碳反應變質生成氫氧化鈣和碳酸鈣，由于是部分變質的堿石灰，加水后，氧化鈣全部與水反應生成氫氧化鈣；氫氧化鈣又可以與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，所以①當氫氧化鈣與碳酸鈉恰好反應，溶液中只有NaOH，濾渣中只有CaCO3；②當碳酸鈉過量，溶液中有NaOH和Na2CO3，濾渣中只有CaCO3；③當氫氧化鈣過量，溶液中有NaOH和Ca（OH）2，濾渣中只有CaCO3（或CaCO3、Ca（OH）2，因為Ca（OH）2微溶）；故選：A．點評：氧化鈣與水生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和氫氧化鈉都因與空氣中的二氧化碳反應而變質，而氫氧化鈣微溶于水，而碳酸鈣難溶于水．同時氫氧化鈣又可以與碳酸鈉反應，還要注意過量分析．本題較難．七、填空題（共21分）請根據(jù)要求在答題紙相應的位置作答．21．（2014?上海）化學有自己的語言，可以用國際通用的符號來表示物質的組成和變化．①元素符號是最基本的化學語言．硅的元素符號是Si．②化學式是用元素符號表示物質組成的式子，如N2、CO、HCl、Al（OH）3、K2CO3，其中屬于鹽的是K2CO3，空氣中含量最多的是N2，易與血紅蛋白結合的是CO．③化學方程式用于表示化學反應．氫氣還原氧化銅的化學方程式是CuO+H2Cu+H2O，其中氧化劑是氧化銅．④碳酸氫鈉（化學式：NaHCO3）常用于面包、饅頭等食品的制作．碳酸氫鈉中碳、氧元素的質量比為1：4，1mol碳酸氫鈉中含有6.02×1023個氫原子．考點：元素的符號及其意義；空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；一氧化碳的毒性；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；元素質量比的計算；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．專題：化學式的計算；化學用語和質量守恒定律；物質的分類．分析：①根據(jù)元素符號的書寫規(guī)則進行解答；②根據(jù)鹽的組成、一氧化碳易與血紅蛋白結合，和空氣中各氣體的體積分數(shù)進行解答；③根據(jù)化學方程式的書寫規(guī)則以及在反應中提供氧的為氧化劑進行解答；④化合物中各元素的質量比，即為化學式中各原子的相對原子質量和的比．根據(jù)物質的構成來分析分子中的原子的物質的量，再由N=n×NA來計算微粒的個數(shù)．解答：解：①硅的元素符號是Si；②根據(jù)鹽的組成是金屬離子（或銨根離子）和酸根離子，故屬于鹽的是K2CO3；氮氣約占空氣體積的78%，故空氣中含量最多的是N2；一氧化碳易與血紅蛋白結合，其化學式為：CO；③氫氣還原氧化銅的實驗原理是：氫氣與氧化銅在加熱條件下反應生成銅和水．該反應的化學方程式為：CuO+H2Cu+H2O．氧化銅提供了氧，故氧化銅為氧化劑．④碳酸氫鈉中碳、氧元素的質量比為：（12×1）：（16×3）=1：4；因1個NaHCO3分子中含有1個H原子，則1molNaHCO3中含1molH原子，H原子的個數(shù)為1×NA=6.02×1023．故答案為：①Si②N2、CO；③CuO+H2Cu+H2O；氧化銅；④1：4；6.02×1023．點評：本題考查了元素符號的書寫，鹽、空氣的組成，化學方程式的書寫以及氧化劑的判斷，元素的質量比等有關知識，考查全面．22．（2014?上海）氯化鈉是一種重要的資源，在海水中儲量很豐富．①海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程，實驗室用氯化鈉溶液模擬該過程：已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，與B溶液中溶質質量相等的溶液是A（填編號）；與B溶液中溶質質量分數(shù)相等的溶液是CD（填編號）．②氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖2所示．據(jù)圖回答：溶解度變化受溫度影響最大的是硝酸鉀t℃時，溶解度最小的是氯化鈉t℃時，將25g硒酸鎘加入50g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液．要進一步提高該溶液的溶質質量分數(shù)，可進行的操作是降低溫度并加入硒酸鎘．③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質，提純的方法是降溫結晶．考點：結晶的原理、方法及其應用；固體溶解度曲線及其作用；溶質的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系．專題：溶液、濁液與溶解度．分析：①根據(jù)A溶液變化為B溶液，沒有晶體析出，BCD都是常溫下氯化鈉的飽和溶液進行解答；②根據(jù)三種物質溶解度曲線進行解答；③根據(jù)硝酸鉀的溶解度受溫度的影響變化較大進行解答．解答：解：①根據(jù)A溶液變化為B溶液，沒有晶體析出，所以與B溶液中溶質質量相等的溶液是A；BCD都是常溫下氯化鈉的飽和溶液，所以與B溶液中溶質質量分數(shù)相等的溶液是CD；故填：A；CD；②根據(jù)三種物質溶解度曲線可知，溶解度變化受溫度影響最大的是硝酸鉀；t℃時，溶解度最小的是氯化鈉；t℃時，硒酸鎘的溶解度為50g，所以t℃時，將25g硒酸鎘加入50g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液．要進一步提高該溶液的溶質質量分數(shù)，可進行的操作是降低溫度并加入硒酸鎘；故填：硝酸鉀；氯化鈉；50；降低溫度并加入硒酸鎘；③硝酸鉀的溶解度受溫度的影響變化較大，所以硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質，提純的方法是降溫結晶．故填：降溫結晶．點評：本題難度比較大，涉及海水曬鹽的原理、溶解度曲線應用等理論內容，要通過該題認真總結．23．（2014?上海）為探究堿的性質，進行如下實驗．①如圖（甲）所示，加入一定量的鹽酸后，溶液紅色褪去，溶液溫度升高（填“升高”、“降低”或“不變”）．②如圖（乙和丙）所示，同時將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中，一段時間后，丙中液面高于乙，說明NaOH與CO2發(fā)生了反應，該反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．