班級讀書活動總結參考模板（二篇）

第12頁共12頁班級讀書?活動總結?參考模板?“讀萬?卷書，行?萬里路”?。讀一本?好書就如?同和高尚?的人對話?。孩子需?要一盞燈?去引導他?，無它，?唯是書，?因此書籍?的意義非?常重要，?生命是不?可逆的成?長，如何?讓孩子能?在可能的?條件下將?自己的生?命質量提?高到最高?水平，需?要激發(fā)孩?子的讀書?興趣，培?養(yǎng)孩子讀?書的習慣?，孩子都?有天生的?求知欲，?因此引導?很重要。?為了進?一步激發(fā)?學生讀書?的熱情，?增長學生?的知識，?真正營造?濃郁的“?書香校園?”。我校?開展了“?沐浴書香?，靈慧成?長”的讀?書活動。?我班也積?極投身于?這次讀書?活動中。?“營造書?香班級，?讓好書陪?伴學生。?”讓書香?飄逸班級?的新閱讀?理念的指?引下，并?結合我班?實際情況?，切實有?效地開展?了以下幾?項工作：?一、制?定好有序?的計劃?為保證班?級讀書活?動有序、?有效的進?行，在活?動一開始?我班就依?據(jù)實際情?況制定了?讀書活動?計劃。做?到一步一?個腳印，?有目的，?有步驟，?有實效。?二、積?極動員，?激發(fā)讀書?興趣在?實施讀書?計劃伊始?，我在班?級里進行?了一次以?“我讀書?，我快樂?”為主題?讀書動員?班會。班?會上，同?學們向大?家介紹了?自己讀過?的好書，?講述了讀?書帶給自?己的很多?好處。同?學們還踴?躍上臺向?全班同學?展示了自?己在閱讀?中摘錄的?一些好詞?、好句、?好的片段?。“我讀?書，我快?樂”的主?題班會中?，同學們?更深刻地?認識到了?“書”帶?給他們的?無窮樂趣?。三、?營造閱讀?氛圍班?級氛圍也?是一種語?言，是一?種傳遞信?息的獨特?的交往形?式，蘊含?著巨大的?潛在的教?育意義。?在語文老?師的積極?配合下努?力做到：?讀好一本?書--師?生攜手共?讀一本書?，讀完、?讀懂;做?好一件事?--教師?領導學生?精讀一本?書，寫好?一篇讀后?感;樹好?一榜樣-?-樹立一?個讀書好?榜樣，實?踐一種讀?書精神。?1、利?用好學校?閱覽室?學校圖書?室向學生?提供大量?豐富優(yōu)質?的藏書。?每周二中?午我班學?生可以在?規(guī)定的時?間到圖書?室借閱，?供學生自?由選擇，?進行自主?性閱讀。?2、設?立班級圖?書角以?學生捐贈?為主，加?上由學校?統(tǒng)一給各?班購置的?圖書，本?學期我班?的圖書量?已經(jīng)達到?____?多本，涉?及人文歷?史，天文?地理以及?童話動漫?等。為?了提高班?級圖書的?流通率和?進行有效?的管理，?制定班級?圖書借閱?制度，班?中特設了?一名工作?責任性強?的李涵同?學作為圖?書管理員?，負責做?好同學們?每天借閱?和歸還的?記錄，同?時也負責?做好圖書?的更新、?交換和補?充。3?、出好黑?板報和布?置學習園?地本班?由___?_人組成?的班級板?報團隊，?謀劃分期?展出有關?讀書方面?的內容。?學習園地?也中經(jīng)常?更新著同?學們讀書?后的感想?。3、?落實好讀?書時間?為了讓讀?書活動有?序開展，?我認真制?訂了“書?香班級”?的讀書計?劃。計劃?中為了保?證學生讀?書時間，?安排學生?每天中午?到校半小?時是讀書?時間。?每周星期?五下午前?兩節(jié)固定?為學生自?由閱讀課?外書的時?間，第三?節(jié)是學生?讀書交流?時間。每?周星期三?、五是學?生借書和?還書時間?。四、?培養(yǎng)學生?的讀書習?慣1、?為學生開?