小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì)15

《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì)一、【教學(xué)要求】1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)反問(wèn)句、感嘆句與陳述句的不同語(yǔ)氣。3.了解課文內(nèi)容，初步了解葉子與果實(shí)之間的關(guān)系。4.發(fā)揮學(xué)生的想象，續(xù)編結(jié)尾。二、【教學(xué)重點(diǎn)】1.識(shí)字、寫(xiě)字。

2.了解課文內(nèi)容，初步了解葉子與果實(shí)之間的關(guān)系。三、【教學(xué)難點(diǎn)】使學(xué)生懂得做任何事情都要注意事物間的聯(lián)系。四、【課時(shí)安排】二課時(shí)。第一課時(shí)五、課時(shí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。學(xué)會(huì)生字、新詞。2．初讀課文，了解課文內(nèi)容，初步了解葉子與果實(shí)之間的關(guān)系。六、教具準(zhǔn)備教學(xué)課件七、教學(xué)過(guò)程（一）談話(huà)激趣，引入課題1.我們班的同學(xué)們是最聰明的小朋友，那這個(gè)謎語(yǔ)你們能猜出來(lái)嗎？（課件出示1）說(shuō)我是絲瓜，我比它圓，說(shuō)我是梨子，我比它大，我中間細(xì)，兩頭圓。小的時(shí)候，我可以做成一道美味，年老時(shí)，我可以用來(lái)做藥和裝酒，還能吹出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲！猜猜我是誰(shuí)？（葫蘆）孩子們，果然聰明，一下子就猜到了。這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于葫蘆的小故事，教師板書(shū)課題，齊讀課題《我要的是葫蘆》。（板書(shū)：我要的是葫蘆）2.咦？怎么葫蘆不高興啦！原來(lái)是你們把它的名字叫錯(cuò)了，“葫蘆”的“蘆”字兒?jiǎn)蝹€(gè)讀二聲，它們合在一起的時(shí)候應(yīng)該怎么讀？（注意輕聲）聲音很洪亮，如果把那個(gè)“葫蘆”的“蘆”字讀得再輕點(diǎn)就更好了。（師范讀生跟讀）（二）識(shí)字解詞1.學(xué)生自讀課文。提出要求：（課件出示2）（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)。2.檢查自學(xué)情況。（1）出示生字（課件出示3）kēxièxiǎnɡdīnɡyánlínzhìɡuài棵謝想盯言鄰治怪各自拼讀，讀好前鼻音“言、鄰”，后鼻音“想、盯”以及整體認(rèn)讀音節(jié)“治”。指名認(rèn)讀，相機(jī)正音，并用生字口頭組詞。（2）出示新詞（課件出示4）葫蘆藤蚜蟲(chóng)花謝盯著賽過(guò)感到奇怪慢慢地開(kāi)展讀詞游戲。指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。②小老師領(lǐng)讀，齊讀。理解、記憶。（3）讓我們把這些字詞帶到課文中，一起來(lái)讀好課文。①標(biāo)自然段，指名朗讀課文，其他同學(xué)注意聽(tīng)讀音是否正確。②開(kāi)火車(chē)讀，看誰(shuí)讀得好。組織互相評(píng)價(jià)讀書(shū)。3.整體感知內(nèi)容。（1）借助拼音讀懂課文。（2）種葫蘆的人種的葫蘆，葉子上長(zhǎng)出了什么？（蚜蟲(chóng)）（3）鄰居是怎么勸告他的？他是怎么說(shuō)，怎么做的？結(jié)果怎樣？讀一讀，小組討論交流，說(shuō)一說(shuō)。（三）識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)（課件出示5）出示生字田字格課件：棵謝想盯言鄰治怪1.記生字：開(kāi)動(dòng)腦筋記生字。學(xué)生各抒己見(jiàn)，然后教師總結(jié)：（1）加一加：“木”加“果”是“棵”；“讠”加“射”是“謝”；“相”加“心”是“想”；“忄”加“圣”是“怪”。（2）換一換：“釘”減“钅”換“目”就是“盯”。“領(lǐng)”減“頁(yè)”換“阝”就是“鄰”?！疤А睖p“扌”換“氵”就是“治”。（3）減一減：“信”減“亻”是“言”。2.組詞語(yǔ)：給生字找朋友，用生字口頭組詞。3.指導(dǎo)寫(xiě)字：（1）師范寫(xiě)，重點(diǎn)指導(dǎo)“謝、言、想”并講述：（板書(shū)：謝言想）（課件出示6）：出示生字田字格課件：“謝、言、想”?！爸x”：左右結(jié)構(gòu)，“身”基本站在田字格的正中央，橫折鉤壓住豎中線(xiàn)。這三個(gè)部分都要寫(xiě)得狹長(zhǎng)一些，不要出格?！把浴保哼@個(gè)字的橫較多，注意不一樣長(zhǎng)，最上面的一橫最長(zhǎng)，口要寫(xiě)扁一些?！跋搿钡南旅娴摹靶摹币獙?xiě)好，第二筆是臥鉤，一定臥倒，三個(gè)點(diǎn)的位置排放好：第一點(diǎn)不要寫(xiě)在臥鉤底下，在臥鉤起筆的地方即可，第二點(diǎn)在臥鉤上面，最后一點(diǎn)在臥鉤收筆的地方。（2）老師范寫(xiě)，學(xué)生在習(xí)字本上描紅、臨寫(xiě)生字。（提醒寫(xiě)字姿勢(shì)。）（3）指名說(shuō)說(shuō)這些生字在田字格中的位置以及書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。（4）教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)，提出要求。（課件出示7）：看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置?？辞迕總€(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。嚴(yán)格按筆順描寫(xiě)。（5）展示學(xué)生寫(xiě)字作品，講評(píng)，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。（四）總結(jié)交流小朋友們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，見(jiàn)到了許多小葫蘆及它們的主人。下節(jié)課我們接著學(xué)。（五）課外作業(yè)新設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)會(huì)寫(xiě)字，各四個(gè)。2.給下列漢字組詞?？茫ǎ╊I(lǐng)（）抬（）盯（）顆（）鄰（）治（）釘（）3.寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）答案：略。2.棵（一棵）領(lǐng)