教師年終述職報(bào)告總結(jié)（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)教師年終?述職報(bào)告?總結(jié)轉(zhuǎn)?眼間我已?從事幼教?事業(yè)兩年?多了，在?過(guò)去的兩?年工作中?過(guò)得很有?意義又有?挑戰(zhàn)性。?我熱愛(ài)?幼教事業(yè)?，平時(shí)各?方面都能?嚴(yán)格要求?自己，認(rèn)?真履行崗?位職責(zé)。?在每個(gè)學(xué)?期，我都?能認(rèn)真鉆?研業(yè)務(wù)，?努力學(xué)習(xí)?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，提高自?身的水平?，虛心求?學(xué)、大膽?嘗新=在?工作中吸?取經(jīng)驗(yàn)發(fā)?揮長(zhǎng)處，?經(jīng)過(guò)努力?各方面技?能都取得?了相當(dāng)大?的進(jìn)步。?以下是我?的工作匯?報(bào)：一?.政治思?想方面?本人思想?端正，認(rèn)?真貫切_?___教?育方針，?對(duì)工作有?奉獻(xiàn)精神?、熱愛(ài)幼?兒，作風(fēng)?正派品德?良好，為?人師表，?盡忠職守?，關(guān)心每?一位幼兒?，對(duì)幼兒?有一顆熱?誠(chéng)的愛(ài)心?。二.?工作方面?(1)?保育方面?一向粗?心的我，?經(jīng)過(guò)多年?的努力和?改進(jìn)，已?不斷進(jìn)步?，我知道?保育是保?教工作中?重要的一?環(huán)，我根?據(jù)以往的?經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真?地開(kāi)展工?作。早接?時(shí)，我能?主動(dòng)向家?長(zhǎng)詢問(wèn)幼?兒的身體?狀況，不?時(shí)用手摸?他們的頭?。一發(fā)現(xiàn)?幼兒有不?適，就馬?上記錄在?晨檢本上?，能做好?家園保育?工作隔離?患傳染性?疾病的幼?兒。早?操后，督?促幼兒多?飲開(kāi)水，?對(duì)有汗的?幼兒立刻?督促他們?換汗衫或?放毛巾。?午睡時(shí)，?根據(jù)天氣?變化適當(dāng)?教育幼兒?添減衣服?，午睡過(guò)?程做好巡?查工作為?幼兒蓋被?，每天做?好活動(dòng)室?的衛(wèi)生清?潔工作，?從而減少?幼兒的發(fā)?病率，保?證他們身?體健康成?長(zhǎng)。(?2)教學(xué)?方面在?過(guò)去的兩?年里我曾?經(jīng)擔(dān)任過(guò)?的科目有?：語(yǔ)言、?科學(xué)、數(shù)?學(xué)、健康?、美術(shù)、?社會(huì)等等?科目，在?教學(xué)上，?我刻苦鉆?研各科教?材，教具?準(zhǔn)備充分?，能認(rèn)真?上好每一?節(jié)課，課?堂上用生?動(dòng)有趣的?語(yǔ)言，靈?活地運(yùn)用?各種焦教?具進(jìn)直觀?教學(xué)，教?學(xué)時(shí)能面?向全體，?不偏愛(ài)某?一幼兒，?堅(jiān)持多操?作，多討?論的原則?，經(jīng)常對(duì)?個(gè)別能力?差的幼兒?進(jìn)行輔導(dǎo)?，課后多?用不同的?游戲幫幼?兒復(fù)習(xí)知?識(shí)，例如?：課后經(jīng)?常幫助他?們復(fù)習(xí)字?詞，除了?勤讀以外?，還和小?朋友玩不?同的游戲?。“比?一比”。?“你找對(duì)?了嗎”使?原來(lái)枯燥?的字詞變?得有趣起?來(lái)。在數(shù)?學(xué)教學(xué)方?面，平時(shí)?，我注意?培養(yǎng)幼兒?動(dòng)手、動(dòng)?口、動(dòng)鬧?的習(xí)慣，?設(shè)計(jì)游戲?讓幼兒在?玩中掌握?，學(xué)習(xí)新?知識(shí)，讓?抽象的難?掌握的知?