2023年教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)13篇

2023年教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)13篇教育處個(gè)人工作總結(jié)篇1

由于學(xué)校人事的調(diào)整，我有幸被選拔為學(xué)校的教育處副主任。由于工作崗位的改變，給我?guī)硇碌奶魬?zhàn)和壓力。學(xué)校工作無小事，為了能盡快適應(yīng)新崗位的工作，我不敢有絲毫馬虎。整個(gè)工作可以用一句話來概括，那就是：摸著石頭過河，邊學(xué)邊做，邊做邊思索，邊思索邊不斷改進(jìn)和調(diào)整。同時(shí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的關(guān)切、支持、幫助下，一學(xué)年下來，基本能完成本職崗位上的工作?，F(xiàn)就詳細(xì)工作總結(jié)如下：

1、學(xué)籍管理工作

讓班主任調(diào)查統(tǒng)計(jì)好本班學(xué)生的學(xué)籍信息后，自己利用好時(shí)間，把全部的信息先輸入，再打印出來較對(duì)，再較正，再打印，再較對(duì)，再較正。在1各位同仁的幫助下把全部和信息基本輸入到電子化學(xué)籍管理系統(tǒng)。一學(xué)年下來，學(xué)籍管理系統(tǒng)給老師們帶來很多便利，通過學(xué)籍管理系統(tǒng)，可以很簡(jiǎn)單查找到全校任何一個(gè)學(xué)生的`相關(guān)信息。在這項(xiàng)工作中，要感謝全體的班主任，到派出所查找學(xué)生的身份證號(hào)碼，全班學(xué)生的身份證號(hào)碼一個(gè)也不缺。下學(xué)期,主要做好九年級(jí)畢業(yè)班義務(wù)教化證書的驗(yàn)印工作,及各年級(jí)學(xué)籍卡,九年制義務(wù)教化卡的填寫工作,畢業(yè)生登記表的填寫工作。同時(shí)做好學(xué)生變動(dòng)的信息統(tǒng)計(jì)工作,并向教化局基教科上報(bào)。

2、組織各類考試及各種競(jìng)賽

組織上較勝利，對(duì)每次考試優(yōu)勝者、進(jìn)步快進(jìn)行剛好表彰。在上學(xué)期的前幾次考試中，據(jù)部分師生反映，有作弊現(xiàn)象存在，并且有的場(chǎng)次還比較嚴(yán)峻。期中素養(yǎng)測(cè)試五校聯(lián)考，由于新課改驗(yàn)收，考試比其他學(xué)校推遲，導(dǎo)致部分科目成果水份較大，使測(cè)試丟失了真實(shí)性。后來在全體老師努力下,閱卷登分工作完成的特別好,放學(xué)之前閱卷登分工作全部完成。對(duì)每次素養(yǎng)測(cè)試力爭(zhēng)能進(jìn)行集中閱卷，辦求時(shí)效性。測(cè)試前做好宣揚(yáng)動(dòng)員工作,測(cè)試后的表彰方面再想些方法，力求營(yíng)造一種良好學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

3、其次課堂的組織與實(shí)施

本學(xué)期假日活動(dòng)開設(shè)的愛好小組比較多，學(xué)生參加率高。能做到對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行檢查，并進(jìn)行具體的記載。制訂活動(dòng)的安排，并進(jìn)行教案的收集歸檔。同時(shí)做好假日活動(dòng)課時(shí)記載、統(tǒng)計(jì)，以及假日活動(dòng)勞務(wù)費(fèi)的計(jì)算。其中科技組、美術(shù)組、舞蹈組富有成效。存在不足之處：沒有完全依據(jù)學(xué)生的愛好辦班，沒有充分挖掘老師的特長(zhǎng)資源。以后要依據(jù)老師特長(zhǎng)適當(dāng)多開設(shè)非文化科愛好小組。

4、學(xué)生的評(píng)優(yōu)工作，表彰工作。

做好每學(xué)期的期末學(xué)生的評(píng)優(yōu)表彰工作。每學(xué)年市級(jí)三好生及優(yōu)干的評(píng)比上報(bào)工作。并且在下學(xué)期制定了相關(guān)的市級(jí)三好學(xué)生的評(píng)比條例和市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)比條例。

5、招生工作

主要做好春季班的招生工作，此項(xiàng)工作始終從開學(xué)初始終持續(xù)到現(xiàn)在。主要做了以下幾方面的工作:中考報(bào)名工作、綜合素養(yǎng)評(píng)定工作、信息技術(shù)加分的統(tǒng)計(jì)較對(duì)工作、安排生育實(shí)惠加分工作等。這些工作都關(guān)系著每一個(gè)考生、任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不容馬虎、不容出錯(cuò)、都須要仔細(xì)細(xì)致的核對(duì)。支配好中職類學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)招生等相關(guān)工作，以及填報(bào)志愿的指導(dǎo)工作。

