《大學生安全教育》課件-第一課 國家安全

大學生安全教育

主講人：大學生安全教研室第三課有效保障人身安全積極預防人身傷害課程導入

人身安全是指個人的生命、健康、行動等與人的身體直接相關的平安和健康，不受到威脅，不出事故?！安慌乱蝗f，就怕萬一?！比松戆踩L險無處不在，一旦碰上，對別人來說是故事，對自己來說則是事故。課程導入同學們的人身安全若得不到有效保障，將會危及身體健康乃至生命。保障人身安全是同學們必須正確面對和認真回答好的重要人生課題。通過本課學習，使同學們認清人身傷害造成的嚴重后果，從而珍惜生命，重視人身安全，加強各類生活常識的學習，妥善處理矛盾糾紛和外界滋擾，嚴格遵守有關制度規(guī)定，及時排除學習生活中的安全隱患，防止發(fā)生人身傷害事故。課程目標

學習分析各種人生傷害的典型案例時，融入生命教育，培養(yǎng)學生對生命的敬畏情懷；學習觸電事故、體育運動、實驗操作、疾病等事故的防范措施時，通過案例引導學生培養(yǎng)自己科學、認真、嚴謹的生活工作態(tài)度和規(guī)則意識；在學習社會交往中的矛盾糾紛傷害時，引導學生培養(yǎng)自己和諧、友善、寬容和關愛他人的處世方式。思政目標第一節(jié)認真預防學習生活中的人身傷害典型案例2018年2月27日12時許，武漢科技大學研究生聞某在武漢漢口黃浦大街雷院公交車站踩到自己的行李箱后滑倒，她的脖子卡在公交車站背后自行車道邊的隔離護欄上，當場身亡。離開學還有幾天，聞某提前返回武漢，在黃浦大街雷院公交站準備乘公交車回學校，卻發(fā)生了令人匪夷所思的一幕。

聞某發(fā)生事故現場公交車站背后的護欄被切割典型案例2017年6月17日晚，珠海市某高校大一學生王某在酒吧喝下6杯總共1800毫升的雞尾酒后，頭一歪，重重地倒了下去，再也沒有醒來。珠海香洲警方出具的鑒定書稱，王某死于“急性酒精中毒”。王某在社區(qū)志愿為學生教學繪畫典型案例2017年11月6日凌晨2時許，廣西水利電力職業(yè)技術學院大一男生李某在寢室里不慎從上鋪墜落到地上，送醫(yī)搶救后不治身亡。警方調查分析認為，李某背向床邊，坐在上鋪玩手機，一時激動，從上鋪墜地，致頭部受傷后送醫(yī)不治身亡。大學生活是同學們求學歷程中最絢麗多彩的一頁，如果不創(chuàng)造良好的條件去品味這短暫的美麗，那么肯定會為自己的人生留下些許遺憾。而在這所謂的條件中，最基本的就是要創(chuàng)造自身的安全條件。學習和掌握必備的安全防范常識，嚴格遵守學校的有關制度規(guī)定，嚴防人身安全事故的發(fā)生，有助于同學們安全順利地度過大學生活。這節(jié)課，我們重點學習以下四種人身傷害事故的防范措施：同學們在日常學習生活中，經常與電打交道，由于個別同學缺乏安全用電常識，私自亂拉電源線，違規(guī)使用大功率電器，充電器充電時間過長，人走不斷電等，導致發(fā)生用電安全問題，嚴重的發(fā)生火災事故或人身傷害。確保日常用電安全，同學們必須堅持做到以下幾點：觸電事故的預防措施一（一）不準在教室、宿舍、走廊、衛(wèi)生間等處私自拆、接電源線。（二）不要購買和使用質量低劣的電器產品，嚴禁使用破損的電源線、插頭、插座。（三）嚴禁在教室和宿舍內使用“熱得快”、電熱杯、電飯煲等學校禁止使用的電熱器具。（四）嚴禁在宿舍中使用的筆記本電腦等長期通電，嚴禁手機、電動刮胡刀等長時間充電。