本實驗中乙的作用是進行對照實驗，證明CO2與NaOH發(fā)生反應．③實驗結束后，進行廢液處理．將丙所得溶液全部倒入一大燒杯中，再將甲所得溶液緩慢加入．全部加入后測得溶液pH為3，調節(jié)pH接近7，達到排放標準．將甲所得溶液緩慢加入的過程中，大燒杯內可觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪色，并有氣泡產生．考點：堿的化學性質；溶液的酸堿性與pH值的關系；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．專題：常見的堿堿的通性．分析：（1）根據(jù)中和反應放熱分析；（2）根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應分析；（3）根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳和指示劑變色分析．解答：解：（1）由于中和反應是放熱的，所以加入一定量的鹽酸后，溶液溫度會升高；（2）二氧化碳與氫氧化鈉反應，造成試管中氣體減少，壓強變低，液面上升，二氧化碳和NaOH溶液反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；裝置乙的作用是進行對照，排除二氧化碳溶于水的干擾；（3）丙所得溶液中含有碳酸鈉，可能有氫氧化鈉，加入甲所得溶液（鹽酸過量，含有酚酞），所以開始溶液會變紅，后褪色，鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體．故答案為：（1）升高；（2）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；進行對照實驗，證明CO2與NaOH發(fā)生反應；（3）溶液先變紅后褪色，并有氣泡產生．點評：本題考查二氧化碳與氫氧化鈉反應及酸堿中和等知識，注意二氧化碳與氫氧化鈉反應的實驗驗證，是中考熱點．八、簡答題（共19分）請根據(jù)要求在答題紙相應的位置作答．24．（2014?上海）如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．①寫出儀器名稱Ⅰ試管，Ⅱ錐形瓶．②實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產生氧氣的速度，應選用裝置C（填編號）．實驗室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑．③D裝置收集氧氣，操作的正確順序為bac（填編號）．a．將導管深入集氣瓶口，氣體進入瓶中b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從b（填“a”或“b”）端通入．考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；制取氧氣的操作步驟和注意點．專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．分析：①據(jù)常用儀器回答；②要較好地控制產生氧氣的速度，可以控制反應物的濃度或反應物的量；③據(jù)排水法收集氧氣及氧氣的密度分析解答．解答：解：①圖中標號儀器分別是試管和錐形瓶；②要較好地控制產生氧氣的速度，可以控制反應物的濃度或反應物的量；圖中C裝置可通過分液漏斗逐滴滴加液體，從而達到控制反應速率的目的；用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑；③排水法收集氧氣時，先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，當氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集，當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置；氧氣的密度比空氣大，所以應從長導管進氣，將空氣擠壓到集氣瓶上部排出；故答案為：①試管；錐形瓶；②C；③bac；b．點評：了解常用儀器，收集氣體的方法和依據(jù)即可順利解答．25．（2014?上海）7.0g含雜質的鐵粉樣品與足量稀硫酸反應，產生氫氣的物質的量與時間關系如圖甲所示（雜質不與酸、堿、鹽發(fā)生反應）．①計算樣品中所含鐵的物質的量（根據(jù)化學方程式列式計算）．0.1mol樣品中鐵的質量分數(shù)為80%．②另外ag該鐵粉樣品與足量硫酸銅溶液反應，產生銅的物質的量與時間關系如圖乙所示．則a為7.0g．考點：根據(jù)化學反應方程式的計算．專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）．分析：①根據(jù)生成氫氣的物質的量求出樣品中所含鐵的物質的量；②根據(jù)生成銅的物質的量求出樣品中所含鐵的物質的質量；解答：解：①設樣品中所含鐵的物質的量為xFe+H2SO4=H2↑+FeSO411x0.1molx=0.1mol樣品中鐵的質量分數(shù)為=80%②設與硫酸銅完全反應的鐵的質量為y，F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu5664y0.1mol×64g/moly=5.6g則a為：×100%=7.0g答案：①0.1mol80%②7.0點評：相同的一道題可以有多種解法，同學們要會快速的用簡便的方法按要求計算，如本題用的就是假設法，也可以用平均值法．26．（2014?上海）實驗室可利用堿式碳酸銅（化學式：Cu2（OH）2CO3）制備氧化銅，并進行碳粉還原氧化銅的實驗．①制備氧化銅并檢驗產物，裝置如圖所示（省略夾持儀器）：步驟一：連接A和B，打開活塞，通入空氣．步驟二：關閉活塞，連上C和D，開始加熱．步驟三：在加熱過程中，記錄在B中固體質量變化如下表，在t3時停止加熱．加熱時間（min）0t1t2t3B中固體質量（g）6.665.204.804.80B中發(fā)生反應的化學方程式為：□Cu2（OH）2CO3═□CuO+□H2O+□CO2↑請在□中填入配平后的系數(shù)，依次為1，2，1，1．C中試劑是無水硫酸銅．A的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳，防止對產物檢驗造成干擾．選擇t3時停止加熱的理由是固體質量不再減少，證明堿式