總之，一學(xué)年下來，自己感到已經(jīng)盡了十二的努力，但仍有很多不足之處，爭(zhēng)取以后不斷改進(jìn)。

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇2

本學(xué)期來，我們仔細(xì)實(shí)行學(xué)區(qū)、學(xué)校的工作安排，依據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素養(yǎng)教化，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教化教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，主動(dòng)推動(dòng)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)探討和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了肯定的提高。同時(shí)發(fā)揮教育處的教化科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教育處多次組織全體老師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教化教學(xué)實(shí)踐中去，變更了因循守舊、閱歷式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教化教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程仔細(xì)工作是衡量一位老師的工作看法、工作實(shí)力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最干脆的體現(xiàn)。我校教育處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，親密協(xié)作，常常性地對(duì)部分老師進(jìn)行檢查，并剛好反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)老師把功夫下在備課上，本領(lǐng)顯在課堂里。1、備課：平常做到組內(nèi)相互溝通，同年級(jí)共同探討集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并依據(jù)每位老師的實(shí)際狀況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查狀況看，各科目的備課狀況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教育處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的老師，業(yè)務(wù)仔細(xì)的老師，溝通了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。2、上課：一方面，在各位老師仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，變更以往重視學(xué)問傳授，忽視實(shí)力培育的做法，使學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教育處盡量每周親臨教室聽課，剛好了解和駕馭每位老師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，主動(dòng)組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年老師展示的`平臺(tái)，給全校老師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高老師的教學(xué)水平。3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)狀況，剛好總結(jié)，反饋給任課老師，真正駕馭等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教化訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。主動(dòng)開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求老師聽課10節(jié)以上。4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，剛好進(jìn)行成果統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分緣由，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成果得到提高。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)實(shí)力1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好安排，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教化叢書和新教材調(diào)整看法，主動(dòng)探究各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體老師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。2、加強(qiáng)對(duì)新老師的培育，做好新上崗老師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教化教學(xué)實(shí)力都有了肯定的提高。3、加強(qiáng)對(duì)骨干老師的培育，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們快速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素養(yǎng)教化我校教育處仔細(xì)支配課表、管好課表，仔細(xì)執(zhí)行課程安排，開齊上足各類學(xué)科，特殊加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行安排得到了保證?？傊?，在過去的一學(xué)期中，我校教育處的工作取得了肯定的成果，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)二壩小學(xué)教化的新局面！

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教化思想，扎實(shí)綻開教化教學(xué)工作。教育外努力貫徹《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，接著深化課堂教學(xué)教化改革，加強(qiáng)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)。教育處組織老師主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)實(shí)踐課程改革，全面深化素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)第一節(jié)，為老師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)探討，不斷解決教學(xué)中的機(jī)關(guān)報(bào)問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。教育處努力落實(shí)上級(jí)精神，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地支配課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展。下面是我校教育處一期來的一些主要工作。

一、思想重視。為了跟上改革的步伐，教育處工作不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理念和管理閱歷，教化改革創(chuàng)新意識(shí)，樹立科研興校的思想，不斷加強(qiáng)教化教學(xué)管理。

二、分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完善管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)各科管理制度。為了使工作能夠有序進(jìn)行，我把教育處的主要工作作了詳細(xì)分工，每蹲一點(diǎn)，抓一線，做到到處有人抓，事事有人管。為了有利于對(duì)老師的管理與教學(xué)探討工作，學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)、文體三大科組，形成了學(xué)校教育處科組老師的管理網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)科有了帶頭人，大大便利了學(xué)校教研工作的順當(dāng)開展。此外。教育處制定學(xué)校教學(xué)工作制度、學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強(qiáng)了學(xué)校的管理制度。

三、抓好教學(xué)常規(guī)工作。常規(guī)工作是學(xué)校日常教學(xué)的主要工作，也是教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要保證。因此，（1）我校每期抓好兩次大常規(guī)檢查，包括期中與期終兩次檢查，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成檢查小組對(duì)老師的安排、教案、作業(yè)、聽課等進(jìn)行檢查，并做好總結(jié)表揚(yáng)。每周一次的小常規(guī)檢查主要是指由教育處進(jìn)行的教案檢查。（2）加強(qiáng)集體辦公制度。在辦公時(shí)間進(jìn)行集體備課和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理。（3）加強(qiáng)老師上、下班的考勤管理。做到以制度管理人，要求老師做到早讀到、午讀到、自修到三到。（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的上課狀況由上課老師負(fù)責(zé)。發(fā)覺學(xué)生不到校，要仔細(xì)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

四、加強(qiáng)指導(dǎo)，抓好校本培訓(xùn)，全面提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，老師課程教學(xué)的組織者和指揮者，老師教學(xué)水平的凹凸干脆確定課堂教學(xué)質(zhì)量，我校年輕老師較多，他們大都有比較扎實(shí)的教學(xué)功底，但部分老師閱歷少，為了使他們的盡快成立學(xué)校的教學(xué)骨干。教育處年初就支配好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)時(shí)間等。學(xué)校有安排地組織科組探討課活動(dòng)，有安排、有目的地探討教學(xué)中的問題，進(jìn)行集體備課。教育處還組織到外面兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過以上的.培訓(xùn)，大大提高了我校老師的教學(xué)水平。

五、主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，“以科研為先導(dǎo)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我校的一大特色。多年以來主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新。近年來，隨著課程改革的綻開，我校也領(lǐng)先進(jìn)行課改試驗(yàn)。為了抓好教研工作，我校開學(xué)初就制定本校教研總課題，老師依據(jù)自己狀況上報(bào)教研課題，在學(xué)期末上交教研論文。此外還進(jìn)行了《嘗試教學(xué)法》《問題教學(xué)法》、、等課題的試驗(yàn)與探討，我校老師人人有試驗(yàn)課題，形成了良好的教研、教改氛圍，課堂教學(xué)方法、教學(xué)手段得到了較好的運(yùn)用，現(xiàn)已取得較好的效果。經(jīng)過一期來的努力，我校教學(xué)工作方面取得了比較顯著的成果：期末檢測(cè)，我校教學(xué)成果比上期穩(wěn)步上升，四年級(jí)語文、數(shù)學(xué)，獲的全鄉(xiāng)第一名?；厥走^去，成果可嘉，面對(duì)將來，壓力巨大。我們信任，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，我們以主動(dòng)昂揚(yáng)的姿態(tài)展望和規(guī)劃下期的教化教學(xué)工作，力圖變革，創(chuàng)建新的輝煌！

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇4

本學(xué)期小學(xué)部教育處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)實(shí)踐課程改革，全面深化素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)一線，為老師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)探討，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人滿足的成果。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位老師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必需構(gòu)建學(xué)問結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)學(xué)問，教化學(xué)、心理學(xué)學(xué)問和人類文化視野這三個(gè)板塊。而學(xué)問結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依靠于不斷地學(xué)習(xí)、吸取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組探討、教學(xué)觀摩等。

集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們依據(jù)期初安排切實(shí)抓好學(xué)問培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高老師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的實(shí)力。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來的力度。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一探討專題，邀請(qǐng)市教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來校講座，面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo)；支配骨干老師到外市聽課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)閱歷；并主動(dòng)組織老師參與市級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)。