（五）不用濕手拉扯或觸摸帶電的線路、插座和電器，不用手或導電物去接觸、探試電源插座內部，不用濕布擦拭插座、電器。（六）離開宿舍時堅持做到關閉宿舍總電源。觸電事故的預防措施一2017年10月29日,廣東東莞理工學院大二男生鄧某在學生宿舍用電熱水器洗澡時發(fā)生觸電，經醫(yī)院搶救無效死亡。據同宿舍學生介紹，鄧某洗澡時未切斷熱水器電源，熱水器漏電導致鄧某觸電身亡。典型案例導致鄧某觸電身亡的熱水器近年來，大學生在體育運動中的意外事故時有發(fā)生，造成了不同程度的人身傷害。因此，同學們在追求健康運動的同時，不要放松對人身傷害的防范。（一）根據自己的身體情況，選擇適宜參加的運動項目，確定鍛煉方式和活動量。（二）認真檢查體育設施是否安裝牢固，個人著裝是否符合規(guī)范。（三）運動開始前，先做幾分鐘的熱身運動，避免運動中突然用力而拉傷肌肉。（四）遵守體育運動場的管理規(guī)定，聽從體育老師的指揮，這是確保安全的基本要求。體育運動中人身傷害的預防措施二（五）參加籃球、足球等劇烈運動時，采取必要的防護措施；在對抗性比賽中，不能有意與對方發(fā)生沖撞；觀看體育運動時，遵守運動場的有關規(guī)定，保持必要的距離。（六）運動負荷要循序漸進，防止因供血不足發(fā)生休克或暈厥，防止心臟不堪重負發(fā)生心源性猝死。（七）運動結束后，不要立即停下來休息，要做好放松活動，不宜馬上洗澡，不宜貪吃冷飲，不宜蹲坐休息，不宜立即吃飯，不宜大量吃糖，不宜喝大量的水。（八）如發(fā)生安全事故，在場的同學要迅速報告老師或學校有關部門，并盡快將當事人送醫(yī)院治療。體育運動中人身傷害的預防措施二2017年2月17日下午5時左右，廣西某大學一名碩士研究生在打籃球過程中突然昏倒，經搶救無效死亡。據學校工作人員介紹，死亡學生事發(fā)時并未出現激烈碰撞等情況，他是自己倒在地上的，倒下時也沒有跟別人爭球、搶球，他是無球的人，站在那里就直接倒在地上了。典型案例“120”救護人員在急救大學生群體活動主要是指學校、學院、班級、社團等組織的會議類、文藝類或招聘類活動。高校群體活動有時參加的人員多、人員結構復雜、場地窄小擁擠，存有一定的安全隱患。同學們參與學校群體活動時，一定要提高安全意識，防止小問題釀成大事故。群體活動中人身傷害的預防措施三（一）參與室內活動時，要按照組織者規(guī)定的路線進場、退場，在指定的地方就座，并對會場的安全出口、疏散通道做到心中有數。（二）參與室外活動時，應在劃定區(qū)域活動，不得隨意進入禁止活動的區(qū)域。（三）觀看文藝表演、體育比賽時，不要有意破壞活動秩序，不要與其他同學發(fā)生爭執(zhí)。（四）一旦發(fā)生事故，不要驚慌失措，聽從現場老師的指揮，迅速有效地疏散。若發(fā)生群體性起哄斗毆，要協(xié)助老師平息事端，不要火上澆油、激化矛盾。群體活動中人身傷害的預防措施三2015年11月28日晚7時許，北京某高校一學院在學校音樂廳舉行師生聯(lián)歡活動，升降舞臺在謝幕環(huán)節(jié)發(fā)生意外沉降，致使部分師生跌落，20余名學生受傷。高校校園內發(fā)生舞臺坍塌事故不是第一次。2015年7月，四川省綿陽市某高校一學院學生表演時，疑因搖晃太劇烈，導致舞臺突然坍塌，所幸學生們均無大礙。典型案例城市化的快速發(fā)展，人們對電梯的依賴程度越來越高。與此同時，一腳踩空跌落電梯井底、被卡電梯窒息死亡、電梯故障致人員被困等頻發(fā)的電梯事故，也讓人們“談梯色變”。