校園的課外活動(dòng)總結(jié)模板（5篇）

第10頁共10頁校園的課?外活動(dòng)總?結(jié)模板?當(dāng)前，課?外活動(dòng)越?來越被眾?多的學(xué)校?與教師所?重視，因?為實(shí)踐證?明，課外?活動(dòng)是實(shí)?施全面素?質(zhì)教育的?重要途徑?。作為小?學(xué)教師，?對(duì)于在課?外活動(dòng)中?加強(qiáng)學(xué)生?的素質(zhì)教?育，本人?主要做好?以下幾方?面工作：?一、進(jìn)?一步提高?自身對(duì)課?外活動(dòng)重?要性的認(rèn)?識(shí)實(shí)施?課外活動(dòng)?是全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育，增進(jìn)?學(xué)生健康?的必要手?段，是學(xué)?校體育工?作的重要?組成部分?，更是檢?驗(yàn)學(xué)生體?質(zhì)的有效?措施。過?去一些學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?、教師對(duì)?課外活動(dòng)?的意義并?沒有深刻?的認(rèn)識(shí)，?課外活動(dòng)?常常流于?形式，效?果不佳。?學(xué)校的一?切活動(dòng)都?是為了提?高民族素?質(zhì)，完成?對(duì)青少年?的培養(yǎng)任?務(wù)。課堂?教學(xué)和課?外活動(dòng)都?是學(xué)校的?重要組成?部分，也?都是實(shí)施?全面素質(zhì)?教育的重?要途徑。?因此，只?重視課堂?教學(xué)，放?棄對(duì)課外?活動(dòng)的計(jì)?劃、組織?、管理是?不全面的?，而且是?有害的。?課堂教?學(xué)是指導(dǎo)?學(xué)生掌握?科學(xué)文化?基本知識(shí)?和基本技?能、發(fā)展?學(xué)生的思?維活動(dòng)，?是提高學(xué)?生素質(zhì)的?主要途徑?。但只重?視科學(xué)文?化素質(zhì)的?培養(yǎng)顯然?是不夠的?，隨著市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展和人?才的競(jìng)爭(zhēng)?，我們還?要重視學(xué)?生的思想?素質(zhì)、健?康素質(zhì)、?心理素質(zhì)?等全面發(fā)?展，特別?是促進(jìn)學(xué)?生個(gè)性與?才智的發(fā)?展。因此?，開展課?外活動(dòng)就?成了學(xué)校?工作必不?可少的重?要組成部?分，是任?何一個(gè)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?教師都必?須重視的?。二、?本著對(duì)每?位學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，認(rèn)真的?組織實(shí)施?這項(xiàng)工作?多年來?，我班的?課外活動(dòng)?在學(xué)校的?指導(dǎo)下有?條不紊的?進(jìn)行。尤?其是近年?來這項(xiàng)工?作的開展?更是如火?如荼，我?們借鑒了?好的經(jīng)驗(yàn)?，加大了?管理的力?度，制定?了相應(yīng)的?措施，真?正做到了?管理得當(dāng)?，措施到?位，實(shí)施?有效。并?結(jié)合了我?班的實(shí)際?情況做到?有組織、?有計(jì)劃、?有落實(shí)。?把開展課?外活動(dòng)真?正的落實(shí)?到實(shí)處。?我們本著?對(duì)每位學(xué)?生負(fù)責(zé)的?態(tài)度，認(rèn)?真的組織?實(shí)施這項(xiàng)?工作。?1、以人?為本，增?進(jìn)健康。?實(shí)施課?外活動(dòng)的?目的就是?增強(qiáng)學(xué)生?的素質(zhì)，?增進(jìn)學(xué)生?健康，我?們始終從?學(xué)生的角?度出發(fā)，?考慮學(xué)生?的興趣與?愛好，在?項(xiàng)目的選?擇上符合?大多數(shù)學(xué)?生的意志?，讓學(xué)生?不感覺到?課外活動(dòng)?是一種負(fù)?擔(dān)。在體?育課堂教?學(xué)中，把?一些課外?活動(dòng)項(xiàng)目?做了加工?處理，改?變了學(xué)法?