自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體老師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升了自身的文化品位。

教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們接著開展校級(jí)青年老師研討課活動(dòng)，組織了青年老師研討課活動(dòng)，本學(xué)期有40位青年老師上課，全體老師相互切蹉技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。全校老師周周有課聽，并做到課課有反思、評(píng)議、總結(jié)。使說課、上課、評(píng)課成為貫穿整個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)。通過崗位練兵，一批骨干老師已經(jīng)快速成長(zhǎng)起來。

二、教學(xué)管理求規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。接著做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊(cè)的'登記和上報(bào)工作。在老師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、老師六仔細(xì)要求等制度和要求，不斷增加了老師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六仔細(xì)”工作。接著以備課、作業(yè)為抓手，完善課前打算、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好精確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中，學(xué)校分管校長(zhǎng)、教育、教研組長(zhǎng)對(duì)全體老師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并剛好反饋，面對(duì)面提出整改看法，不斷提高“六仔細(xì)”工作的質(zhì)量。

3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教化。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教化的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體老師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，加強(qiáng)常規(guī)管理和常規(guī)教化，通過精細(xì)化管理，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、用餐習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教化，并以思品課、夕會(huì)課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)探討的基本單元。各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，大家實(shí)實(shí)在在地探討課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表見解，溝通困惑。分管校長(zhǎng)、教育、教研組長(zhǎng)帶頭參加評(píng)課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀肯定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組老師能仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣干脆影響著教學(xué)質(zhì)量的凹凸。因此，全體老師能立足課堂，深化探討，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的特性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“學(xué)問與實(shí)力、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次講究效率意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。要求平常在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。特殊是注意學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、實(shí)力的養(yǎng)成教化。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。教育處在第12周，各年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研。并組織任課老師進(jìn)行仔細(xì)的閱卷分析。教育處人員分別針對(duì)各科的調(diào)研結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的看法，切實(shí)實(shí)行提優(yōu)扶差措施，促使教學(xué)水平共同提高。

四、隊(duì)伍建設(shè)求成效。

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的凹凸，干脆關(guān)系到人才培育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚仞B(yǎng)的老師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行老師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中心關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，堅(jiān)固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開展以“教化育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教化。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體老師的整體素養(yǎng)。一學(xué)期中，無老師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)老師不斷總結(jié)自身的工作閱歷，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的老師，創(chuàng)建條件向上舉薦參與各類教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技，主動(dòng)搭建舞臺(tái)，促其盡快成長(zhǎng)。在各級(jí)各類賽課競(jìng)賽中，1人次獲省級(jí)賽課一等獎(jiǎng)，1人次獲省級(jí)賽課二等獎(jiǎng)，1人次獲大市級(jí)一等獎(jiǎng)，3人次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。有2人次參與全國(guó)賽課活動(dòng)，1人次參與省級(jí)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。在各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)中，共有109位老師獲獎(jiǎng)，撰寫的論文有33篇發(fā)表。

3、堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展。本學(xué)期小學(xué)部有安排地實(shí)行各學(xué)科公開教學(xué)活動(dòng)：對(duì)全市開放活動(dòng)、青年老師研討課活動(dòng)、對(duì)阜寧支教學(xué)校公開教學(xué)活動(dòng)、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等，全部活動(dòng)的每堂課都能圍繞“備課、上課、說課、評(píng)課”的模式進(jìn)行。使得全部老師都能在活動(dòng)中得到磨練，得到發(fā)展，有所收獲，從而提高了老師基本素養(yǎng)和教學(xué)技能，促進(jìn)老師的的快速成長(zhǎng)，樹立了一批教學(xué)骨干。

五、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富。

教化以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)來豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。舉辦了體育節(jié)、第三屆趣味數(shù)學(xué)周、書香校內(nèi)讀書月活動(dòng)、語言文字規(guī)范化活動(dòng)、學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)比活動(dòng)。“文明伴我行”活動(dòng)月里，各項(xiàng)活動(dòng)富有教化意義，使學(xué)生的文明水平進(jìn)一步提高；其次屆英語節(jié)中，學(xué)生們展示了自己的英語天賦，充分感受到了學(xué)習(xí)英語的歡樂，蓄積起英語學(xué)習(xí)的信念和力氣。

六、競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)碩果

在市課本劇大賽中，由我校師生自編自導(dǎo)自演的音樂童話劇《大海笑了》獲得小學(xué)組最佳演出獎(jiǎng)；在靖江市“蘇州樂園杯”少兒卡拉OK大賽上，我校四（12）班的周舟同學(xué)獲得了第一名，輔導(dǎo)老師瞿蓉、孫練獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。在江蘇省少兒美術(shù)書法作品大賽中，我校小學(xué)部共有16位學(xué)生參賽，全部獲獎(jiǎng)，其中王琦同學(xué)的繪畫作品《竹宴》榮獲金獎(jiǎng)，孫惟同學(xué)的工藝美術(shù)作品《哪吒鬧?！帆@銀獎(jiǎng)；在第七屆“星星河”全國(guó)少兒美術(shù)書法攝影大賽中，我校榮獲“集體優(yōu)秀”獎(jiǎng)，潘宣丞、侯千禧、張?jiān)娾暼煌瑢W(xué)的作品榮獲一等；在市文藝節(jié)上，我校架子鼓演奏榮獲最佳演出獎(jiǎng)；學(xué)校獲得“泰州市藝術(shù)特色學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)，被表彰為“靖江市‘全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教化試驗(yàn)’課題探討先進(jìn)集體”。我校少兒棋院代表隊(duì)參與泰州市中小學(xué)生象棋大賽創(chuàng)下佳績(jī)，二年級(jí)學(xué)生唐茵獲女子幼兒組冠軍，五年級(jí)王玨獲女子兒童甲組冠軍。在省“金鑰匙”科技競(jìng)賽中，有七名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為“金鑰匙”科技競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校，我校被泰州市教化局、科協(xié)聯(lián)合命名為“泰州市首批青少年科技教化特色學(xué)校”；在第十一屆“雨花獎(jiǎng)”作文競(jìng)賽中，我校劉曉藝、朱煜陽、張宜淳三位同學(xué)獲獎(jiǎng)；在靖江市第三屆“新華杯”中小學(xué)生《閱讀年選》讀書征文競(jìng)賽中，我校成果優(yōu)秀，獲獎(jiǎng)人數(shù)最多；在省“紅領(lǐng)巾讀書征文競(jìng)賽”中，蟬聯(lián)泰州市第一名，并有9位同學(xué)獲省級(jí)大獎(jiǎng)；在市“中小學(xué)規(guī)范字書寫競(jìng)賽”中，我校13名同學(xué)獲獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