識(shí)變得通?俗易懂。?語(yǔ)言教學(xué)?方面，我?鼓勵(lì)幼兒?大膽講出?他們現(xiàn)有?的知識(shí)發(fā)?散幼兒思?維，讓每?一位幼兒?都有機(jī)會(huì)?發(fā)言，我?注重幼兒?的思想教?育。在社?會(huì)課的教?學(xué)中，我?啟發(fā)幼兒?談?wù)劇拔?是怎樣對(duì)?待別人的?”、“他?是個(gè)守信?的孩子嗎?”等談話?活動(dòng)，讓?每一位幼?兒學(xué)做一?個(gè)誠(chéng)實(shí)守?信的好孩?子。根?據(jù)教學(xué)工?作的需要?，學(xué)期布?置環(huán)境，?因地制宜?地為幼兒?創(chuàng)設(shè)教育?化、幼兒?化美觀的?環(huán)境，積?極地為幼?兒選編補(bǔ)?充教材制?作教具。?工作之?余，我經(jīng)?常閱讀有?關(guān)幼兒教?學(xué)的書(shū)籍?、刊等，?大膽嘗試?新教法，?積極參加?每學(xué)期園?內(nèi)的兩次?公開(kāi)教研?活動(dòng)，由?于平時(shí)努?力堅(jiān)持及?改革創(chuàng)新?，曾經(jīng)有?一接公開(kāi)?活動(dòng)課比?評(píng)為園內(nèi)?良好課，?工作都取?得相當(dāng)不?錯(cuò)的成績(jī)?還得到領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的好評(píng)。?(3)?家長(zhǎng)交流?方面老?師和家長(zhǎng)?通過(guò)交流?，可以了?解幼兒在?家和幼兒?園的情況?，所以，?家長(zhǎng)和老?師的交流?顯得尚為?重要，每?天放學(xué)后?，我都及?時(shí)向家長(zhǎng)?反映該幼?兒當(dāng)天的?紀(jì)律與學(xué)?習(xí)的情況?，做好的?給予及時(shí)?的鼓勵(lì)和?表?yè)P(yáng)，做?得不夠的?請(qǐng)家長(zhǎng)配?合，助幼?兒糾正。?如發(fā)現(xiàn)缺?席的幼兒?，我及時(shí)?打電話與?家長(zhǎng)問(wèn)候?幼兒的身?體健康狀?況，切實(shí)?做好家園?同步工作?。三.?其他方面?本人自?參加幼教?工作以來(lái)?能?chē)?yán)格執(zhí)?行幼兒園?的制度，?對(duì)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?與同事友?好相處，?拍班之間?團(tuán)結(jié)合作?，在教學(xué)?中多與同?事交流心?得，互相?學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?齊心合力?共同搞好?幼兒園的?工作。?以上是我?兩年來(lái)經(jīng)?過(guò)自己的?努力和拼?搏所取得?的一點(diǎn)成?績(jī)，但離?上級(jí)的要?求還很遠(yuǎn)?，在今后?的工作中?，我一定?會(huì)不斷努?力竭盡所?能，把工?作做得更?好，再創(chuàng)?佳績(jī)。?教師年終?述職報(bào)告?總結(jié)（二?）一個(gè)?學(xué)期以來(lái)?，我在自?己的工作?崗位上盡?職盡責(zé)，?兢兢業(yè)業(yè)?，為人師?表。在教?學(xué)中我嚴(yán)?格遵從教?學(xué)的五個(gè)?環(huán)節(jié)，課?前認(rèn)真?zhèn)?課，做到?既備教材?，又備學(xué)?生，因材?施教，努?力實(shí)施課?堂改革，?積極探索?小學(xué)英語(yǔ)?快樂(lè)課堂?，小學(xué)階?段英語(yǔ)教?學(xué)的目的?是：激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興?趣，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的積?