和練法，?以游戲和?比賽的形?式出現(xiàn)，?增加了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，提?高了他們?的鍛煉熱?情，既完?成了教學(xué)?任務(wù)，學(xué)?生又得到?了積極的?鍛煉。對(duì)?于素質(zhì)較?差的學(xué)生?，教師從?不歧視與?挖苦，而?去安慰和?鼓勵(lì)他們?，使他們?不但在素?質(zhì)上得到?加強(qiáng)，在?心靈上更?樹立了自?尊與自信?。2、?結(jié)合競(jìng)賽?，常抓不?懈。學(xué)?生素質(zhì)的?增強(qiáng)，光?靠一周的?三節(jié)體育?課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)?不到需求?。為此，?我們結(jié)合?冬鍛校內(nèi)?競(jìng)賽，課?外活動(dòng)和?大課間操?等形式來?補(bǔ)充鍛煉?的不足。?開展冬鍛?期間，學(xué)?生保證每?天人手一?毽、人手?一繩，并?利用課間?操練習(xí)踢?毽、跳繩?及各種素?質(zhì)練習(xí)。?每年的校?內(nèi)比賽幾?乎都是全?校性的參?與。設(shè)立?單項(xiàng)賽，?鼓勵(lì)學(xué)生?利用早晨?時(shí)間晨練?等手段，?有效的開?展這項(xiàng)工?作。以?上是我班?開展課外?活動(dòng)時(shí)的?一點(diǎn)做法?，雖然工?作有點(diǎn)成?績(jī)，但是?我們要做?的工作還?很多。希?望能得到?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的支持與?鼓勵(lì)，使?我班的課?外活動(dòng)再?上一個(gè)臺(tái)?階。校?園的課外?活動(dòng)總結(jié)?模板（二?）本學(xué)?期根據(jù)學(xué)?校教育教?學(xué)工作重?點(diǎn)，開展?了豐富多?采的課外?活動(dòng)，開?闊學(xué)生視?野、豐富?知識(shí)，提?高能力，?陶冶情操?，開拓創(chuàng)?新，為學(xué)?生身心發(fā)?展提供廣?闊的空間?，使學(xué)生?獲得親身?參與實(shí)踐?的積極體?驗(yàn)和豐富?經(jīng)驗(yàn)，發(fā)?展實(shí)踐能?力，發(fā)展?對(duì)知識(shí)的?綜合運(yùn)用?和創(chuàng)新能?力，養(yǎng)成?合作、分?享、積極?進(jìn)取等良?好的個(gè)性?品質(zhì)。課?外活動(dòng)成?效顯著，?現(xiàn)總結(jié)如?下：學(xué)?期初成立?了學(xué)校課?外活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?由主管領(lǐng)?導(dǎo)、班主?任共同負(fù)?責(zé)學(xué)校的?課外活動(dòng)?工作。首?先做好宣?傳工作，?使學(xué)校師?生進(jìn)一步?了解其意?義，踏踏?實(shí)實(shí)的既?安全又順?利的開展?活動(dòng)。在?此基礎(chǔ)上?，根據(jù)學(xué)?校實(shí)際情?況，擬定?好活動(dòng)內(nèi)?容及各種?活動(dòng)項(xiàng)目?，安排好?輔導(dǎo)老師?，培養(yǎng)各?種活動(dòng)的?骨干力量?；安排好?各班活動(dòng)?范圍、活?動(dòng)場(chǎng)地；?建立健全?實(shí)行評(píng)比?制度，在?原有的基?礎(chǔ)上對(duì)一?些活動(dòng)課?程進(jìn)行改?革與調(diào)整?，開設(shè)閱?讀欣賞與?趣聞數(shù)學(xué)?、書法繪?畫、乒乓?球、跳繩?、呼啦圈?等活動(dòng)內(nèi)?容。這些?課程項(xiàng)目?的設(shè)置與?開發(fā)有利?于促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展，?有利于促?進(jìn)我校素?質(zhì)教育的?全面、有?效地實(shí)施?。我們?在興趣小?組活動(dòng)實(shí)?施過程中?實(shí)行雙選?制度：活?動(dòng)前，學(xué)?校根據(jù)每?個(gè)教師的?特點(diǎn)選擇?輔導(dǎo)教師?，同時(shí)根?據(jù)課程的?