成果的取得令人鼓舞，但是我們也醒悟地相識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將接著以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)外國(guó)語教化教學(xué)新局面！

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇5

時(shí)間荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，20xx悄然落下帷幕，回顧一年的工作，現(xiàn)將思想與工作總結(jié)如下：

一、主要工作任務(wù)

本年度我的工作崗位是教育主任，主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教化工作；?？乒芾?；裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。

二、政治思想方面

堅(jiān)持國(guó)家的教化方針，忠誠(chéng)、酷愛教化事業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)、為人師表，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細(xì)做好本職工作，以主動(dòng)的工作看法和飽滿的工作熱忱，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作，勤學(xué)善思，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求圓滿。

三、工作方面

（一）從五個(gè)方面抓好學(xué)校藝術(shù)教化工作。

1、我能立足于課堂教學(xué)，做到深化教學(xué)一線，在音樂課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式上，大膽嘗試開展器樂教學(xué)，經(jīng)過四年來的實(shí)踐閱歷，形成適合本校學(xué)生的器樂教學(xué)模式。

2、努力抓好三隊(duì)建設(shè)，三隊(duì)是學(xué)校藝術(shù)教化的一大提升，也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教化的重要窗口，為了做好這項(xiàng)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各隊(duì)聘請(qǐng)了專業(yè)老師，在全體音樂老師的協(xié)作下，三隊(duì)已經(jīng)形成模式化，尤其是樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)建設(shè)趨于成熟階段。

3、堅(jiān)持陽光課堂，為了講求課堂時(shí)效性，追求課堂質(zhì)量，在陽光課堂開展中，我能深化學(xué)年組，與老師共同研討，并剛好獲知解決課堂中發(fā)覺的問題，盡自己的`努力做好協(xié)調(diào)工作。

4、抓好體育大課間工作，大課間是學(xué)校的又一個(gè)重要窗口，在體育老師和班主任的共同努力下，學(xué)校大課間開展有序、規(guī)范、實(shí)現(xiàn)了全員運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，結(jié)合本年度的花樣跳繩競(jìng)賽和武術(shù)操的訓(xùn)練以及輪滑特色課堂的開展，學(xué)生的體能整體呈上升趨勢(shì)。

5、在全校勝利開展了變廢為寶的學(xué)生活動(dòng)。豐富校內(nèi)文化，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)力和創(chuàng)新環(huán)保意識(shí)。

（二）做好裝備的月報(bào)統(tǒng)計(jì)工作和學(xué)校儀器裝備各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

（三）做好信息技術(shù)工作，為教化部、中心電教館和吉林省教化公共服務(wù)平臺(tái)開展，做好網(wǎng)上嗮課程序的前期打算工作。

（四）抓好專科的常規(guī)教學(xué)工作。

四、工作業(yè)績(jī)方面

在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區(qū)舉辦的學(xué)生單項(xiàng)競(jìng)賽中，我校有21名同學(xué)參與區(qū)級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)并獲得了好成果，其中，有兩名同學(xué)參與市級(jí)競(jìng)賽，取得好成果；在昌邑區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校摘取五連冠的總分第一名；十月份，區(qū)首屆舞蹈節(jié)獲得一等獎(jiǎng)。九月份。協(xié)作黨支部鄧書記做好黨辦舉辦的“群眾路途老師詩(shī)朗誦”工作，并取得特等獎(jiǎng)的好成果。

五、業(yè)務(wù)實(shí)力方面

工作至今，我始終堅(jiān)持和注意對(duì)自身業(yè)務(wù)實(shí)力的培育和提升，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，為提高自身的綜合素養(yǎng)，增加工作的實(shí)效性，主動(dòng)與組內(nèi)老師探討課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)實(shí)力的提升對(duì)課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用等問題進(jìn)行教研探究。

作為教育主任，我必需要嚴(yán)格要求自己，在老師中起到領(lǐng)先垂范的作用，在工作中不斷學(xué)習(xí)，深化探討教化教學(xué)，只有這樣，才能不愧對(duì)這個(gè)工作崗位，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，才能不愧對(duì)自己。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的工作信念，我將接著努力前行，發(fā)揮自己的余力，為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任與義務(wù)。

我堅(jiān)信，只要努力，生命中總會(huì)有灑滿陽光的路。

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇6

在過去的一個(gè)學(xué)期里，我的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的力支持和助，在此我表示誠(chéng)心的感謝!總結(jié)本學(xué)期的工作，我執(zhí)教六年級(jí)一班的數(shù)學(xué)課及教育處的各項(xiàng)工作。如：課巢排、老師考勤、臨時(shí)代課支配、新生入學(xué)、各類考試支配、教研活動(dòng)支配、值周、值班支配、學(xué)籍管理、檔案管理等事務(wù)性工作。本學(xué)期我是全身心地投入教化工作，盡自己的努力恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我情愿用的真誠(chéng)，對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)工作、對(duì)學(xué)校負(fù)一份職責(zé)。