同學們乘坐電梯時，一定要注意安全防范，防止發(fā)生乘坐電梯事故。乘坐電梯時安全事故的預防措施四（一）嚴禁乘坐明示處于非安全狀態(tài)下的電梯。（二）不準超載使用電梯，超載報警時將造成電梯不關門，后進的同學要自覺退出。（三）不可在電梯轎門和層門之間逗留，嚴禁將身體倚靠在轎廂門或層門上。（四）嚴禁撞擊、踢打、撬動或以其他方式企圖打開電梯的轎門和層門。（五）在電梯開關門時，不要直接用手或身體阻礙門的運動。（六）如遇火災時，嚴禁使用電梯。乘坐電梯時安全事故的預防措施四（七）如遇電梯驟停，則立即用電梯中的警鈴、對講機或手機與管理員聯(lián)系。如果報警無效，可間歇性地呼救或拍打電梯門，引起附近過往人員注意。自行扒門或試圖從電梯頂部脫險，有可能墜落井道。（八）如遇電梯下墜，則趕快把每一層樓的按鍵都按下。如果電梯內有扶手，則一只手緊握扶手。如果電梯內沒有扶手，則用手抱頸，使整個背部跟頭部緊貼電梯內墻，呈一直線，膝蓋呈彎曲姿勢，腳尖點地，腳跟提起。乘坐電梯時安全事故的預防措施四2014年9月14日傍晚，廈門某高校男生黃某乘坐教學樓電梯，不幸被電梯卡住窒息身亡。監(jiān)控視頻顯示：14日17時47分35秒，電梯門打開，黃某與一名男同學在電梯門外準備進來。黃某先邁一步正要走進電梯，沒料到轎廂根本沒停，仍在上升。黃某的左腳被上升的轎廂絆了一下，上身和左腳因慣性作用撲進了電梯，右腳卻在轎廂外。轎廂飛快上升，瞬間將他卡在電梯地板與門框頂部之間，導致黃某內臟損傷而窒息死亡。典型案例上述案例中電梯出現的這種門還未關上就繼續(xù)上升的意外情況，俗稱“溜梯”。黃某在電梯還沒有停穩(wěn)的情況下，就匆忙進電梯，造成了慘劇。因此，同學們無論是進電梯還是出電梯，都要注意觀察，確定轎廂停穩(wěn)后方可邁步。本案警示第三節(jié)切實避免因矛盾糾紛造成的人身傷害2004年2月，云南大學發(fā)生了一起震驚全國的故意殺人案件。2000級學生馬加爵因瑣事與同學積怨，在三天時間內先后將四名同學殘忍殺害。據馬加爵交代，他上大學后，總覺得同學們看不起他，在背后議論他的一些生活習慣甚至是個人隱私。引起這場連環(huán)殺人案件的導火索是：血案發(fā)生前幾天，馬加爵和幾名同學打牌，有同學認為馬加爵作弊，使他積累多年的怨氣終于爆發(fā)。他覺得，他們既然看不起自己，不如殺了他們。典型案例被捕后的馬加爵2016年6月13日下午，昆明理工大學大一學生彭某在學生宿舍慘遭舍友殺害。6月13日下午6時許，受害人彭某在宿舍聽音樂，邊聽邊唱吵到了正在睡覺的一名舍友，然后與舍友發(fā)生口角。彭某持凳子打向舍友，而后舍友使用折疊刀將彭某捅傷，彭某被送醫(yī)搶救無效死亡。典型案例彭某家人在事故現場悲痛欲絕近年來，這類發(fā)生在大學校園的人身傷害案件屢見報端，已經成為校園安全的重要威脅。不少悲劇的發(fā)生往往是由于同學之間一些小的矛盾糾紛引起的。面對矛盾糾紛，同學們如果不知如何溝通，不會理解謙讓，不能冷靜克制，則可能激化矛盾，發(fā)生爭執(zhí)，引發(fā)打架斗毆，造成人身傷害。這節(jié)課，我們學習以下四個方面的內容：個別同學在校學習生活期間，由于不注意遵守學校的規(guī)章制度，影響其他同學的利益，又不能禮貌相待、冷靜克制，由口角、謾罵發(fā)展到打架斗毆；因與同學之間的一些矛盾處理不好，忌恨成仇，私下“解決”，從而受到人身傷害；在學校的食堂、超市等公共場所，與學校職工或外來人員等發(fā)生糾紛，不能妥善處理，以致發(fā)生打架斗毆；進出校園周邊飯店、酒吧、KTV等治安狀況復雜場所，容易因一些小的摩擦糾紛引發(fā)沖突等。