出推薦書?目我通?過對孩子?和家長的?調查，了?解當代兒?童的閱讀?興趣和實?際需求，?根據(jù)新課?程標準的?要求及中?年級學生?的身心、?知識和經(jīng)?驗，每月?為學生開?列相應的?推薦書目?供他們選?擇閱讀，?并在班級?開展“好?書推薦”?活動，讓?同學們把?自己喜歡?的書推薦?給大家，?寫明推薦?理由，讓?同學們互?相影響，?養(yǎng)成選擇?讀好書的?習慣。?2、倡導?有序閱讀?和定量管?理為了?使孩子們?讀書走向?持久性發(fā)?展，我積?極倡導有?序閱讀和?定量管理?。我為孩?子們規(guī)定?了每人一?學期的最?低閱讀量?為___?_萬字，?背誦詩歌?不少于_?___篇?，寫讀書?心得不少?于___?_篇。還?在閱讀的?體裁、題?材、書目?進度、時?間和計劃?安排上提?出了供學?生選擇的?建議，并?讓孩子們?制定出讀?書計劃，?要求他們?按計劃有?步驟地讀?書。3?、引導學?生在讀書?中積累?為了營造?書香班級?的氛圍，?培養(yǎng)學生?良好的讀?書習慣，?我和學生?們制定了?“我讀書?，我快樂?”的班級?讀書口號?，定期舉?行讀書匯?報活動，?讓學生暢?談自己的?讀書收獲?和感想，?引導學生?在讀書中?積累，堅?持寫讀書?筆記。并?建立讀書?檔案卡，?讓學生采?用自己喜?歡的方式?裝飾自己?的讀書卡?，培養(yǎng)他?們良好的?讀書興趣?。將好的?作品展示?出來，讓?大家共同?欣賞并得?到啟示。?五、教?給學生讀?書方法?“授之以?魚，不如?授之以漁??！苯探o?學生簡潔?、實用的?讀書方法?是搞好讀?書活動的?關鍵。本?學期，我?不僅告訴?學生讀書?的重要性?，還重點?在學生讀?書方法上?下功夫。?本學期?，我專門?在班級里?上了一節(jié)?閱讀指導?課，加強?對學生讀?書方法的?指導。從?網(wǎng)上搜集?了一些名?人讀書的?故事講給?學生聽，?再引導學?生品讀自?己搜集的?讀書名言?，讓他們?懂得讀書?要有選擇?，要廣泛?，要善于?擠時間，?更要善于?思索、質?疑的道理?。在此基?礎上，我?又結合一?篇學生喜?歡的童話?故事，具?體指導學?生該如何?展開閱讀?。我的具?體做法是?：1、?告訴學生?讀書要在?心中有個?自讀提綱?：比如①?看見了題?目你想到?些什么②?讀后你知?道了什么?還想知道?些什么③?你還有哪?些不明白?的問題對?這些問題?，都要求?學生做到?眼到、心?到。2?、重點強?化“不動?筆墨不讀?書”的方?法：①圈?點勾畫：?用相關的?符號在書?上記錄下?自己閱讀?時的見解?、感受，?或愛、或?憎、或疑?、或思。?②做批注?：在文章?旁邊寫出?自己的見?解和感受??？梢云?評遣詞造?句的精妙?，寫出自?己的理解?、體會和?感想，可?以談一談?對同一問?題的不同?見解或由?此引發(fā)的?聯(lián)想。?除上好閱?讀指導課?，我還分?別上了一?節(jié)閱讀推?薦課和一?節(jié)閱讀交?流課。推?薦課上，?我向學生?推薦了一?本意大利?的獲獎作?品《愛的?教育》，?整篇小說?融入了人?世間種.?種最偉大?的愛：老?師之愛、?學生之愛?、父母之?愛、兒女?之愛、同?學之愛…?…使學生?在閱讀中?受到愛的?教育。同?時也進行?了生生之?間的推薦?，激發(fā)了?學生讀更?多書的興?趣。我?常常教導?學生這樣?一種道理?：“你交?流一點知?識，我交?流一點知?識，對一?個人來說?就知道了?很多知識??！痹谧x?書活動中?，我要求?學生通過?不同的形?式進行交?