開設(shè)情況?，鼓勵(lì)學(xué)?生依據(jù)自?身特長(zhǎng)，?特別是興?趣所向，?選擇興趣?小組。在?老師的幫?助下，學(xué)?會(huì)觀察，?學(xué)會(huì)分析?，從而創(chuàng)?造真正屬?于自己的?個(gè)性空間?。為加?強(qiáng)常規(guī)督?促管理，?避免興趣?小組的隨?意性和盲?目性，我?們堅(jiān)持“?五定”：?一定活動(dòng)?課程，在?全面了解?教師和學(xué)?生興趣、?特長(zhǎng)的基?礎(chǔ)上，結(jié)?合學(xué)校的?實(shí)際，開?設(shè)興趣小?組課程；?二定活動(dòng)?目標(biāo)，針?對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)?目，學(xué)校?將在確實(shí)?可行的情?況下把它?作為評(píng)優(yōu)?和考核的?重要依據(jù)?；三定活?動(dòng)時(shí)間，?每周兩課?時(shí)的固定?活動(dòng)時(shí)間?；四定輔?導(dǎo)老師；?五定活動(dòng)?地點(diǎn)，我?們會(huì)確保?各興趣小?組固定的?活動(dòng)地點(diǎn)?，開展了?豐富多彩?、形式多?樣的文體?活動(dòng)。?在各種課?外活動(dòng)開?展的過程?中，有時(shí)?只注重形?式的變化?，忽略了?活動(dòng)目的?的針對(duì)性?；活動(dòng)的?順利開展?，有賴于?工作前的?準(zhǔn)備活動(dòng)?，但活動(dòng)?后的小結(jié)?，大多數(shù)?同學(xué)懶于?表達(dá)，有?些同學(xué)只?滿足于“?我知道”?，而沒有?由此及彼?，作出更?深刻的思?考。以上?幾點(diǎn)還須?在今后工?作中改進(jìn)??？傊?，要全面?提高學(xué)生?的素質(zhì)，?我們要做?的工作還?有很多，?還需要在?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下?進(jìn)一步完?善、發(fā)展?、提高。?我們得繼?續(xù)努力創(chuàng)?造條件，?讓每一個(gè)?孩子都參?與到課外?文體活動(dòng)?中去，體?驗(yàn)到一份?成功的快?樂，從而?樹立自信?，擁有克?服困難的?信心和勇?氣。我們?有決心，?有信心，?有能力把?我校建設(shè)?成“全面?加特色”?的學(xué)校，?把學(xué)生培?養(yǎng)成“合?格加特長(zhǎng)?”的二十?世紀(jì)接班?人。校?園的課外?活動(dòng)總結(jié)?模板（三?）經(jīng)過?這一學(xué)期?的社團(tuán)活?動(dòng)，社團(tuán)?里的同學(xué)?們?cè)谥笇?dǎo)?老師的指?導(dǎo)下，每?個(gè)人都有?了不錯(cuò)的?成就，各?個(gè)小組都?發(fā)揮了團(tuán)?隊(duì)精神并?且積極配?合課題組?的需要。?我們涂畫?視界這個(gè)?社團(tuán)正在?蓬勃發(fā)展?，社團(tuán)活?動(dòng)已經(jīng)逐?漸變得精?彩。嚴(yán)謹(jǐn)?有序的社?團(tuán)規(guī)章制?度和社團(tuán)?成員們的?努力使社?團(tuán)工作能?夠順利完?成。這一?學(xué)期即將?結(jié)束，對(duì)?于本學(xué)期?的社團(tuán)活?動(dòng)開展我?們做如下?總結(jié)：?1、特色?活動(dòng)：?本學(xué)期我?們社團(tuán)開?展了素描?基礎(chǔ)訓(xùn)練?、POP?(波普藝?術(shù))、畫?板涂鴉等?社團(tuán)特色?活動(dòng)。并?且，我們?社團(tuán)本學(xué)?期承辦了?溫二中第?____?屆藝術(shù)節(jié)?系列活動(dòng)?--美術(shù)?、剪紙比?賽和溫州?二中校服?設(shè)計(jì)大賽?，為同學(xué)?提供了藝?術(shù)實(shí)踐的?舞臺(tái)，嚴(yán)?謹(jǐn)有序的?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?和沉浸于?藝術(shù)氣息?的比賽為?我校__?__的藝?術(shù)節(jié)添加?了一道亮?麗的風(fēng)景?線2、?課題活動(dòng)?：上一?