極性，使?他們樹(shù)立?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的自信心?，同時(shí)培?養(yǎng)學(xué)生一?定的語(yǔ)感?和良好的?語(yǔ)音、語(yǔ)?調(diào)基礎(chǔ)，?為進(jìn)一步?學(xué)習(xí)打下?基礎(chǔ)。下?面結(jié)合本?學(xué)期教學(xué)?實(shí)踐總結(jié)?一下教學(xué)?情況：?一、師德?表現(xiàn)平?時(shí)積極參?加全校教?職工大會(huì)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校下?達(dá)的上級(jí)?文件，關(guān)?心國(guó)內(nèi)外?大事，注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?。每周按?時(shí)參加升?旗儀式，?從不缺勤?。服從安?排，人際?關(guān)系融洽?。另一方?面，教師?的言行，?學(xué)生極易?照樣接受?，很少去?鑒別，因?而，我本?著要對(duì)學(xué)?生的一生?負(fù)責(zé)，認(rèn)?識(shí)到必須?要正視自?己的言行?。以身作?則，才能?為人師表?。要求學(xué)?生做到的?，自己必?須先做到?。如果言?行脫節(jié)，?說(shuō)做不一?，或者是?要求學(xué)生?這樣做，?自己卻那?樣做，只?能引起學(xué)?生反感，?造成惡劣?影響。我?堅(jiān)信擁有?健康的人?格品位，?才能在學(xué)?生中樹(shù)立?威信、得?到敬重，?起到榜樣?作用。?二、英語(yǔ)?教學(xué)工作?我所任?教的是_?___年?級(jí)___?_個(gè)班的?英語(yǔ)教學(xué)?工作。我?根據(jù)他們?各自不同?的特征因?材施教，?著重注意?做到以下?幾點(diǎn)：?1、深入?細(xì)致的備?好每一節(jié)?課。在備?課中，我?認(rèn)真研究?教材，力?求準(zhǔn)確把?握重點(diǎn)，?難點(diǎn)，并?注重參閱?各種資料?，制定符?合學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的?教學(xué)方法?及教學(xué)形?式。注意?弱化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?。教案編?寫(xiě)認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)以?提高教學(xué)?水平;?2、認(rèn)真?上好每一?節(jié)課。我?在英語(yǔ)課?堂采用多?樣化活動(dòng)?教學(xué)，把?音樂(lè)、簡(jiǎn)?單的動(dòng)作?、游戲、?畫(huà)畫(huà)、比?賽等融入?到課堂中?，激發(fā)學(xué)?生的求知?欲，活躍?課堂氣氛?，限度地?讓學(xué)生在?輕松自主?的學(xué)習(xí)氛?圍中快樂(lè)?求知，輕?松學(xué)習(xí)，?不斷地鼓?勵(lì)自己“?Engl?ish，?ICan?do”“?Engl?ish，?ICan?Say”?;3、?認(rèn)真及時(shí)?批改作業(yè)?，注意聽(tīng)?取學(xué)生的?意見(jiàn)，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，并?有目的的?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo);?4、堅(jiān)?持聽(tīng)課，?認(rèn)真記錄?，積極參?與評(píng)課，?學(xué)習(xí)各組?教師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式，并抓?住每次外?