個別同學在人際交往中容易發(fā)生矛盾糾紛而受到人身傷害的原因主要有以下幾個方面：容易發(fā)生矛盾糾紛受到傷害的原因一（一）在日常學習生活中不拘小節(jié)；（二）喜歡過分開玩笑或刻意挖苦別人；（三）因一點瑣事互相猜疑；（四）不尊重別人，出言不遜，喜歡罵人；（五）妒忌心強，平時容易妒忌他人；（六）不謙虛，狂妄自大，目中無人；（七）極端利己，不容他人，爭強好勝。容易發(fā)生矛盾糾紛受到傷害的原因一2017年12月5日凌晨0時15分許，湖南電子科技職業(yè)學院學生田某到2331學生宿舍找同學時，一腳將門踢開，由于同學們已經休息，該宿舍的姜某跟田某發(fā)生了口角，并有肢體接觸。之后，田某回到自己宿舍跟室友說他被打了，還從其他宿舍叫了幾個人，到2331宿舍找姜某報復。其間，姚某從床上坐起來說了一句“吵什么吵”。田某等人就將姚某從床上拽下來，對他實施了毆打。姚某被打成重傷，經搶救無效死亡。典型案例事件現場2017年1月2日16時44分，上海市某高校一名男生從一名紅衣女生身后沖上，朝其后腦重重拍了一巴掌，女生摔倒在地。雙方爭執(zhí)幾句后，男生又對坐在地上的女生狠狠揣了兩腳，然后回頭離開。當女生上前理論時，又被男生狠踹一腳。該男生與被打女生是研究生同班同學，因為課堂上發(fā)生爭論，男生覺得女生在反駁他，對他造成了一些影響，在食堂看到女生后，就一直跟著女生，隨后開始對其毆打。典型案例事件現場(視頻截圖)同學之間發(fā)生矛盾糾紛后，雙方往往不能冷靜處理，常常采用暴力行動，致使事態(tài)擴大。妥善處理同學之間的矛盾沖突，同學們要從以下幾個方面入手：同學之間矛盾沖突的處理方法二同學之間矛盾沖突的處理方法二無論爭執(zhí)由哪一方引起，都要持冷靜態(tài)度，不可情緒激動，避免矛盾激化。對于那些可能發(fā)生摩擦的小事，要寬容對待。（一）冷靜克制同學之間矛盾沖突的處理方法二在與同學和其他人相處中，能認真聽取他人的意見，進行認真的自我批評，寬容他人的過失，處理好相互間的爭執(zhí)。（二）誠實謙虛同學之間矛盾沖突的處理方法二當你不小心觸犯了別人時，你講一句“對不起”“很抱歉”。別人觸犯了你，向你道歉時，你回敬一句“別客氣”“沒關系”，緊張的氣氛就會煙消云散。（三）文明禮貌同學之間矛盾沖突的處理方法二同學之間發(fā)生了矛盾和問題，如果自己解決不了，應及時向學院領導、輔導員說明情況，或者報告地方公安機關、學校保衛(wèi)部門，由組織出面協(xié)調解決。（四）相信組織典型案例2017年12月25日，陜西正大技師學院女生高某回到宿舍后，同學史某讓高某給她倒杯熱水。高某準備為其倒熱水時，另一名同學康某卻呵斥高某不準給史某倒熱水，并威脅高某如果敢給史某倒熱水就打她。忌憚康某的威脅，高某沒有為史某倒熱水，史某惱羞成怒，下床后便對高某一頓拳打腳踢，導致高某下體嚴重損傷。據同學介紹，高某可能是因為舉報她的3個室友抽煙而遭到報復。受傷的高某正在接受記者采訪社會交往中矛盾糾紛的處理方法三同學們在社會交往中，與校外人員發(fā)生糾紛、斗毆或遭受不法侵害的案件時有發(fā)生。有的同學為了一點小事就大打出手、拳腳相加，與他人斗毆甚至殺人。