學(xué)期，針?對(duì)我們提?出的課題?“教室總?動(dòng)員”(?最后改名?為《我的?教室我做?主》)，?我們做了?深入的研?究，激烈?的討論，?并展開了?查閱資料?、問卷調(diào)?查、實(shí)地?考察等活?動(dòng)項(xiàng)目。?并在這個(gè)?學(xué)期進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)調(diào)查?問卷、動(dòng)?手制作、?成果展示?等，最終?在規(guī)定日?期前完成?了結(jié)題報(bào)?告并按時(shí)?上交。我?們課題的?預(yù)期成果?有結(jié)題報(bào)?告、小論?文、心得?感受、圖?片資料、?PPT、?模型展覽?、圖片展?示等。我?們的課題?涉及的相?關(guān)學(xué)科有?室內(nèi)設(shè)計(jì)?學(xué)、審美?學(xué)、心理?健康學(xué)、?美術(shù)。開?展這個(gè)課?題能開拓?我們的思?維，培養(yǎng)?我們的合?作精神與?工作能力?，對(duì)于今?后在社會(huì)?中工作有?一定程度?上的幫助?。3、?社團(tuán)成果?：本學(xué)?期我們?cè)?____?月份如期?完成了研?究性學(xué)習(xí)?課題的結(jié)?題報(bào)告，?在這里為?我們的課?題組成員?說聲辛苦?了，高云?霄等在縣?現(xiàn)場(chǎng)書畫?比賽中獲?得一等獎(jiǎng)?。校園?的課外活?動(dòng)總結(jié)模?板（四）?課外活?動(dòng)是教學(xué)?的一種輔?助組織形?式，是課?堂教學(xué)的?繼續(xù)和深?入。因此?，抓好課?外活動(dòng)的?開展，有?助于教學(xué)?質(zhì)量的提?高。根據(jù)?課外活動(dòng)?及英語學(xué)?科的特點(diǎn)?，我對(duì)英?語課外活?動(dòng)的開展?做了如下?的嘗試。?一、教?唱英語歌?曲唱歌?能陶冶人?的情操，?優(yōu)美的旋?律能給人?帶來歡樂?，絕大多?數(shù)學(xué)生喜?歡唱歌。?而英語歌?曲，他們?更覺新鮮?、有趣。?因此，學(xué)?生常常是?積極地主?動(dòng)地請(qǐng)老?師教，自?己自覺地?練。由于?學(xué)生對(duì)英?文歌曲特?別感興趣?，他們便?經(jīng)常唱，?反復(fù)唱。?這樣，他?們的在體?驗(yàn)音樂美?感的同時(shí)?，不自覺?地復(fù)習(xí)或?學(xué)習(xí)了一?些單詞、?句型，從?而提高了?他們記憶?能力和英?語學(xué)習(xí)的?興趣。?二、組織?學(xué)生交流?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?據(jù)研究?，學(xué)生學(xué)?不懂英語?，主要是?沒有掌握?學(xué)法。有?的學(xué)生由?于不了解?英語學(xué)科?的特點(diǎn)，?碰到困難?就怨自己?記憶力差?，記不住?，學(xué)不懂?。因此，?教師除了?要經(jīng)常向?學(xué)生介紹?記憶方法?，加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)，?讓學(xué)生親?自試驗(yàn)總?結(jié)外，還?應(yīng)做到在?每期的半?期考試后?，召開一?次學(xué)習(xí)方?法討論會(huì)?，讓學(xué)生?相互交流?、相互學(xué)?習(xí)，這樣?學(xué)生受益?匪淺。?三、組織?英語競(jìng)賽?活動(dòng)想?讓別人知?道自己的?長(zhǎng)處，這?是正常人?的普遍心?理，這一?點(diǎn)在中學(xué)?生言行中?表現(xiàn)得尤?為突出。?據(jù)此，我?組織了以?年級(jí)為單?位的英語?競(jìng)賽活動(dòng)?，如英語?書法比賽?、英語廣?播比賽、?英語話劇?表演比賽?、聽力比?賽、英語?單詞的聽?寫、默寫?比賽、英?語書面表?達(dá)比賽等?，并組織?評(píng)委認(rèn)真?評(píng)定，評(píng)?出集體獎(jiǎng)?和個(gè)人獎(jiǎng)?，并給予?物質(zhì)和精?神獎(jiǎng)勵(lì)，?對(duì)獲得全?年級(jí)前三?名的學(xué)生?，我們還?以賀信的?形式向?qū)W?生家長(zhǎng)表?示祝賀，?