出學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?收獲不少?;5、?注重教育?理論的學(xué)?習(xí)，把一?些先進(jìn)的?理論應(yīng)用?于課堂，?做到學(xué)有?所用.半?年來(lái)，我?在學(xué)校開(kāi)?了三次公?開(kāi)課。通?過(guò)開(kāi)公開(kāi)?課，使自?己的教學(xué)?水平得到?很大的提?高，但也?使我意識(shí)?到了自己?在教學(xué)方?面的不足?之處，半?年教齡公?開(kāi)課受到?各位老師?的好評(píng)。?以上就?是我在本?學(xué)期的教?學(xué)工作總?結(jié)。由于?經(jīng)驗(yàn)頗淺?，許多地?方存在不?足，希望?在未來(lái)的?日子里，?能在各位?領(lǐng)導(dǎo)老師?的指導(dǎo)下?，取得更?好成績(jī)。?教師年?終述職報(bào)?告總結(jié)（?三）記?得在一本?書(shū)上看到?，老師分?四種類(lèi)型?：智慧愛(ài)?心型，愛(ài)?心勤勞型?，勤勞良?心型，良?心應(yīng)付型?。工作以?來(lái)，我一?直不斷努?力，積極?思考如何?做好幼兒?教師工作?，希望自?己成為一?名智慧愛(ài)?心型的優(yōu)?秀幼兒教?師，也一?直朝著這?個(gè)目標(biāo)奮?進(jìn)?；?顧本學(xué)期?的工作，?我現(xiàn)將工?作匯報(bào)如?下：一?、政治思?想方面?身為一名?幼兒教師?，我熱愛(ài)?幼教事業(yè)?，熱愛(ài)幼?兒，在園?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心指導(dǎo)和?同事們的?熱心幫助?下，以幼?兒為主體?，牢固樹(shù)?立服務(wù)意?識(shí)，不斷?更新思想?觀念，創(chuàng)?新教學(xué)方?法，樹(shù)立?良好的職?業(yè)道德形?象。并能?做到關(guān)心?每一位幼?兒，對(duì)幼?兒有一顆?熱誠(chéng)的愛(ài)?心。二?、專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)方面?作為一名?優(yōu)秀的教?師不僅要?管理好班?級(jí)，有一?顆愛(ài)孩子?的心，還?要有扎扎?實(shí)實(shí)的業(yè)?務(wù)水平和?能力。為?了提高自?身素質(zhì)，?在工作之?余，我經(jīng)?常翻閱一?些有關(guān)幼?教方面的?書(shū)籍，看?到好的信?息能及時(shí)?摘錄下來(lái)?，不斷為?自己充電?。同時(shí)?利用網(wǎng)絡(luò)?資源，不?斷的揣摩?名師的課?堂，領(lǐng)略?她們的風(fēng)?采。并能?大膽嘗試?新教法，?積極參加?組內(nèi)的教?研活動(dòng)，?努力堅(jiān)持?及改革創(chuàng)?新，使自?己在授課?水平上不?斷的進(jìn)步?與提高。?在工作中?，堅(jiān)持做?到愛(ài)與嚴(yán)?格并存。?樹(shù)立正確?的教育觀?，以身作?則，不斷?的完善在?孩子心目?中的形象?，讓我們?的距離走?的更近。?三、保?教工作方?面1、?在保育工?作方面：?經(jīng)過(guò)這?幾年的學(xué)?習(xí)和觀察?，我知道?保育是保?教工作中?重要的一?環(huán)，我根?據(jù)以往的?經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真?地開(kāi)展工?作。晨間?接待時(shí)，?我能主動(dòng)?向家長(zhǎng)詢?問(wèn)幼兒的?身體狀況?，不時(shí)用?手摸他們?的頭。一?發(fā)現(xiàn)幼兒?有不適，?就馬上報(bào)?告保健老?師，進(jìn)行?進(jìn)一步的?檢查。早?操后，督?促幼兒多?飲開(kāi)水。?2、在?