一、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，關(guān)注學(xué)生的.發(fā)展。

在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把酷愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，我沒有因?yàn)殚L(zhǎng)期教英語學(xué)科而放松對(duì)自己的要求，英語學(xué)科更要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)學(xué)問面，我堅(jiān)持仔細(xì)備教材、備學(xué)生，還常常到網(wǎng)上收集與授課相關(guān)的信息，在我的課堂上不僅僅是端正的坐姿，更多的是學(xué)生快樂的笑聲，課堂40分鐘已不再漫長(zhǎng)，沒事的時(shí)候我也總是喜愛到班上去看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，關(guān)注上課特殊淘氣的學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師真的是在關(guān)切他們，這樣學(xué)生就會(huì)更加喜愛上你的課，只要我有一節(jié)課沒去上，學(xué)生總會(huì)圍上白老師問為什么?我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)老師，才可能以主動(dòng)的看法接受你的教化。所以不管工作有多忙，我堅(jiān)持復(fù)鉆研教材，量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。我堅(jiān)信：只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。

二、對(duì)老師負(fù)責(zé)，為老師的發(fā)展著想。

新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣末來的老師要生存要發(fā)展必需具有過硬的本事。

教化科研水平越來越與老師自身的利益休戚相關(guān)。主動(dòng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)廣老師外出聽課、撰寫論文、上公開示范課、優(yōu)課課，讓老師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。貫徹上級(jí)的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細(xì)布置，剛好宣揚(yáng)，使廣老師能剛好領(lǐng)悟，并能通過外出學(xué)習(xí)、校培、自培達(dá)到嫻熟駕馭并運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，讓老師受益，學(xué)生受益。

三、對(duì)工作負(fù)責(zé)，增加服務(wù)意識(shí)。

作為教育主任，我努力做好校長(zhǎng)的助手，并協(xié)調(diào)好老師，仔細(xì)細(xì)致地做好以下幾方面工作：

1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂切實(shí)可行的教化教學(xué)工作安排、老師培訓(xùn)安排、教研教改工作安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教化教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷。

2、制訂教育處工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，為學(xué)校量化考核考評(píng)老師供應(yīng)有力依據(jù)。

3、仔細(xì)做好課程設(shè)置、課表支配工作。嚴(yán)格按課程安排開足開齊課程。

4、組織、審查各年級(jí)學(xué)科教學(xué)安排、復(fù)習(xí)安排，各年級(jí)組備課、作業(yè)檢查安排，各教研組教學(xué)教研活動(dòng)安排。

5、開學(xué)初，為轉(zhuǎn)入學(xué)生剛好辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

6、學(xué)期初仔細(xì)組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，并剛好辦理了校訊通。

7、對(duì)各年級(jí)的礁、作業(yè)、備課等剛好進(jìn)行常規(guī)檢查，并寫出饋看法及建議，并剛好總結(jié)。

8、對(duì)學(xué)校月考、學(xué)期中檢測(cè)組織工作(監(jiān)考、閱卷、判卷、登統(tǒng)、成果冊(cè))進(jìn)行了支配，各科老師寫好年級(jí)試卷分析，并電子稿錄入電子檔案。

9、組織開展"期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)"，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使老師在分析中思，在思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。

10、支配"優(yōu)課"活動(dòng)及領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課相結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)實(shí)力的提升。

11、組織支配值周工作(衛(wèi)生、紀(jì)律、課間監(jiān)管、老師辦公)、值班工作，并不定時(shí)進(jìn)行檢查。

12、比照評(píng)估實(shí)施細(xì)則，組織整理細(xì)化檔案工作，迎接教化局及鎮(zhèn)屆領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)評(píng)估檢查。

13、負(fù)責(zé)傳達(dá)上級(jí)各項(xiàng)通知。

四、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，思存在的不足。

任何事情都是在不斷的思——改進(jìn)——再思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善。教育處工作還存在很多需改進(jìn)的地方：

1、須要加強(qiáng)校本課程開設(shè)，爭(zhēng)辦特色一流學(xué)校。

2、培育青年老師方面：應(yīng)創(chuàng)建更多的機(jī)會(huì)和條件，使更多的青年老師走出去，帶進(jìn)來，人人都能成為學(xué)校教化教學(xué)骨干，力提升老師素養(yǎng)。

3、學(xué)校的每一項(xiàng)工作，都須要注意過程與結(jié)果的統(tǒng)一，以優(yōu)化的過程去爭(zhēng)取優(yōu)化的結(jié)果，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。

教務(wù)工作是一項(xiàng)常常性、長(zhǎng)久性的煩雜工作，作為教育主任，須要我更多的耐性和細(xì)心。我將接著一如既往地盡自己的努力為學(xué)校服務(wù)，為各位老師服務(wù)，為廣學(xué)生服務(wù)。

最終，誠(chéng)心地期盼我們的學(xué)校越辦越好，越辦越有特色!

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇7

本學(xué)期我校在區(qū)教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)及詳細(xì)指導(dǎo)下，已經(jīng)在初一、初二年級(jí)全面實(shí)施新一輪的課改安排，全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)投入課程，全面深化素養(yǎng)教化，更新教化觀念，以努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力抓手，以全面提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)綻開了課改工作，認(rèn)仔細(xì)真開展了教研工作。

1.仔細(xì)組織教研組長(zhǎng)及全體老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化科學(xué)理論，學(xué)習(xí)素養(yǎng)教化理論，學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件，切實(shí)教學(xué)方法，變注意學(xué)問傳授為重視人的培育，建立了同等的師生關(guān)系，變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為制開放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)探究的氛圍，變注意探討教為主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成了學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的、動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)新模式，通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育了學(xué)生基本的生活自理實(shí)力、交往協(xié)作實(shí)力、視察分析實(shí)力、動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力以及對(duì)學(xué)問的綜合運(yùn)用實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。讓探討性學(xué)習(xí)成為我校教化教學(xué)工作的又一亮點(diǎn)，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時(shí)要推廣一般話，訓(xùn)練學(xué)生的語言思維實(shí)力，建立一種新奇的師生觀，真正把新課程教化落到實(shí)處。