防范社會交往過程中的安全隱患，同學們要切實做到以下幾點：社會交往中矛盾糾紛的處理方法三“擇其善者而從之?！币粋€人的朋友如何，對自身的成長、發(fā)展能起到一定的作用。與正直、講信用的人交往會受益匪淺，與心術不正、華而不實的人交朋友會帶來害處。（一）謹慎交友社會交往中矛盾糾紛的處理方法三“這是社會交往中的原則問題，不能因為是同鄉(xiāng)、同學或好友，講所謂的“義氣”，感情用事，不分是非曲直，使自己誤入歧途而斷送前程。（二）明辨是非社會交往中矛盾糾紛的處理方法三在社會交往中，會遇到各種各樣的人和事，也會出現許多自己把握不定的問題。不要盲目聽信他人，也不要自作主張、自行其事，要及時與老師和家長溝通，征求他們的意見，取得他們的幫助，這樣才會避免交往中的各種危險。（三）虛心求教社會交往中矛盾糾紛的處理方法三多年以來，大學生尤其是女大學生甚至女研究生在社會交往中警惕性不高，被拐賣、殺害的事件時有發(fā)生，這與同學們對社會的認知和適應能力不高、相關的法律知識和安全意識薄弱有關。因此，同學們在對外交往的過程中一定要提高警惕，將自身安全的危險系數盡量降到最低。（四）提高警惕社會交往中人身傷害的防范措施四因為無法預知人身傷害什么時候會發(fā)生，同學們必須從自我做起，從日常做起，采取積極有效的措施，做好應對意外傷害的準備，才能保護好自身的安全。社會交往中人身傷害的防范措施四很多人身傷害案件都是由人際關系處理不善引發(fā)的。同學們要學會冷靜、理智地處理好人際關系。在社會交往過程中，提倡相互忍讓、理解和包容，遇到問題要注意換位思考，善于主動交往，盡量避免爭論，善用贊揚和批評，勇于承認錯誤。（一）正確處理好人際關系社會交往中人身傷害的防范措施四社會交往中的矛盾糾紛多數是由自我約束差引起的。加強自我約束，不做違章違紀之事就能降低與人發(fā)生糾紛的概率，也就能避免人身傷害。同學們平時說話要有分寸，談吐雅致，不說粗話、臟話，加強與別人的溝通。在與他人發(fā)生糾紛的時候，能認真聽取他人的意見，開展自我批評，從自身找原因，主動寬容他人的過失。（二）加強自我約束社會交往中人身傷害的防范措施四在社會交往過程中，同學們要事事上心、處處留心，注意規(guī)避來自各個方面的各種危險，掌握一些簡單實用的自我防衛(wèi)技術，增強自我保護能力。特別是當遭遇人身侵害時，可以采取一定的正當防衛(wèi)手段保護自己。（三）學會規(guī)避危險和自我保護典型案例2018年3月8日，“德州大學生遇害案”二審上訴案在德州市中級人民法院開庭審理。2016年10月25日晚，被告人費某在德州市育英大街地下商城吃完飯離開時，用飲料瓶砸在了同在一個飯店吃飯的德州某學院大二學生劉某某的桌上，二人遂發(fā)生爭執(zhí)。幾分鐘后，劉某某的幾名同系同學來到現場，雙方言語不和，打了起來。其間，費某跑到超市買了一把水果刀，捅刺被害人劉某彤、劉某洲，兩人經搶救無效死亡。2017年6月22日，德州市中級人民法院以故意殺人罪判處費某死刑，剝奪政治權利終身。警方帶犯罪嫌疑人費某指認現場