這極大地?鼓勵(lì)了學(xué)?生學(xué)習(xí)外?語的積極?性。四?、組織地?編寫活動(dòng)?培養(yǎng)學(xué)?生的編寫?能力對(duì)學(xué)?生今后的?學(xué)習(xí)和工?作將產(chǎn)生?重大的積?極影響。?我每個(gè)班?級(jí)都組織?了一個(gè)編?寫小組，?每小組_?___人?，要求每?小組每?jī)?周出一次?墻報(bào)，每?一周想一?句英語口?號(hào)。這些?學(xué)生熱情?高，均能?按時(shí)、按?質(zhì)、按量?完成任務(wù)?，其他學(xué)?生寧可不?讀課文，?但學(xué)生編?的卻要期?期讀、認(rèn)?真讀，這?就豐富了?外語學(xué)習(xí)?的形式。?五、營(yíng)?造英語語?言氛圍?為了向?qū)W?生創(chuàng)設(shè)英?語語言環(huán)?境，老師?除了在課?堂上盡力?用英語組?織教學(xué)外?，我們還?做了如下?探索。首?先，英語?教師之間?交流要用?英語，并?鼓勵(lì)年級(jí)?較高的學(xué)?生課后要?多使用英?語;第二?，開設(shè)了?英語角社?團(tuán)，每逢?周一、周?三課外活?動(dòng)時(shí)間我?以及其他?兩位實(shí)習(xí)?生和各班?英語愛好?者相聚于?學(xué)校的多?媒體教室?，用英語?交流思想?，交流學(xué)?習(xí);第三?，充分利?用校廣播?定時(shí)播放?英語廣播?講座或英?語教學(xué)磁?帶，這種?語言環(huán)境?的營(yíng)造使?學(xué)生體會(huì)?到學(xué)英語?有趣，學(xué)?英語有用?，英語容?易學(xué)。?六、指導(dǎo)?學(xué)生課外?閱讀閱?讀分精讀?和泛讀，?我們把課?文作為精?讀教材，?在課堂上?進(jìn)行。每?教完一個(gè)?單元后，?我又從課?外閱讀或?網(wǎng)絡(luò)上選?出一至二?篇同步閱?讀材料，?作為泛讀?在課外進(jìn)?行，這種?文章的長(zhǎng)?度和深淺?程度與相?應(yīng)課文相?似，適應(yīng)?學(xué)生的實(shí)?際水平，?有時(shí)，還?可向?qū)W生?推薦一些?英語簡(jiǎn)易?讀物，這?樣就大大?增強(qiáng)了學(xué)?生的閱讀?量。這?些活動(dòng)的?開展一定?程度上彌?補(bǔ)了課堂?教學(xué)的不?足，既豐?富了學(xué)生?的課余活?動(dòng)生活，?又激發(fā)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興?趣。實(shí)踐?證明，根?據(jù)學(xué)科特?點(diǎn)、教學(xué)?條件，適?當(dāng)?shù)亻_展?英語課外?活動(dòng)既必?要又可行?。校園?的課外活?動(dòng)總結(jié)模?板（五）?光陰荏?苒，眨眼?間一個(gè)學(xué)?期轉(zhuǎn)瞬即?逝。每當(dāng)?回顧這個(gè)?學(xué)期開展?的課外活?動(dòng)時(shí)，腦?海里總浮?現(xiàn)那些奔?波忙碌的?身影。是?呀，這個(gè)?學(xué)期開展?了豐富多?彩的課外?活動(dòng)，引?導(dǎo)學(xué)生拓?寬視野，?增長(zhǎng)知識(shí)?，激發(fā)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?語文的興?趣，從開?始結(jié)合語?文學(xué)科的?特點(diǎn)和學(xué)?生的實(shí)際?情況作了?課外活動(dòng)?計(jì)劃，經(jīng)?過一學(xué)期?的努力工?作，到此?順利完成?了任務(wù)，?現(xiàn)作總結(jié)?如下：?一、充分?重視課外?活動(dòng)。?老師要對(duì)?課外活動(dòng)?有足夠的?重視，才?能夠組織?好每一次?課外活動(dòng)?。同時(shí)，?學(xué)生的配?合與支持?才能保證?課外活動(dòng)?的順利進(jìn)?行。所以?，老師還?要努力引?導(dǎo)學(xué)生對(duì)?課外活動(dòng)?的重視。?雖然學(xué)生?們對(duì)課外?活動(dòng)滿心?期待，滿?懷激情，?畢竟他們?大多數(shù)稚?氣未退，?只是好玩?的心理作?用在驅(qū)使?他們參與?。所以還?要加以引?導(dǎo)，才能?促使