各教研組把教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特殊是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了安排、落實(shí)到了行動(dòng)，各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動(dòng)量的三分之一，并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)教科力度，擅長(zhǎng)應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實(shí)踐，擅長(zhǎng)探討和探究教學(xué)中的問題和現(xiàn)象，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，努力向“科研型”老師的方向發(fā)展，教育處深化到各組中探討、探討、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，本學(xué)期全校共在國(guó)家、省、市級(jí)各類刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，現(xiàn)有市、校級(jí)立項(xiàng)課題三項(xiàng)，并將如期結(jié)題。

2.教育處嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教的'十條看法及實(shí)施素養(yǎng)教化的工作看法，努力搞好課改工作，成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)安排，上好每一門課，努力提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，培育了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，力營(yíng)造了課改的深厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術(shù)教化，爭(zhēng)創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校，做到班班有活動(dòng)、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中學(xué)生軟式排球其次名，硬式排球第三名，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技競(jìng)賽中獲建筑模型二等獎(jiǎng)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)六仔細(xì)的管理工作，修改學(xué)校六仔細(xì)條例，向六仔細(xì)要質(zhì)量。備課做到了：明、細(xì)、實(shí)、精，備教材，備學(xué)生，在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中，確立了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)注個(gè)體差異，重視個(gè)案探討，有效解決了教學(xué)中的新問題，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、探討。重視探討性的學(xué)習(xí)，依據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn)，提出了詳細(xì)要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探究的學(xué)習(xí)，語文、數(shù)學(xué)、外語等分科設(shè)置的課程理念，課程標(biāo)準(zhǔn)，課程功能和教學(xué)方式上有了重改變。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間推廣一般話，為老師學(xué)習(xí)供應(yīng)更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強(qiáng)老師的一般話考核工作，努力營(yíng)造學(xué)校語言氛圍，教化教學(xué)工作中的師生溝通必需運(yùn)用一般話。

每個(gè)老師都開探討課或示范課，主動(dòng)探究課改的新理念，教育處與全體老師主動(dòng)參與聽課、評(píng)課的活動(dòng)。教育處與教研組、全體老師一起仔細(xì)組織新教材的研討活動(dòng)，仔細(xì)鉆研新教材，每位老師仔細(xì)實(shí)施教研室及學(xué)校的六仔細(xì)細(xì)則，教育處加強(qiáng)了對(duì)六仔細(xì)工作的檢查與落實(shí)。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動(dòng)中作了牛津教材閱歷溝通，《活動(dòng)探究性》教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng)；劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及老師開設(shè)了公開課。姚炳康老師榮獲一般中學(xué)初中組市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng)；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。藝術(shù)老師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎(jiǎng)。

4.重視德育教化，把信息教化與教學(xué)結(jié)合起來，開發(fā)信息資源。加強(qiáng)了各專用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專用教室的運(yùn)用率，學(xué)生分組試驗(yàn)，演示試驗(yàn)，完成了100%的試驗(yàn)任務(wù)。

5.接著在我校開展了青年老師"五個(gè)一"的活動(dòng)，全體老師仔細(xì)鉆研教材，分析學(xué)生，加強(qiáng)集體備課，集體研討，全體老師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，取得了良好效果。青年老師劉萍為區(qū)全體語文老師開設(shè)了公開課；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng)；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。

6.本學(xué)期，我校新上崗的老師較多，教育處進(jìn)一步做好新老師的傳帶作用，指定專任老師與新老師結(jié)對(duì)，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培育青年老師，使老師在業(yè)務(wù)上盡快入門，提高他們的業(yè)務(wù)實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)有結(jié)對(duì)師徒10對(duì)，在拜師期間兩位新老師已獲得區(qū)評(píng)優(yōu)課一、二等獎(jiǎng)。

7.努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生，正圈理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲，充分培育和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和探究實(shí)力，成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

8.做好體育衛(wèi)生工作，完成了對(duì)初一、初二年級(jí)全部學(xué)生的體檢工作，上好體育健康課，健康教化課，體育活動(dòng)課，環(huán)境教化、青春期教化、國(guó)防教化、人防教化、傳染病防治教化、艾滋病教化等方面均取得了良好成效，提高了全體學(xué)生的身體素養(yǎng)，組織好了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，參與市各級(jí)各類競(jìng)賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。

今后我們將激昂精神，同心同德，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改，為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)的素養(yǎng)教化窗口學(xué)校而努力。

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇8

轉(zhuǎn)瞬間，一年時(shí)間又匆忙而過，回顧這一年來，感受頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)”，這就勝作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作狀況，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、主要成果：

負(fù)責(zé)教育處日常管理工作、幫助主管校長(zhǎng)抓教學(xué)、擔(dān)當(dāng)五年級(jí)語文、科學(xué)、綜合實(shí)踐、心理、音樂五門課程，又擔(dān)當(dāng)五年級(jí)班主任，這是我一年來的工作任務(wù)。

1、管理工作

教育處工作量而雜。從學(xué)期初安排的擬定，各種教化教學(xué)工作的支配布置，到市、鎮(zhèn)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開展，以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種指令、支配的各種任務(wù)，都力求做要仔細(xì)，參要到位。自我認(rèn)為看法上是重視的、工作中是主動(dòng)的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人心情而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作閱歷的校長(zhǎng)和老老師請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)切青年老師的成長(zhǎng)，熱忱助人。一年來，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持助下，使教育處日常管理工作順當(dāng)開展，教化教學(xué)工作有條不紊。

為了迎接下一年度的是教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估，學(xué)校支配了量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去，和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但從來不計(jì)酬勞。最終，在老師們的共同努力下，我校在市初次檢查中獲得了好評(píng)。

2、教學(xué)工作

五年級(jí)是畢業(yè)班，要參與期末質(zhì)量檢測(cè)。我在支配好教育處管理工作的同時(shí)，想方設(shè)法抓間時(shí)間投入到教學(xué)第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽課老師們的'珍貴看法，饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人，最終，在期末質(zhì)量檢測(cè)中，我所執(zhí)教的班級(jí)語文成果名列前茅。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對(duì)我努力工作的一個(gè)認(rèn)可。我將接著努力，上不愧對(duì)國(guó)家和人民給予的重任，下不愧對(duì)自己為人師表之本責(zé)。