教育教學(xué)?方面：?我能認(rèn)真?嚴(yán)格按照?《綱要》?的精神進(jìn)?行教育。?在教學(xué)上?我根據(jù)幼?兒不同的?個(gè)性與興?趣。采取?不同的教?育方法。?仔細(xì)觀察?，挖掘幼?兒的優(yōu)點(diǎn)?。幫助能?力弱的幼?兒樹(shù)立在?班級(jí)小群?體中的威?信。給幼?兒灌輸一?種自信的?觀念，讓?他們感受?自己的價(jià)?值和在老?師心中的?地位。?在音樂(lè)方?面，我以?各種不同?的形式組?織幼兒活?動(dòng)，及時(shí)?更新教學(xué)?模式，不?斷的激發(fā)?幼兒對(duì)音?樂(lè)的興趣?。在語(yǔ)言?方面，我?鼓勵(lì)幼兒?大膽講出?他們現(xiàn)有?的知識(shí)發(fā)?散幼兒思?維，讓每?一位幼兒?都有機(jī)會(huì)?發(fā)言，我?注重幼兒?的思想教?育。利用?晨間談話?活動(dòng)，我?常常啟發(fā)?幼兒談?wù)?“我是怎?樣對(duì)待別?人的”、?“他是個(gè)?守信的孩?子嗎”等?內(nèi)容，讓?每一位幼?兒學(xué)做一?個(gè)誠(chéng)實(shí)守?信的好孩?子。根?據(jù)教學(xué)工?作的需要?，學(xué)期布?置環(huán)境，?因地制宜?地為幼兒?創(chuàng)設(shè)教育?化、幼兒?化美觀的?環(huán)境，積?極地為幼?兒選編補(bǔ)?充教材制?作教具。?四、工?作態(tài)度和?實(shí)績(jī)方面?和班主?任共同做?好班級(jí)工?作，使幼?兒在各方?面都有了?一定的進(jìn)?步，在年?級(jí)組內(nèi)開(kāi)?展的“疊?被子比賽?”，“拍?皮球比賽?”、“講?故事比賽?”等活動(dòng)?中都獲得?了不錯(cuò)的?成績(jī)。開(kāi)?學(xué)初召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，?平時(shí)能主?動(dòng)與家長(zhǎng)?聯(lián)系，讓?家長(zhǎng)及時(shí)?了解幼兒?的在園情?況。能?協(xié)助班主?任根據(jù)班?內(nèi)幼兒特?點(diǎn)，及時(shí)?豐富主題?墻及區(qū)域?的創(chuàng)設(shè)，?并組織幼?兒參與管?理。認(rèn)真?參與幼兒?園環(huán)境布?置活動(dòng)，?及時(shí)完成?幼兒園及?教研組布?置的任務(wù)?。組織好?大班年級(jí)?組的拍皮?球比賽。?五、家?長(zhǎng)工作?家長(zhǎng)工作?是幼兒園?各項(xiàng)工作?的重要環(huán)?節(jié)，做好?家長(zhǎng)工作?能促進(jìn)其?他各項(xiàng)工?作的更好?開(kāi)展。因?此，經(jīng)常?換位思考?，了解家?長(zhǎng)的要求?，做好家?長(zhǎng)的工作?至關(guān)重要?。老師和?家長(zhǎng)通過(guò)?交流，可?以了解幼?兒在家和?幼兒園的?情況，所?以，家長(zhǎng)?和老師的?交流顯得?尚為重要?，每天放?學(xué)后，我?都及時(shí)向?家長(zhǎng)反映?該幼兒當(dāng)?天的紀(jì)律?與學(xué)習(xí)的?情況，做?好的給予?及時(shí)的鼓?勵(lì)和表?yè)P(yáng)?，做得不?夠的請(qǐng)家?長(zhǎng)配合，?助幼兒糾?正。如發(fā)?現(xiàn)缺席的?幼兒，我?及時(shí)打電?話與家長(zhǎng)?問(wèn)候幼兒?的身體健?康狀況，?切實(shí)做好?家園同步?工作。?當(dāng)幼兒教?師是很累?，特別是?大班的教?師事情更?多，有的?時(shí)候還會(huì)?很心煩，?這都是免?不了的，?但是，當(dāng)?你走近幼?兒，看到?那一雙雙?求知的眼?睛，當(dāng)你?看到你的?孩子在你?教育下有?了很大的?改變，當(dāng)