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蘇教版數學一年級上冊認識10以內的數1～5的認識

情境導入一一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，打到小松鼠。松鼠有幾只，讓我數一數，數來又數去，一二三四五。一二三四五在數學中怎樣表示他們呢？新課探究二（教科書第12頁例1）圖中有些什么？各有幾個？1個拉風琴的人12盆花23個女孩34個氣球45顆星星5隨堂練習三（教科書第13～14頁想想做做）1.23452.看圖涂色。

2343.4.數一數，寫一寫。

6.補畫出缺少的花。7.把星分成兩堆，可以怎樣分？4個紅色和1個黃色3個大星和2個小星我前面有1個同學，后面有4個同學。8.我前面有2個同學，后面有3個同學。（答案不唯一）9.課堂小結四數量是1、2、3、4、5的事物，可用數字“1、2、3、4、5”來表示。

1~5各數的順序是1、2、3、4、5，相鄰的兩個數之間相差1，后面的數比前面的數多1，前面的數比后面的數少1。1~5的書寫寫數時，要注意數字的結構與筆順，弄清上下、左右的位置，按照一定格式與筆順把數字寫得勻稱、整齊。課后作業(yè)1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。第七單元分與合10的分與合

1.通過探索實踐，理解并掌握10的分與合。2.能夠有序的列舉出10的分與合。重點：掌握10的分與合。學習目標學習重難點難點：能有序的列舉10的分與合?；?/p>

顧

復

習填一填。第1張卡片有7顆★，第3張和第（

）張合起來是8顆★，第（

）張和第（

）張合起來是9顆★。43142758615234678例題解讀19102810371046105510你能有次序地涂一涂、分一分嗎？10的分與合小

結101910281037104610551091108210731064隨

堂

小

測哪兩個數合起來是10？1.誰是3的好朋友？7是3的好朋友!2.合起來是10的兩個數是好朋友。你能找一找嗎？827965243110314

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