典型案例2017年11月12日晚11時許，濟南市長清區(qū)大學科技園某高校學生王某和兩個朋友在大學城商業(yè)街吃完飯后返回位于某小區(qū)出租屋的途中，與兩名路過的女大學生搭訕。在搭訕過程中，3人與追來的5名陌生男子發(fā)生口角，繼而引發(fā)打架斗毆。王某被人捅了6刀，左腰部那一刀比較嚴重，差點要了王某的命！正在醫(yī)院接受治療的王某第四節(jié)積極消除由外界滋擾造成的人身傷害滋擾主要是指對校園秩序的破壞擾亂，對同學們的無端挑釁、侵犯乃至傷害的行為。同學們必須提高警惕，盡力預防和制止外部滋擾，以保證在校學習生活有序進行。這節(jié)課，我們重點學習以下三個內容：對于男女之間求愛之類的滋擾，同學們要注意理性對待，正確處理。男女求愛滋擾的處理方法一（一）態(tài)度明朗，不可模棱兩可。如果你并無戀愛打算，對于那種單戀的追求者，應明確拒絕；如果是正在戀愛中或曾經戀愛過的對象，如果自己沒有意思，就要明確告訴對方，讓其打消念頭。（二）遵守戀愛道德，講究文明禮貌。拒絕對方的要求時，要講道理，耐心說服；要尊重對方的人格，不可挖苦嘲笑，更不能在別人面前揭露對方的隱私。男女求愛滋擾的處理方法一（三）正常相處，節(jié)制往來。戀愛不成，但仍是同學、朋友，不可結怨，更不能成為仇人。在交往中，要落落大方，節(jié)制不必要的往來，以免對方產生“物是人非”的傷感，讓對方盡快消除心理上的傷害。（四）遇到困難，要依靠組織。如果你認為制止不了對方的糾纏，或者發(fā)現對方可能采取報復行為等，要及時向學院的輔導員和領導匯報，依靠組織妥善處理，防止發(fā)生意外事件，必要時尋求法律的幫助。男女求愛滋擾的處理方法一2017年11月，揚州市某高校女生劉某在空間里看到自己跟男友裸聊的一段視頻正在被瘋狂傳播。劉某上網打游戲組隊時認識了遠在陜西的隊友張某，兩人在游戲中一來二去互生好感，經常視頻聊天，劉某在張某的慫恿下，一時興起竟玩起了裸聊。2017年8月，劉某去陜西與張某見面之后大失所望，不再理會張某，而是在游戲中認識了另一個在海南讀大學的學生。張某得知劉某移情別戀后，怒不可遏，竟然把當初偷錄的裸聊視頻發(fā)到了網上。劉某懇求張某不要將視頻傳播到社交網站，但張某始終不肯收手。典型案例劉某向警方報警求助2016年3月，某高校學生林某被一審法院以強奸罪、放火罪兩罪并罰判處有期徒刑十一年。朱某對高中女同學林某一直情有獨鐘，但林某一直沒有答應，后來兩人各自考上大學。2014年國慶節(jié)期間，朱某來到大連決定將大連市某高校學生林某強暴后同歸于盡。他將林某騙至出租屋內，用手銬銬住林某持刀威脅，但強暴未果。然后，朱某將酒精點燃后拽住林某欲同歸于盡，林某逃脫仍被燒成重傷。典型案例朱某放火后也被燒傷同學們在校期間談戀愛已成為一種常見的現象，這是無法回避的現實問題。有的同學在交朋友過程中不慎重，對戀愛對象了解不夠深入，在兩人出現感情問題或戀愛糾紛時，容易受到人身傷害。個別同學不能正確處理情感糾葛，戀愛失敗即由愛生恨、反目成仇，甚至橫刀奪愛，引發(fā)血案。因此，當同學們戀愛不成出現矛盾糾紛時，要采取妥善的方法正確處理，防止出現人身傷害或做出違法犯罪的事來。戀愛糾紛的處理方法二（一）應當以雙方當事人協(xié)商處理為主。不管戀愛結局如何，都要有解決問題的誠意。只有這樣，才能妥善解決好戀愛糾紛問題。戀愛糾紛的處理方法二（二）戀愛糾紛雙方多作自我批評，防止加劇感情裂痕，鑄成難以收拾的僵局。（三）如涉及到中斷戀愛關系，要持慎重態(tài)度。在感情好的時候，要看到對方的短處。在發(fā)生感情裂痕的時候，要想到對方的長處。（四）在雙方感情矛盾中，有過錯的一方要主動承認錯誤，以取得對方的諒解。如果確無和好的可能，或者一方堅持中斷戀愛關系，另一方也要面對現實。戀愛糾紛的處理方法二（五）對于中斷戀愛關系的，戀愛中用于共同生活的款項，不管誰花了多少，以不結算為宜?