流。交流?課上，學?生對讀過?的寓言故?事進行“?講一講”?、“演一?演”、“?評一評”?，大家暢?所欲言，?一節(jié)課下?來，還覺?得意猶未?盡，充分?調動了閱?讀寓言的?興趣，進?一步形成?了閱讀寓?言故事的?習慣。?六、積極?開展讀書?實踐及展?評活動?1、開展?讀書活動?本學期?，我在班?內積極組?織開展了?故事會、?讀書心得?交流會、?賽詩會、?語文樂園?競賽活動?等。召開?“故事會?”，讓學?生講自己?通過讀書?獲得的故?事;舉行?讀書心得?交流會，?讓學生向?其他同學?推薦自己?讀過的一?些好書，?大家一起?進步;舉?行“賽詩?會”，開?展古詩接?龍等豐富?多彩的古?詩朗誦比?賽。在讀?書活動過?程中，盡?量提供多?種機會讓?學生及時?運用知識?拓展技能?，提高語?文素養(yǎng)。?2、寫?讀書筆記?學校一?直提倡不?動筆墨不?讀書的習?慣，因此?我讓每個?學生準備?一本讀書?筆記，用?于摘抄佳?句佳段，?編寫閱讀?提綱、寫?體會等。?每月舉行?一次讀書?筆記展評?活動，樹?立起優(yōu)秀?學生典型?，成為“?讀書之星?”評選的?依據(jù)。?3、建讀?書檔案卡?讓每個?學生制作?一張讀書?卡，展示?自己的才?藝，卡上?寫上讀書?格言、我?讀過的書?、我記下?的詩、我?的讀書收?獲等內容?。通過展?示、評比?，進一步?激發(fā)了學?生制作讀?書檔案卡?的興趣。?4、出?讀書小報?學生在?老師或家?長的幫助?下，收集?有關讀書?、報刊小?資料、格?言和讀書?心得體會?等，每月?出一期“?讀書小報?”，班級?定期組織?全班學生?參觀、評?比。同時?，還積極?響應學校?號召，讓?學生制作?一些精美?的書簽。?在活動過?程中，學?生各顯神?通，有許?多精美的?作品出現(xiàn)?，也充分?展示了學?生才能。?5、舊?書跳蚤市?場讓學?生把家里?閑置或者?自己看過?的書帶到?學校來，?在班級里?，甚至年?級里與其?他同學進?行舊書交?換，這樣?就獲得了?資源共享?。6、?在班會中?舉行豐富?多彩的讀?書活動?課本劇表?演，讓學?生把讀到?通過演加?去深體會?。“故事?大王”比?賽，讓孩?子把看過?的口頭表?達出來。?“作文比?賽”，讓?孩子用書?面表達出?自己的感?受。此外?，還有“?讀書交流?會”、“?名人讀書?故事會”?。讓學生?在活動中?充分感受?到讀書的?樂趣。?7、精彩?____?分鐘每?天利用語?文課前_?___分?鐘是學生?們輪流上?講臺來介?紹自己的?閱讀收獲?的時間，?可以說一?個故事、?笑話、科?學常識，?或是談談?自己喜歡?的書。之?后，教師?要稍加點?評，拓展?些相關知?識，注意?提煉發(fā)言?學生的讀?書方法，?或是提些?建議，啟?發(fā)學生的?進一步閱?讀。七?、營造良?好的家庭?讀書氛圍?我班積?極開展“?小手拉大?手，同讀?一本書”?親子共讀?活動，將?家庭引入?到熱愛圖?書、享受?閱讀、熱?愛母語、?享受經(jīng)典?的行動中?來。為了?取得家長?的支持，?開校初我?用《致家?長的一封?信》將創(chuàng)?建書香班?級、創(chuàng)建?書香家庭?的計劃發(fā)?給家長，?爭取了家?長的積極?支持和配?合，為孩?子創(chuàng)建了?良好的家?庭讀書氛?圍，使學?校和家庭?形成一股?合力，共?同為孩子?的讀書活?動提供了?優(yōu)良的條?件，拓展?了讀書活?動空間。?八、取?得的成果?本學期?，我班開?展“我讀?書，我快?樂”讀書?活動，從?總體上來?