3、教研教改

為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教化動(dòng)態(tài)，緊跟教改步伐，我主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教化論文，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，內(nèi)化教化素養(yǎng)。常常記教學(xué)思隨筆，把教學(xué)過程中經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時(shí)記錄下來。積累資料，豐富閱歷。將零散的詳細(xì)化的實(shí)踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對(duì)教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其常?；⒘?xí)慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充溢完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向探討型老師方向靠攏。

二、存在的不足：

對(duì)教育處管理工作還須腳踏實(shí)地地去做，虛心仔細(xì)地去學(xué)，以使自己取得更好的成果。教學(xué)方面對(duì)差生主要是實(shí)行開小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理，對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位，所以見效慢，簡(jiǎn)單激化師生間的沖突，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習(xí)。教研方面，仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)擅長(zhǎng)總結(jié)提升，以形成有肯定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅(jiān)毅，堅(jiān)持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長(zhǎng)此以往，年年增歲不增識(shí)，將相當(dāng)慚愧。

能夠年年有進(jìn)步，在獻(xiàn)身于教化事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠(yuǎn)，希望與廣同仁智士同切磋，共提高。

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇9

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們助、支持下，我漸漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)探討，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎邢矏?，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予指導(dǎo)：

1.身正為范，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手。

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，堅(jiān)固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。

1）、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必需做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的看法，顧全局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，協(xié)助副校長(zhǎng)制訂好學(xué)校教學(xué)作安排，并組織實(shí)施，使工作更有安排性、針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷，使學(xué)校教化教學(xué)工作運(yùn)作正常。

2）、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位凹凸，實(shí)力小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得老師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注意團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受實(shí)力。

2.求真務(wù)實(shí)，努力工作。

一年來，以堅(jiān)決的信念、飽滿的熱忱、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神綻開教務(wù)工作;根據(jù)教學(xué)安排和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作安排，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：

(一)、志向課堂建深化推動(dòng)

1）、力開展志向課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。先后組織志向課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì)、觀摩會(huì)、座談會(huì);剛好發(fā)覺、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的'典型老師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型老師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂的均衡開展。

2）、志向課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和運(yùn)用，促進(jìn)教學(xué)

內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、老師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)建環(huán)境。組織部分老師參與了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)志向課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì)。

3）、組織老師圍繞志向課堂建設(shè)將開展“好課探討”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們實(shí)行“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年老師上觀摩課”、“集體備課”、“請(qǐng)有閱歷的老師評(píng)課”等不同方式，助老師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高老師自身的教學(xué)水平。通過各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓老師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。

(二)、教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階

1）、加強(qiáng)集體備課，注意實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提倡先周備課、先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)礁的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)比評(píng)活動(dòng)，25名老師獲得優(yōu)秀備課。

2）、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)接著實(shí)行總量限制，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避開布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。

3）、仔細(xì)做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)做好單元過關(guān)檢測(cè)。要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，實(shí)行敏捷多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測(cè)。學(xué)生成果評(píng)價(jià)接著實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，成果評(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

4）、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作。

5）、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。檢查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，剛好駕馭年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改狀況、單元檢測(cè)、詩(shī)書擷英等常規(guī)，發(fā)覺不足，剛好訂正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，照實(shí)填寫檢查登記表、仔細(xì)寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。

(三)其他工作

1）、仔細(xì)落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家課程方案及省定課程安排組織教化教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時(shí)。主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)，正圈理好國(guó)家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案。

2）、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并剛好做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級(jí)的招生工作。

3）、努力培育學(xué)生的多樣藝術(shù)素養(yǎng)，組織參與好各項(xiàng)競(jìng)賽。抓好體育工作，堅(jiān)持每天的課間活動(dòng)，仔細(xì)組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在上級(jí)的各種競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)，在活動(dòng)中培育學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的實(shí)力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯他們的特性。

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)。

教育處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探究和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。結(jié)合《開渠中學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》起草修訂各類管理制度，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地逐步走向規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，我們將對(duì)這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作安排、總結(jié)，事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、主動(dòng)實(shí)踐。

教學(xué)是一項(xiàng)須要愛心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問題，須要依靠才智來解決，才智來自細(xì)心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地思，不斷否定自我，超越自我。

1）、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)當(dāng)校級(jí)及其以上公開教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取家的評(píng)議。

2）、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我許多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

然而，自身教化教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍舊不能適應(yīng)時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提示自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。

4.仔細(xì)思，努力改進(jìn)

回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，閱歷不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位老師的困難和須要了解少，超前服務(wù)、剛好服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深化課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓詳細(xì)和“一竿子插究竟”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)。我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行究竟。

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇10

xx學(xué)年教化教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)年度我校的教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生工作

（一）初一工作。

本學(xué)年我校招收了招生范圍內(nèi)的505名初一學(xué)生，是近年來規(guī)模最大的一次。依據(jù)義務(wù)教化均衡發(fā)展的原則，教務(wù)處依據(jù)學(xué)生性別、民族比平均分成9個(gè)班級(jí)。并在開學(xué)初對(duì)初一新生進(jìn)行了適應(yīng)性教化，做好他們的學(xué)籍管理工作。同時(shí)在這一學(xué)年中，教務(wù)處依據(jù)學(xué)生的平常表現(xiàn)，緊密與政教處協(xié)作，加強(qiáng)了對(duì)初一新生的思想教化。

（二）初二工作。

初二年級(jí)是我校現(xiàn)在規(guī)模最小的年級(jí)，為了節(jié)約教學(xué)資源，我們?cè)趯W(xué)年初將2班進(jìn)行了拆并，保留了7個(gè)班級(jí)。初二年級(jí)是學(xué)生形成兩級(jí)分化的年齡階段，針對(duì)這種狀況，教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)初二學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，同時(shí)引導(dǎo)各班班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