；ベ浀亩Y品，按照民事法律關系中贈予方面的規(guī)定，一般不予索還。（六）戀愛一方的女生在出現戀愛糾紛時，要注意提高安全防范意識。大學生遇害案件中比較典型的是因戀愛糾紛而引發(fā)的命案，其中多數是男生不愿女生提出分手而釀成悲劇，女生的防范意識較差是此類案件中的主要因素。如有的男生已經有“分手殺你全家”等語言威脅，女生卻不告知家長、老師和朋友。遇到男生情緒激動甚至失控時，不但不知讓對方冷靜，反而進一步用語言刺激，從而招來殺身之禍。戀愛糾紛的處理方法二2017年3月27日10時18分，正在石家莊市某銀行實習的某高校學生李某接到女友朱某發(fā)來的信息，稱她的前男友王某找到自己與李某的租住處，因發(fā)現她與他人同居而發(fā)生爭吵，并持刀威脅她，要求李某趕快回家。李某回到住處，王某動手打李某，雙方發(fā)生肢體沖突。隨后，王某拿出水果刀向李某的面頸部劃了數下，致其面頸部受傷倒地，經搶救無效死亡。典型案例石家莊市中級人民法院對王某的判決書2017年12月24日凌晨1時許，濟南市某高校女生王某在歷城區(qū)洪家樓西路7天連鎖酒店5樓一房間內被一年輕男子捅傷。據知情者介紹，兩人疑似情侶關系，因情感問題發(fā)生爭執(zhí)，男子用水果刀刺傷了女生的右頸部和胸部，所幸女生無生命危險。典型案例女生受男友傷害的酒店尋釁滋事，是指肆意挑釁，隨意毆打、騷擾他人或任意損毀、占用公私財物，或者在公共場所起哄鬧事等，嚴重破壞社會秩序的行為。尋釁滋事，不僅直接危害師生員工的人身安全，而且還會破壞整個校園的正常秩序。不管是在校內還是在校外，同學們遇到尋釁滋事時，要采取有效措施應對處置。尋釁滋事的處置措施三（一）勇敢面對。要提高警惕，做好準備，正確看待，慎重處理。面對違法滋擾，不要驚慌，要問清原由，既不畏懼退縮，也不隨便動手，而應以禮待人，妥善處理。尋釁滋事的處置措施三（二）靈活處置。要注意策略，講究效果，避免糾纏，防止事態(tài)擴大。遇到僅有挑逗性語言和動作的滋擾情況，應采取正面勸告的方法，避免糾纏和事態(tài)擴大。（三）依靠組織。要充分依靠組織和集體的力量，積極干預和及時制止違法犯罪行為。如發(fā)現違法滋擾事件，要及時向老師或學校保衛(wèi)部門報告，一旦出現公開侮辱、毆打自己同學等惡性事件，要敢于挺身而出，積極揭露和制止。尋釁滋事的處置措施三（四）善用法律。要善于運用法律武器保護他人和自己。當遇到的違法滋擾事件危及學校、他人和自身安全時，同學們可以實行正當防衛(wèi)，但要掌握分寸，同時要注意掌握證據。2018年1月8日晚10時30分許，安徽財貿職業(yè)學院學生張某、郭某酒后到本班一學生宿舍，要求同學陳某跟其外出接受“教育”。陳某不同意，其他室友紛紛相勸。張某、郭某遂拳打腳踢，并用暖瓶、板凳砸等方式對宿舍的8名同學實施毆打。轄區(qū)肥西縣公安局桃花派出所接到報警后，以涉嫌尋釁滋事將張某和郭某刑事拘留。典型案例“校園欺凌”案發(fā)現場