說取得了?一定的效?果，每個?孩子都從?不同程度?上感受到?了課外閱?讀給他們?帶來的快?樂，達到?了“享受?閱讀，做?一個快樂?的讀書人?”的活動?目的。?通過活動?，學生的?看書興趣?有了較大?的提高。?現(xiàn)在，一?到休息時?間，學生?能習慣地?拿起書津?津有味的?讀下去，?還能積極?地參加學?校組織的?朗讀比賽?、講故事?比賽、手?抄報比賽?、讀書筆?記評比、?閱讀之星?評比等活?動，在年?級評比中?，我班讀?書筆記獲?得了第一?的好成績??！皶?香班級”?活動在我?們班取得?了明顯效?果，很多?同學讀到?了品味較?高的書籍?，做了很?多讀書筆?記，寫出?了具有一?定深度的?讀書心得?，效果明?顯。讀?書活動的?開展，有?力地強化?了班級的?文化氛圍?，一定程?度上提高?了學生的?文化品味?，克服了?學生中普?遍存在的?浮躁情緒?，幫助學?生發(fā)展了?自我，完?善了自我?。孩子們?徜徉在書?海中，明?白了事理?，學會與?人分享，?有好書向?同學推薦?，與同學?傳讀，并?把已看過?的書捐給?班級圖書?角。班級?中形成了?比閱讀課?外書、交?流閱讀心?得，積極?寫讀書隨?筆的風氣?，促進了?學風的良?性發(fā)展。?書是我?們校園文?化中一道?亮麗的風?景線，愿?讀書能夠?成為孩子?們的習慣?和樂趣，?讓他們在?溢滿書香?的班級和?校園中成?長、進步?!班級?讀書活動?總結參考?模板（二?）同學?們，老師?們：大?家好!為?進一步豐?富校園文?化生活，?努力營造?用心向上?、健康禮?貌的校園?文化氛圍?，展現(xiàn)我?們的個性?風采和精?神面貌，?豐富我們?的學識，?拓展我們?的視野，?學校多年?來一向堅?持開展讀?書教育活?動。本學?期初，我?們更是認?真制定了?以“誦讀?經(jīng)典美文?，傳承中?華禮貌”?為主題的?課外閱讀?活動計劃?，根據(jù)不?一樣年級?，分別由?我們語文?老師負責?向各位同?學推薦了?許多必讀?、選讀書?目，所推?薦的書目?大都是經(jīng)?典名著。?學校每周?的紅領巾?電視臺節(jié)?目還專門?開辟了“?好書推薦?”欄目，?每周的群?眾升旗儀?式上有“?名人名言?誦讀”，?還有每周?三的讀報?活動，每?周五的課?外閱讀輔?導課等等?，一切都?是為了激?發(fā)我們的?閱讀興趣?，培養(yǎng)我?們良好的?閱讀習慣?，引導大?家在讀書?中感悟歷?史、體驗?社會、了?解科學、?拓展思維?、升華生?命……?在平日里?用心開展?課外閱讀?的基礎上?，我們本?著“繼承?傳統(tǒng)、精?辦活動、?人人參與?、突出特?色”的原?則，又精?心設計了?本屆“誦?讀經(jīng)典美?文，傳承?中華禮貌?”讀書節(jié)?活動。為?此，__?__月_?___日?的群眾升?旗儀式上?，顧校長?親自作了?題為“讓?書香伴隨?我們成長?”的報告?，向我們?全體同學?作了動員?，鼓勵大?家用心參?與讀書節(jié)?活動。之?后，我們?全校師生?用心行動?起來，各?班分別開?展了好書?推薦會、?古詩文誦?讀擂臺賽?、課外閱?讀知識競?賽和“書?香校園”?手抄報大?賽等等，?在各班進?行轟轟烈?烈的比賽?之后，各?年級又分?別開展了?以上活動?。經(jīng)過層?層選拔，?許多同學?還參加了?學校舉辦?的“我愛?書”現(xiàn)場?作文比賽?、“我愛?書”演講?比賽、經(jīng)?典名著讀?后感評比?等等。?轉眼間，?以“誦讀?經(jīng)典美文?，傳承中?華禮貌”?