（三）初三工作。

本學(xué)年，依據(jù)中考目標(biāo)的須要，我們?cè)诒Ａ粼瓉戆嗉?jí)整體不變得狀況下，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)整。做好了初三月考、診斷考試、體育考試、試驗(yàn)操作考試、志愿填報(bào)及最終中考的相關(guān)工作支配。

二、老師工作

本學(xué)校年包括校長(zhǎng)在內(nèi)，我校新聘請(qǐng)了7名老師，教務(wù)處、政教處和教科室依據(jù)他們的學(xué)科狀況，對(duì)他們進(jìn)行了學(xué)科專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)及班主任工作培訓(xùn)，使他們快速適應(yīng)我校的工作。同時(shí)對(duì)我校年齡大的教職工，在工作支配方面賜予適當(dāng)?shù)娜宋年P(guān)懷。激勵(lì)老師們主動(dòng)參與各級(jí)各類的教研教學(xué)培訓(xùn)，提高他們的.專業(yè)學(xué)問和實(shí)踐水平。

三、其它工作

本學(xué)年是義務(wù)教化均衡提升和學(xué)校功能室完善的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，為此，教務(wù)處幫助學(xué)校將各功能室的迎檢任務(wù)分到功能室管理人員和任課老師處，并督促相關(guān)老師做好試驗(yàn)室的設(shè)備運(yùn)用及檔案記錄工作。通過相關(guān)老師的辛勤工作，每一次的檢查都順當(dāng)通過。另外，作為教務(wù)處，我們還做好了與學(xué)校政教處、教科室、總務(wù)處的協(xié)調(diào)協(xié)作工作。

總之，這一學(xué)年里，教務(wù)處對(duì)上級(jí)做好了聽從工作，對(duì)老師和學(xué)生做好了服務(wù)工作。我們將通過努力學(xué)習(xí)，通過提高自身的素養(yǎng)來提高對(duì)全校師生的服務(wù)質(zhì)量。

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇11

本學(xué)期以來，我們教育處圍繞教化教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步提高老師教學(xué)教研業(yè)務(wù)實(shí)力，在教化教學(xué)工作中取得了新的成果，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身思想建設(shè)

狠抓教育處的自身建設(shè)，提高教化教學(xué)科研的實(shí)力。為了適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力，教育處成員平常抽時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教化教學(xué)理論，以新的教化理念武裝頭腦。工作中，教育處成員常常不定期召開教學(xué)教研碰頭會(huì)，剛好溝通教學(xué)閱歷，分析問題、剛好解決問題，有重大事項(xiàng)剛好向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)；不斷總結(jié)前段的工作，探討和部署支配下一階段的工作和任務(wù)。團(tuán)結(jié)互助，盡心盡責(zé)，該做的工作提前考慮、做在前面，創(chuàng)建性的開展各項(xiàng)工作。

二、提高老師的教化自覺性

教育處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課老師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀，其他老師早到校的也不在少數(shù)。教育處成員堅(jiān)持每天分頭查早讀，堅(jiān)持每節(jié)課檢查老師上課和自習(xí)狀況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生；晚自習(xí)值班制度堅(jiān)持的也很正常。

三、接著推動(dòng)“課改”的各項(xiàng)工作

本學(xué)期我們接著加強(qiáng)老師的教化理論學(xué)習(xí)，依據(jù)教培部工作要求，我們組織老師制定教學(xué)安排，教育主任上課，老師們都仔細(xì)做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教育處成員任成員，各“課改”老師全部參與，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理。備課和教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)探討，狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評(píng)課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，老師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教化教學(xué)理念?，F(xiàn)在新的教學(xué)理念深化人心，“課改”工作扎實(shí)穩(wěn)步的`向前推動(dòng)。

四、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理

實(shí)行大面積的聽課措施。為了進(jìn)一步搞好教學(xué)探討，推動(dòng)新“課改”工作，使老師們的相互學(xué)習(xí)，我們?cè)诒緦W(xué)期接著實(shí)行全體老師的講課、聽課、評(píng)課制度，即每名老師在本學(xué)期至少實(shí)行一節(jié)公開課，有的老師實(shí)行了兩節(jié)公開課；其他老師都可以參與聽課，同組老師進(jìn)行評(píng)課，教育主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先上課。這項(xiàng)活動(dòng)有利的促進(jìn)了教學(xué)和教研活動(dòng)的開展，老師中間出現(xiàn)了人人爭(zhēng)相上好公開課的局面，多數(shù)老師制作課件，運(yùn)用多媒體上課，老師教學(xué)主動(dòng)性大為增加，上課質(zhì)量也有明顯提高。

五、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作多方面的檢查力度

確保教化教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的老師于早7點(diǎn)以前到校，板書晨讀目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生早讀。平常自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí)，其他老師可以到老師巡察、單獨(dú)輔導(dǎo)，但不準(zhǔn)集體講課。為了貫徹這一規(guī)定，教育處分工合作，不定時(shí)檢查。其他時(shí)間上課，也不定期檢查，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深化老師辦公室，了解老師辦公的狀況，使老師在辦公室能勤于工作，削減了老師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。

六、存在的問題和反思

個(gè)別老師“課改”工作力度不大，對(duì)新“課改”的理解較淺，擔(dān)憂“課改”會(huì)影響教學(xué)成果，因而存在徘徊、觀望思想，教學(xué)中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。有的學(xué)科老師較多，因而工作量較少，又不注意自身理論的學(xué)習(xí)和提高，不愿講公開課，不聽公開課，在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象，既影響了其他老師的工作，也影響了新“課改”工作的進(jìn)一步開展。

教育處個(gè)人工作總結(jié)篇12

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了?；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人在這一學(xué)年里接著擔(dān)當(dāng)副教育主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)探討工作，一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。

一、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，平常能關(guān)切時(shí)政，堅(jiān)固樹立為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平常能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平常從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻相識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。

二、教化教學(xué)工作

本人能堅(jiān)固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級(jí)組的老