多個暖水瓶被砸碎第六節(jié)著力防范暴力恐怖活動中的人身傷害根據《中華人民共和國反恐怖主義法》第三條規(guī)定，恐怖主義是指通過暴力、破壞、恐嚇等手段，制造社會恐慌、危害公共安全、侵犯人身財產，或者脅迫國家機關、國際組織，以實現其政治、意識形態(tài)等目的的主張和行為。在當前我國存在恐怖活動的情況下，同學們必須掌握必要的防范知識和技能，盡可能有效遏制和降低暴力恐怖活動對人身的傷害。這節(jié)課，我們重點學習以下三種事件的應對處置措施：當前，人們的生活節(jié)奏越來越快，人們的心理越來越不穩(wěn)定。一個人心態(tài)的改變往往可以讓整個人發(fā)生改變，甚至讓人的內心發(fā)生嚴重的扭曲。如果這種心理得不到有效的疏導和排解，個別人員將會走向報復社會的極端。縱觀社會上一系列的砍殺行為，他們都有這樣一種共性：采用無比殘忍甚至令人發(fā)指的手段，使得無辜生命驟然消逝，讓眾多家庭陷入悲痛。同學們不管是在校外或校內遇到此類惡性兇殺事件時，一定要反應迅速，沉著應對。兇殺事件的應對處置措施一2018年2月12日，桂林市一男子手持菜刀追砍過路群眾，警方鳴槍警示無效后開槍擊中其腿部將其制服第六節(jié)著力防范暴力恐怖活動中的人身傷害（一）外出途中發(fā)現有人在做一些可疑的行為，不要用懷疑的眼神看他，并及時遠離他。因為，如果你用懷疑的眼神看他，他有可能會立刻掏出刀來砍你。兇殺事件的應對處置措施一（二）遇到兇殺事件時，最好撿起身邊可以保護自己的物品，并立刻逃離現場。盡量不要往人多的地方跑，先看看自己所處的位置，往一些較寬敞的地方跑，然后躲起來。第六節(jié)著力防范暴力恐怖活動中的人身傷害（三）當你無法避免兇殺者時，最好的方法是脫下自己所穿的衣服，拿著衣服對準行兇者拿刀的手甩過去，直到把行兇者的刀甩出去或用衣服包住行兇者的刀。如果身邊有磚塊等硬物，最好往行兇者的頭或身體丟去。兇殺事件的應對處置措施一（四）如果在兇殺事件中，你被行兇者包圍了，最好盡可能用自己的物品保護自己的要害處，然后往行兇者包圍圈的薄弱處沖出去。如果沒辦法沖出去，最好是裝暈。（五）平時多鍛煉身體，多學一些防身的招術，出門時穿衣服盡量合身，才能在突發(fā)事件發(fā)生時有應變的能力。兇殺事件的應對處置措施一（六）面對兇殺等突發(fā)事件不要圍觀，不要拿手機拍照發(fā)微博，更不要拿手機追著行兇者錄像。（七）如果自己具備制服歹徒的能力，可以去制服打敗歹徒，也可以發(fā)動周圍人員，依靠眾人的力量和聲勢震懾歹徒，或以嚴厲的話語譴責歹徒，痛述歹徒所作所為會給自己和家人造成什么樣的后果等，使之心理防線崩潰。12016年9月5日晚，長春市某高校學生3號公寓南側道路發(fā)生惡性砍人事件，兩名研究生被一男子持刀砍了，男生高某當場死亡，女生楊某受傷。據警方介紹，行兇男子系一在校大學生，就想報復社會不想活了，半夜拿著錘子和刀逛游，看見這兩名學生后遂起殺意，殺完男生后坐在不遠處直接被警察抓了。典型案例案發(fā)路段2016年11月2日上午11時左右，泰安市某高校大三女生崔某在東岳大街人行橫道上走路時被一名男子捅傷。該男子行兇后不慌不忙離開現場，崔某因傷勢太重，失血過多，經搶救無效死亡。事發(fā)十多分鐘后，泰安市警方在泰安火車站廣場北側將犯罪嫌疑人劉某抓獲。劉某和遇害女生崔某素不相識，患有精神分裂癥。典型案例“120”急救人員在搶救崔某2016年12月20日晚10時許，廣州市某高校一名女生在北校區(qū)的操場與13棟學生宿舍樓之間路段不幸遇害。遇害時，該女生剛跑完步，在此路段上壓腿。廣州白云區(qū)警方接到報警后，全力開展偵破工作，迅速將犯罪嫌疑人王某抓獲。據王某供述，他沒有錢吃飯，想干點壞事，被抓起來到派出所就有人照顧了。典型案例遇害女生近年來，公交安全履受威脅，成都公交自燃事件、廈門公交爆炸事件、廣州公交縱火案的相繼發(fā)生，人們開始擔憂公交出