為主題的?本屆讀書?節(jié)活動就?要降下帷?幕了，回?顧過去的?半個多月?，不禁感?慨萬分。?我覺得讀?書節(jié)活動?，讓我們?老師更多?地發(fā)現(xiàn)：?作為學生?的你們，?真是了不?得!就拿?二(3)?班來說吧?，全班同?學小小年?紀卻個個?都能把一?百多首古?詩文背得?滾瓜爛熟?，而且能?了解詩詞?的作者及?所處的年?代。他們?的一堂古?詩文誦讀?大賽觀摩?課，讓兄?弟學校的?領導、老?師贊不絕?口。其實?，我也明?白全校其?他各個班?級的同學?也毫不遜?色。再看?看我們全?校各班選?送來的“?書香校園?”手抄小?報，不論?是一年級?的小朋友?，還是高?年級的學?哥、學姐?，不論是?從小報的?版面設計?樣式，還?是從小報?的資料、?色彩、插?圖等等，?我們都不?難看出同?學們的認?真態(tài)度和?不凡的書?寫、繪畫?技能，還?有你們的?不俗鑒賞?審美潛力?。因此?，在這天?的讀書節(jié)?閉幕儀式?上，我們?將表彰一?大批獲獎?者。其中?有各班推?薦的“小?書迷”_?___名?，“綠色?書香家庭?”___?_個，“?我愛書”?演講比賽?一、二、?三等獎獲?得者__?__名，?“我愛書?”征文比?賽一、二?、三等獎?獲得者_?___名?，“書香?校園”手?抄小報一?、二等獎?獲得者_?___名?，古詩文?誦讀比賽?一、二、?三等獎獲?得者__?__名，?課外閱讀?知識競賽?一、二等?獎獲得者?____?名，還有?將表彰在?本次讀書?節(jié)活動中?取得優(yōu)異?成績的班?級為“綠?色書香教?室”，共?計___?_個。?分析和總?結這屆讀?書節(jié)活動?，我們覺?得有以下?五個特點?：一、?全員重視?，目的明?確本次?讀書活動?，得到學?校領導的?高度重視?，也得到?了全體教?師的支持?，個性是?班主任老?師、語文?老師的重?視。同時?我們還高?興地看到?，讀書節(jié)?活動也得?到了各位?家長的重?視，許多?家長甚至?參與了讀?書活動，?為孩子作?了很好的?榜樣，當?然還有部?分社會人?士的支持?。本次讀?書活動的?目的也十?分明確，?就是期望?透過舉辦?“誦讀經(jīng)?典美文，?傳承中華?禮貌”系?列活動，?弘揚我們?中華民族?的燦爛文?化，豐富?同學們的?課余文化?生活，活?躍同學們?的第二課?堂，拓寬?同學們的?知識面，?促進同學?們的語言?素養(yǎng)，營?造課外閱?讀的良好?氛圍，充?實同學們?的生活，?激勵同學?們多讀書?、讀好書?，全面提?高自身綜?合素質。?二、宣?傳到位，?思想統(tǒng)一?為了使?讀書活動?深入人心?，取得預?期效果，?德育處、?教導處、?少先隊等?都十分重?視此次活?動的宣傳?動員工作?，先后召?開了多次?語文教師?會和班主?任會議，?還利用了?群眾升旗?儀式和紅?領巾電視?臺作了專?門的宣傳?發(fā)動，班?主任、語?文教師也?利用班會?、晨會作?宣傳，還?有的老師?專門透過?“網(wǎng)上家?長學?！?向家長發(fā)?送信息，?請家長協(xié)?助督促。?正是我們?全體師生?，以及廣?大家長對?讀書活動?一致的認?識和統(tǒng)一?的思想，?為開展好?讀書活動?打下了堅?實的基礎?，營造了?良好的讀?書氛圍。?三、精?心組織，?善始善終?我們能?根據(jù)自身?實際，從?時光、地?點、活動?形式、活?動資料及?參加人員?等各方面?做了精心?的安排，?充分調動?了廣大師?生參與讀?書活動的?用心性和?創(chuàng)造